魏巍《我的老師》2課件

同學(xué)們,在你從幼兒園到初中的學(xué)習(xí)生涯中，諸多老師中哪位老師給你留下了最深入的印象？能說(shuō)說(shuō)原因嗎？我的老魏魏巍，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹(shù)。作者少年時(shí)在極其困難的條件下，讀了平民小學(xué)、高小，勉強(qiáng)讀了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)突發(fā)后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫(xiě)了大量詩(shī)歌。全國(guó)解放后，主要作品有散文集《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》長(zhǎng)篇小說(shuō)《東方》等?！段业睦蠋煛芬晃氖亲髡哂?956年9月29日為《教師報(bào)》所寫(xiě)的回憶性散文。課題中的“我〞即作者本人。“老師〞是作者小學(xué)時(shí)的教師蔡蕓芝先生。1、

給下面生字注音、組詞。

蕓()()榆()()

痣()()褪()()卜()()焚()()鷗()()毆()()模()()

()()yún蕓蕓眾生yú榆錢(qián)zhì黑痣tuì褪色bǔ卜問(wèn)吉兇fén焚香ōu海鷗毆打ōumómú模模糊糊模樣檢查預(yù)習(xí)：

2.解釋劃線詞語(yǔ)在句中的意思

①

我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。②我模模糊糊地回答。

迷迷糊糊：〔神智或眼睛〕非常模糊不清模模糊糊：非常不分明不清楚。1.本文記敘了幾位人物？其中主要人物是誰(shuí)？2.全文記敘了蔡老師的哪幾件事？請(qǐng)用小標(biāo)題的形式概括。

哪幾件詳寫(xiě)，哪幾件略寫(xiě)，為什么這樣安排?這幾件事情的次序能不能打亂？初讀課文，了解內(nèi)容蔡老師①老師假裝發(fā)怒；

②老師教我們跳舞；

③老師帶我們觀察蜜蜂；

④老師教我們讀詩(shī)；

⑤我看老師寫(xiě)字；

⑥老師排除我糾紛；

⑦我夢(mèng)里尋師這樣安排：從課內(nèi)到課外、從校內(nèi)到校外、從平常到假期，有主有從,詳略得當(dāng)，特別了老師對(duì)我們的愛(ài)、我們對(duì)蔡老師的依戀。略寫(xiě)詳寫(xiě)

這七件事是如何貫串起來(lái)的？感情線索是什么?記敘的七件事，始終貫穿著“愛(ài)〞-------老師愛(ài)同學(xué)，同學(xué)依戀老師的激烈的思想感情。

感情線索:回憶---依戀---思念

走近作者，理清線索再讀課文：你覺(jué)得蔡老師是怎樣的一個(gè)人,課文中哪些地方可以看出?溫柔慈愛(ài)、熱情公正、平易近人、熱愛(ài)同學(xué)走進(jìn)文本，了解人物

①假裝發(fā)怒②教我們跳舞③讓我們觀察蜜蜂④教我們讀詩(shī)

⑤我們看老師寫(xiě)字

⑥排除糾紛⑦夢(mèng)中尋師

課內(nèi)—課外校內(nèi)—校外平日—假期溫柔美麗慈愛(ài)公正〔略〕〔詳〕師愛(ài)生生愛(ài)師依戀回憶思念文章記敘了作者兒童時(shí)代生活在老師身邊的七件小事，表現(xiàn)了蔡老師對(duì)同學(xué)的熱愛(ài)，抒發(fā)了作者對(duì)溫柔敦厚的蔡老師的摯愛(ài)。合作探究：小組討論：你覺(jué)得這篇文章在寫(xiě)作特色上有什么值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方，找出來(lái)大家討論討論。1、詳略得當(dāng)、疏密相間的結(jié)構(gòu)。2、自然樸素的語(yǔ)言，深沉豐富的感情。3、神態(tài)及心理的逼真描寫(xiě)。4、圍繞中心，精心選材。5、在敘事中融進(jìn)濃烈的感情，多種表達(dá)方式相結(jié)合。你喜歡蔡老師嗎？你心目中的好老師是什么樣的？用你的心感悟5年前，汶川地震撕裂了巴蜀大地。東汽中學(xué)倒塌了。參加現(xiàn)場(chǎng)救援的原德陽(yáng)市消防支隊(duì)特勤隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)黃鴻毅回憶說(shuō)：“譚千秋被挖出來(lái)時(shí)，雙手張開(kāi)趴在一張桌子上。后來(lái)，從他下面又挖出幾名同學(xué)，有的遇難了，有的還活著。〞小學(xué)教師，草根英雄烈火救同學(xué)，全身重度燒傷，逝世。日記“我以一個(gè)“愛(ài)〞字為準(zhǔn)則，愛(ài)世界上所有值得愛(ài)的人和事〞。譚良才，王茂華，岳父，與女婿一起在火場(chǎng)三進(jìn)三出。頒獎(jiǎng)辭：烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測(cè)試，生命是一道良知大覺(jué)的考驗(yàn)，你們用果敢應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲作答！一對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間至愛(ài)。李桂林，男，42歲，彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村教師。陸建芬，女，41歲，彝族村寨甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村代課教師。在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，十八年的貧寒、遵守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。胡忠和謝曉君，來(lái)自成都，多年保持在海拔4000多米的塔公草原支教。感動(dòng)中國(guó)組委員會(huì)頒獎(jiǎng)辭：他們帶上年