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文檔簡介

張衡語文S版三年級語文下冊第三單元

自學(xué)指導(dǎo)一：朗讀課文前三自然段，然后填空1張衡是東漢時期〔〕2地震給人們帶來了〔〕3張衡創(chuàng)造〔〕

一位杰出的科學(xué)家災(zāi)難

地動儀

自學(xué)指導(dǎo)二：大聲朗讀第四段，思考：

〔兩分鐘后提問〕

1、地動儀是什么樣的？2、它是怎樣預(yù)報地震的？3、作者用什么順序介紹地動儀的？地動儀用銅鑄成，形狀像〔〕。頂上有〔〕。四周鑄有〔〕，龍頭對準八個方向，每條龍的嘴里含著一顆〔〕。龍頭下面，蹲著〔〕銅鑄的蛤蟆，〔〕頭，〔〕嘴，對準上面的龍嘴。要是哪個地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個方向的龍，就會〔〕，〔〕。銅球“當啷”一聲，正好落在〔〕。人們聽了，就知道哪個方向發(fā)生了地震。思考：地動儀看原理短片自學(xué)指導(dǎo)三：朗讀第5、6、7三個自然段，解決問題：〔三分鐘后提問〕〔1〕一開始人們對張衡創(chuàng)造的地動儀的態(tài)度是怎樣的？后來又有什么變化？為什么？當堂訓(xùn)練1：讀句子，選擇詞語填空1、他認真記錄、研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過細心考察和分析，〔〕了一種測定地震方位的儀器——地動儀。2、同學(xué)們繼續(xù)向前走著，突然〔〕小路旁的大樹上，掛著一條條像蠟燭一樣?xùn)|西。3、那時候，經(jīng)?！病车卣?。創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)發(fā)生發(fā)生：原來沒有的事出現(xiàn)了。創(chuàng)造：創(chuàng)造出新事物或新方法。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探究看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。我是寫作小能手！仿照第四自然段的寫法，寫一個你熟悉的東西。當堂訓(xùn)練2：這個文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹，樹下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我，好似在對我說：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學(xué)習(xí)喲!”

翻開文具盒，可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層，自動鉛筆工作后正在休息，鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮

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