四川省內(nèi)江市（本年度）小學語文部編版小升初模擬(知識梳理)完整試卷（含答案）

四川省內(nèi)江市（本年度）小學語文部編版小升初模擬(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

cíxiángyóuzhōngshuāijiāomóquáncāzhǎng

lǒngzhàofàngsìcùyōngsùránqǐjìng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

讀書如行路。我們jīngtàn(

)小小的方塊字中蘊藏著五千年的文化。我們牢記kùnnán(

)重重的革命年代，rèxuèfèiténg(

)的建設時期，驚天動地的改革歲月里，先輩們勇往直前的精神。行路如讀書。我們從xiōngyǒngpéngpài(

)的潮水中感受大自然的鬼斧神工，我們從古老神秘的亭臺樓閣中，了解歷史的更替，我們還從yōujìng(

)的山林間，感受生命的多彩。讓我們共同營造良好的閱讀氛圍，一路迎難而上，勇敢追逐mèngxiǎng(

)！2）.班級開展“‘語’你相伴，精彩成長”學習活動，請你根據(jù)所學知識填空。

（1）智慧“語”你相約，文字里藏著智慧。學習中，我們要做小小善辯家，正如諺語所說：“燈不撥不亮，__________”；團隊中，我們要做團結小能手，正所謂“三個臭皮匠，__________”；交談中，我們要做言語藝術家，因為“_________，暖于布帛；_________，深于矛戟”。

（2）美景“語”你同行，詩句中含有美景。讓我們品味詩中景，感悟景中情。我們從“____________，霜葉紅于二月花”中領略到了深秋楓林的艷麗多姿；從“湖光秋月兩相和，____________”中感受到了洞庭湖面的風平浪靜；從“蕭蕭梧葉送寒聲，____________”中體會到了羈旅詩人的思鄉(xiāng)愁緒。3）.下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的？分角色演一演這個故事，試著把這些詞語的意思表現(xiàn)出來。

神氣活現(xiàn)半信半疑搖頭擺尾大搖大擺東張西望

__________________________________________4）.讀下面的句子，結合插圖體會加點詞語的意思。

（1）每當夜幕降臨的時候，八角樓上的燈就亮了。

（2）這是個寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。

（3）凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒有察覺到。

____________________________________5）.按課文原文填空。

（1）停車坐愛楓林晚，____________。

（2）____________，孤帆一片日邊來。

（3）群兒______于庭，一兒______甕，足______沒水中。

（4）水也是大自然的______。下雨的時候，他喜歡玩______。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《全閱讀課本》：下列說法中不正確的一項是（）A．啟功先生認為學書法要有“三問”，即：“問人”，“問己”，“問帖”。B．甲骨文是指殷商時代刻在龜甲獸骨上的文字。C．寫文章時要多推敲，更換了文字，就會同時更換思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的。D．倉頡是按照萬物的形態(tài)來創(chuàng)造文字的。2）.下列各組加點字的讀音中正確的一項是（）A．窗框（kuàng）躲避（pì）B．曲折（qū）嗅覺（chòu）C．笨拙（zhuō）撇嘴（piě）D．芋頭（yù）殷切（yīng）3）.下列各組詞語中加點字讀音完全相同的一項是（）A．供品供果供應B．旖旎漣漪座椅C．燕山燕國飛燕D．玷污惦記宮殿4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

（1）弟弟的頭發(fā)被我剪壞了。（改為“把”字句）

_________________________

（2）他把莊稼人的牲口牽走了。（改為“被”字句）

_________________________

（3）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（改為陳述句）

_________________________

（4）趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（改為反問句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下面的故事情節(jié)和名著名稱連一連。發(fā)瘋的茶會《湯姆?索亞歷險記》逃出強盜山《魯濱遜漂流記》救下“星期五”《愛麗絲漫游奇境》鬼屋尋寶《騎鵝旅行記》

2）.照樣子，寫詞語。

彎彎的果子踢水桶

美麗的云朵捉足球

潔白的風景提籃球

香甜的小路打魚蝦6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子重新排列，使之成為一段通順的話。

(

)吃過早飯，我和爺爺一起去釣魚。

(

)爺爺告訴我：“釣魚要心靜，要有耐性，眼睛要注意觀察，手的動作要快。”

(

)我和爺爺來到河邊，各選了一個地方坐下，開始釣魚。

(

)我聽了爺爺?shù)脑?，把釣竿兒架在支架上，耐心地等待，終于釣上來一條二十多厘米長的魚。

(

)我心里急，不斷地把魚鉤拉上來看，一個多小時過去了，我連一條小魚也沒釣著。2）.排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。

()鹽遇到水以后，融化了一些。驢站起時，覺得輕了不少很高興，背著鹽回家了。

()過河時，驢想讓海綿也輕一些，就故意跌進水里。

()一天，主人讓驢子出門往回背鹽。

()驢子來到一條河邊，過河時不小心跌倒在水里。

()過了兩天，主人又讓驢子往回背海綿。

()沒想到海綿吸了很多水，驢子站不起來，被淹死了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“坐井觀天”“狐假虎威”“大禹治水”都是寓言故事。(

)

2．通過看書的封面，我們可以知道書名和作者。(

)

3．所有的標點符號在書寫時都只需要占一格。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.輕松閱讀。在我的窗前，在朦朧的寂靜中有一棵白樺，玉立著這棵白樺，仿佛涂上銀霜，在燦燦的金暉里披了一身雪花。閃著晶亮的雪花。毛茸茸的枝頭，白樺四周徜徉著，雪繡的花邊瀟灑，姍姍來遲的朝霞串串花穗齊綻，它向白雪皚皚的樹枝潔白的流蘇如畫。又抹一層銀色的光華。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

徜徉：____________________________________________

姍姍來遲：________________________________________

2．第一節(jié)詩運用了的修辭手法，從描寫了白樺的美。（）A．比喻局部B．比喻整體C．擬人局部D．擬人整體3．這首詩寫了白樺滿身雪花，潔白的流蘇在朝霞里晶瑩閃亮，亭亭玉立，表現(xiàn)出一種__________之美，它是_________的象征。

4．從詩歌中，我們可以感受到詩人怎樣的情感？

______9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

每個漢字都是一幅鮮活的畫，每個漢字都蘊含一個動人的故事。你從“淚”這個字想到了什么？也許你想到委屈的淚水，也許你想到成功的淚水，也許你想到失敗的淚水……請以“啊，淚”為題目，寫一寫生活中發(fā)生過的有關“淚”的印象深刻的故事。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.古詩文閱讀。孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！?．聯(lián)系上下文理解詞語意思。

異：_____恒：_____

2．“君子所以異于人者，以其存心也?！钡囊馑际鞘裁?？_____

3．結合自己的生活實際談談應該怎樣與人相處？_____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的短文，回答問題。①我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。②春天，梧桐樹上那灰白色的、有細柔線毛的芽芭，快活地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開了。點綴在布滿美麗斑紋的樹干上，特別可愛。③夏天，當驕陽似火的時候，梧桐樹上長滿了密密麻麻的綠葉。透過綠葉，陽光變得斑斑點點，像閃爍在夜空中的星星。④一陣秋風，抖落了幾片樹葉。從那時開始，梧桐樹悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書簽。⑤冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了一片片樹葉，為了讓更多的陽光照射大地。盡管寒風搖曳著它的枝干，可它并不感到孤單。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽光下談笑、嬉戲……1．給短文選擇一個恰當?shù)念}目，將序號填在橫線上。

①美麗的校園②校園里的梧桐樹③那一棵梧桐樹

2．你覺得這篇短文是圍繞哪一句話來寫的？請抄下來。_______

3．短文是按____順序?qū)懳嗤涞?。分別寫了梧桐樹_______、______、______、_____時不同的景象。

4．用“”畫出文中的一個打比方的句子，這個句子把比作。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“\”畫去不同類的一個詞語

（1）菊花杏花雪花梨花桃花

（2）采桑除草積肥彈琴播種

（3）衣服眉毛眼睛嘴巴額頭

（4）地圖水壺帳篷鋼琴指南針

（5）蘋果帽子手套圍巾登山鞋2）.用“√”選擇正確讀音。

角錐（zuīzhuī）挑釁（xìnxìng）冰尜（gāgá）

旋轉(zhuǎn)（xuánxuàn）鐵釘（dīngdìng）頭晃齒豁（huōh(huán)uò?）

士兵（bīnbīng）徹底（chèqì）憨態(tài)可掬（jūjú）

悔恨（hènhèng）嫵媚（wǔwú）綽號（cuòchuò）

潰?。╧uìguì）沮喪（jǔzǔ）士兵（bīnbīng）

帥氣（suàishuài）挨打（āiái）丑小鴨（cǒuchǒu）

韭菜（fēijiǔ）芥菜（jièjiě）芹菜（qínqíng）

青蒜（suànshuàn）辣椒（jiāoshū）蓮藕（ǒuě）

紅薯（sǔshǔ）芋頭（yūyù）殷切（yīngyīn）

（1）將軍徹（chèqì）底擊潰（kuìguì）了敵軍，捍衛(wèi)了自己戰(zhàn)無不勝的榮譽（yùyǜ）

（2）陀螺釘（dīngdìng）上鐵釘（dīngdìng），尖部就不會裂開，能在冰上不停地旋（xuánxuàn）轉(zhuǎn)，如旋（xuánxuàn）風一般。我為了削（xuē