小學語文六年級小升初模擬提高試卷(答案)001

小學語文六年級小升初模擬提高試卷（答案）看拼音，寫詞語。kāngkǎi

tuìsuō

shùnjiān

yuánjiù

qīliáng()

()

()

()

()下列加點字讀音全部正確的一項是（

）A．嫻熟（xiǎn）嘟囔（nāng）

蜜餞（jiàn）

腫脹（zhǒng）B．抽噎（yé）簡陋（lóu）日晷（guǐ）

堅勁（jìn）C．急遽（jǜ）

收斂（li?n）咔嚓（k?。?/p>

機杼（zhù）D．獠牙（liáo）

攙扶（chān）

瞻仰（zhān）蜇手（zhé）下列詞語中書寫完全正確的一組是（

）A．狂風暴雨

目瞪口呆

各抒己見

峰擁而至B．風華正茂

美不勝收

精兵減政

司空見貫C．見微知著

實事求是

集思廣益

落荒而逃D．獨出新裁

發(fā)憤圖強

精益求精

萬像更新選出是比喻句的一項（

）A．我見過不少榕樹，這樣大的我還是第一次看見。B．榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。C．大榕樹橫臥在水面上，從遠處看，就像一個巨人臥在那里。D．我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見一只鳥的影兒。下列句中有三處語病的一句是（

）A．我們必須隨時改正并發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)缺點。B．止咳去痰片，它里邊的成分是桔梗、貝母、氯化銨配制而成的。C．中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。D．我們通過這次活動，收獲了許多知識。下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）A．王之渙的詩句：“欲窮千里目，更上一層樓”，應該成為每一個有事業(yè)心的人的座右銘。B．上海的越劇、瀘劇、安徽的黃梅戲，在這次會演中，都帶來了新劇目。C．木報自去年開始的《集報花，中大獎》活動即將圓滿結束。D．我實在搞不懂他為什么要這么做？下列文學常識說法有錯誤的一項是（

）A．《本草綱目》是我國偉大的藥學著作，寫于清代，作者李時珍B．我國第一部字典是《說文解字》C．我國第一部軍事著作是《孫子兵法》D．“山藥蛋派”的代表作家是趙樹理將下面的句子插入語段中，位置最恰當?shù)氖牵?/p>

）科學家曾認為不同地方的味蕾感受到的味道不一樣。①“味道”如何被感知？②人的舌頭大約有8000味蕾，每個味蕾大約由100個味覺受體細胞組成。③味蕾主要分布于舌頭前半部分、后部和舌頭兩側。④科學家后來卻發(fā)現(xiàn)舌頭上的味蕾都有能力感受到基本味道。A．①之前 B．①和②之間 C．②和③之間 D．③和④之間仿照下面的示例，自選話題，另寫一段話，要求運用比喻修辭方法，句式與示例相同。示例：時間是一把剪刀，它能剪出成功者不斷進取的理想之花，也能剪掉自暴自棄的失敗者的大好年華。______________________________根據(jù)課文內容填空。（1）《兩小兒辯日》中，兩小兒辯論太陽大小的變化，一小兒從____________角度出發(fā)，一小兒從____________角度出發(fā)，得出相反的結論，說明了_______________________的道理。（2）《北京的春節(jié)》按照____________的順序寫的，課文將臘八、臘月二十三、除夕、正月初一和元宵節(jié)這五天寫得比較詳細。我還知道描寫春節(jié)的古詩名句____________________，____________________。（3）《迢迢牽牛星》借____________的傳說抒發(fā)憂思。詩人王維在《送元二使安西》詩中寫道：“____________________，____________________?！边@句詩與“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”表達的意思相反。畢業(yè)主題活動策劃。畢業(yè)前夕，六年級打算舉行一次“難忘的小學生活”為主題的活動，請你幫助策劃并完成以下任務。（1）、本次活動共有四個板塊，兩個板塊的內容已經(jīng)確定，請再策劃兩個。板塊一：難忘師恩情板塊二：______________板塊三：______________板塊四：乘風破浪時（2）、請你以主持人的身份為“難忘的小學生活”畢業(yè)聯(lián)歡會擬一段開場白。(不少于50字)_______________________________________________________________________文言文閱讀。猿母中箭

僧悟空在江外，見一猿坐樹梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔剪墮地而死。射者折矢③棄弓，誓不復射。（選自《墨客揮犀·三》）【注釋】①弋人：射鳥的人，即下文的“射者”。②付：交給

③矢：箭12、解釋下面加點的詞。付子已____13、翻譯下面的句子。射者折矢棄弓，誓不復射。__________________________14、用自己的話回答，射者為什么“誓不復射”？____________________________15、請說說這個故事給你的啟示。__________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習?！瓣P于社會道德和信任問題”調查統(tǒng)計圖近年來，“老人摔倒該不該扶”成了公眾談論的熱點話題。某大學生進行了“關于社會道德和信任問題”的調查，下列為相關調查數(shù)據(jù)圖。16、從上面兩個圖中，可得到哪些信息？請用自己的話至少寫出兩條（不要出現(xiàn)數(shù)字）。___________________17、在圖二中，7.20%的人認為“事不關己”，這里的“事”是指_______。18、根據(jù)以上兩個圖，下列說法錯誤的是（

）A．所有人都在調查中發(fā)表了自己的觀點。B．面對調查，小部分人認為不該扶起老人。C．5.30%的人認為如果自己醫(yī)療知識充足就會去扶起老人。19、根據(jù)調查統(tǒng)計圖，下次你遇上類似的事情，你認為怎么做最合適？寫下你的做法和理由。___________________________________閱讀下面文章，完成問題。父親第一次說害怕我一直都覺得父親是這個世上最膽大的人。我剛上小學時，父親在一所學校的食堂里做飯。晚飯一做好，父親便急匆匆地往回趕。冬天天黑得早，走夜路。山路兩旁全是黑森森、遮天蔽日的茂密松樹林。我曾問過父親摸黑走山路害怕嗎，父親（神氣十足

底氣十足）地回答說：“不害怕，我膽大！”從我10歲起，每年的暑假都要陪父親去30多里外賣熟山芋。那時，鄉(xiāng)下夜晚的路上永遠都是見不到一絲燈光的，且兩旁總是有很多墳墓，這一座，那一座，胡亂地堆著。特別是一些新墳，墳頭上的白幡都沒有被撤掉，總會在夜風中發(fā)出嘩嘩的聲音，讓人不寒而栗。但父親還是不怕，每次帶著我走過墳旁，他都像什么也沒看到一樣，“我膽大”，他總是這樣告訴我。后來，父親怕影響我學習，便不讓我陪他去了。母親不放心，每次都要和我出去送送他。黑夜中，我和母親站在村口的高地處，父親則獨自打著手電筒上路。每隔幾分鐘，我就大聲地喊父親，父親聽到后會回應一下。沒走多遠，他便會隔著（寂靜

平靜）的夜空，對我和母親大聲喊道：“你們回去睡覺吧！我工作后，父親一直在外打工，我非常不解。直到跟我生活在一起的母親告訴我，父親本來是打算留在老家的，養(yǎng)點兒雞，帶來給我補補身體?？墒?，當他回到多年不曾回去的老家時，卻發(fā)現(xiàn)屋邊上居然新葬了一個墳。父親對母親說，他怕，晚上不敢一個人睡在空蕩蕩的三間老屋里，于是決定（繼續(xù)

連續(xù)）外出打工。那是我30多年來第一次聽見父親說怕。我也一下子清醒過來當年父親走山路，過墳堆，一定也是怕的，只是他將這種怕深深地了（隱蔽

隱藏）在心底，不讓孩子和妻子知道。因為他深知，肩頭上的家庭重擔不允許他膽小，所以他用“我膽大”將一切恐懼輕描淡寫掉，完成一個父親和丈夫的責任?，F(xiàn)在父親老了，他放下挑了幾十年的重擔這才承認自己也是膽小的。20、選出文中括號里使用恰當?shù)脑~語。21、本文是依據(jù)______和______的先后順序來記敘的。22、文中畫橫線的句子描寫了_______的場景，作者這樣寫的目的是________。23、“我”工作后，父親為什么還一直在外打工？________________________24、文中的哪處細節(jié)描寫最讓你感動？并說說你對這處細節(jié)描寫的理解。_______________________25、文中的父親是個怎樣的人？請說明理由。_________________________習作。有人盼著長大，因為，他們覺得長大了可以學到更多的知識，可以把玩具賽車變成真正的賽車去馳騁，可以獨自出去旅游，可以做許多現(xiàn)在沒辦法做的事情。也有的人不希望自己長大，因為，他們覺得童年可以玩沙，可以在父母懷里撒嬌，可以無憂無慮地生活。你呢？是想快點長大，還是不想長大？請把你的想法寫出來。習作要求：（1）、題目自擬。（2）、表達要有條理，把情感融入到具體的事例中，寫出自己的真情實感。不少于500字。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除1．

慷慨

退縮

瞬間

援救

凄涼【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“慨、縮、瞬、援、凄”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D解析：D【詳解】本題考查對字音的掌握，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A．嫻熟（xián）嘟囔（nang）B．抽噎（yē）簡陋（lòu）堅勁（jìng）C．急遽（jù）3．C解析：C【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A．“峰擁而至”的“峰”錯誤，應改為“蜂”；B．“精兵減政”的“減”錯誤，應改為“簡”；“司空見貫”的“貫”錯誤，應改為“慣”；D．“獨出新裁”的“新”錯誤，應改為“心”；“萬像更新”的“像”錯誤，應改為“象”；4．C解析：C【詳解】本題考查比喻句的運用。比喻句，是一種使用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分。比喻句的基本結構分為三部分：本體、喻詞和喻體。A項不是比喻句，沒有本體、喻詞和喻體。B項不是比喻句，雖然有本體“榕樹”、喻詞“好像”，但是沒有喻體。C項是比喻句，將大榕樹比作巨人。D項不是比喻句，雖然有本體“我”、喻詞“仿佛”，但是沒有喻體。5．A解析：A【詳解】A．①我們應該隨時發(fā)現(xiàn)并改正，②改正的不能是優(yōu)缺點，改正的只能是缺點或問題。B．語義重復，“成分是”和“配制而成”矛盾，去掉一個即可。C．缺少成分：為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國而努力。D．成分顛倒：通過這次活動，我們收獲了許多知識。故答案為A。6．A解析：A【詳解】考查標點符號。B.應改為：上海的越劇、瀘劇，安徽的黃梅戲，在這次會演中，都帶來了新劇目。C.應改為：木報自去年開始的“集報花，中大獎”活動即將圓滿結束。D.應改為：我實在搞不懂他為什么要這么做。7．A解析：A【詳解】略8．D解析：D【詳解】本題考查學生句子排序的能力。首先觀察需要插入的句子，這個句子講的是科學家認為“不同地方的味蕾感受到的味道不一樣?！保缓笥^察四個句子，第一個以問句開頭，第二個句子講的是舌頭的構成，第三個句子講的是味蕾的分布，第四個句子講的是科學家發(fā)現(xiàn)舌頭上的味蕾都有能力感受到基本味道。所以被插入的句子的最佳位置是③和④之間。9．挫折是一個鐵錘，它能擊打出奮進者東山再起的攀登臺階，也能擊毀掉自怨自艾的悲觀者的錦繡前程?！驹斀狻勘绢}考查學生仿寫句子的能力，一般要根據(jù)例句，從形式（結構、修辭、句式、字數(shù)）和內容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內容統(tǒng)一；結構一致；修辭相仿的要求。首先應注意運用了什么修辭，再注意句子結構。分析例句，運用了比喻的修辭，將“時間”比喻成“一把剪刀”，生動想象的寫出了時間對不同人的重要性。句中“成功者不斷進取的理想之花”和“自暴自棄的失敗者的大好年華”這是一組相反意思的句子，因此在仿寫的時候要用到比喻的修辭。并且句子結構也要符合。例如：挫折是一把烈火，它能照亮堅強者不斷前行的光明之路，也能焚盡軟弱不前的妥協(xié)者的立足之地。10．

視覺

感覺

從不同的角度看問題，結果就不一樣

時間

爆竹聲中一歲除

春風送暖入屠蘇

牛郎織女

勸君更盡一杯酒

西出陽關無故人【詳解】（1）本題考查文言文內容理解。《兩小兒辯日》是一篇寓言故事。文章敘述了古時候，兩個小孩憑著自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學的人也無能為力。這個故事說明為了認識自然、探求客觀真理，要敢于獨立思考、大膽質疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止境的。故事可分三部分理解。先寫孔子路遇兩小兒辯斗，點明了故事發(fā)生的時間、地點、人物、起因。兩小兒對于太陽在不同時間距離地球遠近這一問題擺出兩種截然不同的觀點。接著寫兩小兒憑借人們日常生活中可以體會的直覺（視覺、觸覺）闡明所持觀點，以反駁對方觀點。最后寫孔子面對兩小兒的爭辯，無法裁決而引起兩小兒的“笑”。全文僅一百來字，卻能給人以多方面的啟示。通過對話描寫來表現(xiàn)人物、展開故事情節(jié)是其語言表達上的特點，從中表現(xiàn)了兩小兒的天真可愛及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態(tài)度。（2）本題考查課文內容理解和詩詞歌賦默寫?！侗本┑拇汗?jié)》是現(xiàn)代作家老舍1951年創(chuàng)作的一篇散文。文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國節(jié)日習俗的溫馨美好，同時對比新舊社會的春節(jié)，突出了新社會移風易俗、春節(jié)過得歡樂而健康，表達了作者對新中國、新社會的贊美。全文充滿北京味兒的樸實語言，陳述樸素自然，不事雕琢，流暢通達，又有極強的表現(xiàn)力和感染力?！侗本┑拇汗?jié)》課文是按（時間）順序寫的，寫的最詳細的是（臘月、除夕、正月初一、正月十五元宵節(jié)）四個部分。描寫春節(jié)的古詩名句：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。（3）本題考查古詩詞理解和默寫?！短鎏鰻颗Ｐ恰诽鎏鰻颗Ｐ?，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。這首詩借神話傳說中牛郎、織女被銀河相隔而不得相見的故事，抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。唐代王維的《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。三四兩句是一個整體。要深切理解這臨行勸酒中蘊含的深情，就不能不涉及“西出陽關”。處于河西走廊盡西頭的陽關，和它北面的玉門關相對，從漢代以來，一直是內地出向西域的通道。唐代國勢強盛，內地與西域往來頻繁，從軍或出使陽關之外，在盛唐人心目中是令人向往的壯舉。但當時陽關以西還是窮荒絕域，風物與內地大不相同。朋友“西出陽關”，雖是壯舉，卻又不免經(jīng)歷萬里長途的跋涉，備嘗獨行窮荒的艱辛寂寞。因此，這臨行之際“勸君更盡一杯酒”，就像是浸透了詩人全部豐富深摯情誼的一杯濃郁的感情瓊漿。這里面，不僅有依依惜別的情誼，而且包含著對遠行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。對于送行者來說，勸對方“更盡一杯酒”，不只是讓朋友多帶走自己的一分情誼，而且有意無意地延宕分手的時間，好讓對方再多留一刻?！拔鞒鲫栮P無故人”之感，不只屬于行者。臨別依依，要說的話很多，但千頭萬緒，一時竟不知從何說起。這種場合，往往會出現(xiàn)無言相對的沉默，“勸君更盡一杯酒”，就是不自覺地打破這種沉默的方式，也是表達此刻豐富復雜感情的方式。詩人沒有說出的比已經(jīng)說出的要豐富得多?？傊?，三四兩句所剪取的雖然只是一剎那的情景，卻是蘊含極其豐富的一剎那。11．

重溫童年夢

追憶校園情

在這個充滿生機的初夏，我們迎來了畢業(yè)季。我們一起走過六個春夏秋冬，一起度過難忘的小學生活，一起笑，一起哭。光陰似箭，我們總說畢業(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西。在這個畢業(yè)季，愿我們的老師桃李滿天下，愿同學們友誼天長地久【詳解】本題考查學生的語言表達能力。大的主題是“難忘的小學生活”，四個小的板塊圍繞小學生活來，可以是童年的夢想，可以是同學情，標題格式盡量一致。如：重溫童年夢、追憶校園情。注意主題是“難忘的小學生活”，所以主持人可以圍繞六年的小學生活的總結來開場。12．12、完成，結束13、射鳥的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭。14、因為射鳥的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場景所震撼，覺得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動物的生活。15、我們不應濫殺生靈，應與大自然和諧相處，尊重、熱愛生命?！痉治觥孔g文：

有個叫悟空的和尚在離江邊不遠的地方，看見一只母猴坐在樹上，射鳥的人等待它不注意的時候用箭射向它，正巧射中母猴腹部。母猴呼喚雄猴近前，將孩子托付給它后，悲戚地鳴叫了幾聲后，才拔掉身上的箭，掉到地上死了。射鳥的人把箭折斷，把弓丟棄，發(fā)誓不再射箭。12、本題考查文言字詞的解釋，這種題型考查的都是重要的字詞，需要識記?？梢越Y合整句話的意思來理解加點詞語的含義。“付子已”意思是將孩子托付給它后，這里“已”可解釋為完成，結束。13、本題考查文言文句子翻譯。翻譯的時候要字字落實，以直譯為主，意譯為輔?？梢韵劝丫渲械闹攸c字詞翻譯出來，再按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞句通順?！罢摺敝浮啊娜恕保罢邸笔钦蹟嘀?，“棄”翻譯為丟棄，“誓”解釋為發(fā)誓，整句話翻譯為射鳥的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭。14、本題考查對文章內容的理解，要在理解文章大意的基礎上進行分析概括。射者“誓不復射”是因為“正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔剪墮地而死。”即射鳥的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場景所震撼，覺得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動物的生活。15、本題考查這個故事說明的道理。要在理解文章大意的基礎上，再思考這個故事帶給我們的啟示。這篇文章講述了射鳥的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場景所震撼，覺得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動物的生活。這啟示我們不應濫殺生靈，應與大自然和諧相處，尊重、熱愛生命?！军c睛】13．A解析：16、①超過半數(shù)的人認為，當我們碰到老人摔倒時應該去扶。②絕大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹禍上身。17、老人摔倒18、A19、不要急于扶起老人，要分情況處理，否則很容易加重老人的傷情。可以先檢查確認老人的傷情，詢問有無頭痛，判斷有無骨折。然后讓摔倒老人保持平臥，并及時撥打120，第一時間就醫(yī)問診。如果老人情況良好，并試圖站起來，可以協(xié)助他緩慢起立，確認無礙后才可以放手?！窘馕觥?6、本題考查對圖中內容的理解。結合圖一中的數(shù)據(jù)可知，老人摔倒時有一半以上的人認為應該扶；有少數(shù)人認為不該扶。結合圖二中的數(shù)據(jù)可知，有一大半人認為不扶老人的原因是怕惹禍上身；有少數(shù)人認為不扶老人的原因是醫(yī)療知識不足。17、本題考查給詞語的理解。結合圖二的標題“不扶老人的主要原因”可知，“事不關己”的“事”是指：老人摔倒。18、本題考查對圖內容的理解。兩個圖是針對老人摔倒該不該扶和不扶老人的主要原因的數(shù)據(jù)調查，而不所有人都在調查中發(fā)表了自己的觀點。故說法錯誤的是：A。19、本題考查思維拓展。本題屬開放性題型，答案不唯一。只要合理即可。如：遇到類似情況，我認為：可以幾個人一起去扶老人，這樣可以互相作證，或者還可以讓旁邊熱心的人幫忙拍下證據(jù)。14．20、底氣十足寂靜繼續(xù)隱藏21、

事情發(fā)展

時間22、

小時候，夜晚“我”陪父親走夜路路過墳地

渲染夜晚路上的陰森恐怖烘托出“我”的害怕，反襯出父親解析：20、底氣十足寂靜繼續(xù)隱藏21、

事情發(fā)展

時間22、

小時候，夜晚“我”陪父親走夜路路過墳地

渲染夜晚路上的陰森恐怖烘托出“我”的害怕，反襯出父親的“膽大”23、因為老家的屋邊上新葬了一個墳母親跟“我”生活在一起，父親一個人睡在空蕩蕩的三間老屋里，感到害怕。24、“不害怕，我膽大！”其實父親不是不怕而是肩頭上的家庭重擔不允許他膽小，他要完成一個父親和丈夫的責任。25、父親為了家庭孩子，克服內心的恐懼走山路，過墳墓。30年后當兒子成長起來后第一次承認自己膽小。充分體現(xiàn)了父親是一個勇敢、慈愛、吃苦耐勞、有家庭責任感的人?！窘馕觥?0、本題考查的是詞語的辨析，結合詞語的含義以及上下文的語境，進行辨析，找出合適的詞語即可。21、本題考查的是文章寫作的順序，仔細閱讀原文可以得出，本文是按照事情發(fā)展和時間的順序來記敘的。22、本題考查的是對劃線句的理解和分析，仔細閱讀劃線句，結合上下文的內容進行分析，可以得出，文中畫橫線的句子描寫了小時候，夜晚“我”陪父親走夜路路過墳地的場景，作者這樣寫的目的是渲染夜晚路上的陰森恐怖烘托出“我”的害怕，反襯出父親的“膽大”。23、本題考查的是對文章情節(jié)的分析和理解，結合原文的內容分析可以得出答案，“我”工作后，父親還一直在外打工是因為老家的屋邊上新葬了一個墳母親跟“我”生活在一起，父親一個人睡在空蕩蕩的三間老屋里，感到害怕。24、本題考查的是主觀性題目，結合文章中的相應的描寫例如“不害怕，我膽大！”仔細分析這處細節(jié)描寫，可以看出其實父親不是不怕而是肩頭上的家庭重擔不允許他膽小，他要完成一個父親和丈夫的責任。25、本題考查的是對文章人物形象的分析和理解，結合文章中的人物形象以及主要情節(jié)，可以分析得出，父親為了家庭孩子，克服內心的恐懼走山路，過墳墓。30年后當兒子成長起來后第一次承認自己膽小。充分體現(xiàn)了父親是一個勇敢、慈愛、吃苦耐勞、有家庭責任感的人。15．范文：我想快快長大在爸爸媽媽的眼里，我們永遠是長不大的小孩，每次我們要幫他們做點事，他們總是會說：“你還