廣東省珠海市香洲區(qū)景園小學(xué)小學(xué)語文六年級小升初期末試卷(含答案)

廣東省珠海市香洲區(qū)景園小學(xué)小學(xué)語文六年級小升初期末試卷（含答案）看拼音,寫同音字。(1)rǎnɡ:春天來了,鳥兒們嘰嘰喳喳的叫()聲,喚醒了土()中沉睡的種子。(2)tì:爸爸叫我()他把()須刀拿出來。(3)duò:懶()的生活態(tài)度,會使人日益()落。(4)xuàn:()爛的陽光晃得人頭暈?zāi)?)。(5)fǎnɡ:小記者們()問了我國最大的()織企業(yè),為祖國日新月異的巨大變化感到驕傲和自豪!下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．歡聚（jù）

喧鬧（nào）

羞愧（kuì）B．牲畜（xù）

飄逸（yì）

點綴（zhuì）C．藏袍（páo）

呼嘯（xiào）

沸騰（tén）D．糾纏（cán）

垮塌（t?。?/p>

屋檐（yán）下面成語中有錯別字的一組是（

）A．搖頭晃腦

張牙舞爪

提心吊膽

眼疾手快B．層林盡染

春華秋實

五谷豐登

一葉知秋C．窗明幾凈

百衣百順

耳聞目睹

一本正經(jīng)D．波瀾壯闊

寸步難行

細嚼慢咽

秋風(fēng)習(xí)習(xí)對下列句子運用的修辭于法判斷正確的一組是（

）①為是其智弗若與？曰：非然也。②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。③“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。A．①反問；②比確；③夸張B．①設(shè)問；②擬人；③夸張C．①反問；②擬人；③引用D．①設(shè)問；②比喻；③引用下列句子中沒有語病的一項是（

）A．夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時候。B．運動員能否認識到比賽的意義是取得好成績的關(guān)鍵。C．通過這次社會實踐活動，我們磨煉了意志，增長了見識。D．我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。下列說法正確的一項是（

）。A．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”一句中的“或”是“或者”的意思。B．“死去元知萬事空，但悲不見九州同”是唐代詩人陸游寫的詩句。C．“她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜…”＂句中的省略號表示引文的略。D．“哪怕工作再難做，他也不會退縮?！边@句話中的關(guān)聯(lián)詞用得不恰當(dāng)。根據(jù)所學(xué)知識思考，下列選項說法錯誤的一項是（

）A．《金色的魚鉤》是楊旭寫的一篇散文。B．《游園不值》是宋代詩人葉紹翁的詩作。C．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥《過零丁洋》中的千古名句。D．湯姆·索亞是美國作家馬克·吐溫筆下著名的兒童形象。根據(jù)下列詩句的內(nèi)容，按時間順序排列，正確的一項是（

）

①清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。②玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。③爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。④家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。⑤遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。⑥忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。A．③①④②⑤⑥

B．①④③⑤②⑥

C．③①④⑤②⑥ D．①③④②⑤⑥按要求寫句子。（1）從下面的詞語中任選一個，把你想到的用一段話寫下來。五顏六色的野花

五顏六色的雨傘

五顏六色的貝殼______________（2）這次半期考試小明考了100分，請你用一兩句話寫一寫他拿到試卷時高興的樣子。______________詩句積累。（1）從“粉骨碎身渾不怕，_______________”中，我們體會到詩人遠大的理想和抱負。從“千磨萬擊還堅勁，__________________”中，我們體會到了詩人的剛正不阿和錚錚鐵骨。（2）我國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，《寒食》一詩中，唐代詩人韓翊用“日暮漢宮傳蠟燭，____________”兩句，生動地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖。（3）樹欲靜而風(fēng)不止，__________________。（4）昔我往矣，__________________。（5）__________________，近山識鳥音。語言綜合實踐。奇妙的漢語魅力無限。讀到詩句“綠樹村邊合”“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目的蒼翠。生活中，還有不少無色的“綠”，如“綠色通道”指醫(yī)療、交通運輸?shù)炔块T設(shè)置的手續(xù)簡便、安全快捷的通道，“綠色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意識。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩而有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象，完成下列題目。（1）“綠色食品”與“綠色裝修”中“綠色”的意思是_______________（2）除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。仿照例子另舉一例。例：陽光工程

陽光：指公平、公開、透明。_____________________文言文閱讀。王右軍①年減②十歲時，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰⑤眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從⑥橫，信其實孰眠，于是得全。（選自《世說新語》，有刪減）【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名，字世儀。⑤孰：熟。⑥從：縱。12、根據(jù)《辭?！诽峁┑牟糠至x項，為下列加點的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（l）屏人論事()A．當(dāng)門的小墻

B．忍住

C．退避

D．除去（2）乃陽吐污頭面被褥()A．山的南面或水的北面

B．與“陰”相對

C．外露的

D．通“佯”，假裝13、下列句中加點詞“之”的用法和例句相同的一項是（

）例句：大將軍甚愛之A．悵恨久之 B．河曲智叟笑而止之 C．小大之獄 D．宋何罪之有14、給下面句子用“/”正確斷句，并翻譯意思。右軍覺既聞所論知無活理乃陽吐污頭面被褥詐孰⑤眠。15、文中的王右軍是一個怎樣的孩子？________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料（一）地鐵丟書行動進京乘客質(zhì)疑作秀某自媒體在其微信公眾號發(fā)布文章稱：將在包括北上廣在內(nèi)的一線城市的地鐵中，投放一萬本圖書。任何乘客在發(fā)現(xiàn)被投放的圖書后，均可帶走進行閱讀，并將之在城市中長期傳遞。包括黃曉明、張靜初在內(nèi)的多位演藝界明星表態(tài)加入此次行動。這場地鐵“丟書大作戰(zhàn)”很快在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)爭議。有網(wǎng)友認為，活動的目的在于推廣閱讀，發(fā)動明星丟書，是想通過明星效應(yīng)引起更多關(guān)注和參與。更多的網(wǎng)友在質(zhì)疑：有人認為活動的形式大于意義，而明星的加入，使得其更像一場作秀，參與的明星并非酷愛閱讀者。有人表示，從國內(nèi)的地鐵運營環(huán)境來看不可行，尤其是在早高峰期，沒有人會注意到藏書，此外，參與活動的圖書是否是符合讀者閱讀興趣，也無從得知。（取材于《新京報》）材料（二）“丟書大作戰(zhàn)”：讀書也可以很好玩這個活動是一個叫作“新世相”的微信公眾號發(fā)起的。公眾號的運營方——北京世相科技文化有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人汪再興說：“‘丟書大作戰(zhàn)源’于赫敏倫敦地鐵藏書”活動在社交媒體的火爆?！辈牧希ㄈ┯骸皝G書”帶來閱讀共享倫敦的地鐵丟書活動的總負責(zé)人是奧克斯雷女士，她在接受本報記者采訪時說：“實際上，英國人有愛讀書的傳統(tǒng)，人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒。在信息時代，手機無處不在。英國也受到手機的影響，英國人也經(jīng)?？粗麄兊氖謾C屏幕。這也就是為什么“地鐵上的書”這樣的活動很重要的原因。有時環(huán)境很重要，我們就想給人們一個選擇——為什么不讀一本書呢？”《哈利·波特》中赫敏的飾演者沃特森酷愛讀書，她不但參與“丟書”，還發(fā)起了一個名為“我們共同的書架”的讀書會，分享自己的閱讀體驗。（取材于《人民日報》）16、下列信息與閱讀材料相符的一項是（）A．丟書活動源于美國。B．人們對地鐵丟書活動一致叫好。C．倫敦的地鐵丟書活動的總負責(zé)人沃特森酷愛讀書。D．沃特森發(fā)起了名為“我們共同的書架”的讀書會，分享自己的閱讀體驗。17、閱讀材料（一）和材料（二），對“地鐵丟書”理解正確的一項是（）A．參與活動的圖書都符合讀者閱讀興趣。B．是包括黃曉明、張靜初在內(nèi)的多位演藝界明星發(fā)起的行動。C．是指乘客不小心把書丟在包括北上廣在內(nèi)的一線城市的地鐵中。D．是一個叫作“新世相”的微信公眾號發(fā)起的旨在推廣閱讀的行動。18、奧克斯雷女士發(fā)起的“地鐵上的書”活動的理由是什么？請試著歸納三條。___________________19、你對地鐵丟書活動有什么看法？請寫下來。____________________閱讀下面文章，完成問題。最安全的籠子女人拉開枕頭套上的拉鏈兒，伸手摸索，內(nèi)心一驚：藏在枕頭里的200元錢不見了。她焦急萬分，猛地將枕頭芯兒掏出來，錢仍不見蹤影。女人一屁股坐在床上，丈夫每天冒著生命危險下井挖煤，一個月才500多元的工資，這200元錢可是一家人一個月的油鹽醬醋?。∨讼肫鹆?歲的兒子，拼命地呼喚著兒子的名字，可并沒有兒子回應(yīng)的聲音。女人拉開門跑出去，外面正下著淅淅瀝瀝的太陽雨。女人一路狂奔，呼喚著兒子。在一個五金加工門市部門口，兒子傻傻地站著，痩弱的身體頂著一個大腦袋，像一棵豆芽菜，濕濕的頭發(fā)打著綹兒貼在腦門上，渾身的衣服濕漉漉的。他雙手捂臉，正透過指縫看焊槍下刺眼的電孤。女人生氣地抓住兒子的衣領(lǐng)將他拎在半空中：“小兔崽子，你偷家里的錢！”兒子嚇得臉色蠟黃，囁嚅著：“我……我想給爸爸做個鐵籠子，把他關(guān)在里面！”女人怒火萬丈，舉起手狠狠地打向兒子：“你這個白眼兒狼，你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學(xué)，你卻想把他關(guān)在籠子里？”拿焊槍的師傅扔了焊槍、面罩，將渾身發(fā)抖的男孩兒拽起來，摟在自己懷里，不解地問：“你這個大嫂，怎么不分青紅皂白就打孩子？”女人反唇相譏：“這么小的孩子就學(xué)會了偷錢，還不孝順，我不該打他？”師傅一手攔著男孩兒，一手從兜兒里拽出一張白紙：“你看看吧！”白紙上用稚嫩的線條畫著一個籠子，女人看不懂。師傅的眼圈兒紅了：“孩子說，他一聽到礦難的消息，就嚇得睡不著覺，生怕自己變成了沒爹的孩子。他半夜里爬起來，畫了這張‘圖紙’，要我在籠子的頂上焊上全世界最厚的鋼板，這樣就砸不著他爸爸了。籠子底下不焊鋼筋，可以讓他爸爸插腳邁步；兩側(cè)焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提著籠子前進一段；前面留出門，方便他爸爸挖煤。天底下你上哪兒找這樣聰明的孩子？”女人早已聽得淚流滿面，憐愛地抱起兒子：“兒??！媽媽對不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”在井口，男孩兒展開汗津津的小手，露出兩張皺巴巴的紙幣，不甘心地說：“媽媽，我還是想給爸爸焊個鐵籠子！”女人把臉貼在兒子的小臉上，意味深長地說：“孩子啊，媽媽和你的牽掛就是你爸爸最安全的籠子！”兒子揚起小臉，無限向往地說：“媽媽，等我長大了，掙了大錢，我要給每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一個鐵籠子！”女人緊緊地抱著兒子：“我的兒子，那你就快快長大吧！”男孩兒臉上掛著淚珠，咧著嘴幸福地笑了。20、文中出現(xiàn)了三個人物，分別是____________________、____________________和____________________，主要人物是____________________。21、短文主要寫了男孩兒的一件什么事？__________________________22、根據(jù)本文內(nèi)容給下面表現(xiàn)母親心理變化的詞語排序，把序號寫在括號里。生氣()

愧疚()

憤怒()

焦急（

①

）

欣慰()23、下列對短文的分析和概括不正確的一項是（

）A．短文的開頭，通過對女人找錢進行細致描寫，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。B．文中，作者把“女人”和“師傅”對兒子的態(tài)度進行對比，突出了女人的蠻橫無理，可見她不會教育自己的兒子。C．文中畫“——”的這句話要表達的意思是“天底下你在哪兒也找不到這樣聰明的孩子”。D．文中主要描寫了男孩兒的外貌、動作和語言。24、文中女人說“我的兒子，那你就快快長大吧”，這句話有什么深意？__________________________25、讀完全文，你認為文中的男孩兒是個怎樣的孩子？__________________________習(xí)作。生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗到生命的意義……這些都是生活饋贈給我們的一筆財富。請你以“最珍貴”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠信、尊嚴……（2）內(nèi)容具體，寫出真情實感。不少于400字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除1．(1)嚷壤(2)替剃(3)惰墮(4)絢眩(5)訪紡【詳解】略2．A解析：A【詳解】本題考查字音，學(xué)生注意平時要多積累。B項，“牲畜（xù）”應(yīng)為“牲畜（chù）”。C項，“沸騰（tén）”應(yīng)為“沸騰（téng）”。D項，“糾纏（cán）”應(yīng)為“糾纏（chán）”。故選A。3．C解析：C【詳解】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。A、B、D正確；C：衣——依故答案為：C4．D解析：D【詳解】略5．C解析：C【詳解】A．主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“仙湖島的夏天，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時候?！盉．能否搭配好成績，搭配不當(dāng)，可以去掉否。D．順序混亂，應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。故答案為：C。6．C解析：C【詳解】略7．A解析：A【詳解】本題考查課文學(xué)習(xí)相關(guān)文學(xué)知識的積累。A錯誤?！督鹕聂~鉤》是楊旭寫的一篇小說。8．A解析：A【詳解】解答此題的關(guān)鍵是理解詩句的意思，在此基礎(chǔ)上掌握詩句描寫的時間。①清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（4月）②玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。（8月）③爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（2月）④家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。（7月）⑤遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（9月）⑥忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（11月）故答案為A9．

五顏六色的野花，紅的、白的、粉的、藍的、紫的，還有一半粉一半白，一般藍一半紅的。你簡直數(shù)不清它們有多少種顏色！這些花在微風(fēng)中搖動著，帶著孩子似的嬌羞。

試卷發(fā)到后，小明高興的跳起來，他真不敢相信，自己竟然得了滿分?！驹斀狻勘绢}考查按要求寫句子。（1）本題要求選擇一個詞語，寫出一段自己想到的話，對詞組進行擴寫,，句子和詞組要相關(guān)聯(lián),合情合理，不要寫錯別字。本題中“五顏六色”的意思是形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。無論選擇哪一個詞語寫話，都可以將事物五顏六色的樣子具體地描寫出來，表達自己的喜愛之情。（2）本題考查情境寫話。本題要寫出小明拿到試卷時高興的樣子，可通過對人物的動作、神態(tài)、心理等描寫，突出人物非常高興的情感即可。10．

要留清白在人間

任爾東西南北風(fēng)

輕煙散入五侯家

子欲養(yǎng)而親不待

楊柳依依

近水知魚性【詳解】本題考查默寫。（1）本句出自明代于謙《石灰吟》，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。本句出自清代鄭燮《竹石》，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”意思是：千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。（2）本句出自唐代韓翃《寒食》，“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”意思是：夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。（3）本句出自漢代韓嬰《韓詩外傳》，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待也”意思是：樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動它的枝葉；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去。（4）本句出自《詩經(jīng)》，“昔我往矣，楊柳依依”意思是：回想當(dāng)初出征時，楊柳依依隨風(fēng)吹。（5）本句出自《增廣賢文》，“近水知魚性，近山識鳥音”意思是：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了，就會認識林中鳥兒的聲音。11．

安全、健康、無公害、無污染

辭職下海

下海：指經(jīng)商【詳解】（1）本小題考查學(xué)生理解文中重要詞語的含義。根據(jù)自己所掌握的知識從健康環(huán)保的角度直接解答即可，“綠色”在這里已經(jīng)延伸為安全、健康、無公害、無污染的代名詞。（2）本題考查語言實例的列舉。舉出生活中新出現(xiàn)的，運用詞語比喻義的新說法即可。如：將經(jīng)商說成“下海”，離開職位說成是“下課”等。12．C解析：12、

C

D13、B14、右軍覺/既聞所論/知無活理/乃陽吐污頭面被褥/詐孰眠。王右軍醒來，聽到他們所談?wù)摰氖虑?，知道自己沒有活下去的道理，就假裝吐出口水，弄得頭上臉上被褥上到處都是，假裝睡得很熟。15、王右軍是一個機智（聰明）、沉著（冷靜、鎮(zhèn)定）的人?！痉治觥孔g文：王右軍(王羲之)還不到十歲時，大將軍(王敦)很喜歡他，常常讓他在自己的帳里睡覺。大將軍曾經(jīng)先從帳里出來，右軍還沒起來。一會兒錢鳳來了，兩人摒退其他人討論大事，都忘了右軍還在帳里，便一起密謀叛亂的細節(jié)。王右軍醒后，聽到了他們密謀的事情以后，知道自己必定沒有活下去的道理，就用手指頭摳出口水，弄臟了頭臉和被褥，裝作自己還在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右軍還沒起床，兩人彼此大驚失色，說道:“不得不殺掉他?！钡鹊剿麄兇蜷_帳子，發(fā)現(xiàn)右軍嘴邊還有口水，就相信他還在熟睡，于是右軍的性命得以保全。當(dāng)時人們稱贊王右軍有智謀。12、本題考查學(xué)生重點文字詞的含義。解答此類題目時，應(yīng)先理解字詞所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷字詞的意思（l）“屏人論事”句意為：兩人摒退其他人討論大事。屏:退避，摒退。故選:C。（2）“乃陽吐污頭面被褥”句意為:就用手指頭摳出口水，弄臟了頭臉和被褥，裝作自己還在熟睡。陽:通“佯”，佯裝。故選:D。13、本題考查學(xué)生重點文言虛詞的掌握能力。解答此類題目時，應(yīng)先理解加點字所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷加點字的意思。本題例句“大將軍甚愛之”句意為:大將軍(王敦)很喜歡他。之:代詞，指人A“悵恨久之”句意為:因失望而嘆恨了很久。之:結(jié)構(gòu)助詞，無實意B“河曲智叟笑而止之”句意為:河曲智叟笑著阻止他。之:代詞，指人。C“小大之獄”句意為:大大小小的案件。之:的。D“宋何罪之有”句意為:宋國有什么罪過呢？之:賓語前置的標志。綜上，可知本題選：B。14、本題考查文言斷句。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。本題“右軍覺既聞所論知無活理乃陽吐污頭面被褥詐孰眠?！本湟馐牵和跤臆娦押螅牭搅怂麄兠苤\的事情以后，知道自己必定沒有活下去的道理，就用手指頭摳出口水，弄臟了頭臉和被褥，裝作自己還在熟睡。故停頓應(yīng)為：右軍覺/既聞所論/知無活理/乃陽吐污頭面被褥/詐孰眠。15、本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析人物形象能力。解答時，需要通曉全文大意，通過具體的事例理解人物形象。通過閱讀全文，結(jié)合譯文可知，“屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀”，王右軍明白自己的危險，在這種情況下他不慌張，能夠保持鎮(zhèn)定，于是“右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰眠”，在緊要關(guān)頭還能想出裝睡的辦法，可以看出他的聰明機智。13．D解析：16、D17、D18、①人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒；②手機無處不在，影響了人們閱讀紙質(zhì)書；③在地鐵放書可以創(chuàng)造讀書的環(huán)境，讓人們多一種選擇。19、我認為地鐵丟書活動有利于推廣閱讀。①年輕人都喜歡追星。通過明星效應(yīng)，可以引起更多年輕人的關(guān)注與參與。②北上廣等一線城市是人口密集地，地鐵更是人流密集點，可高效傳播書籍。③閱讀環(huán)境很重要，地鐵上有書，人們就有可能選擇讀書，而非看手機屏幕?！痉治觥?6、本題考查對三則材料內(nèi)容的理解。A項，根據(jù)句子“‘丟書大作戰(zhàn)源’于赫敏倫敦地鐵藏書”活動在社交媒體的火爆?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。B項，根據(jù)句子“有人表示，從國內(nèi)的地鐵運營環(huán)境來看不可行，尤其是在早高峰期，沒有人會注意到藏書，此外，參與活動的圖書是否是符合讀者閱讀興趣，也無從得知?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。C項，根據(jù)句子“倫敦的地鐵丟書活動的總負責(zé)人是奧克斯雷女士”可知本句敘述錯誤。D項，可從材料三中的這些內(nèi)容“《哈利·波特》中赫敏的飾演者沃特森酷愛讀書，她不但參與丟書，還發(fā)起了一個名為‘我們共同的書架’的讀書會，分享自己的閱讀體驗。”可知本句敘述正確。17、本題考查對材料（一）和材料（二）的掌握。A項，根據(jù)句子“參與活動的圖書是否是符合讀者閱讀興趣，也無從得知。”可知本句敘述錯誤。B項，根據(jù)句子“包括黃曉明、張靜初在內(nèi)的多位演藝界明星表態(tài)加入此次行動?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。C項，根據(jù)句子“將在包括北上廣在內(nèi)的一線城市的地鐵中，投放一萬本圖書?！笨芍揪鋽⑹鲥e誤。D項，根據(jù)句子“這個活動是一個叫作“新世相”的微信公眾號發(fā)起的。”可知本句敘述正確。18、本題考查對三則材料內(nèi)容的深刻理解。材料三中，說“倫敦的地鐵丟書活動的總負責(zé)人是奧克斯雷女士,”奧克斯雷女士發(fā)起“地鐵上的書”活動的原因是：①人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒；②手機無處不在，影響了人們閱讀紙質(zhì)書；③在地鐵放書可以創(chuàng)造讀書的環(huán)境，讓人們多一種選擇。可從材料三中的這些內(nèi)容“實際上，英國人有愛讀書的傳統(tǒng)，人們對紙質(zhì)書籍更有一種天然的親近感和懷舊情緒。在信息時代，手機無處不在，英國也受到手機的影響，英國人也經(jīng)?？粗麄兊氖謾C屏幕。這也就是為什么‘地鐵上的書’這樣的活動很重要的原因。有時環(huán)境十分重要，我們就想給人們一個選擇為什么不讀一本書呢?”表現(xiàn)出來。19、本題題要求對文中的現(xiàn)象發(fā)表自己的觀點，并結(jié)合材料進行分析。作答時首先要明確自己對“地鐵丟書”的態(tài)度是贊同還是反對，這沒有唯一答案，兩者皆可，但不論持哪種觀點，都要結(jié)合材料三分析概括出支持自己觀點的理由，不能脫離材料組織答案。示例一：我認為地鐵丟書活動有利于推廣閱讀。①年輕人都喜歡追星。通過明星效應(yīng)，可以引起更多年輕人的關(guān)注與參與。②北上廣等一線城市是人口密集地，地鐵更是人流密集點，可高效傳播書籍。③閱讀環(huán)境很重要，地鐵上有書，人們就有可能選擇讀書,而非看手機屏幕。示例二：這一活動對推廣閱讀并無太大作用。①中國的地鐵丟書僅停留于形式的模仿。參與的明星就有差別，沃特森本就是一個閱讀酷愛者，而中國的明星則不然，因而明星效應(yīng)未必好。②缺少閱讀的氛圍。英國人有愛讀書的傳統(tǒng)，這是地鐵丟書活動受歡迎的一個重要原因，而中國則不然。③國內(nèi)的地鐵運營環(huán)境差。擁擠、人流量大，是國內(nèi)地鐵不可忽視的問題，而這樣的環(huán)境是不利于閱讀的。14．20、

男孩兒

女人

電焊師傅

男孩兒21、男孩兒為了爸爸的安全畫了一張圖紙，拿錢請電焊師傅焊一個鐵籠子。22、

②

④

③解析：20、

男孩兒

女人

電焊師傅

男孩兒21、男孩兒為了爸爸的安全畫了一張圖紙，拿錢請電焊師傅焊一個鐵籠子。22、

②

④

③

⑤23、B24、孩子長大是每個母親的希望，而從文中可以看出，這個男孩兒心中有一個偉大的理想，就是保證礦工的生產(chǎn)安全，母親也希望這個理想能隨他的長大變成現(xiàn)實。25、他是個孝順父母、聰明（善于動腦筋）、善良的孩子?！窘馕觥?0、本題考查文章人物。結(jié)合文章，從“拿焊槍的師傅扔了焊槍、面罩，將渾身發(fā)抖的男孩兒拽起來”、“女人拉開枕頭套上的拉鏈兒”可知文中出現(xiàn)了三個人物，分別是男孩兒、女人、電焊師傅。故事是圍繞男孩兒拿錢去焊籠子展開的，所以主要人物是男孩兒，女人、電焊師傅是次要人物。21、本題考查概括文章內(nèi)容。通讀全文，從文章第二至第六段都是圍繞男孩兒做的事情展開的，從第二至第六段內(nèi)容可概括：男孩兒為了爸爸的安全畫了一張圖紙，拿錢請電焊師傅焊一個鐵籠子。22、本題考查情節(jié)梳理。心情描寫，一般都能從動作或直接表現(xiàn)心情的詞中找到答案，回到原文一一對應(yīng)尋找即可。生氣對應(yīng)第二段：女人怒火萬丈，舉起手狠狠地打向兒子：“你這個白眼兒狼，你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學(xué)，你卻想把他關(guān)在籠子里？”愧疚對應(yīng)倒數(shù)第四段：女人早已聽得淚流滿面，憐愛地抱起兒子：“兒?。寢寣Σ黄鹉?！走！咱上井口等你爸爸去！”憤怒對應(yīng)第三段末尾：女人怒火萬丈，舉起手狠狠地打向兒子：“你這個白眼兒狼，你爸爸拼死拼活地掙錢供你上學(xué)，你卻想把他關(guān)在籠子里？”焦急對應(yīng)第一段：她焦急萬分，猛地將枕頭芯兒掏出來，錢仍不見蹤影。欣慰對應(yīng)倒數(shù)第二段：女人緊緊地抱著兒子：“我的兒子，那你就快快長大吧！”23、該題考查對文章內(nèi)容的理解、把握和賞析。A正確。結(jié)合第一段內(nèi)容可知短文的開頭，通過對女人找錢進行細致描寫，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。B錯誤，從文章第四段至第七段可知說女人不會教育兒子是錯誤的。C正確。這是反問句，轉(zhuǎn)換成陳述句是：天底下你在哪兒也找不到這樣聰明的孩子。D從第二段“兒子傻傻地站著，痩弱的身體頂著一個大腦袋，像一棵豆芽菜，濕濕的頭發(fā)打著綹兒貼在腦門上，渾身的衣服濕漉漉的”、“我……我想給爸爸做個鐵籠子，把他關(guān)在里面！”“男孩兒展開汗津津的小手，露出兩張皺巴巴的紙幣”可知正確。24、本題考查理解句子的意思。結(jié)合男孩兒的話“媽媽，等我長大了，掙了大錢，我要給每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一個鐵籠子”和電焊師傅的話“孩子說，他一聽到礦難的