第三章聲的世界單元檢測(cè)題2022-2023學(xué)年滬科版物理八年級(jí)全一冊(cè)（無(wú)答案）

滬科版初中物理第三章聲的世界單元檢測(cè)題一、填空題1.一個(gè)聲源2min內(nèi)振動(dòng)了720次，它的頻率為是______Hz。通常氣溫為15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度約為_(kāi)_____m/s。位于百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，聽(tīng)到起跑的槍聲立即開(kāi)始計(jì)時(shí)，李明同學(xué)百米賽跑記錄時(shí)間是12.65s，當(dāng)時(shí)氣溫為15℃，則李明同學(xué)百米賽跑真實(shí)時(shí)間為_(kāi)_____s。2.2020年9月28日臺(tái)灣訪問(wèn)團(tuán)來(lái)我校參觀考察，校鼓號(hào)隊(duì)和合唱團(tuán)共同奏唱了《七子之歌》如圖所示，其中陶笛聲是由于空氣柱的______而發(fā)出的。同學(xué)們的手指在演奏過(guò)程中，不停地變換位置，其實(shí)是在改變聲音的______；3號(hào)樓的同學(xué)聽(tīng)到的聲音沒(méi)有大廳的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家聽(tīng)到聲音的大，這個(gè)現(xiàn)象表明了______；操場(chǎng)的同學(xué)聽(tīng)聲音便能辨別出是陶笛聲，這主要是根據(jù)聲音的______來(lái)判斷的。3.小歆同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)一座高崖，他對(duì)山崖大喊一聲，5s聽(tīng)到回聲（已知聲音在空氣中的速度為340m/s）。若汽艇靜泊在水面上他離高崖______m；若汽艇以10m/s的速度正對(duì)山崖駛?cè)?，他喊時(shí)離山崖_________m。4.如圖所示，分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波_________相同，___________不同（填“音調(diào)”、“響度”或者“音色”）。5.把頻率為100Hz的聲波信號(hào)輸入示波器，示波器展示的波形如圖a所示。（1）若把另一種頻率為50Hz的聲波信號(hào)輸入同一設(shè)置的示波器，其波形可能是___________。（2）圖a中頻率為100Hz的聲波通過(guò)設(shè)備增大了響度后，再輸入在同一設(shè)置的示波器，其波形可能是___________。（以上兩空均選填“A”、“B”、“C”或“D”）6.如圖所示，汽車(chē)向放置在道路中間的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出短促的超聲波信號(hào)。第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀回收到信號(hào)用時(shí)0.6s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀回收到信號(hào)用時(shí)0.4s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s，則汽車(chē)的速度為_(kāi)_______m/s。（超聲波在空氣中的速度是340m/s）

二、選擇題7.關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（）A．超聲波、次聲波是人耳聽(tīng)不到的聲音B．發(fā)聲的音叉濺起水花說(shuō)明液體能傳聲C．街頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以有效地減弱噪聲D．物體的振幅越大，發(fā)出聲音越高8.超聲波洗鏡器清洗眼鏡利用了超聲波（）A．聲音能夠傳遞能量 B．真空不能傳聲C．傳播距離遠(yuǎn) D．遇到障礙物能反射9.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，不正確的是（）A．刮風(fēng)時(shí)，我們能聽(tīng)到樹(shù)葉發(fā)出的聲音，說(shuō)明樹(shù)葉在振動(dòng)B．用一根棉線和兩個(gè)紙杯可以以制成“土電話”，說(shuō)明固體能夠傳聲C．當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)來(lái)電時(shí)，既能看見(jiàn)指示燈閃爍，也能聽(tīng)見(jiàn)鈴聲D．地震發(fā)生時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，這種波的特點(diǎn)是頻率低，人耳聽(tīng)不到10.以下例子中，不屬于利用聲傳遞信息的是（）A．利用超聲波來(lái)清洗鐘表等精密的機(jī)械B．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓C．古代氣象學(xué)者利用“聽(tīng)風(fēng)聲”預(yù)測(cè)天氣變化D．用超聲波探測(cè)金屬部件是否存在裂紋11.下列日常用語(yǔ)中所講的“高”指音調(diào)的是（）A．“喂，我聽(tīng)不到，你的聲音再高一些” B．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”C．“請(qǐng)勿高聲喧嘩” D．“這音太高，我唱不上去”12.央視《國(guó)家寶藏》節(jié)目中的賈湖骨笛是以鶴類(lèi)鳥(niǎo)的翅膀骨頭制成的，它是世界上最早的可吹奏的樂(lè)器（如圖所示），比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年。關(guān)于骨笛的說(shuō)法正確的是（）A．笛聲在空氣中傳播的速度越來(lái)越慢 B．吹奏的笛聲是由笛子振動(dòng)發(fā)出的C．吹奏的笛聲一定屬于噪聲 D．按住不同的笛孔發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)改變13.下列操作中不能改變音調(diào)的是（）A．用硬卡片在梳齒上以快慢不同的速度劃過(guò)B．改變用力大小，再次敲鼓面C．改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)鋼尺D．改變管內(nèi)水量，再次對(duì)著試管吹氣14.2020年1月14日，瀘州市民樂(lè)團(tuán)在江陽(yáng)藝術(shù)宮舉行了“2020年迎春音樂(lè)會(huì)”，音樂(lè)會(huì)著重以民樂(lè)、民歌的表現(xiàn)形式來(lái)突出這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的特點(diǎn)，有琵琶、二胡、古箏等民樂(lè)器參加演奏，也有著名音樂(lè)家的獨(dú)唱、合唱等.以下關(guān)于音樂(lè)會(huì)的敘述中，正確的是（）A．聽(tīng)眾能聽(tīng)到聲音，主要是通過(guò)大廳的墻壁傳過(guò)來(lái)的B．二胡演奏中，演奏者通過(guò)拉動(dòng)弓的力度來(lái)改變聲音的音調(diào)C．男高音和女低音合唱中，男高音的音調(diào)高D．我們很容易區(qū)分二胡和琵琶的演奏，主要是通過(guò)聲音的響度15.如圖所示，發(fā)聲的喇叭使?fàn)T焰晃動(dòng)，說(shuō)明：①聲音具有能量；②聲音能傳播信息：③聲音能夠在空氣中傳播；④聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。其中正確的說(shuō)法（）

A．只有①③ B．只有①③④ C．只有②③④ D．只有①④16.下列情境中不屬于噪聲的是（）A．考試時(shí)校外鞭炮聲B．上課時(shí)老師講課聲音C．圖書(shū)館幾位同學(xué)熱烈討論問(wèn)題的聲音D．睡覺(jué)時(shí)蚊子發(fā)出的嗡嗡聲三、實(shí)驗(yàn)探究題17.以下所示情景，是愛(ài)動(dòng)手的小明做的一些聲學(xué)實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲，保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度一定，用大小不同的力度撥動(dòng)刻度尺，觀察到刻度尺振動(dòng)的___________（填“快慢”或“幅度”）不同，而且還能夠聽(tīng)出刻度尺發(fā)出聲音的___________（填聲音特性）發(fā)生了變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的這個(gè)特性與___________（填“頻率”或“振幅”）有關(guān)；（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，說(shuō)明聲音可以在___________中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起，這說(shuō)明聲音能傳遞___________；（3）如圖丙所示，用肥皂膜模擬人耳的鼓膜，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)肥皂膜會(huì)___________；當(dāng)喇叭音調(diào)越高，肥皂膜振動(dòng)越快，可見(jiàn)音調(diào)與發(fā)聲體___________（填“頻率”或“振幅”）有關(guān)。18.微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656（1）敲擊金屬管時(shí)，聲音是由金屬管振動(dòng)發(fā)聲，用不同大小的力敲擊金屬管，則金屬管發(fā)出聲音的________將不同。用相同的力敲擊不同的金屬管，則發(fā)出的聲音的________將不同；三根管中音調(diào)最低的是________號(hào)管；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。答：________（能/不能）；理由：________；（3）要想探究管子發(fā)出聲音振動(dòng)的頻率與長(zhǎng)度關(guān)系，他怎么操作：________；（4）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做________。19.為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。（1）小華用手敲鼓面，則聲音是由_____振動(dòng)發(fā)出的。為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團(tuán)，撒小紙團(tuán)的目的是_____。（2）小明、小麗等同學(xué)在探究上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介。究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：a、把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，會(huì)聽(tīng)到鈴聲逐漸變小。b、打開(kāi)閥門(mén)，空氣進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會(huì)聽(tīng)到鈴聲變大。c、推理過(guò)程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越小，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽(tīng)不到手機(jī)響鈴的聲音了。d、由此現(xiàn)象可以推得猜想_____（選填“①”或“②”）是正確的。（3）小明還想利用生活中的物品來(lái)探究真空能否傳聲．