小班好玩的水教案

小班好玩的水教案【篇一：小班科學(xué)活動有趣的水】小班科學(xué)活動：認(rèn)識水活動目標(biāo)：1、通過看、聞、嘗，了解水是透明的，是無色無味的；2、在操作過程中，感知水具有流動的特征。3、在科學(xué)活動中，激發(fā)幼兒探索的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、兩個玻璃杯（一杯清水、一杯醬油），兩個托盤；2、幼兒每人三個透明的杯子，一個勺子；3、漏勺、塑料小籃子、塑料袋、有洞的容器若干，小籮筐若干，小毛巾4條。4、ppt課件活動過程：1、教師導(dǎo)入課題，感知水是透明的。（1）師：今天，我要給小朋友們變個魔術(shù)。（出示兩個杯子，一杯清水、一杯醬油）。（2）教師繼續(xù)以魔術(shù)的形式，將兩顆玻璃珠放入杯中。提問：變出了什么？珠子在哪個杯子里呀？它是什么顏色，什么形狀的？這個杯子里面是什么?。繛槭裁粗樽釉卺u油里面看不清，在水里面卻可以看得清清楚楚的啊？（3）小結(jié)：原來水是沒有顏色，透明的；所以我們可以清楚的看出水中物體的形狀、顏色。2、了解水——無色無味這一特征現(xiàn)在，水寶寶要和我們玩躲貓貓，它啊就在你們跟前都有三個杯子，水寶寶就藏在其中的一個杯子里，你可以用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法把水寶寶找出來。①幼兒操作，教師巡回觀察。②提問：你們用了什么好辦法找到水寶寶的？水寶寶是什么顏色的？它聞起來，嘗起來是什么味道的?③教師小結(jié)：水是沒有顏色沒有味道的，我們也可以說是無色無味的。④教師驗證實驗結(jié)果。3、幼兒進行嘗試操作——幫水寶寶搬家，感知水的流動性。師：水寶寶想請我們幫她一個忙，你們愿意嗎？就是幫水寶寶搬個家。①教師出示搬水工具：塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器，請幼兒說說它們的名稱并嘗試用這些材料進行活動。②幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。③提問：你用什么東西來幫水寶寶搬家的？在幫水寶寶搬家時，水寶寶怎么了？④小結(jié)：原來水是會流動的。4、延伸活動（1）在生活中，你在哪里見過水寶寶？（2）觀看ppt，聽水寶寶自述。【篇二：主題——好玩的水】主題活動——好玩的水二、主題經(jīng)驗和分析大部分的孩子喜歡開水龍頭玩水，喜歡聽嘩嘩的流水聲，更能通過手對水的觸覺在心理上產(chǎn)生興奮、舒暢與快樂的感覺。從孩子的興趣和需要出發(fā)，我們設(shè)計了以“玩水”為主題的系列活動。本主題活動旨在引導(dǎo)幼兒從日常生活中學(xué)會節(jié)約用水，保護、愛護我們生活的環(huán)境，通過一系列的科學(xué)實驗活動，初步認(rèn)識水的特征及對人類的作用，激發(fā)幼兒對熟悉環(huán)境中的各種事物和現(xiàn)象的探索欲望。三、主題目標(biāo)：初步感知水的性能，嘗試?yán)盟娓鞣N游戲，并體會玩水的快樂。四、重點關(guān)注：1．認(rèn)知方面1）通過活動了解水的基本特征，感知水對我們生活的密切關(guān)系。2）能通過自己的努力，完成各種實驗及操作活動。2．情感與態(tài)度方面1）在嘗試活動中，增強對人類生存資源的認(rèn)識，體驗游戲和自由創(chuàng)造的樂趣；有對自然界及生命的熱愛。2）在活動中嘗試與同伴合作，有對事物和現(xiàn)象的探究欲望，初步感知水的特性。3．表達(dá)表現(xiàn)1）在探索比較的基礎(chǔ)上，用繪畫、游戲等方式表達(dá)對水的喜愛。2）有了解水的多種玩法的興趣，并進行大膽的想象與發(fā)明創(chuàng)造，用多種形式進行表征。五、家園共育：1、在給孩子洗澡時，家長可以利用這段時間和孩子一起玩水、玩泡泡，增進親子之間感情?！酒河變簣@大班科學(xué)教案：有趣的水寶寶】幼兒園大班科學(xué)教案：有趣的水寶寶設(shè)計意圖：水是幼兒每天都能接觸到的、熟悉、喜歡的東西，本次活動利用幼兒對水的興趣，為幼兒提供豐富的材料，讓幼兒通過操作，充分發(fā)揮眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。使幼兒可以積極地參與到探索活動中?；顒幽繕?biāo)：1．通過各種感官感知及探索活動，初步了解水的透明性、流動性及溶解性。2．樂于在操作活動中和同伴共同分享探索得到的結(jié)果。3.有初步的環(huán)保概念，懂得水資源的重要性，學(xué)會保護水資源。活動準(zhǔn)備：1.兩個透明杯子（一杯內(nèi)裝一彩球，另一杯內(nèi)有沙，沙內(nèi)埋一玩具），一玻璃杯清水2.每組一份奶粉、白糖、果汁、咖啡，用碗裝好。（溶解實驗使用）3.每組一套操作材料：塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。（驗證水的流動性實驗使用）4.水污染視頻一份活動過程：一、游戲：看看是什么1、教師出示兩個透明杯子，一杯裝水，一杯裝沙2、師：今天，老師給小朋友們帶來了一杯水和一杯沙，我現(xiàn)在要將兩個神奇的寶貝藏在它們里面，小朋友們仔細(xì)看一看，老師藏了什么寶貝在里面3、師：請小朋友說一說，水和沙里都有什么寶貝4、師：為什么我們能很快的知道水里藏了什么寶貝，卻不知道沙里有什么呢？（水是透明的，能一眼看到）二、游戲：水寶寶搬家1、出示一個裝了水的塑料盆和碗師：水寶寶想請小朋友們幫忙，把家搬到面前的小碗里，你們都有什么方法可以幫助水寶寶呢？（幼兒自主回答）2、師：老師給小朋友們也準(zhǔn)備了幾樣好玩的工具，我們來認(rèn)識一下（介紹提供的工具，分別為：小筐、漏網(wǎng)、塑料袋、有洞塑料袋、小杯子）。請小朋友們選擇自己喜歡的工具來幫助水寶寶，大家動手之前請先卷起袖子，如果桌子上面有積水了，可以用邊上的抹布來擦干凈。3、幼兒操作，教師指導(dǎo)4、請個別幼兒上來講述自己試驗的過程師：我們來請小朋友們分享一下自己幫水寶寶搬家的經(jīng)歷。（用的什么工具？發(fā)生了什么情況？）三、游戲：會變化的神奇水1、教師出示一杯清水師：老師又把水寶寶請來了，這次，要和水寶寶一起變個魔術(shù)。2、教師將奶粉放入杯中攪拌師：誰來告訴我，水寶寶怎么了？（變渾濁了或者變成牛奶了等）為什么水寶寶變色了？（因為奶粉溶到水里了）3、師：老師也給小朋友們準(zhǔn)備了一些神奇材料，我們一起和水寶寶來變魔術(shù)吧！4、幼兒動手操作，教師指導(dǎo)5、幼兒坐在操作臺邊，教師進行提問師：你們的水都發(fā)生變化了么？小朋友們可以看一看，聞一聞，嘗一嘗，然后告訴我們大家，你的水寶寶發(fā)生什么樣的變化了。請小朋友們一起來嘗一嘗變了魔術(shù)之后的水寶寶。四、愛護我們的水資源1、師：我們今天和水寶寶做了這么多的游戲，大家都喜歡水寶寶么？2、師：小朋友們還知道水寶寶在我們?nèi)粘Ｉ钪械哪男┳饔茫?、師：老師今天還給小朋友們帶來了一段視頻，我們