內(nèi)蒙古烏海市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版競(jìng)賽(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古烏海市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版競(jìng)賽(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.拙zhuō

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】“拙”是形聲字。扌為形，出為聲?！俺觥庇须x的意思，表示手粗笨者背離要求。所以，拙本義指不靈活，不靈巧，也常用作謙辭。

【常用詞組】笨拙、拙見(jiàn)

【課文原句】雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人似乎也清靈得多，不那么渾濁笨拙了。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下列加點(diǎn)字注音。

耷拉(

)豎起(

)跳舞(

)

竹竿(

)痛苦(

)2）.回顧語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活，完成填空。

①這兩雙蘆花鞋，實(shí)在是太好看了。那柔軟的蘆花，竟像是長(zhǎng)在上面的一般。被風(fēng)一吹，那花都往一個(gè)方向傾覆而去，露出金黃的稻草來(lái)。讓人想到落在樹(shù)上的鳥(niǎo)，風(fēng)吹起時(shí)，細(xì)軟的絨毛被吹開(kāi)，露出身子來(lái)。兩雙鞋，既像四只鳥(niǎo)窩，又像兩對(duì)鳥(niǎo)。（用“”標(biāo)出文段的中心句；作者從和兩個(gè)方面表達(dá)中心意思；運(yùn)用了直接描寫(xiě)和的表達(dá)手法，運(yùn)用修辭，生動(dòng)地寫(xiě)出了鞋的好看。）

②我們?cè)谏较沦I(mǎi)登山用的青竹杖，遇到一個(gè)挑山工，矮個(gè)子，臉黑生生的，眉毛很濃，四十來(lái)歲，敞開(kāi)的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。（這是一段描寫(xiě)，作者從、、三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)，抓住了挑山工、的特點(diǎn)。）3）.背一背，填一填。

（1）_____________，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，__________。（《伯牙鼓琴》）

（3）舊時(shí)茅店社林邊，_____________。（辛棄疾《西江月．夜行黃沙道中》）

（4）________________，花木成畦手自栽。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)里，有著純樸的鄉(xiāng)村風(fēng)光?！癬__________，___________?！蹦鞘欠冻纱蠊P下萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的畫(huà)面?！癬__________，___________?！蹦鞘切翖壖补P下小兒無(wú)拘無(wú)束、淘氣可愛(ài)的模樣。

（2）當(dāng)我抱怨這不好、那不對(duì)的時(shí)候，媽媽就會(huì)用《論語(yǔ)》中的“___________，___________”教育我；當(dāng)我沉迷于安樂(lè)而不思進(jìn)取時(shí)，爸爸會(huì)用《孟子》中的“_________________”來(lái)教育我。

（3）現(xiàn)代詩(shī)，讓我們用美麗的眼睛看世界?！霸旅鞯膱@中，___________，母親的膝上?！边@些是冰心永不漫滅的回憶；“所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，___________?！弊屓烁械酵⒌纳蜔o(wú)限的美感。5）.將恰當(dāng)?shù)脑?shī)句填寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。

在辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》這首詞里，寫(xiě)人們暢談豐收，聽(tīng)取蛙鳴的詩(shī)句是______________________，______________________。寫(xiě)詩(shī)人在山野里夜行，驚喜地找到避雨的茅店的詩(shī)句是______________________，______________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．藥材搖遠(yuǎn)B．視線(xiàn)踩踏C．倉(cāng)翠漁民2）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．挑剔（tī）熾熱（zhì）白云觀（guàn）屏息凝神（bǐng）B．徘徊（huí）剝削（xuē）赤裸裸（luǒ）情不自禁（jìn）C．棲息（qī）沮喪（zǔ）明晃晃（huǎng）鍥而不舍（qiè）D．間斷（jiàn）水泊（pō）供應(yīng)點(diǎn)（gōng）洶涌澎湃（pài）3）.下列四字詞語(yǔ)用得不正確的一項(xiàng)是（）A．董存瑞舍身炸暗堡，譜寫(xiě)了一曲氣壯山河的凱歌。B．看到這樣的情景，他不禁聲淚俱下。C．小華雖然獲得了第二名，但還是拔得頭籌。D．學(xué)習(xí)雷鋒做好事已是司空見(jiàn)慣的風(fēng)氣。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

1．牽?；ù灯鹆俗仙男±取＃ㄕ諛幼訉?xiě)句子）

月季花___________________________

2．?huà)寢屨f(shuō)：“我最喜歡的動(dòng)物是國(guó)寶大熊貓。”（用自己的話(huà)轉(zhuǎn)述）

_______________________________

3．用修改符號(hào)修改三處病句。尋物啟事我把碧綠色雨傘一把落在了足球場(chǎng)上，昨天下午放學(xué)后。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常敢謝！三年級(jí)（2）班李明6月5日5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.看圖，把圖片和音節(jié)連起來(lái)。

xiǎoyúxīɡuāhuāduǒdàxiànɡ

2）.將成語(yǔ)和與它意思相關(guān)的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。

三顧茅廬希望

如坐針氈真誠(chéng)

柳暗花明不安

口若懸河知音

高山流水善辯6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.給錯(cuò)亂的句子排序。

①我們以后再看他的時(shí)候，就不會(huì)像第一次看見(jiàn)他的時(shí)候那樣不帶任何偏見(jiàn)。

②而是傾向于尋找那些與我們已經(jīng)形成的第一印象相符合的信息。

③我們也不會(huì)去注意所有的信息。

④而是有了一定的傾向性。

⑤即使碰上與之相矛盾的信息，我們也往往會(huì)尋找借口，“自圓其說(shuō)”。

⑥第一印象一經(jīng)形成，就等于給一個(gè)人貼上了一個(gè)標(biāo)簽。

_________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．蝌蚪、螃蟹都是形聲字，這些字體現(xiàn)了形聲字聲旁表音、形旁表義的特點(diǎn)。(

)

2．你要去超市買(mǎi)食物，爸爸幫你列了一份購(gòu)物清單如下：面條、西紅柿、土豆、菠菜、垃圾桶。(

)

3．“足跌沒(méi)水中”這句話(huà)的朗讀停頓是“足／跌沒(méi)／水中”。(

)

4．“蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。”這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)對(duì)比閱讀。示兒過(guò)零丁洋[宋]陸游[宋]文天祥死去原知萬(wàn)事空，惶恐灘頭說(shuō)惶恐。但悲不見(jiàn)九州同。零丁洋里嘆零丁。王師北定中原日，人生自古誰(shuí)無(wú)死，家祭無(wú)忘告乃翁。1．請(qǐng)給下列詩(shī)句劃分節(jié)奏。

死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。

2．請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上把缺少的詩(shī)句填寫(xiě)完整。

3．這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是南宋戰(zhàn)火紛飛的歲月，兩位詩(shī)人用不同的方式來(lái)表達(dá)相同的愿望：________________，在《示兒》一詩(shī)中________________、________________兩個(gè)詞都代指全國(guó)。

4．這兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的________________之情。表達(dá)這類(lèi)情感的名言，我還知道這樣一句：________________，________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話(huà)。提示：仔細(xì)看圖，選擇其中的一兩樣景物，用“春天來(lái)了，什么怎么樣”的句式寫(xiě)一寫(xiě)。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也！天帝使我長(zhǎng)①百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然②，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走③。虎不知獸畏④己而走也，以為畏狐也?！咀⑨尅浚孩匍L(zhǎng)：同“掌”，掌管。②然：對(duì)的，正確的。③走：逃跑。④畏：害怕。1．這篇短文后來(lái)形成一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是：__________________

2．“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為（）A．要求B．尋找C．追求D．哀求3．把“今子食我，是逆天帝命也?！币痪渥g寫(xiě)成現(xiàn)代漢語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）A．今天兒子敢吃我，這是違背天帝的命令。B．今天如果吃了我，就違背了天帝的命令。C．如果您今天吃了我，這就違背了天帝的命令。D．今天您兒子吃了我，這就違背了天帝的命令。4．這個(gè)故事的寓意是_______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.我會(huì)讀一讀，做一做。梨和杏梨樹(shù)花，杏樹(shù)花，花落結(jié)起金疙瘩。梨子、杏子比誰(shuí)大，梨贏了，杏輸了，杏子一下急哭了。小杏子，別哭了，長(zhǎng)大我當(dāng)園藝家，發(fā)明一個(gè)好辦法，保證讓你比梨大。1．短文共有(

)個(gè)自然段，寫(xiě)的是(

)和(

)比大小，(

)贏了。

2．“我”是怎樣勸小杏子的？用“”畫(huà)下來(lái)。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列句子中每句都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。

（1）攀比之風(fēng)有抬頭之勢(shì)，但我們有信心鎮(zhèn)住這股歪風(fēng)斜氣。

__________改為_(kāi)_________

（2）他們?cè)固煊扇?，埋怨父母沒(méi)有給自己創(chuàng)造有利的條件。

__________改為_(kāi)_________

（3）當(dāng)我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀時(shí)，老師鼓勵(lì)我再接再勵(lì)。

__________改為_(kāi)_________2）.選擇正確的漢字打“√”。

（1）有的（汽氣）車(chē)的燃料是（汽氣）油，有的是天然（汽氣）。

（2）（再在）次見(jiàn)到明明的時(shí)候，他（已以