教室里的故事作文共九篇

教室里的故事教室里的故事（一）教室里的故事同學們都去上體育課。突然，從教室的一個角落里傳來了一陣輕輕的說話聲。原來是那些從不開口的小精靈們。小精靈正在開會。一個小精靈說：“這個地方太多垃圾了，很多小精靈都走了。”另一個小精靈說：“是??！是??！我們不可以再忍下去?！毙【`的隊長說：“那好，我們一起把教室弄的更多垃圾?？赐瑢W們還敢不敢亂扔垃圾?！闭f著小精靈行動起來了。隊長負責指揮，有的小精靈把別的班的垃圾變到了這里。有的小精靈把大馬路的垃圾變到這里。還有的把別人家的垃圾也變到這里。同學們回到班里大吃一驚，到處又臟又臭，就急忙拿著掃把把教室打掃的干干凈凈。從此，同學們再也沒有扔垃圾了教室里的故事（二）放學了，教室里靜悄悄的，就剩下我們桌子們了，我們桌子有空了，大家你一言我一語聊了起來。桌子甲說：“我的主人是一個小男孩，他不好好學習，上課時總是趴在我的身上睡，壓得我出不上來氣，有時還用腳踢我?！弊雷右艺f：“我的主人是一個小女孩，她不講衛(wèi)生，臉上總是臟臟的，還摳鼻子，把鼻涕抹在我的腳上?！弊雷颖f：“我的主人對我可好了！他愛學習，講衛(wèi)生，學習成績總是名列前茅。桌子甲、乙對丙說：“我們要讓我們的主人向你們的主人學習……大家還要說什么，黑板爺爺說：“時間不早了，你們該睡了?！苯處熡只謴?fù)了平靜。河北省高邑縣職工子弟學校三年級：劉若彤教室里的故事（三）上午第三節(jié)是體育課，我因為肚子有些不舒服，便搬把椅子坐在教室門口看同學們在操場上活動。忽然，從教室的角落里傳出一陣輕微的說話聲。咦，奇怪？教室里空無一人呀！我耳貼窗臺屏息凝聽：“課桌大哥，你天天和小主人面對面，他待你如何呀？”“呵呵，我的小主人對我可好啦！每天早晨一見面，他必給我洗一洗澡。不光把臉洗得白凈美觀，身子和腿都擦洗得干干凈凈呢！以前聽我爸爸的爸爸說，他們那時的日子可慘了，今天用刀在臉上身上劃下道道傷痕，明天用墨汁、顏料把全身弄得污七八糟；不是把你搖得昏頭昏腦，就是把你蹬得東倒西歪，沒有幾天好日子過。如今我的小主人十分關(guān)心我，畫畫時給我披上氈毯，做手工或者吃午飯時，就給我鋪上一張小桌布。我們相識已經(jīng)三年了，瞧，我毫發(fā)無損，就像剛從家具廠出來的一樣。椅子小弟，你的情況怎樣？”“課桌大哥，真為你高興！不過，我的主人對我也挺好的。上個月，我的關(guān)節(jié)炎又犯了，疼得受不了，幸虧我的小主人及時發(fā)現(xiàn)了，找來了修理工，把我的病徹底治好了。真得好好謝謝我的小主人呀！”“是啊，是啊，你看我——地板身上，整天一塵不染，光亮得可以照影……”“大家快看看我，透明的玻璃，就像空墻一樣，好幾次蝴蝶妹妹險些誤撞了我……”“大家靜一靜，聽黑板爺爺說幾句吧。”不知是誰喊了一句，大家立刻安靜了下來。“孩子們，我經(jīng)歷了你們的爺爺、爸爸和你們?nèi)说纳?，目睹了三代人不同的境遇。你們是幸福的一代，你們今天的幸福生活是現(xiàn)代文明的小學生用自己的辛勤勞動換來的，他們是自覺愛護公物的一代，是以愛勞動為榮的一代。我們就好好地為他們服務(wù)吧！”下課零聲響了，這群可愛的精靈們又恢復(fù)了往日的平靜，投入到為大家的服務(wù)中去。教室里的故事（四）或許這就是緣分吧，我們聚到了這個教室，從此心便連在了一起。一晚上上自修課，語文老師坐鎮(zhèn)。同學們安靜得做作業(yè)。忽然，老師咳嗽了一聲，同學們驚異地抬起頭，隨即又低下了頭。緊接著不知從哪又來了一聲咳嗽聲——是郭宵。老師瞅了他一眼，隨即又若無其事的低下頭，道：“有人是傻子。”“郭宵是也。”蔡元杰隨即答道?！坝腥耸钳傋??！薄安淘苁且??！比嗤瑢W超有默契的答道。頓時，歡樂一片。二一個陽光明媚，萬里無云的下午，一下課，女生們便習慣性地涌到窗戶前?；@球場上或多或少總會有一些人在打籃球。女生們最初看藍天緩解心情的想法也就漸漸變成了看籃球場上的精彩。一次，幾位老師正在打籃球，其中正好有我們的科學老師，他揮手示意我們回到位置上，但我的那幾位好友竟理解成了“去去去去，你們這群色鬼。”于是仍興致勃勃的看。最后阿科終于沒辦法了，只得上來。一進門就厲聲喝道：“難道我不上來你們就不會坐起來了么？”“是~~”全班十分整齊的回答。阿科無語。三“這位同學，請你回答一下這個問題?！笨茖W課上，兩個班并在一起，鬧哄哄的一大片。這句話倒是劃破了整個喧鬧的上空。同學們屏息凝望著那位無辜被阿科叫道的人——一位中氣十足的、滿臉充滿著早熟氣息的的爆炸頭的男生回答。他一站起來王航潞就笑翻了，科老為了維護課堂紀律，就喝道：“笑什么笑，沒聽過男人的聲音??！”全班笑倒。四早飯是玉米棒，雖然有些老了有些硌牙還有些不甜，但還是可以下咽的。但有些人就不同了，身為一班之長的韋國棟竟把玉米棒扔到了女廁所里。朱國嵩也仿效他，，把玉米棒扔到了女廁所里?？刹恍业氖?，玉米棒砸到的不是別人，而是老班！不可避免的，朱國嵩又被老師的唾沫洗禮，又被教育要愛惜糧食。五這就是我們班的故事，快樂、搞笑、幽默、陽光，故事還在延續(xù)。南馬鎮(zhèn)中初一:陳逸教室里的故事（五）在我們的校園生活中有許多難忘的課堂回憶，最讓我難忘的還是一次教室里的故事。這是一節(jié)思想品德課，我拿出自備糖果吃了起來，這一回動作太大了，我想：這回我被發(fā)現(xiàn)了。果然不出我所料，我被老師罰站了。我站起來，全班同學都望著我。這時，我的臉“唰”的一下子紅了起來，我真是無地自容，恨不得想找個地洞鉆下去再也不要回來，回到這個課堂，我真害怕被家長知道了。我真想讓時間倒流，我就不會再吃東西了。再看看同學們的目光，像無數(shù)顆子彈向我掃來，我就快掛掉了，老師那兇狠的臉上，那一雙銳利的眼睛一直盯著我，老師就像那一只兇猛的老鷹，我就好像一只小兔，在老鷹眼中那只兔子就是鷹的獵物，鷹目不轉(zhuǎn)睛的盯著兔子，老師也像鷹一樣盯著我，隨時準備沖下來把我吃掉，我的頭低低的。每逢想起這件事，我自己都會無端的笑起來，因為確實有些過分了，這就是我發(fā)生在教室里的故事。教室里的故事（六）在我們的校園回憶中，一定發(fā)生了很多的故事，最讓我難忘的還是發(fā)生在教室里的故事。這是一個讓人又震驚又難過的畫面，而且至今在我眼中歷歷在目[注:指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。]。事情是這樣的，我們利用下課休息時間，在走廊里玩追趕，我們在走廊上箭一般的奔跑著，佳瑤站在走廊上，張錢雷的衣服一不小心被她抓住了。我不知道什么力量居然把張錢雷拉倒在地了!兩人開始你一句我一句的說起來說著說著他們兩人就吵了起來，后來越吵越兇就動手打了起來。不知道是不是佳瑤從來沒有遇到過這種事情，她大聲的哭了起來，引來了老師。老師的沒有大聲的訓斥誰，只是問原因，然后老師為他們做了分析，之后兩個人都認識都了自己的錯誤，關(guān)系還越來越好了，這就是發(fā)生在教室里的故事。教室里的故事（七）在教室里，經(jīng)常會發(fā)生一些故事，有些一會兒就忘記了，有些卻深深的記在了我們的腦海里。還記得2年級的時候，老師布置我們出板報，我們幾個組員在紛紛抱怨：“今天為什么又是我們第一組辦板報每次都是我們辦的，二小組的組長一直都推說他的字寫不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負責任的人嗎?說著，把嘴嘟嚷得跟豬八戒的鼻子差不多了!”我只好抿嘴苦笑著說到：“沒事兒，這次我們辦了，說不定，他們下次就會自覺辦呢?”我急忙勸解，可他們聽到后都不以為然，甚至越吵越兇，我也是心有余力而不足呀。可就在這時，只見王薇用手托著腮幫，眼睛一皺，突然又眼睛了亮，跳起來用京劇小調(diào)娘娘腔地說到：“各位大哥，大姐，請聽我小妹一言哪——”我們都不還不知道好葫蘆里賣的是什么藥的時候，她便開始了自己的“京劇小曲”。只聽她唱到：“大爺，大姐們，小妹勸告你們一句：多做善事好哇!如果你們累了，小妹這里恭請你們喝上好的西湖龍井喲!不過，前提是要撫二百五喲!”說完，還比劃了一下手。我們一聽她唱到這里，便都不能開懷大笑，也明白了她的用意，忙說：“好了，好了，我們明白了!”教室里的故事，總會讓我們回味其中，因為回憶起來總是那么的有趣。教室里的故事（八）大家都聽過故事，那么你們聽過教室里的故事么?那么今天我給大家講一個教室里的故事。教室里除了學生老師還有什么呢?還有書包，黑板。。?？此麄冊跔幊尺@，“我是最有用的一件教學用具!”驕傲的黑板傲慢得對著粉筆、粉筆刷，說，“每當老師們要寫字、布置作業(yè)的時候就要用上我了，在我身上、頭還有腳上寫字!”“你寶庫是最有用的教學用具?！甭犃撕诎宓陌l(fā)言，粉筆一邊舉手，一邊抗議，說，“如果沒有我——粉筆之皇，老師是不會雜你身上寫字的。每當老師要寫字在你身上的時候，用普通的筆是寫不出來的。只有用我這種筆才能寫得出字來。這時你才會起作用。所以我才是最有用的文具。”“你們都不是最好的教學用具?！狈酃P刷一下子打岔起來了，“你們都不用說了，我才是最好的教學用具。每當粉筆在黑板上寫錯字的時候，學生們就看不清寫什么，只要把我在錯字上一擦就可以了。因此我是最好的教學用具?！彼麄儬幜撕芫?，一直到了下課。這時同學們回來了，看見它們在這里吵，就說：“你們不要吵了。每個人、物都有自己的長處和短處，不要用自己的長出和別人的短處比，也不要用自己的短處欺負別人!”這就是在教室里發(fā)生的故事。教室里的故事（九）還記得那次的愚人節(jié)，我們給老師準備了一份禮物，這份禮物就是一張拼湊的椅子，一碰就會散的那種，下面我來說這個發(fā)生在教室里的故事?！扳彛?。。。。。?！彪S著一聲悠長的鈴聲響起，語文老師進入了教室。只見老師身穿一件深綠色的毛衫，黑色的褲子。幾名調(diào)皮的同學向老師嬉皮笑臉地打招呼：“老師好!”“老師好!”還有幾名同學互相“不懷好意”地遞著眼色。好戲就要開始了!同學們一個個目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，我感覺我的心都提到嗓子眼了。語文老師笑盈盈地走上講臺輕輕抬起椅子，瞬間只聽“咔嚓”一聲，那個可憐的椅子便碎成了一片，全班同學哄然大笑!頓時，語文老師面如土色、呆若木雞。這時，同學們紛紛站起來對老師異口同聲地說：“老師，愚人節(jié)快樂!”語文老師原本白皙紅潤的臉，漸漸恢復(fù)了本色。她聲音莊重地說道：“同學們，我真感謝你們能把我當做你們的朋友，在這個節(jié)日里，我很高興。但是，我。。。。。。我舍不得你們!”老師頓了頓目光有些異教室內(nèi)的空氣瞬間凝固了。我們看著老師戀戀不舍而又無奈的神情，聽著她那傷感的話語都不敢說話。這節(jié)課上的非常安靜，每個同學都緊盯著老師，仔細地聽著老師所講的內(nèi)容，生怕漏掉了哪個地方。我聽得也非常認真，而且把這篇文章理解的很透徹。比以往任何一次語文課聽得都好，似乎中學的語文不再像以前那般難懂，怪自己以前上課只顧悄悄地偷看漫畫書或窗外的景色，從未在意語文老師的課講的是這樣好!這節(jié)課仿佛是無盡頭的，同學們更是不想早早結(jié)束這節(jié)語文課。但現(xiàn)實總是不隨人愿的。“鈴，鈴……”通常歡快的鈴聲此時變得無比沉悶?！巴瑢W們，我多么希望你們以后上我的課如同上今