記敘文閱讀之人物形象分析(原卷版+解析)-2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)專項備考寶典(上海專用)(部編五四制)2

2023年中考語文二輪復(fù)習(xí)專項備考寶典（上海專用）（部編五四制）記敘文閱讀之人物形象分析（原卷版）知識點匯總?cè)宋镄蜗?----人物形象的核心是人物的思想性格，人物描寫的角度有正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫包括外貌、語言、動作、神態(tài)、心理（又叫細節(jié)描寫)。側(cè)面描寫指以他人言行來反映人物等(又叫側(cè)面烘托）分析人物形象的方法正面描寫1、從掌握人物描寫的方法及作用入手，賞析人物形象。人物描寫的角度有正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫一般包括外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫神態(tài)描寫：更好地表現(xiàn)人物性格、精神品質(zhì)和內(nèi)心世界。動作描寫：更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。外貌描寫：暗示人物身份、地位；表現(xiàn)人物經(jīng)濟狀況和精神狀況；表現(xiàn)人物性格；展示人物心理活動。（4）語言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理省去，促進故事情節(jié)的發(fā)展；描摹人物的語態(tài)，使形象栩栩如生、躍然紙上。（5）心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。2、從分析人物活動的環(huán)境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因。環(huán)境是人物活動和故事發(fā)生發(fā)展的場所。特定的人物總是在特定的環(huán)境中成長起來的，所以對小說環(huán)境描寫的分析，也是理解人物形象的一個重要方面。自然環(huán)境主要包括人物活動的時間、地點、景物等，有時起烘托人物心情的作用。社會環(huán)境主要是渲染時代特征。另外環(huán)境對人物性格的體現(xiàn)也起著強化作用，作者為了表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的性格，往往為人物設(shè)置各種不同的環(huán)境，用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露出性格。3、從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。情節(jié)是人物性格的歷史。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及同此引起的人物之間的關(guān)系、人物命運的變化來展開的。在情節(jié)的展開中，通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個性。因此，欣賞人物形象，可以從情節(jié)入手，據(jù)情論人。側(cè)面描寫4、從其他人物入手，分析人物性格。許多小說作品所提供的人物往往不止一個，這就要求我們進行對比或者分析幾個人物之間的關(guān)系，確定主次，從他們之間的復(fù)雜關(guān)系中，把握主要人物的性格特征。5、次要人物的作用及其分析角度（1）牽線搭橋，關(guān)聯(lián)情節(jié)

在一些小說中，主要人物的一舉一動、一顰一笑，往往從次要人物的眼睛里看出來；對人物的感受、評論，往往從次要人物的嘴里說出來。通過次要人物的見聞，把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合到一起，推動情節(jié)發(fā)展。他們主要擔(dān)當(dāng)特定的角色，起到一定的敘事作用。

（2）側(cè)面襯托.....，個性鮮明

側(cè)面襯托，就是通過對其他人物、事件的敘述和描寫，來襯托主要人物。（3）渲染....氣氛，奠定....基調(diào)

很多小說中次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動提供了具體環(huán)境，起到了渲染氣氛、奠定感情基調(diào)的作用。渲染氣氛的次要人物多是群體人物。（4）揭示....主題，增添魅力

小說中的次要人物不只和主要人物息息相關(guān)，也和作品的主題思想血肉相連，也就是說，次要人物的設(shè)置是為設(shè)置主要人物服務(wù)的，更是為揭示小說主題服務(wù)的。習(xí)題練習(xí)1．閱讀下文，回答問題。孩子們【波蘭】斯沃瓦米爾·姆羅熱克孩子們在市政廣場上堆雪人。他們先是滾了個大雪球，這是雪人的肚子。后來又滾了個小一點的球，做雪人的胸、背和肩膀。然后又滾了個更小的球，用它來做雪人的腦袋。雪人的衣服扣子是用小黑煤塊做的，從上到下扣得整整齊齊。鼻子是一根胡蘿卜。因此說，這是個普普通通的雪人，在雪下得多的年份，這樣的雪人在全國何止上萬個。孩子們卻因此玩得很歡，很幸福。形形色色的人從這兒走過，看了看雪人，繼續(xù)往前趕路，各個機關(guān)在辦公，似乎是平安無事。父親很高興，因為他的孩子們在新鮮空氣里玩耍，臉蛋兒都紅紅的，胃口好，飯量增大。但是有天傍晚，一家人都待在家中，突然有人敲門，進來的是個報販子，在廣場上有個售報亭。他一進門就表示抱歉，說是這么晚了還登門打擾，但是，他認為自己有責(zé)任跟父親交換交換意見。照說哩，大家都知道，孩子們都很小，年幼無知，是得好生照看，因為幼小不教，長大就難以成人。他要不是考慮到孩子們的利益，是怎么也不敢登門造次的。他之所以來，完全是出于教育下一代的目的。他談到了孩子們給雪人裝的那個胡蘿卜鼻子，偏偏是紅的！而他，報販子正好有個紅鼻子。他的鼻子紅是由于受了凍傷，不是因為喝多了酒。孩子們有什么理由公開出他的紅鼻子的洋相呢？因此，他特地來請求孩子們再不要這樣做。不錯，是出于教育的目的。父親對這些意見非常重視。孩子們當(dāng)然不應(yīng)該拿別人的紅鼻子來開玩笑。他們真不懂事。于是他把孩子們都叫過來，指著報販子嚴厲地問道：“你們當(dāng)真是為了譏笑這位先生，才給雪人裝了個紅鼻子嗎？”孩子們感到驚訝不已，剛開始他們甚至弄不明白是怎么回事。后來他們聽清楚了，搖頭說，壓根兒就不是。但是，爸爸不管三七二十一，先罰孩子，不準(zhǔn)吃晚飯。報販子表示了感謝，轉(zhuǎn)身走了。在門口卻跟合作社主任撞了個滿懷。主任跟這家的主人道了聲晚安，主人熱情地歡迎了他，不管怎么說，他是個重要人物。主任見到孩子們立刻皺起了眉頭，鼻子里哼了一聲，說道：“好呀，這幫小家伙！您應(yīng)對他們嚴加管教。他們?nèi)穗m小，卻很狂妄。今天我從我們商店的窗口朝市場望，我看到了什么？他們自由自在地在那兒堆雪人。請您想想看，他們先堆出一個大球，后來是第二個，第三個，他們要干什么？他們把第二個雪球放在第一個上面，第三個再放在第二個上面。難道不令人氣憤嗎？”父親沒有聽明白，于是主任就更加煩躁了?！半y道還不明白他們想用這種方式說明什么？他們是想說，在這個區(qū)合作社里一個竊賊坐在另一個竊賊的頭上?？蛇@是污蔑。這樣的事即便是向報紙揭發(fā)，也得有充分的證據(jù)，更何況是在市場上當(dāng)眾出丑?！彼@位主任，考慮到孩子們年齡尚幼，不要求公開賠道歉，只希望再不要發(fā)生這類事件。孩子們受到追查，問他們把一個雪球放在另一個雪球上面的時候，是否真想說明區(qū)合作社里是一個竊賊坐在另一個竊賊頭上。孩子們搖頭否認，哭哭啼啼。但是，父親以防萬一，讓孩子們在屋角罰站。這一天事情還沒有完。院子里傳來了雪橇的鈴鐺聲，雪橇到了門前，鈴聲戛然而止。是市人民委員會主席本人。主席開口說：“您容忍家里的人從事敵對活動，我感到震驚，您難道沒有政治覺悟？請立刻說清楚?！备赣H不明白，他為什么沒有政治覺悟?！耙驗閺哪暮⒆由砩暇涂梢钥吹健Ｕl會對人民政權(quán)機構(gòu)進行諷刺？您的孩子們才這么干。他們把那個雪人恰好堆在我辦公室的窗下。什么？哈！您沉默！這沉默意味深長。我能從中得出結(jié)論。是的，親愛的先生，我建議您考慮考慮，”主席接著說，“啊哈！還有一點。我在家里常常敞著衣扣，這是我的私事。您的孩子沒有權(quán)利拿這件事開玩笑。雪人身上從上至下的一排扣子也是語義雙關(guān)的。我再說一遍，只要我高興，在家里不穿褲子也沒什么了不起，您的孩子無權(quán)過問。請您記住了！”受到指控的父親把孩子們從屋角里拖出來，要求他們馬上承認，說堆雪人的時候心里就想諷刺主席，說給雪人從上到下安了一排扣子，就是為了嘲笑主席在家里敞胸露懷。孩子們哽咽著，淚流滿面地保證說，他們堆雪人不過是為了玩耍，沒有任何附帶想法。但是，父親為了以防萬一，不僅不準(zhǔn)他們吃晚飯，罰他們站墻角，而且還罰他們跪在硬地板上。我從園子旁邊經(jīng)過，看見了那三個孩子。廣場是不準(zhǔn)他們再去玩耍了。他們又在商量玩什么游戲?！拔覀儊矶蜒┤??！币粋€說?！拔覀儊矶涯莻€賣報的。給他安個大大的紅鼻子。他的鼻子紅，因為愛喝酒。是他昨天親自說的?！钡诙€宣布。“我倒想堆個合作社主任！”“我寧愿堆那個主席先生，因為他是個笨蛋，還得給他安上排扣子，因為他常常不扣扣子敞胸露懷?！焙⒆觽儑\嘰喳喳地爭吵起來。最后決定挨個兒堆。他們又興高采烈地干了起來。（選自斯沃瓦米爾?姆羅熱克短篇小說集《大象》，有刪減）小溫和小組成員準(zhǔn)備將《孩子們》改編成舞臺劇，來紀(jì)念波蘭荒誕派作家、劇作家斯沃瓦米爾?姆羅熱克誕辰90周年。以下是《孩子們》舞臺劇改編討論記錄單，請你一起參與討論?！逗⒆觽儭肺枧_劇改編討論記錄單分幕劇情說明第一幕孩子們在市政廣場歡快堆雪人，父親很高興。第二幕（1）____________________________________第三幕合作社主任來訪指責(zé)孩子們堆雪人污蔑他是竊賊，父親讓孩子們在屋角罰站。第四幕（2）____________________________________第五幕我聽孩子們商量繼續(xù)堆雪人。角色塑造說明（3）A小溫：“父親”在劇本中是一個重要的角色，在第二幕到第四幕中，我們要根據(jù)他對待來訪者以及孩子的態(tài)度，去感受他情緒的變化，去塑造父親的形象。小南：對，你看：____________________________________B小溫：劇本中的三個來訪者，他們說話的語氣和態(tài)度各不相同，但來訪目的以及背后折射的社會心理都是相同的，你怎么看？小周：我同意：____________________________________（以上A、B二選一作答）舞臺語言說明（4）小溫：小說中，“我”在快結(jié)尾的時候才出現(xiàn)，在舞臺劇中，我們需要不需要在前4幕中為“我”設(shè)計旁白，突顯功能？小貼士：旁白，即畫外音，由畫面外的人聲對影片、戲劇中的故事情節(jié)、人物心理加以敘述、抒情或議論的臺詞形式。小南：_____________________________________________創(chuàng)作意圖說明（5）小南：舞臺劇以第四幕小孩子們跪在硬地板上受罰落幕，我覺得更有一種震撼人心的效果。小溫：我不贊同，第五幕很有演出的必要。在小說中，我們看到_________________（請結(jié)合小說內(nèi)容，理解作者的創(chuàng)作意圖，幫小溫作答。）閱讀下面的選文，完成下列小題?？椦a人當(dāng)下的城里人還有穿打補丁衣服的嗎？沒有！人們普遍生活富足，很少有人去費工夫，尋找難得的織補人去補衣服，除非是具有某種紀(jì)念意義而舍不得扔掉的衣服。現(xiàn)在的織補是一種藝術(shù)，要做到接縫處合經(jīng)合緯，一如原物。這個手藝了不得，有如字畫的修補。在株洲百貨商場大門內(nèi)的右邊，就有這么一位織補人，叫甄法嘉——一位眉清目秀的小伙子，從服飾中專技校畢業(yè)后，放棄到大型服裝生產(chǎn)企業(yè)任職的機會，選擇當(dāng)自由織補人。父親問他：“你怎么喜歡當(dāng)織補人？”他說：“學(xué)校有這門課，我學(xué)得很用心?！备赣H又問：“碰了老同學(xué)你不難堪嗎？”他一笑：“憑手藝吃飯，不丟人！”甄法嘉的行頭很簡單，一條小板凳，一個手提工具包（里面放著針、線、布塊、木繃子），一個可疊折的紙板廣告牌。廣告牌頂上端寫著“織補人甄法嘉”，兩邊各寫一句話，右邊是“織補小漏洞”，左邊是“不留大遺憾”；中間是根據(jù)布料紋理所定的價目表，并承諾凡他經(jīng)手織補的地方，一年內(nèi)保證不破。一眨眼，他當(dāng)織補人三年了。手藝好，待人有禮貌，收費公道，生意一直不錯。顧客送來活計，有當(dāng)面等著他完工的，也有隔些日子再來取的。還有不是顧客的，但對一個小伙子用木繃子繃在破損處，操持針線織補，很好奇，便蹲在旁邊看，不時地提出一些問題，他一邊干活，一邊答話，滿面春風(fēng)。甄法嘉發(fā)現(xiàn)有一個蓄短發(fā)的中年大姐，隔三差五總要在他攤子前待一陣。于是，甄法嘉忍不住問：“大姐，你貴姓？”“不敢，我姓劉。沒打擾你的工作吧？”“沒有。歡迎你提意見?！薄拔蚁雴枺~絲之類織品，你可以織補嗎？”“應(yīng)該可以?！薄白龊玫钠炫郏僭谏厦胬C出圖案的，有了破洞怎么織補？”“先用原色布料織補好破洞，再在上面依原樣補繡圖案?！薄澳氵€會繡花？”“見笑。手藝還過得去?！眲⒋蠼泓c點頭，說：“我祖母留下一件從未穿過的蘇繡旗袍，可惜被蟲蛀了十幾個小洞，我明日送來，請你織補。祖母雖然過世了，但我要留個念想?！薄爸x謝劉大姐照顧我的生意！”這件旗袍用料是杭州產(chǎn)的紫緞，繡的是淡雅的白玉蘭花。劉大姐送來后，當(dāng)場付下工錢二千元，約定五天后來取。甄法嘉不肯預(yù)收工錢，說：“按我的常例，一律是顧客取貨、驗貨認為滿意了再付款，劉大姐也不例外?！钡谖逄欤瑒⒋蠼銢]來取織補好的旗袍。又過了五天，劉大姐仍未見蹤影。甄法嘉的父親忽然從鄉(xiāng)下打手機來說：“法嘉，有位縣里來的老板找你，讓你趕緊回來織補件西裝，說是只要在三天內(nèi)補好，給多少錢都行?！薄暗恍邪。袀€顧客約好了來取貨，卻沒來。我要等她，怕她找不到我著急?！庇诌^了十天，劉大姐來了。劉大姐把旗袍認認真真看了幾遍，臉上浮滿贊賞的笑意，說：“你叫甄法嘉，諧音是‘針法佳’，名不虛傳?！闭f完，趕忙付工錢，還特意多付了一百元作獎勵。甄法嘉執(zhí)意退回一百元，說：“謝謝你。但我決不能多收一分錢！”劉大姐說：“你很實在?！苯又贸鏊墓ぷ髯C，讓甄法嘉看了后，說：“我是古代紡織品博物館的，館里有不少古代的衣、帽、袍、褂、帷、簾，有的破損了。這些日子我考察你的手藝不錯，人品也不錯，想請你到敝館去織補，待遇從優(yōu)，也免了你在街頭日曬雨淋。怎么樣？咱們現(xiàn)在就去？”“劉館長未能按時來取旗袍，我想也是你考察的內(nèi)容之一?！眲^長臉一熱，不好怎么回答?！皠^長，我喜歡織補，也喜歡一個個顧客取回衣物時的笑容，好像我補好的不只是衣物，還是他們心里的遺憾。謝謝你的好意?！焙枚鄠€日子過去了，甄法嘉還是守著那套行頭，在百貨商場設(shè)攤，一邊干活，一邊和顧客答話，滿面春風(fēng)。（作者：聶鑫森；選自《2020年中國小小說精選》有改編）學(xué)?！段脑贰冯s志推出了“文學(xué)作品大家賞”欄日，本期賞讀的是小說《織補人》。2．文學(xué)作品中的“閑筆”指“與正事無關(guān)的話”。雖然看似無關(guān)，但往往必不可少。請品讀小說《織補人》，說說第一段為什么“閑筆不閑”。（不少于50字）3．小小說作為小說中的重要類型，因其情節(jié)設(shè)計巧妙、人物形象鮮明、主題思想深刻受到讀者的喜愛。請你作為特約撰稿人，從情節(jié)設(shè)計、人物形象、主題思想方面任選一個角度，寫一段賞析性文字。寫作提示：①結(jié)合文章內(nèi)容；②不少于100字。閱讀散文，完成下列小題。冰凌花開雪亦香包利民來小興安嶺之前，冰凌花對于我來說，就是一個美麗的傳說。我甚至不相信世間會有這樣的一種花，在春天的冰雪里，悠然綻放。剛來的幾年，依然沒有在意，常聽人說起，可是離得近了，反而淡了曾經(jīng)的好奇，這里的春天極為短暫，總是在與冬的糾纏中，便忽然到了夏天。三月，依然經(jīng)常下雪，而中午的時候，雪便在陽光下漸漸燃燒，于是冬天就這樣慢慢消瘦下去。對于冰凌花熱情的重燃，緣于一個朋友的攝影，那一朵小小的金黃，就像一朵凝固的陽光，落在冰雪之上。于是就在一個天氣晴好的上午，我踏上尋芳之路，在山下卻是迷茫了，很有一種云深不知處的感覺。山腳數(shù)落著許多平房院落，路旁的陽光茂盛處，一個六十歲左右的大嬸，正在墻根下享受那份溫暖。便上前詢問，一聽是來看冰凌花的，她的眼睛里立刻亮起了色彩：“不遠，有不少，我?guī)闳?！”她把小板凳往院子里一扔，腿腳麻利地走在前面。真的并不遠，而且山坡緩緩，沿一條平整的路走了沒多久，我們便拐下了路面，那里是一個小小的洼地，稀疏的幾棵樹依然用冬天的姿態(tài)支撐著陽光，衰草和殘雪靜靜鋪陳。腳下已經(jīng)額為柔軟，在大嬸的指引下，我終于見到了。那一刻的心清，并不是震撼，也不是感動，似乎是一種重逢的心情，又像是多愁彌漫，很奇特復(fù)雜的感受。花朵比想象中的更小一些，或零星一朵，或兩三朵攢簇，蕊瓣皆金，有的花朵，周圍的雪已經(jīng)融盡，而有的，卻依然在冰雪的包圍中，可是我知道，它們定然是從冰雪里沖破出來的，哪怕過幾日再無雪的蹤跡，它們，依然凌駕于寒冷之上。我不知道它們沉睡了多久，醒來依然是寒冷孤寂，可是暖生于寒，它們輕輕地搖著一份希望。冰凌花一點也不張揚，不俯下身來，很難在荒草的遮掩中看到它們。便想，如果它們漫山遍野地開，就像是兩個月后的興安杜鵑一般，大地該是布滿了陽光了。然后便笑自己的癡心，如果真的那樣，它們，就不是這么珍貴了?；貋淼穆飞?，大嬸給我講著，這個地方是別人沒有發(fā)現(xiàn)的，她從小就生活在山腳下，年年都來看。她幾乎沒有出過山嶺，幾十年的時光經(jīng)歷，簡單得一眼便可看到歲月的盡頭。從她暖暖的語音里，我聽得出那一份清澈的熱愛，我便想象，一個山里的小女孩，怎樣在一年一年冰凌花的開謝里，漸漸地步入了人生的暮年。而冰凌花依然年輕著，如約擁抱著正在離開的半年的冬天。后來我在網(wǎng)上查到，冰凌花是金盞花的一種，可是當(dāng)它開在冰天雪地里，就有了一種高貴?；蛘哒f，它從沒想過高貴與否，更不知道什么是堅強，它在這里，它就是這樣開放，有人欣賞也好，無人問津也罷，就像一個人獨自的笑，不為別人，只為自己。雖然冰封雪蓋，但一樣有陽光長風(fēng)，一點點的暖，便喚醒所有的希望和力量。以后的每一年，我都會去那里看冰凌花，同著那個微笑的大嬸。她告訴我，就是起初的幾天，來山上找冰凌花的人多。過幾天冰盡雪消，也就沒有人在意了，想來我也是滿心漸愧，我欣賞的，也不過是在冰雪中的那朵微笑，而冰雪過后，它的憔悴，它的凋落，卻從沒想過。有多少所謂的熱愛都是如此，熱過了，愛也就散了。不知從哪一年起，冰凌花開的時候，去山上的人突增，他們不是去欣賞，而是去采摘，然后在市上出售，不知大家從哪里知道的，據(jù)說冰凌花泡水喝可治療心臟病，于是一時之間，美便被扼殺了。幸好，大嬸的那一小塊地方，還沒有被發(fā)現(xiàn)。那幾株冰凌花能夠得以始終，是它們的幸運，也是我的幸運，我愿意看到它們，在每一年冬季的邊緣，就像我在寒冷黯淡的際遇里，總能看到點點星星的愛與暖，然后，在很長很長的努力后，綻放。4．請簡要概括全文的內(nèi)容。5．“我”對“冰凌花”的情感變化有哪些？請將答案寫在橫線上。沒有在意→______→_______→熱愛贊美→_______→_______6．品析語言。（1）可是我知道，它們定然是從冰雪里沖破出來的，哪怕過幾日再無雪的蹤跡，它們，依然凌駕于寒冷之上。（從詞語運用的角度）（2）我不知道它們沉睡了多久，醒來依然是寒冷孤寂，可是暖生于寒，它們輕輕地搖著一份希望。（從修辭手法的角度）7．本文標(biāo)題是“冰凌花開雪亦香”，為什么還要寫“大嬸”這個人物？閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的陽光董改正①父親不怕曬。無論怎樣的毒日頭，只要事情沒有做完，他都頂著日頭，繼續(xù)干自己的活。不但不忌憚，不但絕無不適感，不但不會中暑，而且越曬越精神。②今年立秋當(dāng)日，下了一場透透的雨，氣溫一下子降下來。似乎“立秋”是道門，過了門檻，季節(jié)的身份就變了。③我一邊感嘆氣候反常，一邊找秋衣。父親站在廊下，看著秋雨綿綿的田野山崗，說，別慌著收短衣褲，至少還要穿二十來天呢?、堋傲⑶锴昂髢芍靥??！备赣H總是這樣說。他篤信這個祖宗的農(nóng)諺，無條件地恪守。無論如何，晚稻秧必須在立秋前插到田里，遲一天都不行。他說立秋那天的太陽就像泡茶的開水，如果水溫不夠，這杯茶就廢了。⑤有一年大旱，水塘讓村里的大戶弄成了干塘。一塊大田早已犁好了，干巴巴地等待著雨水。立秋那天傍晚，父親翹首望著滿天看似要帶來豪雨的烏云，期待最后的雨水，但那么濃厚的云，竟然忽地被天風(fēng)吹散。天氣忽然晴好，云白天藍。我們一家五口都站在干得動一下就塵土飛揚的“水田”里，兄妹仨茫然地看著母親，母親看著父親，父親低下頭來。⑥父親說，種紅豆吧。他戀戀不舍地看著即將西墜的夕陽，滿是遺憾和不甘。⑦不等兩天了嗎？母親還是想插上秧。⑧照不到立秋的太陽，還能有收成嗎？父親瞪眼道。⑨可是你明明盼雨的。弟弟小聲嘀咕。⑩盼雨是為了把秧插下去，雨里面也有陽光！父親不講理了，大聲呵斥著。?從稻田變?yōu)槎沟兀谜?，再點坑、點豆、點草木灰，再用角鋤壅土掩好，已是深夜。大月亮臉盆一樣，懸在河中間，黃得晃眼，月光干凈得可以洗臉。各種秋蟲，在漫山遍野的每一個孔穴石縫里唱著。?“快到子時了吧？”父親自言自語。見我們都打著哈欠，他說，你們都回去吧，它們都能曬到明天的太陽了。?那天晚上，父親母親在月光下點豆，我?guī)е艿苊妹醚刂律珊拥拇迓坊丶?。這個夜晚永遠印在我的記憶里。?你還記得那個點豆子的晚上嗎？我問。?記得，我們家的豆子就是比別人家的好，我們是在立秋那天點好的，比人家多曬幾個日頭。?其實這不是事實，子時一過，已是第二天了，但我沒有反駁他。?“這天，還是要熱的，至少要熱半個多月?！?“怎么看出來的？”?“這天下成萬上億畝的稻田里，稻子都差最后一把火了，要是一直陰雨，那可怎么辦？”?父親的邏輯顯然是靠不住的，他人格化了“天”。?“沒有立秋后一直陰雨，然后歉收的情況？”這句話我沒有問出口，說出口的是：“我看稻子都勾頭了，就是陰著，也能干爽硬實吧？”?“就差最后一把火了。稻殼里大半是漿水呢。陰干的衣服一股泔水味，何況稻子？”?關(guān)于立秋后，陰雨、氣溫低，因而收成差的記憶，父親一定是有的，只是他不愿意去想罷了。他心思簡單得像個孩子，倒下就能鼾聲如雷，睡眠時間能達到十個小時，但是這幾天他憂心忡忡，失眠了。?回城后的第三天，一大早就接到父親的電話。?你出門看看！大太陽！我看了天氣預(yù)告，今天三十度！明天三十二度！后天三十六度！這死天氣，要熱死人呢！?聽父親的口氣，仿佛他是夸父，太陽是他追回來的一般。?我拉開窗簾，萬道金光射進來。?我的眼前仿佛（選自《思維與智慧》2021年第3期，有刪改）8．文中的父親跟下面課文中的哪位父親形象最貼近？請作出判斷，并分別結(jié)合上文和課文內(nèi)容闡述兩者的相似之處。（至少兩點）備選課文：《走一步，再走一步》（莫頓·亨特）/《臺階》（李森祥）/《背影》（朱自清）9．第⑤～?段插敘了什么內(nèi)容？有何作用？10．從修辭角度品味第?段畫線語句表達的妙處。大月亮臉盆一樣，懸在河中間，黃得晃眼，月光干凈得可以洗臉。各種秋蟲，在漫山遍野的每一個孔穴石縫里唱著。11．如果讓你來朗讀第?段，你覺得該讀出怎樣的語氣？請結(jié)合上下文闡述。12．結(jié)合語境，展開聯(lián)想想象，在第?段橫線處續(xù)寫幾句話，為文章添加一個合適的結(jié)尾。要求：所寫文字契合前文內(nèi)容，至少使用一種人物描寫方法，100字以內(nèi)。我的眼前仿佛__________________________閱讀下面的文章，完成下面小題。我曾是一個貧困生倩寧①“突巖深縫妙香稠”，這幾天忽然想起高中班主任送我的這句詩，然后想起高三到大學(xué)的歲月。那幾年，我曾是一個貧困生，一個貧困的女孩。②其實我家本來并不貧困，高三那年母親患了腦癌，父親因為照顧母親失掉了工作，治病花完了所有的積蓄。記得在外地求醫(yī)的時候，父親舍得買800多塊錢的藥，卻舍不得給自己買一碗四塊錢的刀削面。高三最后沖刺的時候，同學(xué)們都開始補充營養(yǎng)。我卻是自己做飯，還偶爾騎車到醫(yī)院給父母送飯。要說我真幸運，如愿考到北師大，還在母親去世之前把大紅的錄取通知書拿給她看。她雖然已經(jīng)不會說話，但臉上是久違的燦爛的笑。③高三時要買很多復(fù)習(xí)資料，但那時候家里到處都需要錢，我實在沒法跟父親開口到了交費的時候，我連130塊錢也拿不出來，只好悄悄跑到班主任老師那里懇求她一緩。班主任心腸好，問了情況，幫我墊了錢，再也不要我還。還有政治老師，在辦公室里跟我說：“以后你的復(fù)習(xí)材料我?guī)湍阗I，不要緊?！雹艽髮W(xué)開學(xué)了，我拿著家里湊的3000塊錢，由舅舅送我到了北京。那時候師大是不用學(xué)費的，但是交完900多塊的住宿費，買完各種生活用品，就只剩不到2000塊了。這3000塊是我大學(xué)里跟家里要的唯一一筆錢。我每月的飯錢最多90塊一天不到3塊錢。我發(fā)現(xiàn)白菜、豆腐、豆芽這些菜，半份才4毛錢，而且營養(yǎng)還好。那時候經(jīng)常用的化妝品，就是師大商店里四塊還是五塊錢一瓶的“黃瓜洗面奶”。衣服大部分都沒超過40塊錢。⑤那時候最常去的地方是西單附近的“民族大世界”，因為可以講價，很多時候居然可以買到15塊錢的衣服和褲子。記得有一次買到一件60塊錢的淺黃色小西服，穿著很好很喜歡，狠心買下以后，硬是難過了幾個月。最尷尬的是有一次幫同學(xué)打飯，打完之后很多天她都沒有還我錢，因為一塊多錢實在是個小數(shù)目，不值一提?？墒菍ξ?，是兩頓早飯了。所以第二次她再讓我?guī)椭蝻埖臅r候，我就找了個理由推托了。這么多年，這些往事大概她早就忘了吧，我很想對她說一聲對不起。⑥那時候系里發(fā)貧困生補助的時候，班主任讓每個申請人當(dāng)著全班同學(xué)的面談?wù)勛约簽槭裁簇毨?。記得我說得泣不成聲，很多申請的同學(xué)也是。當(dāng)時拿到的補助，不過是一次性的100元錢。而我們，都只有不到19歲。19歲，正是自尊心最強的時候。我記得，（1）我的臉通紅，我的聲音顫抖，我的心像插了一把刀子。⑦因為成績好，再也不用申請補助了，我很自豪，因為每年可以拿到800元的一等專業(yè)獎學(xué)金。功課好點以后，我開始打工。我曾經(jīng)大二的時候負責(zé)做整層樓的清潔，也給系里的一個老師整理文件，然后拿到50塊錢。大二下半學(xué)期開始做家教，做翻譯，終于可以不用做體力活而養(yǎng)活自己了?；叵肫饋恚谧詈玫哪挲g，我卻是那樣一個灰頭土臉的女孩，穿著很土氣的衣服，一臉菜色。大四的時候，當(dāng)我某天終于換了一件小綠毛衣，宿舍的同學(xué)忽然說：“其實你長得很好看哎?！雹啻笏奈夷玫降淖畲笠还P獎學(xué)金來自國外一個銀行一共4000塊。我拿出1000塊給班主任，讓她把這些錢分給貧困生。用這些錢，他們應(yīng)該再也不用在全班同學(xué)面前說自己為什么貧困了吧？⑨再后來，我被保送研究生，然后拿到了很多很多獎學(xué)金。我攢著這些錢，考托?？糋RE。加上同學(xué)老師的資助，后來來到了北美?，F(xiàn)在我在學(xué)校里有三份教學(xué)方面的兼職，生活好了很多。可是，（2）苦日子里養(yǎng)成的“小氣”，卻總也改不過來。我會常常想起那些貧困的歲月、那些心情和那些經(jīng)歷。⑩那么多年，我都沒掉過幾次眼淚。然而今天敲這些字的時候我卻流淚了腳下的路越走越寬，但沒有過去的那些日子，我就永遠無法成就現(xiàn)在的我。（11）當(dāng)年老師臨別送我的詩是鄭板橋歌頌蘭花的，我想老師希望我能在惡劣的環(huán)境里成長吧。這些年，我一直記得，以后也不會忘記；身在千山頂上頭，突巖深縫妙香稠。非無腳下浮云鬧，來不相知去不留。（有刪改）13．選文回憶了“我”在貧困中值得“自豪”的哪些事情？14．結(jié)合上下文，按要求完成題目。（1）請結(jié)合下面的句子揣摩“我”當(dāng)時的心理活動，用第一人稱描寫出來。我的臉通紅，我的聲音顫抖，我的心像插了一把刀子。我心想：“_____________________________________________________?！保?）請品味加點的詞語，分析其表達效果。苦日子里養(yǎng)成的“小氣”，卻總也改不過來。15．第⑧段“我”讓班主任把1000塊獎學(xué)金分給貧困生。請分析原因，并評價一下“我”的行為。16．有人認為選文題目改為“突巖深縫妙香稠”更好，請談?wù)勀愕目捶袄碛?。閱讀下面的文字，回答問題。母親的“經(jīng)書”馮劍芳①臘月里的一個早上，下了一場薄雪。母親一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住進了醫(yī)院。由于什么活兒也做不成，還得花錢，母親有些惆悵。②出院后的第一天早上，等我聽見聲響，母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌?？吹侥赣H被繃帶勒住的手指腫脹得發(fā)亮，我的心似油煎一般難受。③打我記事起，母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皴裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)癡。她的手背上白一塊、紫一塊，那是為了撐起這個家，多添的一道道傷疤。④春天，麥苗返青，我和妹妹跟著母親去澆水。我們站在田壟邊，豎著耳朵聽流水淙淙地灌溉莊稼，滿一個畦的時候，我們喊聲“到”，母親麻利地腳下一蹬，雙手一用力，三下兩下，鐵鍬帶起厚厚的土，落在壟溝上?！皣W”，水流改變了方向，母親還未痊愈的手背卻崩出了幾個口子，鮮紅的血液汩汩地往外冒。⑤秋天，母親帶著我們姐弟三個去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛開的棉花，往上輕輕一揚，肉墩墩的棉花就全部聽話地跑到她的手掌心，然后被塞進綁在腰上的包袱里?！耙欢ㄒ衙藁ㄕ蓛簦駝t殘留下來的‘眼睫毛’晚上就會飛到你的眼前，讓你睡不著覺?！蹦赣H一邊示范，一邊叮囑我們。我和弟弟學(xué)著母親的樣子，一招一式地摘著棉花，只有妹妹（

）跑到了最前面，落下許多“眼睫毛”。漸漸地，包袱里的棉花越來越多，我們都拖不動了，母親也（

）挪著步子。雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上，堆成高高的小山?！靶姨澯心銈?，我一個人得摘到什么時候??！”母親頗感欣慰，我們姐弟三個仰起自豪的笑臉。⑥棉花收成最好的那一年，母親奢侈并且（

）請求父親買來一臺收音機?！班粥±乳_始廣播啦”！故事和歌謠浸潤了我們的童年；《白眉大俠》《竇娥冤》……在評書和舞臺劇中我們成長，明是非，養(yǎng)浩然正氣；《梅花三弄》《四小天鵝舞曲》……耳邊傳來的名曲是我們最早的藝術(shù)啟蒙。⑦“家縱貧寒，也須留讀書種子?！蹦赣H文化不高，也懂得這個道理。我們姐弟三個誰考試得了第一名，母親就帶誰去新華書店，可以挑選一本自己最喜歡的書。⑧冬天的夜里，昏暗的燈光下，我們和母親一起剝花桃。睡覺前，母親用不知從哪里尋來的不凍手的偏方，熬制成熱湯。我們把溫?zé)岬臏踉谑中睦?，打在她的手背上，氤氳的熱氣浸潤著母親的手背，裂開的口子疼得她不時呲一下嘴?？蛇@時，分明又是母親一天中最愜意的時光。⑨那時候的冬天，滴水成冰。母親站在院子里，伸出紅腫的雙手，從半自動洗衣機里打撈著衣服。她不讓我們姐弟三個觸著涼水，她怕，怕我們的手像她的手一樣。⑩縫紉機“噠噠噠噠”地唱著歌，母親像一位神奇的魔術(shù)師變出我們一家人四季的衣衫：我的偏襟小襖、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的軍裝、父親筆挺的褲子。母親帶上她的大頂針，飛針走線，穿過厚厚的鞋底，換來我們腳下的舒適。?那些清貧的歲月里，母親的手是一團火，為我們驅(qū)走嚴寒，帶來幸福、平安、喜悅和詩意。?“遺子黃金滿贏，不如一經(jīng)”，母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的“無字經(jīng)書”嗎？（選自《知識窗》2021年第1期，有刪改）17．在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．艱難地猴急地堅決地B．猴急地堅決地艱難地C．猴急地艱難地堅決地D．堅決地艱難地猴急地18．請根據(jù)①—⑤段內(nèi)容，完成下面表格填空。時間與“母親”有關(guān)的事母親心情臘月里下薄雪的一個早上母親摔跤左手腕骨折住進醫(yī)院①灌溉莊稼滿一個畦的時候②急切秋天我們姐弟三個幫母親摘棉花③19．請結(jié)合上下文，體會下列各句中“浸潤”的含義。（1）故事和歌謠浸潤了我們的童年。（2）氤氳的熱氣浸潤著母親的手背。20．請品析下列句子的表達效果。（1）母親的手背就比正常人厚兩三倍，一年四季高高隆起，手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天，母親的雙手又紅又腫，四處皴裂，那些小口子就張著嘴，往外流著膿血，直到夏天結(jié)痂。（從人物描寫的角度）（2）雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上，堆成高高的小山。（從修辭的角度）21．作者最后說，“母親親身躬行，不正是值得我們用一生去學(xué)習(xí)的‘無字經(jīng)書’嗎？”請結(jié)合全文內(nèi)容，說說“母親是“無字經(jīng)書’”的理由。（至少寫出三點）閱讀下面的文章，完成下面小題。①工齡滿四十年后，張郎中漸漸患上了職業(yè)倦怠癥。想想也是，從十八歲跟老師學(xué)習(xí)診脈起，天天替病人把脈，左右手的三個指頭都把出了一層厚厚的老繭，走在大街上，隨眼一望，熙來攘往的人流里，總有三五個人向他問好，不用說那都是讓自己把過脈的人。他粗略算了下，這四十余年里，他至少替人把了兩百萬次脈?、谝f這種倦怠，也是比出來的。小區(qū)里幾個來往密切的要么退休了，要么辦了內(nèi)退，只要天氣好，他們就相約騎自行車去郊外的水庫里釣魚。張郎中原本并不喜歡釣魚，可老哥們兒那么熱衷，又加上幾次在小區(qū)相遇，哥們兒幾個爭相送他幾條活蹦亂跳的優(yōu)質(zhì)魚，張郎中就有些心動了。心動支配行動，不幾日，張郎中便在一位好友的推介下，買回了一根價值不菲的魚竿，只等一退下來便加入他們的行列。③退休前的一天，院長掛了個號，等門診室里就剩下張郎中一人時，徑直走進去，坐下，也不閑話，直接擼起袖子把手腕往桌上一放，說：“趁你還在醫(yī)院上班，今天好好給我把一次脈?！雹堋霸洪L不管什么時候需要我把脈，一個電話，我隨叫隨到?！睆埨芍忻Σ坏貜埩_著替院長把脈。⑤“不?！痹洪L接上話說，“你一旦脫下我們中醫(yī)院的白大褂，我就是病入膏肓，也不會找你?！雹迯埨芍型洪L，一時不知說什么好。⑦院長也望著張郎中，這才道出心里話：“那幾個研究生光有理論水平，把脈還沒入門，你要是不帶他們一程，我這陰虛火旺恐怕吃再多的藥也沒有用?！雹鄰埨芍衉_________________，院長見狀，知道張郎中是鐵了心要退休，再強留只會讓彼此尷尬，便收回手臂，悵然若失地走了出去……⑨就這樣，張郎中如愿辦了退休手續(xù)，身如脫籠之鳥，將釣竿一拿，天天隨老哥們兒一起去水庫垂釣。⑩郊外的水庫，山清水秀，天光云影，張郎中置身其間，覺得五臟六腑都被洗了一次，好不愜意，他分明已不再是一個郎中，而是寄情于山水的一位釣翁。?一日晚歸，不想被一位老患者在小區(qū)門口截住了。老患者見了他像見了救星一樣說：“張郎中，我可等到您了，您給我看看，我吃了二十多服中藥，怎么一點兒效果也沒有？”邊說邊掏出一張?zhí)幏焦{給他。張郎中接過來看了看，示意患者隨他在路邊的一條石凳上坐下來，然后替他把了一會兒脈，又看了一下舌苔。做完這些后，張郎中眉頭緊鎖，看來院長對他說過的話并不夸張，他只好將患者帶到家中，給他重新開了一張?zhí)幏剑⒔淮艘恍┦马棥?打這之后，張郎中釣魚的激情直線下降，后來干脆不去了，賴在家里這里尋尋那里覓覓，連幾本蒙著灰塵的線裝藥學(xué)書都翻了出來，扔得床頭茶幾上到處是書，愛潔凈的老伴一邊數(shù)落他，一邊把他翻出的書又收歸原處?？蓻]過多久，他又把當(dāng)年老師送他的《圖解中醫(yī)脈診入門》《中醫(yī)診斷基礎(chǔ)學(xué)》等書和自己早年把脈坐診的日記翻了出來。?一天深夜，老伴被說夢話的張郎中用腳蹬醒了，她一骨碌坐起來，只見張郎中正在說夢話：“你這是陰虛火旺……需要吃當(dāng)歸、川芎、黃芪……”?老伴揭開被子一看，原來張郎中右手在跟左手把脈。老伴笑了，將他推醒說：“你這病我能治……”?張郎中睜開眼，吃驚不?。骸拔业牟∧隳苤危磕銜衙}？”?老伴努了努嘴，示意張郎中看他的手，張郎中低頭一看，忙將右手指從左腕上移開，苦笑著問老伴：“你說說我這病怎么治？”?“只要一味藥，當(dāng)歸?！?張郎中若有所悟地望著老伴。?“我昨天已經(jīng)打過電話，院長說今天一早他開車來接你回醫(yī)院……”?“當(dāng)真？”張郎中喜出望外。（選自《小小說月刊·上半月》2020年11期，作者：王生文，有刪改）22．促使張郎中“倦怠”和“歸來”的情節(jié)分別是什么？23．有人認為“老伴”并非文章主要人物，可以刪掉，你是否同意？請說明理由。24．按要求完成下面的題目。（1）體會下面加點詞語的表達的效果。他粗略算了下，這四十余年里，他至少替人把了兩百萬次脈！（2）結(jié)合上下文，在橫線上補充張郎中的神態(tài)（或動作）的描述，并說明理由。張郎中_____________________________，院長見狀，知道張郎中是鐵了心要退休，再強留只會讓彼此尷尬，便收回手臂，悵然若失地走了出去……25．“當(dāng)歸”（中藥名）比“把脈”（中醫(yī)術(shù)語）更合適作為文章的標(biāo)題。請結(jié)合文意，簡述理由。請閱讀下面的文字，回答問題。后園微雨聲漸止阿蒙①童年記憶中的老家，其實就是姥姥家。②父母工作忙，常把我“寄存”在一百多公里外的姥姥家。我是在那兒出生的，按鄉(xiāng)下習(xí)慣，要把胞衣埋在土里?？上?，至今沒人告訴我到底埋在了哪兒。我猜測著，應(yīng)是后園的某一處，邊邊角角、草叢深處、樹蔭之下，又或者只是屋檐陰影籠罩的某塊青石板下。③【甲】姥姥家的后院沒有圍墻，開放的空間一直向東連貫起好幾家鄰居的后院，又向北延伸了籃球場大小的曠野。④每天早晨，我都在煙火氣中醒來。那是姥姥在做早飯，一把把麥秸、玉米稈填進去，那味道不嗆，很暖，前味有點熱，后味有點甜。⑤其時不過早晨五六點鐘。過不了多久，就會看見姥爺獨自從北而來。姥爺回家并不休息，要在后園的小菜畦忙碌一陣，給蔬菜除蟲、澆水。我有時有點怕，又有點好奇，有時想要模仿著去為某一片葉子除蟲，姥爺就會很及時地問我：上午想不想吃糕點？下午想吃什么水果？……在家人眼中，姥爺寡言而威嚴，而我只記得，他瞇著彎彎的眼，一邊勞作一邊和我聊天的樣子。⑥現(xiàn)在回憶起來，姥姥是絕對不允許我碰家務(wù)的。長輩們最喜歡說不要做這個、不要做那個，記憶里唯獨姥爺沒有說過這樣的話。當(dāng)然，長輩們說再多“不要做”也沒用。二表姐也住在姥姥家，她大我5歲，爬墻上樹跳塌炕無所不能。姥姥家有一對小巧且有彎柄的鋤頭，二表姐拿給我一人一把，她說我們可以在后園比賽挖土，看誰先挖到地下水，誰就贏了。⑦【乙】看過《十萬個為什么》的我堅持說，地下挖不到水，只能挖到地核和巖漿。二表姐無論講多少個打井的例子都沒有用。我們互相不說話了，憋著勁兒用小鋤頭挖坑。然而坑里只挖斷了很多細細的根須，既沒有水，也沒有火紅的巖漿。⑧舅舅下班回來，推開后門就喊著二表姐的小名訓(xùn)斥：“你過來！后面那倆洞是你們挖的嗎？哪有在路上挖洞的？挖了也不填上！絆著人怎么辦？”舅舅發(fā)作完，就拿起鏟子去填“洞”。最后全家人都盡力灌輸給二表姐和我一件事：不能在路上挖洞，不道德。這是件很危險的事情，再也不許做了。⑨不久后，二表姐仍偷帶我去后園挖土?！颈窟@次我們找了荒地，挖出條蚯蚓還切開了它無辜的身體——我認為蚯蚓會變成兩條，二表姐認為蚯蚓會死。等了一個下午，蚯蚓君仍然在翻滾。我們害怕了，就把它填回了洞里，壓實，還蓋上落葉。⑩【丁】后園的樹木都瘦弱、高聳、枝葉繁茂，小雨落在葉片上的聲音，像是輕松的鼓點聲。我有把小花傘和一雙漂亮的小雨鞋，可以大大方方地走上一圈。如果雨斷斷續(xù)續(xù)地下上好幾場，我就能在草叢中、麥垛邊、朽木下，找到一叢一叢的蘑菇。我私下和舅舅聊天：蘑菇是黑色的，是不是有毒？舅舅說：野外的蘑菇不能吃，都是有毒的。?某個雨后，我在后園徘徊。姥爺回來了，掌心里是好幾朵大而圓、肥而厚的蘑菇。我驚呆了，跺著腳后退：“姥爺！毒蘑菇！不能吃！舅舅說了，只有家養(yǎng)的蘑菇才可以吃！”姥爺笑瞇瞇，全不在意舅舅的警告：“這個蘑菇他小時候也吃過?！崩褷斶呎f邊把蘑菇擺在窗臺上?！暗忍柍鰜?，把蘑菇曬干了，給你燉肉吃！”我很擔(dān)心，不知道該擔(dān)心吃過蘑菇的舅舅，還是該擔(dān)心即將吃到蘑菇的自己。?我翻遍姥姥家一系列農(nóng)業(yè)雜志，好不容易找到一篇關(guān)于農(nóng)藥中毒的報道，拿給姥爺看。姥爺硬生生聽我用無數(shù)錯別字讀完新聞，問：“你怎么了？”我特別傷心，鼓足勇氣、直言勸諫：“姥爺，蘑菇有毒，會死人的?！?姥爺挽起褲腿，穿上臟兮兮的大鞋：“走！去看看真正的蘑菇！”原來，長著蘑菇的那棵大樹并不遠，就在后園的角落里。樹干從中間折彎，仿若生長出天然而巨大的月亮拱門，樹根又壯又多，卷曲虬結(jié)，扎在土里，像是一個個溫暖而隱蔽的懷抱。最深的那個懷抱里，生長了一簇簇傘片厚實、白皙碩大的蘑菇。姥爺指給我看，說那里的蘑菇是可以吃的。?我得到了安慰，向姥爺提議再摘幾朵放在窗臺上。姥爺說：“它們還小，還沒長大！”“那邊還有大的??！”我還想嘗試。姥爺問我：“咱們都摘走的話，要是別人也想吃呢？他們來了，蘑菇?jīng)]有了?！蔽也⒉挥浀煤髞碛袥]有吃到陽臺上的干蘑菇，但那些本來也并不重要。?前年清明節(jié)，老家舉行了一次小規(guī)模的祭祖，很簡樸，很簡單，所有親戚都到了。二表姐和我緊緊握著手，在姥姥和姥爺?shù)倪z像前磕了三個頭。?清明無雨，然而后園的雨，仍星星點點滴在我心里。26．下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是：（

）后園和后院連在一起，有著奇特而神秘的空曠感。A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】27．賞析下面兩段文字。（1）那是姥姥在做早飯，一把把麥秸、玉米稈填進去，那味道不嗆，很暖，前味有點熱，后味有點甜。（從詞語運用的角度）（2）后園的樹木都瘦弱、高聳、枝葉繁茂，小雨落在葉片上的聲音，像是輕松的鼓點聲。（從修辭手法的角度）28．請結(jié)合文章內(nèi)容，分析選文中姥爺?shù)男蜗蟆?9．下面是魯迅《從百草園到三味書屋》中與百草園有關(guān)的句子，請比較本文與鏈接材料在情感表達上的相同之處?！炬溄硬牧稀坎牧弦唬哼B那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。材料二：我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。材料三：第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。閱讀下面的文字，完成問題。垃圾分類劉會然①第一天傍晚，大衛(wèi)正準(zhǔn)備把手中的垃圾袋扔向垃圾桶，居委會垃圾分類勸導(dǎo)員王大媽就朝他嚷起來：“你看你，你看你。這些天，小區(qū)一直在宣傳垃圾分類，你大衛(wèi)難道是木頭人？”王大媽眼睛直盯著大衛(wèi)，憤怒的火焰好像要把大衛(wèi)焚燒了一樣。大衛(wèi)趕緊把手縮回來，訕笑道：“你看，我這記性，又忘了?！贝笮l(wèi)用手重重拍擊著后腦勺。王大媽告誡道：“垃圾要分類，年輕人，下次可要記住嘍?！贝笮l(wèi)心里咯噔一下，趕緊說：“記住了！記住了！”大衛(wèi)朝王大媽來了個立正站姿，再來個敬禮的手勢。②近段時間全市上下都在開展垃圾分類活動。廣播、電視、報紙、宣傳欄等紛紛宣傳垃圾分類的好處和正確的分類方法。機關(guān)、學(xué)校、街道、社區(qū)等都分發(fā)了嶄新的垃圾桶：綠色垃圾桶投擲可回收垃圾，黑色垃圾桶投擲不可回收垃圾。各居委會都成立垃圾分類勸導(dǎo)小組，由熱心大媽擔(dān)任組員，分區(qū)分塊負責(zé)勸導(dǎo)工作。③第二天傍晚，大衛(wèi)準(zhǔn)備出門扔垃圾，一想：不對，又是一只垃圾袋，必會受到王大媽的批評。怎么辦？垃圾都放一個袋里，總不能重新倒出來再分類吧，再說，這些垃圾五花八門，氣味實在難聞。大衛(wèi)另找一個黑色垃圾袋，把綠色垃圾袋的部分垃圾倒入黑色垃圾袋。就這樣，大衛(wèi)左右手各提著一個垃圾袋，晃蕩著來到樓下的垃圾桶旁，把綠垃圾袋扔進綠色垃圾桶里，把黑色垃圾袋扔進黑色垃圾桶里。④一旁的王大媽朝大衛(wèi)豎起大拇指，說：“大衛(wèi)，今天好樣的?！贝笮l(wèi)趕緊說：“謝謝！謝謝！”大衛(wèi)朝王大媽來了個立正，又來個敬禮的手勢。大衛(wèi)心里竊笑：垃圾分類，其實挺容易嘛，哈?、莸谌彀?，大衛(wèi)故伎重演，左手提著綠色垃圾袋，右手提著黑色垃圾袋，晃蕩著來到樓下的垃圾桶旁，正準(zhǔn)備把手中的垃圾袋扔向垃圾桶，王大媽就嚷起來：“你看你，你看你?！贝笮l(wèi)故作驚訝狀，說：“王大媽，又怎么啦？”王大媽接過大衛(wèi)手中的兩個垃圾袋，呼啦啦敞開。王大媽眼睛直挺挺地盯著大衛(wèi)，憤怒的火焰好像要把大衛(wèi)焚燒了一樣。大衛(wèi)趕緊把手縮了回來，訕笑道：“你看，我這記性，又忘了?！贝笮l(wèi)用手重重拍擊著后腦勺。王大媽告誡道：“垃圾要分類，下次不要耍小聰明嘍?！贝笮l(wèi)心里有點愧疚地說：“明白了，明白了?！雹薜谒奶彀恚笮l(wèi)正準(zhǔn)備出門扔垃圾，一想：不對，又忘記垃圾分類了，肯定要受到王大媽的批評。怎么辦？這些垃圾五花八門，氣味實在難……嗨，就算是為先前的惡習(xí)補過吧。大衛(wèi)找來口罩和手套，把倒在一起的垃圾分門別類放在綠、黑兩只垃圾袋里。這次總算合格了。⑦這時，一輛運垃圾的三輪車開過來，從車上下來一位清運工。清運工把一個個或綠或黑的袋子拆開，把垃圾袋里的垃圾分類倒進那個狹長的車斗里。大衛(wèi)說：“麻煩，垃圾都分類好了，干嗎不一袋袋分類丟入？”清運工說：“現(xiàn)在不是提倡垃圾分類嘛，這些袋子丟進去，多可惜，倒完垃圾不是還可以循環(huán)利用嗎？”⑧王大媽趕緊說：“對，對，垃圾分類，就是為了循環(huán)利用，大衛(wèi)，你可要好好向這位清運工學(xué)習(xí)?！比嗆嚭芸燧d著滿車的垃圾，晃蕩晃蕩離開了。⑨大衛(wèi)迅速從口袋里掏出手機，拍下綠色、黑色垃圾埇，上傳微信朋友圈……（摘編自《小小說選刊》，有刪改）30．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．全文用四天傍晚的事情來行文，脈絡(luò)清晰，語言平白樸素，通過生活細節(jié)體現(xiàn)人們的垃圾分類意識不斷增強。B．第②段運用的記敘順序為插敘，交代故事發(fā)生的背景﹣﹣垃圾分類是一項全民工程，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。C．第⑦⑧段通過大衛(wèi)、清運工及王大媽的對話，巧妙地點明了文章主題，引人深思。D．王大媽是居委會垃圾分類勸導(dǎo)員，她性格直率、不講情面、態(tài)度強硬、工作方法欠妥。31．根據(jù)文章內(nèi)容，將下表①～⑤空格的要點填充完整。人物要點時間第一天傍晚第二天傍晚第三天傍晚第四天傍晚大衛(wèi)語言①“謝謝！謝謝！”“王大媽，又怎么啦？”“麻煩，垃圾都分類好了，干嗎不一袋袋分類丟入？”動作大衛(wèi)用手重重拍擊著后腦勺大衛(wèi)朝王大媽來了個立正，又來了個敬禮的手勢②大衛(wèi)迅速從口袋里掏出手機，拍下綠色、黑色垃圾桶，上傳微信朋友圈心理大衛(wèi)心里咯噔一下③大衛(wèi)心里有點愧疚一想：不對，又忘記垃圾分類了，肯定要受到王大媽的批評形象④大衛(wèi)耍小聰明，敷衍了事大衛(wèi)屢勸屢犯，再受批評后，自慚形穢⑤32．垃圾分類看似簡單實則不易，尤其垃圾分類進校園更不容易。為做好校園的垃圾分類，你認為應(yīng)采取哪些措施？請列舉出來。閱讀下面的文字，完成下題。三塊錢國幣(節(jié)選)丁西林時間：民國期間地點：西南某省城吳太太

(回頭問楊)你說你是一個窮光蛋，請問現(xiàn)在哪一個不是窮光蛋。楊長雄

(被迫抗戰(zhàn))吳太太，你還要多講嗎？吳太太

我為甚不能多講？難道我連在我自己家里說話的權(quán)利都沒有了嗎？楊長雄

(放棄了紙上談兵)好罷，你既要講，我就再和你講好了，你剛才要我講道理，我為省事起見，沒有理會?，F(xiàn)在我把這個道理就來講給你聽聽。我們都是窮人，不錯，不過窮人也有窮人的等級。一個用得起娘姨服侍的太大，如果窮的話，是一個高級的窮人；一個服侍太太的娘姨，是一個低級的窮人；像我這樣一個掃地抹桌子要自己動手的窮學(xué)生，是一個中級的窮人。如果今天是我這樣一個中級窮人，打破了像你這樣高級窮人的一只花瓶，也許還可以勉強賠得起?，F(xiàn)在不幸得很，打破花瓶的是李嫂，她是你雇傭的一個娘姨，她是一個低級窮人，她賠不起。三塊錢在你可以不在乎，在她……吳太太

你這話不通，什么叫做不在乎？……楊長雄

好好好，就說是我說錯了，你說對了。……現(xiàn)在我要說的是一個理，事理之理。我們爭的是：一個娘姨打破了主人的一件東西，應(yīng)該不應(yīng)該賠償?shù)膯栴}，我的意見是：一個娘姨打破了主人的東西，不應(yīng)當(dāng)賠，主人不應(yīng)該要她賠。完了。吳太太

喔！不應(yīng)該賠？楊長雄

不應(yīng)該。吳太太

花瓶是不是我的東西？楊長雄

是的。吳太太

是不是李嫂打破的？楊長雄

是的。吳太太

一個人毀壞了別人的東西，應(yīng)該不應(yīng)該賠償？楊長雄

應(yīng)該賠償。吳太太

好了，還要說什么？楊長雄

啊，別忙，別忙，你說的是毀壞了別人的東西，可是你不是別人啊！我問你，李嫂是不是你的傭人？吳太太

是的。揚長雄

傭人應(yīng)該不應(yīng)該替主人做事？吳太太

當(dāng)然。楊長雄

你的花瓶臟了，你要不要她替你擦擦？吳太太

要她擦擦，是的，可是我沒有叫她打破啊。楊長雄

當(dāng)然你沒有叫她打破。如果是你叫她打破，那就變成主人的命令，替主人打破花瓶，那就只有做得快不快，打得好本好的問題；而沒有賠償?shù)膯栴}了。我現(xiàn)在再請問你：從古到今，瓷窯里燒出來的花瓶，少說也有幾十萬、幾百萬。這些花瓶，現(xiàn)在到哪里去了？一個花瓶是不是有打破的可能？吳太太

有的。楊長雄

誰可以把它打破？吳太太

是呀，誰可以把它打破，該有花瓶的人可以把它打破。楊長雄

你這就錯了，該有花瓶的人，不會把花瓶打破，因為她沒有打破的機會。動花瓶的人，擦花瓶的人，才會把它打破。擦花瓶是娘姨的職務(wù)，娘姨是代替主人做事。所以娘姨有打破花瓶的機會，有打破花瓶的權(quán)利，而沒有賠償花瓶的義務(wù)。好了，還要說什么？吳太太

胡說八道！楊長雄

胡說八道？我還有話要說，你要聽不要聽？吳太太

我不要聽！【注】娘姨：女傭人。33．請概括選文的內(nèi)容。34．根據(jù)選文內(nèi)容概括吳太太是怎樣的人。35．簡析楊長雄是一個怎樣的人。閱讀下面文章，完成下面題目。屈原（節(jié)選）鄭詹尹（將爵放在神案上）慢慢喝也好。其實酒倒也并不是壞東西，只要喝得少一點，有個節(jié)制，倒也是很好的東西啦。屈原是的，我也明白。我的吃虧處，便是大家都醉而我偏不醉，馬馬虎虎的事我做不來。鄭詹尹真的，這些地方正是好人們吃虧的地方啦。說到你吃虧的事情上來，我倒是感覺著對你不住呢！屈原怎么的？鄭詹尹三閭大夫，你忘記了吧，鄭袖是我的女兒啦。屈原哦，是的，可是差不多一般的人都把這事情忘記了。鄭詹尹也是應(yīng)該的嘍。她母親早死，我又干著這占筮卜卦的事體，對于她的教育沒有做好。后來她進了宮廷，我更和她斷絕了父女的關(guān)系。她近來簡直是愈鬧愈不成體統(tǒng)，她把你這樣忠心耿耿的人都陷害成這個樣子了。屈原太卜，請你相信我，我現(xiàn)在只恨張儀，對于南后倒并不怨恨。南后她平常很喜歡我的詩，在國王面前也很幫助過我。今天的事情我起初不大明白，后來才知道是那張儀在作怪啦。一般的人也使我很不高興，咸了張儀的應(yīng)聲蟲。張儀說我是瘋子，大家也就說我是瘋子。這簡直是把鳳凰當(dāng)成雞，把麒麟當(dāng)成羊啦。這叫我怎么能夠忍受？所以別人愈要同情我，我便愈覺得惡心。我要那無價值的同情來做什么？……鄭詹尹把酒喝一點怎么樣呢？屈原

我回頭一定領(lǐng)情的啦，大卜。鄭詹尹你該不會疑心這酒里有毒的吧？屈原果真有毒，倒是我現(xiàn)在所歡迎的。唉，我們的祖國被人出賣了，我真不忍心活著看見它會遭遇到的悲慘的前途啊。鄭詹尹真的啦，像這樣難過的日子，連我們上了年紀(jì)的人，都不想再混了。屈原大家都不想活的時候，生命的力量是會爆發(fā)的。鄭詹尹好的，你慢慢喝也好，我還想去躺一會兒。屈原請你方便，怕還有一會兒天才能亮呢。36．鄭詹尹是受南后的指使用酒來毒死屈原的，請你讀一讀鄭詹尹的臺詞，分析他的形象。37．“張儀說我是瘋子，大家也就說我是瘋子”，揭露了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實？38．“大家都不想活的時候，生命的力量是會爆發(fā)的”，這句話有什么含義？39．文中有一句話揭示了屈原投江自盡的原因，請找出來寫在下面的橫線上。40．屈原頌揚雷電的一段話，抒發(fā)了他怎樣的思想感情？閱讀下面的文學(xué)類文本，完成小題。鳥事白小川①春夏之交，如果白石水庫保護區(qū)再次燃爆小城，那定是候鳥的歸來。②李大嘴會逢人就說，候鳥來了。第一只飛來的是黑嘴鷗，第二只那是灰鶴，然后是白天鵝，野鴨，最后才是不知名的各種野鳥。他像個大喇叭，比候鳥還興奮。③于是觀鳥、拍照、游玩的人也漸多。小城依次開始復(fù)蘇，靈動，像解封的大凌河，嘩嘩流淌。而人們的嘈雜，喊叫，以及指尖的閃光燈，并沒給候鳥帶來多少恐懼，它們反而越聚越多，看起來倒是有一種儀式感。多年來，一直這樣，樂此不疲。它們也不懼怕那些捕殺偷獵的，誰的一生不是如此，哪有那么一帆風(fēng)順，人事如此，鳥事亦如此。④李大嘴是保護區(qū)的管理員。自打候鳥來了，他就跟著一起忙碌起來。他是它們的守護神，沒誰比他更熟悉它們。⑤清晨，陽光金子般灑在白石水庫的碧波上，周邊一片蔥翠。不時有候鳥起早在水邊覓食，啁啾著，一只黑嘴鷗箭一樣扎進水面，叼起一條白魚，騰空而起。成群的野鴨細聲叫著，它們比家養(yǎng)的鴨更含蓄，矜持。而這節(jié)骨眼，也正是它們野味最足的時候，深討那些偷獵者的青睞。李大嘴也早早地扒摟口飯，提著電話，在湖邊鉚足精神。⑥李大嘴是有心事的。前幾日兒子說要報考今年小城行政執(zhí)法局的公務(wù)員，李大嘴自然高興。兒子馬上就畢業(yè)了，對口工作不是太好找，一般的地方還看不上眼?？偛荒艽髮W(xué)畢業(yè)了，還跟他一樣，看鳥吧?！澳怯惺裁床豢梢缘?？你不是說這是一項高尚的職業(yè)嗎？”“那也不行，就是不行?！边@是前幾日李大嘴跟兒子的一次對話。雖然沒達成共識，但能得到兒子的尊重也值了。自己干了一輩子鳥事，沒啥出息，但畢竟那是自己喜歡的。想當(dāng)初，老婆就因為這，撇下爺倆走了。這些年，一把屎一把尿的，孩子跟著自己沒少吃苦，可不能再對不起他了。公務(wù)員再難考，也得想辦法，李大嘴思忖著。⑦一群野鴨被李大嘴的腳步聲驚擾到，呼啦啦一片，帶著湖水的腥氣，尖叫著騰云駕霧起來。把李大嘴也嚇一跳，像是他的陰謀被識破了。⑧第二天，李大嘴進城買完鳥食，就去辦了一件很重要的事。他去了執(zhí)法局局長家里。⑨開門的是局長的夫人，也是李大嘴的表姐?！斑@么早？”“這不，鳥都回來了，趁著味好，趕緊逮兩只肥的給表姐嘗嘗鮮嘛。”李大嘴沒這么諂媚過，他在心里有種自虐的感覺?！斑希柎蛭鬟叧鰜砹?？這些年連個鳥蛋都沒吃過你的，今兒個是咋了？”說著趕忙就拎了過去，“喲，是夠肥的，還是活的呢?！北斫阌昧诵┝?，李大嘴似有不舍，抓著不放?！拜p拿輕放啊，姐夫不在家？”“嗯，現(xiàn)在市里邊搞創(chuàng)城，每天都起早貪黑的?！崩畲笞旄斫阌謬Z了會兒，最后表姐說：“都是自家人，放心吧?！雹獬隽吮斫愕募?，李大嘴如釋重負，可就是高興不起來。?天色將晚，李大嘴將買的鳥食，依次排開，細致拌勻，他知道它們的習(xí)性，食量，地點，喜好等，今天他格外賣力。李大嘴想起了以前有一回他就是用嘴死死咬住偷盜者的，那次他立了功，也有了李大嘴這個響當(dāng)當(dāng)?shù)木b號。?幾天后，兒子打來電話，李大嘴高興地問起公務(wù)員的事。這次，李大嘴是真生氣了，他從來沒跟兒子發(fā)過那樣的火。后來有人說，他不是因為兒子不考公務(wù)員了，而是心疼那兩只鮮活的野鴨。?李大嘴問：“說不考就不考了？”?“不考了，我想自主創(chuàng)業(yè)。”?李大嘴就掛了電話，不想聽兒子說。恰巧局長表姐夫打來了電話，他得接。?表姐夫是自己來的。見面就說：“那兩只鴨子很肥??！”李大嘴想象著表姐夫嘴里流出的鴨油，就不舒服。可嘴上卻說：“這算個鳥事啊，要是喜歡，這邊還有。”李大嘴一說完，局長的臉就沉了下來。“你這是監(jiān)守自盜，虧你看了一輩子的鳥。我吃過你一個鳥蛋嗎？”?李大嘴心里不服氣，剛想說什么，就見局長打開車后門，拎個袋子下來?！澳愕镍喿雍煤玫哪??！?局長又說：“你兒子的事，我知道了。自主創(chuàng)業(yè)好，他不是學(xué)電子的嗎，讓他搞搞新型監(jiān)控設(shè)備，如果設(shè)備、手續(xù)沒問題，可以走招標(biāo)程序，把保護區(qū)都安上監(jiān)控，就幫你大忙了?！?沒等局長說完，李大嘴就迫不及待打開袋子，那兩只野鴨果然倍兒精神。（選自《2019年中國微型小說精選》，略有改動）41．梳理小說故事情節(jié)，在方框內(nèi)填寫相應(yīng)詞語。42．第⑩段寫到“李大嘴如釋重負，可就是高興不起來”，怎樣理解李大嘴此時的矛盾心理？43．從修辭手法角度，賞析第⑤段畫線句子。44．請簡要分析文中“局長”這一人物形象。45．文末寫那兩只野鴨“果然倍兒精神”，表達了作者哪些思想感情？閱讀下面文字，完成下面小題。囑咐孫犁情節(jié)提示：水生是八路軍的副指導(dǎo)員，他已經(jīng)八年沒有回家鄉(xiāng)了，一場大戰(zhàn)前他特意繞道回家去看看。他悠閑地走著，四面八方觀看著，鐵路旁邊并排的炮樓，有的已經(jīng)拆毀，破墻上灑落了一片鳥糞。鐵路兩旁的柳樹黃了葉子，隨著鐵軌伸展到遠遠的北方。一列火車正從那里慢慢地滾過來，慘叫，吐著白霧。一時，八年的戰(zhàn)斗景象涌到心里來。他笑了一笑想，現(xiàn)在應(yīng)該把這些事情暫時地忘記，集中精神看一看家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情吧。他想享受一個人在特別興奮時的愉快心情，于是看看麥地，又看看天，看看周圍那像深藍淡墨涂成的村莊圖畫。這里離他的家不過九十里路，一天的路程。今天晩上，就可以到家了。不久，他覺得這種感情有些做作。心里面并不那么激動。幼小的時候，離開家半月十天，當(dāng)黃昏的時候走近了自己的村莊，望見自己家里煙囪上冒起的裊裊的輕煙，心里就醉了。水生的家在白洋淀邊上。家近了，就進家了，家對他不是吸引，卻是一陣心煩意亂。他想起許多事，父親的確實年歲忘記了，是不是還活著？父親很早就是有痰喘的病。還有自己女人，正在青春，一別八年，分離時她肚子里正有一個小孩子。房子燒了嗎？黃昏的時候，他看到了自己的家門，在門口遇見了自己的女人。她正在那里關(guān)閉外面的梢門。水生熱情地叫了一聲：“你！”女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過身子去抽抽搭搭地哭了。水生看見她腳上那白布封鞋，就知道父親準(zhǔn)是不在了。兩個人在那里站了一會。還是水生把門掩好說：“不要哭了，進家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走到院里，女人緊走兩步趕在前面，到屋里去點燈。水生在院里停了停。他聽著女人忙亂地打火，燈光閃在窗戶上了，女人喊：“進來吧！還做客嗎？”女人在叫喚著一個孩子，他走進屋里，女人從炕上拖起一個孩子來，含著兩眼淚水笑著說：“來，這就是你爹，一天價看見人家有爹，自己沒爹，這不現(xiàn)在回來了。”說著已經(jīng)不成聲音。水生說：“來，我抱抱?！迸税押⒆铀偷剿麘牙?，八九歲的女孩子竟有這么重。那孩子從睡夢里醒來，好奇地看著這個生人，這個“八路”。女人轉(zhuǎn)身拾掇著炕上的紡車線子等等東西。水生抱了孩子一會，說：“還睡去吧。”孩子卻圓睜著兩眼，再也睡不著。水生靠在炕頭上。外面起了風(fēng)，風(fēng)吹著院里那棵小槐樹，月光射到窗紙上來。水生覺得這屋里是很暖和的，在黑影里問那孩子：“你叫什么？”“小平。”“幾歲了？”女人在外邊拉著風(fēng)箱說：“別告訴他，他不記的嗎？”孩子回答說：“八歲?！薄跋胛覇幔俊薄跋肽?。想你，你不來?！焙⒆有χf。女人在外邊也笑了。說：“真的！你也想過家嗎？”水生說：“想過?！薄霸谑裁磿r候？”“閑著的時候?！薄笆裁磿r候閑著？……”“打過仗以后，行軍歇下來，開荒休息的時候?！薄澳氵@幾年不容易呀？”“嗯，自然你們也不容易?！彼f。“嗯？我容易，”她有些氣憤地說著，把飯端上來，放在炕上：“爹是頂不容易的一個人，他不能看見你回來……”她坐在一邊看著水生吃飯，看不見他吃飯的樣子八年了。水生想起父親，胡亂吃了點，就放下了。從窗戶上那塊小小的玻璃上結(jié)起來的冰花，知道夜已經(jīng)深了?！澳隳茉诩易滋?？”“就是這一晚上。我是請假繞道來看望你?！薄盀槭裁床辉缧┱f？”“還沒顧著??！”女人呆了。她低下頭去，又無力地仄在炕上。過了半天，她說：“那么就趕快休息休息吧，明天我撐著冰床子去送你?！彪u叫三遍，女人就先起來給水生做了飯吃。這是一個大霧天，地上堆滿了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，鎖了梢門，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說，女人不肯。她說：“你去看看，爹一輩子為了我們。八年，你只在家里呆了一個晚上。爹叫你出去打仗了，是他一個老年人照顧了咱們?nèi)摇＿@是什么日子呀？整天價東逃西竄。因為你不在家，爹對我們娘倆，照顧的惟恐不到。只怕一差二錯，對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風(fēng)聲，他老人家就先在院里把我叫醒，說：水生家起來吧，給孩子穿上衣裳。不管是風(fēng)里雨里，多么冷，多么熱，他老人家背著孩子逃跑，累的痰喘咳嗽。是這個苦日子，遭難的日子，擔(dān)驚受怕的日子，把他老人家累死。還有那年大饑荒……”在河邊，他們上了冰床。水生坐上去，抱著孩子，用大衣給她包好腳。女人站在床子后尾，撐起了竿。女人是撐冰床的好手，她輕輕地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草葉。輕輕用竿子向后一點，冰床子前進了。大霧籠罩著水淀，只有眼前幾丈遠的冰道可以望見。河兩岸殘留的蘆葦上的霜花颯颯飄落，人的衣服上立時變成銀白色。她用一塊長的黑布緊緊把頭發(fā)包住，冰床像飛一樣前進，好像離開了冰面行走。她的圍巾的兩頭飄到后面去，風(fēng)正從她的前面吹來。她連撐幾竿，然后直起身子來向水生一笑。她的臉凍得通紅，嘴里卻冒著熱氣。小小的冰床像離開了強弩的箭，摧起的冰屑，在它前面打起團團的旋花。前面有一條窄窄的水溝，水在冰縫里洶洶地流，她只說了一聲“小心”，兩腳輕輕地一用勁，冰床就抬起頭來，竄過去了。水生警告她說：“你慢一些，瘋了？擦破了鼻子就不鬧了?！薄安粫?。這是從小玩熟的東西。在這八年里，你知道我用這床子，送過多少次八路軍？“爹活著的時候常說，敵人在這里，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就得活，不然我們就活不了?！澳銘?yīng)該記著爹的話，向上長進，不要為別的事情分心，好好打仗。只要你還在前方，我等你到死！”在被大霧籠罩，楊柳樹環(huán)繞的丁家塢村邊，水生下了冰床。他望著呆呆站在冰上的女人說：“你們也到村里去暖和暖和吧?！迸巳套⊙蹨I，笑著說：“快去你的吧！我們不冷。記著，好好打仗，快回來，我們等著你的勝利消息?！保ㄟx自《白洋淀紀(jì)事》，有刪改）46．請用簡要的語言概括小說的情節(jié)。47．在回家的路上，水生的心情是怎樣的呢？請分點概述。48．分析文中加點詞語的表達效果。（1）一列火車正從那里慢慢地滾過來，慘叫，吐著白霧。（2）女人呆了。她低下頭去，又無力地仄在炕上。49．下面的鏈接材料選自初中語文教材中的《蒲柳人家》，請與本文畫線部分的內(nèi)容比較，簡要回答這兩位農(nóng)村婦女（文中女人可稱為“水生媳婦”）有什么不同特點，文章分別用什么手法刻畫出她們的形象。【鏈接材料】一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲，還不許那幾個纖夫爬上岸來；大帆船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后，還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個時辰，一丈青大娘才算開思放行。50．有人認為這篇小說中的“爹”既然已經(jīng)去世，就無需用太多筆墨去提及。你是否贊成這種說法？為什么？閱讀下面的內(nèi)容，回答問題。士兵突擊（節(jié)選）（七連操場）高城今天鋼七連的第四千八百一十一個兵，就要離開我們了！四千八百一十一，是他記在心里的一個數(shù)字；但記在我們心里的，就是一個名字！史今，一排三班班長，我沒有權(quán)力評價三班長什么。因為他一向做得比我……比我要好。而且我相信啊，他的人生才剛剛開始！在復(fù)員后……好！下面就由熟悉三班長的人，對他作出評價！由七連的人，對七連的第四千八百一十一個兵，作出評價！伍六一、甘小寧、白鐵軍好！眾兵好！好！好！許三多（刺耳）不好！不好！你說好你不走！為什么要騙我？為什么？（大哭）高城（望著許三多）他不說他后天才回么？（三多壓著班長的包，不讓他離去）白鐵軍我真是夠了！甘小寧三多……我……我們不想傷你……白鐵軍你說你這樣有用？我們不早做了！還用得著你？你就算現(xiàn)在把他留住了，下趟車他不還得走？那不廢票錢么？洪興國許三多！你說咱鋼七連咋有你這樣的兵！高城站著看什么呢？再上幾個！上！甘小寧是！一！二！三?。◣讉€士兵上去拽許三多）高城完全是恣意妄為！自我放縱！許三多滾蛋！甘小寧抬起來！一！二！高城這么廢物??！用力！甘小寧上?。ǜ嗟氖勘先プгS三多）白鐵軍三多，我求求你了！你看我都受傷了！甘小寧三多，咱商量商量，談?wù)勑袉?？高城談什么談！去去去！通知保衛(wèi)股！洪興國這不合適吧？高城什么不合適？我現(xiàn)在根本沒法用軍紀(jì)要求他了！你看，他像個兵嗎？像個兵嗎？這連心都散了！（班長使了個眼色，讓大家放開三多）史今還給我！許三多，你看你現(xiàn)在都驢成什么樣了？許三多你滾蛋！史今對！你班長本來就該滾蛋了！行！我知道，你是都學(xué)會了??！你想死守護住什么東西，誰也拿不下。就是放坦克炮轟你……你也能守住這個破包??！許三多你的票在里邊！史今對呀！沒錯?。∑痹诶镞叞?！三多啊，我看你這張臉啊，我就能想起來你在下榕樹時候那樣。許三多我記不清了……史今那天我跟你爹保證了：我說要把你帶成堂堂正正的兵！你記不清了？史今我喝高了你記不清了？史今我把你帶著一塊穿了這身軍裝，你跟著我一塊玩了命，你選擇了這種生活。到該走時候就得走。一個破包能攔住你班長？你忘了咱是步兵了？我爬都能爬回家！許三多你騙我！你騙我?。ㄩ_始哭）總拿我當(dāng)笨蛋！騙我好好活！騙我做有意義的事！現(xiàn)在把你都擠走了！我不想做尖子！做尖子太累了！你們都走光了，跟我說話的人越來越少，離開我的人越來越多！我要做傻子：傻子不怕人走，傻子不傷心！史今三多??！你別老把這個想法寄托在別人身上。你自己心里就開著花呢！一朵一朵的……多漂亮??！我走了，能幫你割掉心里邊最后一把草??！三多啊，你該長大了??！該長大了！許三多班長！班長！班長！史今（命令的）包！許三多班長！51．許三多在回來的路上剛給團長保證說自己不怕分別，但發(fā)現(xiàn)班長史今退伍時卻非常失態(tài)，你是怎么看待許三多這種失態(tài)的？52．史今說三多的“心里就開著花呢”，希望他走后能幫三多“割掉心里邊最后一把草”。這里的“花”和“草”各比喻什么？由此可以看出史今對三多怎樣的期待？53．以上片段展現(xiàn)的主要沖突是什么？54．你認為許三多是個什么樣的人？閱讀下面的文字，完成問題?！栋酌愤x場黃家后門外。喜兒從后門逃出。天上星光閃閃。喜兒（跌倒又爬起）（唱）他們要殺我，他們要害我，我逃出虎口，我逃出狼窩！娘生我，爹養(yǎng)我，生我養(yǎng)我我要活，我要活?。ㄅ芟拢S世仁、穆仁智拿繩子追上。黃世仁老穆，快追！穆仁智唔！黃世仁順著這條路追下去，前邊是一條大河，她跑不了！兩人追下。大山高聳，河水洶涌，河邊有葦?shù)?。喜兒跑上。喜兒（唱）向前走，不回頭，我有冤哪，我有仇。他們害死了我的爹，又害我，爛了骨頭我也記住這冤仇！前面河水聲。（唱）耳聽見流水嘩啦啦地響，眼見一道大河閃星光。大河流水向東去?？床灰娐?，我走向哪里？（惶恐焦急，忽聽見背后有人在追）哎呀！后邊有人追來啦?。ㄒ煌?，一腳陷到河邊泥里。拔出腳來，鞋子陷脫。追的人已近，來不及拾鞋）那邊有個葦子地，我快藏起來?。ㄅ肋M葦?shù)兀S世仁與穆仁智追上。黃世仁老穆，看見沒有？穆仁智沒有！兩人搜尋。黃世仁前邊就是大河，她能跑到哪兒去？穆仁智兩邊山陡，沒有路呀！黃世仁一個打得半死的丫頭片子，她跑到哪里去？穆仁智少東家！她跑不了！兩人又搜尋著。穆仁智（忽然發(fā)現(xiàn)一只鞋子）哎，少東家，這是喜兒的鞋子吧？黃世仁（接過一看）對，就是她的鞋！穆仁智那她是跳河死啦？黃世仁唔，跳河死啦。（放下心）哼！這是她自己找的。倒省了咱們的事啦。老穆，咱們回去吧，以后有人問，就說她偷了咱家東西跑了，這事不要叫人知道！穆仁智對！兩人從原路走下，喜兒從葦?shù)乩锍鰜?。喜兒（唱）想要逼死我，瞎了你眼窩。舀不干的水，撲不滅的火！我不死，我要活！我要報仇，我要活?。ㄏ蛉f山叢中，急急跑下）55．文中畫橫線句屬于____描寫。56．找出喜兒在黃世仁、穆仁智緊追下，惶恐焦急尋找藏身之處的動詞，并說出其表達作用。57．聽穆仁智說出喜兒“是跳河死啦”，黃世仁“放下心”，這表明他怎樣的本質(zhì)？58．“以后有人問，就說她偷了咱家東西跑了，這事不要叫人知道”，這表明黃世仁怎樣的性格特征？59．從喜兒的唱詞中，可以看出喜兒是怎樣的一個人？閱讀下面的文字，完成下面小題。標(biāo)準(zhǔn)微笑陳亦權(quán)①菜花長得很標(biāo)致，不過讀書不太好，勉強高中畢了業(yè)，問她老爹要了幾百塊錢作路費就去省城打工了。②十來天后，菜花老爹在谷坪上說“我姑娘在省城的美國大