人教版新課標(biāo)《高中體育與健康：全一冊(cè)》教案全集

人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集人教版高中體育必修全一冊(cè)教案班級(jí):高一人數(shù):48人地點(diǎn):體育館時(shí)間:教師:指導(dǎo)老師:一、指導(dǎo)思想:根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)水平的目標(biāo)，以人為本，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和練習(xí)的欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮其主體作用，讓學(xué)生在這樣的氛圍中，掌握體育的基本知識(shí)、技能和鍛煉方法，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體關(guān)念。二、教學(xué)目標(biāo):1)認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的覺性和主動(dòng)性。2)技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本上能順利完成跑位和掌握行進(jìn)間四角傳球的技術(shù)，少數(shù)的同學(xué)能較好完成傳接球的動(dòng)作。3)情感目標(biāo):同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再進(jìn)一步的獲得成功，以此來增強(qiáng)他們進(jìn)取心和自信心。三、學(xué)情分析:高中的學(xué)生正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)他們來說具有很濃的興趣，他們渴望了解與掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，但是還處在一個(gè)很初級(jí)的階段。四角傳球?qū)τ谒麄儊碚f我相信是有一定難度的，無論對(duì)于我還是對(duì)于學(xué)生來講都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，希望通過這樣一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和熱情，在老師和學(xué)生雙方的互教互學(xué)之下，能夠更好加強(qiáng)學(xué)生之間的人際交流和交往能力。四、教學(xué)策略:現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過程中往往容易忽略的問題。所以我們通過讓學(xué)生看老師畫板的講解，動(dòng)作的示范和講解，觀察動(dòng)作使之有一個(gè)比較直觀的了解，并通過嘗試練習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，再通過老師的質(zhì)疑、啟發(fā)、引導(dǎo)使學(xué)生不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來讓學(xué)生再次嘗試并且通過增加難度使學(xué)生不斷改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作，加強(qiáng)理解來提高學(xué)生練習(xí)過程中的成功率，促使學(xué)生身體的全面發(fā)展。最后通過《感恩的心》的歌曲片段以手語(yǔ)的形式讓學(xué)生在放松、愉悅的音樂心境下放松心情結(jié)束本課。2人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集高中體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃上課執(zhí)教指導(dǎo)48年級(jí)高一四人數(shù)日期老師老師籃球:學(xué)習(xí)行進(jìn)間四角傳球(新授)教學(xué)內(nèi)容田徑:接力賽(復(fù)習(xí))認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自覺性和主動(dòng)性。技能目標(biāo):同學(xué)們基本能順利完成跑位和基本掌握行進(jìn)間傳球技術(shù)，少數(shù)同學(xué)達(dá)成目標(biāo)能較好完成傳接球動(dòng)作。情感目標(biāo):同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再進(jìn)一步獲得成功，以此來增強(qiáng)他們的進(jìn)取心和自信心。教學(xué)籃球:1側(cè)身弧線跑動(dòng)的路線2教學(xué)籃球:1傳接球的提前量2傳重點(diǎn)移動(dòng)傳接球和身體的協(xié)調(diào)配合難點(diǎn)球時(shí)注意控制力量和落點(diǎn)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)次序間數(shù)1、課堂常規(guī)1老師好1同學(xué)們好,,,,,,?整理隊(duì)形2明確課的內(nèi)容2宣布本節(jié)課的,,,,,,導(dǎo)2?師生問好，安和要求,,,,,,內(nèi)容和要求排見習(xí)生3要求:靜、齊、,,,,,,3組織熱身活動(dòng)入?導(dǎo)入本課快精神飽滿?部隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1組織練習(xí)1根據(jù)口令練習(xí)向左、右、后分32提出要求2要求:注意力集組織隊(duì)形同上轉(zhuǎn)原地踏步走、3喊口令中、精神飽滿起步走、立定?慢跑2圈后—一熱身:繞球場(chǎng)?實(shí)1仔細(xì)看、認(rèn)真聽慢跑兩圈1完整的動(dòng)作示?四列橫隊(duì)?講二手腕、腳踝關(guān)范起步走?拿球?踐節(jié)活動(dòng)(一)2體會(huì)動(dòng)作的技三球性練習(xí):2講解動(dòng)作要領(lǐng)一臂間隔散開5與術(shù)要領(lǐng)1左右撥球,,,,,,,,,,,,2繞環(huán)3組織練習(xí)體3積極練習(xí),,,,,,3接下地反彈球,,,,,,4雙手接上拋后4糾正錯(cuò)誤動(dòng)作驗(yàn)4活動(dòng)開身體?下地的反彈球(二)3人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)次序間數(shù)1輔助練習(xí):1宣布內(nèi)容、組織1明確練習(xí)的內(nèi)成體操隊(duì)形男,,,,,,雙手胸前傳球練習(xí)、觀察指導(dǎo)容和方法50,,,,,,次3,,,,,,2方法:原地二2利用語(yǔ)言來激2做到認(rèn)真、積女,,,,,,人一組進(jìn)行練習(xí)勵(lì)、提示、引導(dǎo)同極、到位40?學(xué)邊練邊想次1利用畫板講解1男生練習(xí)，女生跑動(dòng)路線和練習(xí)看方法四角傳球(新授)2男生練習(xí)再組動(dòng)作要領(lǐng)2先進(jìn)行完整動(dòng)織女生練習(xí)如圖所示:作示范，再講解重1側(cè)身的跑弧線實(shí)難點(diǎn)3增加球，增加難152傳接球的提前度，提高自信心和量踐3組織男生先行培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的3傳球時(shí)注意控練習(xí)，女生場(chǎng)外看能力制力量和落點(diǎn)與建立初步印象要求:相互配合，要有責(zé)任心和集體體觀念接力賽(復(fù)習(xí))驗(yàn)方法:以籃球作◎◎◎◎練習(xí)?加速跑接為接力物，分31講解接力比賽力組形式進(jìn)行繞障的要求練習(xí)?跨步跑接礙接力比賽。第力一組比賽后獎(jiǎng)勵(lì)2男女生混合分3練習(xí)?單腳跳接前3名3、2、113四組進(jìn)行比賽力組個(gè)球負(fù)重繼續(xù)參××××要求:建立競(jìng)爭(zhēng)意OOOO加比賽，鼓勵(lì)第3利用語(yǔ)言引導(dǎo)、識(shí)，有互相配合和4名在少負(fù)重情激勵(lì)來提高練習(xí)團(tuán)隊(duì)精神，勇于爭(zhēng)況下勇于爭(zhēng)光。以最后擁有球數(shù)積極性和活躍性光下一組比賽方式最多的隊(duì)伍為勝同上一組一樣兩手叉腰距離身1手語(yǔ)放松“感1完整示范動(dòng)作1在音樂的伴奏,,,,,,心恩的心”下學(xué)習(xí)手語(yǔ),,,,,,4調(diào)2師生再見2進(jìn)行講解2放松身心?整3器材回械場(chǎng)地籃球48個(gè)籃球場(chǎng)地一塊教學(xué)器材畫板一塊障礙物4個(gè)墊子12反思4人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集上課執(zhí)教指導(dǎo)42年級(jí)高一人數(shù)日期老師老師教學(xué)內(nèi)容:,、復(fù)習(xí)各種運(yùn)球技術(shù),、學(xué)習(xí)障礙跑(新授)一、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)通過課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自覺性和主動(dòng)性，提高終生體育的意識(shí)。二、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)通過障礙跑教學(xué)，使學(xué)生基本掌握通過不同障礙的基本技術(shù)，并使之成為自己的愛好，從而提高終生體育鍛煉的意識(shí)和能力。教三、身體健康目標(biāo)通過教學(xué)提高學(xué)生的速度，以及靈敏性和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生明白體育活動(dòng)是學(xué)促進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段。目四、心理健康目標(biāo)培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。標(biāo)五、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)小組交流通過障礙時(shí)的方法與比賽時(shí)的心情，在和諧的氣氛中，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的魅力，體現(xiàn)良好的體育道德及合作精神。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課時(shí)時(shí)次教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式序間間數(shù)一、課堂常規(guī)教法:學(xué)法:組織:同心圓1、體育委員整隊(duì)，1、教師站圓心，1、對(duì)老師說“老報(bào)告人數(shù)體育委員報(bào)告師好”人數(shù)2、師生問好2、聽教師宣布3、提出本課教學(xué)2、師生問好，本課任務(wù)內(nèi)容和要求宣布本課內(nèi)容要求:14、檢查服裝，安要求:聲音宏1、站隊(duì)做到排見習(xí)生亮，精神飽滿，快、靜、齊2注重儀表，語(yǔ)言2、精神飽滿，導(dǎo)親切注意力集中1入二、隊(duì)列隊(duì)形教法:學(xué)法:組織:隊(duì)形如上圖9,,、原地三面轉(zhuǎn)法口令指揮1、聽口令練準(zhǔn),、齊步,立定習(xí)2、精神集中備要求:動(dòng)作準(zhǔn)確，步伐1整齊4三、游戲:喊數(shù)抱團(tuán):教法:學(xué)法:組織:隊(duì)形如上圖方法:令學(xué)生站成1、講解方法、1、認(rèn)真看示范，兩個(gè)圓圈，沿逆時(shí)規(guī)則聽方法與規(guī)則針方向慢跑，當(dāng)教2、選,名同2、積極主動(dòng)參學(xué)示范與游戲5人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集師突然喊:“4個(gè)”、“2個(gè)”、“6個(gè)”時(shí)，,、強(qiáng)調(diào)安全事,、遵守比賽規(guī)學(xué)生應(yīng)立即與臨項(xiàng)則相互合作近的同伴按所喊,、正式游戲數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒有及時(shí)抱成團(tuán)的人表演節(jié)目導(dǎo)四、準(zhǔn)備操教法:學(xué)法:組織:1、自編球操1、教師領(lǐng)做，1、邊模仿邊聽入2?拉伸運(yùn)動(dòng)用口令指揮口令練習(xí)3,?左右拋接運(yùn)2、監(jiān)督練習(xí)2、練習(xí)中積極準(zhǔn)動(dòng),、講評(píng)動(dòng)作發(fā)現(xiàn)問題,、逐步提高動(dòng)備2、熟悉球性練習(xí)作?手掌繞球?撥球?左右手拋接球?上拋接球?繞腰?繞:,”字一、復(fù)習(xí)運(yùn)球教法:學(xué)法:組織:隊(duì)形如圖實(shí)1、高、低運(yùn)球1、教師指導(dǎo)學(xué)1、觀察教師示生練習(xí)。教師巡范，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要踐視、指導(dǎo)、糾錯(cuò)領(lǐng),、教師用口,、根據(jù)教師與令、手勢(shì)、信號(hào)口令、手勢(shì)、信指揮學(xué)生練習(xí)號(hào)進(jìn)行練習(xí)體驗(yàn),、集體糾正要求:動(dòng)作到位,2、兩手交替運(yùn)球123,,,、單手前后左右運(yùn)球,、急停急起運(yùn)球6人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集,、體前變向換手運(yùn)球?qū)嵔谭?教師講組織:自由散點(diǎn)練習(xí)解、示范、學(xué)生(限于籃球場(chǎng)內(nèi))踐,、:斗牛:一對(duì)練習(xí)學(xué)法:一搶運(yùn)球要求:進(jìn)行一1、明確練習(xí)要與重點(diǎn):對(duì)球的控制對(duì)一的“搶運(yùn)求，積極練習(xí)(與掌握球”練習(xí)，并嚴(yán)體難點(diǎn):技術(shù)要準(zhǔn)格按照規(guī)則進(jìn)確熟練行驗(yàn)教法:組織:圖示如下學(xué)生分成人數(shù)二、學(xué)習(xí)障礙跑相等的4組，順學(xué)法:著指定路線和1、理解講解與設(shè)置的障礙次示范序在圓形場(chǎng)地上同時(shí)進(jìn)行,、練習(xí)、嘗試、動(dòng)腦1、過哨兵(對(duì)答口1.鼓勵(lì)學(xué)生令)大膽示范、講解,、如何巧妙地,、穿越叢林(鉆通過各種障礙欄架)2.假設(shè)情景，物，發(fā)展學(xué)生思,、渡赤水河(跨教師提示、引導(dǎo)維能力墊子),、翻越草地(繞3.師生共同4、積極投入的標(biāo)志竿)評(píng)價(jià)進(jìn)行練習(xí),、飛奪瀘定橋(爬墊子),、爬雪山(跳過墊子)教學(xué)重點(diǎn):掌握運(yùn)動(dòng)中迅速通過五種障礙的方法教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)動(dòng)中精確判斷7人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集一、放松活動(dòng):教法:學(xué)法:組織:在音樂伴奏下，1.隨著音樂慢1.學(xué)生在音樂傳球，音樂停拿跑傳球的伴奏下，聽音球同學(xué)做節(jié)目2.鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)樂傳球，進(jìn)行身身本節(jié)課的學(xué)習(xí)心放松心,二、小結(jié)本課情況有何感想2.盡情暢歡,,,調(diào),三、歸還器材，宣和體會(huì)，進(jìn)行總3.幫助老師收整布下課結(jié)發(fā)言拾器械3.教師進(jìn)行總要求:輕松自體評(píng)價(jià)然，心情放松4.收拾器械安全障礙跑中注意防止被器材擦傷保障,、籃球場(chǎng)一塊場(chǎng)教,、籃球,,只地學(xué),、錄音機(jī)一只器反,、欄架,只材思,、墊子,塊8人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集公開課教案公開課教案班級(jí):高一1班(男生)實(shí)習(xí)生:時(shí)間:地點(diǎn):學(xué)教材內(nèi)容復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃，學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上投籃1.認(rèn)知目標(biāo):明確原地單手肩上投籃在實(shí)際中的用途，初步了解原地跳起單手肩上教投籃的技術(shù)要求。學(xué)2.技能目標(biāo):在上次課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固原地單手肩上投籃技術(shù)，學(xué)習(xí)原地跳起目單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作使80%的學(xué)生初步掌握，做到動(dòng)作基本成型。標(biāo)3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。課的時(shí)教學(xué)內(nèi)容教法與學(xué)法組織與要求部間分教法組織:四列橫隊(duì)1.教師鳴哨集一.集合整隊(duì)，檢查人數(shù)開合始2.宣布本課內(nèi)2部容二.教師宣布本課的內(nèi)容，安分3.安排見習(xí)排見習(xí)生活動(dòng)生活動(dòng)要求:1思想集中，精神飽滿學(xué)生認(rèn)真聽講2快，齊，靜組織游戲:“網(wǎng)魚”方法:以籃球場(chǎng)邊線和端線教法:教師講解規(guī)準(zhǔn)為界作為“魚塘”則，選出漁夫，鳴哨備選一人做漁夫開始抓其他8開始游戲部人，被抓到的就要和漁夫一學(xué)法:學(xué)生按規(guī)則游分起抓其他漏網(wǎng)之魚直至最后戲一人為止，跑出線外的算被要求:認(rèn)真，積極配合抓組織:一.復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃教法:教師講解動(dòng)作1要點(diǎn):協(xié)調(diào)用力，抬肘伸臂基要領(lǐng)，組織學(xué)生練充分，壓腕撥指本習(xí)，巡回指導(dǎo)302.重難點(diǎn):屈膝瞪地發(fā)力，出部練法:學(xué)生分組在規(guī)手柔和，中食指撥球分定區(qū)域按動(dòng)作要求3.易犯錯(cuò)誤:沒有屈膝瞪地，自由投籃肘關(guān)節(jié)外展，出手動(dòng)作僵硬要求:學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作9人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集二.學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上教法:1教師介紹原組織:投籃地跳起投籃的特點(diǎn)，1動(dòng)作要領(lǐng):起跳垂直向上，引出主題，激發(fā)學(xué)生起跳與舉球出手動(dòng)作協(xié)調(diào)一興趣。致，在接近最高點(diǎn)時(shí)出手2(講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范2.重難點(diǎn):屈膝瞪地與空中動(dòng)學(xué)法:學(xué)生認(rèn)真聽要求:師生交流，展開討論作的銜接，空中手型的保持，講，積極思考，善于在跳起的最高點(diǎn)時(shí)出手，協(xié)提問組織:調(diào)用力3.練習(xí)方法:教法:教師講解并帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)徒手動(dòng)作，要求:認(rèn)真模仿，積極練習(xí)體會(huì)動(dòng)作，師生交流討論a.教師示范，學(xué)生跟隨教師做學(xué)法:學(xué)生在三分線徒手練習(xí)(6—8次)弧線處聽教師講解b.分組練習(xí)，將學(xué)生分為兩組并做徒手練習(xí)，認(rèn)真在指定區(qū)域進(jìn)行跳投練習(xí)模仿教師動(dòng)作(兩人一球，按所學(xué)動(dòng)作練習(xí))要求:1.在指定區(qū)域投籃2.按原地跳起單手肩上投籃動(dòng)作技術(shù)要求練習(xí)組織:結(jié)一.集合整隊(duì)教師帶領(lǐng)學(xué)生做螺束二.放松練習(xí)旋型慢跑放松練習(xí)，5部三.回收器材積極放松上肢肌肉，要求:跟隨教師跑，盡量放慢分四.解散下課調(diào)整呼吸，完全放松速度，跑動(dòng)中抖動(dòng)手臂，積極放松10人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集課程設(shè)計(jì)學(xué)校:指導(dǎo)教師:學(xué)內(nèi)容:運(yùn)球組合技術(shù)一、教二、教學(xué)對(duì)象:班級(jí):高一(14)班人數(shù):36三、教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn):四、教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想:1、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。從課的設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)各個(gè)環(huán)節(jié)，始終把學(xué)生的發(fā)展放在中心地位。在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。激發(fā)每個(gè)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和增強(qiáng)集體意識(shí)。2、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功。由于學(xué)生身體條件、運(yùn)動(dòng)技能等方面有個(gè)別差異，在教學(xué)中設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，使學(xué)生每人得益。3、每個(gè)學(xué)生都有自由想象的創(chuàng)造空間，讓其大膽創(chuàng)造發(fā)揮。教學(xué)中設(shè)計(jì)了多處空間讓學(xué)生通過想象學(xué)習(xí)練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高課堂的效果。五、教材分析:籃球運(yùn)動(dòng)具有極高的競(jìng)技價(jià)值，也具有很好的健身、娛樂和欣賞價(jià)值。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，對(duì)發(fā)展身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育，形成良好的個(gè)性和心理素質(zhì)，提高健康水平都有著重要的作用。在高中階段選用籃球這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，目的是以籃球?yàn)榻逃虒W(xué)活動(dòng)方式，以學(xué)習(xí)籃球技戰(zhàn)術(shù)為手段，使學(xué)生通過籃球活動(dòng)鍛煉身體，掌握更多的鍛煉方法，滿足健身、娛樂和休閑的需要。運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)重要的進(jìn)攻技術(shù)，是個(gè)人擺脫防守，創(chuàng)造傳球、突破、投籃得分機(jī)會(huì)的重要手段。把其作為重要內(nèi)容對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可以提高運(yùn)球突破能力，提高控制球能力和手腳協(xié)調(diào)配合程度。對(duì)于其它技戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握也能起到承上啟下的作用。教學(xué)中通過教學(xué)比賽的安排，能進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)練情趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為今后的籃球?qū)W習(xí)和運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)六、學(xué)情分析:高一年級(jí)水平的學(xué)生正處于身素質(zhì)發(fā)展的“敏感期”和生長(zhǎng)發(fā)育期，可塑性大，好勝心強(qiáng)，勇于克服困難，喜歡籃球和參加活動(dòng)性的游戲。所以在教學(xué)過程中應(yīng)選擇適應(yīng)他們生理11人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集和心理特殊的教學(xué)方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自覺性，激發(fā)他們?cè)诰毩?xí)中去思維，去發(fā)展他們的體能和智力。(1)有利因素高一年級(jí)學(xué)生比較好動(dòng)、活潑、好勝心強(qiáng)，求知欲望高，只要引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性就容易實(shí)現(xiàn)。(2)不利因素高一年級(jí)學(xué)生有意注意力集中較差，依賴性強(qiáng)，缺乏合作精神等不良心理傾向，在教學(xué)中我采用趣味性、多樣性的教學(xué)方法吸引學(xué)生，還要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。七、教學(xué)方法:針對(duì)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，遵循“從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)想象創(chuàng)新能力”的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中，主要采用以下幾種教學(xué)方法:1、講解法教學(xué):精講多練，抓住重難點(diǎn)。2、示范法教學(xué):動(dòng)作規(guī)范、美觀，具有模仿性和靈活性。3、自主教學(xué):給學(xué)生以自由、自主的活動(dòng)和想象空間，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。4、啟發(fā)教學(xué):通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐分析，來掌握技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生自己解決問題的能力。八、教學(xué)目標(biāo):1、了解籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動(dòng)的興趣與愛好。2、80%的學(xué)生能初步掌握進(jìn)運(yùn)球的組合技術(shù)，并能在籃球比賽中嘗試運(yùn)用所學(xué)技能。3、學(xué)生身心素質(zhì)得到鍛煉和提高，發(fā)展個(gè)性，開發(fā)潛力，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信地與同伴合作及友好相處的精神，提高社會(huì)適應(yīng)能力。4、學(xué)生主動(dòng)學(xué)練，有興趣，有創(chuàng)新，敢于表現(xiàn)自我。5、在游戲和比賽中培養(yǎng)學(xué)生的自信心和相互協(xié)作的能力。九、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):運(yùn)球的組合技術(shù)。難點(diǎn):眼不看球，手對(duì)球的控制能力。12人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集教學(xué)流程圖整隊(duì)、師生問好課堂常規(guī)宣布課的內(nèi)容、任務(wù)安排見習(xí)生一、開始部分準(zhǔn)備部分——繞球場(chǎng)運(yùn)球課導(dǎo)入——語(yǔ)言啟發(fā)誘導(dǎo)的運(yùn)球急停急起二、基本部分運(yùn)球技術(shù)側(cè)身體前換手變向運(yùn)球跨下運(yùn)球變向安教師講解示范排運(yùn)球組合技術(shù)學(xué)生練習(xí)運(yùn)球組合技術(shù)上籃積極休整，相互交流感受三、結(jié)束部分教師點(diǎn)評(píng)學(xué)練情況收回器材，師生再見13人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集教學(xué)籃球——運(yùn)球組合技術(shù)內(nèi)容1.運(yùn)動(dòng)參與:能積極主動(dòng)地參與練習(xí)，并敢于大膽展示與評(píng)價(jià)，培育學(xué)生積極參與體育鍛煉的意識(shí)和行為。2.運(yùn)動(dòng)技能:復(fù)習(xí)運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，使80%的學(xué)生掌握運(yùn)球組合技術(shù)，鞏固提高已學(xué)的籃球基本技術(shù)。教3.身體健康:發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量、速度等身體素質(zhì)，提高身體各器官的調(diào)節(jié)學(xué)功能。目4.心理健康:培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)等意志品質(zhì)，提高自尊和自信，體驗(yàn)成功的快標(biāo)樂，發(fā)展學(xué)習(xí)能力。5.社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、樂觀和諧精神，以及正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，提高分析問題和解決問題的能力。階段課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生主體一、課堂常規(guī)一、組織:1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤××××××××1、聚合做到靜、導(dǎo)率××××××××齊、快，報(bào)數(shù)短促2、師生問好××××××××有力，精神飽滿入3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)××××××××4、安排見習(xí)生?2、認(rèn)真聽教師教二、準(zhǔn)備活動(dòng)要求:靜、齊、快講解的練習(xí)方式球性練習(xí)—繞球場(chǎng)運(yùn)球二、以及提出的要求，學(xué)1、講解練習(xí)方式，提出要求——運(yùn)積極參與練習(xí)，充5′×用所學(xué)的各種運(yùn)球方式分發(fā)揮已學(xué)的運(yùn)×2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生采球技術(shù)××××1用多種運(yùn)球方式自一、運(yùn)球一、組織:一1、運(yùn)球急停急起1、根據(jù)教師提動(dòng)作要點(diǎn):重心轉(zhuǎn)移快，腳×××××出的問題，進(jìn)行積主蹬、抵地要有力，按拍球部位×××××極的討論，在教師要正確，手、腳、身體協(xié)調(diào)一×××××的引導(dǎo)下自主解致×××××決問題學(xué)2、側(cè)身體前換手變向運(yùn)球代表障礙柱2、積極參與示動(dòng)作要點(diǎn):變向時(shí)身體重心1、提問:同學(xué)們，我們學(xué)過哪些運(yùn)球范，充分發(fā)揮本身降低，轉(zhuǎn)體探肩，蹬跨突然，技術(shù),所掌握的技術(shù)動(dòng)習(xí)還原快速用力，換手變向后加1、挑選一名學(xué)生對(duì)已學(xué)運(yùn)球技術(shù)的作速要快示范3、四人一組運(yùn)3、跨下變向運(yùn)球2、提出練習(xí)方式和要求，巡視指導(dǎo)、球過障礙柱，相互盡動(dòng)作要點(diǎn):變向時(shí)身體重心糾正、宏觀控制觀察、相互學(xué)習(xí)降低，控制好球在兩腿之間的3、對(duì)于學(xué)生做的好的動(dòng)作進(jìn)行表?yè)P(yáng)4、模仿教師示范落點(diǎn)，跨步突然，換手變向后并糾正其不足之處動(dòng)作，認(rèn)真聽取動(dòng)14人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集情加速4、進(jìn)行完整的示范，講解動(dòng)作要點(diǎn)作要點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):身體重心的控制教學(xué)難點(diǎn):眼不看球二、組織:二、嘗二、運(yùn)球組合技術(shù)第一排第二排1、分組練習(xí)，在掌握單個(gè)技術(shù)動(dòng)作之×××由組長(zhǎng)組織好練后，將單個(gè)技術(shù)動(dòng)作協(xié)接起來，習(xí)試達(dá)到運(yùn)用自如×××2、回憶已學(xué)運(yùn)1、發(fā)揮想象，嘗試性練習(xí)第三排第四排球動(dòng)作，充分發(fā)揮2、快節(jié)奏中，熟練運(yùn)用運(yùn)×××想象，合理組合運(yùn)合球組合技術(shù)球技術(shù)教學(xué)重點(diǎn):手對(duì)球的控制×××3、嘗試性練習(xí)，教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作的協(xié)調(diào)連貫相互觀察，相互學(xué)作代表障礙柱習(xí)1、提出練習(xí)方式和要求，巡視指導(dǎo)、4、學(xué)生展示練糾正、宏觀控制習(xí)，相互評(píng)價(jià)探2、對(duì)于學(xué)生做的好的動(dòng)作進(jìn)行表?yè)P(yáng)并糾正其不足之處3、進(jìn)行完整的示范，講解動(dòng)作要點(diǎn)究三、組織:三、運(yùn)球組合技術(shù)上籃×××三、教學(xué)重點(diǎn):手對(duì)球的控制第二組1、仔細(xì)觀察教師30′教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作的協(xié)調(diào)連貫第一組示范，認(rèn)真聽取比×××賽規(guī)則×××2、充分發(fā)揮想象，第四組合理運(yùn)用運(yùn)球組第三組合技術(shù)，相互合×××作、相互競(jìng)爭(zhēng)1、示范比賽動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則2、提出要求，組織比賽組織:相一、積極休整，交流感受××××××××1、相互交流，暢互××××××××談感受評(píng)二、教師點(diǎn)評(píng)學(xué)練情況××××××××價(jià)××××××××2、師生交流，自5′三、收回器材，師生再見?我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)1、適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激勵(lì)上進(jìn)器材籃球37個(gè)，障礙柱8個(gè)，2個(gè)籃球場(chǎng)地，學(xué)習(xí)卡2張15人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集鄞州中學(xué)體育實(shí)習(xí)課教案年級(jí):高一日期:16月6日教師:1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間單手高手投籃第2次課次教學(xué)內(nèi)容2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃運(yùn)動(dòng)參與:使學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng)，充分展示自我的運(yùn)動(dòng)能力。運(yùn)動(dòng)技能:是學(xué)生復(fù)習(xí)籃球行進(jìn)間單手高手投籃,初步學(xué)會(huì)籃球行進(jìn)間單手低手投籃。身體健康:通過籃球運(yùn)動(dòng)的練習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。心理健康:在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮潛能，展示自我，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)終身體育的信念。社會(huì)適應(yīng):建立和諧的師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)良好的積極態(tài)度和勇敢的精神。教學(xué)認(rèn)知目標(biāo):復(fù)習(xí)“行進(jìn)間單手高手投籃”技術(shù),初步學(xué)習(xí)“行進(jìn)間單手低手投籃”，充目標(biāo)分、靈活的運(yùn)用于比賽實(shí)踐中。技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，使70%的學(xué)生正確掌握“行進(jìn)間單手低手投籃”技術(shù)，加強(qiáng)培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo):通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和果斷的優(yōu)良品質(zhì)。運(yùn)動(dòng)量課的時(shí)教學(xué)內(nèi)容組織、教法與要求次時(shí)部分間數(shù)間1、由3號(hào)同學(xué)整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)并組織:二列橫隊(duì)匯報(bào)?332、師生問好，檢查著裝××××××1開始3、宣布課的內(nèi)容及要求××××××分分次部分4、安排見習(xí)生要求:1、集合整隊(duì)要快、靜、鐘鐘齊2、學(xué)生精神愉快飽滿組織:一列橫隊(duì)????????????????1、運(yùn)球繞籃球場(chǎng)跑?方法:由排頭帶隊(duì)繞著籃球場(chǎng)運(yùn)?球跑，在跑的過程中可以運(yùn)用各?66種運(yùn)球技術(shù)1準(zhǔn)備分分次部分鐘鐘教法:2、軟梯1、講解規(guī)則與方法方法:在籃球場(chǎng)上畫格子，在格2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)子上進(jìn)行腳法練習(xí)要求:1、運(yùn)球要穩(wěn)2、在運(yùn)球繞籃球場(chǎng)跑中可以運(yùn)用各種運(yùn)球技術(shù)16人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集一、復(fù)習(xí)行進(jìn)間高手投籃組織:分六組在六個(gè)不同的半場(chǎng)重點(diǎn):節(jié)奏清楚，起跳充分，舉球、進(jìn)行伸臂、屈腕、撥球動(dòng)作連貫、用力適度難點(diǎn):注意舉球、伸臂、屈腕、撥43-4球動(dòng)作分次鐘基教法:1、學(xué)生鞏固練習(xí)2、巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤要求:1、學(xué)生之間互相進(jìn)行提示與糾正2、同學(xué)示范時(shí)，認(rèn)真觀看，并對(duì)同學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)本3、運(yùn)球要穩(wěn)，起跳充分，舉球、伸臂、屈腕、二、學(xué)習(xí)行進(jìn)間低手投籃撥球動(dòng)作連貫、用力281、講解示范適分4?動(dòng)作方法:以右手投籃為例，鐘3-4跑中步法與行進(jìn)間單手肩上高分手投籃基本相同，只是在接球鐘輪后第二步。要繼續(xù)加快速度，組織:四列橫隊(duì)向前上方起跳，騰空時(shí)間要短。部右手將球引至右肩側(cè)前上方，××××××持球手指自然分開，手心朝××××××上，托球的下部。投籃時(shí)，借?助身體上升的慣性，手臂向前××××××上方伸展，用屈腕、挑指的動(dòng)××××××作，使球由食、中指端向前柔和地投出。出手后掌心向上對(duì)教法:籃，球向前旋轉(zhuǎn)1、教師先做一次完整連貫的?重點(diǎn):騰空時(shí)身體向前上方充動(dòng)作，讓學(xué)生形成正確的動(dòng)分分伸展，保持托球的穩(wěn)定性，作表象3-4腕指上挑動(dòng)作要協(xié)調(diào)、柔和2、教師將動(dòng)作分解示范，講解?難點(diǎn):注意撥指的動(dòng)作方法和要領(lǐng)輪要求:1、學(xué)生認(rèn)真聽講42、分解練習(xí)2、腦中形成基本的動(dòng)作表象起跳舉球——出手——落地3、騰空時(shí)身體向前上方充分伸分17人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集重點(diǎn):展，保持托球的穩(wěn)定性，腕指上?注意蹬地起跳挑動(dòng)作要協(xié)調(diào)、柔和3-4?注意出手的撥指組織:四列橫隊(duì)基?球的向前旋轉(zhuǎn)輪難點(diǎn):撥球的動(dòng)作?××××××××××××××××××××××××本教法:63、教師講解示范4、學(xué)生練習(xí)分3、完整動(dòng)作的練習(xí)5、巡回指導(dǎo)，鐘5-6重點(diǎn):騰空時(shí)身體向前上方充分伸要求:展，保持托球的穩(wěn)定性，腕指上挑1、動(dòng)作正確輪動(dòng)作要協(xié)調(diào)、柔和2、按老師的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)部難點(diǎn):注意撥指的動(dòng)作組織:分六組在六個(gè)不同的半場(chǎng)進(jìn)行分10教法:1、教師講解示范分2、學(xué)生練習(xí)鐘3、巡回指導(dǎo)，要求:1、動(dòng)作概念清晰2、按老師的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)組織:四列橫隊(duì)?1、集合整隊(duì)××××××2、放松操33××××××結(jié)13、學(xué)生上課情況小結(jié)××××××分分束部4、收還器材次××××××鐘鐘分5、師生致謝要求:在教師的口令下，心情愉快的進(jìn)行放松18人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集我青春我運(yùn)動(dòng)本課總體目標(biāo):提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平水平階段:水平5一、教學(xué)內(nèi)容:1.籃球簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)—傳切配合2.素質(zhì)練習(xí):“軟梯”步法練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo):(1)參與目標(biāo):通過傳切配合的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)理念方面的興趣，使學(xué)生初步了解傳切配合的方法，提高傳切配合的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。(2)技能目標(biāo):通過傳切配合練習(xí)使70,以上學(xué)生能夠基本理解該戰(zhàn)術(shù)及其配合位置、跑動(dòng)路線，并使30,以上學(xué)生熟練掌握傳切配合的時(shí)機(jī)與技巧。(3)身體目標(biāo):通過“軟梯”的練習(xí)提高學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。(4)心理健康目標(biāo):通過“看誰傳的多”的游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的熱情，學(xué)生愿意表現(xiàn)自己的能力，并在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。(5)社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的自信心，建立和諧的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。三、學(xué)情分析:高中學(xué)生正處于青春發(fā)育的中后期階段，理解和思維能力迅速增強(qiáng);隨著年齡的增大，接受能力的不斷提高，又是記憶力最佳時(shí)期，已經(jīng)能夠比較系統(tǒng)、全面地觀察動(dòng)作，并具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，本次課的授課對(duì)象為高一學(xué)生，對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，但同時(shí)對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)方面的知識(shí)還是了解的甚少。希望通過這一堂課的學(xué)習(xí)，能使他們了解簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)配合。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):“一傳一切”中變向加速切入、側(cè)身弧線跑動(dòng)、接球投籃的技術(shù)動(dòng)作難點(diǎn):傳切時(shí)機(jī)的掌握本課采用降低難度、多練習(xí)、語(yǔ)言提示輔助學(xué)生解決本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)五、教學(xué)方法:依據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律和直觀性教學(xué)原則，本課采用講解與示范相結(jié)合的教法，學(xué)生先觀摩后模仿，多練習(xí)，多體會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，運(yùn)動(dòng)技能是不斷實(shí)踐和探索創(chuàng)新中形成與提高的，它使學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、創(chuàng)新能力、個(gè)性得到進(jìn)一步發(fā)展。六、教學(xué)特色:給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們?nèi)ツ７聞?chuàng)造貫徹“以人為本”的教學(xué)理念，淡化教師“說教”，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、積極性，把空間和時(shí)間留給學(xué)生。19人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集教案授課班級(jí):高一男生人數(shù):50執(zhí)教人:教學(xué)各項(xiàng)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容組織教法過程安排時(shí)間:?組織課堂常規(guī):????????導(dǎo)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)????????????????2入2、師生問好????????分階鐘3、提出本課教學(xué)內(nèi)容和要求要求:集合速度快精神飽滿段見習(xí)生要了解課程的內(nèi)容,參加4、檢查服裝，安排見習(xí)生力所能及的練習(xí)1.游戲:看誰傳的多游戲目的:熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性以及同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)組織:全班按集合隊(duì)形由四組分成八組，每?jī)山M在一個(gè)半場(chǎng)進(jìn)行比賽。聽教師哨游戲方法:每組成員為自己的隊(duì)音開始游戲友。在籃球場(chǎng)內(nèi)，同一隊(duì)隊(duì)員之熱間連續(xù)傳球達(dá)30次為勝利者~～7身規(guī)則:要求:注意傳球的時(shí)機(jī)和準(zhǔn)確性分1(除了不能運(yùn)球之外其余均按階鐘照籃球比賽規(guī)則進(jìn)行比賽段2(被對(duì)方隊(duì)搶斷后需重新累計(jì)自己隊(duì)的傳球數(shù)3(當(dāng)對(duì)方隊(duì)犯規(guī)，或使球出界，本方隊(duì)邊線發(fā)球，并累計(jì)傳球數(shù)20人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集教學(xué)各項(xiàng)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容組織教法過程安排時(shí)間一、傳切配合(一)傳切配合1、目的:初步掌握傳切配合的1、老師示范、講解傳切配合的方法:如方法。明確配合的位置，路線圖所示2、概念:傳切配合是指隊(duì)員之間利用傳球和切入技術(shù)所組成的簡(jiǎn)單配合3、用途:當(dāng)籃下腹地一帶拉空3或破緊逼防守時(shí)運(yùn)用較多2、學(xué)生分組練習(xí)分4、要點(diǎn):(1)徒手切入練習(xí)(包括縱切和橫切)鐘(1)拉開位置，拉空腹地(2)傳球后利用假動(dòng)作擺脫防守學(xué)(3)啟動(dòng)突然，側(cè)身接球(4)傳球及時(shí)、到位習(xí)階方法:把學(xué)生分成兩組如圖落位，用一個(gè)球，?傳給?后，擺脫切入籃下后，段排到另一隊(duì)尾，?在將球回傳給?橫切到籃下后，排到另一隊(duì)尾，依次進(jìn)行要求:5a.傳球到位b.擺脫后再切入分c.切入要側(cè)身突然加速鐘(2)傳切上籃練習(xí)方法:如圖所示21人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集教學(xué)各項(xiàng)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容組織教法過程安排時(shí)間?傳球給?后，擺脫切入接?的回傳球上籃,?跟進(jìn)搶籃板球后，兩人交換位置排到隊(duì)尾要求a.傳球到位,擺脫后突然切入8b.傳球及時(shí)到位,要用單手體側(cè)或雙手分頭上傳球等,隱蔽方法傳鐘(3)消極防守下的傳切上籃練習(xí)組織方法如2二、“軟梯”步法練習(xí)。1(小步跑2(側(cè)前進(jìn)，每腳在格中各下地一次組織:按照集合隊(duì)形，分四組每組隊(duì)員3(兩腳同時(shí)格內(nèi)外下地，面向依次練習(xí)。每一內(nèi)容做2次前方教法:教師講解、示范，聽教師口令同4(兩腳同時(shí)格內(nèi)外下地，背向時(shí)開始練習(xí)前方要求:模仿，盡力嘗試完成正確步法10分鐘5(沿一側(cè)繩交叉步前進(jìn)，兩腳各下地一次6(背向前進(jìn)，兩腳依次在格中各一次，梯外各一次組織:?恢1、全體集合，組織學(xué)生歸還器??????復(fù)5材，徒手操放松??????調(diào)2、學(xué)練反饋:戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)理解掌分??????整握的如何鐘??????階3、師生再見，下課要求:節(jié)奏一致，動(dòng)作放松段預(yù)本次課的練習(xí)密度為35,左右，練習(xí)強(qiáng)度中等，平均心率為90-130次/分課堂氣氛:學(xué)生積極參與，互相配合，學(xué)生認(rèn)真，教師精神飽滿，適時(shí)激勵(lì)，學(xué)計(jì)生有激情，能基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)場(chǎng)地1、籃球場(chǎng)2塊2、籃球25個(gè)器材22人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集籃球課教案一、教學(xué)對(duì)象:高一(9)班女生人數(shù):32人二、教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)科名稱:體育與健康2、教學(xué)模塊:高一女生籃球(水平一)3、教學(xué)內(nèi)容:行進(jìn)間投籃三、課的內(nèi)容和設(shè)計(jì)1、課的基本內(nèi)容:行進(jìn)間雙手胸前投籃2、設(shè)計(jì)理念:堅(jiān)持“健康第一“的指導(dǎo)思想，遵循以身體練習(xí)為主要手段的體育教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為中心，在教學(xué)內(nèi)容的選擇上和組織形式上的安排上，緊密關(guān)注學(xué)生的學(xué)練情趣，使學(xué)生在愉快的體驗(yàn)中獲得知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)練興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，開發(fā)創(chuàng)新思維，在教學(xué)環(huán)境中，充分利用有限的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行合理的布局，給學(xué)生盡可能大的活動(dòng)空間;在教學(xué)手段，利用示范建立概念，利用講解加深印象，利用練習(xí)體會(huì)技術(shù)，利用情景提高氣氛。這節(jié)課的主要內(nèi)容是行進(jìn)間雙手胸前投籃，目前的體育教學(xué)基本上是依據(jù)教材的內(nèi)容由前忘后教，即傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中存在著一些弊端，對(duì)初學(xué)者來說，特別是女生來說，既費(fèi)時(shí)，學(xué)生又不易掌握技術(shù)動(dòng)作。所以本節(jié)課依據(jù)教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)由后向前進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，在快樂的氛圍中，掌握行進(jìn)間雙手胸前投籃的技術(shù)。3、教材分析:籃球教材貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，行進(jìn)間投籃是小學(xué)、初中籃球教材的延續(xù)加深，更是高中、大學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)，甚至是學(xué)生終身從事籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。高中籃球教材不僅僅是對(duì)初中教材的重復(fù)，而是較好地處理從掌握技術(shù)到運(yùn)用技術(shù)的過渡，落腳點(diǎn)是實(shí)踐中的運(yùn)用能力。4、學(xué)情分析:本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高一女生，正處于青春期，身心發(fā)展趣于成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷等能力?；@球是她們所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是很少親身去接觸。通過平時(shí)教學(xué)的接觸，高一女生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感發(fā)展的不是很好。因此，本節(jié)課通過誘導(dǎo)性的教學(xué)及動(dòng)作分解教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等手段提高她們的學(xué)習(xí)自信心。四、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與:培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，為形成良好的體育鍛煉的習(xí)慣及終身體育的意識(shí)打下基礎(chǔ)。2、運(yùn)動(dòng)技能:通過本課教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習(xí)，使85%的學(xué)生能初步掌握行進(jìn)間雙手胸前投籃的技術(shù)動(dòng)作。3、身體健康:學(xué)生通過本課的學(xué)練和在學(xué)練中承受適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體健康目標(biāo)。4、心理健康:培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)挫折，敢于克服困難的心理品質(zhì)。5、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展個(gè)性及良好的社會(huì)適應(yīng)能力五、教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn):行進(jìn)間雙手胸前投籃的步法節(jié)奏與投籃動(dòng)作的銜接2、難點(diǎn):步法與投籃出手的連貫動(dòng)作六、場(chǎng)地、器材1、籃球場(chǎng)2、籃球若干23人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集籃球教案班級(jí):高一(9)女生人數(shù):32人實(shí)習(xí)教師:時(shí)間:教學(xué)行進(jìn)間雙手胸前投籃(新授)內(nèi)容1、運(yùn)動(dòng)參與:通過本課的教、學(xué)、練的過程激發(fā)學(xué)生積極參與，認(rèn)真學(xué)練本課內(nèi)容，基教本掌握行進(jìn)間雙手胸前投籃的基本動(dòng)作及練習(xí)方法。2、運(yùn)動(dòng)技能:通過本課教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生主動(dòng)合作學(xué)習(xí)，使85%的學(xué)生能學(xué)初步掌握行進(jìn)間雙手胸前投籃的技術(shù)動(dòng)作。3、身體健康:學(xué)生通過本課的學(xué)練和在學(xué)練中承受適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體目健康目標(biāo)。4、心理健康:培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)挫折，敢于克服困難的心理品質(zhì)。標(biāo)5、社會(huì)適應(yīng):培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展個(gè)性及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求時(shí)次強(qiáng)組織:四列橫隊(duì)一、課堂常規(guī)1、學(xué)生精神2小××××××1、教師精神抖擻，動(dòng)作××××××1、整隊(duì)，檢查人數(shù)飽滿，語(yǔ)言富快、靜、齊××××××有親和力××××××2、師生問好，宣布本課?培教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)要求2、隊(duì)伍整齊，養(yǎng)3、安排見習(xí)生學(xué)生注意力2、教師講解、集中組織:球示范，指揮學(xué)8××二、球性練習(xí)生練習(xí)6|中××感10?1、單手繞球3、積極模仿，次××過主動(dòng)練習(xí)××2、雙手撥球3、教師進(jìn)行程語(yǔ)言提示、引3、繞腰導(dǎo)4、學(xué)生進(jìn)行要求:動(dòng)作到位，4、胯下“8”字繞球球性練習(xí)加大動(dòng)作幅度，積極主動(dòng)，盡量5、高手運(yùn)球不掉球24人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集一、學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前投籃動(dòng)作方法:以右手運(yùn)球?yàn)槔?，右腳向前跨一大步的同時(shí)接球，接著迅1、教師進(jìn)1、認(rèn)真觀組織:速上左腳瞪地起跳，右行投籃的完察教師示范××學(xué)腿屈膝上抬，雙手持球整示范動(dòng)作，積極模××于胸前，騰空后上體稍仿?后仰，當(dāng)身體跳到最高××點(diǎn)，雙臂向前上方伸展，××習(xí)手腕前屈，食、中指用力撥球，通過指端將球投出，球向后旋轉(zhuǎn)口訣:“一大、二小、三2、2、學(xué)生原地體高跳”向上雙手胸教學(xué)重點(diǎn):行進(jìn)間雙手前投籃練習(xí)，胸前投籃的步法節(jié)奏與體驗(yàn)出手動(dòng)投籃動(dòng)作的銜接作及全身的驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn):步法與投籃協(xié)調(diào)發(fā)力的連貫動(dòng)作2、教師進(jìn)行講解動(dòng)作方法及要求要求:學(xué)生在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中，理(一)、原地模仿練習(xí)]解教師的任務(wù)及學(xué)1、原地雙手胸前投籃練要求，動(dòng)作協(xié)調(diào)、習(xí)3、聽教師舒展指揮，積極配4?準(zhǔn)備動(dòng)作:合3|習(xí)五指分開齊屈腕，中6雙手持球于胸前次體?投籃動(dòng)作:兩腿腰腹齊瞪展，雙臂提肘齊屈腕，動(dòng)作連貫要協(xié)調(diào)，球從指端投出去。驗(yàn)4、學(xué)生記憶下肢步法的口訣，進(jìn)行嘗試性練習(xí)25人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集43、教師進(jìn)3|行完整示范，要求:最高點(diǎn)出中6提出要求手投籃，體會(huì)單腳雙落次2、上一步投籃練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng):雙手持球于左腹前，左腳上前一小5、學(xué)生積步，屈膝抬右腿同時(shí)雙極練習(xí)，理解手將球引于胸前，作好教師的任務(wù)投籃準(zhǔn)備，出手投籃伸及要求右腿4、教師講4解動(dòng)作方法3|及要求要求:掌握節(jié)奏，中66、學(xué)生仔跨步明顯細(xì)觀察教師次學(xué)3、右腳跨步同時(shí)雙手接的示范動(dòng)作，球練習(xí)進(jìn)行嘗試性習(xí)要領(lǐng):右腳向前跨出一練習(xí)4大步的同時(shí)雙手接球3|體中6驗(yàn)次4、完整動(dòng)作練習(xí)要領(lǐng):跨大步雙手接住1、學(xué)生認(rèn)球，左腳上前一小步同1、教師進(jìn)真聽講并觀時(shí)起跳投籃行講解、完整察教師動(dòng)作8示范|510組織:中(二)、持球分組上籃練次×習(xí)×1、慢速行進(jìn)間雙手胸前2、明確教×投籃2、教師說師的練習(xí)要×明練習(xí)的要求，積極主動(dòng)×求練習(xí)×××××8組織:分散在四6|中個(gè)半場(chǎng)103、積極聽3、教師巡取教師指導(dǎo)，次回指導(dǎo)，2、快速行進(jìn)間雙手胸前投籃26人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集要求:正確運(yùn)用技術(shù)動(dòng)作，在練習(xí)中體驗(yàn)、提高4、選取個(gè)4、每組選別學(xué)生練習(xí)，一名動(dòng)作優(yōu)教師點(diǎn)評(píng)秀的同學(xué)進(jìn)31行動(dòng)作表演，中|互相學(xué)習(xí)2組織:散點(diǎn)3、個(gè)別學(xué)生展示，教師次點(diǎn)評(píng)，學(xué)生互評(píng)5、學(xué)生互評(píng)6、學(xué)生練習(xí)34中|4、行進(jìn)間雙手胸前投5籃練習(xí)組織:分散在四個(gè)半場(chǎng)次一、整隊(duì)1、教師引導(dǎo)學(xué)生做身1、學(xué)生身組織:四列橫隊(duì)恢二、放松體放松練習(xí)體放松練習(xí)××××××3小××××××復(fù)××××××三、小結(jié)并布置作業(yè)2、教師進(jìn)××××××身行本課小結(jié)，2、學(xué)生聽?四、收回器材，宣布下對(duì)學(xué)生的表教師小結(jié)，進(jìn)心課現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)行相互交流要求:隨意站在評(píng)價(jià)原地進(jìn)行放松27,人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集體育公開課教案——“籃球公園”實(shí)習(xí)學(xué)校:柯橋中學(xué)實(shí)習(xí)生:指導(dǎo)教師:342015-11-9男日期年人課的(13)二年級(jí)班級(jí)球類級(jí)數(shù)類型06女課次氣候晴課原地單手肩上投籃籃球游戲題1、運(yùn)動(dòng)技能:運(yùn)動(dòng)參與:通過學(xué)習(xí)掌握技術(shù)要領(lǐng)，培養(yǎng)積極參與體育課的態(tài)度和行為。教2、運(yùn)動(dòng)技能:通過這次課，使學(xué)生初步掌握這個(gè)投籃技術(shù)，并能在實(shí)踐中應(yīng)用。學(xué)3、身體健康:發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和彈跳能力。目4、心理健康:培養(yǎng)投籃的自信心與實(shí)踐能力。標(biāo)5、社會(huì)參與:追求正確的知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)場(chǎng)籃球場(chǎng)一個(gè)器材飛盤籃球障礙柱欄架地過次時(shí)強(qiáng)課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)德育滲透程數(shù)間度1(體育委員集合整隊(duì)向老師報(bào)告出勤情況開一(課堂常規(guī)及動(dòng)員建立融洽2(站成四列橫隊(duì)1、體育委員整隊(duì)、報(bào)要求:聲音洪亮的師生關(guān)????????2始人數(shù)精神飽滿系2、遵守????????12、師生問好教師宣布本課內(nèi)容，課堂紀(jì)分小????????部3、提出本課教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入教學(xué)律，積極鐘????????要求迎接本次?分4、安排見習(xí)生課的到來站隊(duì)“快，靜，齊”三(蛇形跑圖一方法:在籃球場(chǎng)兩邊教師在課前放置線放置若干飛盤，學(xué)好飛盤，注意提醒學(xué)生繞開飛盤跑步，路生不能觸碰飛盤，并聽從指揮3線成蛇形狀，在跑完用言語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生跑2兩周后由教師領(lǐng)跑，學(xué)生認(rèn)真按所設(shè)路線跑分小整齊漸每人拿一球繼續(xù)跑一步，做好熱身，在跑時(shí)鐘圈，邊跑邊運(yùn)球至球注意間距入場(chǎng)里，見圖二圖二情四、球性練習(xí),1、高、低運(yùn)球教師師范，在學(xué)生境虛心好學(xué)2、額前撥球練習(xí)時(shí)巡回觀察，糾我行我秀53、腰間、膝蓋繞球正學(xué)生錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)24、跨下八字繞環(huán)把自己做到最好，熟悉分作，鼓勵(lì)引導(dǎo)為主5、背后拋接球球性，為下面內(nèi)容鐘小做好準(zhǔn)備28,人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集過次時(shí)強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)德育滲透程數(shù)間度五、原地單手肩上投籃(1)徒手練習(xí)1、動(dòng)作要領(lǐng):以右手(2)坐下互投投籃為例，兩腳前后(3)站立互投或左右開立，兩膝微(4)分組在罰球圈屈重心落在兩腳掌教師先設(shè)問:投籃種前弧下感受投上，持球時(shí)手心空出，類有哪些,將重點(diǎn)籃用指根以上部分持球引到原地單手投籃圖三????????于額前，左手適當(dāng)扶????????2住球的左側(cè)，投籃時(shí)示范講解動(dòng)作要領(lǐng)積極跟?10深下肢蹬地發(fā)力，右臂和重難點(diǎn)練，同學(xué)小抬肘伸臂，翻腕撥指。間互相幫分????????重點(diǎn):持球，三個(gè)直在學(xué)生自己練習(xí)時(shí)助，在競(jìng)鐘????????角進(jìn)行指導(dǎo)爭(zhēng)中體會(huì)難點(diǎn):手腳的協(xié)調(diào)性，榮譽(yù)感????????撥指????????入????????????????2、投籃比賽全班分人數(shù)相等的四圖四組，兩兩在罰分線進(jìn)情行比賽，要求用單手教師安排好4組敢于最肩上投籃。哪個(gè)組先進(jìn)行比賽，在兩個(gè)別先，不恥投進(jìn)八個(gè)球哪組勝投籃隊(duì)巡回指導(dǎo)，并最后，感5利，輸?shù)年?duì)獎(jiǎng)勵(lì)10鼓勵(lì)助威，要求學(xué)生學(xué)生利用剛學(xué)知識(shí)進(jìn)行受競(jìng)爭(zhēng)的秒鐘的高抬腿跳用剛學(xué)過的單手肩友誼賽樂趣分1上投籃方式比賽鐘強(qiáng)六、穿越障礙接力境方法:學(xué)生在起點(diǎn)抱游戲時(shí)，先讓學(xué)球轉(zhuǎn)動(dòng)圈，雙腿夾一生熟悉一下，再進(jìn)行個(gè)球走至欄架，抱球正式的比賽，時(shí)間允圖五鉆過欄架后運(yùn)球繞過許的話可以進(jìn)行兩障礙柱，返回后，快次。速跑回自己所在組，教師簡(jiǎn)要講解游戲擊一下下個(gè)同學(xué)的方法。在游戲時(shí)，適放松心緒5手，這樣依次進(jìn)行，當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生加油，鼓學(xué)生認(rèn)真聽老師講規(guī)樂觀自信2看哪個(gè)組完成任務(wù)最勵(lì)慢的那組同學(xué)，并則和方法，在比賽中積集體榮譽(yù)分強(qiáng)極向上，相互激勵(lì)，為感鐘快。最慢的組獎(jiǎng)勵(lì)10注意提醒學(xué)生安全秒鐘原地高抬腿第一自己組隊(duì)員加油29,人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集過次時(shí)強(qiáng)課的內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)德育滲透程數(shù)間度七、積極休整教一個(gè)體操技巧，在(1)燕式平衡激烈的比賽后讓學(xué)??????生感受穩(wěn)和靜延??????????????????教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)節(jié)身(2)擊掌令:擊掌一放松活動(dòng)，提醒學(xué)生心伸?15下，學(xué)生向左轉(zhuǎn);兩注意呼吸的重要性放松自小下，學(xué)生向右轉(zhuǎn)，擊我分三下，學(xué)生向后轉(zhuǎn)鐘(3)看誰笑的好情老師拋球，學(xué)生即時(shí)總結(jié)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)生盡量放松自己，開懷大笑，接球時(shí)停表現(xiàn)情況，評(píng)價(jià)，表在激烈的比賽后看看自止揚(yáng)，己的反映如何，調(diào)節(jié)身心，可以自我評(píng)價(jià)，聽境八、本課小結(jié)老師小結(jié)九、師生再見預(yù)計(jì)心率曲線圖練習(xí)密度35%練習(xí)強(qiáng)度:1.5平均心率:145次/分30人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集體育與健康課教案年級(jí):高一日期:10月20日教師:教學(xué)內(nèi)容籃球交叉步持球突破技術(shù)1認(rèn)知目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自覺性和主動(dòng)性。教2技能目標(biāo):80%學(xué)會(huì)交叉步持球突破技術(shù)。學(xué)目3情感目標(biāo):同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓標(biāo)學(xué)生學(xué)會(huì)總失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，再進(jìn)一步獲得成功，以此來增強(qiáng)他們的進(jìn)取心和自信心。課的時(shí)教學(xué)內(nèi)容次數(shù)組織教法與要求部分間組織:四列橫隊(duì)集合要求:靜、齊、快精神飽滿開課堂常規(guī):2???????始?整理隊(duì)形分一次???????部?師生問好，安排見習(xí)生鐘???????分?導(dǎo)入本課????????一熱身:繞球場(chǎng)慢跑兩圈(允許同學(xué)去摸籃板但是不能抓籃組織:四列橫隊(duì)呈體操隊(duì)型散開準(zhǔn)網(wǎng))???????二球性練習(xí):???????6-7備1手腕、腳踝關(guān)節(jié)活動(dòng)???????若干分???????次部鐘2左右撥球?教法:講方法，提要求，進(jìn)行練分3繞膝習(xí)要求:遵守規(guī)則，積極參與4胯下運(yùn)球一、學(xué)習(xí)交叉步持球突破技術(shù)1、講解示范2次組織:???????基?動(dòng)作方法:???????以右腳做中樞腳為例。突破時(shí)，???????左腳向左前方跨出，做向左突破的???????本假動(dòng)作，當(dāng)對(duì)手失去重心時(shí)，左腳?3-4前腳掌內(nèi)側(cè)迅速蹬地，向?qū)κ肿髠?cè)教法:講解。示范分跨出一大步，同時(shí)上體右轉(zhuǎn)探肩，鐘貼近對(duì)手;球移至右手，推動(dòng)球加要求:認(rèn)真聽講，積極思考部速超越對(duì)手。?動(dòng)作要點(diǎn):假動(dòng)作要逼真，蹬跨有力，起分動(dòng)要迅速突然，動(dòng)作連貫。若干?動(dòng)作難點(diǎn):31人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集假動(dòng)作要做的真，讓對(duì)手不能識(shí)破，動(dòng)作要連貫。2、練習(xí)(一)在無防守情況下交叉步持球組織:???????突破技術(shù)???????每人一球,做原地持球交叉步???????的假動(dòng)作的練習(xí)(身體晃動(dòng)),體會(huì)???????假動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)以及身體各部分?的協(xié)調(diào)配合。教法:講解。示范5-6加上交叉步的練習(xí)，把兩個(gè)動(dòng)作連要求:分貫起來。1、學(xué)生之間互相進(jìn)行提示與糾鐘正2、假動(dòng)作要逼真，能吸引對(duì)手，動(dòng)作要連貫，要有節(jié)奏(二)有球情況下交叉步持球突破組織:分四組在六個(gè)不同的半場(chǎng)技術(shù)進(jìn)行方法:一名同學(xué)在罰球線處傳球，其他隊(duì)員在中線右側(cè)運(yùn)球后傳球給罰球線處隊(duì)員，然后跑上來，6-7距離傳球隊(duì)員約一米處回傳球給運(yùn)分球隊(duì)員，然后做交叉步持球突破動(dòng)鐘作，然后加一個(gè)行進(jìn)間單手低手上籃動(dòng)作。教法:1、教師講解示范2、學(xué)生練習(xí)3、巡回指導(dǎo)，要求:1、學(xué)生之間互相進(jìn)行提示與糾正2、同學(xué)示范時(shí)，認(rèn)真觀看，并對(duì)同學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)3、假動(dòng)作要逼真，能吸引對(duì)手，動(dòng)作要連貫，要有節(jié)奏組織:分四組在六個(gè)不同的半場(chǎng)32人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集進(jìn)行二、教學(xué)比賽重點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)，把技術(shù)充分用與實(shí)踐10-11難點(diǎn):把交叉步持球突破技術(shù)與其分他技術(shù)結(jié)合鐘教法:1、教師講解示范2、學(xué)生練習(xí)3、巡回指導(dǎo)，要求:把教的東西運(yùn)用上1放松練習(xí)1組織:四例橫隊(duì)集合。投籃砸球???????分兩個(gè)場(chǎng)地，一半人一個(gè)場(chǎng)地，???????結(jié)4-5再把一個(gè)場(chǎng)地的人分成兩組，一組???????束分在3分線左右投籃，另外一組人拿???????部鐘球去砸在空中的球，交換練習(xí)?分2小結(jié)講評(píng)2要求:大家充滿熱情，積極參3收回器材與，要注意安全4師生再見33人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集教案日期:2015年11月13日班級(jí):高一(13、14)班女生授課老師:教學(xué)內(nèi)容:1、行進(jìn)間擊地傳球2、原地雙手胸前投籃教學(xué)目標(biāo):運(yùn)動(dòng)參與:通過教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)技能:通過教學(xué)，使大部分學(xué)生初步掌握擊地傳球的正確方法以及原地雙手胸前投籃的正確姿勢(shì)，形成行進(jìn)間傳球的動(dòng)作概念(提高學(xué)生傳球技術(shù)和上下肢協(xié)調(diào)性。身體健康:通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇敢頑強(qiáng)的精神，建立學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕，敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和密切配合的集體主義精神。教學(xué)過程:課的時(shí)課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)部分間課堂常規(guī)教法:體育委組織:開一、體育委員整隊(duì)，檢查人員整隊(duì)，檢查××××××始數(shù)人數(shù)，教師宣××××××2部二、師生問好，宣布本課內(nèi)布本課內(nèi)容、?分容，安排見習(xí)生目標(biāo)、注意事要求:思想集中，精神飽滿，動(dòng)作靜、項(xiàng)齊、快一、繞場(chǎng)慢跑兩圈組織:兩臂側(cè)平舉，成體操隊(duì)型散開二、有球性熱身(兩人一××××××教法:球，交替進(jìn)行)?準(zhǔn)1、教師邊講第一節(jié):手腕腳踝運(yùn)動(dòng)××××××備解邊示范.10第二節(jié):拔球(手臂伸直)要求:部2、口令指揮，第三節(jié):拋球(擊掌、轉(zhuǎn)身)1、聽講解，看示范(明確動(dòng)作要領(lǐng)分提示動(dòng)作要第四節(jié):兩手交替運(yùn)球2、在教師口令指揮下按要求完成各節(jié)領(lǐng)第五節(jié):跨下,字繞球操要求:動(dòng)作幅度大，到位一、籃球組織:兩臂側(cè)平舉，成體操隊(duì)型散開基51、原地?fù)舻貍髑颉痢痢痢痢痢帘疽c(diǎn):伸臂向前下方，擊地?部點(diǎn)約離接球的,,,處(傳××××××分球時(shí)，指、腕用力要大(接球時(shí)，手心要向著地面來球組織:方向，根據(jù)反彈的高度，彎腰向前下方伸手迎球練習(xí):兩人一組，進(jìn)行原地反彈傳球練習(xí)學(xué)法:基教法:,、認(rèn)真觀察示范，體會(huì)動(dòng)作本82、行進(jìn)間擊地傳球要點(diǎn):,、教師講解,、按要求完成各練習(xí)部傳球時(shí)，手、臂和腳步動(dòng)作示范各練習(xí),、互相觀察，改進(jìn)動(dòng)作分配合要協(xié)調(diào)，在中樞腳離地34人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集后未落地前將球傳出。接球,、指導(dǎo)學(xué)生組織:時(shí)，要跨步迎前接球。球的練習(xí)，提示動(dòng)××××××落點(diǎn)要準(zhǔn)確，反彈高度適宜作要領(lǐng)?練習(xí):兩人一組，進(jìn)行行進(jìn),、巡回指××××××間擊地傳球的練習(xí)導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)3、原地雙手胸前投籃組織:要點(diǎn):兩手手指自然分開，拇指相對(duì)成八字形，用指根2以上部位握球的兩側(cè)后下××××××××××××××方，手心空出，兩臂自然屈肘，肘關(guān)節(jié)下垂，置球于胸腹之間練習(xí):要求:(1)徒手練習(xí):做原地投教法:1、學(xué)生思想集中，認(rèn)真觀察示范，3籃動(dòng)作，重點(diǎn)體會(huì)投籃的手1、教師講解體會(huì)動(dòng)作法和用力過程與示范2、著2、極參與練習(xí)，逐步提高雙手胸前(2)持球練習(xí):兩人一組重解決握球投籃動(dòng)作的質(zhì)量一球，互相對(duì)投，體會(huì)原地姿勢(shì)、出手方3、發(fā)現(xiàn)動(dòng)作錯(cuò)誤，在教師的指導(dǎo)下投籃的手法和身體各環(huán)節(jié)向以及上下及時(shí)糾正的協(xié)調(diào)配合肢協(xié)調(diào)配合7(3)正面定點(diǎn)投籃學(xué)生每人一球，自投自搶，依次進(jìn)行××××××××××××××4、投籃比賽比賽規(guī)則:沒排成縱隊(duì)站在罰球線上，依次運(yùn)用雙手胸6前投籃的方法投籃，比哪個(gè)教法:教師宣要求:學(xué)生積極參與，體驗(yàn)動(dòng)作，相隊(duì)先投進(jìn)10個(gè)球?yàn)閯俨急荣愐?guī)則、互觀察，相互學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)組織:四列橫隊(duì)1、整隊(duì)、放松教法:××××××(1)教師講解示范放松方1、生相互××××××結(jié)法，提示放松的作用與意義交流，暢談感××××××束(2)指導(dǎo)，學(xué)生認(rèn)真練習(xí)3受××××××部,、教師講評(píng)課堂效果，學(xué)2、教師適當(dāng)?分生仔細(xì)聽，明確今后努力方點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)鼓要求:向勵(lì)、激勵(lì)1、善于暢談自己的感受,、宣布下課，回收器材2、輕松愉快結(jié)束本課35人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集公開課教案學(xué)校:溫嶺中學(xué)班級(jí):高一17班人數(shù):32教師:教學(xué)腳內(nèi)側(cè)傳球內(nèi)容素質(zhì)練習(xí)重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作、對(duì)球的控制和支配能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切教學(xué)重點(diǎn)配合的集體主義精神。難點(diǎn)難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作的正確性、傳球的方向性和力量。1.知識(shí)目標(biāo):90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的要領(lǐng)及要求。2.技術(shù)技能目標(biāo):50%的學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球。教學(xué)3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一目標(biāo)致、密切配合的集體主義精神。教具足球16個(gè)足球場(chǎng)哨子一只組織教法和學(xué)練法課的課的內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖部分教師邊教邊導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊練一.體委按四列橫隊(duì)整隊(duì)一.體委整隊(duì)，報(bào)告人開一.組織全班成四二.要求:快、靜、齊數(shù)。始隊(duì)站立********二.師生問好。部二.教法:教師用口********三.提出本課教學(xué)目分令指揮********標(biāo)和要求********?要求:隊(duì)伍整齊，精調(diào)動(dòng)學(xué)生積神飽滿xxxxx極性，使學(xué)生教師帶隊(duì)，位于隊(duì)從上課的第一.繞操場(chǎng)慢跑兩圈首、隊(duì)中、隊(duì)尾督一分鐘就能(250*2)促學(xué)生隊(duì)伍整齊，全心投入精神飽滿一要求:模仿動(dòng)作要要求:聲音洪亮，到位，聽口令進(jìn)行練針對(duì)足球的情二.行進(jìn)徒手操:精神飽滿習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)具1擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)一(示范講解二隊(duì)形有專項(xiàng)性的境2正踢腿運(yùn)動(dòng)二.用口令指揮練********準(zhǔn)備活動(dòng)3外擺腿習(xí)********導(dǎo)4內(nèi)擺腿根據(jù)自身能力、技術(shù)根據(jù)學(xué)生個(gè)5膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)要求學(xué)生根據(jù)自身掌握程度，可自行選體差異，在教入6踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)能力、技術(shù)掌握程擇一腳出球或停球接師的引導(dǎo)下，度，可自行選擇一傳球，要求全心投入學(xué)生自主練1兩個(gè)同學(xué)一組迎面腳出球或停球接傳練習(xí)習(xí)間隔5米腳內(nèi)側(cè)傳接球(不要將球停死球或超出控制范圍)教師巡回指導(dǎo)36人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集*****六個(gè)同學(xué)一組，一人做球，五人面對(duì)*****合接球傳過后跑至隊(duì)要求:教師設(shè)置多作尾盡量做到一腳出球，情景練習(xí)方探2-1行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳控制不住的時(shí)候可以式，提高學(xué)生究球?qū)⑶蛲Ｗ±^續(xù)練習(xí)積極性，掌聯(lián)系如圖:(分成五讓學(xué)生在協(xié)握組)作、配合的基技*****?礎(chǔ)上掌握技能術(shù)提高傳球質(zhì)量，每位設(shè)置比賽，培教師充當(dāng)裁判，正同學(xué)大聲將傳球數(shù)數(shù)養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、2-2在保證傳球質(zhì)量確引導(dǎo)學(xué)生，積極出來，每位同學(xué)都應(yīng)果斷、團(tuán)結(jié)一的同時(shí)，進(jìn)行傳球數(shù)參與到比賽中有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神致、密切配合量比賽，(限定時(shí)間)隊(duì)形:的集體主義?精神最后設(shè)置游3提高性游戲:“耍猴指導(dǎo)學(xué)生，安排六????戲，讓學(xué)生在子”人一組，四人圍成游戲中進(jìn)一一圈，中間倆人人?步牢固掌握搶球，被搶者換上，要求:在游戲的腳內(nèi)側(cè)傳球依次輪換。(通過游同時(shí)，體會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳戲的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)接球的技術(shù)動(dòng)作，力專生的積極性)教師爭(zhēng)上游。項(xiàng)巡回指導(dǎo)(提高學(xué)通過簡(jiǎn)單的素生腳內(nèi)側(cè)傳接球的素質(zhì)練習(xí)，提質(zhì)能力和快速反應(yīng)、高學(xué)生的身練準(zhǔn)確判斷、積極搶體素質(zhì)習(xí)斷的能力)專項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練————折返跑講解練習(xí)方式，使要求:急停急起，俯學(xué)生理解身摸線，勇爭(zhēng)第一1(集中注意力一.集合隊(duì)伍組織:1.吹哨集合2(集合快、靜、齊結(jié)通過簡(jiǎn)單的二.放松活動(dòng)隊(duì)伍仔細(xì)觀察并按照教師束放松練習(xí)，使三.小結(jié)2(教師示范并用口要求認(rèn)真做放松練習(xí)部學(xué)得到身心四.收回器材令指揮學(xué)生做放松3(體委協(xié)助教師收回分放松師生再見練習(xí)器材4(激掌師生再見37人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集高中體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃上課執(zhí)教指導(dǎo)4813-11-7年級(jí)高一人數(shù)日期老師老師教學(xué)足球:學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球(新授)內(nèi)容田徑:障礙跑(復(fù)習(xí))達(dá)1(認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生在通過教學(xué)，體驗(yàn)到足球的樂趣及技巧性。成2(技能目標(biāo):在快樂當(dāng)中逐漸掌握足球的技術(shù)要領(lǐng)。目3(情感目標(biāo):展現(xiàn)快樂足球，使學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。標(biāo)教學(xué)足球:1踢球時(shí)的腳型教學(xué)難點(diǎn)足球:全身協(xié)調(diào)，發(fā)力適當(dāng)重點(diǎn)2擊球的部位運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)次序間數(shù)課堂常規(guī)1老師好,,,,,,,1同學(xué)們好1、體委整隊(duì)2明確課的內(nèi)容和要,,,,,,,2提出學(xué)習(xí)目導(dǎo)22、師生問好求,,,,,,,標(biāo)和內(nèi)容,,,,,,,3、宣布教學(xué)任務(wù)3要求:靜、齊、快精3組織熱身活動(dòng)?入4、安排見習(xí)生神飽滿部1注意力集中隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1提出要求分32動(dòng)作正確有力組織隊(duì)形同上口令:四面轉(zhuǎn)法2口令清晰響起步走—立停亮3隊(duì)伍整齊一熱身:小游戲?qū)嵞信嘉挥谥?講解游戲規(guī)定圈內(nèi)，其中41仔細(xì)看、認(rèn)真聽講則踐個(gè)人在圈外持2明白游戲的規(guī)則個(gè)球，圈外的人2組織游戲5與可以相互傳球且2情緒高漲圈外跑動(dòng)，砸圈3對(duì)游戲中出現(xiàn)體內(nèi)的人腰以下部3積極跑動(dòng)反應(yīng)速度的問題加以糾位砸中者變?cè)仪蚩煺?yàn)人繼續(xù)。(注意安全)38人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集運(yùn)動(dòng)負(fù)荷課教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)次序間數(shù),,,,,,,一(腳內(nèi)側(cè)踢球1講解—示范1認(rèn)真聽講解看示范,,,,,,,四個(gè)步驟:—再講解,,,,,,,1助跑:直線助2腦中形成正確的動(dòng),,,,,,,跑2明確動(dòng)作規(guī)作模式?2支撐:支撐腳范準(zhǔn)確10站在球的側(cè)面約3認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作,,厘米處，支3指出動(dòng)作難點(diǎn)練習(xí)方法:20撐腿膝關(guān)節(jié)微屈重點(diǎn)?無球練習(xí):徒腳動(dòng)3擊球:以髖關(guān)作體會(huì)觸球時(shí)腳型,,,,,,,節(jié)為軸，稍后擺，4糾正錯(cuò)誤動(dòng)作?有球模仿:兩人一18前擺時(shí)膝外轉(zhuǎn)，并個(gè)別指導(dǎo)及球，一人踩住球，另,,,,,,,30腳迅速轉(zhuǎn)90度時(shí)評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)一人助跑模仿踢球。實(shí)?腳底地面平行，體會(huì)擊球部位,,,,,,,腳繃緊，腳內(nèi)側(cè)?有球練習(xí):兩人一踐觸球后中部球，女生相距5米，,,,,,,,4隨前動(dòng)作:腳男生相距10米對(duì)踢地與隨球前擺，但不滾球宜過大要求:以所教的方法體踢球驗(yàn)1聽講解看示范障礙跑(復(fù)習(xí))1先示范—再2明確個(gè)障礙物的通方法:男女生各講解過方法和動(dòng)作分成人數(shù)相等的2明確動(dòng)作規(guī)練習(xí)方法:跨過障礙122組，進(jìn)行練習(xí)范物—鉆過高欄架—跳3糾正個(gè)別錯(cuò)誤過墊子動(dòng)作要求:建立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有互相配合和團(tuán)隊(duì)精神，勇于爭(zhēng)光,,,,,,,身1太極放松1老師領(lǐng)做1在音樂的伴奏下模,,,,,,,心,,,,,,,52師生再見2邊領(lǐng)做邊進(jìn)仿老師學(xué)太極調(diào),,,,,,,3器材回械行講解2放松身心整?場(chǎng)地足球24個(gè),欄架4個(gè)，墊子若干，足球場(chǎng)地一塊器材39人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集快樂足球快樂生活本課目標(biāo):提高足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，增強(qiáng)身體素質(zhì)。水平階段:水平5一、教學(xué)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球，素質(zhì)練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):使學(xué)生在學(xué)習(xí)足球的過程中，體驗(yàn)到足球的樂趣及技巧性。2、技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，使70%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。3、身體目標(biāo):通過足球活動(dòng)鍛煉學(xué)生的速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。4、心理健康目標(biāo):提高學(xué)生的自信心、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高。5、適應(yīng)社會(huì)目標(biāo):學(xué)會(huì)與同伴合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高人際交往能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):踢球的腳觸球部位。難點(diǎn):踢球腿的擺動(dòng)。四、學(xué)情分析:本次課的授課對(duì)象為高二足球選修班男生，共28人。他們思想敏捷、勤于思考、善于學(xué)習(xí)、認(rèn)知能力較好，但心理素質(zhì)不穩(wěn)定，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，身體素質(zhì)一般。本次課采用講解、示范、啟發(fā)等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法，循序漸進(jìn)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)設(shè)想:(一)教法設(shè)想1.游戲法:增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而加大練習(xí)強(qiáng)度。2.競(jìng)賽法:調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。(二)學(xué)法設(shè)計(jì):1.鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的能力。2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)技能動(dòng)作的指導(dǎo)，提倡小組合作學(xué)習(xí)。3.發(fā)揮體育骨干的作用，加強(qiáng)協(xié)作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。六、負(fù)荷設(shè)計(jì):平均心率:120次/分運(yùn)動(dòng)密度:50%最高心率:160次/分強(qiáng)度指數(shù):1.540人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集七、場(chǎng)地器材:足球場(chǎng)足球27個(gè)標(biāo)志物13個(gè)八、教學(xué)流程表:課前準(zhǔn)備器材整隊(duì)、師生問好教學(xué)常規(guī)宣布本次課的內(nèi)容準(zhǔn)備部分器械準(zhǔn)備操教師示范講解原地腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)一接一傳練習(xí)移動(dòng)中傳球練習(xí)基本部分行進(jìn)間傳球練習(xí)教師示范講解素質(zhì)練習(xí)學(xué)生練習(xí)跨欄跑結(jié)束部分放松操總結(jié)師生再見41人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集課堂教案組織教法和學(xué)練法課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖部分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課堂常規(guī):,、組織全班********開始,、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)成兩隊(duì)站立********部分,、師生問好,、教法:教?2分,、提出本課教學(xué)目標(biāo)和要求師用口令指揮要求:快、靜、齊一、行進(jìn)徒手操:一、要求:聲一要求:模仿動(dòng)作調(diào)動(dòng)學(xué)生積極1擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)音洪亮，精神要到位，聽口令進(jìn)行性，使學(xué)生從上2腰部運(yùn)動(dòng)飽滿。練習(xí)課的第一分鐘就準(zhǔn)3弓步壓腿示范講解二、隊(duì)形能全心投入備4側(cè)壓腿二、用口令指********部5膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)揮練習(xí)********針對(duì)足球的特分6踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)?點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有專5項(xiàng)性的準(zhǔn)備活動(dòng)分二、有球熱身一、示范動(dòng)作。一、模范練習(xí)。二、指導(dǎo)學(xué)生二、盡量使身體個(gè)練習(xí)部位充分活動(dòng)足球:20S1、講解示范1、模范練習(xí)，一個(gè)根據(jù)學(xué)生個(gè)體差一、腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作要領(lǐng):直同學(xué)踩住球，另一個(gè)異，在教師的引線助跑，支撐腳站在球的側(cè)面2、巡回指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢導(dǎo)下，學(xué)生自主約,,厘米處，膝關(guān)節(jié)微屈(腳球，固定腳型練習(xí)趾指向出球方向。踢球腿大腿3、糾正錯(cuò)誤2、兩個(gè)同學(xué)一組迎帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)，大腿面間隔5-10米腳內(nèi)外展，當(dāng)膝關(guān)節(jié)的擺動(dòng)接近球側(cè)傳球集體練習(xí)的正上方時(shí)小腿做爆發(fā)式擺3、個(gè)別學(xué)生示范動(dòng)，在觸球前將腳跟送出使得4、互相評(píng)價(jià)基腳內(nèi)側(cè)部位所形成的平面與出本球方向垂直，，腳尖微微翹起，*****部踝關(guān)節(jié)功能性地緊張使腳型固分定，觸球后身體跟隨移動(dòng)，髖28關(guān)節(jié)向前送*****分二、進(jìn)行移動(dòng)中的腳內(nèi)側(cè)傳球1、教師把學(xué)生A、原地用腳內(nèi)側(cè)傳教師設(shè)置多情景練習(xí)分組球，B從旗桿向兩側(cè)練習(xí)方式，提高練習(xí)(一)2、講解練習(xí)要交替移動(dòng)接球回傳學(xué)生練習(xí)積極性求3、示范BA練習(xí)(二)1、組織介紹練讓學(xué)生在協(xié)作、42人教版新課標(biāo)《高中體育與健康:全一冊(cè)》教案全集習(xí)方法兩個(gè)同學(xué)一組側(cè)面配合的基礎(chǔ)上,間相隔5-10米用腳培養(yǎng)機(jī)智、果斷、2、巡回指導(dǎo)內(nèi)側(cè)傳球，并向前推團(tuán)結(jié)一致、密切進(jìn)。圖列:配合的集體主義3、提示學(xué)生把精神球管理好****素質(zhì)練習(xí):8S跨欄跑練習(xí):通過競(jìng)賽的方法1、講解游戲做1、細(xì)心聽取游戲做兩排隊(duì)伍人數(shù)相同，分別練習(xí)，讓學(xué)生在法及要求法及要求站于同一起點(diǎn)，在距起點(diǎn)5、競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)行身體10、15、20、30米處放上個(gè)攔練習(xí)，提高了學(xué)2、聽口令游戲2、調(diào)整隊(duì)伍成游戲隊(duì)型;架，終點(diǎn)處放置一個(gè)標(biāo)志物。生聯(lián)系的積極性3、積極投入從排頭開始出發(fā)，在途中有第4、巡回觀察，一個(gè)和第四個(gè)欄是鉆的其它三就地裁判4、互相監(jiān)督個(gè)欄是跨，沖過終點(diǎn)，然后去用手觸標(biāo)志物。然后折回與第??????二名同學(xué)擊掌，第二名同學(xué)出?????發(fā)。最后看那隊(duì)先完成一、集合隊(duì)伍組織:1(吹哨二、放松活動(dòng):集合隊(duì)1(握緊拳頭一放松;伸展2(教師示范并迅速集合隊(duì)伍四列五指一放松用口令指揮學(xué)要求:2(收緊二頭肌—放松;收生做放松練習(xí)1.集中注意力緊三頭肌—放松2.集合快、靜、齊。通過漸進(jìn)性的肌結(jié)3(聳肩向后一放松;提肩仔細(xì)觀察并按