內(nèi)蒙古赤峰市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古赤峰市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版教學(xué)質(zhì)量測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

進(jìn)入二十一，人們的生活條件得到很大的，醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展。然而，病毒魔鬼，時(shí)常免疫力低下的人群，侵襲著他們的健康，使他們處于的境地，神州大地烏云籠罩。中國(guó)人民眾志成城，疫苗，抵抗病毒，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性勝利。2、填空題（每題2分共5題）

1）.補(bǔ)全成語(yǔ)，完成練習(xí)

①安()樂(lè)()②直()不()③足()多()

④()首()尾⑤民不()生⑥()衣()食

（1）上面的成語(yǔ)中，____和______是一對(duì)反義詞。

（2）用一句俗語(yǔ)表達(dá)④的意思：_____

（2）上面的成語(yǔ)中，意思是直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)，沒(méi)有絲毫顧忌的成語(yǔ)是_____，我能用這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話：_____2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

（1）學(xué)習(xí)猶如登山，需要堅(jiān)持，雖然過(guò)程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂(lè)無(wú)窮，當(dāng)攀上頂峰時(shí)，便能bǎolǎn(

)美景。

（2）靜下心來(lái)閱讀一本紙質(zhì)書(shū)是一種jìngjiè(

)。當(dāng)我讀罷楊絳先生的《將飲茶》時(shí)，一種àimù(

)與崇敬之情使我不能自已。

（3）知道美麗優(yōu)雅的塔莎奶奶是因?yàn)樗浅錆Mshīqínghuàyì(

)的田園生活，我沒(méi)有想到她是一位jǔshìwénmíng(

)的藝術(shù)家與插畫(huà)家。3）.給下面的生字注音。

宋(

)耕(

)釋(

)冀(

)罐(

)

陶(

)驕(

)謙(

)虛(

)懦(

)

稱(

)皺(

)配(

)獅(

)逼(

)4）.10.詩(shī)句的理解、默寫(xiě)和運(yùn)用。（1）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鳶?！边@兩句詩(shī)中用“____”描摹燕子的繁忙和春天的生機(jī)勃勃，用“_____”字描摹鴛鴦，一上一下，一動(dòng)一靜，一忙一閑，相映成趣。（2）“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。”“因”的意思是__________，“耒”是___________的意思。這句話的意思是_____________________。（3）“兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑?！边@句話的意思是___________________________。5）.6.“雅人四好”指的是_____、_____、_____、_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.找出下列不同類(lèi)的詞語(yǔ)（）A．桌子B．沙發(fā)C．書(shū)架D．西瓜2）.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．明朗臘燭海濱B．富饒嚴(yán)實(shí)景然有序C．郵票留意墻壁D．圍裙穿帶滿載而歸3）.詩(shī)詞里的中國(guó)情意濃濃，她是“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的憂傷；她是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的遐想；她是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的贊美……以上詩(shī)句中所涉及的城市依次是（）A．蘇州杭州西安B．杭州蘇州西安C．西安杭州蘇州4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.例：（茂密的）枝葉遮住（藍(lán)藍(lán)的）天空。

_____蝌蚪甩著_____尾巴。5、連線題（每題4分共2題）

1）.好朋友，心連心，手拉手。

美麗的樹(shù)林誘人的寶庫(kù)

藍(lán)藍(lán)的海龜巨大的蘑菇

龐大的天空松軟的泥土

閃耀的貝殼鮮嫩的藥材

茂密的燈光名貴的景色2）.讀一讀，連一連。

shuānɡjiànɡɡuānyùchúnjiā

遇霜降官夾純6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序。

()當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專(zhuān)注。

()原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

()記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。2）.把下列句子整理成通順的話，標(biāo)上序號(hào)。

(

)一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，立刻爬到蟲(chóng)子的身上，一下子咬住了蟲(chóng)子。

(

)有一次，我抓了一條蟲(chóng)子，放在螞蟻穴前。

(

)疼得蟲(chóng)子滿地打滾，但它毫不松口。

(

)大家齊心協(xié)力，終于把蟲(chóng)子咬死了。

(

)又一只螞蟻來(lái)了，兩只，三只……7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．“二尺左右的間隔”，這里“間”的讀音是“jiàn”。(

)

2．“從上面踏過(guò)”“踏踏的聲音”，兩個(gè)“踏”意思相同。(

)

3．“相背而行”和“背老人過(guò)去”這兩個(gè)“背”讀音和意思都不同。(

)

4．“懶惰”的反義詞是“勤勞”。(

)

5．文中“譴責(zé)”意思與“指責(zé)、責(zé)備”相近。(

)

6．“每年汛期，溪水猛漲，山洪暴發(fā)”這樣寫(xiě)是錯(cuò)的。(

)

7．“清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感”這句話實(shí)際是贊美人性美。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．詩(shī)的題目告訴我們，這首詩(shī)是寫(xiě)在_______面的。

2．古詩(shī)前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從正面、_______的不同角度，處在遠(yuǎn)處、_________、__________、________的不同位置觀看__________的感受。

3．詩(shī)人“不識(shí)廬山真面目”的原因是“___________________”，由此我們可以想到一句俗語(yǔ)：“_________________，___________________。

4．這首詩(shī)中蘊(yùn)含的道理是（）A．只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。B．看事情不能看表面現(xiàn)象，應(yīng)該深入地了解。C．要想全面地看問(wèn)題，就要跳出局部，從整體上進(jìn)行觀察。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，你肯定有不少收獲。請(qǐng)你把在學(xué)習(xí)中或在生活中遇到的、看到的、想到的東西寫(xiě)下來(lái)，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言故事，完成下面的練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1．猜測(cè)下面加點(diǎn)詞的意思，填一填。

A．楚人有鬻盾與矛者鬻：____________

B．吾矛之利，于物無(wú)不陷也利：____________陷：____________

C．其人弗能應(yīng)也弗：____________

D．不可同世而立立：____________

2．朗讀下面這句話。停頓正確的是（）A．夫/不可陷/之盾與無(wú)/不陷之矛B．夫/不可/陷之盾與無(wú)不陷/之矛C．夫不可陷/之盾/與無(wú)不陷/之矛D．夫/不可陷之盾/與/無(wú)不陷之矛3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“其人弗能應(yīng)也”，正確的一項(xiàng)是（）A．那個(gè)人很有本領(lǐng)回答。B．那個(gè)人很快就回答出來(lái)了。C．那個(gè)人回答不上來(lái)了。D．那個(gè)人不想回答。4．這個(gè)故事主要想告訴我們（）A．矛和盾要分開(kāi)賣(mài)才行。B．做事說(shuō)話應(yīng)三思而行。C．當(dāng)局者迷，旁觀者清。D．要善于發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言中的矛盾。E．水面上漸浙沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀樂(lè)樂(lè)為“大同之旅?恒山?果老嶺”做的宣傳名片，完成任務(wù)。果老嶺位于懸根松北的登山路上，是上下恒岳的必經(jīng)之道。嶺上石板為徑，巖層平展。石徑上有行行小圓石坑，淺的一、二寸，深的達(dá)三、四寸，看去頗像畜蹄踏下的蹄印。據(jù)說(shuō)八仙之一張果老，曾騎上毛驢由恒山登天，途中經(jīng)過(guò)這里，由于路陡坡滑，就翻身下驢，牽韁翻過(guò)嶺，于是就留下這些腳印，果老嶺一名便因此而來(lái)。1．請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度為畫(huà)線句子做批注，寫(xiě)在下面的橫線上。

__________________________________

2．張果老是我國(guó)民間故事________中的人物，是一位個(gè)性開(kāi)朗、樂(lè)觀的仙人。“讀萬(wàn)卷書(shū)”讓我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性鮮明的人物，我喜歡《________》中的________，他（她）_____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給劃?rùn)M線的字選擇正確的注音。

媽媽?zhuān)?）屏（A．bǐnɡB．pínɡ）住呼吸驚訝地看著這個(gè)倔（2）強(qiáng)(A．qiánɡB．jiànɡC．qiǎnɡ)的孩子，他平時(shí)可是一聲不（3）吭（A．kēnɡB．hánɡ）的，今天卻能引（4）吭（A．kēnɡB．hánɡ）高歌，（5）嘹（A．liáoB．liào）亮的歌聲在耳邊回響，她幸福的有點(diǎn)頭（6）暈（A．yūnB．yùn）了。2）.把下面的生字送到相應(yīng)的小房子里（只填序號(hào)）

①蛙②詩(shī)③筆④秋⑤尖⑥色

①明