2023人教版帶答案高中歷史上第六單元辛亥革命與中華民國的建立專項訓練題

單選題1、如表所示呈現(xiàn)了1912—1919年中國煤礦生產(chǎn)（不包括帝國主義控制下的各礦產(chǎn)量）中官僚資本的發(fā)展狀況（開采產(chǎn)量單位：噸）。其中“名義上為商辦”是當時掌權(quán)的大官僚以私人名義投資創(chuàng)辦的。據(jù)此可以說明，這一時期年份全國機械開采產(chǎn)量官僚資本控制下名義上為官辦名義上為官商合辦名義上為商辦合計在全國機械開采產(chǎn)量中所占的百分比%1912416568722702000025000034227082.219148260063789771800024842464540178.119161876008584454448627455371148845279.319182522023694807454635760179190662175.719193122237684174893126861507243880778.1A．民族資本主義取得較大發(fā)展B．中國社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C．中國近代機器工業(yè)逐步興起D．南京國民政府掌握經(jīng)濟命脈答案：A解析：根據(jù)圖表可知，民國初年，我國機器采煤業(yè)取得較快發(fā)展，雖然官僚資本總體上占比只是略有下降，但總產(chǎn)量增加了7倍以上，私營企業(yè)增長勢頭較好，據(jù)此可判斷民族資本主義取得較快發(fā)展，A項正確；僅憑采煤業(yè)無法了解中國社會經(jīng)濟整體結(jié)構(gòu)組成，排除B項；19世紀60年代，中國近代機器工業(yè)在洋務運動時期興起，排除C項；1927年，南京國民政府成立，與題干時間不符，排除D項。故選A項。2、羅威廉的史學著作《紅雨》采用了“長時段"和小地域結(jié)合的研究方式,“在元末明初、明末清初以及太平軍和捻軍叛亂期間,麻城都慘遭屠戮,…可麻城的共和革命卻是羅曼蒂克、甚至溫文爾雅的,統(tǒng)治中國兩千余年的帝制被推翻了。”材料中的“共和革命”應是A．戊戌變法B．辛亥革命C．新文化運動D．國民革命答案：B解析：由材料“統(tǒng)治中國兩千余年的帝制被推翻了”并結(jié)合所學知識可知，材料中的“共和革命”應是辛亥革命，B項正確；由所學知識可知，戊戌變法并沒有推翻帝制，與題意不符，排除A項；新文化運動是思想文化領域的解放運動，沒有推翻帝制，與題意不符，排除C項；國民革命的目標是打倒列強除軍閥，此時帝制已經(jīng)被推翻，與題意不符，排除D項。故選B項。3、著名史學家陳旭麓認為孫中山領導的辛亥革命為中國2132年的歷史打了一個鐵和血鑄成的句號，這個“句號”主要是指辛亥革命A．結(jié)束了中國的封建制度B．通過了《中華民國臨時約法》C．推翻封建君主專制統(tǒng)治D．結(jié)束了半殖民地半封建社會歷史答案：C解析：根據(jù)材料“辛亥革命為中國2132年的歷史打了一個鐵和血鑄成的句號”并結(jié)合所學可知，這個句號指的是從公元前221年秦朝建立到公元1911年被辛亥革命推翻的封建君主專制統(tǒng)治，C項正確；辛亥革命沒有推翻中國的封建制度，排除A項；《中華民國臨時約法》頒布于1912年3月，和材料“2132年的歷史”的限定不符，排除B項；辛亥革命沒有結(jié)束中國半殖民地半封建的社會歷史，排除D項。故選C項。小提示：4、有學者研究指出，袁世凱當政期間，中央政府對南方各省缺乏實際支配力。當時的政治格局，是一個日益傾向中央集權(quán)的國家結(jié)構(gòu)的總統(tǒng)，主持著一個事實上的聯(lián)邦政府。為重新塑造中央權(quán)威（亦有個人野心的因素），袁世凱決定回歸帝制。據(jù)此可知A．民主共和制不符合歷史發(fā)展潮流B．恢復帝制基于當時的現(xiàn)實需求C．南方各省普遍缺乏國家統(tǒng)一意識D．近代中國國家政治轉(zhuǎn)型的艱難答案：D解析：當時的背景之下確實需要加強中央集權(quán)；但是由于受到個人的視野、思想觀念與野心等影響，袁世凱把加強中央集權(quán)和恢復帝制兩件事劃上了等號，緊密聯(lián)系在了一起。這從側(cè)面體現(xiàn)了民主政治建設的艱難，D項正確；根據(jù)所學知識民主共和是當時的發(fā)展潮流，排除A項；材料反映了袁世凱時期中央集權(quán)式微，其恢復帝制，有強化中央權(quán)威的目的。但恢復帝制和中央集權(quán)的加強沒有必然聯(lián)系，排除B項；材料中反映中央政府缺乏對南方各省的實際支配力，不能體現(xiàn)南方各省普遍缺乏國家統(tǒng)一意識，排除C項。故選D項。5、有學者認為:蔡元培、胡適理想的新文化運動是中國的“文藝復興”。新文化運動批評、揚棄了傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)東西，他們又選擇了清代樸學方法、白話文、古典小說、戲曲，他們研究先秦諸子，發(fā)掘墨子的思想價值。該認識意在強調(diào)新文化運動A．改變了絕對化的傾向性B．是民主思想啟蒙和文化革新運動C．不是對傳統(tǒng)文化的斷裂D．沖擊了封建君主專制和綱常禮教答案：C解析：根據(jù)“新文化運動批評、揚棄了傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)東西，他們又選擇了清代樸學方法、白話文、古典小說、戲曲，他們研究先秦諸子，發(fā)掘墨子的思想價值?！笨傻贸鲂挛幕\動并沒有全盤否定中國的傳統(tǒng)文化，而是選取傳統(tǒng)文化精華的內(nèi)容，因此新文化運動不是對傳統(tǒng)文化的斷裂，C項正確；材料中的認識并不能改變絕對化的傾向，排除A項；材料沒有強調(diào)新文化經(jīng)運動的影響，排除B項；君主專制已經(jīng)被推翻，排除D項。故選C項。6、下表是1903年袁世凱創(chuàng)辦的直隸工藝總局部分部門的設置情況。據(jù)表可知，該局的設立旨在部門概況高等工業(yè)學堂設化學、機器、繪圖等科，外員講授勸工陳列所陳列中外工業(yè)產(chǎn)品，研究工藝、包裝、成本、銷售等各環(huán)節(jié)問題教育品制造所陳列中外各種教育書籍、儀器、標本、模型等，以供咨詢應用A．完善近代教育體系B．振興民族工商實業(yè)C．學習西方自然科學D．重塑北洋政府形象答案：B解析：根據(jù)材料可知袁世凱創(chuàng)辦工藝總局部門有高等工業(yè)學堂、勸工陳列所和教育品制造所，學習西方機械制造、化學、工藝等內(nèi)容，是為了振興民族工商業(yè)，故選B項；袁世凱的做法有利于近代教育發(fā)展，但不是他的目的，排除A項；材料內(nèi)容涉及學習西方自然科學的部分，但不是目的，排除C項；材料與塑造北洋政府形象無關(guān)，排除D項。故選B項。7、1902年6月，天津《大公報》和上?！吨型馊請蟆废嗬^刊載了一則征婚廣告，此后社會各界名人、知識分子流行在報刊上登載征婚廣告。此征婚方式反映了當時A．傳統(tǒng)婚姻方式已被摒棄B．廣告征婚已成為社會主流C．新式婚姻成為社會風尚D．婚姻方式呈現(xiàn)近代化趨勢答案：D解析：根據(jù)材料可知，利用廣告進行征婚，沖擊了傳統(tǒng)的婚姻觀念，反映了婚姻方式呈現(xiàn)近代化趨勢，D項正確；A項已被摒棄的說法錯誤，排除A項；B項社會主流的說法錯誤，排除B項；材料是征婚廣告，不是新式婚姻成為社會風尚，排除C項。故選D項。8、有學者認為，“清末新政‘假演’的同時也有‘真做’的一面。綜觀中國近代史，不難發(fā)現(xiàn)如此全面深刻的改革是罕見的。從發(fā)展學角度來審視，清末新政……是中國現(xiàn)代化進程的分水嶺……較為全面地開啟了現(xiàn)代化的閘門。”該學者意在說明A．清末新政完成了政治制度的成功轉(zhuǎn)型B．清末新政為當時的中國找到真正出路C．清末新政客觀上順應了中國現(xiàn)代化的趨勢D．清末新政目的在于實現(xiàn)的中國現(xiàn)代化答案：C解析：根據(jù)“清末新政……是中國現(xiàn)代化進程的分水嶺……較為全面地開啟了現(xiàn)代化的閘門”可知，該學者認為清末新政促進了中國現(xiàn)代化，客觀上順應了中國現(xiàn)代化的趨勢，故C項正確；清末新政沒有完成政治制度的成功轉(zhuǎn)型，仍然是為了加強君主專制，鞏固封建統(tǒng)治，排除A項；清末新政最終失敗，沒有挽救清朝的統(tǒng)治危機和中華民族危機，排除B項；清末新政目的是挽救封建統(tǒng)治危機，排除D項。故選C項。小提示：9、“晚清怪杰”辜鴻銘在《春秋大義》中把中國人同美國人、英國人、德國人、法國人進行了對比，指出中國人同時具備深刻、博大、簡樸和靈性四種美德，并主張用中國傳統(tǒng)的儒家思想解決西方社會存在的問題。此書一出，轟動西方，后被譯為多種文字。這表明A．中華文化具有強大的生命力B．二戰(zhàn)嚴重沖擊了西方文明C．西方工業(yè)文明已經(jīng)徹底破產(chǎn)D．種族之間存在著優(yōu)劣之分答案：A解析：根據(jù)材料可知，辜鴻銘認為中國人具備深刻、博大、簡樸和靈性四種美德，并主張用中國傳統(tǒng)的儒家思想解決西方社會存在的問題，體現(xiàn)了中華文化具有強大的生命力，A項正確；材料強調(diào)中華文化具有強大的生命力，B項不符合材料主旨，排除B項；C項說法不符合史實，排除C項；D項說法錯誤，種族之間不存在著優(yōu)劣之分，排除D項。故選A項。10、下圖為對近代某歷史事件影響的敘述。該事件是◎沖擊了陳舊腐朽的舊文化◎?qū)е铝宋乃囶I域的變革，形成廣泛的文藝革新運動打破了封建文化獨占文化陣地的局面◎以儒學為中心的文化結(jié)構(gòu)發(fā)生了新的根本性變化A．太平天國運動B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運動答案：D解析：根據(jù)材料“沖擊陳舊腐朽的舊文化”“文藝革新”“打破了封建文化獨占文化陣地的局面”可知，這是新文化運動，D項正確；太平天國運動、戊戌變法和辛亥革命主要是在政治領域的變革，而非文化，排除A、B、C項。故選D項。11、陳獨秀1916年在《吾人最后之覺悟》中說：“然自今以往，共和國體，果能鞏固無虞乎！立憲政治，果能施行無阻乎！以予觀之，此等政治根本解決問題，猶待吾人最后之覺悟?！睘榇?，他主張A．推翻清朝專制統(tǒng)治B．發(fā)動工農(nóng)群眾運動C．用白話文代替文言文D．提高國民思想覺悟答案：D解析：根據(jù)材料“此等政治根本解決問題，猶待吾人最后之覺悟”可知，陳獨秀認為辛亥革命后，雖然名義上確立了共和政體，但是共和、立憲均未能得到較好貫徹，最根本的解決途徑乃是促使民眾覺悟，進行思想文化上的革新，D項正確；根據(jù)材料時間“1916年”可知，此時清朝已被推翻，排除A項；材料內(nèi)容沒有涉及工農(nóng)群眾運動，排除B項；“用白話文代替文言文”屬于文學革命，材料未體現(xiàn)，排除C項。故選D項。12、下表是1913年—1916年中國進出口貿(mào)易的主要數(shù)據(jù)，據(jù)此表可知A．民族資產(chǎn)階級投資積極性提高B．出口增加主要得益于國家政策C．中國民族工業(yè)擺脫了列強控制D．中國逐漸改變貿(mào)易的劣勢地位答案：A解析：由圖示看出，1913年—1916年中國進口貿(mào)易呈下降趨勢，出口貿(mào)易呈現(xiàn)上升趨勢，結(jié)合所學可知，一戰(zhàn)期間，列強暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，為民族工業(yè)發(fā)展提供了良機，民族資產(chǎn)階級投資積極性提高，使得這一時期中國民族工業(yè)出現(xiàn)短暫的春天，促進了出口貿(mào)易的增長，A項正確；出口增加主要得益于民族工業(yè)的發(fā)展，排除B項；C項表述太絕對，錯誤，排除；材料反映中國仍然處于貿(mào)易的劣勢地位，排除D項。故選D項。13、黃炎培在《我親自經(jīng)歷的辛亥革命》中說：社會風俗人心，從某些部分看來，辛亥以后和以前大大改變了。所有卑賤、頹廢、放蕩行為，有些少了，有些完全消滅了……總之，辛亥革命無數(shù)頭顱換得來的，除推翻封建帝制以外，廣大民眾的體格、品格相當提高了。文中黃炎培認為辛亥革命的主要意義是A．民主共和觀念深入人心B．中國社會制度發(fā)生重大變化C．促進中國教育的近代化D．社會生活領域出現(xiàn)重大變化答案：D解析：根據(jù)“社會風俗人心，從某些部分看來，辛亥以后和以前大大改變了?！薄皬V大民眾的體格、品格相當提高了”可得出材料的主旨強調(diào)的是辛亥革命對社會生活產(chǎn)生了重要影響，推動了社會生活的近代化，D項正確；材料沒有強調(diào)民主共和觀念，排除A項；材料強調(diào)的是社會生活，而不是政治制度，也不是教育，排除BC項。故選D項。小提示：14、下表所列為1915年9月到1917年8月間《新青年》上發(fā)表的部分文章篇名。這反映出新文化運動A．所涉及的內(nèi)容較為廣泛B．肇端于《新青年》的創(chuàng)刊C．以自由和民主為旗幟D．實質(zhì)上就是一場文學改良答案：A解析：根據(jù)材料“《敬告青年》”、“《法蘭西人與近代文明》”、“《吾人最后之覺悟》”、“《文學改良芻議》”、“復辟與尊孔”可得，在新文化運動期間，新青年上發(fā)表的文章所涉及的內(nèi)容較為廣泛，A項正確；材料并沒有體現(xiàn)這些文章肇端于《新青年》，不符合題意，排除B項；材料單從篇名中無法體現(xiàn)出內(nèi)容中的自由與民主，不符合題意，排除C項；材料只提到一點“《文學改良芻議》”，以偏概全，不符合題意，排除D項。故選A項。小提示：15、下圖是錢病鶴所作漫畫《國人皆曰可殺》（1917）。該漫畫可折射出當時A．民眾思想的進步B．辛亥革命成果喪失C．反侵略的一致性D．對俄國革命的效仿答案：A解析：根據(jù)材料時間和漫畫信息并結(jié)合所學知識可知，張勛復辟帝制遭到國人反對，這說明當時民主共和思想已深入人心，這體現(xiàn)出民眾思想的進步，A項正確；辛亥革命雖然失敗了，但是取得了一定成果，張勛復辟最終失敗，而未能使革命成果喪失，排除B項；材料與反侵略無關(guān)，排除C項；材料沒有涉及效仿俄國革命，排除D項。故選A項。填空題16、《中華民國臨時約法》（1）時間：1912年3月11日頒布。（2）目的：防止袁世凱專權(quán)。（3）內(nèi)容①中華民國主權(quán)屬于________②國民一律平等③國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利④以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)，國務員須副署臨時大總統(tǒng)公布的法律及命令（4）性質(zhì)：是中國歷史上________性質(zhì)的重要文件。答案：

國民全體

第一部資產(chǎn)階級共和國憲法解析：（1）結(jié)合所學知識，《中華民國臨時約法》規(guī)定中華民國主權(quán)屬于國民全體。（2）結(jié)合所學知識，《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。17、袁世凱死后，________在各種錯綜復雜的矛盾中出任掌握實權(quán)的國務總理。為了使權(quán)力合法化，段祺瑞重新召開被袁世凱解散的國會，但這次會議的進展并不順利答案：段祺瑞解析：根據(jù)所學知識可知，袁世凱死后，段祺瑞在各種錯綜復雜的矛盾中出任掌握實權(quán)的國務總理。為了使權(quán)力合法化，段祺瑞重新召開被袁世凱解散的國會，但這次會議的進展并不順利。因此，空白處為段祺瑞。18、社會生活的新氣象南京臨時政府致力于社會生活方面的廢舊布新，改用________頒布________的法律，革除大人老爺?shù)确Q號，革除________，接受________的新習俗、新風尚答案：

陽歷

剪發(fā)辮、易服飾和廢紙纏足

陳規(guī)陋習

文明開化解析：結(jié)合所學知識可知，社會生活的新氣象南京臨時政府致力于社會生活方面的廢舊布新，改用陽歷，頒布剪發(fā)辮、易服飾和廢紙纏足的法律，革除大人老爺?shù)确Q號，革除陳規(guī)陋習，接受文明開化的新習俗、新風尚。19、民國初年經(jīng)濟的發(fā)展（1）原因①內(nèi)因：中華民國建立，掃除了政治上的一些束縛和障礙；南京臨時政府______民間興辦實業(yè)；群眾性的反帝愛國斗爭的推動，特別是1915年掀起的抵制______、提倡國貨運動。②外因：第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐戰(zhàn)。（2）表現(xiàn)：以榮宗敬、______兄弟的面粉廠和紗廠等為代表的一批民族企業(yè)迅速發(fā)展壯大。（3）影響：隨著民族工業(yè)的迅速發(fā)展，中國______工人的人數(shù)急劇增加，成為不可忽視的社會力量。答案：

鼓勵

日貨

榮德生

產(chǎn)業(yè)解析：本題考查民國初年民族資本主義發(fā)展的原因、表現(xiàn)與影響。原因：根據(jù)所學知識可知，①內(nèi)因：中華民國建立，掃除了政治上的一些束縛和障礙；南京臨時政府鼓勵民間興辦實業(yè)；群眾性的反帝愛國斗爭的推動，特別是1915年掀起的抵制日貨、提倡國貨運動。②外因：第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐戰(zhàn)。表現(xiàn)：表現(xiàn)：以榮宗敬、榮德生兄弟的面粉廠和紗廠等為代表的一批民族企業(yè)迅速發(fā)展壯大。影響：隨著民族工業(yè)的迅速發(fā)展，中國產(chǎn)業(yè)工人的人數(shù)急劇增加，成為不可忽視的社會力量。20、軍閥割據(jù)混戰(zhàn)（1）軍閥割據(jù)派系首領支持者控制地區(qū)直系________英美支持直隸及長江中下游的蘇、贛、鄂等省皖系段祺瑞日本支持皖、浙、閩、魯、陜等省奉系張作霖________的靠山東北三?。?）軍閥混戰(zhàn)各軍閥憑借手中掌握的軍隊，爭權(quán)奪利，先后爆發(fā)直皖、直奉軍閥混戰(zhàn)，導致________實際上由不同時期的軍閥所控制。答案：

馮國璋

日本

北京政權(quán)解析：根據(jù)所學知識可知，袁世凱稱帝失敗，不久死去，北洋軍閥中再也找不出一個能統(tǒng)馭整個北洋派的人。北洋軍閥內(nèi)部的派系紛爭，很快發(fā)展為軍閥混戰(zhàn)、軍閥割據(jù)的局面，主要包括直系、皖系、奉系三大派系。以馮國璋為首的直系，在英美支持下，控制了直隸及長江中下游的蘇、贛、鄂等省；皖系的段祺瑞在日本支持下，據(jù)有皖、浙、閩、魯、陜各??；奉系的張作霖，同樣以日本為靠山，占據(jù)東北三省。各軍閥憑借手中掌握的軍隊，爭權(quán)奪利，先后爆發(fā)直皖、直奉軍閥混戰(zhàn)，導致北京政權(quán)實際上由不同時期的軍閥所控制。故①馮國璋；②日本；③北京政權(quán)。21、_________是中國近代史上一次資產(chǎn)階級民主革命，它推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的_________制度，建立起資產(chǎn)階級共和國。答案：

辛亥革命

封建君主專制解析：結(jié)合所學知識可知，孫中山領導的辛亥革命，

是中國近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命，它結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級共和國，使人民獲得了一些民主和自由權(quán)利，使民主共和觀念深入人心。22、積極方面（1）辛亥革命開始了比較完全意義上的________的________革命。（2）這次革命推翻了________，結(jié)束了中國兩千多年的________，建立起中國歷史上從來不曾有過的________政體，傳播了________理念，推動了中華民族________解放，促使社會經(jīng)濟、思想文化和社會風俗等方面發(fā)生新的變化，沖破了________思想的藩籬，打擊了________，為________的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。答案：

反帝反封建

民族民主

清王朝統(tǒng)治

君主專制制度

共和

民主共和

思想

封建

帝國主義在華勢力

民族資本主義解析：（1）根據(jù)所學知識可知，辛亥革命開始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命。（2）根據(jù)所學知識可知，辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立起中國歷史上從來不曾有過的共和政體，傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放，促使社會經(jīng)濟、思想文化和社會風俗等方面發(fā)生新的變化，沖破了封建思想的藩籬，打擊了帝國主義在華勢力，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。23、________期間，西方列強忙于歐戰(zhàn)，中國民族工業(yè)得到迅速發(fā)展，速度和規(guī)模甚至超過以往半個世紀所取得的成績答案：第一次世界大戰(zhàn)解析：結(jié)合所學知識可知，第一次世界大戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐戰(zhàn)，中國民族工業(yè)得到迅速發(fā)展，速度和規(guī)模甚至超過以往半個世紀所取得的成績，民族工業(yè)出現(xiàn)“短暫的春天”。24、《________條約》簽訂后，遭受重挫的清政府也試圖通過“________”進行“________”（1）“新政”的內(nèi)容與________時期所頒布的改革舉措頗多相似，但更為廣泛深入。清政府力圖在官制、軍事、商業(yè)、教育等方面進行一系列________。（2）由于政權(quán)掌握在極端腐敗無能的權(quán)貴手中，清政府不可能為中國找到真正的出路。這使越來越多的人認識到：只有________這個政府，中國才有希望。答案：

辛丑

新政

自救

戊戌維新

改革

推翻解析：根據(jù)所學知識可知，《辛丑條約》簽訂后，遭受重挫的清政府也試圖通過“新政”進行“自救”（1）根據(jù)所學知識可知，新政的內(nèi)容和戊戌維新時期所頒布的改革舉措頗多相似，但更為廣泛深入。清政府力圖在官制、軍事、商業(yè)、教育等方面進行一系列改革。（2）根據(jù)所學知識可知，由于政權(quán)掌握在極端腐敗無能的權(quán)貴手中，清政府不可能為中國找到真正的出路。這使越來越多的人認識到：只有推翻這個政府，中國才有希望。25、民國初年社會生活的新氣象（1）南京臨時政府致力于社會生活各方面除舊布新，成立當天宣布改用陽歷，緊接著又頒布了剪發(fā)辮、易服飾和廢止纏足的法律。（2）頒布法令，革除________等清朝官場的稱呼。（3）越來越多的人認識到過去的陳規(guī)陋習不符合時代的潮流，應接受文明、開化的________、新風尚。答案：

大人、老爺

新習俗解析：根據(jù)所學，（1）南京臨時政府致力于社會生活各方面除舊布新，成立當天宣布改用陽歷，緊接著又頒布了剪發(fā)辮、易服飾和廢止纏足的法律。（2）頒布法令，革除大人、老爺?shù)惹宄賵龅姆Q呼。（3）越來越多的人認識到過去的陳規(guī)陋習不符合時代的潮流，應接受文明、開化的新習俗、新風尚。材料分析題26、閱讀材料，完成下列要求。材料一

1871年建立起來的德意志帝國是普魯士勢力的放大版，其憲政架構(gòu)也繼承了普魯士原有的“憲政”精神，統(tǒng)治階級積極“防御”的特點更加明顯……根據(jù)1871年憲法，德意志帝國按照聯(lián)邦國家立法機構(gòu)的模式建立兩院制議會。然而，這些所謂的立法機構(gòu)都是君主和貴族階級掌控下的一個憲法門面。第一，聯(lián)邦議會體現(xiàn)的只是一種君主權(quán)力。聯(lián)邦議會中的代表都是各邦君主的代言人。第二，由25歲以上男性公民通過普遍、平等、直接和秘密選舉產(chǎn)生的帝國議會具備了一個真正的立法機構(gòu)的所有特征，而事實上它的權(quán)力極其有限。它有權(quán)提出法案，但只有得到聯(lián)邦議會和皇帝的同意才能生效；它對任命宰相、組織政府等都沒有影響，因此不存在對它負責的政府?！幾孕蟻眄槨墩摰聡维F(xiàn)代化初期的“防御性”特征》材料二

1905年，清政府首次派出以王公大臣為首的考察團赴歐、美、日考察政治。他們歸國之后，極力向最高統(tǒng)治者講明德國政體的模式與好處，而慈禧也幾次召開廷臣會議討論他們的報告和方案，最終以德日為模本的《欽定憲法大綱》出爐。該憲法表面上照抄《日本帝國憲法》，實則全搬德國《普魯士憲法》。因為1889年日本出臺的帝國憲法，即《明治憲法》共76條，其中46條條文搬用了《普魯士憲法》，只有3條條文是日本獨創(chuàng)的。所以，中國并非就學日本法而學日本法，相反是把學日本法作為學習和引進“歐法”特別是德國法的一個中介途徑。正如考察大臣戴鴻慈所揭示的那樣：“中國近多歆羨日本之強，而不溯始窮原正當以德國為鏡。”——摘編自柴松霞《清末五大臣對德國憲政的考察》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出德國政治現(xiàn)代化初期的主要特點及其影響。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析清末政治考察團主張學習德日憲政的原因。(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，談談你對清末憲政的認識。答案：(1)特點：繼承普魯士“憲政”精神具有防御性議會民主形式徒有其表專制色彩濃厚維護君主和貴族階級利益。影響：鞏固了國家的政治統(tǒng)一為德國經(jīng)濟發(fā)展提供政治保障為其他國家憲政改革提供借鑒導致德國專制主義和軍國主義色彩濃厚。(2)原因：清政府統(tǒng)治危機嚴重德日實行憲政后迅速壯大德日憲政利于維護皇權(quán)統(tǒng)治西方憲政理念的發(fā)展與傳播。(3)認識：清末憲政的目的是維護清王朝統(tǒng)治，是一場騙局行憲政應立足本國國情清末憲政并沒有緩和國內(nèi)矛盾，相反加劇了立憲派倒向了革命清末立憲順應了歷史發(fā)展潮流等。解析：（1）先據(jù)材料中的“防御”“這些所謂的立法機構(gòu)都是君主和貴族階級掌控下的一個憲法門面”“帝國議會具備了一個真正的立法機構(gòu)的一切外特征”“得到聯(lián)邦議會和皇帝的同意才能生效”等概括出特點為繼承普魯士“憲政”精神具有防御性議會民主形式徒有其表專制色彩濃厚維護君主和貴族階級利益。再結(jié)合所學知識，從鞏固國家政治統(tǒng)一、促進德國經(jīng)濟發(fā)展和使德國具有專制主義和軍國主義色彩等說明影響。（2）結(jié)合材料和所學知識，從清政府的統(tǒng)治危機、德日行憲政后迅速壯大、學習德日憲政有利于維護皇權(quán)統(tǒng)治和西方憲政理念的發(fā)展與傳播等方面說明原因。（3）首先說明結(jié)果是沒有緩并口國內(nèi)矛盾并加劇了立憲派倒向革命，之后再從學習憲政要結(jié)合國情、以騙局形式維護皇權(quán)只會適得其反等方面談認識。27、19世紀中期，中國面臨“數(shù)千年未有之變局”，各階級為了國家前途、民族命運、人民幸福，作出了巨大的努力。閱讀材料，完成下列要求。材料一

近代中國歷史的主題及其解決的道路，取決于近代中國的社會性質(zhì)。近代中國沒有按照正常的發(fā)展規(guī)律從封建社會發(fā)展到資本主義社會，而是走上了屬于資本主義體系的半殖民地半封建社會道路，這是資本主義與封建主義相結(jié)合的結(jié)果。壓迫和阻止近代中國社會向前發(fā)展的主要東西是帝國主義國家的資產(chǎn)階級和中國的地主階級?！窌x《論近代中國的進步潮流》材料二

材料三

“三年以來，吾人于共和國體之下，備受專制政治之痛苦?！埠蛧w果能鞏固無虞乎？立憲政治果能施行無阻乎？以予觀之，此等政治根本解決問題，猶待吾人最后之覺悟?！岣覕嘌栽唬瑐惱淼挠X悟，為吾人最后覺悟之最后覺悟?！薄惇毿恪段崛俗詈笾X悟》(1)根據(jù)材料一，指出近代中國民主革命的主題是什么？提出這一主題的依據(jù)是什么？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出圖中人物在探索國家出路上進行了哪些實踐？他們的實踐有何共同局限性？(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，陳獨秀是如何思考國家出路的？綜合以上三則材料，概括近代中國人民學習西方、探索國家出路歷程的趨勢。）答案：(1)主題：外爭獨立，內(nèi)爭民主。（或獨立與民主，或反帝反封建）依據(jù)：中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。（或西方列強的侵略和中國封建專制的統(tǒng)治）(2)實踐：太平天國運動；洋務運動；維新變法運動；辛亥革命。局限性：沒有改變中國半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)，未能實現(xiàn)民族獨立、人民解放。(3)出路：主張高舉民主與科學的旗幟，推動思想文化的革新。趨勢：從學習器物到制度，再到思想文化，由表及里、由淺入深、層層遞進的趨勢。解析：（1）主題根據(jù)“壓迫和阻止近代中國社會向前發(fā)展的主要東西是帝國主義國家的資產(chǎn)階級和中國的地主階級”并結(jié)合所學內(nèi)容可知，應該是外爭獨立，內(nèi)爭民主。依據(jù)、是中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。（2）實踐：結(jié)合所學內(nèi)容可知，洪秀全領導了太平天國運動；曾國藩是洋務派代表之一，洋務派掀起了洋務運動；康有為是維新派代表，維新派掀起了維新變法運動；孫中山領導了辛亥革命。這些實踐的共同局限性在于它們都沒有改變中國半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)，未能實現(xiàn)民族獨立、人民解放。（3）出路根據(jù)“吾敢斷言曰，倫理的覺悟，為吾人最后覺悟之最后覺悟”可知是主張高舉民主與科學的旗幟，推動思想文化的革新。綜合所學內(nèi)容可知，近代中國人學習西方、探索國家出路的歷程的趨勢主要是從學習器物到制度，再到思想文化，由表及里、由淺入深、層層遞進的趨勢。28、閱讀材料，完成下列要求。材料一

近代法國啟蒙學者關(guān)注公民教育，認為專制國家的教育只是“培養(yǎng)好奴隸”，不會造就出真正的人。公民教育應由民主國家設立機構(gòu)來領導與管理，以推翻教會對教育權(quán)的壟斷與掌控。狄德羅認為優(yōu)良的自然素質(zhì)絕非貴族所獨有，“天才、才能和美德出自茅屋里的要比出自宮廷里的多得難以計算”。只因在惡劣的社會制度下，民眾的子女得不到合理的教育，其中的天才被埋沒。在當時法國“優(yōu)秀的愛國者”和“始終正直的公民”極為稀少的情況下，道德教育尤為重要。盧梭要求兒童多了解祖國，他認為只有掌握包括數(shù)學、文學等科學知識，方能逐漸成為合格的公民。這些構(gòu)想為推動臣民教育向公民教育的轉(zhuǎn)變提供了思想先導?！幾詣⒋罕端枷雴⒚膳c公民塑造－18世紀法國啟蒙運動中的公民教育思想探析》材料二

民國初期是近代中國公民教育的產(chǎn)生發(fā)展階段。《臨時約法》首次對公民權(quán)利作出規(guī)定，為公民教育提供了法律基礎。在學習借鑒西方公民教育之初，不少學者強調(diào)“德國公民教育之思想，不可完全移植于我國”。商務印書館和《中華教育界》等民間社會機構(gòu)發(fā)表西方公民教育著作文章，順應時代要求，自覺承擔推動公民教育的重任。朱元善于1916年提出，“教育之方針自當以新國家之本質(zhì)為主眼，而置重于共和立憲國民之養(yǎng)成”，“非實施公民教育不可”。隨著西方公民教育思想的不斷傳入，人們提倡將民主共和精神的培養(yǎng)作為公民教育目標模式構(gòu)建的基礎，使公民教育范圍擴展到社會公共生活領域。——摘編自朱小蔓、馮秀軍《中國公民教育發(fā)展觀脈絡探析》(1)根據(jù)據(jù)材料一，指出啟蒙思想家關(guān)于法國公民教育的主要構(gòu)想，并結(jié)合所學知識分析其提出的意義。(2)根據(jù)材料二、概括民國初期公民教育的特點，并結(jié)合所學知識說明其特點形成的原因。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析近代中西方公民教育的歷史啟示。答案：(1)構(gòu)想：強調(diào)由民主國家主導公民教育；主張擴大受教育對象；以道德教育和科學知識的傳授為主要內(nèi)容。（答出兩點即可）意義：推動了近代法國教育的轉(zhuǎn)型；抨擊了封建專制統(tǒng)治和腐朽的教權(quán)；反映了法國資產(chǎn)階級的價值訴求；為法國資產(chǎn)階級革命提供了輿論準備；對其他國家的教育發(fā)展具有借鑒作用。（答出三點即可）(2)特點：將西方公民教育思想與中國式公民教育緊密結(jié)合；由政府倡導,民間力量參與：具有明顯的民主共和主義色彩。（答出兩點即可）原因：辛亥革命推翻了封建帝制；民主共和觀念逐漸深人人心：新文化運動解放了人們的思想；民族工業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的增強：“西學東漸”的影響。(3)啟示：近代公民教育的興起是時代發(fā)展的產(chǎn)物；應重視公民權(quán)利與義務的統(tǒng)一；應增強公民對國家共同體的認同感。（答出兩點即可）解析：(1)構(gòu)想：據(jù)材料“公民教育應由民主國家設立機構(gòu)來領導與管理，以推翻教會對教育權(quán)的壟斷與掌控”可知，強調(diào)由民主國家主導公民教育，推翻教會對教育權(quán)的壟斷；據(jù)材料“狄德羅認為優(yōu)良的自然素質(zhì)絕非貴族所獨有，“天才、才能和美德出自茅屋里的要比出自宮廷里的多得難以計算”可知，狄德羅主張擴大受教育對象；據(jù)材料“在當時法國‘優(yōu)秀的愛國者’和‘始終正直的公民’極為稀少的情況下，道德教育尤為重要。”可知，強調(diào)道德教育的重要性；據(jù)材料“盧梭要求兒童多了解祖國，他認為只有掌握包括數(shù)學、文學等科學知識，方能逐漸成為合格的公民”可知，強調(diào)對兒童進行科學知識的傳授，方能成為合格公民。（答出兩點即可）意義：據(jù)材料“公民教育應由民主國家設立機構(gòu)來領導與管理，以推翻教會對教育權(quán)的壟斷與掌控”并結(jié)合所學可知，強調(diào)由民主國家主導公民教育，推動了近代法國教育的轉(zhuǎn)型；推翻教會對教育權(quán)的壟斷，抨擊了封建專制統(tǒng)治和腐朽的教權(quán)；據(jù)材料“狄德羅認為優(yōu)良的自然素質(zhì)絕非貴族所獨有，“天才、才能和美德出自茅屋里的要比出自宮廷里的多得難以計算”并結(jié)合所學可知，擴大受教育的范圍，反映了法國資產(chǎn)階級的價值訴求；據(jù)材料“在當時法國‘優(yōu)秀的愛國者’和‘始終正直的公民’極為稀少的情況下，道德教育尤為重要。……”并結(jié)合所學可知，為法國資產(chǎn)階級革命提供了輿論準備；對其他國家的教育發(fā)展具有借鑒作用。（答出三點即可）(2)特點：據(jù)材料“在學習借鑒西方公民教育之初，不少學者強調(diào)“德國公民教育之思想，不可完全移植于我國。商務印書館和《中華教育界》等民間社會機構(gòu)發(fā)表西方公民教育著作文章，順應時代要求，自覺承擔推動公民教育的重任”可知，將西方公民教育思想與中國式公民教育緊密結(jié)合；據(jù)材料“《臨時約法》首次對公民權(quán)利作出規(guī)定，為公民教育提供了法律基礎……商務印書館和《中華教育界》等民間社會機構(gòu)發(fā)表西方公民教育著作文章，順應時代要求，自覺承擔推動公民教育的重任”可知，由政府倡導，民間力量參與；據(jù)材料“隨著西方公民教育思想的不斷傳入，人們提倡將民主共和精神的培養(yǎng)作為公民教育目標模式構(gòu)建的基礎，使公民教育范圍擴展到社會公共生活領域?！笨芍?，具有明顯的民主共和主義色彩。（答出兩點即可）原因：辛亥革命推翻了封建帝制；民主共和觀念逐漸深人人心：新文化運動解放了人們的思想；民族工業(yè)的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的增強：“西學東漸”的影響。(3)啟示：據(jù)材料“公民教育應由民主國家設立機構(gòu)來領導與管理，以推翻教會對教育權(quán)的壟斷與掌控”及材料“《臨時約法》首次對公民權(quán)利作出規(guī)定，為公民教育提供了法律基礎……商務印書館和《中華教育界》等民間社會機構(gòu)發(fā)表西方公民教育著作文章，順應時代要求，自覺承擔推動公民教育的重任”并結(jié)合所學可知，近代公民教育的興起是時代發(fā)展的產(chǎn)物；據(jù)材料“盧梭要求兒童多了解祖國，他認為只有掌握包括數(shù)學、文學等科學知識，方能逐漸成為合格的公民”及材料“隨著西方公民教育思想的不斷傳入，人們提倡將民主共和精神的培養(yǎng)作為公民教育目標模式構(gòu)建的基礎，使公民教育范圍擴展到社會公共生活領域?！辈⒔Y(jié)合所學可知，應重視公民權(quán)利與義務的統(tǒng)一；應增強公民對國家共同體的認同感。（答出兩點即可）29、閱讀材料，完成下列要求。材料一

近代化也叫現(xiàn)代化，它們源于同一單詞modemization，以經(jīng)濟工業(yè)化和政治民主化為主嬰標志。在中國，近代化也就是工業(yè)化和與工業(yè)化相伴隨著的政治、經(jīng)濟、文化等方面的變化，就是實現(xiàn)社會的轉(zhuǎn)型，即由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會變遷的過程材料二

民族工業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度都是空前的。在中國近代歷史上，堪稱民族資本發(fā)展的黃金時代”。在這種政治和經(jīng)濟背景下，海外華僑抓住這個時機，踴躍向國內(nèi)投資。僅在1912一1919年間，華僑投資的工業(yè)、商業(yè)、交通運輸業(yè)以及房地產(chǎn)業(yè)多達1042家，投資金額達7100萬元?！幾蕴K文菁主編《商發(fā)展史·總論卷（近代部分）材料三

今革命之事畢矣，而革命之目的則尚未全達，是何也？不良之政府雖倒，而良政治之建設則未嘗有也。故民國成立，己屆年余，而政治之紛擾，無一定策劃如故也，政治之污穢，無掃蕩方法如故也。以若斯之政府，而欲求得良善之政治，既不可能，亦不可望矣。——宋教仁《代草國民黨之大政見》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析辛亥革命對推動中國近代化所起到的作用。(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析1912-1919年間，民族工業(yè)發(fā)展的“黃金時代到來的原因。(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括阻礙民族工業(yè)發(fā)展的因素。答案：(1)政治上：辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立了中華民國頒布了《中華民國臨時約法》，使人民獲得了一些民主的權(quán)利和自由。經(jīng)濟上：為民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展提供了一定的條件。思想上：辛亥革命傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放，民主共和觀念逐步深入人心。社會生活上：促使社會風俗發(fā)生了新的變化。(2)民國的建立掃除了政治上的一些束縛和障礙：南京臨時政府鼓勵民間興辦實業(yè)：一戰(zhàn)期間西方列強忙于歐戰(zhàn)：群眾性的反帝愛國斗爭；抵制日貨、提倡國貨運動：海外華僑回國投資實業(yè)。(3)北洋軍閥的獨裁統(tǒng)治；軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，政局動蕩；帝國主義卷土重來，加緊侵略：封建勢力的壓迫等。解析：（1）政治上：根據(jù)所學知識可知，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立了中華民國；根據(jù)所學知識可知，頒布了《中華民國臨時約法》，使人民獲得了一些民主的權(quán)利和自由。經(jīng)濟