在校期間個人總結(jié)5篇

在校期間個人總結(jié)5篇在校期間個人總結(jié)篇1

20__年5月7日，我?guī)ьI(lǐng)11級15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校附屬幼兒園，正式進入為期一周的見習(xí)。對于幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說，教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、見習(xí)幼兒園的積極支持和見習(xí)師生的共同努力，我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學(xué)見習(xí)進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié)如下：

一、見體情況介紹

11級15班共有39名同學(xué)，17名男生，22名女生。按照幼兒園的班容量，每班配備6—7名同學(xué)實習(xí)。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園，有著先進的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件，入托幼兒整體素質(zhì)較高。實習(xí)中，幼兒園給予了大力的配合，提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機會，開設(shè)了骨干教師公開課，給學(xué)生進行簡單教學(xué)的機會。

二、見習(xí)表現(xiàn)與效果

這次實習(xí)達到了見習(xí)的預(yù)期目的，針對的幼兒教育現(xiàn)狀，同學(xué)們對自己、對自己將來的工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1、工作能力。

在見習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護幼兒，同時積極參加幼兒園的各項教育教學(xué)活動。見習(xí)幼兒園的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到幼兒園的好評，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

2、見習(xí)方式。

鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常見習(xí)。學(xué)生在見習(xí)幼兒園，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評。

三、見習(xí)收獲

1、按照見習(xí)要求，學(xué)生認(rèn)真做好幼兒園環(huán)境觀察工作。

盔入幼兒園的第一天，由于時間較早，學(xué)生就拿出了事先準(zhǔn)備好的紙和筆，觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境，如幼兒園的公共活動區(qū)，各年齡班的活動室、活動區(qū)角的布置，幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū)、生活區(qū);幼兒園的玩具、圖書室，幼兒園的墻面布置，幼兒園的色彩等。

2、遵照指導(dǎo)老師的要求，完成教學(xué)協(xié)助工作。

39名同學(xué)，被平均分配在該園6個班級中，集中在中、大班，每個班都配有一個指導(dǎo)老師。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展教學(xué)、游戲工作，熟悉幼兒園一天工作的開展。

3、嚴(yán)格要求自己，體驗教師角色。

在幼兒園中，我們的幼師生能做到嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛并尊重幼兒，平等、親切地對待幼兒，尊重每一個兒童，言語行為能夠作為幼兒的表率，言談舉止文明，服飾、儀表符合幼兒教師身份。并且見習(xí)生之間能夠相互配合，在見習(xí)活動中互相關(guān)心、幫助，體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌。

四、見習(xí)生活的感悟

通過見習(xí)，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛，感情也愈加深厚，更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮。

五、見習(xí)中存在的問題與不足

本次見習(xí)進程基本。順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。

2、部分同學(xué)對家長和幼兒交流時措詞不夠準(zhǔn)確，口語表達技巧還需要加強。

總的來說，通過這次見習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次見習(xí)達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對見習(xí)中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次見習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!

在校期間個人總結(jié)篇2

從xxxx年9月份那一年入手下手，我也入手下手正式步入了大學(xué)七彩般的糊口生涯。大學(xué)是一個富裕機會與挑釁的處所，是一個補給伶俐與熬煉本領(lǐng)的處所，更是一個塑造與變化人的處所。

走過這一學(xué)期，我感覺頗深。下面我就從進修、工作、糊口生涯三個方面進行總結(jié)。

1、進修方面

進入大學(xué)，最大的挑釁便是“變化”，特別是在進修方面。與過去的進修比擬，大學(xué)進修落空了表面上的競爭，落空了所謂的考學(xué)壓力，落空了周全但浮淺的課程。取而代之的是自我竭力意識的加強，自我加壓的進修立場，窄范疇但深層次的課程進修。

上課當(dāng)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，有題目問教授，當(dāng)真造功課，按時交功課……這些好像是已經(jīng)說爛了的講堂要求。對我來講，經(jīng)過議定一學(xué)期的進修，我對這些要求有了深切的認(rèn)識。

偶然上課一跑神，就落過了很多有代價的信息。

預(yù)習(xí)與否會明顯感化本身的聽課效果。

不論是找同學(xué)還是找教授問題目，本身總會有豁然開暢的感觸。因為對知識的明白與記憶的.加深是在多種思維的碰撞中升華的。

大學(xué)有一種見解：

測驗前聽講就可以考過；只要和教授干系好就可以考過。

這類見解大略是對的，但我絕對差別意。

這類見解是悲觀的進修，是一種茍且偷生的認(rèn)識。大略在過去我們是茍且偷生地進修，可是進了大學(xué)我應(yīng)當(dāng)被“我要學(xué)”這類猛烈意識所主宰。

進修上的得與失，是異國必要用筆墨寫出來的。它應(yīng)當(dāng)銘記在我的內(nèi)心，不時候刻在進修上提醒本身。因為有些東西用紙記取我們有大略健忘，而有些東西用心記取我們就很健健忘。

2、工作方面

我是一個慶幸的人，班干部一入手下手雇用，我就毫不吃力的被錄用為班長。大略是長期做班級工作的原因，班長的工作對我來講其實不很堅苦。上學(xué)期我班的成績優(yōu)秀，獲得了很多的嘉獎與贊同。

班干部之間的互助也很默契，工作展開的還算順利。全部班級風(fēng)采是自動向上的，同班同學(xué)之間相處的敦睦和諧。

事事都有兩面性，在工作成績優(yōu)秀的贊同下，也有一些有待改革的處所。比如：如何進一步進步班級工作的效果，如何增加同學(xué)之間的明白與交情，如何進一步活潑班級氛圍？

班級工作的展開與過去比擬有一個明顯的弱點，便是上課、上自習(xí)異國鞏固的講堂。與高中比擬，工作不太簡單展開。但實情便是如許，我必須用另外一種方法來補充這個弱點。

作為年級長，固然只是兼任，但我用做班長時的責(zé)任心去處理年級事件。年級長的工作與班長工作差別，我對付這一新兵戈到的職務(wù)要連續(xù)摸索工作方法。

3、糊口生涯方面

離開了家，離開爸爸媽媽。本身一個人糊口生涯，不是一件簡單的事變?？墒呛谏囊笪冶仨毴绱?，所以任何事變都必要獨自面對?？墒且浫?，在堅苦的時候，你有你的朋儕，你有你的爸爸媽媽。

大門糊口生涯充裕而多彩，我要好好享福?？墒且浫∫痪湓挘罕绢I(lǐng)越大，責(zé)任就越大。

在校期間個人總結(jié)篇3

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該生在校期間，學(xué)習(xí)上有著刻苦專研的精神，能夠自主的完成學(xué)習(xí)任務(wù)；思想上，積極上進，有著敢于挑戰(zhàn)新事物的進取心；生活中充滿自信，積極參加學(xué)校、社團、班級的各種活動，責(zé)任感強，并勇敢的在社會生活中實踐，鍛煉自己，是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，成績優(yōu)秀，曾多次獲得?！熬C合獎學(xué)金”，還被評為?！叭脤W(xué)生”；思想上，積極要求上進，嚴(yán)于律己，取他人之長，補己之短；擔(dān)任過班級團支書，工作認(rèn)真負責(zé)，是老師的得力助手，曾被評為“優(yōu)秀團干”；課外生活中，積極參加各項活動，提升自我價值，志愿服務(wù)學(xué)校、班級、同學(xué)，被評為“優(yōu)秀志愿者”的稱號。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)刻苦努力，善于思考，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；思想積極進步，能完成組織交給的各項任務(wù)，責(zé)任心強；擔(dān)任班級文娛委員、年級助班，肯吃苦耐勞，認(rèn)真負責(zé)，表現(xiàn)出較好的組織工作能力；熱愛生活，性格活潑開朗，愛好唱歌，是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)成績良好，積極參加共青團組織的活動，生活作風(fēng)上積極樂觀，于老師、同學(xué)相處融洽，對學(xué)校、老師安排的任務(wù)盡心盡職。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，能夠認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；思想上積極上進，嚴(yán)于律己；擔(dān)任班干期間，工作認(rèn)真負責(zé)，有較強的集體榮譽感；與班級同學(xué)相處融洽，樂于助人，積極參加各類社會活動，不斷提升自我價值。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，勤奮努力，學(xué)習(xí)上有較強的專研精神；思想上積極，樂觀向上，有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力；平時待人謙虛、隨和、樂于助人，積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐活動，不怕挫折，勇于進取。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，勤奮刻苦，成績優(yōu)良，能夠很快的接受新事物，接受能力強；思想端正，積極上進，嚴(yán)于律己；生活中尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，為人樸實，面對困難冷靜思考，能妥善的處理各類問題。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，成績優(yōu)良，具有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力；思想上積極要求上進，以身邊優(yōu)秀同學(xué)為榜樣，不斷充實完善自己的思想理念；擔(dān)任班級工作，認(rèn)真負責(zé)，能出色的完成各項任務(wù)，具有一定的團隊精神；平時嚴(yán)于律己，為人誠懇，待人熱情，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

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該生在校期間，勤奮好學(xué)，敢于專研，成績優(yōu)等，及時完成老師布置的課內(nèi)外學(xué)習(xí)任務(wù)；

思想積極上進，敢于提出自己的想法，自覺遵守各種規(guī)章制度；擔(dān)任班干期間，工作認(rèn)真負責(zé)，帶頭做好宿舍清潔衛(wèi)生工作；尊敬師長，團結(jié)友愛同學(xué)，積極參加各種社會活動，有較強的動手和應(yīng)用能力。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真、踏實，善于接受新知識；思想比較前衛(wèi)，不古板，有自己的想法和見解；有較強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，曾擔(dān)任班長和班級組織委員，將班級各項活動搞得有聲有色；生活中樂于助人，急他人之所急，與班級同學(xué)關(guān)系融洽。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善于思考，學(xué)習(xí)優(yōu)等；思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，已成為一名黨員；擔(dān)任班級團支書時，積極參加團學(xué)活動，曾獲“優(yōu)秀團干部”，擔(dān)任班長時將班級活動搞得有聲有色，得到老師和同學(xué)一致好評；平時為人熱情、誠懇，愛好體育運動，興趣廣泛，是一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)青年。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤奮好學(xué)，抓住課間休息時間問老師問題，成績優(yōu)秀；思想積極上進，待人誠懇，團級同學(xué)；在擔(dān)任班委期間，工作認(rèn)真負責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，表現(xiàn)出良好的組織能力和交際能力；生性活潑，善于交際，與同學(xué)相處愉悅。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，積極要求上進，不懂就問，成績良好；思想上嚴(yán)格要求自己遵守各種規(guī)章制度，自覺學(xué)習(xí)先進思想，端正自己的處事態(tài)度；擔(dān)任班長及團委工作中，認(rèn)真負責(zé)，志愿為同學(xué)服務(wù)，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；生活中，對他人有求必應(yīng)，處處為他人著想，深受同學(xué)好評。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)努力，上進心強，較好掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識成績優(yōu)良；性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物，具有較強的動手能力和工作的協(xié)調(diào)能力；有良好的生活行為習(xí)慣，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，能與老師、同學(xué)和睦相處，能吃苦耐勞。

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該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成學(xué)校規(guī)定的全部課程，成績良好；熱愛祖國，關(guān)心同學(xué)，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)定；在大二學(xué)年，擔(dān)任校社團聯(lián)組織部部長，有出色的領(lǐng)導(dǎo)能力和策劃能力，并在校策劃了幾場大型活動，反應(yīng)良好。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，成績優(yōu)秀，多次獲得獎學(xué)金，面對問題絕不逃避，虛心請教他人；有堅定的政治立場，維護祖國利益，嚴(yán)于律己，積極上進；生活中不拘小節(jié)，樂于助人，誠實守信，與同學(xué)關(guān)系融洽。

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該生在校期間，表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，不斷專研，在考研道路上堅定不移的前行；

在思想上嚴(yán)格要求自己，不斷積極向上；工作中，認(rèn)真做好自己的本職工作的同時，還協(xié)助其他班委完成班級工作，責(zé)任心強；性格開朗活潑，喜交朋友，與同學(xué)相處愉悅。

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該生在校期間，綜合表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實，對自身要求嚴(yán)格，努力學(xué)好各門課程，勤于專研；擔(dān)任過學(xué)生干部，有較強的責(zé)任感和組織能力；課外積極參加學(xué)生活動，待人友善，性格開朗，樂于助人，是同學(xué)眼中的好朋友，是老師的好學(xué)生。

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該生在校期間肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；思想上積極進步，嚴(yán)于律己；待人誠懇，有進取心和責(zé)任感，能吃苦耐勞，忠實誠信，講原則，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)上善于思考，虛心請教，自學(xué)能力強，易于接受新事物，具有較強的動手能力；做事細致入微，認(rèn)真負責(zé)，具有較好的團隊合作精神；有良好的生活行為習(xí)慣，性情溫和，熱情大方，誠實守信，樂于助人，與老師、同學(xué)相處和睦。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)勤奮踏實，勇于進取，不怕挫折，通過國家英語四級，省計算機二、三級；為人開朗自信，積極樂觀，待人隨和，樂于助人，尊敬師長，友愛同學(xué)；做事有計劃性，認(rèn)真負責(zé)，有較強的動手和應(yīng)用能力，是一名品學(xué)謙優(yōu)的大學(xué)生。

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該生在校期間，勤于學(xué)習(xí)各方面知識，提升自我能力，具有良好的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良；性格活潑開朗，思想積極，樂觀上進，誠實守信，踏實嚴(yán)謹(jǐn)；為人隨和，交友廣泛，有愛心和同情心，樂善好施，積極參加各項活動，和同學(xué)相處愉悅。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，通過國家英語四、六級，省計算機二級，更重要的是通過不斷地堅持學(xué)習(xí)和努力，有信心能夠迎接挑戰(zhàn)；思想上嚴(yán)于律己，并能以校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格要求自己；有良好的生活行為習(xí)慣，興趣廣泛，樂觀開朗，穩(wěn)重大方，熱愛集體，與老師、同學(xué)相處和睦。

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該生率直、聰穎、上進，能虛心接受他人意見，對自己要求嚴(yán)格，有主見，對事情能夠認(rèn)真分析，思想上要求進步；嚴(yán)守校紀(jì)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢；認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，主動上進，寫得一手好字，深受老師同學(xué)的欣賞。

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該生在校期間，擔(dān)任學(xué)生會干事并獲得“優(yōu)秀干事”稱號，任班委工作兩年半，為班級盡心盡職，認(rèn)真負責(zé)，協(xié)調(diào)與溝通能力強，將班級工作活動的井井有條；學(xué)習(xí)上善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物，成績穩(wěn)定；熱愛生活，性格活潑開朗，喜歡讀讀美文，愛好

唱歌，多方面發(fā)展，是名優(yōu)秀的大學(xué)生。

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該生在校期間，思想上進，性格開朗，為人謙虛，與人和善，有進取心；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，并能自覺遵守各項規(guī)章制度；能夠積極參加社會活動與社會實踐，有較強的動手能力；在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負責(zé)，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，表現(xiàn)出極強的組織能力與交際能力。

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該生在校期間，各方面全面發(fā)展，并且都表現(xiàn)較好，取得了顯著進步。在學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真努力，有上進心，除努力學(xué)好專業(yè)課程外還積極地拓展知識面，提高自身素質(zhì)；擔(dān)任過學(xué)生干部，工作認(rèn)真負責(zé)，具有較強的責(zé)任心，積極配合院系做好工作；誠實守信，謙虛謹(jǐn)慎，對自己要求嚴(yán)格，是能夠吃苦耐勞的好學(xué)生。

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該生在校期間，肯學(xué)習(xí)，有問題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習(xí)，曾獲得?！熬C合二等獎學(xué)金”，其次，還利用周末時間輔修計算機課程，已具有良好的計算機軟件編程技術(shù)；思想上積極要求進步，嚴(yán)于律己，做事有自己的原則，不拘小節(jié)；生活行為習(xí)慣良好，為人誠實守信，樂于助人，能與老師、同學(xué)和睦相處。

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該生在校期間，有較強的自學(xué)能力和自我管理能力，在專業(yè)學(xué)習(xí)上主動性強，進步明顯；擔(dān)任學(xué)習(xí)委員兩年，盡心盡力為班級服務(wù)，帶頭學(xué)習(xí)，積極幫助大家解決學(xué)習(xí)上的問題，還擔(dān)任助班，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹們適應(yīng)大學(xué)生活，深受學(xué)弟學(xué)妹喜愛；生活中品行端正，待人熱情，處處為他人著想，積極熱觀地面對各種困難。

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該生在校期間，勤于學(xué)習(xí)各方面知識，提升自我能力，具有良好的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良；性格活潑開朗，樂觀上進，誠實守信，踏實嚴(yán)謹(jǐn)，對待工作有較高的積極性和較強責(zé)任心，溝通能力和交際能力較強；為人隨和，交友廣泛，積極參加各項工作并獲得一定認(rèn)可，是一名合格的二十一世紀(jì)的接班人。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)秀；對待工作認(rèn)真負責(zé)，做事細心踏實，在擔(dān)任班委期間，對待同學(xué)熱情真誠，團結(jié)班級同學(xué)；思想上積極上進，一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，已成為一名預(yù)備黨員；有較強的學(xué)習(xí)能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力，是個非常優(yōu)秀的學(xué)生。

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該生在校期間，學(xué)習(xí)刻苦勤奮，成績名列前茅，曾多次獲得各類獎學(xué)金，還被評為?！叭脤W(xué)生”；思想上積極要求進步，積極向黨組織靠攏，一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，已成為一名黨員；在校四年，每年都擔(dān)任班級委員工作，協(xié)助老師做好班級工作，將上傳下達的工作做得十分優(yōu)秀，被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”；課外生活中，不忘尋找機會鍛煉自己，做過多種校外兼職來提升自己的社會處事能力，是一名能吃苦耐勞的二十一世紀(jì)青年。

在校期間個人總結(jié)篇4

短短的三個月頂崗實習(xí)期圓滿結(jié)束了，通過這段時間的實習(xí)，我想我們每一個出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會了許多我們在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。無論是教學(xué)工作，還是與孩子園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財富。

實習(xí)期間，我從班主任胡華立老師和保育員向利萍老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。在孩子園里，老師們對我都很熱情，在她們的關(guān)心指導(dǎo)下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該孩子園實習(xí)，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了孩子園的壞境，讓我了解了小班孩子教學(xué)的活動?？赡軐τ谝粋€實習(xí)生來講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。剛?cè)嵙?xí)感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很陌生，可以說是束手無策，對孩子們不熟悉、對孩子園的壞境不熟悉、對教育教學(xué)工作不熟悉……這一切頓時讓我感到很無助，開始擔(dān)心自己不能把這個崗位頂替下來！但過了一段時間之后，事情好像沒有那么糟糕，漸漸地我適應(yīng)了孩子園壞境，在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下，我能夠開展一些簡單的教學(xué)活動，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲……

這次實習(xí)讓我增長了不少知識，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗。首先學(xué)會了怎樣與老師和孩子溝通、交流，怎樣與孩子的家長交流，學(xué)會了給孩子們上課和游戲，更加實際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界；我也學(xué)會了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動，以及完成孩子園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的肯定。其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情，跟他們在一起的時間。

總是過得很快，也充滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會覺得今天又是快樂的一天！實習(xí)期間，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做孩子教師不能太過溫柔！要有嚴(yán)厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會了吧，對于孩子來說，活潑好動是他們的天性，調(diào)皮搗蛋也是難免的事情，對于孩子教師來說，你就得了解他們的特性，實施不一樣的教育方式，采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺⒆舆M行教育，這樣你才能順利地開展教育教學(xué)活動，才能更好地跟孩子們相處！那么對于我來說就是太過于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教育活動、開展游戲，也很容易發(fā)生安全事故。這一點值得我深思，這方面的經(jīng)驗是我所欠缺的！實習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，實習(xí)也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的不足，提高自己的專業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工而奮斗！

實習(xí)圓滿結(jié)束了，在離開孩子園的那一刻更多的是不舍，但我會珍惜在那里度過的時光，因為在那里，讓我愉快地度過了三個月，在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，這將會成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶貴財富！

在校期間個人總結(jié)篇5

光陰荏苒，時光飛逝，彈指一揮間，本人即將離開校門，正