幼兒園防近視主題活動總結(jié)（3篇）

第幼兒園防近視主題活動總結(jié)（3篇）

幼兒園防近視主題活動總結(jié)（精選3篇）

幼兒園防近視主題活動總結(jié)篇1

為了全面貫徹落實(shí)《省教育廳等八部門關(guān)于做好兒童青少年近視綜合防控工作的意見》，進(jìn)一步推動我?！胺澜惫ぷ?，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在市教育局和衛(wèi)生、防疫部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加大了對學(xué)生預(yù)防近視工作的宣傳和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成績，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一是堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合。

防近工作防在前，防在先，防控的手段和途徑是指導(dǎo)、宣傳和教育，為此我校和教師逐級明確責(zé)任，層層有人抓，事事有人干并就此進(jìn)行考核，從上到下都能對學(xué)生的用眼負(fù)責(zé)。

二是堅(jiān)持開展活動。

學(xué)校首先抓宣傳活動，免費(fèi)發(fā)放防近宣傳材料、宣傳手冊，發(fā)放《國際對數(shù)近視表》宣傳板。其次是開展學(xué)校健康教育課堂教學(xué)大賽活動，在提高教學(xué)效果上狠下工夫。再次是開展校園用眼常識實(shí)踐活動，發(fā)動學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕、校園電視臺、廣播、板報(bào)等渠道全方位、經(jīng)常性宣傳科學(xué)用眼、預(yù)防近視等眼保健知識。每年6月6日愛眼日，各學(xué)校通過開展豐富多彩的防近活動，如：“防近健康報(bào)”展評、繪畫展、主題班隊(duì)會、讀寫姿勢、眼保健操比賽等活動，使學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)了知識，受到了教育，自覺養(yǎng)成好的用眼衛(wèi)生行為習(xí)慣。最后是大力開展陽光體育運(yùn)動和等高望遠(yuǎn)活動，全面落實(shí)了每天鍛煉一小時的要求，提高了學(xué)生的體質(zhì)健康水平，讓學(xué)生在運(yùn)動中明亮雙眼，有效提高防控效果。

三是堅(jiān)持群防群控。

我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)形成學(xué)生近視的主要原因，一方面是校內(nèi)采光不足，學(xué)生在校學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，用眼時間過長，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的讀寫姿勢和用眼習(xí)慣，另一方面除了遺傳因素之外，學(xué)生在長時間看電視、玩游戲、用電腦，做作業(yè)、看書，家長不重視學(xué)生用眼衛(wèi)生，對學(xué)生的不正確用眼監(jiān)管不夠。因此僅僅抓好校內(nèi)防近工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須動員家長重視并參與防近工作。在這方面，除了把學(xué)生視力檢測結(jié)果反饋家長外，還通過發(fā)放“致學(xué)生家長的一封信”和召開家長會的形式，開展對家長防近科普知識教育，以使家校聯(lián)合，攜手共同做好防近工作。

四是堅(jiān)持以點(diǎn)帶面。

我們在全校進(jìn)行了學(xué)生視力監(jiān)測。每年分兩次進(jìn)行監(jiān)測，并建立了學(xué)生體檢數(shù)據(jù)，學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)化上報(bào)系統(tǒng)，對發(fā)病的原因及影響因素進(jìn)行個體、群體分析，有效地掌握學(xué)生近視眼的發(fā)病規(guī)律，實(shí)行學(xué)生近視患病情況年度監(jiān)測公告制度。這樣既實(shí)現(xiàn)了監(jiān)督、監(jiān)控和指導(dǎo)的目的，又使整體工作在先進(jìn)帶動后進(jìn)改進(jìn)，全方位加強(qiáng)落實(shí)。與此同時積極配合衛(wèi)生部門，準(zhǔn)確甄別出視力不良學(xué)生的真性近視和假性近視，為教育和衛(wèi)生部門制定政策，為近視眼學(xué)生的積極防治提供可靠地依據(jù)。

五是堅(jiān)持開展培訓(xùn)。

依托衛(wèi)生部門的資源優(yōu)勢，定期組織校醫(yī)、保健教師進(jìn)行愛眼、護(hù)眼專題講座和相關(guān)培訓(xùn)。組織全體教師學(xué)習(xí)與防近工作相關(guān)的法規(guī)、制度，科學(xué)知識和防近技能，召開班主任教師座談會，學(xué)習(xí)交流好分享防近的做法和經(jīng)驗(yàn)，并堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，促進(jìn)了校醫(yī)、保健教師、班主任教師防近專業(yè)能力提高。

最好每隔半年檢查一次視力，發(fā)現(xiàn)有近視，立即驗(yàn)光，配戴眼鏡。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和師生的共同努力，我校學(xué)生的近視眼發(fā)病率得到了有效的控制，絕大部分在校學(xué)生形成了良好的用眼習(xí)慣，已發(fā)生的學(xué)生近視現(xiàn)象也得到了有效的治療。防控中小學(xué)生近視是提高中華民族素質(zhì)的重要方面，眼明心才亮，眼健才能擁有光明未來。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教育，認(rèn)真細(xì)致扎實(shí)做好青少年防近工作，進(jìn)一步健全用眼衛(wèi)生宣傳教育網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)各項(xiàng)措施，進(jìn)一步提高防近宣傳力度，不辜負(fù)孩子們愛眼、護(hù)眼，擁有一雙明亮雙眼的美好希望，為他們的健康做出貢獻(xiàn)!

幼兒園防近視主題活動總結(jié)篇2

20__年6月6日是屆全國愛眼日，今年的.主題是“呵護(hù)眼睛，從小做起”，為了廣大青少年的視力不受損害，初級中學(xué)團(tuán)委響應(yīng)上級號召，開展愛眼日的宣傳和教育工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)。

在愛眼日宣傳和教育中，我校團(tuán)委成立了愛眼日工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，學(xué)校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)宣傳和教育工作，各班班主任及團(tuán)支部具體領(lǐng)導(dǎo)班級宣傳和教育，體育教師負(fù)責(zé)做好眼保健操的指導(dǎo)和管理。

二、加強(qiáng)了愛眼日的`宣傳和教育建設(shè)。

我們利用學(xué)校《晨星》廣播、班報(bào)、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地，加強(qiáng)愛眼日材料的學(xué)習(xí)和宣傳。具體工作主要有：由學(xué)校懸掛“預(yù)防青少年近視，從一滴一點(diǎn)做起”的宣傳條幅，學(xué)校還利用校園網(wǎng)進(jìn)行公告，以做好校園眼睛保護(hù)的氛圍；同時學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校校報(bào)和班報(bào)中進(jìn)行具體宣傳，教育學(xué)生如何保護(hù)視力，預(yù)防眼睛疾??；同時班級開展以“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力”為主題的主題班會活動。

總之，學(xué)校愛眼教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們爭取使學(xué)校青少年視力教育工作的制度化、規(guī)范化，更好的保護(hù)好青少年的視力。

幼兒園防近視主題活動總結(jié)篇3

本學(xué)期我們中班班教研組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、積累的過程，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高。現(xiàn)將主要工作作一下簡單總結(jié)。

一、以教研重點(diǎn)為突破口，提高教育教學(xué)專業(yè)化水平。

本學(xué)期的教研重點(diǎn)是怎樣使課程目標(biāo)落實(shí)到促進(jìn)全體幼兒的各方面的發(fā)展，使所有孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。教師們發(fā)現(xiàn)，原先在教學(xué)活動中，常常會習(xí)慣地要求幼兒來適應(yīng)老師定的目標(biāo)，用各種辦法給孩子施加壓力。老師也很辛苦，效果往往難以令人滿意?，F(xiàn)在通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，大家認(rèn)識到從幼兒的發(fā)展需要出發(fā)，順應(yīng)他們的發(fā)展規(guī)律，調(diào)動他們的積極性主動性，一步一步給予引導(dǎo)和指導(dǎo)，并隨著他們的發(fā)展水平調(diào)整課程目標(biāo)和內(nèi)容、活動等等。

在學(xué)習(xí)中我們也懂得了目標(biāo)要重點(diǎn)突出，簡要、明白、確切，富有針對性、關(guān)聯(lián)性、綜合性和有機(jī)性。主題目標(biāo)還應(yīng)包括：教幼兒一些基本的學(xué)習(xí)方法，如引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)等等，即變幼兒被動學(xué)習(xí)為積極主動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，使之真正成為學(xué)習(xí)的主體。如：中1班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)在開展“我長大了”主題活動中從幼兒感興趣的“多彩的秋天”活動中制定融認(rèn)知、情感、社會為一體的教學(xué)目標(biāo)，使幼兒在這些教育目標(biāo)中得到發(fā)展;中2班則根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，在制定教學(xué)目標(biāo)中更多地考慮讓幼兒進(jìn)行體驗(yàn)，再積累經(jīng)驗(yàn)，如：“我的朋友”、“高高興興迎新年”等主題活動。

二、讓教師成為教研活動的主人。

教研活動中，每位教師都是活動的主人，為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動性，首先，我在制定教研工作重點(diǎn)時，認(rèn)真聽取組員教師們在工作中的困惑及必須解決的教學(xué)問題，加以歸納、整理，并組織大家積極尋找與教研重點(diǎn)相關(guān)的理論資料，再由我將這些資料整理、復(fù)制、編排，分發(fā)到組員手里，使大家對一學(xué)期的教研工作有了初步的了解。也讓大家真正成為教研活動的主人。

其次，發(fā)揮各組員教師的優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，分享教育工作中的成果。中一班的陳老師在進(jìn)行家長工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這使他們班在開展各項(xiàng)教育工作中都能得到家長們的大力支持。特別是在課改后的今天，能和家長們互動共同開展教育教學(xué)，這是我們每一位教師都期盼的效果。于是，我們教研組及時地抓住這一契機(jī)，預(yù)約了陳老師，請她為大家來分享她開展家長工作的經(jīng)驗(yàn)，使教師們受益非淺。

三、實(shí)踐活動促進(jìn)教師成長。

學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。為了讓實(shí)踐活動促進(jìn)教師的成長，本學(xué)期中，我們開展了好課研討活動。我們從目標(biāo)的確定，到活動的組織形式，共同商討、共同備課，每一輪的實(shí)踐，都是在大家認(rèn)真觀摩后，不斷發(fā)思，不斷碰撞中加以修改、設(shè)計(jì)，再實(shí)踐，再反思而最終定下的