2024年浙江省麗水市龍泉市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心招聘3人歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷

2024年浙江省麗水市龍泉市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心招聘3人歷年高頻難、易點(diǎn)（公共基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)共200題含答案解析）模擬試卷每套試卷共200題，答案解析在題目后面題型單選題多選題判斷題合計(jì)統(tǒng)分人得分一、單選題(共124題)1、下列關(guān)于公文發(fā)文字號(hào)的格式，正確的一項(xiàng)是（）。A：中辦發(fā)〔2018〕5號(hào)B：中辦發(fā)（2018）05號(hào)C：中辦發(fā)（2018）5號(hào)D：中辦發(fā)<2018>05號(hào)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面。時(shí)間用逗點(diǎn)隔開并以句號(hào)作為起始位置，起筆應(yīng)放在末尾一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之前或之后。在的發(fā)文字號(hào)中，年份被用六角括號(hào)“〔〕”括起來；文種名稱應(yīng)與正文相同或一致。請(qǐng)勿使用“第”字作為發(fā)文順序號(hào)，也不要使用虛位，而是在阿拉伯?dāng)?shù)字后添加“號(hào)”字。不能把標(biāo)題、作者姓名和單位的縮寫寫在文章最后一個(gè)方框內(nèi)。請(qǐng)確保A項(xiàng)的正確性，并且其格式符合規(guī)定。有的文章用方框標(biāo)出作者單位后，將該論文中出現(xiàn)過或未使用過的單位名稱也一并列出并按要求填入相應(yīng)位置。在B項(xiàng)中，存在一個(gè)錯(cuò)誤，其編號(hào)為，且該錯(cuò)誤未使用六角括號(hào)，同時(shí)還存在一個(gè)虛位。對(duì)于C項(xiàng)的錯(cuò)誤，我們無法使用六角括號(hào)進(jìn)行標(biāo)記。這是本單元的一個(gè)比較重要的題目。在D項(xiàng)中存在一個(gè)錯(cuò)誤，其編號(hào)為，且該錯(cuò)誤未使用六角括號(hào)進(jìn)行標(biāo)注，同時(shí)還存在虛位?！坝小弊质潜硎緞?dòng)作行為的詞或動(dòng)詞，在語法上屬于一個(gè)介詞類。由于的存在，故本題選擇A。2、下列不屬于政府職能范圍的一項(xiàng)是：A：企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)B：取締非法組織C：反壟斷D：打擊走私正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考查考生對(duì)管理知識(shí)的掌握情況，并在其中選取錯(cuò)誤項(xiàng)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法（2015年）》第五十九條規(guī)定，縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民政府具有執(zhí)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、預(yù)算、管理本行政區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育、環(huán)境和資源保護(hù)、城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)和財(cái)政、民政、公安、民族事務(wù)、司法行政、監(jiān)察、計(jì)劃生育等行政工作的職權(quán)；所以，本題目所列各項(xiàng)與《條例》相悖。（六）維護(hù)社會(huì)主義全民財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有財(cái)產(chǎn)的完整性，保障公民私人所有的合法財(cái)產(chǎn)，維護(hù)社會(huì)秩序，確保公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利得到保障；由于該條款在法律上是空白，所以在實(shí)際執(zhí)行時(shí)就有可能出現(xiàn)一些問題。（七）確保各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體的合法權(quán)益得到妥善維護(hù)。在我國(guó)，會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位對(duì)經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和記錄，并通過財(cái)務(wù)報(bào)表提供會(huì)計(jì)信息的一種管理職能與控制職能相結(jié)合的信息系統(tǒng)。在本行政區(qū)域內(nèi)，B項(xiàng)所涉及的是保護(hù)各種經(jīng)濟(jì)組織的合法權(quán)益，而C項(xiàng)和D項(xiàng)所涉及的則是管理本行政區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)事業(yè)，這些工作都屬于行政管理范疇。由于在實(shí)際中，有些學(xué)生對(duì)有關(guān)“不”字的用法還沒有形成正確的概念，因此在解題時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)。此處未見有任何企業(yè)從事任何與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相關(guān)的活動(dòng)。A項(xiàng)失誤。由于的存在，故本題選擇A。；3、在社會(huì)調(diào)查中，要求以事物和現(xiàn)象的真實(shí)狀況為調(diào)查的前提和依據(jù)，它所體現(xiàn)的基本原則是（）。A：客觀性原則B：相關(guān)性原則C：整體性原則D：層次性原則正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察行政管理方面的問題。其中“真實(shí)性”,“全面性”,“代表性”,“獨(dú)立性”等是對(duì)調(diào)查過程進(jìn)行質(zhì)量控制的四個(gè)要素。社會(huì)調(diào)查研究的基本原則涵蓋了客觀性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一以及倫理道德等多個(gè)方面，這些原則共同構(gòu)成了社會(huì)調(diào)查研究的基石?？茖W(xué)性原則強(qiáng)調(diào)調(diào)查問卷要具有科學(xué)的結(jié)構(gòu)體系，并能反映出實(shí)際情況。根據(jù)A項(xiàng)的正確性和客觀性原則，進(jìn)行調(diào)查時(shí)必須以客觀事物和客觀現(xiàn)象的真實(shí)狀況為前提和依據(jù)，而不能以虛構(gòu)的事實(shí)或主觀愿望為出發(fā)點(diǎn)。如果問卷調(diào)查結(jié)果中存在一些不符合客觀實(shí)際情況的項(xiàng)目或者回答出現(xiàn)問題時(shí)沒有根據(jù)具體情況作出適當(dāng)處理的話，就會(huì)造成調(diào)查者對(duì)被訪者身份判斷的偏差以及調(diào)查結(jié)果的失真。在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，需要遵循相關(guān)性原則，因?yàn)锽項(xiàng)的錯(cuò)誤可能會(huì)影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)，需要遵循整體性原則，因?yàn)镃項(xiàng)存在錯(cuò)誤，這是其中一個(gè)重要的設(shè)計(jì)原則。本文通過對(duì)問卷調(diào)查中出現(xiàn)“非”與“不”現(xiàn)象原因的分析，指出了在具體的調(diào)查過程中應(yīng)注意的問題和應(yīng)遵循的原則。在調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)中，層次性原則是一項(xiàng)重要的原則，以解決D項(xiàng)錯(cuò)誤的問題。本研究通過對(duì)大學(xué)生心理健康狀況和心理健康教育現(xiàn)狀的分析與討論，提出了構(gòu)建以“問題”為中心、以分層次理論為主線，并結(jié)合認(rèn)知心理學(xué)原理進(jìn)行綜合開發(fā)的開放式問卷調(diào)查方法。由于的存在，故本題選擇A。4、（）從根本上決定著行政管理的成效。A：行政指揮B：行政監(jiān)督C：行政執(zhí)行D：行政決策正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察行政管理方面的問題。行政決策是行政指揮者根據(jù)一定的原則和標(biāo)準(zhǔn)，通過組織專家集體討論、分析研究而作出的科學(xué)論證，是行政管理中最基本、最有價(jià)值的手段之一。在行政執(zhí)行實(shí)施階段，行政領(lǐng)導(dǎo)者的重要職能之一是對(duì)下屬行政活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)和計(jì)劃，這一行為被稱為行政指揮，是行政目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程中的主要環(huán)節(jié)。行政監(jiān)督與法律監(jiān)督制度不同，前者屬于外部監(jiān)督，后者屬內(nèi)部監(jiān)督。B項(xiàng)錯(cuò)誤，行政監(jiān)督即為對(duì)行政行為進(jìn)行監(jiān)督，以確保行政法制的合法性和規(guī)范性。行政權(quán)力運(yùn)行是否科學(xué)有效，直接關(guān)系到政府在人民群眾心目中的形象及威信。監(jiān)督的目標(biāo)在于確保社會(huì)主義民主和法制的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)行政機(jī)關(guān)及其從業(yè)人員依法行政、合理行政，改善和強(qiáng)化行政管理，提高行政效率，促進(jìn)廉政建設(shè)，而行政管理的成效則無法由監(jiān)督所決定。在我國(guó)現(xiàn)行法律體系下，對(duì)行政執(zhí)行進(jìn)行有效地監(jiān)督管理，不僅有利于保證國(guó)家行政工作正常運(yùn)行，而且有助于實(shí)現(xiàn)行政管理的最終目的--為人民服務(wù)。在行政管理中，行政執(zhí)行是一項(xiàng)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，它不僅是決策目標(biāo)的實(shí)踐檢驗(yàn)過程，更是評(píng)估、判斷行政管理工作效果的客觀依據(jù)。在行政執(zhí)行過程中，必須以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一次行政執(zhí)行活動(dòng)，要善于運(yùn)用各種有效措施來確保決策的順利實(shí)施。在行政管理過程中，行政決策作為首要環(huán)節(jié)和執(zhí)行各項(xiàng)管理職能的基礎(chǔ)，具有至關(guān)重要的作用。在實(shí)際工作中，由于種種原因?qū)е乱恍╊I(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)行政執(zhí)行缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)與理解，從而產(chǎn)生了“越位”現(xiàn)象，影響了行政決策的科學(xué)性。行政管理的成敗在于行政決策的正確性，這是一個(gè)至關(guān)重要的因素。本選題研究的目的在于通過對(duì)我國(guó)現(xiàn)行行政決策程序存在問題及其原因進(jìn)行分析，并提出完善建議，從而提高行政效率，減少失誤，實(shí)現(xiàn)行政決策科學(xué)化、民主化和法制化目標(biāo)。由于的存在，故本題選擇D。5、行政決策的調(diào)查研究方法不包括（）。A：抽樣調(diào)查法B：觀察法C：?jiǎn)柧矸―：列舉篩選法正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察行政管理方面的問題。抽樣方法有隨機(jī)取樣法、隨機(jī)分配法等幾種類型。行政決策的調(diào)查研究方法包括抽樣調(diào)查、問卷調(diào)查和列舉篩選，這些方法均可用于深入探究行政決策的復(fù)雜性和多樣性。這種調(diào)查方法主要適用于對(duì)某一事物或現(xiàn)象所做的全面系統(tǒng)的綜合觀察，并在此基礎(chǔ)上提出具有一定代表性和準(zhǔn)確性的意見，供領(lǐng)導(dǎo)參考。抽樣調(diào)查法：是一種通過從研究對(duì)象的全部單位中篩選出一部分單位進(jìn)行考察和分析，進(jìn)而利用這些單位的數(shù)量特征來推斷總體數(shù)量特征的調(diào)查方法。它包括直接詢問法、間接問答法、觀察記錄法等幾種常用方式。問卷法：一種心理學(xué)基本研究方法，通過對(duì)一系列問題構(gòu)成的調(diào)查表進(jìn)行資料收集，以測(cè)量個(gè)體的行為和態(tài)度。在第一個(gè)自然數(shù)前面加上一個(gè)或多個(gè)數(shù)字，然后再依次去掉這些數(shù)。采用的篩選方法，首先對(duì)N個(gè)自然數(shù)進(jìn)行有序排列。如果沒有劃去的數(shù)就不叫它為質(zhì)數(shù)。1非為質(zhì)數(shù)，亦非為合數(shù)，需將其予以剔除。第二個(gè)數(shù)2所代表的是質(zhì)數(shù)，而在2之后，所有可以被2整除的數(shù)字都被劃去。這樣一直做下來，就不會(huì)有剩余了。在第二個(gè)數(shù)字之后，第一個(gè)未被刪除的數(shù)字是三把三，而在第三個(gè)數(shù)字之后，所有可以被三整除的數(shù)字都被清除了。在第三個(gè)數(shù)字之后，第一個(gè)未被標(biāo)記的數(shù)字是5,，而剩下的則是5,，隨后所有可以被5,整除的數(shù)字都被劃掉了。在此過程中我們要注意觀察哪些數(shù)量關(guān)系？若持續(xù)執(zhí)行此操作，將會(huì)篩除所有不超過N的合數(shù)，僅保留不超過N的質(zhì)數(shù)。在科學(xué)研究中，我們經(jīng)常要通過各種途徑獲取大量有價(jià)值的信息，而這些信息大多來源于觀察。觀察法：觀察法是指研究者根據(jù)特定的研究目標(biāo)、研究提綱或觀察表，運(yùn)用自身的感知和輔助工具，直接觀察被研究對(duì)象，以獲取相關(guān)資料的一種方法。因此在物理教學(xué)中可以采用這種方法。科學(xué)的觀察具有明確的目標(biāo)和有序的計(jì)劃，以系統(tǒng)化的方式進(jìn)行，同時(shí)也具備可重復(fù)性。由于的存在，故本題選擇B。6、我國(guó)著名教育家葉圣陶先生曾說：“大學(xué)生畢業(yè)生必須會(huì)寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既扎實(shí)又通順不可?！边@句話主要體現(xiàn)了應(yīng)用文具有（）特點(diǎn)。A：功能上的直接效用性B：內(nèi)容的真實(shí)性C：格式的規(guī)范慣用性D：語言的生動(dòng)性正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面。由于應(yīng)用文的寫作目的在于解決實(shí)際問題，因此A項(xiàng)的實(shí)用性極高。它既強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用文的實(shí)踐性和應(yīng)用性，也指出了應(yīng)用文寫作中存在的一些不足，即不注重語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，不重視語言文字的規(guī)范性等方面。葉圣陶先生對(duì)于應(yīng)用文的“實(shí)用性”和“扎實(shí)而通順”所表達(dá)的觀點(diǎn)，與之相對(duì)應(yīng)。在撰寫應(yīng)用文時(shí)，必須遵循客觀規(guī)律，以實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，確保事實(shí)確鑿可信，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，有理有據(jù)。這主要是因?yàn)轭}干表述不恰當(dāng)造成的。與題目所述無關(guān)。與文體有關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤的格式規(guī)范慣用性表現(xiàn)在其文面形式上呈現(xiàn)出與其他題材明顯不同的特征，因此在文章的結(jié)構(gòu)形式上必須嚴(yán)格遵守內(nèi)容的先后順序以及各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在關(guān)系，同時(shí)不同種類的應(yīng)用文也有其慣用格式。與題目所述無關(guān)。它與題目表達(dá)相關(guān)但又不直接關(guān)聯(lián)，是作者為了使讀者理解而對(duì)題目進(jìn)行的補(bǔ)充說明或解釋。D項(xiàng)錯(cuò)誤，語言的生動(dòng)性并不是應(yīng)用文文種所特有的。由于的存在，故本題選擇A。7、下列關(guān)于公文分類的說法正確的是（）。A：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》按適用范圍將公文分為17種B：按公文的來源可分為收文和發(fā)文兩種C：按涉及機(jī)密的程度，保密公文分為絕密件、秘密件、普通件D：按辦文時(shí)限要求，分為緊急件、加急件、平件正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文所需的基本概念和知識(shí)。根據(jù)這一規(guī)定，除國(guó)家行政機(jī)關(guān)以外的所有國(guó)家機(jī)關(guān)都要使用這類文件，但具體到哪一類文件？A項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定:“公文種類主要：決議、決定、命令（令）、公報(bào)、公告、通告、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要。”其中有一種是不規(guī)范的，應(yīng)在正文中指出其具體含義，并加以說明，以區(qū)別于其他類型的文種。共有15種，不是17種。按照文種的類別，又可分單行式、復(fù)行式、折頁(yè)式三大類。對(duì)于B項(xiàng)，公文的分類可以從多個(gè)角度進(jìn)行考慮，例如根據(jù)其來源，可以將其分為收文和發(fā)文兩種不同類型；在文內(nèi)或文后對(duì)某一特定內(nèi)容所作的具體表述中，如果沒有明確使用“其他”一詞，則為錯(cuò)別字。公文可根據(jù)其行文方向劃分為三種類型，分別是下行文、上行文以及平行文。因此，本命題是關(guān)于保密期限在機(jī)關(guān)公文中應(yīng)用問題的考查。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條第二項(xiàng)規(guī)定:“密級(jí)和保密期限。公文的秘密等級(jí)和保密的期限。涉密公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)涉密程度分別標(biāo)注‘絕密’‘機(jī)密’‘秘密’和保密期限?！北久}是對(duì)上述兩項(xiàng)規(guī)定內(nèi)容的具體解釋和說明。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條第二項(xiàng)規(guī)定:“緊急程度。公文送達(dá)和辦理的時(shí)限要求。根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注‘特急’‘加急’,電報(bào)應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注‘特提’‘特急’‘加急’‘平急’?！睂?duì)公文內(nèi)容進(jìn)行分析時(shí)必須考慮到該文件涉及的敏感信息是什么、哪些重要而又容易被人忽視，這就是我們所說的保密法上的問題。由于的存在，故本題選擇B。8、關(guān)于事業(yè)單位崗位管理，表述不正確的是（）。A：實(shí)行崗位管理是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容B：事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位C：小李具有中專學(xué)歷，他可以被聘用為職員崗位D：高級(jí)技師是專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)正確，《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第五條規(guī)定:“國(guó)家建立事業(yè)單位崗位管理制度，明確崗位類別和等級(jí)。”這說明了我國(guó)事業(yè)單位實(shí)行崗位分類管理是必要而可行的。根據(jù)國(guó)家人事部的規(guī)定，事業(yè)單位的職位被劃分為三類，包括管理、專業(yè)技術(shù)和工勤技能。具體到每個(gè)崗位上又可以細(xì)分為若干小類。工勤技能崗位，作為一類從事技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等多項(xiàng)職責(zé)的工作崗位，扮演著重要的角色。這類崗位在機(jī)關(guān)事業(yè)單位中占很大比例。為了滿足單位業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需求，必須對(duì)操作維護(hù)技能和服務(wù)水平進(jìn)行全面提升，以確保崗位設(shè)置的適應(yīng)性和適應(yīng)性。這類崗位一般在企業(yè)內(nèi)設(shè)立，也可由用人單位與職工簽訂勞動(dòng)合同來確定其職位。對(duì)于C項(xiàng)而言，職員崗位的學(xué)歷水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到中專（中技、高中）以上，而對(duì)于六級(jí)以上的職員崗位，則需要具備大學(xué)專科以上的學(xué)歷，而對(duì)于四級(jí)職員崗位，則需要具備大學(xué)本科以上的學(xué)歷。這三個(gè)級(jí)別的員工都應(yīng)該獲得相應(yīng)的技術(shù)資格認(rèn)證。在D項(xiàng)錯(cuò)誤中，高級(jí)技師被定義為高級(jí)技能工程師，這與普通高級(jí)工程師不同，因?yàn)楦呒?jí)技師是一種職業(yè)資格，而技師則是各行業(yè)高級(jí)技術(shù)人員中的一種技術(shù)職務(wù)。在企業(yè)中，高級(jí)技工和技師都不是本系統(tǒng)內(nèi)專門培養(yǎng)出來的人員。因此，高級(jí)技師僅僅是一種職業(yè)資格，而非一種專業(yè)技術(shù)高級(jí)職位，這是因?yàn)槠渌邆涞募寄芎退刭|(zhì)與其他職業(yè)所不同。在職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐中，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行“雙師型”素質(zhì)培養(yǎng)。由于的存在，故本題選擇D。本課題從我國(guó)現(xiàn)行的《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)·汽車維修》、《汽車構(gòu)造與檢修》等相關(guān)教材和資料出發(fā)，結(jié)合企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷方法進(jìn)行了系統(tǒng)研究。9、事業(yè)單位工作人員有下列哪種情況，應(yīng)當(dāng)從重處分（）。A：主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為的B：主動(dòng)采取措施，有效避免或者挽回?fù)p失的C：檢舉他人重大違法違紀(jì)行為，情況屬實(shí)的D：串供或者阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據(jù)材料的正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。其中，如實(shí)交待違法事實(shí)的，可以減輕或者免除處分。A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十二條規(guī)定:“有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)從輕處分：（一）主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為的；（二）主動(dòng)采取措施，有效避免或者挽回?fù)p失的；（三）檢舉他人重大違法違紀(jì)行為，情況屬實(shí)的?！比绻麊挝晃窗凑丈鲜鰞煞N情形分別處理，則應(yīng)按不同情節(jié)輕重予以處罰或取消相應(yīng)職務(wù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十三條規(guī)定:“事業(yè)單位工作人員主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為，并主動(dòng)采取措施有效避免或者挽回?fù)p失的，應(yīng)當(dāng)減輕處分或者免予處分?！庇纱丝梢?“重大立功”是一種特殊情況下的重要表現(xiàn)方式，其性質(zhì)和意義與一般立功不同。D項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第十一條規(guī)定:“有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)從重處分：（一）在兩人以上的共同違法違紀(jì)行為中起主要作用的；（二）隱匿、偽造、銷毀證據(jù)的；（三）串供或者阻止他人揭發(fā)檢舉、提供證據(jù)材料的；（四）包庇同案人員的；（五）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他從重情節(jié)?！北締挝粚?duì)違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律而被撤銷崗位或撤職的，按有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。由于的存在，故本題選擇D。10、下列屬于公文中第三人稱常用語的是（）。A：“你公司”B：“該部”C：“貴單位”D：“本局”正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面。一般是以第三人稱來使用的，也有少數(shù)用第四人稱的。公文中的稱謂用語，乃用以表達(dá)人與單位之間的稱謂關(guān)系。第一人稱:“我、我單位、本人、本公司、我們、敝單位?！薄八?、你”是指?jìng)€(gè)人。第二人稱:“你、你局、貴公司、貴方。”第三人稱:“他、該公司、該項(xiàng)目。”“他部”屬于第一人稱，是一種特殊的稱呼語，在言語交際中有著不可替代的作用。在A項(xiàng)錯(cuò)誤中，我們可以將“你公司”歸類為第二人稱?！八尽睂儆诘谌朔Q，與此相對(duì)應(yīng)的是“我公司”屬于第三語。在B項(xiàng)中，的表達(dá)方式是正確的，而“該部門”則屬于第三人稱?！澳愕墓尽睂儆诘谌朔Q，而不是第一和第二。C項(xiàng)錯(cuò)誤."貴單位"屬第二人稱。“本人”和“鄰居”都是第三人稱，均為第一人稱，但二者在語氣上存在差異。D項(xiàng)有誤，“本局”為第一人稱。在這兩個(gè)句子中，都是第三人稱代詞。由于的存在，故本題選擇B。11、撰寫《關(guān)于審批第三批國(guó)家歷史文化名域和加強(qiáng)保護(hù)管理的請(qǐng)示》一文時(shí)，符合撰寫要求的說法是（）。A：應(yīng)正確標(biāo)注主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)B：一般應(yīng)直接報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人C：適宜采用概括敘述的表達(dá)方式，避免描述事情的細(xì)枝末節(jié)或羅列數(shù)字D：可同時(shí)要求對(duì)歷史文化名城周邊的自然風(fēng)景區(qū)加以保護(hù)管理正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面。在實(shí)際工作中，我們常常會(huì)遇到主送機(jī)關(guān)與抄送者之間存在著一些模糊之處。A項(xiàng)正確，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（中辦發(fā)〔2012〕14號(hào)）第四章“行文規(guī)則”第十五條（一）規(guī)定:“原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級(jí)機(jī)關(guān)和同級(jí)機(jī)關(guān)，不抄送下級(jí)機(jī)關(guān)”。否則就不能使用“其他”或“同時(shí)”等詞語進(jìn)行說明。請(qǐng)確保對(duì)主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)進(jìn)行準(zhǔn)確的標(biāo)注和抄送。即不能將其他機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人直接交給下級(jí)人員辦理。B項(xiàng)錯(cuò)誤，《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》（中辦發(fā)〔2012〕14號(hào)）第四章“行文規(guī)則”第十五條（五）規(guī)定:“除上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人直接交辦的事項(xiàng)外，不得以機(jī)關(guān)名義向上級(jí)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)送公文?！蓖ǔＧ闆r下，除非是由領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，否則公文不得直接提交給領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人。對(duì)于工作報(bào)告中的C項(xiàng)錯(cuò)誤，建議采用概括敘述的表達(dá)方式，以避免出現(xiàn)瑣碎的細(xì)節(jié)或數(shù)字的羅列。答復(fù)的用語應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明快、條理清晰、邏輯性強(qiáng)。請(qǐng)確保所請(qǐng)示的措辭精準(zhǔn)、謙恭有禮、得體得當(dāng)，切勿使用任何命令用語。請(qǐng)示中的“請(qǐng)”字不能與其他詞語連用。鑒于D項(xiàng)存在瑕疵，懇請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行逐一審查，以確保準(zhǔn)確無誤?！安弧笔潜硎緯r(shí)間或數(shù)量的詞,“而”則表示動(dòng)作或行為的方向和程度。由于的存在，故本題選擇A。12、在工作場(chǎng)合離不開人際溝通，你認(rèn)為溝通的根本目的是什么：A：增加彼此的感情B：了解對(duì)方的真實(shí)意圖C：清晰的表達(dá)自己的想法，說服對(duì)方D：求同存異，盡量減少差異性正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察考生對(duì)于管理知識(shí)的掌握情況。人和團(tuán)隊(duì)都是有性格差異的群體。在面對(duì)不同力量之間的合作關(guān)系時(shí)，我們需要確保各方利益和要求的不同，以實(shí)現(xiàn)合理的關(guān)系，最終達(dá)到和諧的狀態(tài)。因此，要想取得好成績(jī)，就必須進(jìn)行正確有效的溝通。在職場(chǎng)中，如何實(shí)現(xiàn)從個(gè)體到群體的和諧轉(zhuǎn)變，需要通過有效的交流與溝通，以保持個(gè)性與優(yōu)勢(shì)，維護(hù)共同的價(jià)值觀，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與集體目標(biāo)的有機(jī)融合。這樣才能做到彼此尊重和理解。透過有效的交流，我們可以深入了解彼此的異同之處，并以恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自我。溝通不是一種孤立行為，它要求雙方都要有一定程度的相互理解和尊重。在交流的過程中，促進(jìn)意見的交流與共識(shí)的建立，從而實(shí)現(xiàn)雙方的互惠互利。因此在實(shí)際生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽別人說話，并將其轉(zhuǎn)化為自身思想和行為的一部分。因此，交流的根本目的在于尋求共識(shí)，以減少個(gè)體之間的差異?！皽贤ā笔且环N交流方式，它可以使信息傳播得更加迅速、準(zhǔn)確和有效。由于的存在，故本題選擇D。溝通要以理解為前提?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：透過交流，雙方得以抒發(fā)內(nèi)心情感，產(chǎn)生共鳴，期望獲得更佳的感受或擺脫不良的情感，從而加深彼此的情感，這是交流的終極目標(biāo)，而非最根本的意圖。因?yàn)樵跍贤ㄖ须p方都不知道對(duì)方想什么，因此，無法取得滿意的效果，這也是溝通失敗的原因之一。A項(xiàng)失誤。如果沒有理解對(duì)方的真正意思，就無法達(dá)成共識(shí)。B項(xiàng)：深入了解對(duì)方的真實(shí)意圖，是開啟溝通之門的關(guān)鍵，只有在雙方心靈深處產(chǎn)生共鳴，才能確保工作的無阻進(jìn)行。在溝通中不能只注重語言技巧，還要注意傾聽對(duì)方的意見和建議。B項(xiàng)有誤。在實(shí)際溝通中，由于信息傳遞不準(zhǔn)確、交流內(nèi)容重復(fù)等原因，導(dǎo)致溝通失敗或無法達(dá)成共識(shí)，最終造成了沖突與分歧。C項(xiàng):“說服對(duì)方”表述錯(cuò)誤。在實(shí)際工作中，有些人對(duì)說服他人感到很困難。通過建立有效的交流渠道，有助于增進(jìn)雙方之間的互動(dòng)與聯(lián)系。若一味以巧言令色說服對(duì)方，則難以達(dá)成共識(shí)，從而妨礙了合作的無阻進(jìn)行。是指人們?cè)诮浑H中對(duì)某個(gè)詞語或句子所產(chǎn)生的一種誤解和誤用。C項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。如果雙方都能從各自利益出發(fā)考慮問題，那么，即使在不完全信息條件下也會(huì)達(dá)成一致。；13、心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人最高級(jí)的需要是（）。A：歸屬與愛的需要B：尊重的需要C：安全的需要D：自我實(shí)現(xiàn)的需要正確答案選項(xiàng)：D解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則。其中最重要的是滿足這五類基本需求的一種需求——?dú)w屬與愛的需求。馬斯洛將人類需求分為五個(gè)層次，依次為生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現(xiàn)需求，這些層次如同階梯般逐級(jí)升高。A項(xiàng)錯(cuò)誤，涉及到社交需求中的歸屬和愛的需求，指的是一個(gè)人渴望與他人建立情感聯(lián)系或關(guān)系的行為。它不涉及情感領(lǐng)域，只是在一定程度上反映了人們對(duì)他人的態(tài)度及評(píng)價(jià)。此乃第三層所需，非人類之最高層次所需。是第二層需求，是最低級(jí)的需要。B項(xiàng)錯(cuò)誤，表達(dá)了對(duì)他人的尊重和對(duì)自身尊嚴(yán)的珍視，這是尊重他人的必要之舉。它包括對(duì)他人的信任、關(guān)心和幫助。此乃第四層所需，非人類之最高層次所需。是第三層需求，不屬于最低級(jí)的需求。在C項(xiàng)錯(cuò)誤中，所指的安全需要指的是人們必須保持穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、有秩序、能夠消除恐懼和焦慮等不良情緒。它是最低級(jí)的需要。此乃第二層所需，非人類之最高層次所需。是第三層需求，不是人最低級(jí)的需要。D項(xiàng)正確，自我實(shí)現(xiàn)的需求指的是人們對(duì)自身能力或潛能的追求，以及對(duì)其完善化的追求。是對(duì)自我價(jià)值、意義的認(rèn)識(shí)和滿足，也就是自我評(píng)價(jià)的要求。這是一項(xiàng)需要達(dá)到最高層次的需求，是一種需要?jiǎng)?chuàng)造性思維的需求。在人類社會(huì)中，自我價(jià)值與滿足是一個(gè)永恒而復(fù)雜的課題，也是一個(gè)永遠(yuǎn)不能解決好的問題。由于的存在，故本題選擇D。14、公文的標(biāo)題一般用2號(hào)（），回行時(shí)，要做到詞意完整、排列對(duì)稱、長(zhǎng)短適宜、間距恰當(dāng)，標(biāo)題排列應(yīng)當(dāng)使用梯形或菱形。A：小標(biāo)楷體字B：小標(biāo)宋體字C：小標(biāo)仿宋體字D：小標(biāo)黑體字正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面。在行文中，可以按照文種順序依次書寫。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文格式》，公文標(biāo)題的構(gòu)成要素包括發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文事由以及公文種類，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了公文標(biāo)題的“三大要素”。在正文中一般只標(biāo)出文種和文名，不標(biāo)注其他內(nèi)容。對(duì)于公文標(biāo)題的排版，建議使用編號(hào)為2的小標(biāo)宋體字，可以將其分割成一行或多行，并置于中央位置進(jìn)行排列。正文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)必須齊全準(zhǔn)確。為了確保標(biāo)題排列的完整性、對(duì)稱性、適度的長(zhǎng)度和適當(dāng)?shù)拈g距，建議使用梯形或菱形作為標(biāo)題排列的形式。在行文中，為了避免與文末的正文重復(fù)，一般應(yīng)把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)省略掉。由于的存在，故本題選擇B。15、中等生是指那些在班級(jí)中各方面都表現(xiàn)平平的學(xué)生，主要特點(diǎn)為（）。A：意志力比較強(qiáng)B：學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)C：信心不足，沒有表現(xiàn)的欲望D：自卑、多疑和自反心理嚴(yán)重正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在考察班主任在個(gè)體教育方面的工作表現(xiàn)。其中，優(yōu)等生是指學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、品德良好的學(xué)生。在班主任的個(gè)別教育工作中，不僅包括針對(duì)優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生的個(gè)別教育，還包括其他形式的個(gè)性化教育。他們往往缺乏上進(jìn)的動(dòng)力和毅力，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，也不善于與同學(xué)交往。那些在班級(jí)中表現(xiàn)平平的學(xué)生，被稱為中等水平的學(xué)生，也被稱為“中等水平的學(xué)生”或“中等水平的學(xué)生。二是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。中等水平的學(xué)生普遍存在兩個(gè)共性問題：一是缺乏足夠的自信心；這兩個(gè)特征決定了他們往往會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。其次，缺乏強(qiáng)烈的情感表達(dá)。C項(xiàng)是對(duì)的。他們具有堅(jiān)強(qiáng)而穩(wěn)定的意志和毅力，善于克服困難、戰(zhàn)勝挫折。在A項(xiàng)錯(cuò)誤中，展現(xiàn)出了卓越的意志力，這是優(yōu)秀學(xué)生的顯著特征之一。這些人學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，具有良好的意志品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。那些在品德、智力、身體、審美和勞動(dòng)等多個(gè)方面均得到全面發(fā)展的學(xué)生，被稱為優(yōu)秀或先進(jìn)的學(xué)生。優(yōu)秀的學(xué)生通常表現(xiàn)出強(qiáng)大的意志力。差生也有一定程度的意志品質(zhì)較差。不符合題目要求，故予以剔除。這些學(xué)生往往表現(xiàn)為學(xué)習(xí)差、紀(jì)律渙散、自制力弱、性格孤僻等等。B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，后進(jìn)生是指那些在學(xué)業(yè)成績(jī)和思想品德等方面暫時(shí)滯后的學(xué)生，他們的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和道德修養(yǎng)都有待提高。其典型特征在于缺乏強(qiáng)烈的求知欲，學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱，意志力相對(duì)薄弱，以及缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；存在嚴(yán)重的自我貶低、猜疑和反感情緒；在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不感興趣，只是機(jī)械地重復(fù)教師講授過的內(nèi)容。缺乏正確的道德觀念和辨別是非、善惡的能力，這使得人們?cè)诘赖掠^念和行為準(zhǔn)則方面存在一定的缺陷。因此，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱，表現(xiàn)出明顯的自卑、多疑和逆反心理，這是他們的顯著特征。這類問題往往會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生一種“我不懂”的感覺，而教師也就不能很好地引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q它。不符合題目要求，故予以剔除。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生不同的心理特征，采取有針對(duì)性的措施，幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，使其全面發(fā)展。由于的存在，故本題選擇C。16、某單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其手下的員工采用了一種“胡蘿卜加大棒”的管理方法，制定了嚴(yán)格的管理制度，用鐵的紀(jì)律控制員工，重獎(jiǎng)重罰，他的這種管理思想（）。A：把員工看成經(jīng)濟(jì)人B：把員工看成社會(huì)人C：把員工看成復(fù)雜人D：把員工看成自我實(shí)現(xiàn)的人正確答案選項(xiàng)：A解析：此題旨在探究管理學(xué)的根本原則?！昂}卜加大棒”是一種將激勵(lì)與懲罰相融合的激勵(lì)方式，旨在通過激勵(lì)和懲罰的有機(jī)結(jié)合，激發(fā)人們的內(nèi)在動(dòng)力和積極性?，F(xiàn)代管理則強(qiáng)調(diào)人作為一個(gè)獨(dú)立主體所固有的特性，要求人們從自身出發(fā)去實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。在古典管理理論中，人類被視為一種“經(jīng)濟(jì)人”，其主要目的在于追求自身利益的最大化，而工作的動(dòng)機(jī)則是為了獲得相應(yīng)的報(bào)酬。在現(xiàn)代企業(yè)制度下，激勵(lì)手段越來越多。激發(fā)人的內(nèi)在潛能，是發(fā)揮其最大潛能的關(guān)鍵所在。懲罰可以有效地激發(fā)員工的積極性，提高其工作效率和績(jī)效水平。在組織管理中，以懲罰威脅或獎(jiǎng)勵(lì)引誘為手段，是激發(fā)員工執(zhí)行其意愿的最常見手段?！吧缃蝗恕奔僭O(shè)把人們看成是一種生物或社會(huì)上相互聯(lián)系著的整體。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“社會(huì)人”這一概念的理論基礎(chǔ)源于人際關(guān)系學(xué)說，也被稱為“社交人”，是一種廣泛接受的概念”。它以“自我為中心”、強(qiáng)調(diào)個(gè)體對(duì)他人行為反應(yīng)的主觀評(píng)價(jià)。梅奧主持的霍桑實(shí)驗(yàn)首次提出了“社會(huì)人”這一概念?！吧鐣?huì)人”假設(shè)的核心就是對(duì)人類行為進(jìn)行分析和研究。梅奧主張，人類是一種具有思維、情感和人格的有機(jī)體，而非機(jī)械或動(dòng)物?！皬?fù)雜人”假設(shè)的核心在于強(qiáng)調(diào)了人類在不同發(fā)展階段所表現(xiàn)出的個(gè)性差異性和復(fù)雜性特點(diǎn)。在60年代末至70年代初，提出了“復(fù)雜人”這一假設(shè)，然而在C項(xiàng)中，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。對(duì)于個(gè)體人而言，隨著時(shí)間的推移、知識(shí)的積累、地位的提升、環(huán)境的變遷以及人際關(guān)系的演變，他們的需求和潛力也會(huì)隨之變化，呈現(xiàn)出多樣化的特征。由于不同的社會(huì)形態(tài)中所存在的社會(huì)關(guān)系及個(gè)人生活方式都有所不同，因而人們對(duì)自己在社會(huì)中的位置也有著不同的看法。就群體而言，人與人之間存在著差異?！皬?fù)雜人'就是這種特定類型的人，他們既不同于一般意義上的人也有別于那些被稱為”簡(jiǎn)單人“的人。”自我實(shí)現(xiàn)人“是一個(gè)心理學(xué)術(shù)語。”自我實(shí)現(xiàn)“即自我實(shí)現(xiàn)。因此，盡管“經(jīng)濟(jì)人”、“社會(huì)人”和“自我實(shí)現(xiàn)人”的假設(shè)各有其合理性的一面，但它們并不適用于所有人，因?yàn)檫@些假設(shè)只適用于特定的人群。他認(rèn)為人在一生中所經(jīng)歷過的最重要和最難的階段就是自我價(jià)值感得到充分發(fā)展的時(shí)期，這一時(shí)期是人類從必然王國(guó)走向自由王國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期。馬斯洛，一位美國(guó)的管理學(xué)家和心理學(xué)家，提出了D項(xiàng)錯(cuò)誤中的“自我實(shí)現(xiàn)人”，這是一個(gè)值得注意的問題。所以，人也可以說是一種“自我實(shí)現(xiàn)人?！彼^自我實(shí)現(xiàn)指的是,“人都需要揮自己的潛力，表現(xiàn)自己的才能，只有人的潛力充分發(fā)揮出來，人的才能分表現(xiàn)出來，人才會(huì)感到最大的滿足。”“自我實(shí)現(xiàn)人?！庇捎诘拇嬖?，故本題選擇A。17、下列不屬于公共組織一般環(huán)境中最重要環(huán)境構(gòu)成因素的是：A：政治環(huán)境B：經(jīng)濟(jì)環(huán)境C：文化環(huán)境D：地理環(huán)境正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究行政管理概述的知識(shí)，并在其中選取錯(cuò)誤項(xiàng)以提高考試的準(zhǔn)確性。公共組織環(huán)境是由所有能夠直接或間接影響公共組織存在與發(fā)展的因素所構(gòu)成的綜合體。它包括了自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和心理環(huán)境等三個(gè)方面。在一般的公共組織環(huán)境中，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)和輿論等多個(gè)方面的環(huán)境因素共同構(gòu)成了最為重要的要素。這些環(huán)境因素通過各種方式作用于組織內(nèi)部成員，并最終決定了組織的生存與發(fā)展?fàn)顩r。由于的存在，故本題選擇D。研究這些環(huán)境因素及其相互作用機(jī)制有助于我們?nèi)娴乩斫夤步M織環(huán)境并為政府制定政策提供理論依據(jù)。18、下列關(guān)于事業(yè)單位招聘和聘用的表述，錯(cuò)誤的是（）。A：招聘考試可以由事業(yè)單位自行組織，也可以由政府人事行政部門、事業(yè)單位上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織B：急需引進(jìn)的高層次、短缺專業(yè)人才，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者博士學(xué)位的人員，可以采取直接考核的方式招聘C：事業(yè)單位公開招聘的人員按照規(guī)定實(shí)行試用期制度，試用期包括在聘用合同期限內(nèi)D：對(duì)擬聘人員應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)范圍進(jìn)行公示，公示期一般為15～30日正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在考察與事業(yè)單位相關(guān)的制度規(guī)范。因此本試題屬于事業(yè)單位人事代理類題型。A項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》第十九條第一款規(guī)定:“考試由事業(yè)單位自行組織，也可以由政府人事行政部門、事業(yè)單位上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織?！盉項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》第二十條規(guī)定:“急需引進(jìn)的高層次、短缺專業(yè)人才，具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或博士學(xué)位的人員，可以采取直接考核的方式招聘?！北静糠衷囶}主要考查考生是否具備一定水平的實(shí)際工作能力和創(chuàng)新能力，并通過測(cè)試結(jié)果判斷其能否勝任崗位要求。C項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》第二十六條規(guī)定:“事業(yè)單位公開招聘的人員按規(guī)定實(shí)行試用期制度。試用期包括在聘用合同期限內(nèi)?！币虼?，本命題中的關(guān)鍵是考查考生能否正確理解并把握好上述三個(gè)方面內(nèi)容。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》第二十三條規(guī)定:“對(duì)擬聘人員應(yīng)在適當(dāng)范圍進(jìn)行公示，公示期一般為7至15日?！睆囊陨蟽蓚€(gè)問題來看，都是關(guān)于事業(yè)單位公開招聘考試中筆試成績(jī)與面試成績(jī)關(guān)系的試題，所以筆者認(rèn)為可以把這兩種測(cè)試結(jié)果合并起來作為一個(gè)整體來考查考生的綜合能力和素質(zhì)水平。由于的存在，故本題選擇D。19、規(guī)范性公文標(biāo)題的時(shí)間是()的時(shí)間。A：公文發(fā)布B：公文討論C：公文打印D：以上都不對(duì)正確答案選項(xiàng)：A解析：；要求考生掌握公文寫作中常見文種和格式、常用文體的特點(diǎn)及應(yīng)用范圍等基礎(chǔ)知識(shí)，并能在實(shí)際工作中靈活地運(yùn)用這些基本知識(shí)解決一些具體問題。本題對(duì)公文知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。在正式公文中，一般以文種名稱和正文開頭的年份為開始時(shí)點(diǎn)，之后依次排列起止時(shí)間。公文標(biāo)題的發(fā)布時(shí)間與其規(guī)范性密切相關(guān)。公文印發(fā)時(shí)間指本單位領(lǐng)導(dǎo)在批準(zhǔn)文件或發(fā)出指示前所通知和轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)部門、組織或個(gè)人收到該文件或指示后所采取的行動(dòng)。公文的生效日期，即由會(huì)議通過或發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期，標(biāo)志著黨政機(jī)關(guān)公文的正式生效，具有重要的法律意義。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條規(guī)定，......（十二）署會(huì)議通過或發(fā)文的機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人所簽署的日期。其他文種中，署前發(fā)文機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的日期。在聯(lián)合行文的過程中，最終的簽署方負(fù)責(zé)人所簽署的日期被確定。如果不加說明地直接引用或使用，就會(huì)造成混亂和失實(shí)。因此，根據(jù)題干的規(guī)定，公文發(fā)布的確切日期應(yīng)當(dāng)被確定。由于的存在，故本題選擇A。在公文中起到了畫龍點(diǎn)睛、言簡(jiǎn)意賅的作用?！窘馕鐾卣埂抗臉?biāo)題：作為公文主旨的高度概括，提供了主要內(nèi)容的提示。其中，行文目的、文種和正文構(gòu)成了公文標(biāo)題的基本結(jié)構(gòu)。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第九條規(guī)定，......（七）公文的標(biāo)題應(yīng)由發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文事由和公文種類三個(gè)方面構(gòu)成。如“國(guó)務(wù)院關(guān)于頒發(fā)《會(huì)計(jì)人員職權(quán)條例》的通知”。在文內(nèi)，將文件中使用頻率最高、最頻繁的詞語用黑體字標(biāo)注出來，以增強(qiáng)可讀性和規(guī)范性。；20、意見的使用主要有三種情況，其中不包括（）。A：對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)布置工作B：對(duì)重要事項(xiàng)提出指導(dǎo)性的見解C：對(duì)一個(gè)階段的工作提出原則性要求D：對(duì)帶有全局性的問題提出處理辦法正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在考察公文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括但不限于文書處理等方面。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定，針對(duì)A項(xiàng)錯(cuò)誤，提出指導(dǎo)性見解以解決重要問題是可行的；三是針對(duì)一項(xiàng)重大決策或某項(xiàng)任務(wù)作出具體安排。其次，對(duì)于一個(gè)特定階段的工作，我們需要提出一系列原則性的要求；其中后兩項(xiàng)為一級(jí)文件，是下級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)在執(zhí)行國(guó)家政策過程中所必需遵守的原則。對(duì)于那些具有全局性質(zhì)的問題，我們需要提出相應(yīng)的解決方案。下屬機(jī)構(gòu)不得向上級(jí)機(jī)構(gòu)分配任務(wù)。因此，在行文中應(yīng)該把這一內(nèi)容作為一條主要原則加以明確并使之具體化。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定，對(duì)于重要事項(xiàng)，提出具有指導(dǎo)性的見解是意見的具體應(yīng)用情況之一，而B項(xiàng)的正確性也得到了確認(rèn)。在實(shí)際工作中，由于領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、秘書人員自身素質(zhì)以及其他一些原因，有些單位沒有把這項(xiàng)工作提到議事日程上來。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定，對(duì)于某一階段的工作，提出原則性要求是意見的具體應(yīng)用情況之一，而C項(xiàng)的正確性也得到了確認(rèn)。這說明在日常辦公中對(duì)于一些政策性較強(qiáng)、關(guān)系到全局的重大問題和實(shí)際工作中出現(xiàn)的疑難問題，領(lǐng)導(dǎo)同志應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門或人員進(jìn)行建議或請(qǐng)示。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條規(guī)定，針對(duì)具有全局性的問題，提出相應(yīng)的處理方案是意見的具體應(yīng)用之一，而D項(xiàng)的正確性也得到了確認(rèn)。由于的存在，故本題選擇A。21、我國(guó)的著作權(quán)包括著作人身權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)。著作人身權(quán)指作者對(duì)自己的作品依法享有的以人身權(quán)益為內(nèi)容的權(quán)利。它不包括（）。A：發(fā)表權(quán)B：署名權(quán)C：再現(xiàn)作品獲得報(bào)酬權(quán)D：保護(hù)作品完整權(quán)正確答案選項(xiàng)：C解析：著作財(cái)產(chǎn)權(quán)包括：（1）對(duì)作品進(jìn)行復(fù)制的權(quán)利；(二)發(fā)行權(quán)；(三)出租權(quán)；(四)展覽權(quán)；著作權(quán)人對(duì)他人創(chuàng)作的文學(xué)作品擁有獨(dú)創(chuàng)性，但并不具有復(fù)制和傳播該文學(xué)成果的能力。（5）授予演出的權(quán)利；著作權(quán)即“版權(quán)”.其客體為智力成果，它是一種無形財(cái)產(chǎn)。(六)放映權(quán)；（7）傳媒之權(quán)；著作權(quán)法規(guī)定的其他權(quán)利均屬人身權(quán)范疇，不包含財(cái)產(chǎn)權(quán)。（8）網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞與傳遞；著作權(quán)法與民法在保護(hù)對(duì)象上存在差異，因此，對(duì)其進(jìn)行比較研究具有重要意義。（9）權(quán)力的掌控；（10）對(duì)編制進(jìn)行調(diào)整；（11）翻譯權(quán)；(12)匯編權(quán)；（13）著作權(quán)人所擁有的其他權(quán)利，包括但不限于對(duì)作品的使用權(quán)。A、B、D三項(xiàng)權(quán)利均屬于著作人身權(quán)范疇，其中包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)以及保護(hù)作品完整權(quán)四個(gè)方面。在文學(xué)作品中，C項(xiàng)錯(cuò)誤所涉及的財(cái)產(chǎn)權(quán)被稱為“著作經(jīng)濟(jì)權(quán)”，這是指作者和傳播者可以通過某種形式使用作品，從而合法地獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的權(quán)利，這種權(quán)利與著作人身權(quán)對(duì)稱。作品的再現(xiàn)所得報(bào)酬歸屬于其所擁有的著作產(chǎn)權(quán)。由于的存在，故本題選擇C。22、憲法和法律的修改都需要由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過半數(shù)通過。（）A：正確B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究憲法基本原理。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第64條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表應(yīng)當(dāng)提出修改憲法的建議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表三分之二以上的多數(shù)予以通過。本題型難度適中，考生容易失分，但對(duì)理解、推理能力要求較高。全國(guó)人民代表大會(huì)必須以超過一半的全體代表通過，方可通過法律和其他議案。由于在立法過程中存在著許多問題，因此，本文對(duì)現(xiàn)行憲法作了一些必要的修正，使之更具有科學(xué)性、民主性與實(shí)用性。由于的原因，本題存在誤差。本命題不涉及憲法問題，但由于該試題是考查學(xué)生閱讀材料、分析論證能力及綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題等方面能力的綜合性考題，所以對(duì)考生來說難度較大。；23、根據(jù)我國(guó)《刑法》，關(guān)于聾啞人犯罪，下列說法正確的是（）。A：聾啞人犯罪的，一律從輕或者減輕處罰B：僅僅聾或啞的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕處罰C：又聾又啞的人犯罪的，可以免除處罰D：聾啞人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或免除處罰正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。這就說明了聾啞人是不構(gòu)成盜竊罪和詐騙罪的，因此對(duì)聾啞人的犯罪事實(shí)應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為盜竊行為。根據(jù)《刑法》第十九條規(guī)定:“又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。”聾啞人犯罪只能從重處罰。針對(duì)A項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)于聾啞人的犯罪行為，法律規(guī)定可以采取從輕、減輕或免除處罰的措施，但并非所有情況都適用于此類情況。如果聾啞人犯罪中，有一個(gè)人未被判刑而另一個(gè)人已受刑罰的，則只能從輕處罰。對(duì)于B項(xiàng)錯(cuò)誤中的，僅限于聾啞罪犯的情況，在量刑過程中不應(yīng)予以從輕處罰。只有那些遭受聾啞之苦的罪犯，方可獲得從輕、減輕或免除懲罰的權(quán)利，且不應(yīng)被視為從輕之舉。對(duì)于那些在C項(xiàng)正確，但在D項(xiàng)錯(cuò)誤的情況下聾啞的罪犯，我們可以采取從輕、減輕或免除處罰的措施，但需要注意的是，此處并不適用于此類情況。由于的存在，故本題選擇C。24、現(xiàn)行《憲法》規(guī)定，我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是()。A：全民所有制B：集體所有制C：國(guó)家所有制D：生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。因此,“按勞分配”這一概念就成為我們黨關(guān)于收入分配關(guān)系的一項(xiàng)重要理論。我國(guó)《憲法》第六條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，即全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制。社會(huì)主義公有制消滅人剝削人的制度，實(shí)行各盡所能、按勞分配的原則。國(guó)家在社會(huì)主義初級(jí)階段，堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度?！庇捎诘拇嬖?，故本題選擇D。這也就是我們要研究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的收入差距問題時(shí)必須首先弄清楚什么是社會(huì)公平以及它與效率的關(guān)系問題，只有搞清楚了這個(gè)問題，才能正確地認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段我國(guó)存在著怎樣的收入差距。；25、教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)（）。A：免除處罰B：從輕處罰C：從重處罰D：多次處罰正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。此款是指在共同故意中包括了對(duì)教唆犯和幫助犯有過失者?！缎谭ā返诙艞l第一款規(guī)定:“教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰?！贝丝钍侵笇?duì)未滿十六周歲的未成年人進(jìn)行教育和感化，使他們能夠逐步適應(yīng)社會(huì)生活，成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義公民。由于的存在，故本題選擇C。26、十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二次會(huì)議2013年4月25日經(jīng)表決通過了（），這也是中國(guó)首部用于規(guī)范該市場(chǎng)的法律，并將于2013年10月1日起施行。A：《旅游法》B：《精神衛(wèi)生法》C：《食品安全法》D：《交通法》正確答案選項(xiàng)：A解析：2013年4月25日，《中華人民共和國(guó)旅游法》經(jīng)十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二次會(huì)議通過，中華人民共和國(guó)主席令第三號(hào)公布。這是我國(guó)第一部關(guān)于旅游業(yè)的法律。自2013年10月1日起，《旅游法》涵蓋總則、旅游者、旅游規(guī)劃和促進(jìn)、旅游經(jīng)營(yíng)、旅游服務(wù)合同、旅游安全、旅游監(jiān)督管理、旅游糾紛處理、法律責(zé)任、附則等10個(gè)章節(jié)，共計(jì)112條規(guī)定，開始實(shí)施。這標(biāo)志著我國(guó)旅游法制建設(shè)進(jìn)入了新的階段，也為旅游業(yè)發(fā)展提供了法律依據(jù)。由于的存在，故本題選擇A。本選題的目的在于使學(xué)生能夠了解我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的基本概況，掌握我國(guó)旅游法律法規(guī)體系及其實(shí)施情況，培養(yǎng)其運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。27、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的核心是（）。A：占有B：使用C：收益D：處分正確答案選項(xiàng)：D解析：本題是對(duì)民法的一次考查。從上述定義可見，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)屬于財(cái)產(chǎn)權(quán)范疇，而非物權(quán)或債權(quán)范疇。根據(jù)《民法典》第二百四十條規(guī)定:“所有權(quán)人對(duì)自己的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)，依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。”所以，物權(quán)立法應(yīng)當(dāng)以處分權(quán)為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)，使物權(quán)制度更符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。所有人依法享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利，其中最為核心的是處分權(quán)，因?yàn)樘幏挚梢栽趯?shí)際和法律上決定財(cái)物的命運(yùn)，例如出售、贈(zèng)與、交換、出租和轉(zhuǎn)讓等。由于我國(guó)現(xiàn)行民法沒有明確規(guī)定財(cái)產(chǎn)所有權(quán)與處分權(quán)之間的關(guān)系，因而在司法實(shí)踐中出現(xiàn)了許多爭(zhēng)議。由于的存在，故本題選擇D。28、根據(jù)我國(guó)《民法典》，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（）。A：非法人組織的財(cái)產(chǎn)不足以清償債務(wù)的，均由其出資人或者設(shè)立人承擔(dān)無限責(zé)任B：非法人組織解散時(shí)也應(yīng)當(dāng)依法清算C：民事主體在民事活動(dòng)中享有平等的法律地位D：一方以欺詐手段，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下實(shí)施的民事法律行為，受欺詐方有權(quán)請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以撤銷。正確答案選項(xiàng)：A解析：本題是對(duì)民法的一次考查。因此，該項(xiàng)目屬于典型的違反公序良俗原則的行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第一百零四條規(guī)定:“非法人組織的財(cái)產(chǎn)不足以清償債務(wù)的，其出資人或者設(shè)立人承擔(dān)無限責(zé)任。法律另有規(guī)定的，依照其規(guī)定?！盉項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一百零七條規(guī)定:“非法人組織解散的，應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行清算。”C項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第四條規(guī)定:“民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等?！鄙鲜鏊膫€(gè)錯(cuò)誤均不符合《民法典》相關(guān)條文的要求。D項(xiàng)正確，根據(jù)《民法典》第一百四十八條規(guī)定:“一方以欺詐手段，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下實(shí)施的民事法律行為，受欺詐方有權(quán)請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以撤銷?！睆倪@兩個(gè)選項(xiàng)可以看出,“欺詐”是一種違法行為，但并非所有的人都能成為“欺詐”者。由于本題為選非題，因此正確答案為A。29、大學(xué)生甲與舍友乙因生活瑣事發(fā)生矛盾，積怨已久，一日乙外出上課，甲在宿舍飲水機(jī)內(nèi)投毒欲將乙毒死，不料乙有事未歸，另一室友丙被毒身亡。甲對(duì)丙死亡的主觀心態(tài)是：A：直接故意B：間接故意C：過于自信的過失D：疏忽大意的過失正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)刑法常識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。A項(xiàng)錯(cuò)誤、B項(xiàng)正確，《刑法》第十四條第一款規(guī)定:“明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪?！边^失則指不知道自己的行為會(huì)出現(xiàn)這種危害社會(huì)的后果，只是放任這種結(jié)果產(chǎn)生的心理狀態(tài)。直接故意指的是行為人明知自己的行為可能導(dǎo)致社會(huì)危害，卻渴望這種后果發(fā)生的一種心理狀態(tài)；根據(jù)這一認(rèn)識(shí)原理，筆者認(rèn)為甲投毒殺人不成立間接故意。間接故意指的是一種心理狀態(tài)，即明知自己的行為可能會(huì)對(duì)社會(huì)造成危害，卻放任不管這種后果的發(fā)生。本案中，甲因其過失未構(gòu)成故意殺人罪，因此甲并不存在故意殺人故意，但是甲具有故意殺人故意。在本案中，甲故意在宿舍飲水機(jī)內(nèi)投毒，企圖將乙毒死，導(dǎo)致另一室友丙被毒身亡。甲某在該案中對(duì)投毒殺乙的主觀上是直接故意，而對(duì)丙的死亡主觀上則是間接故意，即甲明知自己的投毒行為可能導(dǎo)致其他人飲水中毒死亡，卻放任這種結(jié)果的發(fā)生。過于自信的故意是指人的認(rèn)識(shí)能力超過客觀現(xiàn)實(shí)所能達(dá)到的限度，從而產(chǎn)生一種超越實(shí)際情況的判斷。CD項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第十五條第一款規(guī)定:“應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽]有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的，是過失犯罪?！惫室馐侵感袨槿藢?duì)于自己的行為可能產(chǎn)生危害后果持相信態(tài)度。過度自信的疏忽是指行為人已經(jīng)預(yù)見到自己的行為可能會(huì)對(duì)社會(huì)造成危害，但過于相信可以避免這種后果的心理態(tài)度；由于過于自信而導(dǎo)致的過失與由于疏忽大意而導(dǎo)致的過失不同，因此也不能將兩者等同起來。行為人應(yīng)當(dāng)具備預(yù)見自身行為可能對(duì)社會(huì)造成危害的心理態(tài)度，若因疏忽大意而未能預(yù)見，則可能引發(fā)危害結(jié)果。乙的客觀態(tài)度為過失，但在本題中屬于“疏忽”的范圍內(nèi)。中甲聯(lián)賽的主觀態(tài)度并非出于疏忽之意，而是出于故意的表現(xiàn)。在刑法理論上,“注意義務(wù)”和“過錯(cuò)責(zé)任原則”是兩個(gè)不同的概念，但是它們之間又存在著密切聯(lián)系。由于的存在，故本題選擇B。30、我國(guó)《民法典》規(guī)定，當(dāng)事人在合同中既約定了違約金又約定了定金的，一方違約時(shí)，另一方（）。A：只能請(qǐng)求適用定金條款B：只能請(qǐng)求適用違約金條款C：可以同時(shí)適用定金條款和違約金條款D：可以選擇請(qǐng)求適用定金條款或違約金條款正確答案選項(xiàng)：D解析：我國(guó)《民法典》第五百八十八條第一款規(guī)定:“當(dāng)事人既約定違約金，又約定定金的，一方違約時(shí)，對(duì)方可以選擇適用違約金或者定金條款。”在現(xiàn)實(shí)生活中,“違約金、定金”合同是常見且經(jīng)常發(fā)生的一種合同形式，但關(guān)于其法律性質(zhì)和法律效力的認(rèn)識(shí)卻一直存在著爭(zhēng)議。由于的存在，故本題選擇D。從法理上說，違約金、保證金屬于違約責(zé)任中的懲罰性賠償制度，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，違約金和保證金都存在著一定程度的濫用現(xiàn)象，應(yīng)加以規(guī)制。31、甲在判決宣告以前犯有數(shù)罪，不適用死刑和無期徒刑，數(shù)罪的總和刑期在35年以上。對(duì)于甲的量刑最高不能超過（）。A：15年B：20年C：25年D：30年正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。此條為我國(guó)刑法分則第一章第一節(jié)所列罪名之首章，是對(duì)這一章各節(jié)內(nèi)容的概括，也是該章分兩節(jié)的總概述?！缎谭ā返诹艞l規(guī)定:“【數(shù)罪并罰的一般原則】判決宣告以前一人犯數(shù)罪的，除判處死刑和無期徒刑的以外，應(yīng)當(dāng)在總和刑期以下、數(shù)刑中最高刑期以上，酌情決定執(zhí)行的刑期，但是管制最高不能超過三年，拘役最高不能超過一年，有期徒刑總和刑期不滿三十五年的，最高不能超過二十年，總和刑期在三十五年以上的，最高不能超過二十五年?！北疚臄M就刑罰結(jié)構(gòu)問題談一點(diǎn)個(gè)人看法，以求教于各位專家和同仁。由于的存在，故本題選擇C。32、我國(guó)法律制定程序中的最后一個(gè)步驟是（）。A：法律草案的公布B：法律草案的表決和通過C：法律的公布D：法律草案的審議正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)法理學(xué)進(jìn)行了測(cè)試。其中“法律的公布”屬于立法前環(huán)節(jié)。根據(jù)我國(guó)《立法法》的相關(guān)規(guī)定，制定法律的程序包括：提出法律議案、審議法律議案、進(jìn)行法律議案的表決和通過，以及由國(guó)家主席簽署并公布法律。由于立法程序在整個(gè)法律體系中占有非常重要的地位，因而它也是高考命題重點(diǎn)之一。因此，我國(guó)法律制定程序中的最后一步是對(duì)C項(xiàng)進(jìn)行公開，對(duì)ABD項(xiàng)進(jìn)行錯(cuò)誤修正。在我國(guó)現(xiàn)行憲法及有關(guān)法律法規(guī)的框架內(nèi)討論“如何進(jìn)行立法”問題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性與可行性，對(duì)于完善社會(huì)主義民主政治建設(shè)有重要意義。由于的存在，故本題選擇C。33、國(guó)家工作人員甲與私人公司職員乙是夫妻，甲乙支出明顯超過合法收入300萬元，其中200萬元是甲受賄所得，其余款項(xiàng)甲乙仍不能說明來源，關(guān)于本案例下列選項(xiàng)說法正確的是（）。A：甲構(gòu)成巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪B：甲構(gòu)成受賄罪C：甲構(gòu)成受賄罪，巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪D：乙構(gòu)成巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。此款屬于貪污罪中的數(shù)額特別重大型犯罪。根據(jù)所述，其中200萬元為甲受賄所得，屬于受賄罪；而其余款項(xiàng)甲乙尚不能明確其來源，因此屬于巨額財(cái)產(chǎn)來源不明的罪行。該罪既可以發(fā)生于公職人員中也可以出現(xiàn)于一般人員之中。涉嫌巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪的行為，指的是國(guó)家工作人員的財(cái)產(chǎn)或支出明顯超過其合法收入，造成巨大的差額，本人無法證明其來源是合法的。本罪既可以構(gòu)成貪污罪，也可能構(gòu)成詐騙罪、挪用公款罪、侵占罪等其他犯罪。該罪行所涉及的對(duì)象為具有復(fù)雜性質(zhì)的客體，即涉及國(guó)家工作人員職務(wù)行為的廉潔制度以及公私財(cái)物的所有權(quán)。本罪既可以構(gòu)成貪污罪又可以構(gòu)成受賄罪。該罪行的客觀表現(xiàn)在于，國(guó)家工作人員的財(cái)產(chǎn)或支出顯著超出其合法收入，且存在巨大的差額，因此本人無法證明其合法來源。特殊身份的個(gè)體，即從事國(guó)家工作的人員，構(gòu)成了本罪的主體。單位犯罪也可以成立本罪。本罪不適用于非國(guó)家公職人員。對(duì)其犯罪數(shù)額應(yīng)作具體分析。在主觀上，本罪屬于故意行為，即行為人明知財(cái)產(chǎn)不合法，卻故意占有，并在案發(fā)后故意拒絕透露財(cái)產(chǎn)的真實(shí)來源，或者故意捏造財(cái)產(chǎn)來源的合法途徑。A項(xiàng)錯(cuò)誤在中被指出，甲的行為符合構(gòu)成巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪的要件，但并不具備全面性。在B項(xiàng)錯(cuò)誤中，甲受賄所得達(dá)到200萬元，構(gòu)成了受賄罪，但該錯(cuò)誤并未全面涵蓋。根據(jù)C項(xiàng)規(guī)定，該行為涉嫌受賄罪和巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪，屬于違法行為。在D項(xiàng)錯(cuò)誤中，存在一種特殊的主體，即國(guó)家工作人員，其巨額財(cái)產(chǎn)來源不明，屬于特殊主體。在刑法分則中沒有把“國(guó)家”作為犯罪對(duì)象的規(guī)定。乙并非屬于國(guó)家公務(wù)員范疇，因此無法成為該罪行的主體?！熬揞~財(cái)產(chǎn)來源”、“非法取得的收入”、“其他非法所得”和“數(shù)額巨大”等都不屬于該條所列犯罪對(duì)象。由于的存在，故本題選擇C。34、下列選項(xiàng)中，屬于行政法規(guī)的有（）。A：《看守所留所執(zhí)行刑罰犯罪管理辦法》B：《全面禁止核試驗(yàn)條約》C：《關(guān)于辦理刑事案件嚴(yán)格排除非法證據(jù)若干問題的規(guī)定》D：《中華人民共和國(guó)外匯管理?xiàng)l例》正確答案選項(xiàng)：D解析：本題對(duì)行政法進(jìn)行了考察。在我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)中，有許多關(guān)于監(jiān)獄監(jiān)管活動(dòng)方面的規(guī)定，但其中有關(guān)監(jiān)獄監(jiān)獄長(zhǎng)出庭監(jiān)督檢查制度的規(guī)定比較少。行政法規(guī)是由國(guó)務(wù)院依據(jù)憲法和法律規(guī)定的程序，制定的涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、教育、科技、文化、外事等各類領(lǐng)域的法規(guī)，旨在領(lǐng)導(dǎo)和管理國(guó)家各項(xiàng)行政工作的總稱，即行政法規(guī)的制定僅限于國(guó)務(wù)院。這是我國(guó)第一部關(guān)于監(jiān)獄監(jiān)管改造人員的專門規(guī)范性文件。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《看守所留所執(zhí)行刑罰罪犯管理辦法》經(jīng)2013年8月20日公安部部長(zhǎng)辦公會(huì)議修訂通過,2013年10月23日中華人民共和國(guó)公安部令第128號(hào)發(fā)布。修改后的在總則中明確規(guī)定了監(jiān)獄機(jī)關(guān)對(duì)獄內(nèi)服刑罪犯實(shí)行監(jiān)管改造，同時(shí)明確監(jiān)獄機(jī)關(guān)要履行監(jiān)督職責(zé)，維護(hù)罪犯合法權(quán)益。該《辦法》經(jīng)過公安部部長(zhǎng)辦公會(huì)議的修訂通過，由于公安部作為國(guó)務(wù)院的一個(gè)組成部門，因此該《辦法》被歸類為部門規(guī)章。根據(jù)這一條約，在任何情況下，不得對(duì)其成員國(guó)使用或制造核武器。在《全面禁止核試驗(yàn)條約》中，B項(xiàng)錯(cuò)誤所涉及的內(nèi)容旨在推動(dòng)全面防止核武器擴(kuò)散、促進(jìn)核裁軍進(jìn)程，以增進(jìn)國(guó)際和平與安全。該條約并非由國(guó)務(wù)院所制定，亦非屬于行政法規(guī)的范疇。該文件適用于一切有組織犯罪活動(dòng)和犯罪行為?！蛾P(guān)于辦理刑事案件嚴(yán)格排除非法證據(jù)若干問題的規(guī)定》的制定，旨在確保對(duì)犯罪行為的精準(zhǔn)懲罰，切實(shí)保障人權(quán)，規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正。該《規(guī)定》中“違反法定程序”一詞與有關(guān)概念存在差異。2017年6月27日，由最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國(guó)家安全部、司法部聯(lián)合發(fā)布，自2017年6月27日起施行。在刑法分則中沒有單獨(dú)列出罪名，但是其內(nèi)容與相關(guān)法律相聯(lián)系，對(duì)我國(guó)刑事法治發(fā)展有著重要意義。由于該《規(guī)定》是由多個(gè)部門聯(lián)合發(fā)布的，因此它并不屬于行政法規(guī)的范疇。D項(xiàng)正確,1996年1月29日中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第；193號(hào)發(fā)布；根據(jù)1997年；自公布之日起施行，其中對(duì)外商投資企業(yè)和外國(guó)投資者在境內(nèi)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)作出了新規(guī)定。1月14日《國(guó)務(wù)院關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)外匯管理?xiàng)l例〉的決定》；在我國(guó)，外匯管制是指國(guó)家對(duì)外匯市場(chǎng)進(jìn)行管理和監(jiān)督。修改；該《條例》是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生重大變化、外匯管理面臨新情況的背景下出臺(tái)的，它對(duì)加強(qiáng)和規(guī)范外匯交易活動(dòng)具有重要意義。經(jīng)過修訂，國(guó)務(wù)院第20次常務(wù)會(huì)議于2008年8月1日通過了該議案。在此對(duì)其進(jìn)行了分析和探討，并提出修改建議，以期能更有利于我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展。因此，該《條例》被歸類為一項(xiàng)行政法規(guī)。在此題目下有三個(gè)選項(xiàng)是不能選錯(cuò)的。由于的存在，故本題選擇D。（注：本題出題不嚴(yán)謹(jǐn)，原為多選，但只有D項(xiàng)正確。）35、監(jiān)察委員會(huì)的組織和職權(quán)由（）規(guī)定。A：國(guó)務(wù)院B：法律C：國(guó)家主席D：監(jiān)察委員主席正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)憲法常識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。因此，在現(xiàn)行刑法中增設(shè)了監(jiān)察機(jī)關(guān)。根據(jù)《憲法》第一百二十四條第一款規(guī)定:“中華人民共和國(guó)設(shè)立國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)和地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)?！币虼耍绢}考得主要是監(jiān)察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、地位、任務(wù)等問題。該條第四款規(guī)定:“監(jiān)察委員會(huì)的組織和職權(quán)由法律規(guī)定。”從以上三個(gè)方面看，監(jiān)察機(jī)關(guān)是我國(guó)權(quán)力監(jiān)督體系中重要組成部分，在整個(gè)反腐敗斗爭(zhēng)中起著舉足輕重的作用。由于的存在，故本題選擇B。36、醫(yī)生張某在給病人開藥時(shí)，因診斷錯(cuò)誤開錯(cuò)藥，護(hù)士郭某在用藥時(shí)不小心用量過大致病人死亡，那么（）。A：張某和郭某構(gòu)成共同犯罪B：張某和郭某不構(gòu)成共同犯罪C：張某構(gòu)成故意殺人罪，郭某構(gòu)成過失殺人罪D：屬于意外事件正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試。所以在認(rèn)定共同犯罪時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮兩個(gè)或更多人實(shí)施了相同或者類似犯罪行為的情況。A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)正確，根據(jù)《刑法》第二十五條第一款規(guī)定:“共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪?！惫餐缸锏某闪l件在于，必須有至少兩名當(dāng)事人共同參與；因此，不能將其作為過失犯罪來處理。2.在主觀層面上，必須具備共同的故意傾向；3.在客觀層面上，我們必須共同采取行動(dòng)。根據(jù)以上兩個(gè)案例可知，如果行為人知道自己的行為有危險(xiǎn)，卻不知如何防范，那么，就構(gòu)成了過失犯。張某和郭某的行為不符合共同故意和共同行為的標(biāo)準(zhǔn)，因此不屬于共同犯罪的范疇。意外傷害是指人或動(dòng)物遭受到突然的、強(qiáng)烈的物理性、化學(xué)性以及生物性等因素作用后導(dǎo)致身體機(jī)能嚴(yán)重障礙的一種災(zāi)害事故。根據(jù)《刑法》第十四條規(guī)定，若明知自己的行為可能帶來危害社會(huì)的后果，且希望或放任這種后果的發(fā)生，則構(gòu)成故意犯罪。根據(jù)《刑法》第十五條規(guī)定，若因疏忽大意而未能預(yù)見自身行為可能帶來的危害社會(huì)的后果，或因輕信可避免的后果而導(dǎo)致此類后果，則構(gòu)成過失犯罪。張某和郭某屬于過失犯罪。在D項(xiàng)錯(cuò)誤中，意外事件指的是行為雖然在客觀上造成了損害結(jié)果，但并非出于故意或過失，而是由于無法預(yù)見的因素所導(dǎo)致的。張某和郭某皆有疏忽之處，非屬于偶發(fā)事件。由于的存在，故本題選擇B。37、明知他人組織、利用邪教組織實(shí)施犯罪，而為其提供經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、技術(shù)、工具、食宿、接送等便利條件或者幫助的，以（）論處。A：團(tuán)伙犯罪B：幫助犯罪C：共同犯罪D：脅從犯罪正確答案選項(xiàng)：C解析：本題對(duì)刑法進(jìn)行了測(cè)試?！蹲罡呷嗣穹ㄔ骸⒆罡呷嗣駲z察院關(guān)于辦理組織、利用邪教組織破壞法律實(shí)施等刑事案件適用法律若干問題的解釋》第十三條規(guī)定:“明知他人組織、利用邪教組織實(shí)施犯罪，而為其提供經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、技術(shù)、工具、食宿、接送等便利條件或者幫助的，以共同犯罪論處。”在司法實(shí)踐中，對(duì)此類案件一般都采用這種方式定罪量刑。由于的存在，故本題選擇C。38、下列行政機(jī)關(guān)中，有權(quán)制定行政規(guī)章的是（）。A：貴陽市人民政府B：貴州省工商局C：省人民政府辦公廳D：公安部消防局正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究憲法的內(nèi)涵與外延。因此，在考試時(shí)可選擇其中一個(gè)作為考點(diǎn)或命題點(diǎn)，也可選作選擇題或列簡(jiǎn)答題。根據(jù)《中華人民共和國(guó)立法法》第八十二條第一款規(guī)定:“省、自治區(qū)、直轄市和設(shè)區(qū)的市、自治州的人民政府，可以根據(jù)法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī)，制定規(guī)章?！蔽覈?guó)是社會(huì)主義國(guó)家，在憲法中明確規(guī)定了各級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)行使民主權(quán)力，人民當(dāng)家作主是我國(guó)政治制度的一個(gè)根本原則。由于的存在，故本題選擇A。39、法律關(guān)系是指法律調(diào)整人們行為的過程中形成的特殊的社會(huì)關(guān)系。下列選項(xiàng)中具有法律關(guān)系的是：A：趙某與錢某未婚同居B：錢某賭博輸給孫某五萬元C：周某與吳某確定了戀愛關(guān)系D：鄭某在網(wǎng)上預(yù)約了滴滴快車正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查法中的元素。它包括了法律關(guān)系產(chǎn)生、存在的社會(huì)基礎(chǔ)，以及法律規(guī)范與這些社會(huì)基礎(chǔ)之間的相互聯(lián)系等方面。法律規(guī)范在規(guī)范人們行為的過程中所形成的社會(huì)關(guān)系，具有法律上的權(quán)利和義務(wù)形式，即法律關(guān)系。法律關(guān)系的特征表現(xiàn)在:1法律關(guān)系是以法律規(guī)范為前提而形成的社會(huì)關(guān)系；2特定主體之間的法律權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，構(gòu)成了法律關(guān)系的基礎(chǔ)；③法律關(guān)系就是以國(guó)家強(qiáng)制力為保障手段，建立在社會(huì)關(guān)系之上。滴滴快車在網(wǎng)絡(luò)上與鄭某簽訂了一份合同，該合同具有法律約束力。D項(xiàng)是對(duì)的。A項(xiàng)：人與人之間的法律關(guān)系是一種具有法律效力的關(guān)系，其合法性得以確立。在我國(guó)，趙某和錢某的同居關(guān)系并未受到法律的保護(hù)，因?yàn)樗麄兊幕橐鰻顩r并未得到法律的認(rèn)可。A項(xiàng)失誤。根據(jù)B項(xiàng)規(guī)定，賭博屬于違法行為，不享有法律保護(hù)，因此不能被視為法律關(guān)系。B項(xiàng)有誤。在C項(xiàng)中，周某和吳某的戀愛關(guān)系被確認(rèn)為一種社會(huì)關(guān)系，而非法律關(guān)系。C項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。由于的存在，故本題選擇D。在日常教學(xué)中，教師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在做數(shù)學(xué)試卷時(shí)存在著一些問題，如不能正確解答有關(guān)的題目或錯(cuò)解、漏解等。；40、下面有關(guān)公民的監(jiān)督權(quán)說法錯(cuò)誤的是（）。A：中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利B：對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利C：對(duì)于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報(bào)復(fù)D：由于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利正確答案選項(xiàng)：B解析：本題對(duì)憲法知識(shí)進(jìn)行了測(cè)試。如果對(duì)這些機(jī)關(guān)或個(gè)人作出的決定不服，可以依法提起訴訟。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第41條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民享有對(duì)任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利，這一權(quán)利是不容侵犯的。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第41條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民享有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利，但對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，不得進(jìn)行捏造或歪曲事實(shí)的誣告陷害。對(duì)于公民的申訴、控告或檢舉，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須徹查事實(shí)并負(fù)責(zé)處理。這是我國(guó)對(duì)行政機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員在行使職權(quán)過程中受侵害或造成損害時(shí)所采取的一種救濟(jì)措施。任何人都不應(yīng)該被壓制或打擊報(bào)復(fù)。這是對(duì)公民在訴訟過程中依法享有的一種特殊權(quán)利。對(duì)于那些因國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而遭受損失的人，他們有權(quán)依據(jù)法律規(guī)定獲得賠償。“對(duì)公民的申訴、起訴或者檢舉，有關(guān)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)查清情況，給予答復(fù)”,這就明確了申訴、控告或舉報(bào)是屬于人民群眾自己的事情。對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，他們享有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利，這是一種合法的行為。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第41條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民享有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利，但對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，中華人民共和國(guó)公民有權(quán)提出申訴、控告或檢舉，但不得歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。對(duì)于公民的申訴、控告或檢舉，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須查明事實(shí)并負(fù)責(zé)處理。因此在我國(guó)公民享有對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其公務(wù)員違反本法實(shí)施情況依法給予監(jiān)督檢查并要求賠償損失的權(quán)力。任何人都不應(yīng)該被壓制或打擊報(bào)復(fù)。因此，在刑事訴訟中對(duì)公民合法權(quán)益受侵害后，司法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)。對(duì)于那些因國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員侵犯公民權(quán)利而遭受損失的人，他們有權(quán)依據(jù)法律規(guī)定獲得賠償。在我國(guó)刑法中對(duì)侵犯公民人身權(quán)、民主權(quán)的犯罪沒有專門罪名。由于的存在，故本題選擇B。41、在商品經(jīng)濟(jì)中，勞動(dòng)者工資的基本形式是（）。A：底薪提成B：基本工資和效益工資C：工資獎(jiǎng)金D：計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資正確答案選項(xiàng)：D解析：本題旨在探究馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵與外延。發(fā)達(dá)商品經(jīng)濟(jì)則以生產(chǎn)資料公有制和剩余產(chǎn)品分配為基礎(chǔ)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一種經(jīng)濟(jì)組織形式。商品經(jīng)濟(jì)的演進(jìn)經(jīng)歷了簡(jiǎn)單商品經(jīng)濟(jì)和發(fā)達(dá)商品經(jīng)濟(jì)兩個(gè)階段，前者以個(gè)體勞動(dòng)和生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)，后者則以雇傭勞動(dòng)和生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)，是商品經(jīng)濟(jì)的高級(jí)或發(fā)達(dá)形式。在社會(huì)主義條件下，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)享有與資本主義國(guó)家工人同樣的權(quán)利，但是由于社會(huì)生產(chǎn)力水平低下以及勞動(dòng)者之間收入差距過大等原因，我國(guó)勞動(dòng)者還沒有享受到按勞分配的平等待遇。在資本主義商品經(jīng)濟(jì)時(shí)期，勞動(dòng)者所付出的勞動(dòng)所獲得的報(bào)酬被稱為工資，而資本主義工資的形式則包括計(jì)時(shí)工資和計(jì)件工資兩種，其中計(jì)時(shí)工資是根據(jù)計(jì)時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)和工作時(shí)間向個(gè)人支付的勞動(dòng)報(bào)酬，而計(jì)件工資則是根據(jù)計(jì)件單價(jià)對(duì)已完成的工作進(jìn)行支付的勞動(dòng)報(bào)酬。從歷史角度看，我國(guó)現(xiàn)階段存在著多種經(jīng)濟(jì)成分、多種形式的所有制結(jié)構(gòu)以及不同性質(zhì)、不同層次的利益關(guān)系，因此，社會(huì)主義初級(jí)階段的工資問題也就表現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)。由于的存在，故本題選擇D。42、2017年6月1日人民幣對(duì)美元匯率中間價(jià)為6.809元，2017年12月1日人民幣對(duì)美元匯率中間價(jià)為6.607元。這表明（）。A：美元匯率下降，人民幣升值B：美元匯率上升，人民幣升值C：美元匯率下降，人民幣貶值D：美元匯率上升，人民幣貶值正確答案選項(xiàng)：A解析：本題對(duì)匯率進(jìn)行了測(cè)試。這就意味著人民幣升值了，而人民幣貶值了。美元的匯率下降是指在兌換相同金額的美元時(shí)，所需外幣的數(shù)量減少。從數(shù)學(xué)上講，如果兩個(gè)變量同時(shí)變化，那么它們之間存在著某種函數(shù)關(guān)系。以同樣的方式，隨著美元匯率的上漲，需要兌換相同金額的美元所需的外幣數(shù)量也隨之增加。因此，在2017年6月1日和2017年12月1日，人民幣對(duì)美元的匯率中間價(jià)分別為6.809元和6.607元，這兩個(gè)價(jià)格區(qū)間的中間價(jià)分別為人民幣對(duì)美元和人民幣對(duì)美元。在此過程中，我們發(fā)現(xiàn)匯率變化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在一定聯(lián)系，且兩者之間相互影響、相互制約。這意味著美元的匯率出現(xiàn)了下行趨勢(shì)，而人民幣則呈現(xiàn)出升值的態(tài)勢(shì)。由于的存在，故本題選擇A。43、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生命和靈魂是（）。A：道德B：產(chǎn)權(quán)C：法律D：信用正確答案選項(xiàng)：D解析：商品經(jīng)濟(jì)的繁榮離不開法制和信用的雙重支撐，而信用則是法制的基石。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征之一就是以信用為紐帶進(jìn)行商品交換、資金融通與信息交流，而這種契約精神的核心是信用。信用是一種心理特征，它在經(jīng)濟(jì)學(xué)上被視為社會(huì)信任結(jié)構(gòu)的重要組成部分”。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，信用是指人們之間、個(gè)人與集體或團(tuán)體之間進(jìn)行商品和勞務(wù)交換時(shí)所依據(jù)的合同、契約等法律文書所表現(xiàn)出來的信譽(yù)關(guān)系。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，信用不僅是規(guī)范市場(chǎng)主體各種交易行為的基本道德準(zhǔn)則和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本要求，同時(shí)也是一種約束授信人和受信人權(quán)利和責(zé)任的法律制度。在我國(guó)目前還沒有完全形成信用制度的條件下，信用成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制正常運(yùn)行的基本前提。因此，信用是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生命之源和靈魂所在，在某種程度上，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是以信用為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)體系。我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)模式是以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展。由于的存在，故本題選擇D。我國(guó)目前正處在由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期，如何建立起與之相適應(yīng)的社會(huì)信用制度？44、我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，最本質(zhì)的特征是（）。A：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中體現(xiàn)按勞分配原則B：以公有制為主體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C：充分發(fā)揮市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)中的調(diào)節(jié)作用D：以全體人民共同富裕為發(fā)展目標(biāo)正確答案選項(xiàng)：B解析：本題旨在探究社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作機(jī)制?！肮兄茷橹黧w”與“多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”不是一對(duì)矛盾,“共同富?！辈荒艹蔀樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)特征。A項(xiàng)錯(cuò)誤，按勞分配是在公有制經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不僅包括公有制經(jīng)濟(jì)，也包括非公有制經(jīng)濟(jì)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須建立在生產(chǎn)資料公有基礎(chǔ)之上，這是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)區(qū)別于資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本所在。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，堅(jiān)持公有制的主體地位是其最本質(zhì)的特征，也是其最基本的標(biāo)志。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同的運(yùn)行機(jī)制，其運(yùn)行過程既遵循一般經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，又有自己的特殊性。在資源配置中，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)充分發(fā)揮了市場(chǎng)的決策作用，但這并不是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征，因?yàn)槠浔举|(zhì)上是一種非市場(chǎng)導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)模式。政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，不是為了彌補(bǔ)市場(chǎng)缺陷而進(jìn)行的行政干預(yù)，而是為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、促進(jìn)社會(huì)和諧服務(wù)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求在于，國(guó)家必須具備強(qiáng)有力的宏觀調(diào)節(jié)能力。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相比，有其自身獨(dú)特之處。在追求社會(huì)主義核心目標(biāo)的過程中，我們必須認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)共同富裕是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。我國(guó)現(xiàn)階段要實(shí)現(xiàn)共同富裕必須堅(jiān)持改革開放的總方針和基本路線，以發(fā)展生產(chǎn)力為基礎(chǔ)。由于的存在，故本題選擇B。45、“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割?！敝腥A人民共和國(guó)成立70周年大閱兵在全國(guó)上下掀起新一波愛國(guó)熱潮，高漲的愛國(guó)熱情帶動(dòng)了紅色旅游的發(fā)展。這表明（）。A：思想觀念影響消費(fèi)行為B：收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)C：商品價(jià)格影響消費(fèi)行為D：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響消費(fèi)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題旨在探究微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)特征。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的消費(fèi)觀念和行為發(fā)生了重大變化，因此要引導(dǎo)消費(fèi)者樹立正確的消費(fèi)觀。由于A項(xiàng)的正確性，通過廣泛的文化宣傳，激發(fā)了人們強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感，從而推動(dòng)了紅色旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，同時(shí)也帶動(dòng)了消費(fèi)行為的發(fā)展，這充分展現(xiàn)了思想觀念對(duì)消費(fèi)行為的深刻影響。題干中提到的文化建設(shè)、愛國(guó)主義等內(nèi)容是正面教育因素。在題干中未涉及到影響收入的因素，導(dǎo)致B項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。在標(biāo)題中未涉及價(jià)格影響因素的情況下，C項(xiàng)存在錯(cuò)誤。本部分主要是考查學(xué)生的閱讀理解能力、推理判斷能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在題干中未涉及到經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響因素，導(dǎo)致D項(xiàng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤。本研究對(duì)我國(guó)不同地區(qū)的農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)證分析。由于的存在，故本題選擇A。46、消費(fèi)者在購(gòu)買時(shí)介入程度最高的消費(fèi)品的類型是（）。A：便利品B：選購(gòu)品C：特殊品D：非尋求品正確答案選項(xiàng)：C解析：本題旨在探究微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)特征。A項(xiàng)錯(cuò)誤，便利品是指價(jià)格親民、消費(fèi)者頻繁使用且無需耗費(fèi)大量時(shí)間和精力購(gòu)買的物品，例如牙膏、香煙、肥皂等。消費(fèi)者對(duì)這類品一般都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣并有強(qiáng)烈的欲望來進(jìn)行消費(fèi)，這種現(xiàn)象叫“需求拉動(dòng)”效應(yīng)。對(duì)于B項(xiàng)錯(cuò)誤，其所指的是那些品種規(guī)格復(fù)雜、選擇性強(qiáng)，需要在質(zhì)量、價(jià)格、花色、款式等多個(gè)方面進(jìn)行反復(fù)挑選和比較才能做出決定的商品。例如，高級(jí)香水、高級(jí)時(shí)裝、高級(jí)食品、名貴珠寶等等。根據(jù)C項(xiàng)的正確定義，特殊品是指那些擁有獨(dú)特的品質(zhì)特征或著名商標(biāo)的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品在品質(zhì)和知名度上都是獨(dú)一無二的。這類產(chǎn)