關(guān)于學(xué)生思想政治教育之我見

PAGEPAGE5關(guān)于學(xué)生思想政治教育之我見伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，文化的變遷。一些社會(huì)問題也隨之衍生出來。離婚率越來越高，單親家庭的學(xué)生數(shù)量激增。這種類型的孩子由于缺少家庭的溫暖，往往會(huì)形成自卑、逆反、渴求關(guān)注、意氣用事等等不健康的心理狀態(tài)。在我現(xiàn)任教的班級(jí)36名學(xué)生中，單親家庭的孩子就占了7名之多。作為教育工作者所面臨的新課題單親孩子的思想教育工作，變得越來越重要了。造成學(xué)生心理問題的原因是多方面的，但最主要的是家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力、社會(huì)環(huán)境以及家長、老師對(duì)孩子的心理健康教育不夠重視造成的。下面用我們班的三個(gè)實(shí)際案例來分析一下。同學(xué)張甲在七年級(jí)初的時(shí)候我就注意到這個(gè)男孩多動(dòng)、愛說謊經(jīng)常與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，學(xué)習(xí)興趣不高。多方面了解了一下才知道他的父母在他四歲時(shí)離異了，他一直和父親生活，他父親是一個(gè)普通的農(nóng)民，文化水平很低，終日在外打工，在生活、學(xué)習(xí)、思想教育等方面不能給孩子以正確的引導(dǎo)。張甲在上小學(xué)的時(shí)候成績還不錯(cuò)，近來父親又再婚后，他與繼母關(guān)系十分緊張，后來幾乎不回家，在同學(xué)、親友家中寄居，同時(shí)接觸到一些喜歡上網(wǎng)玩游戲的孩子，從而沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲?。第二個(gè)男孩王乙，也是單親，從八歲起父母離異，與母親生活，其母親在北京工作，經(jīng)常出差，把他托付給姥姥代管，姥姥一味溺愛，致使他如脫韁野馬，上課睡覺、逃學(xué)、說謊、沉迷游戲等不良習(xí)慣日漸養(yǎng)成。第三個(gè)案例是一個(gè)女孩李丙，家住北京在固安上學(xué)，父母離異后她和父親一起生活，其父經(jīng)常出差工作繁忙，照顧不上她。周末休息經(jīng)常獨(dú)自一人往返于北京與固安之間，漸漸接觸了一些不良的社會(huì)青年，多次帶她出入KTV等娛樂場(chǎng)所。對(duì)以上案例中談到的三個(gè)孩子，我認(rèn)為他們的本質(zhì)都是很好的，內(nèi)心單純渴望被關(guān)愛。每一個(gè)孩子都有正常的學(xué)習(xí)、生活的權(quán)利，只是他們更需要我們的關(guān)心和愛護(hù)，造成“問題”的原因不外乎以下幾點(diǎn)：一、家庭關(guān)系的變化。許多孩子由于父母離異，不是缺少母愛，就是缺少父愛，看別人一家和和美美就產(chǎn)生了自卑心理，有些孩子為了瞞住老師和同學(xué)自己是單親家庭孩子，不惜編造謊言來掩蓋事實(shí)。二、家庭和學(xué)校不夠重視孩子的心理教育，傷害了孩子的自尊心。三、現(xiàn)代社會(huì)信息傳播媒介的影響，現(xiàn)代社會(huì)的信息傳播媒介對(duì)孩子的不利影響也是孩子產(chǎn)生心理疾病的又一原因。網(wǎng)絡(luò)上各種游戲、各種成人信息比比皆是。孩子們都喜歡這種帶有刺激性的東西，也占據(jù)了他們?cè)絹碓蕉嗟臅r(shí)間和精力。網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也有積極的方面，但消極作用也是不可否認(rèn)的，許多孩子沉迷其中不能自拔，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，原因在于他們的自控能力差，不懂的什么叫“適度”。四、學(xué)習(xí)上的壓力，許多家長片面追求分?jǐn)?shù)，望子成龍心切。冗長而又艱巨的競爭給孩子帶來了巨大的心理壓力，導(dǎo)致學(xué)生身心疲憊不堪，他們正值青春期的年齡極易產(chǎn)生逆反、厭學(xué)、自卑等不良心理。到底該如何糾正學(xué)生不健康心理。我本人在這方面也感到經(jīng)驗(yàn)不足，于是做了一些大膽嘗試，在實(shí)踐中摸索吧。古人云：“治人治心”，我最先嘗試著和這些單親孩子多溝通思想，發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)他們走出自己的誤區(qū)。課上多提問課下多溝通，孩子有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，讓他們重拾自信，將孩子的情況及時(shí)反饋給家長，要求家長配合多表揚(yáng)少批評(píng)，多和孩子聊天談心。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這幾個(gè)單親孩子都取得了各自不同的顯著進(jìn)步。案例中第一個(gè)學(xué)生張甲經(jīng)過一段時(shí)間的努力，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度都有了明顯好轉(zhuǎn)，一天晚自習(xí)下課他找到我要求給他換一個(gè)學(xué)習(xí)小組，理由是自己成績差，總給小組拖后腿，其他小組成員很不滿，想換一個(gè)小組重新做起。我分析了一下情況，認(rèn)為他是想把成績搞上去，有上進(jìn)心，這就是思想上的進(jìn)步。于是反復(fù)思考和各小組組長研究，批準(zhǔn)了他的請(qǐng)求，將他放到最適合他的一個(gè)小組。并讓他制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，他還主動(dòng)立了“軍令狀”，后來經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他的成績有了明顯的提高。在一次班會(huì)上他發(fā)言時(shí)自信的說：“現(xiàn)在我也能為小組爭光了，以后我還會(huì)做得更好?！卑咐械耐瑢W(xué)王乙在一次學(xué)校舉辦的朗讀比賽中報(bào)了名，老師和同學(xué)都不看好他，我利用課余時(shí)間幫他挑選伴奏音樂，并在網(wǎng)絡(luò)上下載了著名演員唐國強(qiáng)朗讀《沁園春·雪》的錄音供他參考學(xué)習(xí)，他激動(dòng)地說：“老師看來網(wǎng)絡(luò)上也并不全都是玩的東西，就看怎么用了，我一定好好練?！焙髞磉@名同學(xué)在朗讀比賽中真的取得了非常不錯(cuò)的成績。看他上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)那一臉的自信與興奮，再也找不到半點(diǎn)原來自卑、厭學(xué)的影子了，最近他還通過自己的努力成為了物理課上的小組長。千里馬也不是一出生就是千里馬，千里馬需要伯樂的發(fā)掘，千里馬需要萬里征途的磨練。案例三中的女孩李丙，通過多次給她耐心講解一些無知女孩誤入歧途、遭騙、遭害的血淋淋的案例，使她具備了自我保護(hù)意識(shí)。通過多次與家長電話溝通，家長也吸取了教訓(xùn)，幾乎每個(gè)周末都來接她，實(shí)在脫不開身時(shí)也會(huì)找親友幫忙來接孩子，并時(shí)常和孩子談心，使她的人生觀得到了切實(shí)改善。通過一系列的實(shí)踐摸索我總結(jié)了一些糾正不健康心理的方法，供諸位教育同人斧正。一、進(jìn)行個(gè)別談心。任何班集體的學(xué)生都有需要特別關(guān)愛的學(xué)生，這些學(xué)生大部分缺乏良好的家庭教育，在校也不受重視甚至是遭歧視，他們的心理大部分不夠正常，作為老師要多上心，慢慢走進(jìn)他們的心靈，做他們的朋友和思想上的引路人，個(gè)別關(guān)愛是教師的責(zé)任。二、以榜樣的力量教育孩子與挫折抗?fàn)帲龑?dǎo)他們走上正確的學(xué)習(xí)之路。在遇到挫折時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，在他們稍有進(jìn)步時(shí)要大力表揚(yáng)和肯定，在遇到實(shí)際困難時(shí)要及時(shí)幫助解決，教師的愛要像春風(fēng)一樣吹進(jìn)孩子的心靈。三、與家長溝通配合，雙管齊下通過家訪、電話、校訊通、家長會(huì)等多種形式向家長宣傳，強(qiáng)調(diào)心理健康教育的重要性。把孩子在校與在家的表現(xiàn)聯(lián)系起來，找出孩子心里不健康的結(jié)癥所在。針對(duì)心理特點(diǎn)進(jìn)行正確有效的疏導(dǎo)。特別是一些教育方法欠妥當(dāng)?shù)募议L，更應(yīng)進(jìn)行及時(shí)溝通，讓家長有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并能積極主動(dòng)地配合學(xué)