《植樹的牧羊人》(14)2課件

植樹的牧羊人讓.喬諾導(dǎo)：教學(xué)目標(biāo)1．了解作者，積存語言。

2．理解牧羊人的品行。

3．理解牧羊人奇跡的意義。學(xué)1、作者簡介。2、積存字詞。3、結(jié)構(gòu)劃分。4、文章開頭說：“想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。〞你認(rèn)為文中哪些語句照顧了這句話？從全文內(nèi)容看，牧羊人艾爾澤阿·布菲耶種了多少年的樹？5、選文第二段中，作者細(xì)致描寫“在無邊無際的荒野中〞等環(huán)境，這對表現(xiàn)主題有什么作用？6、“不曉得，可能是公有地吧！不過管它是公有地，還是私有地，跟我種樹有什么關(guān)系？〞這幾句話表達(dá)了牧羊人怎樣的品行？7、“創(chuàng)造有如一種連鎖效應(yīng)〞，文中所講的連鎖反應(yīng)具體指的是什么？8、“他不理會1939年的世界大戰(zhàn)，如同不理會1914年的世界大戰(zhàn)。〞作者這樣有怎樣的言外之意？9、分析人物形象。幫讓.喬諾〔1895～1970〕,生于法國普羅旺斯地區(qū)馬諾斯克市，法國著名作家、電影編劇。在第一次世界大戰(zhàn)時曾當(dāng)過步兵，在經(jīng)歷慘烈場面后成為堅定的和平主義者。讓?喬諾的作品獲獎很多，部分作品被搬上銀幕，被認(rèn)為是法國二十世紀(jì)最著名的作家之一。1932年獲得法國榮譽(yù)勛章，1953年以全部作品獲得摩納哥王子獎，次年，入選為龔古爾學(xué)院成員。坍〔tān〕塌

廢墟〔xū〕

流淌〔tǎng〕

縫隙(xì)

琢(zuó)磨沉

干涸：〔河道、池塘等〕沒有水了流淌：液體流動。

廢墟：城市、村莊遭受破壞或災(zāi)害后變成的荒涼地方。

酬勞：酬謝，給出力的人的報酬。

轉(zhuǎn)悠：漫步，無目的地閑逛。

富饒：物產(chǎn)多，財富多。為課文劃分段落，概括大意

第一部分：老人心存善念荒山苦植樹

第二部分：老人十年植樹已蔚然成林

第三部分：老人創(chuàng)造奇跡改變了環(huán)境

第四部分：老人健康長壽荒地成沃土文章開頭說：“想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。〞你認(rèn)為文中哪些語句照顧了這句話？從全文內(nèi)容看，牧羊人艾爾澤阿·布菲耶種了多少年的樹？明確：文中“1913年〞，“1920年〞，“1945年〞，從前至后整整三十多年時間，說明時間之長；而對牧羊人幾十年植樹造林的關(guān)注，則說明了作者對他的深深敬佩和感動。共種了35年。從1910年到1945年。

選文第二段中，作者細(xì)致描寫“在無邊無際的荒野中〞等環(huán)境，這對表現(xiàn)主題有什么作用？

明確：為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀有的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面浮現(xiàn)出來的綠色、富饒、滋潤、美麗幸福的樂園似的情景形成鮮亮對照，特別了牧羊人植樹所創(chuàng)造的奇跡。“不曉得，可能是公有地吧！不過管它是公有地，還是私有地，跟我種樹有什么關(guān)系？〞這幾句話表達(dá)了牧羊人怎樣的品行？

明確：高尚無私，種樹純粹是為了拯救大地，而不是為了增加自己的財富。“創(chuàng)造有如一種連鎖效應(yīng)〞，文中所講的連鎖反應(yīng)具體指的是什么？

明確：種樹成林之后，自然環(huán)境發(fā)生了相應(yīng)的變化：原本干涸已久的河床，現(xiàn)在居然流水淙淙，當(dāng)水回到大地，柳樹、牡丹草、野花等一一復(fù)現(xiàn)，獵人們回到高地，開始獵野兔或野豬。“他不理會1939年的世界大戰(zhàn)，如同不理會1914年的世界大戰(zhàn)。〞作者這樣有怎樣的言外之意？

明確：牧羊人一直潛心種樹，心無旁騖；戰(zhàn)爭在毀滅，而牧羊人在創(chuàng)造。理解形象

1．假如你想了解誰是真正品行出眾的人，恐怕得花好幾年觀察：看看他的行為是否無私；動機(jī)是否慷慨；同時他還必需在大地上留下顯然的印記。我很幸運地熟悉一位“種樹的男人〞，他正好符合以上所說的條件。

明確：無私、慷慨。

2．他很少說話，但可以感覺得出是一個充滿自信、意志果斷的人

明確：自信，果斷。

3．他的胡子刮得干干凈凈，衣服也一針一線地仔細(xì)縫過，看不出任何補(bǔ)丁。

明確：積極生活，愛整潔。

4．他說，這塊高原因為沒有樹，正走向死亡。反正他沒事業(yè)的壓力，正好可以擔(dān)負(fù)起拯救大地的任務(wù)。

明確：目標(biāo)遠(yuǎn)大而高尚。

5．或許正因為布非耶擁有無私的心靈，加上住在有益健康的山林，過著儉樸的生活，上帝才賜予他如此強(qiáng)健的體魄。

明確：無私，儉樸。主旨