統(tǒng)編版初中語文七年級下冊第21課《古代詩歌五首-望岳》課件

望岳杜甫目錄一、原文二、作品賞析三、創(chuàng)作背景四、作者了解五、課后了解五岳歸來

不看山東岳泰山南岳衡山西岳華山北岳恒山中岳嵩山五岳望岳杜甫泰山

跟著詩歌

去旅行

杜甫（712－770年），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”“杜少陵”等。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的現(xiàn)實，被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。代表作有“三吏”(《石壕吏》《潼關吏》《新安吏》)“三別”(《無家別》《垂老別》《新婚別》)等。認識導游：杜甫名片杜甫跟著詩歌去旅行

旅程二、品詩,品泰山之美景旅程一、讀詩,讀泰山之美韻旅程三、悟詩,明鴻鵠之壯志讀詩，讀泰山之美韻岱宗/夫如何?齊魯/青未了。造化/鐘神秀，陰陽/割昏曉。蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。會當/凌絕頂，一覽/眾山小。望岳杜甫dàizìcéng同“層”fú品詩，品泰山之美景岱宗夫如何?齊魯青未了。泰山到底怎么樣呢？（它）橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。指泰山指山色不盡fú句首發(fā)語詞品詩，品泰山之美景岱宗夫如何?齊魯青未了。首聯(lián)運用了什么修辭方法？寫出了泰山的什么特點？首聯(lián)運用設問的修辭方法，寫遠望所見，借齊魯兩地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象，表現(xiàn)了泰山雄偉高大的氣勢，令人驚嘆。品詩，品泰山之美景造化鐘神秀，陰陽割昏曉。大自然將神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。指天地、大自然聚集分古人以山北水南為陰，山南水北為陽品詩，品泰山之美景造化鐘神秀，陰陽割昏曉。頷聯(lián)從哪個角度寫泰山？哪兩個字用得好，有何妙處？頷聯(lián)近望所見泰山神奇秀麗和巍峨高大的形象?！扮姟弊郑脭M人的手法將泰山寫成大自然鐘愛的“寵兒”，大自然把神奇秀麗的景色聚集到泰山，表達了詩人對泰山的喜愛之情。“割”字，寫出泰山犀利如刀切斷了陽光，用夸張、擬人手法寫出泰山之高峻，使靜止的山峰充滿了活力。表達了詩人對泰山的贊美之情。品詩，品泰山之美景（望著）層云生起，心胸震蕩，張大眼睛遠望飛鳥歸林。心胸震蕩眼眶決眥：張大眼睛同“層”，重疊蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。品詩，品泰山之美景蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。頸聯(lián)從哪個角度寫泰山？哪兩個字用得好，有何妙處？“決眥”二字尤為傳神，眼角幾乎要裂開，這是由于極力張大眼睛遠望歸鳥入山所致，時已薄暮，詩人還在望，如此陶醉。頸聯(lián)寫細望泰山。品詩，品泰山之美景首聯(lián)：遠望—驚嘆頷聯(lián)：近望—贊美頸聯(lián)：細望—陶醉巍峨高大神奇秀麗悟詩，明鴻鵠之壯志（我）終要登上泰山的頂峰，（那時）四周的山巒，看起來都會顯得矮小。終當，終要登上形容詞的意動用法，以......為小，認為......小會當凌絕頂，一覽眾山小。悟詩，明鴻鵠之壯志尾聯(lián)化用孔子的名言“登泰山而小天下”，結合背景說說此二句體現(xiàn)了詩人怎樣的志向？會當凌絕頂，一覽眾山小。意氣風發(fā)的青年杜甫望著泰山，此時的他眺望的不僅是“五岳之首”的瑰奇景色，更是對建功立業(yè)的人生之巔的展望。尾聯(lián)化用孔子的名言寫出了詩人不怕困難、勇于攀登、昂揚向上、積極進取、俯視一切的雄心壯志。不負絕頂我為峰首聯(lián)：遠望—驚嘆頷聯(lián)：近望