常規(guī)檢查教案作業(yè)檢查實施細(xì)則

繞溪鎮(zhèn)中心學(xué)校教案、作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)2012——2013學(xué)年第一學(xué)期教案、作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)教案檢查一、優(yōu)秀教案（A級10分）1、教學(xué)目標(biāo)明確，要求恰當(dāng)，具體清晰。2、教案節(jié)次足，環(huán)節(jié)齊全，能把握重點，突出難點。3、教學(xué)過程備寫認(rèn)真翔實，體現(xiàn)操作性?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及理化生教師的實驗教學(xué)設(shè)計合理得當(dāng)。4、能充分體現(xiàn)新課程理念，備教法也備學(xué)法，尤其注重重點難點知識的教學(xué)方法措施。5、作文教案目標(biāo)明確，指導(dǎo)科學(xué)細(xì)致，講評環(huán)節(jié)落得實，有典型作文的記錄記載。初中語文必須有綜合實踐課教案。6、注重教學(xué)的細(xì)節(jié)，書寫工整，問題設(shè)計指向性明確，板書設(shè)計系統(tǒng)、概括性強(qiáng)，小結(jié)內(nèi)容具體有歸納和鞏固拓展的意義，經(jīng)常寫教后小記，教后小記注重反思并且具有借鑒的意義。7、在符合教學(xué)規(guī)律和教案基本規(guī)范的前提下，有創(chuàng)新、有特色、有個性，充分體現(xiàn)學(xué)科特點。二、合格教案（B級8分）1、教學(xué)目標(biāo)明確，要求恰當(dāng)，具體清晰。2、教案節(jié)次足，環(huán)節(jié)齊全，能把握重點，突出難點。3、教學(xué)過程備寫認(rèn)真翔實，體現(xiàn)操作性?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及理化生教師的實驗教學(xué)設(shè)計有所體現(xiàn)。4、能體現(xiàn)新課程理念，備教法的同時，學(xué)法有所體現(xiàn)。5、有板書設(shè)計，有小結(jié)，寫教后記。三、較差教案（C級4分）1、按照教學(xué)內(nèi)容要求，節(jié)次不全。2、教學(xué)過程只是知識提綱，既不體現(xiàn)教法也不體現(xiàn)學(xué)法。3、小結(jié)無內(nèi)容，無板書設(shè)計，經(jīng)常不寫教后記。符合其中一條則為較差教案。四、不按時上交教案的。無教案，使用舊教案或者他人代寫的教案（D級0分）五、節(jié)次標(biāo)準(zhǔn)（全學(xué)期按15周）見附表1

六、特殊情況帶雙科以上的的教師可以只寫1科教案。同一年級同一科目連續(xù)帶3年以上，并且在教材不變的情況下可以免寫教案。老教師和有嚴(yán)重疾病的教師，可向?qū)W校申請，經(jīng)校委會研究決定后可以免寫教案。有公休假和臨時放假，或者因病因事請假時按標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)。提倡使用電腦備課，積極推進(jìn)課件的制作和使用，但檢查室以紙質(zhì)為依據(jù)。作業(yè)檢查一、優(yōu)秀(A級10分)1、作業(yè)批閱和教輔查閱次數(shù)符合標(biāo)準(zhǔn)。2、有選擇的布置作業(yè)與練習(xí)，作業(yè)的形式多樣充分體現(xiàn)新課程特點。3、批閱及時細(xì)致，注重細(xì)節(jié)，理科批閱能劃出出錯的位置，還注意思路的指導(dǎo)，文科注重眉批。4、批閱時注意對作業(yè)的規(guī)范化的要求，注意糾錯習(xí)慣的養(yǎng)成。5、批語貼切，注重激勵原則，作業(yè)必須定等級并且切合實際，批閱日期明了。二、合格（B級8分）1、作業(yè)批閱和教輔查閱次數(shù)符合標(biāo)準(zhǔn)。2、適量布置作業(yè)與練習(xí)。3、能按時批閱。4、注意糾錯習(xí)慣的養(yǎng)成。5、作業(yè)評定等級切合實際，批閱日期明了。三、較差（C級4分）1、作業(yè)布置和批閱次數(shù)不夠，教輔查閱次數(shù)不夠。2、大量布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)。3、不能按時批閱，有漏批、錯批現(xiàn)象。4、作業(yè)不定等或者定等不切合實際，無批閱日期。有上述一條者，定為較差等次。四、不按時上交作業(yè)接受檢查的。作業(yè)布置和批閱次數(shù)嚴(yán)重不夠的，教輔查閱次數(shù)嚴(yán)重不夠的。批閱不認(rèn)真，中間插入批閱日期的，劃大對號