國旗真美麗教案8篇

國旗真美麗教案8篇國旗真美麗教案篇1

活動目標(biāo)：

1、知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國旗多美麗》。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛國旗的情感，感受作為一位中國人的無比自豪與幸福。

活動準(zhǔn)備：

1、國旗、錄音機(jī)、磁帶。、

2、活動前參觀過國旗。

活動重難點(diǎn)：

1、用富有彈性的、國破歡快的聲音來演唱歌曲。

2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。

活動過程：

1、導(dǎo)入課題

（1）孩子們再過幾天什么節(jié)日到了？（國慶節(jié)）；十一國慶節(jié)到了，公園、商場、街道、都升起了國旗，你們看這是什么？

（2）出示國旗幼兒認(rèn)識，小朋友看見國旗應(yīng)該怎么做？

2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感

（1）初步聆聽，讓幼兒說出歌曲所唱內(nèi)容。

（2）教師范唱，請幼兒說出歌曲的速度、情緒。

師：“現(xiàn)在請小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說說歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無比自豪與幸福。

）

（三）學(xué)唱歌曲

1、幼兒輕生跟老師念歌詞

2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒

4、幼兒面向國旗演唱，激發(fā)幼兒愛祖國、愛國旗的情感

5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動作：拍手、踏步

國旗真美麗教案篇2

活動目標(biāo)：

1、理解歌詞的含義和情感，在學(xué)唱中表現(xiàn)進(jìn)行曲雄壯、有力的曲式風(fēng)格。

2、嘗試用不同的歌唱形式（齊唱、領(lǐng)唱、分組唱）表現(xiàn)歌曲。

活動環(huán)節(jié)：

一、圖片導(dǎo)入出示國旗。

提問：你在哪里看到過我們的國旗？國旗什么時候升起來？

小結(jié)：國旗是我們國家的象征，是我們的驕傲。每個晴朗的周一早晨我們都要舉行升旗儀式。太陽把云朵的臉蛋照的紅紅的，于是國旗就升在美麗的朝霞里。

二、完整欣賞，聽辨歌詞

1、播放錄音，欣賞歌曲，說說自己聽到的歌詞。

2、教師范唱，呈現(xiàn)ppt圖示。

3、聆聽旋律，感受進(jìn)行曲的曲式特點(diǎn)，再次表現(xiàn)。

三、表現(xiàn)歌曲

1、齊唱

提問：齊唱怎么唱？

2、領(lǐng)唱

提問：領(lǐng)唱唱哪一句呢？

3、分組唱（男孩女孩）嘗試接唱

活動延伸：

將完整的歌曲放在小舞臺供幼兒選用。

國旗真美麗教案篇3

大班歌唱活動：國旗多美麗

活動設(shè)計：

本月我們開展的主題是《我是中國人》，在活動《五星紅旗升起來》中，孩子們在看看、講講、說說的過程中，對國旗有了新的認(rèn)識，當(dāng)看到國旗在世界各地升起來的時候，眼神中不自覺地流露出驕傲、自豪之情。音樂活動《國旗多美麗》讓孩子用另一種方式――歌唱，來表達(dá)對國旗的熱愛。

活動目標(biāo)：

1、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的演唱歌曲。

2、體驗(yàn)歌唱時莊嚴(yán)、自豪的情感。

活動準(zhǔn)備：升旗儀式、歌曲《國旗多美麗》、圖示

活動過程：

一、完整欣賞

師：孩子們，今天老師帶來了一首歌曲《國旗多美麗》，很好聽哦，請你仔細(xì)聽。

幼兒完整欣賞，這首歌曲有幾段？

過渡：我們一段一段來聽一聽。

二、分段欣賞，理解歌詞

1、欣賞第一段，重點(diǎn)理解“朝霞”

師：這是一首夸夸我們國旗的歌曲，請你聽聽歌曲中是怎么唱得？待會兒我請你們用歌詞夸夸我們的國旗。

提問：孩子們，你們見過朝霞嗎？（早上初生的太陽把身邊的云彩照得小臉袋兒通紅通紅的，那時候的它們有個美麗的名字叫朝霞）

小結(jié)：國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮。

2、欣賞第2段，幼兒找順序

師：仔細(xì)看、認(rèn)真聽，請你找找哪張圖片是第一句？（請幼兒指出）怎么唱的'？

第二句唱了什么？誰能把這張圖片找出來，應(yīng)該排在第幾個？

（著重聽第三句，理解祖國前進(jìn)我長大）什么前進(jìn)我長大？（祖國在發(fā)展，變得更強(qiáng)大，我們小朋友在祖國媽媽的懷抱中一天天長大）

最后一句我不放音樂，誰會唱？（一起學(xué)做解放軍叔叔）

三、學(xué)唱歌曲

1、輕聲跟唱

師：這是第1段，這是第2段，我已經(jīng)學(xué)會了，你們呢，如果你想唱就跟著我一起唱。（加上動作幫助記歌詞）

提問：唱這首歌的時候心里有什么感覺？哪一句唱的時候要比較有力？（之后兩句）

2、唱出抒情與雄壯

3、集體演唱

四、觀看升旗儀式

師：可能你們還不了解天天升在朝霞里是什么意思？沒關(guān)系，老師帶來了一個小電影，看了之后你們就知道了。

小結(jié)：每天的第一縷陽光會把天邊的云彩染紅，每天的第一縷陽光也是國旗升起的時候，所以說天天升在朝霞里。

國旗真美麗教案篇4

活動目標(biāo)：

1.根據(jù)圖譜，理解歌曲大意。

2.能生動有感情的演唱歌曲，并進(jìn)行歌曲表演。

3.萌發(fā)愛國旗、愛祖國的情感。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識中國國旗，知道國旗的基本特征

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：活動課件ppt，小國旗一面

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入

1.播放ppt第二頁，師：“今天老師為大家?guī)砹艘粋€謎語，小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好？你們猜出來這是什么了嗎？”（國旗）

2.師：“今天我們就來學(xué)習(xí)一首有關(guān)國旗的歌曲?！?/p>

二、教唱歌曲

1.出示ppt第四頁圖譜，教師清唱2~3遍，同時唱到每一段用手指示那一段的圖譜，讓幼兒感受歌詞和旋律。

2.提問：“歌曲中都唱了哪些內(nèi)容？你聽完這首歌，有什么樣的感覺？”

3.教師再次利用圖譜范唱1~2遍，請能跟唱的幼兒小聲跟唱。

4.請個別幼兒上前來指揮，利用圖譜帶領(lǐng)幼兒演唱。

5.小女生一組，小男生一組，輪流接唱歌曲。

6.游戲：傳遞小國旗。

幼兒邊進(jìn)行演唱，邊傳遞國旗，一曲唱完，小國旗傳到哪名幼兒的手里，該名幼兒就要做出向國旗敬禮的動作。重復(fù)進(jìn)行游戲。

三、歌曲表演

1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行動作創(chuàng)編，并請個別幼兒展示自己創(chuàng)編的動作

2.教師和幼兒共同確定表演動作，播放音樂，進(jìn)行歌曲表演。

3.教師帶領(lǐng)幼兒邊演唱，邊進(jìn)行歌曲表演。

4.請個別幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行歌曲表演。

四、結(jié)束活動

1.幼兒整體帶動作演唱歌曲一遍。

2.教師小結(jié)，結(jié)束活動。

活動延伸：

1.將本次活動延伸至美工區(qū)，提供相應(yīng)的材料和成品，引導(dǎo)幼兒自己動手制作國旗。

2.家園合作：請幼兒自己當(dāng)一回小老師，回家教爸爸媽媽演唱歌曲。

國旗真美麗教案篇5

活動設(shè)計背景

每周一國旗冉冉升起的時候，幼兒就會很好奇的問那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。

活動目標(biāo)

1.通過聽國歌和認(rèn)識國旗，培養(yǎng)幼兒的愛國主義之情。

2.通過自己做國旗，鍛煉幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.如何教幼兒認(rèn)識國旗。

2.如何培養(yǎng)幼兒的愛過主義之情。

3.如何教幼兒做國旗。

活動準(zhǔn)備

中華人民共和國國歌、中華人民共和國國旗、紅紙、五角星、小棍、膠水

活動過程

活動一：（引入）

小朋友，你們認(rèn)識國旗嗎？知道國旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來認(rèn)識一下國旗并了解一下國旗的意義吧。我們先來聽一首樂曲。教師播放《中華人民共和國國歌》，幼兒認(rèn)真的傾聽。

活動二：

幼兒聽完國歌，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國旗并講述國旗所象征的意義。

活動三：教師示范怎樣做國旗。

活動四：幼兒自己動手做國旗，教師個別指導(dǎo)。

教學(xué)反思

1.能夠讓幼兒認(rèn)識國旗并了解國旗。

2.培養(yǎng)了幼兒的愛國主義之情。

3.幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力還應(yīng)該再鍛煉。

國旗真美麗教案篇6

目標(biāo)：1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2.掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。

3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。準(zhǔn)備：1.國旗及各國國旗的圖片。

2.歌曲圖標(biāo)：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。過程：1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

2.觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運(yùn)會上運(yùn)動員得獎牌時就有升旗的；還有小學(xué)

的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）

3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗多美麗》

教師演唱，幼兒欣賞。

出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。

聽音樂拍節(jié)奏。

幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。

5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動作邊演唱。

515312345－51534312－

國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，

國旗國旗多美麗，五顆星星照大地。

34556653－

1355656231小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮

祖國前進(jìn)我長大，我向國旗敬禮敬個禮。

國旗真美麗教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動中。

2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3．增強(qiáng)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。

4．通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片

教學(xué)重點(diǎn)：

理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

教學(xué)過程：

一、活動導(dǎo)入

出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）

這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國旗吧！”

二、新授歌曲

1.播放《國旗多美麗》音頻

師：“我們一起來聽一聽?！睅煟骸奥犕炅耍阌惺裁锤惺?？”（高興、自豪……）

2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）

3.學(xué)唱歌曲

（1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

（2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）

（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

教師用手勢和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

師：“接下來我們在強(qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）

“我們在唱得時候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請小朋友們再聽聽老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

三、分形式演唱

1.師幼比賽（分段演唱）

2.幼兒分組比賽

教學(xué)反思：

在這個活動中，我出示國旗讓孩子們來認(rèn)識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動中學(xué)到知識。通過這節(jié)活動課，孩子們感受到了國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強(qiáng)了“我是中國人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國的情懷，但老師沒有對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時的表揚(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學(xué)生個體的差異。

小百科：國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟，是國家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。

國旗真美麗教案篇8

活動目標(biāo)：

1、嘗試唱出附點(diǎn)音符，掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。

2、唱出歌曲快樂、抒情的風(fēng)格，愉快地參與歌唱活動

3、增進(jìn)熱愛祖國、尊敬國旗的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒已參加過升旗儀式。

2、配套教學(xué)磁帶/cd國旗一面。

活動過程：

一、教師出示國旗并體問，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：看看國旗是什么顏色的？（（紅色）上面有什么？（黃色的五角星）有幾顆呀？（五顆），所以國旗又叫五星紅旗。

二、兒歌學(xué)習(xí)法配上動作幫助幼兒在理解的基礎(chǔ)上記住歌詞。

（1）、教師：我們的國旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺