2024年3月湖北省九年級中考語文模擬試卷附答案解析

2024年3月湖北省九年級中考語文模擬試卷

試卷滿分120分，考試時間150分鐘

一、積累與運用（20分）

湖北是一片紅色熱土，為傳承紅色基因，學校開展了以“探尋湖北‘紅'”為主題的紅色文化研學

活動，請你一起參與。

1、小優(yōu)準備在活動時為同學們朗讀相關(guān)詩文，請你選出朗讀處理不合適的一項（）（2分）

A.小優(yōu)注意到多音字的讀音，他這樣讀：我們祖國的英雄兒女，將（jidng）要學習你的榜樣，像

你一樣的偉大堅強（qidng）!

B.小優(yōu)想讀出對志愿軍戰(zhàn)士的贊美、崇敬之情，他這樣處理重音：他們是歷史上、世界上第一流

的戰(zhàn)士,第一流的人！

C.小優(yōu)希望讀出詩人對土地、對祖國綿長雋永、深沉真摯的愛，他這樣處理停連（“人”表示

停，“表示連）：為什么人我的眼里A常含淚水？^因為八我對這土地人愛得深

沉……

D.小優(yōu)想讀出革命者不屈的戰(zhàn)斗意志和對革命必勝的信念，他這樣處理節(jié)奏：取義成仁/今日事，

人間遍種/自由花。

2、研學第一站是武漢辛亥革命博物院，小翼說“亥”字加上偏旁可以組成新的漢字，下面括號內(nèi)

內(nèi)應該填什么字呢？請你幫小翼完成。（2分）

A.（）舟求劍B.言簡意（）C.（）提時代D.（）人聽聞

3、研學第二站來到恩施湘鄂邊蘇區(qū)鶴峰革命烈士陵園，語文課代表吟誦了一副對聯(lián)表達此時的心

情，小語覺得“神州”“大地”兩個詞值得反復推敲。請你將這兩個詞還原到對聯(lián)中。（2分）

上聯(lián)：追憶往昔，抗日烽火燃下聯(lián)：喜看今朝，復興偉業(yè)壯

4、2024年元旦，“冰城”哈爾濱爆火之后，各地文旅部門花式“整活”，小文看到很多關(guān)于“紅

色旅游”的新聞，其中有些句子用詞不當，請你找出來并改正。（3分）

①某報刊新聞標題：探測荊楚大地打卡紅色坐標

②某公眾號推文寫道：紅色演藝、紅色民宿、紅色文創(chuàng)等特色產(chǎn)品讓游客從“看景”到“入景”，

紅色旅游有了刮目相看的打開方式。

③某報刊新聞標題：“紅色旅游”風靡旅游區(qū)游客量大幅增強

5、2023年12月26日是毛澤東同志誕辰130周年。研學時，正好是這一天參觀武昌毛澤東舊居紀

念館。但因遇到交通擁堵，大家沒能在16：30前趕到，無法入館。小湖看到門口有不少游客也是

因錯過時間，只能在門口拍照紀念。小湖想向武漢市文化和旅游局建議，遇到這樣的特殊日子，應

延長開館時間，請你幫他說明理由。（3分）

6、此次研學活動，激發(fā)了小北的愛國情感，他以“愛國情懷”為主題輯錄了一組古詩文。請你將

相應的句子填到橫線上。（8分）

報君黃金臺上意，①0（《雁門太守行》）

濁酒一杯家萬里，②0（《漁家傲?秋思》）

③,奉命于危難之間。（《出師表》）

了卻君王天下事，④。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

俗子胸襟誰識我？⑤。（《滿江紅》）

⑥，隔江猶唱后庭花。（《泊秦淮》）

落紅不是無情物，⑦。［《己亥雜詩》（其五）］

⑧,城春草木深。（《春望》）

二、閱讀與鑒賞（45分）

（-）閱讀下面的詞，完成兩則批注（7-8題）。

鵬鴿天?桂花①李清照

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。

何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

梅定妒，菊應羞，畫闌開處冠中秋。

騷人②可煞無情思，何事當年不見收。

【注】①此詞作于宋徽宗建中靖國元年（1101）之后，作者與丈夫趙明誠居住青州之時。他們攻讀

而忘名，自樂而遠利，雙雙沉醉于美好、和諧的藝術(shù)天地中。②騷人：指屈原。

7、詞作先寫所詠之物的外在特征。前兩句短短十四字，寫出了桂花色淡、體輕、香濃的特點，正

如周敦頤《愛蓮說》中用“"三句寫出了蓮花方正、通達、味香的特點。（2分）

8、詞作后寫所詠之物的精神品質(zhì)。聯(lián)系《愛蓮說》結(jié)尾處提到的菊花和蓮花，可知此詞中“梅定

妒，菊應羞，畫闌開處冠中秋”運用了的手法，表達了作者對桂花的之情。

（2分）

（二）閱讀下面文言文，完成9-14題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間（A）?”劌曰：“肉

2

食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?/p>

S：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存?，神

弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

上①與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越线英谥唬骸懊裰詾楸I者，由賦繁役重，官吏貪求，

饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，

安用重法（B）?”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿③焉。

上又嘗謂侍臣曰：“君依于國，國依于民。刻民以奉君，猶割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國亡。

故人君之患不自外來常由身出。夫欲盛則費廣，費廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國危，國危則君

喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲（C）?！?/p>

（選自《資治通鑒》）

【注】①上：皇上，這里指唐太宗。②哂（shen）：微笑。③野宿：在郊外露宿。

9、請參考“方法提示”，解釋文中加點詞語。（4分）

方法提示詞語解釋

聯(lián)系常見成語雖不能察(1)

根據(jù)語境推斷或請重法以禁之(2)

遷移課內(nèi)字詞且是數(shù)年之后(3)

結(jié)合字形推測外戶不閉(4)

10、請將“邪”“焉”“也”還原到文中括號內(nèi)。（2分）

A.（）B.（）C.（）

11、請為乙文中畫線的句子斷句（用“/”標示，限兩處）。（2分）

故人君之患不自外來常由身出

12、請翻譯甲文中畫橫線的句子。（2分）

犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

13、“遠謀”出自甲文中“肉食者鄙，未能遠謀”，其意思是“深遠的謀劃，長遠的打算”。請從

乙文中摘錄一句話，體現(xiàn)唐太宗“遠謀”后的結(jié)果。（2分）

3

14、甲、乙兩文中都講到了“民本”思想，請分析魯莊公和唐太宗對這一思想認識的區(qū)別。（2分）

（三）閱讀下面文章，完成15-17題。

精神長相張冬青

①哲宗元符二年，大文豪蘇軾由惠州再貶謫僧州，年逾花甲，重疾纏身，在生活困頓、內(nèi)心煎熬時

縱筆：“寂寂東坡一病翁，白須蕭散滿霜風。小兒誤喜朱顏在，一笑那知是酒紅?！表毎l(fā)皆白，滿

身風霜，英雄難掩垂暮。然而，東坡借三子蘇過之口自嘲，曲筆一抖，詩境蕩開，生出燦爛，酒后

的醉容“雖紅不是春”，卻永久定格了灑脫放曠的東坡那一抹飽經(jīng)世故而存天真的笑容。

②這是令人仰慕的精神長相。

③然而，人生海海，“每個平凡而普通的人，時時都會感到被生活的波濤巨浪所淹沒”，路遙在《平

凡的世界》里這樣生動地描摹。我們恐怕都是海海人生中的一粒沙，面對生活的磨礪，作為一個平

凡人，內(nèi)心都會有微瀾，投射到身體語言上，便是情緒。

④我們身邊有很多人，像行走的情緒垃圾桶，柴米油鹽的一地雞毛、管教孩子的雞飛狗跳、工作的

暗無天日、未來的一片茫然……隨身荷載滿滿的負面情緒，隨時傾倒情緒垃圾。經(jīng)過的人聞到了腐

敗的氣息，不良情緒快速復制傳播，你無形中就會被情緒黑洞消耗能量。更有甚者，情緒暴躁、情

緒失控，像一枚危險無時不在的情緒炸彈，讓人望而卻步。

⑤情緒，就像機械的操作系統(tǒng)，是保持運轉(zhuǎn)的底層邏輯。而穩(wěn)定情緒的能力，才是它最卓越的實力。

⑥一個人，穩(wěn)定的情緒是自愛也是愛人的能力，只有隨時保持情緒覺察才能做到情緒自潔。在自我

管理上，很多人抱怨天資平庸、時運不濟，放縱消沉，怒而無節(jié)；在對他管理上，無視被管理者的

情緒，怒而過奪，喜而過予。這些都不是穩(wěn)定的情緒管理。常言說，能控制好自己情緒的人，比能

拿下一座城池的將軍更偉大。的確，一個人自我博弈，是理性戰(zhàn)勝情緒的無聲廝殺，不見硝煙，曠

日持久。我們經(jīng)常會看到樹干上有粗糊隆起的樹疤，那是大自然賜給植物自我修復的秘密武器。而

一個人沒有觀眾的情緒消解則是一把未出鞘的劍，引氣封喉，將藏起來的崩潰鍛造成心靈的勛章。

⑦當時不雜、當事不雜是拒絕精神內(nèi)耗、重建精神秩序、達到精神自治的高標。

⑧杞人憂天、伯慮愁眠，似乎已成為現(xiàn)代人的通病。在快節(jié)奏、高壓力的當下，拖延癥、焦慮癥、

疲憊癥把我們圍堵得水泄不通。想想看，你是否經(jīng)常為一件小事左思右想而不得要領(lǐng)，是否明明可

以三下五除二就完成的任務偏偏拖延好久也不能下決心去開始，是否一整天什么都沒干卻感覺心情

疲憊異常？這就是典型的精神內(nèi)耗。過多的無效的思慮像一塊塊積木越搭越高，越摞越上癮，讓人

在自我搭建的精神幻象里不能抽離，這種無謂的情緒勞動是世上最虧本的生意，除了攪亂生活節(jié)奏、

4

干擾工作效率，一無益處。

⑨晚清政治家、文學家、四大名臣之首曾國藩推崇：“（1）”這與莊子

“（2）”有異曲同工之妙。莊子講修養(yǎng)高尚的智者心就像一面鏡子，不藏

一切恩怨是非，來者即照、去者不留，所以能行事果決，隨物而應。曾公說人就應該好好活在當下,

不為眼前所牽絆，不為將來所憂患，也不因過往而苦戀，如能以通透的性情與清凈無塵的心態(tài)處世,

當下便是最好的圣境。

⑩體貌之相經(jīng)不起時間的噬琢，倜儻風華終會隱沒于塵煙；心靈之相卻會在時間的長河里歷經(jīng)淘洗,

明媚生輝。精神自治的人才配擁有精神長相，這是一種令人仰望的氣場，它決定了一個人的精神厚

度和精神力量。

?林語堂說：“（3）”一切福田皆源心地。愿我們播種良善，做一個情緒

穩(wěn)定、精神自律的人，閱過萬千凌厲，內(nèi)心依然向暖；腳下荊棘叢生，眼里星辰閃耀。

（選自《思維與智慧》2023年第25期，有刪改）

15、下面說法最符合文意的一項是（）（2分）

A.作者將負面情緒比作情緒垃圾，將情緒暴躁、情緒失控比作情緒炸彈，意在闡述人需要具備穩(wěn)

定情緒的能力。

B.我們要做到情緒自潔。怒而過奪是消極自我管理上的表現(xiàn)，而怒而無節(jié)則是對他管理上無視他

人的具體體現(xiàn)。

C.我們?nèi)绻麤]有觀眾的情緒消解就是一把未出鞘的劍，想要跟植物一樣進行修復，就應該去跟觀

眾進行傾訴釋放。

D.杞人憂天、伯慮愁眠表明過多無效思慮的負面影響，我們學習和生活中遇到事情應該馬上去做,

不要太多思考。

16、請你將下面名言放入文中的橫線處。（填字母）（3分）

A.一個心地干凈，思路清晰，沒有多余情緒和妄念的人，是會帶給人安全感的。因為他不傷人，

也不自傷；不制造麻煩，也不麻煩別人。

B.至人之用心若鏡，不將不逆，應而不藏，故能勝物而不傷。

C.物來順應，未來不迎，當時不雜，既過不戀。

（1）（2）（3）

17、本文借用了蘇軾、曾國藩、林語堂等人的事例或話語，給我們帶來了很大的啟發(fā)。請說說其事

例或話語在后續(xù)的學習或生活中能給你什么啟示。（2分）

5

（四）閱讀下面文章，完成18-22題。

不褪色

錢春華

①坐火車、轉(zhuǎn)汽車、走山路，德福老漢凌晨五點出發(fā)，走到月亮升起，終于趕到了兒子大興所在的

炮兵部隊。

②德福老漢一直覺得，他的大興和大炮最相配——大興帥氣，大炮威風。一想起大興與大炮站一塊

的畫面，他就一身豪氣，感覺不到疲憊。

③爬到山坡上，他便能看到兒子部隊所在的營地了。德福老漢坐下來，打算吃一個饅頭再走。朦朧

月色下，有人嘴里“啰啰”地喚著，趕著一頭豬出現(xiàn)在山坡上。

④只聽那趕豬的人說：“黑花呀，你就待在這山林里，自己找草藥吃，過上十天半月，我來看你。”

雖然聽著聲音有點耳熟，德福老漢也沒多想，只看了看那頭豬，形銷骨立的，看樣子沒幾天活頭了。

不過德福老漢喂豬二十多年，經(jīng)驗豐富，他沖著趕豬人說：“這豬有病，但還可以救活。”

⑤趕豬人明顯一頓，趕著豬快步來到德福老漢跟前，叫了一聲：“阿爸！”

⑥德福老漢嚇了一跳，仔細一看，這不是兒子大興嗎？他疑惑地說：“兒子啊，你怎么跟豬打上了

交道呢？”

⑦大興有點小得意地說：“我們部隊離城里太遠，不好買菜，部隊農(nóng)場就養(yǎng)了二十多頭豬?，F(xiàn)在全

由我照看著?！?/p>

⑧德福老漢卻大聲嚷嚷著：“你喂豬有什么出息？那不跟我一樣嗎？”

⑨大興說：“阿爸，革命工作不分貴賤，養(yǎng)豬也是一項光榮的任務??！”

⑩他們的大聲嚷嚷，驚動了營隊里的人，連長和司務長跑了過來。連長說：“大興，你不是趕豬上

山了嗎？怎么在這里跟人家吵上了？你們在說啥？我一句都聽不懂?！?/p>

?大興忙敬了個禮，說：“報告連長，這是我阿爸，他從廈門老家來看我?！?/p>

?德福老漢自然通曉人情世故，他迅速換了語氣，熱情地說:"連長好，我們正在討論治豬病的方

法。你們看，這山上的泥土和雜草都有利于豬的康復。大興說得對，把病豬丟到山上，讓它自己吃

草藥和野菜，就能恢復健康。”

?大興瞥了一眼阿爸，明白阿爸還是支持自己的工作的。

?德福老漢在連隊里住了兩天，教了兒子不少養(yǎng)豬的技巧，部隊領(lǐng)導都很感謝他，最后他開開心心

地回了老家。過了半個月，那只病豬真的養(yǎng)好了病，自動回營了，后來還被養(yǎng)成了“年豬”。大興

因為養(yǎng)豬任務完成得好，被提拔當了班長，還評上了先進個人。

6

?第二年，大興開始自學養(yǎng)豬和獸醫(yī)技能，還發(fā)明了一個讓豬長得快的辦法，他養(yǎng)的豬，只只能在

一年里就長到180斤以上。到了年底，因為養(yǎng)豬的表現(xiàn)突出，大興又立了一個三等功。

?大興復員后，回老家承包了他家附近的三座山頭，種果樹的同時，還進行山豬養(yǎng)殖。一到傍晚，

三座山頭的幾百頭豬就嗷嗷叫，等待全天最后一餐的投喂。時間久了，人們風趣地將這個情景稱為

“三豬鼎立”。受此啟發(fā)，大興便給自己的養(yǎng)殖場更名為“三豬鼎立”生豬養(yǎng)殖公司。

?他的養(yǎng)豬事業(yè)紅紅火火，引起了市里領(lǐng)導的高度重視，附近各村都聞風前去觀摩取經(jīng)。因為富有

養(yǎng)豬經(jīng)驗，又擅長給豬治病，大興先被調(diào)到鎮(zhèn)上的畜牧所上班，又被調(diào)到縣里畜牧公司，三年以后，

進了市畜牧局，十年后甚至當上了副局長。

?退伍二十年時，大興邀請當年的幾位戰(zhàn)友來廈門做客?；貞浧甬敃r大興趕病豬上山的事，連長說:

“大興啊，其實我外婆也是廈門人，我八歲前都跟著外婆住，所以我聽得懂你們的話。那時你阿爸

明明在責備你養(yǎng)豬沒有出息，看到我和司務長來了，卻說是在教你怎么給豬治病。你有一個好阿

爸?！?/p>

?大興微笑道：“我知道您當時裝作聽不懂，是不想讓我們尷尬。我當時也是立了志，非要在養(yǎng)豬

這個事情上，干出名堂來?！?/p>

?連長和戰(zhàn)友們看著大興家門上方掛著的軍烈屬光榮牌，問起他家有幾個人參過軍？

?大興說：“我祖父是紅軍，烈士。我阿爸因為視力不好，沒能參軍。但他把我送進了軍營。我的

女兒、兒子都參過軍，退伍后，接手了我的‘三豬鼎立'生豬養(yǎng)殖公司。他們現(xiàn)在除了幫助鄉(xiāng)親們

致富，還定期聯(lián)合‘愛國擁軍促進會'開展公益活動，以糧食和豬肉慰問軍烈屬和孤寡重病老人。

我覺得通過養(yǎng)豬，實現(xiàn)了我此生最大的社會價值。阿爸過世時，也特別肯定了我的選擇?！?/p>

?連長說：“退伍不褪色，你做得很好?！?/p>

?此時，附近那三座山頭的豬又嗷嗷叫了起來，眾人都哈哈大笑起來。

18、父母總是用他們最樸素的觀念看待兒女的職業(yè)選擇。文中德福老漢是如何看待兒子大興的職業(yè)

選擇的呢？請你根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面填空。（3分）

情感

可豪瞿瑟肯定

支持

偶遇兒子““教兒子養(yǎng)

趕隹山

EV豬技巧

不理?/

事件

7

19、按要求賞析下列句子。（任選一句作答）（2分）

（1）大興有點小得意地說：“我們部隊離城里太遠，不好買菜，部隊農(nóng)場就養(yǎng)了二十多頭豬。現(xiàn)

在全由我照看著。”（從描寫方法的角度賞析）

（2）德福老漢自然通曉人情世故，他迅速換了語氣,熱情地說。（賞析加點詞）

20、文中的大興是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（3分）

21、文章第?段補充交代連長“聽得懂廈門話”的情節(jié)，有什么作用？（2分）

22、讀完本文后，同學們就文章的標題展開了討論，請你替小優(yōu)闡述理由。（2分）

小翼：我認為可以將文章標題改為《大興養(yǎng)豬記》，樸質(zhì)而簡明，寫出了大興在部隊時負責養(yǎng)豬并

學習養(yǎng)豬技能，在退伍后興辦養(yǎng)豬事業(yè)，以此回饋社會，實現(xiàn)了社會價值。

小優(yōu)：我覺得《不褪色》作為標題更好。因為o

（五）閱讀下面名著選段，完成23-26題。

【甲】杜少卿收了這銀子，隨即叫了婁太爺?shù)膶O子到書房里，說道：“你明日要回去，我這里有一

百兩銀子給你，回家去做小生意養(yǎng)活著。這事不要告訴你爹?！眾涮珷?shù)膶O子歡喜接著，把銀子藏

在身邊。次日辭回家去，婁太爺叫只稱三錢銀子與他做盤纏打發(fā)去了。

杜少卿送了回來，看管杜氏祠堂的黃大等在家里，一見他就說道：“小的住的祠堂旁邊一所屋原是

太老爺買與我的。而今年房子倒了。小的把墳山的死樹搬了幾棵回來，添補梁柱。沒想到被本家這

幾位老爺知道，就說小的偷了樹，把小的打了一個臭死，叫十幾個管家，到小的家來搬樹，把房子

也拉倒了。小的沒處存身，如今來求少爺向本家老爺說聲，弄出些銀子來，把這房子收拾收拾，賞

小的住。”杜少卿道：“你這房子，既是我家太老爺買與你的，自然該是我修理。我沒銀子，且拿

五十兩銀子與你去。你用完了，再來與我說?！蹦贸鑫迨畠摄y子給了黃大。

（節(jié)選自《儒林外史》）

【乙】那押司姓宋名江，表字公明，排行第三，祖居郭城縣宋家村人氏。為他面黑身矮，人都喚他

做黑宋江；又且于家大孝，為人仗義疏財，人皆稱他做孝義黑三郎。上有父親在堂，母親喪早，下

有一個兄弟，喚做鐵扇子宋清，自和他父親宋太公在村中務農(nóng)，守些田園過活。這宋江自在郭城縣

做押司。他刀筆精通，吏道純熟，更兼愛習槍棒，學得武藝多般。平生只好結(jié)識江湖上好漢：但有

人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館谷，終日追陪，并無厭倦；若要起身，盡力資

助，端的是揮霍，視金似土。人問他求錢物，亦不推托。且好做方便，每每排難解紛，只是周全人

性命。如常散施棺材藥餌，濟人貧苦，周人之急，扶人之困。以此山東、河北聞名，都稱他做及時

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雨，卻把他比做天上下的及時雨一般，能救萬物。

（節(jié)選自《水滸傳》）

下面表格展示了同學們研讀《儒林外史》和《水滸傳》的部分成果，請你相互參照，完成下面的任

務。

23、兩篇選文都寫出了主人公仗義疏財，但資助的對象不同。請你結(jié)合選段，寫出宋江的資助對象。

（2分）

【甲】文【乙】文

杜少卿重祖上，主要資助跟已故老太爺有

關(guān)的人。

24、杜少卿和宋江都仗義，但前者最終活得瀟灑，后者最終被賜毒酒而亡。請聯(lián)系原著和選段的相

關(guān)情節(jié)，闡述原因。（2分）

《儒林外史》《水滸傳》

杜少卿淡泊功名，他推辭做官，拒絕入仕，

個性灑脫，一心向往自由的生活。

25、《儒林外史》和《水滸傳》中都塑造了一些兄弟形象，如《儒林外史》中的杜慎卿與杜少卿，

《水滸傳》中的宋江與宋清，請簡要評析這兩對兄弟的不同之處。（2分）

《儒林外史》《水滸傳》

宋江胸懷大志，想要建功立業(yè)，報效朝廷；

宋清知足常樂，在宋江死后，承襲宋江名

爵，但他不愿為官，只愿在郭城為農(nóng)。

26、《儒林外史》和《水滸傳》都是古代經(jīng)典小說，請?zhí)骄俊度辶滞馐贰返闹髦?。?分）

《儒林外史》《水滸傳》

9

通過敘述梁山好漢不同的人生經(jīng)歷，體現(xiàn)

了他們豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉，

表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。

三、表達與交流（55分）

27、在日常生活中，陰晴雨雪，四季交替，是常見的氣候現(xiàn)象。九年級（1）班舉行以“談論風霜

雨雪”為主題的學習活動，請你參與，從下面兩項任務中選擇一項完成。（5分）

任務一：2024年年初，冰城哈爾濱成為熱門旅游地，激發(fā)了人們對冰雪運動的興趣。請你根據(jù)下面

的動作分解圖，用簡潔的文字向大家介紹雙杖推撐滑行技術(shù)。

要求：（1）條理清楚，表達準確；（2）100字左右。

雙杖推撐滑行

任務二：陰晴雨雪，是大自然中常見的氣候現(xiàn)象，而春天是四季之始，也是播種的季節(jié)。時值春天,

你家鄉(xiāng)的春天有什么特點呢？請運用擬人的修辭手法，并調(diào)動多種感官，寫出你眼中的家鄉(xiāng)的春景,

200字左右。

28、請從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。（50分）

任務一：請你用上“風雨”“土地”“成長”這三個詞語，以“金秋十月，我是燕山上的一片紅葉”

為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。

任務二：國家領(lǐng)導人指出：“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風雨、不見世面是難以成大器的?！?/p>

青年時期是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期。“庭院里跑不出千里馬，溫室里長不出萬年松?！边@

些話常常引發(fā)我們的聯(lián)想和思考，請將“____________在風雨后”補充完整，以此為題寫一篇作文。

任務三：過去的2023年，我們經(jīng)歷了許多的風風雨雨。故此，在“漢語盤點2023”活動中，“振”

字當選為本年度國內(nèi)字。推薦理由為：面對挑戰(zhàn)時不失本心、遭遇風雨時行之不輟，進一寸有一寸

的歡喜，就當?shù)闷鹨粋€“振”字。當此辭舊迎新之際，“振”字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請自

選角度、自擬題目，寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；

③文中不得出現(xiàn)真實的人名或校名；④認真書寫，保持卷面整潔。

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參考答案

IB（處理重音應該是：他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人?。?/p>

2、A.亥I」B.賅C.孩D.駭（每項0.5分）

3、大地神州

4、①將“探測”改為“探索"。②將''刮目相看”改為“耳目一新”。③將“增強”改

為“增長”或“攀升”。（改對一處得1分）

5、示例：武漢市文化和旅游局的領(lǐng)導，您好！我是一名初中生，我建議在毛澤東同志誕辰、國慶、

七一、八一等特殊日子，延長毛澤東舊居紀念館開館時間，讓更多的人能進館參觀。因為我在毛澤

東同志誕辰紀念日去參觀，但因時間問題，未能入內(nèi)，像我一樣的游客有很多。大家都想在這個特

殊日子進館參觀，緬懷這位時代的偉人，牢記一個偉大民族的艱辛。（言之成理即可）

6、①提攜玉龍為君死②燕然未勒歸無計③受任于敗軍之際

④贏得生前身后名⑤英雄末路當磨折⑥商女不知亡國恨⑦化作春泥更護花⑧

國破山河在（每小題1分，錯漏增刪，則該小題無分）

7、中通外直，不蔓不枝，香遠益清（寫出三句得2分，只寫一句或兩句均得1分）

8、襯托（對比）喜愛及贊美

9、（1）明察（2）有人（3）從（4）門

10、A.焉B.牙BC.也

H、故人君之患/不自外來/常由身出

12、祭祀用的牲畜、玉和絲織品之類，我從來不敢虛夸數(shù)目，一定要說實情。

13、自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。

14、示例：魯莊公的“民本”思想體現(xiàn)在主張司法公正；唐太宗的“民本”思想體現(xiàn)在主張節(jié)儉、

減輕賦稅、選用廉吏。

參考譯文乙文唐太宗與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請求使用嚴厲的刑法來制止，唐太宗微

笑著對那官員說：“老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無

厭，老百姓吃不飽，穿不暖，這是切身的問題，所以也就顧不得廉恥了。我應該去除奢侈的花費，

節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔任用廉潔的官吏，讓老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自

然就不會去做盜賊了，何必要用嚴厲的刑法呢？”從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人把別人

掉在路上的東西拾起來據(jù)為己有，大門可以不關(guān)，商人和旅客可以在野外露宿。

唐太宗曾對身邊的大臣說：“君主依靠國家，國家依靠民眾。依靠剝削民眾來奉養(yǎng)君主，如同割下

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身上的肉來充腹，腹飽了但身死了，君主富裕國家就滅亡。所以，君主的憂患，不是來自外面，而

是常在自身。欲望興盛，費用就會增大；費用增大，賦役就會繁重；賦役繁重，民眾就會愁苦；民

眾愁苦，國家就會危急；國家危急，君主就會喪失政權(quán)。我常常拿這些來思考，所以就不敢放縱自

己的欲望了?！?/p>

15A（B.原文第⑥段表明：怒而過奪是對他管理上無視他人的具體體現(xiàn)，而怒而無節(jié)則是消極

自我管理上的常見表現(xiàn)；C.從原文第⑥段可知，“理性戰(zhàn)勝情緒”是一個人的自我博弈，而不是

“去跟觀眾進行傾訴釋放”；D.杞人憂天、伯慮愁眠主要指的是拖延癥、焦慮癥、疲憊癥這三種

典型的精神內(nèi)耗現(xiàn)象，而“遇到事情應該馬上去做，不要太多思考”說法過于絕對）

16、（1）C（2）B（3）A

17、示例：要做一個情緒穩(wěn)定、精神自律的人。無論是遇到學習上的困難或生活上的挫折，都要保

持自己相對穩(wěn)定的情緒，不做行走的情緒垃圾桶或情緒炸彈。（言之成理即可）

18、（1）疑惑（2）知道兒子在部隊養(yǎng)豬

（3）看到兒子通過養(yǎng)豬實現(xiàn)社會價值（根據(jù)所給的內(nèi)容，鎖定答題區(qū)域，找出關(guān)鍵語句提煉作答

即可）

19、示例一：選（1）。運用神態(tài)描寫和語言描寫，寫出了大興對自己能負責整個部隊農(nóng)場的豬感

到自豪，寫出了大興對工作的熱愛。

示例二：選（2）?！把杆佟笔撬俣确浅？斓囊馑?，寫出了德福老漢在看到兒子的領(lǐng)導時態(tài)度轉(zhuǎn)變

之快，既寫出了德福老漢通曉人情世故，又表現(xiàn)了德福老漢對兒子的愛和對其工作的支持，不希望

在領(lǐng)導面前給兒子丟臉。［明確作答要求，然后通過要求對句子進行賞析，選（1）句，答出描寫方

法1分，對句子賞析出效果1分；選（2）句，分析出該詞的本義1分，再結(jié)合句子點出該詞的效

果1分］

20、示例：①愛崗敬業(yè)。沒有職業(yè)高低貴賤的思想，認為養(yǎng)豬也是一項光榮的工作。②善于學習。

自學養(yǎng)豬和獸醫(yī)技能，養(yǎng)豬的表現(xiàn)突出。③勤勞肯干。復員回家后承包山頭種果樹、養(yǎng)山豬，事業(yè)

紅紅火火。④樂于奉獻。成立的養(yǎng)殖公司不僅幫助鄉(xiāng)親致富，還定期開展社會公益活動。（結(jié)合文

章內(nèi)容，通過人物的事跡概括其形象特點，答出三點即可）

21、①體現(xiàn)了連長的善解人意，避免了德福老漢和大興父子倆的尷尬；②通過連長之口從側(cè)面突出

了德福老漢對大興工作的支持。

22、一方面題目新穎，能引起讀者好奇，吸引讀者的注意力；另一方面“不褪色”出自“退伍不褪

色”，暗示了大興退伍軍人的身份，表達了作者對退伍軍人在退伍后依然不忘軍人本色，努力奮斗,

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回饋社會的贊美。（闡述標題在形式上所達到的效果：如線索、懸念、修辭、一語雙關(guān)、象征等；

其次闡述標題在內(nèi)容上所達到的效果：如渲染氛圍、塑造或突出人物、概括主要內(nèi)容等；答出兩點

即可）

23、宋江重義氣，主要資助江湖上的好漢。

24、宋江熱衷功名，一心要接受招安，且忠君思想濃重，信奉“君要臣死，臣不得不死”。（聯(lián)系

相關(guān)情節(jié)1分，闡述人物“忠君”思想1分）

25、杜慎卿優(yōu)雅至極，以至流于裊娜，有“姑娘氣”；杜少卿卻天生一股豪杰氣。杜慎卿對女性有

偏見，卻又為子嗣納妾；杜少卿尊重女性。（能抓住人物品行的不同分別闡述各得1分，符合名著

內(nèi)容言之成理即可）

26、通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多士人形象，揭露了科舉制度的弊端和封建禮教對人的毒害，

諷刺了因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽惡劣的社會風氣。（寫出“通過……”得1分，“表

現(xiàn)……”得1分）

27、任務一

示例：雙杖推撐滑行準備時左右腳的滑雪板應基本保持平行，雙腿并攏微微踮起腳跟，以滑雪杖向

前撐地；然后全腳掌著地，呈穩(wěn)定的稍蹲姿勢，上體稍向前傾，滑雪杖向后撐地。起步時，身體向

下，滑雪杖向后用力撐開離地，然后身體站直，滑雪杖與身體基本平行撐地。

任務二

示例：我的家鄉(xiāng)位于湖北中部，與武漢接壤，四季分明。家鄉(xiāng)的春天，生機勃勃，五彩繽紛。

你瞧，田野里，麥田穿上了綠色的外衣，盡情地伸出纖細的胳膊，在和輕風流水應和著，隨風舞動。

果園里，各種花趕趟兒似的，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，競相開放。花里帶著些甜味，閉了

眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，老老小小，穿梭漫步，悠然自

得。家鄉(xiāng)的春天是這樣飽滿，這樣爛漫！她把一冬的精神和力量都盡情地釋放出來。家鄉(xiāng)的春天真

美??！我愛家鄉(xiāng)的春天！

28、參考例文

飄

金秋十月，我是燕山上的一片紅葉，在萬木爭榮的季節(jié)里，我獨自搖曳在枝頭，沐浴著秋日的暖陽。

我的顏色是那么鮮艷，紅得就像一團燃燒的火焰，在秋風中跳躍。然而，我并不滿足于這片小小的

天地，我渴望去看看