《應用文寫作》 教案 事務文書寫作-新媒體文書寫作

課程單元設計

課程名稱：《經(jīng)典導讀與實用寫作》

適用專業(yè)：全院各專業(yè)

所屬院系：...

編制人：

制定時間:

《經(jīng)典導讀與實用寫作》教案設計

第1周

一、教案頭

本單元標題：課程1課程介紹，緒論應用文寫作概論

授課班級：23口腔1班，23口腔2班23口腔3班，

23口腔4班，23口腔5班，23口腔6班，23影像1

班，23影像2班，23助產(chǎn)1班，23數(shù)控1班，23數(shù)

課時：2上課地點：

控2班，23數(shù)控（學徒）班，23機械1班，23機械2

班，23醫(yī)檢3班，23健康1班，23機器人1班，23

機器人2班

能力目標知識目標

1.了解應用文的定義、作用和特點。1.了解應用文的定義、作用和特點。

教學目標2.能根據(jù)實際場景選擇恰當?shù)膽?/p>

文進行撰寫，提高寫作能力。

3.培養(yǎng)嚴謹科學的寫作意識和認真

負責的工作態(tài)度。

一、能力訓練任務

能力訓練任務討論學習任務和目標。

及案例

二、案例

對教材中的例文進行分析評價。

1.《“互聯(lián)網(wǎng)+”項目式常用應用文寫作教程》，李春燕、林龍健主編，

電子工業(yè)出版社。

參考資料2.《實用寫作新教程》，柳宏主編，江蘇教育出版社。

3.《應用文寫作概論》，章年卿主編，教育科學出版社。

4.《新編應用寫作》（第七版），王粵欽主編，大連理工大學出版社。

二、教學設計

教學資

教學方法學生活時間

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容源及工

及手段動分配

具

引導學生回顧中學語文課，討學生討

引言討論法課件5分鐘

論語文課程的內(nèi)容和任務。論、表達

介紹本學期學習的內(nèi)容和篇學生聽

課程介紹講解法課件5分鐘

章，突出教學內(nèi)容和要求。講

學生討論在生活中了解或接

學習討論觸過的應用文。分析學習寫作討論法學生討論課件10分鐘

的重要性。

舉例講解應用文的定義和分

課程內(nèi)容講解法學生聽講課件15分鐘

類。

提問總結不同類型應用文所

學習討論具有的共同特點以及發(fā)揮的提問法學生發(fā)言課件10分鐘

作用。

結合例文兩則通知，講解應用

文的寫作要求和方法。分析通

例文分析講解法學生聽講課件20分鐘

知這一文種的應用情景和格

式。

自主學習閱讀與討

拓展閱讀了解中國第一部應用文文集教材5分鐘

法論

引導學生思考，學習應用文寫

課程回顧與

作的意義，以及如何提升自己討論法學生討論課件10分鐘

思考

的應用文寫作能力。

學生通過本單元學習后，掌握本門的課程目標與內(nèi)容，了解應用文寫作的重

學習成果

要性和學習方法。

對比中學語文與大學應用文寫作，明確大學應用文寫作的實用性，讓學生了

教學后記

解應用文的廣泛使用，積極學習練習寫作。

第2周

一、教案頭

本單元標題：第一章事務文書寫作一一計劃

授課班級：23口腔1班，23口腔2班23口腔3班，

23口腔4班，23口腔5班，23口腔6班，23影像1

班，23影像2班，23助產(chǎn)1班，23數(shù)控1班，23數(shù)

課時：2上課地點：

控2班，23數(shù)控（學徒）班，23機械1班，23機械2

班，23醫(yī)檢3班，23健康1班，23機器人1班，23

機器人2班

能力目標知識目標

1.掌握計劃、總結的寫作要求，能1.了解計劃、總結的定義、作用、

教學目標夠根據(jù)實際需求制訂完整、具體、種類和結構框架。

詳實的計劃。

2.培養(yǎng)認真端正的寫作態(tài)度和提前

規(guī)劃的工作意識。

一、能力訓練任務

按PPT任務演練寫一則工作計劃。

能力訓練任務

及案例二、案例

教材中的例文進行分析評價。

1.《“互聯(lián)網(wǎng)+”項目式常用應用文寫作教程》，李春燕、林龍健主編，

電子工業(yè)出版社。

參考資料2.《實用寫作新教程》，柳宏主編，江蘇教育出版社。

3.《應用文寫作概論》，章年卿主編，教育科學出版社。

4.《新編應用寫作》（第七版），王粵欽主編，大連理工大學出版社。

二、教學設計

教學方法教學資源時間

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容學生活動

及手段及工具分配

復習回顧應用文的作用與分類，引出本提問回答問題

課件3分鐘

單元學習的文體一一事務文書

引言導入舉例說明凡事豫則立，不豫則講解法學生聽講

廢的道理，引出寫計劃的學習課件2分鐘

任務

思考討論大學社團舉辦排球賽，作為體討論法學生討論

育部部長要寫一份訓練計劃，友n課件10分鐘

你認為需要包含那些內(nèi)容？

課程內(nèi)容總結計劃的概念與分類，計劃講解法學生聽講

課件20分鐘

的特點與作用

內(nèi)容分析結合例文，講解計劃的寫作格講解法討學生聽講

課件15分鐘

式要求論法討論

自主學習閱讀教材文章，居安思危，有自主學習學生閱讀

備無患。了解計劃與規(guī)劃、方與討論

課件10分鐘

案、綱要、安排、設想的區(qū)別

和聯(lián)系

課堂練習假設你是學校某社團的一名干討論法講學生寫作

事，現(xiàn)要提交一份學期工作計解法練習

戈IJ,請你根據(jù)部門工作性質(zhì)和課件20分鐘

工作內(nèi)容，初步撰寫一份部門

工作計劃。

課后作業(yè)預習總結的寫作

學生通過本單元學習后，學會寫日常生活中用到的計劃。掌握計劃的的格式和寫

學習成果

法。

教學后記學生通過案例深入理解計劃在工作中的作用，增強計劃寫作能力。

第3周

一、教案頭

本單元標題：第一章事務文書寫作一一總結、啟事

授課班級：23口腔1班，23口腔2班23口腔3班，

23口腔4班，23口腔5班，23口腔6班，23影像1

班，23影像2班，23助產(chǎn)1班，23數(shù)控1班，23

課時：2上課地點：

數(shù)控2班，23數(shù)控（學徒）班，23機械1班，23

機械2班，23醫(yī)檢3班，23健康1班，23機器人1

班，23機器人2班

能力目標知識目標

1.能夠根據(jù)實際情況，撰寫出條理1.了解總結、啟事的定義、作用、

化、規(guī)范化的總結、啟事。種類和結構框架。

教學目標2.培養(yǎng)嚴謹認真的寫作態(tài)度和總結2.掌握總結、啟事的寫作方法和注

分析的工作意識。意事項。

3.培養(yǎng)嚴密周全的思維邏輯、簡潔

凝練的行文風格。

一、能力訓練任務

按PPT任務演練撰寫一篇。

能力訓練任務

及案例二'案例

PPT中的案例進行分析，錯誤案例進行糾錯。

1.《“互聯(lián)網(wǎng)+”項目式常用應用文寫作教程》，李春燕、林龍健主編，

電子工業(yè)出版社。

參考資料2.《實用寫作新教程》，柳宏主編，江蘇教育出版社。

3.《應用文寫作概論》，章年卿主編，教育科學出版社。

4.《新編應用寫作》（第七版），王粵欽主編，大連理工大學出版社。

二、教學設計

教學方法教學資源時間

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容學生活動

及手段及工具分配

復習回顧復習計劃的內(nèi)容，如何寫一份講解提問回答問題

課件5分鐘

計劃

引言導入舉例說明“前車之鑒”的道講解法學生聽

理，引出寫總結的學習任務，討論法講，討論課件5分鐘

學生思考總結與計劃的關系友己

內(nèi)容介紹介紹什么是總結，常見的總結講解法學生討論

課件10分鐘

分類和舉例。發(fā)言

課程內(nèi)容總結的寫作格式與注意事項講解法學生聽講

課件10分鐘

內(nèi)容分析結合例文，從格式、結構和語講解法學生聽講

課件15分鐘

言方面分析兩篇總結討論

自主學習閱讀教材文章【知識鏈接工了自主學習學生閱讀

解計劃與總結的區(qū)別和聯(lián)系，與討論

課件5分鐘

匯報與總結的區(qū)別和聯(lián)

內(nèi)容介紹還有一種常見的事務文書一一討論法學生討論

啟事，想一想除了失物招領啟課件5分鐘

事，你還見過哪些啟事？

內(nèi)容分析了解啟事的概念、分類與作用，講解法學生聽講

課件25分鐘

介紹寫作的基本格式

課后作業(yè)根據(jù)你自身的實際情況，就本練習反饋學生寫作

學期學習的某一門課程撰寫一練習課件

份課程學習總結。

學生通過本單元學習后，學會寫日常生活中用到的總結、啟事。掌握總結、啟事

學習成果

的格式和寫法。

教學后記通過寫作中的對比，學生明確計劃與總結的區(qū)別和聯(lián)系。

第4周

一、教案頭

本單元標題：第二章禮儀文書一一祝賀詞，答謝詞，邀請函

授課班級：23口腔1班，23口腔2班23口腔3班，

23口腔4班，23口腔5班，23口腔6班，23影像1

班，23影像2班，23助產(chǎn)1班，23數(shù)控1班，23

課時：2上課地點：

數(shù)控2班，23數(shù)控（學徒）班，23機械1班，23機

械2班，23醫(yī)檢3班，23健康1班，23機器人1班，

23機器人2班

能力目標知識目標

1.能夠根據(jù)不同的場合選取并撰1.了解祝賀詞的文種和寫作技巧。

寫恰當?shù)淖ＹR詞。2.了解答謝詞的定義和方法。

教學目標2.能夠根據(jù)情景，獨立撰寫恰當?shù)?.了解邀請函的寫作格式與技巧。

答謝詞。

3.能夠根據(jù)不同的情景撰寫格式正

確的邀請函。

一、能力訓練任務

邀請函的寫作。

能力訓練任務

及案例二'案例

教材中的案例進行分析，錯誤案例進行糾錯。

1.《“互聯(lián)網(wǎng)+”項目式常用應用文寫作教程》，李春燕、林龍健主編，

電子工業(yè)出版社。

參考資料2.《實用寫作新教程》，柳宏主編，江蘇教育出版社。

3.《應用文寫作概論》，章年卿主編，教育科學出版社。

4.《新編應用寫作》（第七版），王粵欽主編，大連理工大學出版社。

二、教學設計

教學方法教學資源時間

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容學生活動

及手段及工具分配

引言導入禮儀是文明的標志，多媒體出討論法講學生討論

示邀請函、祝賀詞等，請學生解法

判斷什么類型的禮儀文書。引課件5分鐘

出這一節(jié)課學習的三種類型文

書

內(nèi)容介紹傳承中華傳統(tǒng)禮儀文化，介紹講解法學生聽講

15分鐘

祝賀詞，答謝詞，邀請函的概討論課件

念、作用和特點

內(nèi)容分析結合例文，講解邀請函的寫作講解法討學生聽講

18分鐘

格式和特點論法討論課件

自主學習祝賀詞，答謝詞的優(yōu)秀例文，自學討論學生閱讀

教材18分鐘

引導學生總結寫作方法討論

課堂練習錯文糾錯實踐寫作學生發(fā)言

課件10分鐘

課堂練習按材料擬寫邀請函實踐寫作學生寫作

課件14分鐘

練習

課后作業(yè)

學生通過本單元學習后，掌握祝賀詞，答謝詞，邀請函的格式、寫法，能夠區(qū)分

學習成果

場合撰寫合適的禮儀文書。

教學后記學生學會寫邀請函，能夠根據(jù)場合撰寫格式標準，語言適切的禮儀文書

第5周

一、教案頭

本單元標題：第三章就業(yè)文書一一自薦信

授課班級：23口腔1班，23口腔2班23口腔3班，23

口腔4班，23口腔5班，23口腔6班，23影像1班，23

影像2班，23助產(chǎn)1班，23數(shù)控1班，23數(shù)控2班，23課時：2上課地點：

數(shù)控（學徒）班，23機械1班，23機械2班，23醫(yī)檢3

班，23健康1班，23機器人1班，23機器人2班

能力目標知識目標

教學目標學會寫常用的請示。掌握請示的格式、寫法、寫作要求。

一、能力訓練任務

能力訓練任務按PPT材料寫作一份自薦信。

及案例二、案例

教材中的案例進行分析，錯誤案例進行糾錯。

1.《“互聯(lián)網(wǎng)+”項目式常用應用文寫作教程》，李春燕、林龍健主編，

電子工業(yè)出版社。

參考資料2.《實用寫作新教程》，柳宏主編，江蘇教育出版社。

3.《應用文寫作概論》，章年卿主編，教育科學出版社。

4.《新編應用寫作》（第七版），王粵欽主編，大連理工大學出版社。

二、教學設計

教學方法教學資源時間

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容學生活動

及手段及工具分配

單元引言當你畢業(yè)求職時，為了提升應討論法回答提問

聘的成功率，需要準備哪些寫課件5分鐘

作材料？

課程導入“生活是一連串的推銷，我們講解法學生聽講

推銷商品、推銷項目計劃，我

課件2分鐘

們也推銷自己?！币胱运]信的

寫作。

內(nèi)容介紹自薦信的概念、作用及特點講解法學生聽講

討論課件5分鐘

內(nèi)容分析自薦信的寫作格式，舉例講解講解法討學生聽講

課件18分鐘

寫作要點論法討論

內(nèi)容分析寫作自薦信的注意事項講解法學生聽講

課件15分鐘

討論法討論

內(nèi)容分析例文分析和錯文糾錯講解法學生聽講

課件10分鐘

課堂練習L列出自薦信的基本結構討論法講學生寫作

課件15分鐘

2.總結糾錯解法練習

拓展閱讀自薦和引薦，閱讀《望洞庭湖自主學習閱讀

教材10分鐘

贈張丞相》《與韓荊州書》

學習成果學生通過本單元學習后，學會寫自薦信。掌握自薦信的的格式、寫法。

教學后記學生了解求職流程，學會自薦信寫作的基本格式，具備寫作能力。

第6周

一、教案頭

本單元標題：第三章就業(yè)文書一一個人簡歷，述職報告

授課班級：23口腔1班，23口腔2班23口腔3班，23

口腔4班，23口腔5班，23口腔6班，23影像1班，

23影像2班，23助產(chǎn)1班，23數(shù)控1班，23數(shù)控2班，課時：2上課地點：

23數(shù)控（學徒）班，23機械1班，23機械2班，23醫(yī)

檢3班，23健康1班，23機器人1班，23機器人2班

能力目標知識目標

1.練習和提升制作個人簡歷的能1.了解個人簡歷的概念、作用和特

力。點。掌握簡歷的形式、類型、基本

教學目標2.培養(yǎng)責任意識和職業(yè)精神，增強內(nèi)容和寫作要點。

述職總結能力。2.了解述職報告的概念、作用、特

點和種類。掌握述職報告的基本格

式和寫作要點。

一、能力訓練任務

按招聘崗位要求擬寫個人簡歷。

能力訓練任務

及案例二、案例

PPT中的案例進行分析，錯誤案例進行糾錯。

1.《“互聯(lián)網(wǎng)+”項目式常用應用文寫作教程》，李春燕、林龍健主編，

電子工業(yè)出版社。

參考資料2.《實用寫作新教程》，柳宏主編，江蘇教育出版社。

3.《應用文寫作概論》，章年卿主編，教育科學出版社。

4.《新編應用寫作》（第七版），王粵欽主編，大連理工大學出版社。

三、教學設計

教學方法教學資源時間

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容學生活動

及手段及工具分配

復習回顧復習自薦信的內(nèi)容結構，學生討論法回答提問

思考討論自薦信與個人簡歷之課件10分鐘

間的區(qū)別。

課程導入總結個人簡歷的應用場景，提講解法學生聽講

出問題：如何制作簡歷才能讓

課件3分鐘

你從競爭激烈的職場中脫穎而

出呢？

內(nèi)容介紹個人簡歷的概念和作用，特點講解法學生聽講

討論課件5分鐘

內(nèi)容分析個人簡歷的類型和寫作格式，講解法討學生聽講

舉例講解寫作要點，例文分析論法討論課件18分鐘

和錯文糾錯。

知識拓展閱讀課本拓展閱讀，學生學習自主學習，學生閱讀,

課件12分鐘

STAR法則,舉例講解講解法聽講

知識拓展完整的求職簡歷包括：封面、講解法學生聽講

求職信、個人簡歷、學校就業(yè)課件10分鐘

推薦書及佐證

課堂練習選取材料中的一個崗位，根據(jù)討論法講學生寫作

課件10分鐘

招聘要求擬寫一份簡歷解法

內(nèi)容介紹述職報告的應用講解法學生聽講

課件2分鐘

自主學習共讀課本述職報告例文，總結討論法講解學生討論

述職報告的結構，例文分析和法聽講教材10分鐘

錯文糾錯

課后作業(yè)趙德在大二期間擔任了班級班練習學生寫作

長一職。請你站在趙德的角度，

以他的名義寫一份述職報告。

學習成果學生通過本單元學習后，學會寫個人簡歷，了解述職報告的寫作。

教學后記通過評析優(yōu)秀的個人簡歷、述職報告，能夠高質(zhì)量地寫作兩種求職文書。

第7周

一、教案頭

本單元標題：第四章會務文書寫作一一會議籌備方案

授課班級：23口腔1班，23口腔2班23口腔3班，23

口腔4班，23口腔5班，23口腔6班，23影像1班，

23影像2班，23助產(chǎn)1班，23數(shù)控1班，23數(shù)控2班，課時：2上課地點：

23數(shù)控（學徒）班，23機械1班，23機械2班，23醫(yī)

檢3班，23健康1班，23機器人1班，23機器人2班

能力目標知識目標

1.能根據(jù)實際要求擬寫會議籌備方L了解會議籌備方案的概念、特點

教學目標案。和基本格式。

2.培養(yǎng)提前籌備的工作意識和多角

度分析問題的思維習慣。

一、能力訓練任務

能力訓練任務按PPT材料寫作一份會議籌備方案。

及案例二、案例

教材中的案例進行分析，錯誤案例進行糾錯。

1.《“互聯(lián)網(wǎng)+”項目式常用應用文寫作教程》，李春燕、林龍健主編，

電子工業(yè)出版社。

參考資料2.《實用寫作新教程》，柳宏主編，江蘇教育出版社。

3.《應用文寫作概論》，章年卿主編，教育科學出版社。

4.《新編應用寫作》（第七版），王粵欽主編，大連理工大學出版社。

二、教學設計

教學方法學生活

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容時間分配

及手段動

引言導入同學們，組織或參加過什么會議，舉例幾種提問法學生發(fā)5分鐘

常見的會議，引出會議籌備方案的寫作。

內(nèi)容介紹了解“籌備”的歷史，會議籌備方案的寫作講解法學生聽講3分鐘

場景和作用。討論

內(nèi)容分析會議籌備方案的概念、作用、特點、種類講解法學生聽講12分鐘

討論

內(nèi)容介紹會議籌備方案的寫作格式講解法學生聽講5分鐘

討論法討論

內(nèi)容分析例文分析，錯文糾錯講解法學生聽講15分鐘

課堂練習1.給材料擬寫會議籌備方案討論法講學生寫作25分鐘

2.反饋糾錯解法練習

知識拓展介紹完整會議的基本流程，補充介紹會議通自主學習學生閱讀15分鐘

知的寫作講解法聽講

課后作業(yè)無

教學成果學生通過本單元學習后，學生能根據(jù)實際要求擬寫會議籌備方案。

教學后記

了解工作中組織籌辦會議的流程和工作安排，學會寫會議籌備方案。

第8周

一、教案頭

本單元標題：第四章會務文書寫作一一會議記錄，會議紀要

授課班級：23口腔1班，23口腔2班23口腔3班，

23口腔4班，23口腔5班，23口腔6班，23影像1

班，23影像2班，23助產(chǎn)1班，23數(shù)控1班，23數(shù)

課時：2上課地點：

控2班，23數(shù)控（學徒）班，23機械1班，23機械2

班，23醫(yī)檢3班，23健康1班，23機器人1班，23

機器人2班

能力目標知識目標

1.能夠在會議中完成會議記錄和會1.了解會議記錄和會議紀要的的概

教學目標議紀要的寫作。念及特點，以及兩者的區(qū)別。

2.掌握會議記錄和會議紀要的寫作

方法及基本要求。

一、能力訓練任務

能力訓練任務寫作訓練：會議紀要撰寫。

及案例二、案例

分析優(yōu)秀會議記錄、會議紀要的寫作。

1.《“互聯(lián)網(wǎng)+”項目式常用應用文寫作教程》，李春燕、林龍健主編，

電子工業(yè)出版社。

參考資料2.《實用寫作新教程》，柳宏主編，江蘇教育出版社。

3.《應用文寫作概論》，章年卿主編，教育科學出版社。

4.《新編應用寫作》（第七版），王粵欽主編，大連理工大學出版社。

二、教學設計

教學方法教學資源時間

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容學生活動

及手段及工具分配

復習回顧會議的籌備提問學生回答

課件5分鐘

引言導入自古，重要活動都要記錄為證討論法講學生討論

“上古無文字，結繩以記事”。解法課件5分鐘

學生思考會議記錄的作用。

介紹內(nèi)容會議記錄的概念和作用，特點講解法學生聽講

課件8分鐘

和種類

內(nèi)容分析會議記錄寫作：介紹教材上的講解法學生聽講

模板，講解基本格式。以及寫課件18分鐘

作的注意事項。

自主學習閱讀會議記錄和會議紀要例討論法學生閱讀

課件15分鐘

文，思考兩者的聯(lián)系和區(qū)別討論

介紹內(nèi)容會議記錄的概念和作用，特點講解法學生聽講

課件5分鐘

和種類

內(nèi)容分析會議紀要寫作：分析例文，講講解法學生聽講

解基本格式。以及寫作的注意課件14分鐘

事項。

課堂練習會議紀要糾錯，反饋講解實踐法學生練習

課件10分鐘

課后作業(yè)無

學習成果學生通過本單元學習后，掌握撰寫格式規(guī)范，條例清楚，語言簡潔準確的會議紀

要。了解會議記錄的寫作知識。

教學后記學生了解會議紀要與會議記錄的區(qū)別，能夠寫作格式內(nèi)容規(guī)范的會議紀要。

第9周

一、教案頭

本單元標題：第五章經(jīng)濟文書寫作一一市場調(diào)查報告

授課班級：23口腔1班，23口腔2班23口腔3班，23

口腔4班，23口腔5班，23口腔6班，23影像1班，23

影像2班，23助產(chǎn)1班，23數(shù)控1班，23數(shù)控2班，23課時：2上課地點：

數(shù)控（學徒）班，23機械1班，23機械2班，23醫(yī)檢3

班，23健康1班，23機器人1班，23機器人2班

能力目標知識目標

1.能夠運用恰當?shù)谋磉_方式展示1.理解市場調(diào)查報告的定義、特

教學目標市場調(diào)查成果，撰寫合格的市場調(diào)點、種類、結構與寫法。

查報告。

2.培養(yǎng)嚴謹細致的寫作態(tài)度，培養(yǎng)

信息化素養(yǎng)。

一、能力訓練任務

能力訓練任務寫作訓練：調(diào)查報告的撰寫。

及案例二'案例

分析優(yōu)秀市場調(diào)查報告。

1.《“互聯(lián)網(wǎng)+”項目式常用應用文寫作教程》，李春燕、林龍健主編，

電子工業(yè)出版社。

參考資料2.《實用寫作新教程》，柳宏主編，江蘇教育出版社。

3.《應用文寫作概論》，章年卿主編，教育科學出版社。

4.《新編應用寫作》（第七版），王粵欽主編，大連理工大學出版社。

二、教學設計

教學方法教學資源時間

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容學生活動

及手段及工具分配

引言導入同學們，你們知道什么是調(diào)查提問法學生發(fā)言

報告嗎？舉例大學生會涉及到講解法

課件5分鐘

的調(diào)查報告類型。那市場調(diào)查

報告又是什么呢？

內(nèi)容介紹市場調(diào)查報告的概念和作用，講解法學生聽講

課件15分鐘

市場調(diào)查報告的特點與種類

內(nèi)容分析講解計劃的寫作格式要求講解法學生聽講

課件10分鐘

案例分析結合例文，學習優(yōu)秀案例講解法討學生聽講

課件15分鐘

論法討論

自主學習總結與調(diào)查報告的區(qū)別自主學習學生閱讀

課件10分鐘

與討論

課堂練習1.修改教材材料中的調(diào)查報討論法講學生思

告，教師反饋總結解法考，發(fā)言課件25分鐘

2.自選主題，構思調(diào)查報告談論

課后作業(yè)拓展閱讀市場調(diào)查問卷的設計

方法

學生通過本單元學習后，學生能夠掌握市場調(diào)查方法，了解及寫作的格式要求，

學習成果

學會撰寫市場調(diào)查報告。

教學后記

第10周

一'教案頭

本單元標題：第六章管理文書寫作一一活動策劃書

授課班級：23口腔1班，23口腔2班23口腔3班，23

口腔4班，23口腔5班，23口腔6班，23影像1班，

23影像2班，23助產(chǎn)1班，23數(shù)控1班，23數(shù)控2班，課時：2上課地點：

23數(shù)控（學徒）班，23機械1班，23機械2班，23醫(yī)

檢3班，23健康1班，23機器人1班，23機器人2班

能力目標知識目標

1.認真體味例文，培養(yǎng)撰寫活動策1.了解活動策劃書的定義、特點和

教學目標劃書的能力。分類。

2.重點掌握活動策劃書的基本格

式和寫作方法。

一、能力訓練任務

能力訓練任務撰寫一篇活動策劃書。

及案例二'案例

分析教材活動策劃書例文。

1.《“互聯(lián)網(wǎng)+”項目式常用應用文寫作教程》，李春燕、林龍健主編，

電子工業(yè)出版社。

參考資料2.《實用寫作新教程》，柳宏主編，江蘇教育出版社。

3.《應用文寫作概論》，章年卿主編，教育科學出版社。

4.《新編應用寫作》（第七版），王粵欽主編，大連理工大學出版社。

教學方法教學資源