上學(xué)期信莊小學(xué)安全工作總結(jié)

上學(xué)期信莊小學(xué)安全工作總結(jié)201*-----201*學(xué)年度上學(xué)期信莊小學(xué)安全工作總結(jié)本學(xué)期，我校以創(chuàng)建“平安校園”典型學(xué)校為目標，認真貫徹落實上級有關(guān)安全工作精神，進一步樹立“安全第一，預(yù)防為主”、“源頭遏制，過程監(jiān)管”的意識，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實加強和維護校園安定穩(wěn)定，構(gòu)建“和諧校園”，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強?，F(xiàn)將一學(xué)期來的安全工作總結(jié)如下一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了以校長為組長、分管主任為副組長、班主任等共同參與的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)落實、檢查、協(xié)調(diào)等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據(jù)學(xué)校安全工作的特點，把涉及師生安全的相關(guān)內(nèi)容進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了以校長親自抓，分管主任具體抓，各班主任等負責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管安全工作的良好局面。1、學(xué)校對各功能室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任狀，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰主管，誰負責(zé)”“誰在崗，誰負責(zé)”的原則，實行一票否決，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時，學(xué)校還在學(xué)期初與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任狀，明確了學(xué)校、家長及學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。2、進一步完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機制，值班人員實行24小時值班，嚴禁教師利用節(jié)假日私自帶學(xué)生外出，對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處理預(yù)案。二、深化教育，齊抓共管要確保校園安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全宣傳教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以季節(jié)性安全宣傳教育為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛(wèi)生、大型活動等方面的安全教育。1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等途徑，通過講解、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過《致學(xué)生家長一封信》、主題班會、國旗下講話、消防交通安全征文與知識競賽等形式，提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。2、學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們召開家長座談會，全體師生收益匪淺，取得了良好的教育效果。三、嚴格管理，深入整改領(lǐng)導(dǎo)要強化，教育要深化，但安全工作的關(guān)鍵在于落實。本學(xué)期根據(jù)上級有關(guān)安全工作精神，結(jié)合學(xué)校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，為教育教學(xué)工作營造了一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。1、校園周邊環(huán)境、交通管理等方面。與交警密切配合，樹立交通安全警示牌；學(xué)校多次主動邀請相關(guān)部門來校給學(xué)生作了相關(guān)的教育報告；舉辦各種圖片展覽；并對周邊的交通狀況等安全隱患進行摸底排查；加強對事故多發(fā)地段、危險路段的護送和告誡教育，正確教育引導(dǎo)學(xué)生不乘坐“黑車”等無牌無駕照的車輛，不乘坐超載車輛，切實保障學(xué)生交通安全。2、狠抓防火安全工作。通過開學(xué)初應(yīng)急疏散演練活動，提高了師生對突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，收到良好的效果。3、繼續(xù)做好甲型H1N1流感防控工作。減少大型集會活動，教育學(xué)生減少到人員密集地方活動，預(yù)防控制聚集性疫情的發(fā)生和蔓延。各班級按照相關(guān)文件要求，狠抓各項防控措施的落實，加強衛(wèi)生安全教育和管理，保持教室和宿舍空氣流通和清潔衛(wèi)生，防止引發(fā)群體性流感發(fā)生。4、教師形成了良好的師德師風(fēng)，沒有體罰和變相體罰學(xué)生。學(xué)校利用期中考后召開家長座談會，做好家校聯(lián)系工作，加強對家長的宣傳、溝通、聯(lián)系，取得家長的支持和配合，共同做好學(xué)生的安全教育和管理監(jiān)護工作，并積極幫教轉(zhuǎn)化學(xué)困學(xué)生。規(guī)范點名及請假制度，并利用班會課等，對學(xué)生的交通、消防、食品衛(wèi)生、住宿等方面的安全進行宣傳教育。5、嚴格執(zhí)行值班制度，做好節(jié)假日值班安排工作。領(lǐng)導(dǎo)人員堅持24小時帶班值班，要求通訊暢通，反應(yīng)快速，一旦發(fā)生事故或緊急情況，領(lǐng)導(dǎo)干部和有關(guān)人員要按規(guī)定迅速趕赴現(xiàn)場組織搶險和處置，切實做到反應(yīng)靈敏、響應(yīng)快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，并將有關(guān)情況及時、如實地按程序向有關(guān)部門報告。嚴格執(zhí)行學(xué)校安全保衛(wèi)工作信息報告制度，隨時掌握學(xué)校安全動態(tài)，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。加強校內(nèi)值班巡邏，特別是加強對易發(fā)事故、事件區(qū)域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發(fā)生。6、對校園周邊的安全隱患能及時上報學(xué)區(qū)。四、安全工作成效由于能認真貫徹落實上級有關(guān)安全工作精神，深化宣傳，規(guī)范管理，成效明顯，無任何安全事件發(fā)生，教育教學(xué)工作秩序井然，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會群眾的好評。五、存在問題1、校園周邊治安狀況良好，道路交通秩序正常，有個別家長騎摩托車到學(xué)校接孩子，有時還存在超載現(xiàn)象，存在一定的安全隱患。2、夜間值班照明燈老化需更換。今后，我們將進一步加強安全宣傳教育工作，及時解決安全教育工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全教育工作水平；進一步加大安全工作的管理力度，加強與家庭、社會密切配合，緊緊依靠各職能單位、社會的力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，維護學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校和諧、平安校園的新局面。201*-12--2擴展閱讀信莊小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)信莊小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)201*年不知不覺間已經(jīng)來臨，回收緊張而忙碌的201*年，有遺憾也有收獲，現(xiàn)對我校201*年的工作做以總結(jié)如下一、加強德育管理。1、加強班隊管理每周一次主題班隊會；每月一次班主任例會；每學(xué)期1次家長會。開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量改善，切實規(guī)范了學(xué)生行為，促進學(xué)生多方面的發(fā)展。下半年我校組織了班主任素質(zhì)大賽，與往年相比，班主任老師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有提高，從中選出李穎老師參加全縣的班主任大賽，她表現(xiàn)出色榮獲縣一等獎。同時，我校人人都做德育工作者，各任科教師，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，加強了學(xué)科的德育滲透工作。充分發(fā)揮了少先隊在德育工作中的重要作用，由政教處號召和支持，由少先大隊出面組織本學(xué)期的升旗儀式。有優(yōu)秀教師和優(yōu)秀少先隊員進行國旗下講話。有針對性地對學(xué)生進行愛國主義教育、紀律教育、法制教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等。特別是教師發(fā)言極富有號召力。幫助學(xué)生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學(xué)校精神面貌的整體提高。2、創(chuàng)建活動平臺。主題系列活動三八感恩活動；12后，“一方有難，八方支援”獻愛心活動；暑期我愛家鄉(xiāng)征文活動；學(xué)校評出10篇優(yōu)秀作文給予獎勵，并在紅領(lǐng)巾廣播站播出其內(nèi)容?！胺棚w奧運”的主題討論活動；18紀念日活動，布置學(xué)生制作手抄報，增強愛國情結(jié)；11月份“節(jié)能環(huán)保人人有責(zé)”節(jié)能環(huán)保活動，每個教師和學(xué)生都要成為宣傳者和落實者。同時要求①每個班級都制定出班級節(jié)能環(huán)保方案。②每班召開一次“節(jié)能環(huán)?！敝黝}隊會。③制作一期“節(jié)能環(huán)?！钡氖殖瓐螅?-6年級）、繪畫（1-2年級）作品。④“紅領(lǐng)巾”廣播站和國旗下講話內(nèi)容也要以此為主題。在活動中各班級方案不空洞，切實可行，使得節(jié)能意識環(huán)保責(zé)任已入學(xué)生的心中，廣大師生現(xiàn)在身體力行節(jié)能從一點一滴做起，環(huán)保從我們自己做起。為節(jié)約能源和建設(shè)和諧社會盡責(zé)任和義務(wù)。通過一系列教育活動，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大改觀，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，初步形成了校園整潔、學(xué)生舉止文明，各項工作井然有序的局面。形成了同心同德，集體向上的良好教師風(fēng)貌。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我校德育工作取得了很好的成績，先后有兩名少先隊員榮獲“滄州市優(yōu)秀少先隊員”稱號，蔡秀麗老師被評為“滄州市優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員”，徐月貞老師被評為“滄州市師德先進個人”。我校也被評為“滄州市文明學(xué)?！?。（二）注重常規(guī)管理的實效性，確保日常教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)年我校注重加強課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)控，把握教學(xué)主渠道的動態(tài)，提高教學(xué)的實效性。加強課堂教學(xué)評估。今年10月份在校內(nèi)全面展開課堂教學(xué)評估聽課活動，并把本月定為“新興課堂教學(xué)教研月”。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師們?nèi)σ愿埃幫瞥鲲L(fēng)格和特色。老師們精心備課、上課，鉆研教材、關(guān)注學(xué)生、大膽實踐；聽課當天以教研組為單位進行點評、仁者見仁、智者見智，互幫互學(xué)，老師們雖然十分辛苦，但是對促進課堂教學(xué)模式的進一步優(yōu)化，更大限度地提高課堂教學(xué)效益起到了推動作用。在聽課過程中，隨之量化打分，經(jīng)由教研組長匯總，為教師評估提供客觀依據(jù)。班子成員推門聽課，及時掌握了各學(xué)科課堂教學(xué)實施課程落實情況，提高課堂教學(xué)實效。加強備課管理。要想上好課，先要備好課。沒有備好課就倉促上陣，教學(xué)效果絕對好不到哪里去。面對本學(xué)期時間短任務(wù)重的情況，學(xué)校要求精心備好課，向課堂40分鐘要效率。學(xué)校多次強調(diào)集體備課，這是是集中群體智慧，優(yōu)化教學(xué)方案的一種工作措施，也是一項基本的工作制度。促進老師們通過集體備課，做到對全冊首先有一個總體的把握，教學(xué)內(nèi)容、進度重點難點、明了在心。對此提出類具體要求一是備課必須提前探討，不能隨意漫談。二是集體備課的發(fā)言人必須準備充分，不能敷衍了事。三是堅持組內(nèi)互相聽課，跟蹤了解集體備課的實效。四是教務(wù)處各教研組一定加強督查，定期匯總，及時反饋，確保實效。我校的老師們課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高，多學(xué)科多人次代表全縣參加滄州市評優(yōu)課和素質(zhì)大賽等活動，獲得優(yōu)秀的成績。六年級全縣期末聯(lián)考，我校語文榮獲全縣第一名。加強教學(xué)常規(guī)管理。在教導(dǎo)處組織下，以教研組為單位做好備上批輔各個環(huán)節(jié)的檢查反饋指導(dǎo)工作。采用抽查與全面檢查相結(jié)合的方法，做到了檢查全面，不留死角，指導(dǎo)及時，糾偏有力。教研組長把各學(xué)科備批輔和學(xué)生作業(yè)檢查檢查情況及時記錄下來，公開展評，每兩月進行一次全校展示。全體老師們對照教研組長的記錄，進一步自查、互查。如有出入，及時修正。這樣，既有正面引導(dǎo)，通過教案、作業(yè)情況展覽，推出本校老師們落實教學(xué)常規(guī)方面的優(yōu)秀做法，弘揚嚴謹執(zhí)教的良好風(fēng)氣，同時，又為教師工作量化評估提供了有效的依據(jù)。加強畢業(yè)班和一年級的管理工作。六年級的畢業(yè)班加強教育管理，老師們做到了解學(xué)生情況，并加大個別生輔導(dǎo)力度，強化學(xué)習(xí)氣氛，強化感恩，形成良好的思想和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)期期末組織好考試，特別是畢業(yè)班的全縣期末聯(lián)考，報學(xué)籍、編考場、閱卷等保證學(xué)生得到公正客觀的學(xué)習(xí)成績評價。一年級人數(shù)多，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，生活習(xí)慣差異較大，一旦把握不好，便會產(chǎn)生一級一級倒塌的多米諾骨牌效應(yīng)。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一年級的教師們以慎重的心態(tài)去對待復(fù)雜的局面，確保教育教學(xué)工作一開始就沿著健康的態(tài)勢發(fā)展。一年級的班主任和班輔導(dǎo)老師們，每天早到晚走，在班級里，在孩子們身旁，很快摸清學(xué)生的底子，孩子們各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)如何，學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，生活習(xí)慣如何，思維品質(zhì)如何，都心中有數(shù)。針對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣因材施教，在上好課的同時，下功夫培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)營造了良好的氛圍。在這方面，兩個一年級班的老師們做得非常到位。（三）加大校本培訓(xùn)、校本研究的力度，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間全校教研工作本著貼近教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、立足校本、放眼校外的原則，切實解決日常教學(xué)中的突出問題，清除制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高的瓶頸。尤其是注意研究在教學(xué)實踐中存在的問題，通過教研，提高教學(xué)水平。1、規(guī)范教研制度，確立主題內(nèi)容。利用教研活動，確定主發(fā)言人，進行專題發(fā)言，深入開展探究活動。單周為教研組活動，地點辦公室；雙周校級教研活動，在學(xué)校會議室進行。2、依托教學(xué)業(yè)務(wù)筆記，提倡教學(xué)反思案例（簡單描述課例的過程，借用新的理念對其進行剖析，如何落實新理念的，從小點入手寫，切忌大空）。3、加強課題管理。要求各實驗課題組學(xué)期初制定計劃，協(xié)調(diào)好分工，有效落實。課題組成員各組成員都積極參與，結(jié)合實踐，大膽探索，并能將自己的研究結(jié)果從不同的角度記錄，并形成階段性成果，反思、敘事、案例等形式，積累豐富的資料。今年4月份我校承接了縣教研室組織的“十五規(guī)劃”市級課題鑒定會，我校的三項市級課題現(xiàn)場結(jié)題，并為全縣課題研究結(jié)題提供了經(jīng)驗。4、扎實有效地開展校本培訓(xùn)工作。教師隊伍的穩(wěn)定和提高是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。本期我校教師培訓(xùn)的基本做法是依托繼續(xù)教育，憑借骨干導(dǎo)引，練好基本功，提高駕馭課堂的能力。本期參加繼續(xù)教育的46名教師，嚴格按照縣教育局的要求，采取了自學(xué)和集體學(xué)習(xí)結(jié)合的方式，保質(zhì)保量的完成公共課《班主任工作》、語文數(shù)學(xué)等專業(yè)課課程的培訓(xùn)。語文組專業(yè)課培訓(xùn)中，汪老師、安老師精心準備了教學(xué)課件，受到老師們和進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。積極推進綜合實踐、信息技術(shù)等校本培訓(xùn)，展開教育信息化應(yīng)用支撐平臺建設(shè)，促進多媒體教學(xué)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用及與新課程的緊密結(jié)合。王芳老師主講的綜合實踐、王文哲老師主講的信息技術(shù)校本培訓(xùn)，提高了我校老師們的綜合素養(yǎng)和教學(xué)技術(shù)能力?；竟Ψ矫嬉笳Z文教師普通話、三筆字、與文學(xué)積累相結(jié)合；數(shù)學(xué)教師普通話、三筆字與幾何圖形簡筆畫相結(jié)合；教師自主練習(xí)，通過學(xué)校集體活動展示。（四）構(gòu)建書香校園，搭建活動平臺學(xué)校為各個班級都配備了小書櫥，要求各班利用好小書櫥，教師為學(xué)生制定讀書目標，每學(xué)期讀6-10本書籍，背誦10-20首課古詩。老師們自己同樣加強閱讀，制定目標，每學(xué)期閱讀教育專著2本以上。晨讀時指定具體內(nèi)容，教師們及時進入課堂，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，并有老師能進行范讀指導(dǎo)，有效提高了學(xué)生的閱讀興趣和水平。我校開展了讀書活動征文、作文比賽、演講比賽等豐富多彩的課外活動，11月份新興路小學(xué)“文之韻”師生朗讀會上，展現(xiàn)了老師們的水平，提高了孩子們的興趣。一年一度的藝術(shù)節(jié)，我校積極籌備，在資金短缺的情況下購置演出器材和服裝，領(lǐng)導(dǎo)教師加班加點，在保證訓(xùn)練學(xué)生學(xué)業(yè)的同時提高藝術(shù)隊的水平。今年我校購置了乒乓球運動和羽毛球賽所需的工具，根據(jù)本校實際開張體育運動，提高了師生體質(zhì)。元旦拔河比賽更是把體育活動推向高潮，參賽選手不服輸?shù)谋M頭，以及兩隊各不相讓的僵持情景令在場的人無不動容，“加油”聲響徹云霄，在比賽中鍛煉了學(xué)生的意志，也提高了他們的集體榮譽感。（五）重視安全教育學(xué)校無小事處處是安全,師生的每次活動,學(xué)校的事事處處都有安全因素.加強了門衛(wèi)的職能，繼續(xù)實行外來人員來校登記，同時做到在學(xué)生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。首先對長期工作在安全保衛(wèi)工作崗位的人員加強思想教育,提高本職工作素質(zhì).樹立安全第一思想,定期召開班主任安全的工作會議,認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進工作,牢固樹立安全教育,人人有責(zé),層層簽責(zé)任狀,常進行安全教育,加強社會治安綜合治理，對師生人身安全管理加大力度,有領(lǐng)導(dǎo)及值日師生做到在學(xué)校有學(xué)生就有教師,使學(xué)校安全工作努力做到萬無一失。加強常規(guī)教室、專用教室、辦公室等安全管理，并配有專人管理，責(zé)任到人。另外，我們定期及不定期地做好安全檢查工作，并認真作好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發(fā)生。加強了校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時徹底的維修、排除。認真做好奧運安保工作，今年奧運會在我國召開，為了做好奧運期間的安全保衛(wèi)工作，我校成立了以齊校長為組長的奧運安保領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定奧運安保值班表，每天有一名校領(lǐng)導(dǎo)帶班兩名教師值班，實行全天24小時值班制度，使我校奧運安保工作做到了萬無一失。認真落實上級文件材料,制定學(xué)校安全防火、綜合治理、安全防火工作方案。教育師生每做一件事,每參加一項活動都要提高對安全的認識,從平凡的小事講安全,講防范,牢固樹立安全意識。開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全事故的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實際，新學(xué)期開始就與學(xué)生家長簽訂了責(zé)任書20條款，9月份、11月份還布置各班出一期以“安全在我心中”為主題的黑板報，并在校報出一期安全專欄，收到較好的效果。開展安全督查，樹立安全意識。本學(xué)期我校實行新規(guī)定，即每次下課鈴響，下一節(jié)上課的教師就到教室門前，在課間時間督查學(xué)生活動，防患于未然。放學(xué)時整隊出了校門方可解散。（六）加強總務(wù)管理，提高服務(wù)意識樹立一切為了教學(xué)服務(wù)的思想，后勤工作保障有力，服務(wù)及時，保證教學(xué)工作的順利進行。從開學(xué)前的辦公用品采購，學(xué)生課本的領(lǐng)取、分發(fā)，教學(xué)設(shè)備維修等等都是想在前，有時犧牲個人休息時間，克服種種困難也要及時準確地發(fā)到師生手中，在開學(xué)的第一天使教師就能有教案，有辦公用品、使學(xué)生就能有課本坐在明亮舒適的教室里學(xué)習(xí)。暑期我校安裝取暖設(shè)備，在施工期間，校長與總務(wù)主任加班加點，嚴格按規(guī)范標準控制施工質(zhì)量和進度，安裝完成了30多間教室、辦公室的取暖設(shè)備。使我校師生過上了溫暖、安全的冬天。并圓滿完成了以下工作對全校電路的改造、更換線路50米；修建教師車棚一個，學(xué)生車棚2個；重新鋪設(shè)校園路面800平；完成了對校園下水道的清理等；裝修教師辦公室3間，新建花壇3個，粉刷教室黑板13個等等。改善了辦學(xué)條件，促進了學(xué)生的發(fā)展其它方面本學(xué)年的檔案整理工作艱巨而繁瑣，可以說是耗費了大量的時間精力。教學(xué)評估檔案、省依法治校檔案、督導(dǎo)評估檔案、德育工作檔檢查，每一項都需要大量的資料，匯總后進行進行細致的整理、歸檔。單文件盒就用了上百個，就可知工作量的大小了。在備查過程中，領(lǐng)導(dǎo)班子操碎了心，手酸了還要寫，放學(xué)了還要加點，放長假了仍舊上班。徐月貞等老師周末加班加點是常事。這些還遠遠不夠，更要依靠全體教師共同努力，分給老師們的任務(wù)都欣然接受，加班加點，時時把工作帶到家里接著做。為學(xué)校迎檢工作的順利完成打好了基礎(chǔ)。有耕耘就有收獲今年在全縣六年級統(tǒng)考中，我校語文成績獲全縣第一名，成績優(yōu)異。4月份在我校召開了十一五市級課題結(jié)題鑒定現(xiàn)場會，我校三項市級課題順利通過鑒定結(jié)題。我校王芳、李娜老師在縣級科學(xué)、英語同題匯課活動中均獲縣一等獎；趙彩霞、王文哲、李穎、蔡秀麗老師代表全縣分別參加了滄州市品德評優(yōu)課、信息技術(shù)說課評優(yōu)課課、語文教學(xué)論壇、班主任素質(zhì)大賽活動，均獲市一等獎；在全縣綜合實踐交流會上，王芳老師作主題培訓(xùn)、王素潔老師做觀摩錄像課一節(jié)，獲全縣教師好評。201*年我校被評為河北省綜合實踐實驗校；滄州市語文專業(yè)委員會會員學(xué)校。榮獲滄州市電化教育與遠程教育先進單位、吳橋縣教學(xué)管理先進單位、優(yōu)秀少先隊組織等光榮稱號。201*年9月吳橋縣委縣政府授予我校教育工作先進單位榮譽稱號。總之，我校在“管理創(chuàng)新年”活動中，全面圍繞著師生和諧發(fā)展為本，創(chuàng)新管理，踏實工作，在思想觀念、工作思路、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量等方面都有了進一步的提高。同時，我校的工作還有許多不足之處，需要進一步努力，請各位領(lǐng)導(dǎo)同志指正。友情提示本文中關(guān)于《上學(xué)期信莊小學(xué)安全工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，上學(xué)期信莊小學(xué)安全工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。南陽小學(xué)校本研訓(xùn)工作總結(jié)(07-08上學(xué)期校本研訓(xùn)工作總結(jié)（201*201*學(xué)年度上學(xué)期）隨著新課改的不斷深入，對教師的素質(zhì)要求進一步提高，在實施新課程改革的過程中發(fā)現(xiàn)，新課程自由度較大的空間與教師創(chuàng)新實施能力不足的矛盾，已成為制約新課程實施的“瓶頸”，每一位教師只有加強學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程。為此，我校成立學(xué)校校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，狠抓各學(xué)科校本研訓(xùn)工作。經(jīng)過扎實有序地開展校本研訓(xùn)活動，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，促進了我?；A(chǔ)教育課程改革，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。下面就本學(xué)期的工作情況分幾點做簡要介紹。一、校本研訓(xùn)的具體做法1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓我校成立了校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自任組長，教學(xué)校長和教導(dǎo)處主任任副組長，各教研組組長和學(xué)科帶頭人、骨干教師為研訓(xùn)小組成員。明確規(guī)定校長是校本研訓(xùn)工作的第一責(zé)任人。學(xué)校始終把校本研訓(xùn)作為常規(guī)教學(xué)管理的重要內(nèi)容抓落實，確保了校本研訓(xùn)工作正常運轉(zhuǎn)。2、學(xué)習(xí)理論，更新觀念，提高認識學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)上級有關(guān)開展校本研訓(xùn)的文件等相關(guān)材料。通過認真的培訓(xùn)，使全體教師提高了認識，懂得了校本研訓(xùn)的目的和意義，積極參與校本研訓(xùn)。3、構(gòu)建制度，加強校本研訓(xùn)管理學(xué)校制定了《南陽小學(xué)校本研訓(xùn)工作方案》、《南陽小學(xué)校本研訓(xùn)工作制度》，平時的研訓(xùn)活動按照學(xué)校制訂的時間及制度進行。分組進行校本研訓(xùn)，有利于研訓(xùn)活動的管理，使研訓(xùn)內(nèi)容更具有針對性，也有利于教師在同一平臺上交流與探索。4、形式多樣，方法靈活，開展學(xué)科校本研訓(xùn)校本研訓(xùn)是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師為研訓(xùn)主體，以研究和解決教學(xué)中的實際問題總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點，以促進師生發(fā)展和學(xué)校學(xué)習(xí)化組織建設(shè)為宗旨的。我們在實施過程中，做了如下幾項工作。（1）、組織專題講座。為了幫助教師更新觀念，提高教師的教育教學(xué)理論水平。我們多次舉辦專題講座，內(nèi)容包括師德建設(shè)、課改新理念，素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育等。我校是語文教研員王嵐、音樂教師員孫璐這兩位教師的教研基地，我校緊緊抓住這一有利時機，組織教師課前鉆研，找出教學(xué)中存在的困惑，虛心向教研員請教，多次請王嵐老師進行業(yè)務(wù)專題講座，請兩位教研員參與到教研活動中做具體指導(dǎo)，一系列活動的開展，使得我校語文、音樂學(xué)科教師水平取得了長足的進步，學(xué)校還為教師成長搭建平臺，為他們提供外出學(xué)習(xí)、聽課的機會。（2）、抓骨干，帶全面。我?，F(xiàn)有市、區(qū)級骨干教師13名，在校本研訓(xùn)中，我們充分發(fā)揮骨干教師的作用。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn)，另一方鼓勵骨干教師與一般教師結(jié)對子，實行師徒制，通過骨干教師的傳授、交流、示范、指導(dǎo)。其他老師也不斷發(fā)展提高。學(xué)校指導(dǎo)教師結(jié)合自身實際，制定了教師成長三年規(guī)劃，有計劃有步驟地提高教師自身素質(zhì)。（3）、抓課題研究。教師個人的成長和發(fā)展，主要靠自身的努力。因此我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題學(xué)習(xí)，把立足點放在解決教學(xué)改革實驗中所遇到的實際問題上，著眼點放在新課程理念與教學(xué)實踐的結(jié)合上，收到良好的效果。我校教師積極學(xué)習(xí)理論，大膽實踐，總結(jié)經(jīng)驗及教訓(xùn)，撰寫論文，從中學(xué)會探索解決問題的策略與方法。結(jié)合本校實際，開發(fā)了《手工藝術(shù)》校本課程。（4）、抓教研活動。在校本研訓(xùn)中，我們充分發(fā)揮教研組、年級備課組的作用，以開展教研活動為主要形式，積極為老師搭建一個進行專業(yè)切磋、共同經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)、共同成長的平臺。學(xué)校教研活動制度健全，教研活動時間保證（每周安排2次集中開展教學(xué)研究），教研內(nèi)容具體，突出針對性和實效性。管理到位，我們各學(xué)科組組長是活動的第一責(zé)任人，是開展活動的組織者、促進者和指導(dǎo)者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地深入到各教研組指導(dǎo)、參與學(xué)科教研活動。教研活動做到了“四有”，即每次活動要有專題、有中心發(fā)言人，有全組教師共同探討，集思廣益，有活動記錄。在教研活動中，學(xué)校提出“三個一”要求，即每個老師每學(xué)期上一節(jié)公開課，聽課15節(jié)以上，每學(xué)期撰寫一篇論文或教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，每學(xué)期學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)專著。（5）、開展系列教育教學(xué)活動。這學(xué)期，學(xué)校開展了校本研訓(xùn)系列活動。學(xué)期初，由學(xué)校市、區(qū)骨干上示范課和觀摩課，起到引領(lǐng)和示范作用。接下來又組織進行教師評優(yōu)課活動，為教師搭建展示自己教學(xué)風(fēng)采的平臺，全面提高了教師的教學(xué)水平。針對作文教學(xué)這一薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校組織開展了作文指導(dǎo)課的教學(xué)研討，使語文教師對作文課教學(xué)有了更多的了解。期末又組織開展數(shù)學(xué)、語文和英語學(xué)科的復(fù)習(xí)引路課。通過一系列教研活動的開展，使廣大教師無論是理論上還是實踐上都得到了不同程度的提高，收到了較好的效果?？傊@個學(xué)期在上級主管部門的親切關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我校校本研訓(xùn)工作在原有的基礎(chǔ)上又有了很大的提高，在今后的工作中，一定會取得更好地成績。南陽小學(xué)201*年12月校本研訓(xùn)工作總結(jié)（201*201*學(xué)年度上學(xué)期）南陽小學(xué)201*年12月擴展閱讀澤林鎮(zhèn)樓下小學(xué)校本201*學(xué)年度研訓(xùn)總結(jié)致力課程改革促進教師快樂成長澤林鎮(zhèn)中心小學(xué)校本201*-201*學(xué)年度研訓(xùn)總結(jié)在迎面而來的課改浪潮中，我校深刻意識到，新課程的深入推進和廣泛實施，給教師提出了全新的挑戰(zhàn)和要求。教師角色、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，教師專業(yè)化的發(fā)展，成為課程改革的關(guān)鍵，而新課程校本研訓(xùn)，是促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展的有效途徑、是創(chuàng)辦特色學(xué)校的重要支撐、是保證新課程實施與推進的新策略。走向新課程校本研訓(xùn)，也就是走向每一個教師自己生活的舞臺，更加關(guān)注教師自己的生存空間和生活方式，更大地激發(fā)學(xué)校教師的創(chuàng)造熱情，使教師的專業(yè)化發(fā)展水平大幅度提高，使學(xué)校更具活力、更有效率。校本研訓(xùn)工作意義重大、影響深遠，必須抓實抓好。為此，我校在實驗之初即提出要廣泛開展以校為本的教學(xué)研訓(xùn)，搭建教師快樂成長的平臺，為課程改革助力，促進學(xué)校辦學(xué)在新課改形勢下的新跨越，打造全新辦學(xué)品牌。一年來，學(xué)校在實驗的組織管理、制度重建、研訓(xùn)指導(dǎo)、培訓(xùn)養(yǎng)成、研訓(xùn)保障、文化營造等方面做了大量的工作，進行了一些有益探索，校本研訓(xùn)工作成效初顯。在校本研訓(xùn)的強力支撐下，我校課改實驗工作步子邁得扎扎實實、過程搞得轟轟烈烈、效果實實在在。現(xiàn)將實驗研訓(xùn)工作總結(jié)如下（一）、研訓(xùn)的主要工作一、加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、分工合作，切實加強校本研訓(xùn)工作的組織指導(dǎo)。校本研訓(xùn)是以校為本的，它的順利實施離不開學(xué)校內(nèi)的行政保障。在校本管理中，我校堅持校長為校本研訓(xùn)第一責(zé)任人制度，同時重視教師等專業(yè)人士在校本管理中的作用。為加強研訓(xùn)管理工作，我校成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)1、成立由校長、科組長、教師代表組成的校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長第一責(zé)任人制度，全面協(xié)調(diào)、組織學(xué)校研訓(xùn)工作。研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)為1）．領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)、管理全校的研訓(xùn)工作。2）．制訂校本研訓(xùn)方案、工作計劃3）．開展校本研訓(xùn)工作的宣傳。4）．策劃課改實驗教師的培訓(xùn)工作。5）．負責(zé)校本研訓(xùn)的外聯(lián)工作。6）．負責(zé)校本研訓(xùn)工作的經(jīng)費和物資保障2、成立學(xué)科校本研訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，由主管教學(xué)副校長任組長，成員包括新課程備課組長及骨干教師，整合全校優(yōu)勢教育資源，給校本研訓(xùn)以智力支持、專業(yè)領(lǐng)引。指導(dǎo)小組的職責(zé)是:1）．制定校本研訓(xùn)工作計劃。2）．指導(dǎo)實驗教師開展實驗。3）．指導(dǎo)研究教材、備課、聽課、評課等活動。4）．組織課改實驗的教科研、評價工作等。5）．收集校本研訓(xùn)心得體會，并進行交流。通過組織建設(shè)，各相關(guān)機構(gòu)明確分工，各成員各司其責(zé)，分工合作，為全面推進、順利實施校本研訓(xùn)提供了有力的組織保障，確保了研訓(xùn)工作的有序、高效開展。3、制訂研訓(xùn)工作計劃，落實責(zé)任和具體工作安排。我校制訂了《校本研訓(xùn)總體方案》，提出“開展校本研訓(xùn)，致力課程改革”的奮斗方向。同時每學(xué)期均制訂學(xué)期新課程校本研訓(xùn)工作計劃，落實每月每周的研訓(xùn)工作內(nèi)容及工作責(zé)任人，每月進行一次研訓(xùn)工作月小結(jié)，使目標實現(xiàn)有安排、工作責(zé)任有明確、工作措施有落實，倡導(dǎo)執(zhí)行文化、強化反思意識。研訓(xùn)計劃的制定和有效執(zhí)行，使我校的研訓(xùn)工作責(zé)任明確、開展有序，克服了研訓(xùn)工作的盲目性。二、以課題研究的運作方式引導(dǎo)教師投身到校本研訓(xùn)中去。實驗之初，我校即提出“學(xué)習(xí)型科組”的創(chuàng)建目標，按照新課改的要求，重建科組教研制度，推動課題研究，推行教研組集體備課活動，以課題研究的方式培訓(xùn)教師，致力于提高實驗教師的教育科研能力，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校制訂出臺了《教研組課題研究實施條例》，出臺了《教研組集體備課制度》，定時間、定地點、定責(zé)任人；集體備課要求做到6個落實時間和次數(shù)落實、地點落實、主持人落實、研究課題落實、中心發(fā)言人落實、中心發(fā)言稿落實。為了不讓集體備課活動搞形式、走過場，我們還提出三點要求參加集體備課的教師必須提前自我備課；各備課組建立起集體備課的考勤、評價制度；集體備課結(jié)束后要寫出符合新課程理念的書面教案，并按教案上課。各教研組每周一次的集體備課和以相互聽課、評課為主的教研活動正常開展。一些科組還采用“案例分析法”開展實驗教研，讓教師理論聯(lián)系實際，積極探索新課程理念下課堂教與學(xué)行為的有效實現(xiàn)方式。由于“案例分析法”來自教師身邊的教學(xué)故事，針對性強，經(jīng)過集體研究反思，又重新實踐于課堂，效果良好。教師一改以往“孤身作戰(zhàn)”式的自我研修，樂意于教學(xué)研究的互動研討、同伴引領(lǐng)，促進了群體的共同成長。集體備課活動的推行，搭建了一個教師展示自我的舞臺，構(gòu)建了促進實驗教師專業(yè)發(fā)展的廣闊空間，搞活了課改研訓(xùn)氣氛。以課題研究的運作方式開展的科組集體備課活動搞得有聲有色，其主要是得益于我校推行的“建設(shè)龍頭科組、抓好典型引路”的實驗推進策略。我校屬農(nóng)村學(xué)校，教育基礎(chǔ)差，師資水平參差不齊；另外，學(xué)校的三個學(xué)科教研組（語文、數(shù)學(xué)、綜合）人數(shù)不等、起點不同、步調(diào)各異；妄想各個科組都能齊頭并進、高奏凱歌是不切實際的?；诖苏J識，本著“積極進取、穩(wěn)妥推進、先立后破、先實驗后推廣”的課改推進策略，學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)慎重考慮，決定以語文、數(shù)學(xué)這兩個人數(shù)較多、基礎(chǔ)較好的科組為龍頭科組，集中全校專業(yè)力量指導(dǎo)、扶持、建設(shè)好這兩個科組，以點帶面，典型引路、輻射全校。實踐證明，這不啻為一條積極穩(wěn)妥、行之有效的、符合農(nóng)村小學(xué)實際的工作路子，起到了很好的示范作用。三、以傳幫帶為出發(fā)點，以競賽為抓手、以群體共贏為目的，積極構(gòu)筑校本研訓(xùn)平臺，努力促進新課程理念的內(nèi)化和實施。教師是校本研訓(xùn)的主體。新課程校本研訓(xùn)的順利進行，從根本上講，取決于教師，取決于教師的能力和積極性?；谝陨险J識，我校精心組織了“三大活動”，極大地豐富了研訓(xùn)方式一）、實施“青藍工程”。針對近年來我校教師隊伍中青年教師比例不斷增大的新形勢，為全面提高我校青年教師隊伍的群體素質(zhì)，形成具有我校特色的師資培訓(xùn)工作運作體制與模式，建設(shè)一支適應(yīng)二十一世紀現(xiàn)代化教育的、政治方向堅定、教育理念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的科研型、復(fù)合型、學(xué)者型教師隊伍，以適應(yīng)我校課改新形勢的需要，我校開始著手實施幫扶結(jié)對“青藍工程”。學(xué)校對青年教師提出一年上路、二年成型、三年合格、四年后步入骨干教師行列的培養(yǎng)目標，并落實三項培養(yǎng)措施（一）業(yè)務(wù)上積極幫助。一是學(xué)校組織拜師會，聘請有經(jīng)驗的教師作為幫教指導(dǎo)教師。制訂青年教師拜師計劃，師徒相互聽課，青年教師上好匯報課。二是讀書學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，形成先進的教育理念。要求青年教師每學(xué)年要精讀一本教育名家論著，并建立教育理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年寫1─2篇質(zhì)量較高的讀書心得；每學(xué)年至少參加二次以上的片區(qū)觀摩課；三是積極參加教育科研，主動承擔(dān)學(xué)校的科研課題，并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學(xué)中的實際問題進行研究，每學(xué)期寫一篇有學(xué)術(shù)價值的文章。四是學(xué)校為青年教師提供鍛煉機會，舉行公開課、研究課、競賽課活動，青年教師要敢于上、優(yōu)先上，積極參加各類教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課的評選活動。（二）作風(fēng)上嚴格要求。形成“嚴謹治學(xué)，一絲不茍，誨人不倦，為人師表”和“到位、務(wù)實、有序、高效”的工作作風(fēng)，穿著儀表、舉止言談、教態(tài)教風(fēng)都要嚴以律己，處處為學(xué)生做表率。（三）抓落實，嚴格管理。１、成立學(xué)校“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負責(zé)日常事務(wù)，處理幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題。２、指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。按照學(xué)校要求，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況和教學(xué)設(shè)施，充分利用現(xiàn)有條件，借鑒他人，成就自我。３、建立較為合理的幫扶評估體系，對優(yōu)秀指導(dǎo)教師實施獎勵政策。0304學(xué)年度和0405學(xué)年度我校共有9對計18位師徒結(jié)對幫扶，由于師徒雙方責(zé)任明確、措施有力、管理到位，“青藍工程”成效顯著，一批年輕有作為的青年教師脫穎而出。二）、實施“名師工程”。為貫徹實施“科研興校”戰(zhàn)略，加強我校骨干教師隊伍建設(shè)，我校開始實施“名師工程”。學(xué)校相應(yīng)制訂了培養(yǎng)造就學(xué)科教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、高級教師的實施規(guī)劃，做到一定目標近五年內(nèi)，要爭取培養(yǎng)出3名高級教師，５名以上校內(nèi)學(xué)科帶頭人，不低于教師總數(shù)30％的教學(xué)能手；二定人員，培養(yǎng)目標落實到人，通過教師個人自存、民主推薦、集體評議等各種途徑，確定各個層次的培養(yǎng)發(fā)展對象；三是政策措施，對培養(yǎng)對象政策上傾斜，措施上保證，為各梯次人才的學(xué)習(xí)、進修、展示作必要的傾斜，在工作上提供便利，在生活上予以照顧，切實為“名師”的成功提供客觀的可能。在實施過程中，為發(fā)揮名師在教學(xué)上的示范、引導(dǎo)作用，學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期還精心組織一次“名師工程”示范課展示活動，反映強烈、效果良好。四、全員參與，抓好校本研訓(xùn)，確保新課程的實施與推進。我校在校本研訓(xùn)活動中，堅持“常規(guī)立校、科研興?！钡乃枷?，堅持以“課題為載體，教、修、研相結(jié)合”的校本研訓(xùn)模式，努力提高教師素質(zhì)。主要做法是1、校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，做好表率。校級干部是新課程校本研訓(xùn)的身體力行者和責(zé)任人。在課改實驗中，我校要求校級干部要切實做到三個“自覺”自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育報刊，廣泛吸收課改信息，以切實提高自身的課改研訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)能力，當好旗手、做好表率。2、骨干教師積極投入，唱好主角。（1）學(xué)校按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的要求，先后派出語文、英語、數(shù)學(xué)、政治等各學(xué)科骨干教師參加省、市等各級組織的新課程培訓(xùn)和新課程觀摩活動，組織教師全員參加通識培訓(xùn)。老師們通過看光盤，聽講座；觀課例，析個案；教師之間交流等多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)，初步學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新課程理念，為學(xué)校課程改革實驗工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。（2）組織收集、翻印學(xué)習(xí)資料，為實驗教師提供比較前沿的校本研訓(xùn)理論支撐。我校組織人員上網(wǎng)查詢有關(guān)新課程的先進理念，將《人民教育》《湖北教育》等報刊雜志中的案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思和典型個案經(jīng)過篩選、整理，翻印，成為開展校本培訓(xùn)的材料。（3）組織引導(dǎo)參加上課、聽課、評課活動。通過教師自身實踐和集體討論學(xué)習(xí)成功的案例，引導(dǎo)教師剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念，結(jié)合新課程標準精神進行備課、上課、聽課、評課，將理論和實踐進行有機地結(jié)合。（4）實行“六個一”的新課程教學(xué)管理，即每個教研組至少有一位教師代表教研組參加學(xué)校課改課展示；教師每月至少聽一堂展示課；對這堂課進行一次點評；每學(xué)期開展一個課題研究；每學(xué)期上交一篇精品課教案，每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的論文。學(xué)校還采取有效方式對“六個一”管理內(nèi)容進行檢查，并做好檢查記錄及相關(guān)資料的收集，作為考評先進教研組和先進教師的重要依據(jù)。3、其余老師迎頭趕上，全員參與。我校除了加強實驗?zāi)昙壍墓芾砉ぷ?，還注重非實驗?zāi)昙壗處煹呐嘤?xùn)工作，學(xué)校在組建課改校本研訓(xùn)指導(dǎo)組成員時，已經(jīng)充分考慮到非實驗?zāi)昙壗處焻⒓友杏?xùn)指導(dǎo)組的必要性，有計劃地安排他們參加培訓(xùn)、研討、交流活動，甚至派出到外地學(xué)習(xí)經(jīng)驗。五、建章立制，為校本教研提供制度保障。制度是一個社會的游戲規(guī)則。校本研訓(xùn)是新生事物，離不開相應(yīng)制度的有力支持。為此，我校先后建立了學(xué)校教研制度和教研組集體備課制度；規(guī)范課改研究課活動和案例交流制度，提高各項活動的質(zhì)量，為校本研訓(xùn)的順利開展保駕護航。1、落實“五有三保證”的新課程校本教研活動要求。“五有”即教師參加研訓(xùn)活動做到有問題、困惑、疑難；有研訓(xùn)專題；有中心發(fā)言人；有研究課題；有教研制度?！叭ＷC”即研訓(xùn)時間有保證、教研人員有保證、研訓(xùn)實效有保證。通過抓好“五有三保證”的落實，使研訓(xùn)活動扎實有效，有力地推動課改向前發(fā)展。2、以教研組為單位，建立正常的教學(xué)研究機制。開展每周集體備課活動。我們嘗試開展單元內(nèi)容分散備課、集體研究、教案共享、教后總結(jié)的集體備課模式，效果良好。3、建立案例交流制度。我們要求每位教師每學(xué)期必須撰寫一篇教育教學(xué)案例，并要求按案例寫作規(guī)范寫作，并在科組內(nèi)進行交流。通過不懈努力，我校的校本研訓(xùn)工作成效顯著，教師的理論水平和教學(xué)水平不斷提高，為課改實驗的順利推進提供了堅實保證。一年多來，我校教師參加省、市各級教育部門組織的教學(xué)論文、教學(xué)案例評選獲省級獎勵12篇/次，市級獎勵20篇/次。六、重視研訓(xùn)投入，落實經(jīng)費保障，建立校本研訓(xùn)支持機制。經(jīng)費是新課程校本研訓(xùn)順利進行的根本保證。學(xué)校在學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費緊張的情況下，明確提出其他方面寧可緊一點，也要確保課改研訓(xùn)經(jīng)費的落實。學(xué)校一直把校本研訓(xùn)經(jīng)費列入學(xué)校財政預(yù)算，保證每年均有一定量的校本研訓(xùn)經(jīng)費，并做到?？顚Ｓ?。在辦學(xué)經(jīng)費使用上，學(xué)校為校本研訓(xùn)盡量開綠燈，盡最大可能滿足教師訂閱必須的科研資料、組織科研活動和工作津貼、成果獎勵等方面的需要。據(jù)統(tǒng)計，一年來，學(xué)校用于實驗培訓(xùn)、宣傳、教研活動、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、圖書、教學(xué)儀器設(shè)備、信息技術(shù)建設(shè)等項的支出已達15萬元。為拓寬教育教研資源，改變課程資源匱乏的現(xiàn)狀，學(xué)校將因各種原因久未開放的學(xué)校圖書室交由語文組管理，重新整理藏書、重訂借閱制度、定時開放閱覽。為豐富藏書量，我校還采取學(xué)校買、師生捐、發(fā)動社會熱心人士贊助等多種形式買書、捐書。校圖書室現(xiàn)有藏書達7000多冊，其中有關(guān)新課程管理、新課程培訓(xùn)、新課程解讀、校本研訓(xùn)等方面的書籍達1200冊。同時，為加強學(xué)校信息化教育，開闊教師教學(xué)視野，我校在市教育局的幫助下安裝了“校校通”中國教育電視臺衛(wèi)星地面站；在中心學(xué)校的大力支持下安裝了1兆的ADSL寬帶網(wǎng)，極大的方便了廣大教師的網(wǎng)上資料檢索，為教師的校本研訓(xùn)提供了新的信息提供途徑。此外，學(xué)校還決定，每年劃撥201*元，作為實驗階段成果獎勵專項經(jīng)費。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的使用正逐漸地、適度地向課改校本研訓(xùn)傾斜。我校的校本研訓(xùn)經(jīng)費雖然有限，但該花的錢大膽地花、合理地花，力爭使有限的經(jīng)費效益最大化。同時，在工作中，我們也摸索出了一條符合我校實際的校本研訓(xùn)經(jīng)費的籌措之道、使用之道、管理之道。教學(xué)觀念和行為的變化，使民主、平等、和諧的師生關(guān)系開始形成。作業(yè)中、活動中、談話中我們常常會被實驗教師走進學(xué)生的內(nèi)心世界、呵護學(xué)生的成長的激勵話語和學(xué)生對教師由衷敬愛的真情所感動。喜歡上學(xué)、喜歡新課程的學(xué)習(xí)是實驗?zāi)昙墝W(xué)生的普遍心態(tài)。不少家長反映，孩子回家喜歡做作業(yè)了、喜歡質(zhì)疑了、自信了、樂寫好學(xué)了，再不用像以前那樣在屁股后催促了。隨著實驗工作的深入開展，我校普九教育的鞏固和提高工作也找到了有效的抓手。二、課堂教學(xué)呈現(xiàn)出新的氣象在實驗課堂上，我們發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)目標上，開始注意將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀有機結(jié)合，既重教書又注重育人；在教學(xué)內(nèi)容上，開始注意將學(xué)生生活經(jīng)驗、現(xiàn)代社會文明成果作為課程資料，根據(jù)教學(xué)需要重組教材內(nèi)容，一改過份依賴教材、一味“教教材”的陋習(xí)，對教材開始學(xué)會了有所取舍、創(chuàng)造使用；在教學(xué)方式上，開始注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，變教師講、學(xué)生聽、教師寫、學(xué)生抄為引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性大大增強。在校內(nèi)公開課、課改競賽課、片區(qū)教研課課堂中都呈現(xiàn)了一些令人振奮的新氣象。三、加強了對基礎(chǔ)教育課程的管理制訂了《新課程設(shè)方案》，加強了對三級課程的管理，開足國家課程、保證地方課程、創(chuàng)設(shè)校本課程。目前，各科組開設(shè)的校本課程均達兩個以上，開課率達60%。一批基于學(xué)生多元化發(fā)展需求、教師專業(yè)發(fā)展要求、學(xué)校優(yōu)勢和社區(qū)課程資源的校本課程受到學(xué)生和家長歡迎以及社會的積極支持。如《聚奎塔的歷史、現(xiàn)狀及其文化開發(fā)價值》、《羅非魚養(yǎng)殖》、《課堂模擬法庭》等校本課程都開展得有聲有色。五、新課程校本研訓(xùn)的實施推動了學(xué)校的系統(tǒng)變革和文化重建。新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和組織實施，促使我校重新明晰了育人目標，“應(yīng)試教育”行為普遍遭到質(zhì)疑與摒棄，學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)的素質(zhì)教育目標得以確立；開展以校為本的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動；整合多種資源，系統(tǒng)進行學(xué)校管理制度的改革與重建，并與家庭、社區(qū)合作共建，良性互動；倡導(dǎo)合作，對話與探究的課程文化；學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型組織”創(chuàng)建工作成效初顯。半年來，圍繞新課程實驗，我校修改、制訂了《新課程校本研訓(xùn)管理制度》等多項制度、加強過程管理，倡導(dǎo)執(zhí)行文化，以制度促課改、以管理抓研訓(xùn)，校園文化建設(shè)出現(xiàn)了新面貌。我們意識到，觀念支配行動。正確、健康的校本研訓(xùn)觀念，能使研訓(xùn)成為教師的自覺行為。面對研訓(xùn)剛剛實施之初部分教師對其有種種誤解、困惑，我校注重校本研訓(xùn)的觀念引導(dǎo)，堅決打破校本研訓(xùn)“高不可攀”的研訓(xùn)神秘觀，樹立起“教師是校本研訓(xùn)主力軍”的觀念，樹立起“校本研訓(xùn)興教”的觀念。為使研訓(xùn)工作真正做到求“真”求“實”，產(chǎn)生效益，我校還專門制訂了《“校本研訓(xùn)興?！庇媱澕皩嵤┓桨浮?，從措施、從制度中催生觀念的更新。在新課程校本研訓(xùn)的實施策略上，我們認識到，技術(shù)上的策略只是治標之舉，只有形成有利于校本研訓(xùn)的學(xué)校文化氛圍，才是治本良策。因此，在校本研訓(xùn)學(xué)校文化的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三個層面上，我們更看重的是精神文化。突出表現(xiàn)在我校在研訓(xùn)中確立了全新的辦學(xué)理念為學(xué)生成材而奠基、為教師成長而鋪路、為學(xué)校發(fā)展而改革。新理念的確立指導(dǎo)著我校包括校本研訓(xùn)在內(nèi)的一系列的辦學(xué)實踐。（三）、存在問題及推進工作的打算一、當前存在的主要問題①學(xué)校課程資源缺乏的現(xiàn)狀制約了研訓(xùn)開展的深度和廣度。②促使實驗教師自覺地持續(xù)地參與校本研訓(xùn)的長效機制有待建立。③由于客觀條件和主觀努力的差異，各學(xué)科的研訓(xùn)發(fā)展水平呈現(xiàn)不平衡性，薄弱學(xué)科迫切需要更高層次專業(yè)力量的指導(dǎo)和領(lǐng)引。④校本研訓(xùn)的項目意識不強。開展校本研訓(xùn)的根本目的在于幫助教師解決教育教學(xué)中的實際問題，提高教師解決實際問題的能力。但是，我們還不能很好地根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師發(fā)展的需要制定校本培訓(xùn)的項目，整個培訓(xùn)工作還顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學(xué)能力、促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。在今后的校本培訓(xùn)中應(yīng)注意研究如何確定校本培訓(xùn)的項目，增強校本培訓(xùn)的針對性和實效性。⑤培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強。雖然做了很多工作，但工作中仍缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范，還不善于對資料進行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題。二、工作打算①繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識，使校本培訓(xùn)工作更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。②繼續(xù)抓好“四全”培訓(xùn)，提高師資質(zhì)量。③研究制訂推進新課程校本研訓(xùn)的長效機制，實現(xiàn)實驗工作的可持續(xù)、科學(xué)發(fā)展。④深化教科研工作，形成“人人參與科研，個個有課題”科研氛圍，努力形成“學(xué)校、教研組、個人”為一體的教科研體系。友情提示本文中關(guān)于《南陽小學(xué)校本研訓(xùn)工作總結(jié)(07-08上學(xué)期》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，南陽小學(xué)校本研訓(xùn)工作總結(jié)(07-08上學(xué)期該篇文章建議您自主創(chuàng)作。小學(xué)學(xué)校201*-201*學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)雨金街辦東關(guān)小學(xué)201*-201*學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)201*年1月不知不覺中我們送走了忙忙碌碌的201*，迎來了滿懷憧憬的201*！回首201*，我校始終以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以教育局及學(xué)區(qū)的精神為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，重點抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校！現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下一、德育安全工作常抓不懈1、德育（1）、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。（2）、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，從學(xué)生日常行為開始，從一點一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實處。實現(xiàn)了“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。（3）、努力辦好“家長學(xué)?！?，通過召開家長會不斷加強社會、家庭學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建了良好的社會環(huán)境氛圍。2、安全（1）安全工作警鐘長鳴。把安全工作放在心上抓在手上，落實在行動上，嚴格管理嚴格監(jiān)控，做到日日查，確保了師生、學(xué)校財產(chǎn)萬無一失。（2）利用國旗下講話、早操集會、班會等多種形式，定期對師生進行安全知識教育，建立安全防范責(zé)任制。結(jié)合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學(xué)生的交通、活動、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識，常抓不懈。二、教師隊伍建設(shè)工作有理有節(jié)1、加強教師隊伍的政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動。學(xué)高為師，德高為范。通過政治學(xué)習(xí)等形式加強師德學(xué)習(xí)，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。2、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。3、加強教育理論的學(xué)習(xí)，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展走不遠；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。每位教師都做到了結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計劃寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校并定期檢查。三、教育教學(xué)常規(guī)工作持之一恒教學(xué)質(zhì)量是教育教學(xué)工作的命脈。有序地常規(guī)工作在開學(xué)時，很快步入正規(guī)。學(xué)生們在老師的精心呵護下，排除外界各種干擾，專心學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)業(yè)。一個歡聲笑語的校園、一個充溢著花香的校園，一個各自忙碌等待收獲的校園，充實我們每天的教學(xué)工作。依此基礎(chǔ)，教育教學(xué)工作方面具體在不同的時段做了以下工作1、全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心，抓住如何加強課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。同時在減負方案的指導(dǎo)下，抓在校的有效時間提高課堂質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量。2、檢查全校學(xué)生的作業(yè)本。作業(yè)書寫的規(guī)范、作業(yè)本保持的整潔，對于師生們來說，是初步的了解。檢查后的具體要求老師能及時要求學(xué)生，學(xué)生能及時改正。相信一句話有怎樣的教師，就有怎樣的學(xué)生，不敢說每一個學(xué)生如此，起碼一個班級的班風(fēng)能說明這個問題。3、推門聽課。僅希望我們的教師能在有效的課堂時間內(nèi)，較好地運用課堂技巧，掌握學(xué)生的思維，科學(xué)地傳授知識并鞏固所學(xué)知識點———這才是減負的關(guān)鍵所在。時間的成倍付出，效果地收獲甚微，是我們做為教師不應(yīng)該持有的態(tài)度。上課前的胸有成竹，有的放矢，有備而來尤為重要。有效地提高課堂效果，從備課、到實施課堂教學(xué)，其實比任何環(huán)節(jié)都重要。四、做好其他工作絕不顧此失彼1、切實搞好后勤工作，使其服務(wù)于教學(xué)。2、加強體衛(wèi)工作。抓好“兩操”活動，切實加強學(xué)生的體育鍛煉；搞好衛(wèi)生工作，設(shè)立衛(wèi)生檢查制度，開展評比工作，每周對好的班級頒發(fā)流動紅旗。3、開展像“三跳”比賽這樣能充實學(xué)生校園生活并起到鍛煉身體目的的有意義的體育活動。總之本學(xué)期我校在重點工作上求突破，在全面工作上求發(fā)展，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量勤奮工作、開拓進取。當然，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是離上級的期望目標還有一定的差距，我們將在這個充滿憧憬的201*繼續(xù)努力奮斗！擴展閱讀西潭小學(xué)201*-201*學(xué)年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié).1doc西潭小學(xué)201*-201*上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)詔安縣西潭小學(xué)座落在風(fēng)景秀麗、瓜果飄香的西潭鄉(xiāng)中心地帶，學(xué)校占地總面積17565平方米，建筑面積6362平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教師61人，大專以上學(xué)歷41人，21個教學(xué)班，在校學(xué)生1078人。校內(nèi)建有辦公樓、教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓，學(xué)校配有多媒體教室，學(xué)生電腦室，儀器室，音樂室，體育室，心理咨詢室，保健室等，是一所辦學(xué)規(guī)模較大、教學(xué)設(shè)施完善的農(nóng)村小學(xué)。一學(xué)期來我校抓住市教學(xué)常規(guī)檢查、省對縣督導(dǎo)、校安建設(shè)的機遇，努力完善校園環(huán)境建設(shè)，并以此為契機，積極推進素質(zhì)教育。一學(xué)期來學(xué)校工作匯報如下一、重視整體規(guī)劃，改善辦學(xué)條件為加強學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，完成了學(xué)校操場硬化，更新學(xué)生課桌椅，添置儀器設(shè)備，完善教師、學(xué)生食堂用具設(shè)施，在教師辦公廳配置電腦。在福建交通學(xué)院部分教授的大力支持下，學(xué)校新增價值4萬元的201*冊圖書。學(xué)校抓住教育發(fā)展的一個又一個契機，201*年爭取中央擴大內(nèi)需項目一個，建成教學(xué)綜合樓一座4層，面積1500平方米，201*年9月投入使用。201*年校安項目一個，面積2500平方米，現(xiàn)在建，預(yù)計201*年5月投入使用。201*年項目一個，面積1200平方米，已完成初期準備工作。201*年1月在中心校、西潭鄉(xiāng)潭關(guān)村的大力支持下，潭關(guān)村把面積10畝的月眉塘送給學(xué)校作為體育用地，現(xiàn)已填土三分之二，爭取下半年填土完成，建成配套完善的體育場。201*年5月順利與香港特區(qū)中央獅子會成功簽約，該會每年將資助學(xué)校約25萬港幣的經(jīng)費，用于改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校已將該會201*年7月捐助的10萬港幣用于添置二套多媒體設(shè)備、更新教師辦公桌、安裝教室安全網(wǎng)。二、關(guān)注教師發(fā)展，優(yōu)化隊伍建設(shè)1、加強班子建設(shè)。為建設(shè)一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，團結(jié)拼博，勇于創(chuàng)新的管理群體。我們注重班子的作風(fēng)建設(shè)，努力提高管理水平。一是抓好理論學(xué)習(xí)，除了參加每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)外，還有每周一的班子會上認真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)工作；二是抓好廉政建設(shè)，實行校務(wù)公開，凡是大宗物品的購置，需校務(wù)會議討論決定。班子成員平時樂于聽取教職工的意見建議，多作調(diào)查研究，以便不斷改進工作方法，以完善管理中的措施和方法。2、加強教師隊伍的管理。教師隊伍的管理是學(xué)校管理工作中的重中之重。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是依靠教師。有什么樣的教師隊伍，就會出什么樣的教育質(zhì)量。因此，在教師隊伍的建設(shè)上，狠抓教師“三德教育”、狠抓教師觀念更新，全面提高師資素質(zhì)。我們主要是采取“請進來和走出去”辦法，每學(xué)年都請一些專家到校開講座；輪流派出年輕教師外出聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，本學(xué)期派出李建圓、沈麗珠、沈麗卿、吳森燕等老師到實小參加漳州市名師送教下鄉(xiāng)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)觀摹活動，同時不斷要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷為自己“充電”，提高自身素質(zhì)。鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，學(xué)校先后派許藝東、吳清雄、吳奮真、沈麗珠等老師參加省級骨干教師培訓(xùn)。三、扎實教學(xué)工作，優(yōu)化教育管理1、抓好德育常規(guī)，提高德育工作的實效性學(xué)校重視德育隊伍建設(shè)，校長總負責(zé)，副校長、少先隊總輔導(dǎo)員和學(xué)校班主任具體負責(zé)學(xué)校的德育日常工作。我們重視校園文化建設(shè)，精心布置宣傳欄，抓好班級布置，綠化美化校園，營造良好的德育氛圍，處處體現(xiàn)了教書育人，管理育人，環(huán)境育人。學(xué)校建立家校聯(lián)系制度，任課教師不定期進行家訪，設(shè)置家訪周，任課教師定期進行家訪。同時，學(xué)校主動與派出所、村委會聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育管理網(wǎng)絡(luò)，搞好共建工作，并邀請西潭派出所張元英副所長對全校師生進行法制講座。結(jié)合小學(xué)生的特點，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給同學(xué)們做了生動的報告。通過形式多樣的活動，使未成年人的思想道德工作進一步加強和改進。組織教師參加了漳州市小學(xué)教師心理健康教育師資培訓(xùn)，做好學(xué)生心理健康教育。繼續(xù)完善學(xué)生心理輔導(dǎo)機制，健全心理輔導(dǎo)制度。上好心理健康教育輔導(dǎo)課，組織心理輔導(dǎo)講座。認真做好心理危機干預(yù)應(yīng)急預(yù)案。每學(xué)年挑選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，積極參加教師進修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)，提高班主任管理的理論素養(yǎng)和實踐能力，學(xué)校經(jīng)常舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會，取得了較好的成效。養(yǎng)成教育是德育工作的重要一環(huán)，為抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)校按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《培養(yǎng)學(xué)生十個良好習(xí)慣》要求，認真制定了《學(xué)生每日常規(guī)要求和檢查評比細則》，開展流動紅旗評比活動，對學(xué)生紀律，文明禮儀，行為規(guī)范，衛(wèi)生保潔，早操眼操，班務(wù)活動等方面進行評比，通過爭先創(chuàng)先活動，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強集體榮譽感和責(zé)任感。按縣局要求努力抓好學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，切實落實教師“五要六不準”和學(xué)生“五要六不要”的規(guī)定，組織全體師生認真學(xué)習(xí)，并將規(guī)定上墻，真正達到持續(xù)推進“三風(fēng)”建設(shè)、持續(xù)突破發(fā)展障礙、持續(xù)濃厚工作氛圍、持續(xù)提升教育質(zhì)量，推進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。2、加強教學(xué)常規(guī)管理要實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵的一點是要求嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的教學(xué)管理就要在這方面做好文章，我們的做法是建立和維護正常的教學(xué)秩序。我們“落實一個中心，管好一張總?cè)照n表”。落實一個中心就是在學(xué)校工作中確定教學(xué)的中心地位，學(xué)校的中心工作就是教學(xué)，一切工作都要為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、班主任、任課教師的主要工作就是抓教學(xué)質(zhì)量的全面提高，腳踏實地，不搞花架子，把教學(xué)工作落到實處。管好一張總?cè)照n表，要求（1）每位教師必須按教導(dǎo)處排定的時間上課，不能擅自調(diào)課。（2）每位教師必須按教導(dǎo)處排定的課表上課，不得改為其他課。（3）上好每一堂課。在日常管理中，我們著重抓了以下三個方面的工作⑴嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，按課程設(shè)置開齊開足各類課程，通過課堂主渠道培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。課時不擅自增減，控制學(xué)生每天在校時間不超6小時，節(jié)假日無補課現(xiàn)象，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)按規(guī)定要求，沒有發(fā)現(xiàn)用重復(fù)性作業(yè)懲罰學(xué)生的現(xiàn)象。⑵抓好體、音、美等綜合課教學(xué)。在“開齊、開足、上好”的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長。全面落實專職技能科教師，每門技能科有專職教師。同時加強督查檢測并開展多種多樣技能方面的競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長愛好。學(xué)校體育達標率99%以上，優(yōu)秀率30％以上；每年召開田徑運動會；平時堅持“兩課兩操兩活動”，視力不良率小于5％；抓好學(xué)生日常的衛(wèi)生習(xí)慣和健康教育，學(xué)生健康檔案齊全，并按要求做好學(xué)生疾病預(yù)防工作；組織體、音、美等活動并開展多樣的單項競賽，積極參加縣組織的各項比賽，并能取得好成績。⑶積極開展社團活動，重視發(fā)展學(xué)生的個性特長。社團活動做到有計劃、有措施、內(nèi)容豐富多樣。本學(xué)期，朗讀與寫作社團成員在西潭鄉(xiāng)團代會上的出色朗誦獲得與會領(lǐng)導(dǎo)、代表的高度評價；同時，我們努力加強校園文化建設(shè)，舉辦“群星璀璨耀校園，才藝比拼展英姿”活動在詔安縣“人口計生杯”書畫比賽中，陳云濤、吳雪鳳、吳淑娜、沈春彬、陳益娜、吳俊龍等六位同學(xué)的作品分獲二、三等獎；在英語書法比賽中，吳鈺煌、吳子杰等27位同學(xué)分獲一、二、三等獎；在元旦文藝匯演中，吳靜秋等60位同學(xué)被評為“才藝之星”。本學(xué)期，陳益娜同學(xué)被評為漳州市三好學(xué)生，吳褶彤同學(xué)被評為詔安縣三好學(xué)生，王燕玲等50位同學(xué)被評為西潭鄉(xiāng)中心小學(xué)三好學(xué)生，吳瑋婷等63位同學(xué)被評為學(xué)校三好學(xué)生。教學(xué)管理必須在嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足開齊課程的基礎(chǔ)上，把教師的著力點引導(dǎo)到如何上好每一堂課，如何提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量上來。為此，我們加強對教學(xué)常規(guī)中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和考查五個基本環(huán)節(jié)的管理，實行教學(xué)全程管理。在備課方面，要求教師過好“三關(guān)”，即過個人鉆研關(guān)、集體研究關(guān)，熟悉課程標準。強調(diào)備課應(yīng)重點考慮如何啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。課堂教學(xué)是教學(xué)活動的中心環(huán)節(jié)，也是實施素質(zhì)教育的主渠道，教師的課堂教學(xué)直接影響和決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。課堂教學(xué)中要求教師做到6點（1）突出重點，突破難點，圍繞教學(xué)目標進行嚴密組織教學(xué)；（