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文檔簡介
內(nèi)蒙古赤峰市(2024年度)小學語文部編版小升初模擬(知識梳理)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).看拼音,寫詞語。
hèniánbiānpàozhǎyǎncāixiǎng
cǎihuìyōushānglǐzhìjiěshì
2、填空題(每題2分共5題)
1).讀句子,看拼音,寫字詞,并用“/”畫去加點字的錯誤讀音。
有一個sòngguó()人在gēngtián()的時候,看到一只兔子chù()到了樹樁,折斷了jǐng()部,死掉了。那個人就天天等在樹樁旁,希冀(yìjì)還能遇到這樣的好事。2).(新情境)歸類識記詞語是一種不錯的學習方法,讀一讀下面的詞語歸類卡,完成練習。AABC式
津津有味
____________________
____________________
____________________無×無×式
無憂無慮
____________________
____________________
____________________寓言故事類
邯鄲(
)(
)
(
)(
)蛇影
杞人(
)(
)
(
)(
)之蛙學以致用,選詞填空。
(1)童年的生活____________________,令人懷念。
(2)如果我們不讀書,我們就會成為眼界狹窄的__________。3).按查字典的要求填空。
釋:①解說,說明:解~。②消除,消散:~疑。③放開,放下:~放。
“釋”按音序查字法,先查音序__________,再查音節(jié)__________;按部首查字法先查__________部,再查__________畫。左圖是“釋”在字典中的意思。據(jù)此為下面的加點字“釋”選擇正確的解釋(填序號)。
(1)注釋(
)(2)手不釋卷(
)
(3)冰釋前嫌(
)(4)因釋其耒而守株(
)4).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《太陽》一文課文運用了、、、等說明方法,向我們介紹了太陽、、等特點,以及太陽和人類的關系。
(2)根據(jù)課文內(nèi)容,完成層次結構圖。
5).讀句子,根據(jù)拼音寫詞語。
“讀萬卷書,行萬里路”,讀一本好書的意義bùkěgūliang(
)。在書中,我欣賞到了白鷺這首jīngqiǎo(
)的詩,品嘗到了浸滿桂花香的gāobǐng(
),走進了圓明園jīnbìhuīhuáng(
)的diàntáng(
),傾聽了牛郎與老牛xiāngyīwéimìng(
)的故事,被廉頗fùjīngqǐngzuì(
)的坦蕩胸懷所折服……這些精彩的篇章,令我回味無窮。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列句子中,加點詞語的近義詞有誤的一項是()A.所有的綠集中起來。(聚集)B.綠得發(fā)黑、綠得出奇。(奇怪)C.靜靜地交叉在一起。(穿插)D.按著節(jié)拍飄動在一起……(飄舞)2).復述民間故事給父母聽時,下列說法有誤的是()A.可以換一種人稱來講,這樣更有新鮮感。B.可以大膽想象,續(xù)編故事。C.可以把幾個民間故事的情節(jié)融合在一起,進行隨意混編。D.可以對故事情節(jié)進行適當?shù)摹疤碛图哟住?,為故事增加合理的情?jié)。3).下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是()A.在冰心的《繁星》中,詩人分別對母愛和大海進行了贊頌。B.艾青的《綠》用散文的形式描述了春天到處都是綠色的。C.《白樺》一文以白樺為中心,表達了詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。D.《在天晴了的時候》詩人用形象的語言,生動地描寫了雨后的事物,給我們勾畫出一幅溫馨、充滿詩意的畫面。4、句子訓練(每題10分共1題)
1).按要求完成句子練習。
(1)別處都有搭石,唯獨這一處沒有。人們會責備這里的人懶惰。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞合為一句話)
_________________
(2)它先是離我較遠,見我不去傷害它,便一點點挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應。(用加點詞造句)
_________________
(3)用“姿態(tài)”的不同意思造句。
①姿勢;樣兒:___________________
②態(tài)度;氣度:___________________
(4)把“喋喋不休”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。
______________________5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連。
見善則遷善莫大焉《左傳》
改過不吝有過則改蘇軾
過而能改從善如流《周易》2).連一連。
累累的風光
綠色的屏障
明媚的土地
遼闊的果實6、排序題(每題5分共2題)
1).排列句子。
(
)開始,門樓松穿著綠色的外衣。
(
)幾天后,小花苞頂破外衣,長出了幾片小花瓣來。
(
)墻院上開滿了門樓松,一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻,它們一個個爭芳斗艷,互相比美。
(
)又過了幾天,花瓣全盛開了,在陽光下向我們張開了笑臉。2).給下列句子排序。
(
)達馬沒留神,腳一滑,掉到水里去了,綠娃大聲呼喊:“救命呀!”
(
)十月的一天,綠娃帶著他的弟弟達馬過獨木橋。
(
)對岸住著解放軍,他們聽見喊聲飛快地跑到河邊,把外衣一脫,跳下水去。
(
)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼,一個勁兒跟激流搏斗,拼命朝達馬那邊游去,終于救起了小達馬。
(
)河水冰冷刺骨,河里石頭多,急流沖來,人站不住,身子就碰到石頭上,疼得很。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷。(對的打“√”,錯的打“×”)
1.《小狗學叫》中的那條狗先是學小公雞叫,后來又學杜鵑叫。(
)
2.課文《胡蘿卜先生的長胡子》中胡蘿卜先生的胡子足夠牢固,小男孩剪了一段放風箏。(
)
3.總也倒不了的老屋幫助了許許多多的小動物。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).讀古詩,完成練習?;莩纭洞航砭啊?,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,。1.把詩句補充完整。
2.這首詩是_____朝詩人________寫的。
3.詩中描寫的景物有______、______、______、______、______、______,其中______是作者聯(lián)想到的。
4.這首詩中你最喜歡哪一句?
________________________9、書面表達(每題10分共1題)
1).微習作。
演講,就是我們在公開場合,圍繞某一個問題發(fā)表見解和觀點。演講比我們平時說的話更正式,更有鼓動性。好的演講聽得人心潮澎湃,讓人茅塞頓開,受益匪淺。請你圍繞“理想”這個話題,寫一段適于演講的話。
要求:語言流暢自然;感情充沛,可多用一些排比句、反問句增強氣勢;觀點明確,要有自己的看法;200字左右。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀古文,回答問題。《送東陽馬生序》節(jié)選余幼時即嗜學。家貧,無從①致②書以觀,每假借③于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之?、?。錄畢,走⑤送之,不敢稍逾約⑥。以是⑦人多以書假余,余因得遍觀群書。注釋:①無從:沒有辦法。②致:得到。③假借:借。④弗之?。翰恍傅?,不放松讀書。⑤走:跑。⑥逾約:超過約定的期限。⑦以是:因此。1.聯(lián)系上下文說說下列句子中加點字的意思。
(1)余幼時即嗜學。余:___________嗜學:___________
(2)每假借于藏書之家。每:___________
2.借助注釋說說下面語句的意思。
(1)天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。
___________________________
(2)以是人多以書假余,余因得遍觀群書。
_____________________
3.讀了這篇古文,你有什么感受,結合自己的實際談一談。
__________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).課內(nèi)閱讀。草原(節(jié)選)這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,好像回味著草原的無限樂趣。1.這段話寫出了草原_____的特點,最能突出這一特點的句子是____________________。
2.選段中畫“_____”的句子是_______句,句子中“無邊的綠毯”指_______,“白色的大花”指的是_______。
3.仔細閱讀選段的第六句話到結尾,用“﹏﹏﹏”標出直接寫草原景色的句子,用“加粗”標出寫作者感受的句子。在寫景中融入感受。
4.請你回憶一下自己觀賞自然景色的經(jīng)歷,寫寫自己當時的觀景感受。
____________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選詞填空。
劇烈猛烈激烈強烈
1.曉慶生過病,上體育課不能(
)運動。
2.孩子們(
)要求周末不要上課。
3.敵人占領的高地被我軍(
)的炮火摧毀了。2).給加點的字選擇正確的讀音,打“√”。
純熟(shúshóu)管弦(xiánxuán)
謬論(niùmiù)入場券(quànjuàn)
少選(shǎoshào)湯湯乎(tān
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