2023年江西省宜春市中考模擬語文試題

宜春市2023年九年級學業(yè)水平模擬考試語文試卷

一、語言知識及其運用（10分）

閱讀下面的文字，完成上4題。

“陽和啟摯，品物皆春在這個春潮澎湃，萬物生長的美好時節(jié)，一年一度的“兩會''

在北京隆重召開。代表們如約而至，共赴春天的盛會。這是國家政治生活中的一件大事，民

意、民智、民力在這里①.黨的主張、國家意志、人民意愿在這里②。

當前，世界百年未有之大變局加速演進，世界進入新的動蕩變革期，在這個大背景下，

中國發(fā)展的脈③、前進的步伐全球矚目，世界期待更多中國的發(fā)展藍圖傳遞積極信號,

為全球發(fā)展帶來更多利好。

1.文中加字"蟄''的讀音正確的是（）。（1分）

A.zhiB.zheC.zheD.zhe

2.在文中橫線③處填入漢字,正確的是（)o（1分）

A.膊B.搏C.博D.薄

3.在文中橫線①②處分別填入詞語，恰當的一項是（）o（2分）

A.聚集交融B.聚集交匯C.匯聚交匯D.匯聚交融

4.文中劃線句子有語病，下列修改正確的一項是（)（2分）

A.世界期待中國的更多發(fā)展藍圖傳遞積極信號,為全球發(fā)展帶來更多利好。

B.世界期待中國的發(fā)展藍圖傳遞更多積極信號,為全球發(fā)展帶來更多利好。

C.世界期待中國的發(fā)展藍圖傳遞更多積極信號,為了全球發(fā)展帶來更多利好。

D.世界期待中國的發(fā)展藍圖傳遞更多積極信號,為全球更多發(fā)展帶來利好。

5.下列句子組成語段順序排列正確的一項（）。（2分）

①前者發(fā)神舟飛船，送人上去；后者發(fā)天舟飛船，送物資保障。

②2023年，己完成在軌建設的中國空間站轉入常態(tài)化運營。

③去年11月神舟十四號與十五號乘組的首次在軌輪換，開啟了我國于近地軌道的常駐。

④什么是“常態(tài)化”？長征二號F、長征七號運載火箭將以大致每6個月一次的周期發(fā)射，服

務空間站。

⑤咱不僅天上有人了，還總是有人，2023年就是空間站建成后人員常駐的第一年。

A.④@?①⑤B.④③⑤②①C.②①③??D.②④??⑤

6.下面情境中，語言表達準確、得體的一項是（）?（2分）

A.畢業(yè)典禮上，班級開展“懷念我們的青蔥歲月”主題活動，小芳擬寫的一副對聯是“壯麗

青春繡美景，廣闊天地放英華

B.學習小組開展新聞采編活動，安排任務時，組員劉平不想扛攝像機，對你說：“組長，

我想當記者去采訪。"你得體回答：“尺有所短，寸有所長，你難道不了解自己嗎？

C.班級圖書角貼了一張?zhí)嵝淹瑢W們及時還書的“溫馨提示”：“愛借書籍，就像愛惜自己的生

命一樣

D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這兩句詩寫出物候來臨受緯度的影響較大，一般

情況下，地勢越高，天氣越冷，花開的時間便越晚。

二、古詩文閱讀（20分）

（一）閱讀下面古詩，完成7~8題。（4分）

唐多令?蘆葉滿汀洲

【宋】劉過①

蘆葉滿汀洲，寒沙帶淺流。二十年重過南樓.。柳下系船猶未穩(wěn)，能幾日，又中秋。

黃鶴斷磯頭?,故人曾到否？舊江山渾是新愁。欲買桂花同載酒，終不似，少年游。

【注釋】①劉過：南宋文學家，與陸游、辛棄疾等人交好。②南樓：指武昌安遠樓，詞人二

十年后的八月五日重登此樓，凝望中原，感慨今昔，作此詞。③黃鶴斷磯：黃鶴磯，在武昌

城西，上有黃鶴樓。

7.下列對詞的理解和賞析不正確的一項是（）。（2分）

A.開篇兩句寫登安遠樓所見，“滿”“寒”二字營造了蕭疏、凄涼的氛圍。

B.上片以時空交錯的技法，把詞筆從空間的憑眺折入時間的溯澗，虛實相間，別起波瀾。

C.“舊江山渾是新愁”寫舊愁新恨，紛至沓來，直抒胸臆，表達詞人登樓眺望中原的無限感

慨。

D.末三句寫詞人欲買花載酒，與少年同游，卻不曾尋得故人，滿懷失落與惆悵。

8.這首詞表達了詞人怎樣的情感？（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成9~11題。（10分）

顧主簿，不知何許人，南渡后寓于慈溪。廉介°,有常，安于貧賤，不薪?人之知。至于踐

履間，雖細事不茍也。平旦起，隹賣菜者過門，問菜把直幾何，隨所言酬之，其飲食布帛亦

然。久之，人皆信服，不忍欺。茍一日之用足，則玩心墳典“，不事交游。里中有不安其分

者、武斷強枝者，相與譏之，日：“汝豈顧主簿耶？”

周日章，信州永豐人。操行介潔，由邑人所敬。開門收徒，僅有以自給，非其義一毫不

取。家至貧，常終日絕食，鄰里或以薄少致饋。時時不繼，寧與妻子忍餓，卒不以求人。隆

寒披紙裘，客有就訪，亦欣然延納。望其容貌，聽其論議，莫不聳然?？h尉謝生遺以裘衣，

日：“無生未嘗有求，吾自欲致其勤耳，受之無傷也。”日章笑答日：“一衣與萬鐘等耳，儻④

無名受之，是不辨禮義也。’'卒辭之。

（選自洪邁的《容齋隨筆》）

【注釋】①廉介：廉潔正直的操行。②薪：希求。③玩心墳典：專心研究典籍著作。④儻：

同“倘”

9.解釋文中加點詞。（3分）

俟（）為（）等（）

10.翻譯文中劃線句子。（4分）

（1）茍一日之用足，則玩心墳典，不事交游。

（2）時時不繼，寧與妻子忍餓，卒不以求人。

11.上述文段節(jié)選自《賢士隱居者》，說說顧主簿與周日章身上有哪些賢士之風？（3分）

（三）默寫。（6分）

12.根據詩文提示，補寫出下列句子的空缺部分。（每空1分）

讀詩文既是讀人生際遇,也是讀志趣追求。諸葛亮曾隱居隆中，堅守（1）“

”的初心，（《出師表》）表明他高潔的志趣追求；陸游賦閑在家，寫下（2）

“，”,（《游山西村》）傳遞他永不言棄的精神；龔自珍南歸

途中，依然滿懷赤誠，吟誦（3）“,"，（《己亥雜詩》）表達

自己甘于奉獻的精神。

三、現代文閱讀。（30分）

（-）閱讀下面的文字，完成13~16題。（17分）

大地吹過錦緞的風

鮑爾吉.原野

①9月份，我從東到西穿越了故鄉(xiāng)七個盟市，行車兩千多公里，到達了原來只在地圖上

看到的地方，感嘆遼闊北強，大美內蒙古。

②我們先探訪了位于八百里瀚海的故鄉(xiāng)。我媳婦說她小時候上學要走十幾里沙漠，晚上

放學回家看見流沙把后房吞沒了，她索性登沙丘上房頂玩一會兒再回屋。這次我們進村，從

村東走到村西，我媳婦表情茫然，嘴里說“不一樣了，全都不一樣了”，說了二十多遍。我提

示她換換詞匯，她根本聽不進去。烏蘭敖都已經不是沙海里的幾間破房子，而是綠樹成行，

草場青翠。

③村里藍頂白墻的大瓦房前后成排，院子砌紅磚花墻，如同城里小區(qū)。原來的石頭水井

和大柳樹的地方開辟成彩磚鋪地的文化廣場，村巷覆蓋水泥路面，路邊花池子搖曳著半人高

的格?；?。牧民臉上帶著適合用油畫表現的渾穆的氣質。他們看上去神色安適，安適是人心

深處的表情。（1）一群白胸脯黑翅膀的野鴿子從樹蔭飛出，站立屋脊。它們互相打量，好像

檢查誰站得不齊，然后喳著滴灌溜的眼睛檢閱我們。村東頭走過來幾位蒙古族婦女，整潔的

街道襯出她們衣裙艷麗。我忽悟城里人穿衣漂亮的原因之一也是有街道、樹木、樓字作背景。

人穿的是衣服，穿的也是環(huán)境。

④內蒙古自治區(qū)有一萬一千五百多個行政村，現今已有八千多個行政村完成了街巷硬化、

用水安全、危房改造以及學校幼兒因修繕、社保低保、廣播電視信號全覆蓋等。城鄉(xiāng)差距正

在一點點縮小，農民在自己村莊的文化廣場上跳舞，在文化室讀書打牌，在路燈下溜達，他

們的笑容在說城鄉(xiāng)之間并沒有不可逾越的鴻溝，時代推著他們走出了一大步。一位牧民把我

領到他家水缸前，擰開水龍頭說：“我家的自來水二十四小時不間斷啊，這是一百多來深的

地下水?！⒅?，看我是否像他一樣驚奇。我知道。如果我不驚奇，就是對過去吃轆轆

搖上來的苦井水不同情。然而我的驚奇何止于自來水，內蒙古大地從東到西。運榆砂石料的

載重汽車在公路上川流不息，數不清的人們在村莊里彎腰砌磚、抹灰、栽樹、打井，秋風杷

獎章般的黃葉吹到他們的身旁。

⑤在呼倫貝爾市，我見到了像草原一樣遼闊的麥地。麥子鋪展到天邊時，你覺得它們正

超過地線，翻滾到地球的另一面。如樓房般高大的聯合收割機停在麥地盡頭，竟只有甲蟲大

小。如果我是這里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記。我會天天到麥地去，放開衣襟，拌腰，讓吹過麥子的風吹在

我的胸膛上，吹上一個月，身上比面包還香。我們開車越過了興安嶺，到達了鄂倫春自治旗。

林區(qū)行車，視野里滿是松樹和白樺樹。采蘑菇的人們9月份已經穿上了羽絨服，挎著小筐嗖

嗖走。他們腳踩著金黃的落葉松的松針蘑菇，松鼠爬上樹頂為他們放哨?？窜嚧巴獾恼磷铀?/p>

看久了，覺得它們是密密疊疊的城墻，而巍峨的深綠城堡還在更遠的遠方。

⑥我想起了我的堂兄朝克巴特爾。這次去科左后旗胡四臺嘎查，我們一起在村里餐館吃

飯，晚上，我們睡在一鋪坑。微醺的他瞪著兔子般的紅眼睛問我：“政府咋啦？"沒等我回答，

他接著說：“政府給我們村鋪路打井、翻建危房，全旗和全通遼市都這么開了。他們以后會

不會向我們收錢呢？"我說：“不會。全內蒙古都這么弄呢，咋收錢？”（2）朝克巴特爾警惕

地想了半天，慢慢地咧嘴樂了，倒頭睡去。

⑦“巴彥淖爾”，在蒙古語里的意思是“富裕的湖泊”，來之前我早知巴彥淖爾的盛名。最

有名的是這里的黃河改造工程，黃河水利博物館的收藏尤以水利文物為珍貴。我在博物館的

一幅照片前注視良久，服片上約有百人用粗麻繩合拉一個梢棒。幾十米寬的草編簾子里面裹

上土，一層一層卷起來就叫稍棒，用于大壩合龍。畫面上的梢棒即將被拉上大壩，有人站在

梢棒上喊號子，有人焦急等待，大多數人憋著勁兒拉滾動的梢棒。照片拍攝于1952年，人

們頭系羊肚白手巾，身穿土布露白短褂，正發(fā)出我們聽不到的驚天動地的呼喊。他們雙腿如

同扎進了土里，后背寬闊結實。他們仿佛正把黃河拉進了自己的懷里，讓它灌溉良田，產出

“最好的面粉和葵花仔

⑧額濟納旗馬鬃山是內蒙古最后一個道鄉(xiāng)路的地方。這里住著二十八戶牧民，蓄養(yǎng)兩千

峰駱駝和三千多只山羊。牧民居住點相距幾十公里，大部分人終生沒有離開過村莊。去年6

月，全場八十九公里的馬鬃山通鄉(xiāng)公路開工。修路人白天頂著酷暑施工，晚上睡在沙漠半地

窖子。上面茶帳篷，否則半夜太冷。如果來了沙塵暴，不一會兒就把車牌子打成白板，數碼

全沒了。這個地方屬于無水區(qū)，半徑六十公里內找不到水。飲用水要到一百二十公里外的地

方調運。修路工一天出好幾身汗，但四個月的工期內沒人洗過澡，洗不起。2014年10月16

日，公路竣工。通車那天，修路人沒敲鑼沒打鼓全都低頭哭了。牧民們本來挺高興，看他們

哭成這樣，也跟著哭了。修路是啥呀？是真金白銀，也是血水、汗水和淚水。

⑨過去，馬鬃山的人騎駱駝到旗里要走一個月，現在我開車半天多就到了。

⑩“城鄉(xiāng)”是一個并列詞組，多年來城的步子太快，鄉(xiāng)的步子太慢，兩者越離越遠。然而，

歷史一直用深峻的目光注視著村莊的樣貌。村莊與美關聯，就是國土與豐饒關聯、農民與自

尊關聯、古老與現代關聯。

13.通讀全文、按照文章行文思路，給下列選項排序。（4分）

A.參觀黃河水利博物館，見證奮斗者的艱辛。

B.前往馬鬃山，領略通鄉(xiāng)公路帶來的便利。

C.探訪了八百里瀚海的故鄉(xiāng)，感慨家鄉(xiāng)巨變。

D.見到鋪天的麥浪、深綠的城堡，感受豐收的喜悅。

正確的順序：（填序

號）

14.下列關于文章內容的理解和分析不正確的一項是（）。（3分）

A.第①段結構上總領全文，內容上抒發(fā)了“我”對遼闊的北疆和大美內蒙的贊美，為全文奠

定了感情基調。

B.第②段中“不一樣，全都不一樣了”一句、運用反復的修辭，通過媳婦的語言，表達她回

鄉(xiāng)的欣喜，側面突出故鄉(xiāng)變化之大。

C.第③段從住房、環(huán)境和人們的神色氣質等方面，具體描繪故鄉(xiāng)的變化。

D.額濟納旗馬鬃山通車那天，沒有敲鑼打鼓，讓流盡了血水、汗水的修路工人難過得哭了，

就連本來挺高興的牧民也跟著哭了。

15.根據提示，賞析文中劃線的句子。（每小題3分，共6分）

（1）一群白胸脯黑翅膀的野鴿子從樹蔭飛出，站立屋脊。它們互相打量，好像檢查誰站得

不齊，然后瞪著滴溜溜的眼睛檢閱我們。（從修辭或練字的角度）

（2）朝克巴特爾警惕地想了半天，慢慢地咧嘴樂了，倒頭睡去。（從人物描寫的角度）

16.本文作者鮑爾吉.原野曾說，作家在創(chuàng)作的時候應該卸掉作家身份，回歸社會人的角色，

誠實地對待人的勞動，誠實地記錄這個時代的艱辛與美。結合文章內容，說說作者誠實地記

錄了這個時代的哪些“艱辛與美（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成17~18題。（6分）

生命的探索

①歷史賦予當代新青年最大的價值是，促使我們思考應該怎樣釋放自己的青春、怎么走

過這一生。

②青年間越來越流行一種生活方式——大學畢業(yè)后，會去做公益，或進行工作性漫游，

從而獲得一種自我認識，一種與原來文化、生活方式不一樣的體驗認知。他們通過這樣的方

式來思考，自己到底應該怎樣生活。然而也有很多年輕人大學一畢業(yè)，就馬上著手找工作，

缺乏這個過渡階段。

③一個年輕人，首先要體會自己的迷惘。我們今天的年輕人，缺乏迷惘，因為每一步都

是按傳統道路走：上一所好大學，找一份好工作，多賺些錢，買一套好房子……一切有明確

規(guī)劃。很多人害怕迷惘，期待風調雨順，期待農業(yè)社會種瓜得瓜、種豆得豆的生產規(guī)律，什

么都按照節(jié)氣來，沒有什么意外，但這完全不符合我們接下來將要面對的挑戰(zhàn)和社會變化。

《少年Pi的奇幻漂流》一書中，Pi與老虎相伴，要是沒有這只老虎，茫茫大海，一片孤

獨，Pi這個年輕人早死了。他一開始想把老虎趕走，到后來才發(fā)現，這只老虎是他生命的

支撐，與老虎的抗衡，幫他度過了人生最艱難、最危險的時刻。與“老虎”同行，這才是新時

代青年應該有的精神。

④年輕人還應當深切地認識到自己的無知。這個時代常要人保持對世界的好奇心，需要

人有對世界的巨大吸收力。古希臘的蘇格拉底有個學生，他在神廟聽到有人問，誰是希臘最

有智慧的人，神說蘇格拉底最有智慧。他回去跟老師說：“神說你最有智慧。”蘇格拉底聽了

不相信，帶著學生在希臘轉了一年，最后回到雅典，蘇格拉底對學生說，“我終于發(fā)現我是

希臘最有智慧的人。因為我遇到的每個人都覺得自己很有智慧，而整個希臘只有我一個人知

道，我一無所知，所以我是最有智慧的?！?/p>

⑤“我一無所知"，年輕人要保持這樣的自省力。不要封閉自己，不要自以為是。這是一

個偉大的“開鎖”時代、學習時代，我們今天的年輕人要學會歸零，去探索新的價值，不能固

守成見、固步自封，一定要像孩子一樣天真，向時代學習。

⑥還有一點非常重要，就是要去熱愛真實的世界。這就需要我們讀萬卷書，行萬里路，

熱愛土地，在地表上生活，而不是虛構地生活。有些人旅行，到了目的地沈是自拍留影、吃

美食。很可惜，這樣的旅行并不是真正的旅行，怎么能達到認識真實世界，開闊自己眼界的

目的呢？生活需要“品”，不是到處找自己喜歡的東西。在西方葡萄酒文化中，人們重視“品”

不是喜愛這個味道，而是通過“品”體味不同的味道。哪怕這種味道我不喜歡，但仍值得仔細

地去品。生命就是一個“品”的過程，在“品”中我們才能不斷地成長，建立起自己跟這個世界

真實的關系。

⑦最后，年輕人還要特別培養(yǎng)創(chuàng)造精神。未來中國會有很多地方需要突破，社會需要一

種原創(chuàng)精神，解決面臨的困難，這樣才能描繪一片幸福的藍圖。但我們的身體和精神的距離

只有一步之遙，這是今天我們的青年面對的最大問題。一旦想通，我們的社會將發(fā)生巨大的

變化，精神面晚會非常不一樣。一個人既要年輕，又要有青春。但據我觀察，很多人一輩子

只年輕過，卻沒有過青春，青春的熱量和力量、青春的夢想和激情，他們都不曾感受過。

⑧年輕人面對未來，第一步可以“躺平”，“躺平”之后想一想，好好體會一下，接下來帶

者勇氣與探索精神繼續(xù)前行，向著光，像向日葵一樣綻放出自己最強大的生命力，去過值得

過的生活。

（摘自《梁永安：閱讀、游歷和愛情》，有刪改）

17.下面對文章內容的理解和分析不氐觸的一項是（（3分）

A.本文主要從“體會自己的迷惘、認識自己的無知、培養(yǎng)創(chuàng)造精神’’三個方面論證當代青年

的價值使命。

B.文章運用了對比論證、舉例論證和比喻論證等多種方法來闡明觀點。

C.第③段中的“老虎”指的就是人生路上的挑戰(zhàn)與變化，因此“與老虎同行”的精神，就是敢

于面對挑戰(zhàn)的精神。

D.第⑦段中“一個人既要年輕，又要有青春”鼓勵青年不僅要身體的年輕，更要有創(chuàng)造精神。

18.下列不道自用作文章事實論據的一項（）（3分）

A.魯迅先生從仙臺醫(yī)?；貒螅性S多年的迷茫一寄寓在北京會館鈔古碑，研究碑拓。

后來，老朋友金心異勸他“可以做點文章“，走出困惑的他，才有了第一部小說作品《狂人日

記》。

B.諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中曾給南航師生作報告時，面對學生的提問，他誠實地回答

“不知道”。他說：“任何一個世界級的專家，只是對很小的特殊領域有貢獻，一個人不可能

把自己當成了什么都懂的萬能專家，對任何事情都可以評價，我可沒這么大的能耐?！?/p>

C.袁隆平作為一名普通中專教師，卻對“水稻是自花授粉作物，沒有雜種優(yōu)勢”的"金科玉律”

敢于提出質疑。經過不斷的探索，他終于發(fā)現了一株名為“野敗”的野生水稻，創(chuàng)造性地選育

了世界上第一個實用型高產雜交水稻品種“南優(yōu)2號”。

D.比爾蓋茨創(chuàng)辦微軟時19歲，雅虎創(chuàng)業(yè)者不到30歲，蘋果公司首創(chuàng)者也只有22歲。

（三）閱讀下面的文字，完成19~20題。（7分）

【材料一】

2023年春節(jié)聯歡晚會上，節(jié)目圓桌脫口秀《給我一分鐘》中，演員趙曉卉將“大國工匠”

的話題引入趣味脫口秀，隨后鏡頭切換到坐在嘉賓席的大國工匠代表和世界技能大賽冠軍代

表。大國工匠艾愛國、洪家光、劉麗、世界技能大賽冠軍馬宏達、周楚杰精彩亮相，為全國

人民送上新春祝福。早在候場時，一些正在緊張排練的基層歌手就爭相與他們合影留念，大

國工匠們儼然成為了當晚最火的“明星

【材料二】

我國自古就有尊崇和弘揚工匠精神的傳統?！对娊洝分杏小叭缜腥绱?，如琢如磨”，成語

典故"庖丁解牛’'“巧奪天工”“匠心獨運等反映的都是古代工匠在雕琢器物時執(zhí)著專注的工

作態(tài)度。經過千年歲月洗禮，這種精益求精的精神品質早已融入中華民族的文化血液。

當今時代，傳統意義上的工匠雖然日益減少，但工匠精神在各行各業(yè)傳承不息。小到一

顆螺絲釘、一塊智能芯片，大到衛(wèi)星、高鐵、航母，它們背后都離不開新時代勞動者身體力

行的工匠精神。

【材料三】

職業(yè)教有是制造業(yè)強國的重要基石，也是培養(yǎng)大國工匠的“搖籃作為國民教育體系和

人力資源開發(fā)的重要組成部分，職業(yè)教有的重要性毋庸置疑，社會各方對此似乎也認可。然

而，現實的另一面是有些領導口頭上干部重視普通高中的建設發(fā)展，實際上卻更關注多少人

考取了重點大學，當今社會，職業(yè)教育往往被視為“他人的教育”“失敗者的牧育”，只有考不

上好大學、上不了大學的，才會去接受職業(yè)教育。在“某某技校''與“雙一流大學”之間，隔著

千山萬水，層層浮云。

【材料四】

據調查，我國職業(yè)技術人才缺口極大，職業(yè)教育前景廣闊，職業(yè)人才大有可為。2014

年一篇，題為《棄北大讀技校自定別樣人生》的報道引起巨大轟動，主人公周浩3年前從

北大退學、到了北京工業(yè)技師學院學習數控技術類專業(yè)，開始了人生新的起點。他說：“我

所學的技術在人們的生活中起著很大的作用，我不會后悔自己的選擇。而且三百六十行，行

行出狀元、每個人只要在適合自己、自己感興趣的崗位上工作，都會很強大的！”

在2023年全國兩會上，第十四屆全國人大代表，中鐵工業(yè)總工程師、中鐵裝備副總經

理、首席專家王杜娟接受央廣網記者采訪時表示，在大國重器高質量發(fā)展過程中，國家需要

很多的大國工匠，在設計上，我們可以做到世界領先技術，但是在制造技術、組裝技術上尤

其是精密部件的組裝上，需要大國工匠的手藝，在這方面我們還有差距。

目前，無論是國家層面還是教育部門層面，都很支持職業(yè)教育，但需要有大動作，比如

把部分普通高中直接改造成職業(yè)高中，師資力量和學風都會有轉變。她建議，探索高層次職

業(yè)教育，打造職業(yè)教育的“清華北大”，高端職業(yè)教育學院數量還不夠，希望國家在各個城市

都打造一些好的職業(yè)院校。

19.下列說法不得含以上材料意思的一項是（）（3分）

A.今年春晚現場，大國工匠和技能大賽冠軍代表們成為當晚最火的“明星”，為社會形成正

確的價值導向做出了正確引導。

B.雖然我國自古就有尊崇和弘揚工匠精神的傳統，但技能人才在當今社會仍然得不到應有

的重視。

C.目前，我們國家已經在積極探索高層次職業(yè)教育，努力打造職業(yè)教育的“清華北大

D.我們應該培養(yǎng)尊崇工匠精神的社會風尚、為弘揚工匠精神營造良好的社會氛圍。

20.中考在即，小敏同學擔心自己考不上理想的高中，只能進入到中織技術學校就讀，有失

父母的面子，因此十分焦忠。請你以好朋友的身份，結合上述材料，對她進行一番勸慰。（4

分）

四、名著閱讀（10分）

21.下列對相關名著的表述不氐理的一項是（）。（3分）

A.《紅星照耀中國》中，作者深入分析和探究了“紅色中國”產生、發(fā)展的原因，對中國共

產黨和中國革命做了客觀的評價。

B.《駱駝祥子》中劉四爺殘忍霸道、自私自利，為了保護自己的財產不惜同女兒斷絕關系。

C.簡?愛得知羅徹斯特瘋了的妻子還活背時，拒絕了同他去巴黎生活的建議，放棄一切，離

開了蓋茨海德莊園，因為她要的是一份有尊嚴的愛。

D.《水滸傳》中與宋江相關的情節(jié)有私放晁天王、濟陽樓題反詩、三打祝家莊等，可見他

是一個仗義疏財、不安于現狀、有軍事才能、機智果斷的人，但最終卻落得招安被毒死的可

悲的結局，從他身上，我們看到了朝廷的腐敗，社會的黑暗。

22.小說是以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的描寫環(huán)境來反映生話的，請從

下面的選項中任選一位人物，結合相關情節(jié)，分析其性格特點、說說從人物身上你看到了怎

樣的社會生活？（4分）

A.保爾?柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》B.匡超人《儒林外史》C.范愛農《朝花

夕拾》

23.班級開展了“讀艾青詩歌，品藝術特色”的專題探究活動，請你從所給材料中探究艾青詩

歌的語言藝術。（3分）

大堰河，是我的保姆/她的名字就是生她的村莊的名字/她是童養(yǎng)媳/大堰是我的保姆。

——《大堰河，我的保姆》

我愛這悲哀的國土/古老的國土/——這國土養(yǎng)育了為我所愛的/世界上最艱苦與最古老的種

族。

——《北方》

太陽啊/你這不朽的哲人/你把快樂帶給人間/即使最不幸的看見你/也在心里戀受你的安慰。

——《黎明的通知》

夕陽把草原燃成通紅了/刈草的該子無聲地刈草/低著頭，彎曲著身子，忙亂著手/從這一邊慢

慢地移到那一邊……

《刈草的孩子》

四、寫作（50分）

24.閱讀下面的材料，按要求作文。

歲月的洗禮，沉淀出美好的芳華。三年的初中生活，即將劃上圓滿的句號，掩卷遐思，

許多的名人佳作烙在了我們的記憶：莫頓?亨持的《走一步，再走一步》，教會了我們如何走

出困境；鄭振鐸的《貓》，讓我們懂得要隨時隨地反省自己；曹文軒的《孤獨之旅》，讓我們

明白在成長路上，要學會與孤獨同行、勇敢地面對風雨；讓?喬諾的《植樹的牧羊人》，告訴

我們，只要心中有愛，身體力行，堅持不懈，就可以過上幸福的生活……

請回顧你成長路上的難忘經歷與真切感受，寫一篇文章，題目自擬。

要求：（1）文體不限（詩歌除外）（2）不少于600字；（3）寫出真情實感。（4）不泄漏

考生信息。

宜春市2023年初中學業(yè)水平考試模擬卷

語文試題卷

參考答案

一、語言知識及其運用（10分）

I.c【解析】此題考查學生對字音的識記與運用，“蟄”的正確讀音為“zhe”。

2.B【解析】此題考查漢字字形積累與辨析，注意區(qū)分選項中的幾個形似字，“脈搏”為正

確字形。

3.D【解析】此題考查正確使用詞語意思的理解和辨析?！熬奂笔侵干贁等?、小范圍的集

中?！皡R聚”指會在一處，一般指大量的人或事的聚集。第一空根據語境應該填“匯聚”?！敖?/p>

匯”指（水流、氣流）匯合在一起?！敖蝗凇敝溉诤显谝黄穑攸c強調融。第二空根據語境應

該填“交融

4.B【解析】此題考查修改病句主要是考察注意多項定語的語序。注意兩個“更多”的語序。

“為”和“為了”區(qū)分清楚。

5.D【解析】此題考查句子的銜接排序。通讀五句話，了解大體內容②句交代了己完成在

軌建設的中國空間站轉入常態(tài)化運營。④句承接解釋什么是“常態(tài)化”，①句中前者與后者分

別指長征二號F、長征七號運載火箭，所以兩句放一起。

6.A【解析】此題考查語言表達的準確、得體。B項“難道不”反問語氣，語氣強硬，用于此

處不妥：選項重點是提醒同學們及時還書，“溫馨提示”強調的是愛惜書籍，文不對題；“人

間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要受地型因素的影響，地勢越高，氣溫越低，花開的時

間便越晚。

二、古詩文閱讀（20分）

（一）閱讀下面古詩，完成7~8題。（4分）

7.D【解析】此題考查對詩歌的理解和賞析。D選項未三句“欲買桂花同載酒，終不似，少

年游''正確的意思是想要買上桂花，帶著美酒一同去水上泛舟逍遙一番。但卻沒有了少年時

那種豪邁的意氣。

8.抒發(fā)對時光流逝、物是人非的感慨；對山河破敗、中原不復的悲憤；對少年豪情已逝，

壯志難酬，懷才不遇的悲痛。（答對兩點即可）

【解析】此題考查對詩歌內容的理解和情感的把握，答題時要結合對詩句內容的理解和注釋

分析。（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成9~11題。（10分）

9.（1）俟:等候、等到（2）為：被（3）等：等同

【解析】此題考查文言實詞和虛詞的解釋。解釋詞語要注意理解文言實詞在具體語言環(huán)境中

的用法。

10.（1）如果一天費用夠了，他就專心研究典籍，不喜歡與人交往。（2分）（2）家中時

常上頓不接下頓，（章）寧愿和妻子兒女忍饑挨餓，終不肯因饑餓求助別人。（2分）

【解析】此題考查文言文句子翻譯。作答時一定要根據語境讀懂句子的整體意思，然后找出

關鍵實詞（茍、交游、妻子、卒）、虛詞，查看有無特殊句式，要以直譯為主，意譯為輔。

11.為人耿直，廉潔自律；安守貧窮，淡泊名利：潛心讀書，學問淵深。（3分）【解析】止匕

題考查對人物形象的理解。

【參考譯文】：顧主簿，不知道是哪里人士，宋高宗南渡之后他也南渡寓居在慈溪。他保持

廉潔的操行，安于貧賤，不祈求別人知道他。甚至他穿鞋子時，雖是小事也一絲不荷。天明

即起，等賣菜的過門時，問了菜價多少錢，隨他所說而付給菜錢。他的飲食、穿的布帛也是

這樣。時間一長人們都信服他了，不忍心欺騙他。假如東西夠一天之用了，他就專心研究典

籍，不好交游。里中有不安分守己、武斷剛愎的人，相互譏笑他，說：“你難道是顧主簿嗎？”

周日章，是信州永豐縣人。他操行廉潔，為縣里的人所尊敬。開門教授生徒，自己僅僅夠自

給的，不義之財一毫不取。家中很貧窮，經常終日斷吃的，鄰里就用微薄的東西相饋送。家

中時時上頓不接下頓，寧愿和妻子兒女忍饑挨餓，也終不求人。隆冬寒天披著紙一樣的薄裘，

有客人來訪，也高興地延請接納。觀察他的容貌，聆聽他的論議，無不使人尊敬?？h尉謝生

給他一套衣說：“先生未曾有求于我，是我自己獻的殷勒，接受它沒有什么傷害?！苋照滦?/p>

著回答說：“一套衣服和萬鐘（量器）糧食一樣，如若沒有正當的名義就接受也，是我不能

分辨禮義的大事?！弊罱K還是推辭掉了。

12.（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯（2）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（3）落紅不是無情物，化作春泥更護花。

【解析】此題考查古詩文名句默寫作答時，一要根據詩文提示；二要認真審題，找出符合題

意的詩文句子：三是內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

三、現代文閱讀。（30分）

（-）閱讀下面的文字，完成13~16題。（17分）

13.CDAB（4分）【解析】本題考查梳理概括能力。根據“我”的行蹤可知，“我”先后到了八

百里瀚海的故鄉(xiāng)、呼倫貝爾市的麥地、鄂倫春自治旗、科左后旗胡四臺嘎查、黃河水利博物

館和額濟納旗馬鬃山等地，因此行文思路也由在各地的所見所聞所感展開。

14.D（3分）【解析】本題考查學生對文意的理解和辨析。D選項中“修路工人難過地哭了，

就連本來挺高興的農民也跟著哭了”，并不是因為通車那天沒有敲鑼打鼓，而是因為修路令

他們付出了巨大的犧牲，有一種苦盡甘來的激動。

15.（6分）

（1）修辭角度：運用擬人的修辭手法，“打量”“檢查”“檢閱”等詞語，賦予鴿子以人的性情，

寫出了鴿子們似乎也要和人們一起創(chuàng)造美好的生話,表達了作者愉悅的心情和對環(huán)境的熱愛,

語言詼諧幽默，富有情趣。（3分）煉字角度：運用一系列動詞"飛出站立”“檢閱”“瞪著”，

描寫鴿子的動作與眼神，突出鴿子敏捷、伶俐的特點，表現作者對大美環(huán)境的熱愛。（3分）

【解析】本題考查句子的理解和賞析，可以從修辭手法和煉字的角度進行，作者通過擬人的

修辭，使用富有表現力的詞語描寫鴿子的情態(tài)表達對故鄉(xiāng)巨大變化的美好感受。

（2）運用神態(tài)與動作描寫，“警惕地想”“咧嘴樂”“倒頭睡”等詞語形象地寫出朝克巴爾對“我”

的話從心存懷疑到徹底相信的喜悅和安心，側面體現政府給人民帶來了安全感和幸福感。

【解析】本題考查人物描寫方法，人物的神態(tài)和動作變化反映人物內心世界的變化。

16.（1）艱辛：生活環(huán)境的艱苦（沙漠惡劣的環(huán)境：風沙大，喝苦井水等），勞作的艱辛（治

理黃河的艱難、修路的艱難）（2分）。

（2）美：生活環(huán)境之美（村莊美化、道路硬化、通自來水等）；人們改造自然，創(chuàng)造新生活

所體現的不屈不撓的奮斗精神之美；齊心協力共創(chuàng)共建的社會和諧美（2分，答到兩點即可）。

（主要從自然環(huán)境美、社會和