MSA信息解讀(經(jīng)典)

MSA知識一、根底知識回憶二、正題〔實用知識〕課程簡介掃盲“偽專家”根底知識回憶1、理解MSA◆什么是測量系統(tǒng)分析〔MSA〕◆為什么要進行MSA◆哪些地方要進行MSA◆什么時候進行MSA目錄2、MSA類型簡介分辨力、重復性、再現(xiàn)性、線性、偏倚性、穩(wěn)定性、一致性3、MSA五性案例及判定標準理解MSAWhat?什么是測量系統(tǒng)分析〔MSA〕◆測量系統(tǒng)分析——對測量系統(tǒng)進行評估，驗證其是否在適宜的特性位置測量了正確的參數(shù)，確定其需要具備哪些可被接受的統(tǒng)計特征，以便了解測量結(jié)果的變異來源及其分布?！魷y量系統(tǒng)——對測量單元進行量化或?qū)Ρ粶y的特性進行評估，其所使用的儀器或量具、標準、操作、方法、夾具、軟件、人員、環(huán)境及假設(shè)的集合；也就是說，用來獲得測量結(jié)果的整個過程?！魷y量——對某具體事物賦予數(shù)字〔或數(shù)值〕，以表示它們對于特定特性之間的關(guān)系。用實例理解“測量系統(tǒng)”的含義：經(jīng)測量，現(xiàn)在的室溫為17.5℃用實例理解“測量系統(tǒng)”的含義：測量系統(tǒng)：儀器或量具、標準、操作、方法、夾具、軟件、人員、環(huán)境及假設(shè)

的集合。測量室溫的測量系統(tǒng)構(gòu)成如下：◆量具〔儀器〕——攝氏溫度計◆標準——在一個標準大氣壓下，將純潔水的結(jié)冰點定義為0℃，沸點定義為100℃，溫差的1/100即為1℃；◆操作〔方法〕——將溫度計放置在相對固定的環(huán)境中，5min后，平視目測，讀取溫度示值，估讀至0.1℃?！魥A具——溫度計掛鉤+平整的墻面〔用以限制溫度計自由度的任何工具〕◆軟件——無◆人員——我◆環(huán)境——風速、濕度、照度◆假設(shè)——假設(shè)上面提到的一些參數(shù)〔時間、風速、濕度、照度等〕均是準確可靠的，溫度計校驗合格，操作方法合理，“我”具備測量技能，……經(jīng)測量，現(xiàn)在的室溫為17.5℃Why?為什么要進行MSA測量過程原料人機法環(huán)結(jié)果好不好§ISO/TS16949：2002測量系統(tǒng)分析為分析每種測量和試驗設(shè)備系統(tǒng)得出的結(jié)果中出現(xiàn)的變差，應(yīng)進行統(tǒng)計研究。此要求應(yīng)適用于控制方案中提及的測量系統(tǒng)。所用的分析方法及接受準那么應(yīng)符合顧客關(guān)于測量系統(tǒng)分析的參考手冊的要求。如果得到顧客的批準，也可使用其它分析方法和接受準那么?！臁ＷC測量結(jié)果的準確性和可信度。否那么，好的結(jié)果可能被測為壞的結(jié)果，壞的結(jié)果也可能被測為好的結(jié)果，此時便不能得到真正的產(chǎn)品或過程特性。When?什么時候進行MSA§ISO/TS16949：2002附錄AA.1控制方案的階段適當時，控制方案應(yīng)覆蓋三個不同的階段：樣件：對樣件制造中將進行尺寸測量、材料和性能試驗的描述。如果顧客要求，組織應(yīng)有樣件控制方案。試生產(chǎn)：對樣件制造后，全面生產(chǎn)前將進行的尺寸測量、材料和性能試驗的描述。試生產(chǎn)被定義為在產(chǎn)品實現(xiàn)過程中樣件制造后可能要求的一個生產(chǎn)階段。生產(chǎn)：在批量生產(chǎn)中，對產(chǎn)品/過程特性、過程控制、試驗和測量系統(tǒng)的形成文件的描述。每個零件應(yīng)有一個控制方案，但是在很多情況下，系列控制方案可以覆蓋采用通用過程生產(chǎn)的多個似零件?？刂品桨甘琴|(zhì)量籌劃的一項輸出?！煊袦y量動作產(chǎn)生時就應(yīng)該開始進行MSA，伴隨著零部件過程開發(fā)，同步進行屢次MSA分析，并根據(jù)分析結(jié)果進行測量系統(tǒng)改善，最終于批量生產(chǎn)前輸出一個“合格的測量系統(tǒng)”，并固化到《生產(chǎn)控制方案》中。Where?哪些地方要進行MSA§ISO/TS16949：2002測量系統(tǒng)分析為分析每種測量和試驗設(shè)備系統(tǒng)得出的結(jié)果中出現(xiàn)的變差，應(yīng)進行統(tǒng)計研究。此要求應(yīng)適用于控制方案中提及的測量系統(tǒng)。所用的分析方法及接受準那么應(yīng)符合顧客關(guān)于測量系統(tǒng)分析的參考手冊的要求。如果得到顧客的批準，也可使用其它分析方法和接受準那么?！?、測量G/Z特性的測量系統(tǒng)；2、需要采用SPC控制的測量系統(tǒng)；3、按簇系進行。所以，我建議，現(xiàn)階段我們的MSA分析范圍：MSA類型簡介測量變異的來源測量變異〔測量變差〕來源于哪些方面？測量人員測量工具被測物體以及測量環(huán)境，等等……◆總之，構(gòu)成測量系統(tǒng)的任何元素都有可能影響測量結(jié)果，都有可能成為測量變差的來源。測量變異的來源〔魚骨圖分析〕變異的構(gòu)成總體變異過程實際變異測量觀察變異普通原因引起的變異特殊原因引起的變異抽樣的隨機性與測量方法相關(guān)的變異與測量人員相關(guān)的變異穩(wěn)定性線性偏倚性分辨力重復性再現(xiàn)性注：計數(shù)型數(shù)據(jù)測量系統(tǒng)分析方法主要有交叉表法、信號檢查法。分辨力〔分辨率、可讀性〕■別名：最小可讀單位、測量解析度、最小刻度極限、探測的最小極限分辨力老要求：公差的1/10分辨力新要求：6σ(標準偏差)的1/10〔〕分辨力〔分辨率、可讀性〕重復性、再現(xiàn)性〔GR&R〕重復性、再現(xiàn)性〔GR&R〕◆量具線性告訴你測量系統(tǒng)在預期測量范圍內(nèi)的準確性如何。它答復了這樣的問題：線性、偏倚性我的量具對于將要測量的所有大小的物件都有相同的準確性嗎？“◆量具偏倚檢查觀測到的平均測量值與參考或基準值之間的差異。它答復了這樣的問題：我的量具和基準值比較時偏倚如何？穩(wěn)定性Kappa適用于計數(shù)型數(shù)據(jù)：﹡好或壞﹡通過/不通過﹡區(qū)分聲音(嘶嘶聲、叮當聲、重擊聲)一致性〔交叉表法〕Kappa法特點：同等處理所有誤分類，要求評估類別是相互排斥的。目的：衡量兩個評價者對同一物體進行評價時，其判定結(jié)論的一致性。MSA五性案例及判定標準重復性、再現(xiàn)性■判定標準：■案例：重復性、再現(xiàn)性■造成重復性、再現(xiàn)性差的可能原因：線性、偏倚性■判定標準：■案例：“為使測量系統(tǒng)線性可被接受，“偏倚=0”線必須完全在擬合線置信帶以內(nèi)?！薄雠卸藴剩骸霭咐骸雠卸藴剩壕€性、偏倚性■造成線性、偏移的可能原因：穩(wěn)定性■案例：■判定標準：SPC控制圖判異原那么穩(wěn)定性■造成不穩(wěn)定的可能原因：■案例：■判定標準：一致性〔交叉表法〕正題〔實用知識〕成為“偽專家”而不是“磚家”會審核MSA分析報告第二局部課程目標1、知道結(jié)果是否合格→指導供給商改進→PPAP審核需要具備的素質(zhì)2、知道報告是否作假→

PPAP審核需要具備的素質(zhì)3、通過報告知道測量系統(tǒng)的最正確改進點→作為供給商技術(shù)支持需要具備的素質(zhì)◆學會看報告目錄◆學會問問題菜鳥看什么？看報告◆%GR&R◆NDC看報告入門看什么？量具分辨率◆%GR&R◆NDC◆與公差、過程變差比例◆數(shù)據(jù)記錄是否符合標準看報告達人看什么？圖形是否受控看圖的方法：無明顯的趨勢，按控制圖判異的方法◆先看R圖◆再看X圖看報告達人看什么？假設(shè)不受控，有兩種可能：1〕抽樣不隨機，不代表過程水平；2〕報告作假?？磮蟾孢_人看什么？看EV占比——測量設(shè)備因素引起的變差，重復性看AV占比——測量人員因素引起的變差，再現(xiàn)性看報告達人看什么？看PV——Rpart，零件變差◆抽樣是否代表過程水平看報告達人看什么？看TV——總變差TV〔TotalVariation〕=過程變差/6=6σp/6◆報告是否作假所以TV=σpPp=〔USL-LSL〕/6σp=〔USL-LSL〕/6TV問問題三個問題讓供給商以為你是“專家”/“磚家”問問題為什么要做這個特性的分析，與G/Z特性是否對應(yīng)？供給商可以接受的問題——“文明”的問法問問題有沒有對控制方案內(nèi)的測量系統(tǒng)全部做分析？“流氓”的問法——讓供給商痛苦的問題問問題答復的聲音：“這么多，怎么做得完，只有選做”“我們抓重點，只做關(guān)重特性”問問題§ISO/TS16949：2002測量系統(tǒng)分析為分析每種測量和試驗設(shè)備系統(tǒng)得出的結(jié)果中出現(xiàn)的變差，應(yīng)進行統(tǒng)計研究。此要求應(yīng)適用于控制方案中提及的測量系統(tǒng)。所用的分析方法及接受準那么應(yīng)符合顧客關(guān)于測量系統(tǒng)分析的參考手冊的要求。如果得到顧客的批準，也可使用其它分析方法和接受準那么?！靻枂栴}對于分析結(jié)果