鳳凰創(chuàng)壹虛擬電工基本技能與培訓系統(tǒng)使用說明書_第1頁
鳳凰創(chuàng)壹虛擬電工基本技能與培訓系統(tǒng)使用說明書_第2頁
鳳凰創(chuàng)壹虛擬電工基本技能與培訓系統(tǒng)使用說明書_第3頁
鳳凰創(chuàng)壹虛擬電工基本技能與培訓系統(tǒng)使用說明書_第4頁
鳳凰創(chuàng)壹虛擬電工基本技能與培訓系統(tǒng)使用說明書_第5頁
已閱讀5頁,還剩130頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE3廈門創(chuàng)壹軟件有限公司PAGE1鳳凰創(chuàng)壹虛擬電工基本技能與培訓系統(tǒng)使用說明書目錄第1章管理員 4權限設置 41.登錄 62.專業(yè)設置 72.1專業(yè)用戶設置 73.用戶設置 83.1教師賬戶設置 83.2學生賬戶設置 104.課程設置 124.1課程用戶設置 124.2課程表設置 135.學生成績單管理 145.1學生成績單查詢 146.系統(tǒng)設置 166.1修改資料 16第2章平臺用戶 171.登錄 172.制作教學內容 182.1目錄樹 182.2目錄內容編輯 252.3目錄頁面類型 263.制作實訓內容 343.1目錄頁面類型 344考核制作 374.1實物的認識 384.2工具的使用 404.3儀器儀表的使用 424.4元器件檢測(電工) 444.5安裝與調試(電工) 465管理中心 475.1組織管理 485.2專業(yè)設置 485.3課程設置 495.4學生成績單管理 525.5教學資源管理 545.6題庫管理 565.7教學管理 625.8系統(tǒng)設置 71第3章教師 761.登錄 762.教學管理 772.1目錄樹 772.2目錄頁面類型 802.3模式 863實訓管理 873.1實訓頁面類型 874考核管理 894.2題庫管理 935教學資源 995.1作業(yè)管理 995.2學生成績單管理 1055.3課程表管理 1055.4我的空間 1065.5個人設置 113第4章學生 1141登錄 1142教學 1152.1目錄 1152.2課程選擇 1163實訓 1173.1目錄 1174.1考核 1174.2考試試卷 1185教學資源 1205.1我的課程 1205.2我的班級 1225.3我的空間 1265.4個人設置 131廈門鳳凰創(chuàng)壹軟件有限公司PAGEPAGE4廈門創(chuàng)壹軟件有限公司PAGE4第1章管理員權限設置若以教師或學生賬號登錄時,提示“須管理員設置專業(yè)、課程、課程表用戶設置方可登錄”,如圖所示:則需先以管理員賬號登錄后,進行如下操作:(1)專業(yè)用戶設置:選擇一個專業(yè)(例:電氣應用技術),并且為該專業(yè)設置擁有使用權限的教師和學生,如圖所示:(2)課程用戶設置:在課程用戶設置中,為該專業(yè)的某門課程(例:電氣專業(yè)、電工基本技能與實訓)設置擁有使用權限的教師和學生,如圖所示:(3)課程表設置:為該專業(yè)的某門課程的某位教師(例:電氣專業(yè)、t001/張三)設置所要教授的學生,如圖所示:1.登錄1.打開桌面上的程序圖標,如圖1-1所示:圖1-12.輸入正確的管理員帳戶:admin、密碼:123456,選擇用戶類型為管理員,如圖1-2所示:圖1-23.點擊“登錄”按鈕,系統(tǒng)進入管理員主界面。2.專業(yè)設置2.1專業(yè)用戶設置選擇一個專業(yè),并且為該專業(yè)設置擁有使用權限的教師和學生,如圖2-1所示:圖2-13.用戶設置3.1教師賬戶設置添加教師界面如圖3-1所示:圖3-1教師管理界面如圖3-2所示:圖3-2Excel導入教師界面如圖3-3所示圖3-33.2學生賬戶設置添加學生界面如圖3-4所示:圖3-4學生管理界面如圖3-5圖3-5Excel導入學生界面如圖3-6圖3-64.課程設置4.1課程用戶設置在課程用戶設置中,為課程設置擁有使用權限的教師和學生,如圖4-1所示:圖4-14.2課程表設置在課程表設置界面如圖4-2所示:圖4-25.學生成績單管理5.1學生成績單查詢學生成績單查詢界面如圖5-1所示:圖5-1點擊學生可查詢該學生的成績6.系統(tǒng)設置6.1修改資料點擊“修改資料”,如下圖所示:修改密碼1.在“舊密碼”處填入原來的密碼。2.在“新密碼”處輸入要設置的新密碼(新密碼的長度為6-20個字符)。在“確認新密碼”處輸入剛設置的新密碼,點擊“修改”按鈕。修改郵箱1.在“新郵箱”處輸入新的郵箱地址。2.在“確認新郵箱”處輸入剛輸入的郵箱地址,點擊“修改”按鈕。廈門鳳凰創(chuàng)壹軟件有限公司PAGEPAGE81廈門創(chuàng)壹軟件有限公司PAGE23第2章平臺用戶1.登錄1.打開桌面上的程序圖標,如圖1-1所示:圖1-12.輸入正確的平臺用戶帳戶:zzzx,密碼:123456,選擇用戶類型為平臺用戶,如圖1-2所示:圖1-23.點擊“登錄”按鈕,系統(tǒng)進入平臺用戶主界面。2.制作教學內容2.1目錄樹2.1.1添加目錄目錄樹及目錄編輯框如圖2-1所示:圖2-11.系統(tǒng)默認在根目錄下添加子目錄,如果需要在某個目錄下添加子目錄則點擊該目錄,目錄編輯框將如圖2-2所示:圖2-22.在名稱編輯框中輸入添加的子目錄名稱(不能添加同名的目錄),然后點擊“確定”按鈕,如下圖所示:新添加的子目錄在目錄樹中如下圖所示:2.1.2修改目錄1.點擊目錄編輯框的“編輯”按鈕后,系統(tǒng)會提示用戶選擇一個目錄進行編輯,選好需要編輯的目錄后,然后點擊“編輯”按鈕,編輯框如圖2-5所示:圖2-52.修改目錄名稱,然后點擊“修改”按鈕,目錄名稱便被修改了。2.1.3刪除目錄1.選擇一個目錄,點擊目錄編輯框的“編輯”按鈕,然后進行刪除操作,如圖2-6所示:圖2-6系統(tǒng)彈出提示對話框,如圖2-7所示:圖2-72.點擊“確定”按鈕,目錄便被刪除了,(如果刪除的目錄是一個父目錄,則刪除的時候會把該目錄以及它的所有子目錄一起刪除)。2.1.4選擇頁面類型在目錄樹中選擇一個目錄,當沒有設置該目錄頁面類型時,界面如下圖所示:設置頁面類型為“理論”,系統(tǒng)會彈出下圖對話框點擊確定之后,界面如下圖所示:設置目錄的頁面類型后,便可以編輯目錄的內容,可以在編輯器里輸入文字、圖片等信息,也可以在模型場景部分上傳模型文件。2.2目錄內容編輯在目錄內容編輯框內可以編輯目錄的內容,編輯完目錄內容后點擊“保存”按鈕,目錄內容便被保存起來,如圖2-10所示:圖2-102.3目錄頁面類型2.3.1理論1.新建一個目錄,選擇該目錄頁面類型為“理論”,如圖2-11所示:圖2-112.點擊“上傳模型”按鈕,瀏覽本地機器上文件格式為Wrl的模型文件,并根據(jù)要求補充完整相應的資料,然后點擊“確定”按鈕,如圖2-12所示:圖2-12縮放功能:選中后,可以用鼠標對模型進行放大縮小操作。觀察功能:選中后,可以使用鼠標全方位觀看模型。平移功能:選中后,可以使用鼠標上下左右平移模型進行觀看。自適應功能:選中后,模型會自動調整到一個適合用戶觀看的位置和大小2.3.2器件展示選擇器件展示頁面類型的目錄,如圖2-13所示:圖2-13描述:可以對選擇的器件模型進行文字描述透明:設置選擇的器件是否為透明模型:(1)選擇模型:點擊“選擇模型”,可以在已有的模型庫里選擇器件模型,點擊確定后,器件名會顯示在紅色矩形框所示位置,如下圖所示:(2)上傳模型:點擊“上傳模型”,可以加入外部的器件模型。(3)新建模型:點擊“新建模型”,可以自行創(chuàng)建模型文件。(4)刪除:點擊“刪除”,可以刪除當前選擇的器件模型2.3.3結構展示與機械原理選擇結構展示與機械原理頁面類型,如圖2-14所示圖2-14結構/原理:(1):結構展示:可以展示器件里的各個零部件。(2):原理演示:可以演示器件的功能實現(xiàn)過程。其它操作可以參考器件展示。2.3.4教師自繪電路原理圖選擇教師自繪電路原理圖頁面類型,如圖2-15所示圖2-15選擇原理圖:可以選擇已有的電路原理圖。重置視角:可以將視角返回到剛進入界面時的頁面視角全景視角:可以查看全部的電路原理圖預覽控制邏輯:可以查看電路原理圖的通斷以及電路的工作預覽裝配圖:可以查看電路的實際器件選用及排布,在預覽裝配圖里還可以繪制線槽以及布線?;酒骷庉嫞嚎梢詫σ延械钠骷M行修改、刪除、新增和預覽2.3.5教師自繪電路原理圖教學動畫選擇教師自繪電路原理圖教學動畫如下圖所示選擇器件類型:可以選擇我們所需要用到的器件是屬于什么類型,然后快速的從右邊取出來選擇原理圖:可以選擇已有的電路原理圖。重置視角:可以將視角返回到剛進入界面時的頁面視角全景視角:可以查看全部的電路原理圖預覽控制邏輯:可以查看電路原理圖的通斷以及電路的工作預覽裝配圖:可以查看電路的實際器件選用及排布,在預覽裝配圖里還可以繪制線槽以及布線。2.3.6自繪故障排除選擇自繪故障排除,如下圖所示點擊電椐裝配出現(xiàn)如下圖所示頁面重置:重新設計視角,使視角達到一個最佳的位置刪除:刪除板上的元件或者連線保存:保存已經連好的線或者元件繪制面板:點擊繪制面板可以在板上畫線槽選擇原理圖:選擇已經畫好的原理圖電路圖:查看電路圖3.制作實訓內容3.1目錄頁面類型3.1.1自繪故障排除選擇自繪故障排除頁面類型的目錄,點擊進入電柜裝配,如圖3-1所示:圖3-1繪制面板:可以在電柜上繪制線槽選擇原理圖:可以選擇已有的電路原理圖。電路圖:可以查看電路原理圖選擇原理圖后點擊進入電柜接線,如下圖所示:故障現(xiàn)象:可以查看設置的故障的現(xiàn)象描述。驗證查看:可以查看連線的正確與否以及未連接的電線數(shù)量,驗證元器件是否正常運作直接驗證:驗證元器件是否正常運作可以在右側電線選擇列表里面選擇要用到的電線。3.1.2電柜裝配與接線選擇電柜裝配與接線頁面類型,如圖3-2所示圖3-2點擊下拉菜單,選擇要使用到的原理圖,然后點擊確定。3.1.3安裝與調試(電工)選擇安裝與調試(電工)頁面類型,如圖3-3所示圖3-3選擇電路板可以選擇多鐘電路板,如圖3-4所示圖3-4選擇原理圖可以選擇已有的電路原理圖通電調試是把連接好的電路進行通電,然后調試4考核制作考核制作內容部分目錄的添加、修改、刪除操作與制作教學內容中目錄的操作一樣。4.1實物的認識添加一個目錄,并且為該目錄選擇頁面類型為“實物的認識”,效果如圖4-1所示:圖4-1選擇類別可以點擊下拉菜單,里面有多個工具庫可以選擇,選擇要用到的工具庫,如圖4-2所示圖4-2選擇工具可以選擇需要的哪些工具,也可以設定這些工具的分數(shù),如圖4-3所示圖4-3點擊做題情況可以就學生的做題情況做一個了解,可以對學生的成績進行管理,如圖4-4所示圖4-34.2工具的使用添加一個目錄,并且為該目錄選擇頁面類型為“工具的使用”,效果如圖4-4所示:圖4-4選擇模型可以選擇教學中有用到的模型,如圖4-5所示圖4-5選擇下拉菜單就可以選擇我們需要的課程與模型填寫使用方法可以給工具的使用方法下定義,也可以設置分數(shù),如圖4-6所示圖4-64.3儀器儀表的使用添加一個目錄,并且為該目錄選擇頁面類型為“儀器儀表的使用”,效果如圖4-7所示:圖4-7選擇模型可以選擇我們所需的模型,如圖4-8所示圖4-8填寫表單及思考題可以就表單及表單分數(shù)、思考題、思考題分數(shù)做一個設置,如下圖所示4.4元器件檢測(電工)添加一個目錄,并且為該目錄選擇頁面類型為“元器件檢測(電工)”,效果下圖所示:選擇元器件可以對要測的元器件進行選擇,如下圖所示4.5安裝與調試(電工)添加一個目錄,并且為該目錄選擇頁面類型為“安裝與調試(電工)”,效果下圖所示:選擇電路板可以就電路板類型進行選擇,如下圖所示通電調試是就連好的電路進行通電,測試電路是否正常工作選擇原理圖可以選擇我們需要連的模型是根據(jù)哪張原理圖來的設置分數(shù)就是可以給裝配跟接線設定分數(shù)5管理中心管理中心界面中包括以下八個模塊:組織管理、專業(yè)設置、課程設置、學生成績單管理、教學資源管理、題庫管理、教學管理、系統(tǒng)設置,如圖5-1所示:圖5-15.1組織管理5.1.1組織管理點擊組織管理的“組織管理”鏈接,進入組織管理界面,組織管理功能可以添加學院,專業(yè),班級并且編輯這些項,如圖5-2所示:圖5-25.2專業(yè)設置5.2.1專業(yè)設置1.添加專業(yè)界面如圖5-3所示:圖5-32.添加一個專業(yè)以后,進入專業(yè)管理界面查看剛添加的專業(yè),如圖5-4所示:圖5-45.2.2專業(yè)用戶設置選擇一個專業(yè),并且為該專業(yè)設置擁有使用權限的教師和學生,如圖5-5所示:圖5-55.3課程設置5.3.1專業(yè)課程設置1.添加專業(yè)課程界面如圖5-6所示:圖5-62.添加一個課程以后,進入專業(yè)課程管理界面查看剛添加的課程,如圖5-7所示:圖5-75.3.2課程用戶設置在課程用戶設置中,為課程設置擁有使用權限的教師和學生,如圖5-8所示:圖5-85.3.3課程表設置在課程表設置界面如圖5-9所示:圖5-9在要排課的時間點擊下拉菜單,選擇藍色框條,表示星期三第一節(jié)有課。5.4學生成績單管理5.4.1學生成績單管理學生成績單查詢界面如圖5-10所示:圖5-10點擊學生姓名之后能查詢學生的成績如下圖5.5教學資源管理5.5.1圖片庫圖片庫界面如圖5-11所示:圖5-115.5.2聲音庫聲音庫界面如圖5-12所示:圖5-125.5.3模型庫模型庫界面如圖5-13所示:圖5-135.5.4課件類型課件類型界面如圖5-4所示:圖5-145.6題庫管理5.6.1知識點點擊題庫管理的“知識點”鏈接。輸入名稱,點擊“新增”按鈕,添加新分類,如圖5-15所示:圖5-15選擇一個分類名稱,可以對其進行修改和刪除的操作。5.6.2填空題1.點擊題庫管理中的“填空題”鏈接,如圖5-16所示:圖5-162.在知識框中選擇知識點,輸入搜索條件,點擊搜索按鈕,顯示符合條件的填空題。3.點擊“添加填空題”鏈接,彈出填空題添加編輯框。4.選擇知識點,編輯填空題(填空題中填空項用兩個以上連續(xù)的“_”來識別)輸入答案,點擊“創(chuàng)建”按鈕。5.選擇一個填空題,點擊圖標,進入填空題編輯界面。6.教師可以對編輯框中的內容進行修改,修改完后點擊“修改”按鈕。7.選擇一個填空題,點擊圖標,可以對填空題進行刪除操作。5.6.3單選題點擊題庫管理的“單選題”鏈接,如圖5-17所示:圖5-17在右邊的搜索框中輸入搜索條件,點擊搜索按鈕,將顯示出該搜索條件下的題目。點擊“添加單選題”鏈接,彈出單選題添加編輯框。選擇知識點,編輯題目,在A,B,C,D中輸入答案,選擇正確答案,點擊“創(chuàng)建”按鈕。選擇一個單選題,點擊圖標,進入單選題編輯界面。教師可以對編輯框中的內容進行修改,修改完后點擊“修改”按鈕。選擇一個單選題,點擊圖標,可以對單選題進行刪除操作。5.6.4多選題點擊題庫管理的“多選題”鏈接,如圖5-18所示:圖5-18在搜索框中輸入搜索條件,點擊搜索按鈕,將顯示該搜索條件下的題目。點擊“添加多選題”鏈接,彈出多選題添加編輯框。選擇知識點,編輯題目,在A,B,C,D中輸入答案(如果選項大于四個,點擊右邊的“添加”鏈接)選擇正確答案,點擊“創(chuàng)建”按鈕。選擇一個多選題,點擊圖標,進入多選題編輯界面。教師可以對編輯框中的內容進行修改,修改完后點擊“修改”按鈕。選擇一個多選題,點擊圖標,可以對多選題進行刪除操作。5.6.5判斷題點擊題庫管理的“判斷題”鏈接,如圖5-19所示:圖5-19在搜索框中輸入搜索條件,點擊搜索按鈕,將顯示該搜索條件下的題目。點擊“添加判斷題”鏈接,彈出判斷題添加編輯框。選擇一個判斷題,點擊圖標進入判斷題編輯界面。選擇一個判斷題,點擊圖標,可以對判斷題進行刪除操作。5.6.6問答題1.點擊題庫管理的“問答題”鏈接,如圖5-20所示:圖5-202.在右邊的搜索框中輸入搜索條件,點擊“搜索”按鈕,將顯示該搜索條件下的題目。3.點擊“添加問答題”鏈接,彈出問答題添加編輯框。選擇知識點,設置題目,輸入正確答案。4.點擊“創(chuàng)建”按鈕。選擇一個問答題,點擊圖標,進入問答題編輯界面。教師可以對編輯框中的內容進行修改操作,修改完之后點擊“修改”按鈕。選擇一個問答題,點擊圖標,可以對問答題進行刪除操作。5.6.7實驗題1.點擊題庫管理的“實驗題”鏈接,如圖5-21所示:圖5-212.在右邊的搜索框中輸入搜索條件,點擊“搜索”按鈕,將顯示該搜索條件下的題目。3.點擊“添加題目”圖標,彈出實驗題添加編輯框。4.選擇知識點,輸入實驗名稱,選擇模板,點擊“保存”按鈕。5.7教學管理教學管理保護模塊,如下圖所示5.7.1教學模板管理點擊進入教學模板管理,教學模板中包含安裝拆卸和理論兩個模板。如圖5-22所示:圖5-22點擊編輯可以修改模板的內容,如下圖所示:點擊添加新模板,可以進入添加新的模板,如下圖所示:5.7.2實訓模板管理實訓模板管理界面與功能與教學模板管理一致。5.7.3考核模板管理考核模板管理界面與功能與教學模板管理一致。5.7.4模型庫管理點擊進入模型庫管理,如圖5-24所示圖5-24平臺模型庫里存放的是平臺引用到的模型,教師模型庫里存放的是教師自己編輯的模型??梢酝ㄟ^添加平臺模型來設置新的平臺模型,如圖5-25所示:圖5-255.7.5電柜裝配點擊進入電柜裝配,如圖5-26所示:圖5-26電柜裝配里面存放的是裝配時候使用到的器件的模型,可以在這里對器件進行修改和刪除,點擊電柜裝配器件添加,可以添加要裝配的器件,如下圖所示:5.7.6自繪版面的原理圖管理點擊進入自繪版面的原理圖管理,如圖5-27所示:圖5-27自繪模塊里面調用的本地原理圖就是存放在自繪版面的原理圖管理里面,可以在這里對原理圖進行修改和刪除。也可以點擊新增原理圖來添加需要的原理圖,如下圖所示:5.7.7符號記憶與辨識管理點擊進入符號記憶與辨識管理,如圖5-28所示圖5-28符號記憶與辨識管理里面存放的是符號與文字說明是否相符的題目,可以在學生作業(yè)里調用這些題目,在這里可以對這些題目進行修改和刪除,也可以點擊添加二維符號來添加題目,如下圖所示:5.7.8思考題庫點擊添加思考題,可以添加思考題5.8系統(tǒng)設置5.8.1平臺賬戶設置點擊“平臺賬戶設置”,如下圖所示:根據(jù)要求填入相應的信息,點擊“保持修改”保存。5.8.2模塊開放設置1.點擊系統(tǒng)設置中的“模塊開放設置”鏈接,在教師設置中,選擇要開放的模塊,點擊“確定”按鈕。如圖5-26所示:圖5-262.在學生設置中,選擇要開放的模塊,點擊“確定”按鈕,如圖5-27所示:圖5-275.8.3空間大小設定點擊“空間大小設定”,設置各個模塊大小,點擊“確定”按鈕,如圖5-28所示:圖5-285.8.4公告設置1.點擊“公告設置”,如圖5-29所示:圖5-292.輸入標題和內容,選擇發(fā)布的范圍和過期需要的天數(shù),點擊“添加”按鈕。3.點擊“公告管理”圖標,如圖5-30所示:圖5-304.選擇一個公告,點擊“編輯”鏈接,如圖5-31所示:圖5-315.對編輯框中的內容進行修改,修改完后點擊“修改”按鈕。6.選擇一個公告,點擊“刪除”鏈接,進行刪除操作。第3章教師1.登錄1.打開桌面上的程序圖標,如下圖所示:2.輸入正確的教師帳戶:t001,密碼:123456,選擇用戶類型為教師,如下圖所示:3.點擊“登錄”按鈕,系統(tǒng)進入教師主界面。2.教學管理2.1目錄樹2.1.1添加目錄1.在管理模式下系統(tǒng)默認在根目錄下添加子目錄,如果需要在某個目錄下添加子目錄,則點擊該目錄,如圖2-1所示:圖2-12.在名稱編輯框中輸入添加的子目錄名稱(不能添加同名的目錄),然后點擊“確定”按鈕,如圖2-2所示:圖2-22.1.2編輯目錄點擊目錄編輯框的“編輯”按鈕后,系統(tǒng)會提示用戶選擇一個目錄進行編輯,選好需要編輯的目錄后,然后點擊“編輯”按鈕,編輯框如圖2-3所示:圖2-31.修改目錄名稱,然后點擊“修改”按鈕,目錄名稱便被修改了。2.點擊“刪除”按鈕,進行刪除操作,系統(tǒng)彈出提示對話框,如圖2-4所示:圖2-4點擊“確定”按鈕,目錄便被刪除了(如果刪除的目錄是一個父目錄,則刪除的時候會把該目錄以及它的所有子目錄一起刪除)。2.1.3同步同步覆蓋:適用于教師還沒有初始數(shù)據(jù)或放棄之前做的部分修改,完全復制課程制作的模板數(shù)據(jù)覆蓋教師個人數(shù)據(jù)。既復制所有的平臺的數(shù)據(jù)。操作前提示是否確定同步。2.2目錄頁面類型2.2.1理論頁面類型1.新建一個目錄,選擇該目錄頁面類型為“理論”,如圖2-5所示:圖2-52.點擊“上傳模型”按鈕,瀏覽本地機器上文件格式為Wrl的模型文件,并根據(jù)要求補充完整相應的資料,然后點擊“確定”按鈕,如圖2-6所示:圖2-6縮放功能:選中后,可以用鼠標對模型進行放大縮小操作。觀察功能:選中后,可以使用鼠標全方位觀看模型。平移功能:選中后,可以使用鼠標上下左右平移模型進行觀看。自適應功能:選中后,模型會自動調整到一個適合用戶觀看的位置和大小2.2.2器件展示選擇器件展示頁面類型的目錄,如圖2-7所示:圖2-7描述:可以對選擇的器件模型進行文字描述透明:設置選擇的器件是否為透明模型:(1)選擇模型:點擊“選擇模型”,可以在已有的模型庫里選擇器件模型,點擊確定后,器件名會顯示在紅色矩形框所示位置,如下圖所示:(2)上傳模型:點擊“上傳模型”,可以加入外部的器件模型。(3)新建模型:點擊“新建模型”,可以自行創(chuàng)建模型文件。(4)刪除:點擊“刪除”,可以刪除當前選擇的器件模型2.2.3結構展示與機械原理選擇結構展示與機械原理頁面類型,如圖2-8所示圖2-8結構/原理:(1):結構展示:可以展示器件里的各個零部件。(2):原理演示:可以演示器件的功能實現(xiàn)過程。其它操作可以參考器件展示。2.2.4教師自繪電路原理圖選擇教師自繪電路原理圖頁面類型,如圖2-15所示圖2-15選擇原理圖:可以選擇已有的電路原理圖。重置視角:可以將視角返回到剛進入界面時的頁面視角全景視角:可以查看全部的電路原理圖預覽控制邏輯:可以查看電路原理圖的通斷以及電路的工作預覽裝配圖:可以查看電路的實際器件選用及排布,在預覽裝配圖里還可以繪制線槽以及布線。基本器件編輯:可以對已有的器件進行修改、刪除、新增和預覽2.2.5自繪故障排除選擇自繪故障排除頁面類型的目錄,點擊進入電柜裝配,如圖4-9所示:圖4-9繪制面板:可以在電柜上繪制線槽選擇原理圖:可以選擇已有的電路原理圖。電路圖:可以查看電路原理圖選擇原理圖后點擊進入電柜接線,如下圖所示:故障現(xiàn)象:可以查看設置的故障的現(xiàn)象描述。驗證查看:可以查看連線的正確與否以及未連接的電線數(shù)量,驗證元器件是否正常運作直接驗證:驗證元器件是否正常運作可以在右側電線選擇列表里面選擇要用到的電線。2.3模式2.3.1教學模式在教學模式下不能編輯目錄、目錄的文字內容和目錄的模型。2.3.2管理模式在管理模式下可以編輯目錄、目錄的文字內容和目錄的模型。3實訓管理實訓管理部分目錄的添加、修改、刪除操作與教學管理中目錄的操作一樣。3.1實訓頁面類型3.1.1自繪故障排除選擇自繪故障排除頁面類型的目錄,點擊進入電柜裝配,如圖3-1所示:圖3-1繪制面板:可以在電柜上繪制線槽選擇原理圖:可以選擇已有的電路原理圖。電路圖:可以查看電路原理圖選擇原理圖后點擊進入電柜接線,如下圖所示:故障現(xiàn)象:可以查看設置的故障的現(xiàn)象描述。驗證查看:可以查看連線的正確與否以及未連接的電線數(shù)量,驗證元器件是否正常運作直接驗證:驗證元器件是否正常運作可以在右側電線選擇列表里面選擇要用到的電線。3.1.2電柜裝配與接線選擇電柜裝配與接線頁面類型,如圖3-2所示圖3-2點擊下拉菜單,選擇要使用到的原理圖,然后點擊確定。4考核管理考核部分自我考核的目錄的添加、修改、刪除操作與教學管理中目錄的操作一樣。4.1試卷管理4.1.1考場管理1.點擊“考場管理”,如圖4-11所示:圖4-12.點擊“編輯”,進入已派發(fā)考試界面,如圖4-2所示:圖4-2在修改界面,可以編輯已經派發(fā)的考試。3.特權設置功能界面,如圖4-3所示:圖4-34.點擊“添加新考試”界面,可以添加新的考試。4.1.2試卷編輯1.點擊“試卷編輯”,如圖4-4所示:圖4-42.點擊“添加試卷”,輸入試卷名稱,點擊“創(chuàng)建”按鈕,如圖4-5所示:圖4-53.選擇一份試卷,點擊該試卷的“編輯”按鈕,如圖4-6所示:圖4-64.1.3試卷審核點擊“試卷審核”,如圖4-7所示:圖4-74.2題庫管理4.2.1知識點點擊題庫管理的“知識點”鏈接。輸入名稱,點擊“新增”按鈕,添加新分類,如圖4-8所示:圖4-8選擇一個分類名稱,可以對其進行修改和刪除的操作。4.2.2填空題1.點擊題庫管理中的“填空題”鏈接,如圖4-9所示:圖4-92.在知識框中選擇知識點,輸入搜索條件,點擊搜索按鈕,顯示符合條件的填空題。3.點擊“添加填空題”鏈接,彈出填空題添加編輯框。4.選擇知識點,編輯填空題(填空題中填空項用兩個以上連續(xù)的“_”來識別)輸入答案,點擊“創(chuàng)建”按鈕。5.選擇一個填空題,點擊圖標,進入填空題編輯界面。6.教師可以對編輯框中的內容進行修改,修改完后點擊“修改”按鈕。7.選擇一個填空題,點擊圖標,可以對填空題進行刪除操作。4.2.3單選題點擊題庫管理的“單選題”鏈接,如圖4-10所示:圖4-10在右邊的搜索框中輸入搜索條件,點擊搜索按鈕,將顯示出該搜索條件下的題目。點擊“添加單選題”鏈接,彈出單選題添加編輯框。選擇知識點,編輯題目,在A,B,C,D中輸入答案,選擇正確答案,點擊“創(chuàng)建”按鈕。選擇一個單選題,點擊圖標,進入單選題編輯界面。教師可以對編輯框中的內容進行修改,修改完后點擊“修改”按鈕。選擇一個單選題,點擊圖標,可以對單選題進行刪除操作。4.2.4多選題點擊題庫管理的“多選題”鏈接,如圖4-11所示:圖4-11在搜索框中輸入搜索條件,點擊搜索按鈕,將顯示該搜索條件下的題目。點擊“添加多選題”鏈接,彈出多選題添加編輯框。選擇知識點,編輯題目,在A,B,C,D中輸入答案(如果選項大于四個,點擊右邊的“添加”鏈接)選擇正確答案,點擊“創(chuàng)建”按鈕。選擇一個多選題,點擊圖標,進入多選題編輯界面。教師可以對編輯框中的內容進行修改,修改完后點擊“修改”按鈕。選擇一個多選題,點擊圖標,可以對多選題進行刪除操作。4.2.5判斷題點擊題庫管理的“判斷題”鏈接,如圖4-12所示:圖4-12在搜索框中輸入搜索條件,點擊搜索按鈕,將顯示該搜索條件下的題目。點擊“添加判斷題”鏈接,彈出判斷題添加編輯框。選擇一個判斷題,點擊圖標進入判斷題編輯界面。選擇一個判斷題,點擊圖標,可以對判斷題進行刪除操作。4.2.6問答題1.點擊題庫管理的“問答題”鏈接,如圖4-13所示:圖4-132.在右邊的搜索框中輸入搜索條件,點擊“搜索”按鈕,將顯示該搜索條件下的題目。3.點擊“添加問答題”鏈接,彈出問答題添加編輯框。選擇知識點,設置題目,輸入正確答案。4.點擊“創(chuàng)建”按鈕。選擇一個問答題,點擊圖標,進入問答題編輯界面。教師可以對編輯框中的內容進行修改操作,修改完之后點擊“修改”按鈕。選擇一個問答題,點擊圖標,可以對問答題進行刪除操作。4.2.7實驗題1.點擊題庫管理的“實驗題”鏈接,如圖4-14所示:圖4-142.在右邊的搜索框中輸入搜索條件,點擊“搜索”按鈕,將顯示該搜索條件下的題目。3.點擊“添加題目”圖標,彈出實驗題添加編輯框。4.選擇知識點,輸入實驗名稱,選擇模板,點擊“保存”按鈕。5教學資源5.1作業(yè)管理5.1.1作業(yè)編輯點擊進入作業(yè)管理下的作業(yè)編輯,界面如圖5-1所示:圖5-1點擊“編輯”按鈕可以對作業(yè)進行編輯操作,編輯界面如下圖所示:點擊添加作業(yè),可以增加新的作業(yè),如下圖所示:5.1.2布置作業(yè)點擊進入作業(yè)管理下的布置作業(yè),界面如圖5-2所示:圖5-2點擊編輯可以對已布置的作業(yè)進行操作,如下圖所示:也可以布置新的作業(yè),界面如下圖所示:5.1.3作業(yè)審核點擊進入作業(yè)管理下的作業(yè)審核,界面如圖5-3所示:圖5-3點擊審核進入審核界面,如下圖所示:已審核作業(yè):顯示已經經過教師審核的學生作業(yè);未審核作業(yè):顯示學生已經提交但是未經過教師審核的作業(yè);未提交作業(yè):顯示已經發(fā)布作業(yè)的但是還未提交上來的學生點擊未審核可以進入審核學生的作業(yè)。5.1.4作業(yè)分析點擊進入作業(yè)管理下的作業(yè)分析,界面如圖5-4所示:圖5-4點擊查看作業(yè)分析可以查看學生作業(yè)的完成情況,如下圖所示:5.2學生成績單管理點擊學生成績單管理的鏈接,進入成績單查詢,可以查看考試的成績,如圖5-5所示:圖5-55.3課程表管理點擊課程表管理的鏈接,根據(jù)所在的班級查詢該班級的課程表,如圖5-6所示:圖5-65.4我的空間5.4.1教學課件1.點擊我的空間的“教學課件“鏈接,如圖5-7所示:圖5-7點擊“上傳新課件“,如圖5-8所示圖5-85.4.2相冊1.點擊我的空間的“相冊”鏈接,顯示出相冊信息,如圖5-9所示:圖5-92.點擊“上傳新照片”鏈接,彈出上傳新照片編輯框,如下圖所示:3.點擊“創(chuàng)建新相冊”鏈接,彈出新相冊添加編輯框,如下圖所示:4.選擇一個相冊,點擊“相冊編輯”鏈接,進入相冊編輯界面,如下圖所示:在相冊編輯界面可以對相冊的名稱、相冊狀態(tài)進行修改,在相冊圖片中,可以選擇圖片,對其進行編輯和刪除操作,點擊編輯圖標,彈出如下編輯框,如下圖所示:對該編輯框的內容都可以進行修改,修改完成后點擊“修改圖片”按鈕,也可以點擊圖標對圖片進行刪除。5.選擇一個相冊,點擊“刪除”鏈接,對相冊進行刪除操作。5.4.3日記1.點擊我的空間的“日志管理”鏈接,顯示出日志信息,如圖5-10所示:圖5-102.點擊“日志分類”圖標,顯示出所有日志分類,如下圖所示: 在日志分類中,選擇一個分類名稱,可以對該分類進行修改、刪除操作。3.點擊“發(fā)表新日志”鏈接,彈出發(fā)表新日志界面,如下圖所示:輸入標題、日志內容,內容編輯框中有豐富的內容(包括一些表情圖片),選擇一個分類名稱設置好評論設置和瀏覽權限,點擊“發(fā)表日志”按鈕。4.點擊“創(chuàng)建新分類”鏈接,彈出創(chuàng)建新分類編輯框,如下圖所示:5.在右邊的分類名稱中,選擇一個分類名稱并點擊該鏈接,顯示該分類的所有日志,如下圖所示:5.4.4圖片點擊我的空間的“圖片”鏈接,顯示分類的信息,如圖5-11所示:圖5-11類別管理:點擊界面左邊的“新建類別”鏈接,可以新建類別。點擊界面左邊的“添加子類別”鏈接,可以在所選擇的類別中創(chuàng)建新類別。點擊界面左邊的“編輯”鏈接,可以對所選擇的類別名稱進行修改。點擊界面左邊的“刪除”鏈接,可以對所選的類別進行刪除操作。添加圖片:選擇一個文件夾,在右邊的添加圖片中,輸入名稱,選擇上傳的圖片,點擊“確定”按鈕,圖片添加成功。選擇一個文件夾,在右邊的添加圖片中,在圖片列表中選擇一個圖片,點擊“刪除”按鈕,對該類別中的圖片進行刪除操作。選擇一個文件夾,在右邊的添加圖片中,輸入名稱和要上傳的圖片,點擊“重置”按鈕,則回復到先前的添加圖片界面。選擇一個文件夾,在右邊的添加圖片中,在圖片列表中選擇一個圖片,對圖片的名稱和要上傳的內容進行修改,點擊“確定”按鈕。5.4.5聲音點擊我的空間的“聲音”鏈接,顯示出分類的信息,如圖5-12所示:圖5-125.5個人設置5.5.1個人信息點擊“個人信息“鏈接,可以點擊”編輯“來修改教師的個人資料。如圖5-13所示:圖5-135.5.2修改密碼點擊“修改密碼”鏈接,輸入對應內容后點擊“密碼修改”保存修改,如圖5-14所示:圖5-14第4章學生1登錄1.打開桌面上的程序圖標,如圖1-1所示:圖1-12.輸入正確的學生帳戶:s001,密碼:123456,選擇用戶類型為學生,如圖1-2所示:圖1-23.點擊“登錄”按鈕,系統(tǒng)進入學生主界面。2教學2.1目錄學生目錄樹中的內容與教師目錄樹中的內容一致,在教學模塊目錄樹中選擇需要學習的目錄并且點擊該目錄,如圖2-1所示:圖2-12.2課程選擇選擇課程,如圖2-3所示:圖2-23實訓學生實訓里很多操作跟教師里的是一致的,所以在這里不做過多描述。3.1目錄

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論