




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第5章分式5.2分式的基本性質(zhì)精選練習(xí)基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇1.(2023春·陜西西安·八年級(jí)高新一中??计谥校┫铝惺阶訌淖筮呏劣疫呑冃握_的是(
)A. B. C. D.【答案】C【分析】根據(jù)分式的基本性質(zhì)“分式的分子和分母同時(shí)乘以或除以同一個(gè)不為0的整式,分式的值不變”,逐項(xiàng)分析判斷即可.【詳解】解:A、,本選項(xiàng)不符合題意;B、當(dāng)時(shí),,本選項(xiàng)不符合題意;C、,本選項(xiàng)符合題意;D、,本選項(xiàng)不符合題意;故選:C.【點(diǎn)睛】本題主要考查了分式的基本性質(zhì),熟練掌握分式的基本性質(zhì)是解題關(guān)鍵.2.(2023·甘肅蘭州·統(tǒng)考一模)計(jì)算:(
)A.a(chǎn) B. C. D.【答案】A【分析】根據(jù)分式的約分進(jìn)行計(jì)算即可求解.【詳解】解:,故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的性質(zhì),熟練掌握分式的性質(zhì)和約分是解題的關(guān)鍵.3.(2023春·重慶萬州·九年級(jí)重慶市萬州第一中學(xué)校聯(lián)考期中)把分式的x、y均縮小為原來的10倍后,則分式的值(
)A.為原分式值的 B.為原分式值的C.為原分式值的10倍 D.不變【答案】C【分析】將所給分式里的x、y換成、,利用分式的基本性質(zhì)化簡分式,與原分式比較即可求解.【詳解】解:x、y均縮小為原來的10倍后,,∴分式的值為原分式值的10倍,故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查分式的基本性質(zhì),熟練運(yùn)用分式的基本性質(zhì)化簡分式是解答的關(guān)鍵.4.(2023春·河北承德·九年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí))下列說法錯(cuò)誤的是(
)A.若式子有意義,則x的取值范圍是或B.分式中的x、y都擴(kuò)大原來的2倍,那么分式的值不變C.分式的值不可能等于0D.若表示一個(gè)整數(shù),則整數(shù)x可取值的個(gè)數(shù)是4個(gè)【答案】A【分析】直接利用分式的定義以及分式的性質(zhì)、分式有意義的條件分別分析得出答案.【詳解】A.若式子有意義,則x的取值范圍是且,故原選項(xiàng)不正確,符合題意;B.分式中的x、y都擴(kuò)大原來的2倍,,所以分式的值不變,故原選項(xiàng)正確,不符合題意;C.分式,當(dāng)且時(shí),此分式的值不等于0,此時(shí)x無解,所以分式的值不可能等于0,故原選項(xiàng)正確,不符合題意;D.若表示一個(gè)整數(shù),則整數(shù)x可取值是,共有4個(gè),故原選項(xiàng)正確,不符合題意;故選:A【點(diǎn)睛】此題主要考查了分式的性質(zhì)、分式的值為0的條件、分式有意義的條件,正確把握相關(guān)性質(zhì)是解題關(guān)鍵.5.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))與的最簡公分母為(
)A. B. C. D.【答案】A【分析】根據(jù)最簡公分母的確定方法:各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)與字母因式的最高次冪的積,進(jìn)行判斷即可.【詳解】解:與的最簡公分母為;故選A.【點(diǎn)睛】本題考查最簡公分母.熟練掌握最簡公分母的確定方法,是解題的關(guān)鍵.6.(2023春·河南周口·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí))分式,,的最簡公分母為(
)A. B. C. D.【答案】D【分析】各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)和所有因式的最高次冪的積作為公分母,這樣的公分母稱為最簡公分母,據(jù)此即可求解.【詳解】解:分式,,的最簡公分母為.故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查的是最簡公分母的概念,取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)與字母因式的最高次冪的積作公分母,這樣的公分母叫做最簡公分母.7.(2023春·重慶北碚·九年級(jí)西南大學(xué)附中校考階段練習(xí))下列代數(shù)式變形正確的是(
)A. B.C. D.【答案】B【分析】利用分式的基本性質(zhì)計(jì)算后判斷正誤.【詳解】解:,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;,B選項(xiàng)正確;,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;,D選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的基本性質(zhì),解題的關(guān)鍵是掌握分式的基本性質(zhì).8.(2023秋·福建廈門·八年級(jí)統(tǒng)考期末)若是一個(gè)最簡分式,則△可以是()A.x B. C.3 D.【答案】A【分析】根據(jù)最簡分式的定義,即可求解.最簡分式定義,一個(gè)分式的分子與分母沒有非零次的公因式時(shí)(即分子與分母互素)叫最簡分式.【詳解】解:A.,是最簡分式,故該選項(xiàng)符合題意;
B.,不是最簡分式,故該選項(xiàng)不符合題意;
C.,不是最簡分式,故該選項(xiàng)不符合題意;
D.,不是最簡分式,故該選項(xiàng)不符合題意;故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查了最簡分式,理解最簡分式的定義是解題的關(guān)鍵.9.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))約分:________.【答案】【分析】根據(jù)分式的基本性質(zhì)解答即可.【詳解】解:;故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的約分,屬于基礎(chǔ)題型,熟練掌握分式的基本性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.10.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))化簡分式的結(jié)果為___________.【答案】/【分析】先提公因式,然后根據(jù)分式的性質(zhì)化簡即可求解.【詳解】解:故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的性質(zhì),掌握分式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.11.(2023秋·廣西防城港·八年級(jí)統(tǒng)考期末)分式和的最簡公分母是______.【答案】【分析】取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)與字母因式的最高次冪的積作公分母,這個(gè)公分母叫做最簡公分母,據(jù)此求解即可.【詳解】解:對(duì)于分式和,2和3的最小公倍數(shù)是6,字母a,b,c的最高次冪的積為,因此分式和的最簡公分母是.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查最簡公分母的求法,掌握確定最簡公分母的方法是解答的關(guān)鍵.12.(2023春·重慶沙坪壩·八年級(jí)重慶市南渝中學(xué)校??茧A段練習(xí))不改變分式的值,若把其分子與分母中的各項(xiàng)系數(shù)都化成整數(shù),其結(jié)果為______.【答案】【分析】根據(jù)分式的性質(zhì)“分子分母同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù),分式的值不變”,分子和分母同時(shí)乘以10,即可獲得答案.【詳解】解:分式,分子、分母同時(shí)乘以10,則有原式.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題主要考查了分式的性質(zhì),理解并掌握分式的性質(zhì)是解題關(guān)鍵.13.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))已知,則的值為__________.【答案】【分析】設(shè),代入約分化簡.【詳解】∵,∴設(shè),∴.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的約分,設(shè)是解答本題的關(guān)鍵.14.(2023春·八年級(jí)課時(shí)練習(xí))有分別寫有x,,的三張卡片,若從中任選一個(gè)作為分式的分子,使得分式為最簡分式,則應(yīng)選擇寫有______的卡片.【答案】x【分析】根據(jù)最簡分式是分子與分母沒有公因式的分式以及分式的性質(zhì)解答即可.【詳解】解:∵,,是最簡分式,∴應(yīng)選擇寫有x的卡片,故答案為:x.【點(diǎn)睛】本題考查分式的性質(zhì)、最簡分式,熟記平方差公式,理解最簡分式的定義是解答的關(guān)鍵.15.(2023春·湖南衡陽·八年級(jí)衡陽市華新實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考階段練習(xí))約分:【答案】【分析】根據(jù)分式的性質(zhì)約分即可求解.【詳解】解:.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的約分,熟練掌握分式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.16.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))約分:(1);(2);(3);(4).【答案】(1)(2)(3)(4)【分析】(1)分子分母約去即可;(2)分子分母約去即可;(3)首先把分子分母分解因式,然后再約去分子分母的公因式即可;(4)首先把分子分母分解因式,然后再約去分子分母的公因式即可.【詳解】(1);(2);(3);(4).【點(diǎn)睛】此題考查了分式的約分,解題的關(guān)鍵是熟練掌握分式的基本性質(zhì).17.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))(1)通分:和;(2)約分:.【答案】(1),;(2)【分析】(1)找出兩分母的最簡公分母,通分即可;(2)原式變形后,約分即可得到結(jié)果.【詳解】解:(1),;(2).【點(diǎn)睛】此題考查了通分及約分,通分的關(guān)鍵是找出各分母的最簡公分母,約分的關(guān)鍵是找出分子分母的公因式.18.(2023春·江蘇無錫·八年級(jí)??茧A段練習(xí))先化簡,再求值:當(dāng)時(shí),求的值.【答案】,【分析】先約分化簡,再將m代入計(jì)算即可.【詳解】解:當(dāng)時(shí),原式.【點(diǎn)睛】此題主要考查了分式的化簡求值,正確掌握分式的約分是解題關(guān)鍵.19.(2023秋·福建廈門·八年級(jí)統(tǒng)考期末)如圖,某小區(qū)規(guī)劃了一塊邊長為的正方形區(qū)域進(jìn)行綠化建設(shè),在四周寬的區(qū)域栽種兩種綠色植物,其中角落的四個(gè)小正方形區(qū)域種植桂花樹,其余區(qū)域鋪設(shè)草坪.設(shè)桂花樹種植區(qū)域面積和為,草坪鋪設(shè)區(qū)域面積和為.(1)比較與的大小,并說明理由:(2)該小區(qū)參與“最美小區(qū)”評(píng)選活動(dòng),其中一項(xiàng)評(píng)比指標(biāo)是小區(qū)規(guī)劃綠化區(qū)域的綠化覆蓋率不低于,若,該區(qū)域能否通過該項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)比?(綠化覆蓋率)【答案】(1),理由見解析(2)該區(qū)域能通過該項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)比【分析】(1)先根據(jù)正方形和長方形的面積公式求出與,再作差比較大小即可;(2)根據(jù)所提供的的公式求解即可.【詳解】(1),,,∵,∴,∴,∴;(2)∵,,∴,∵,∴,∴該區(qū)域能通過該項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)比.【點(diǎn)睛】本題考查了整式的加減,以及分式的約分,正確列出算式是解答本題的關(guān)鍵.20.(2022·八年級(jí)單元測(cè)試)從三個(gè)代數(shù)式:①,②,③中任選兩個(gè)分別作為分式的分子和分母:(1)一共能得到多少個(gè)不同的分式?寫出它們.(2)上述分式化簡后,結(jié)果為整式的有哪些?寫出其化簡過程及結(jié)果.【答案】(1)6個(gè),見解析(2)見解析【分析】(1)利用分式的概念可得;(2)利用分式的基本性質(zhì)約分化簡即可求解.(1)解:一共能得到6個(gè)不同的分式:①,②,③,④,⑤,⑥.(2)解:①;②;③;④;⑤;⑥;綜上可知,③④能化為整式,得:
【點(diǎn)睛】本題考查了分式的概念和分式的基本性質(zhì),熟練掌握分式約分的方法是解題的關(guān)鍵.提升篇提升篇1.(2023春·山西臨汾·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí))下列分式是最簡分式的是(
)A. B. C. D.【答案】A【分析】根據(jù)最簡分式的定義:分子,分母中不含有公因式,不能再約分,分別對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行分析即可.【詳解】解:A.是最簡分式,故A選項(xiàng)符合題意;B.,故B選項(xiàng)不符合題意;C.,故C選項(xiàng)不符合題意;D.,故D選項(xiàng)不符合題意;故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查了最簡分式,解題的關(guān)鍵是掌握最簡分式的概念.2.(2022秋·河南許昌·八年級(jí)統(tǒng)考期末)將分式中的x,y的值同時(shí)擴(kuò)大為原來的10倍,則分式的值(
).A.?dāng)U大倍 B.?dāng)U大倍 C.?dāng)U大10倍 D.不變【答案】B【分析】將原式中的x、y分別用、代替,化簡后與原分式進(jìn)行比較即可得到答案.【詳解】解:將分式中的x,y的值同時(shí)擴(kuò)大為原來的10倍,則原式變?yōu)椋质降闹禂U(kuò)大倍,故選B.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的基本性質(zhì).解題關(guān)鍵是抓住分子、分母變化的倍數(shù),解此類題首先把字母變化后的值代入式子中,然后約分,再與原式比較,最終得出結(jié)論.3.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))下列說法正確的是(
)A.分式的值為零,則的值為B.根據(jù)分式的基本性質(zhì),等式C.把分式的分子與分母的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù)的結(jié)果為D.分式是最簡分式【答案】D【分析】根據(jù)分式的值為0的條件,分式的基本性質(zhì),最簡分式的定義,逐一進(jìn)行判斷即可.【詳解】解:A、分式的值為零,則的值為,選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;B、當(dāng)時(shí),沒有意義,,選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;C、把分式的分子與分母的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù)的結(jié)果為,選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;D、分式是最簡分式,選項(xiàng)正確,符合題意;故選D.【點(diǎn)睛】本題考查分式的值為0的條件,分式的基本性質(zhì),最簡分式.熟練掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn),是解題的關(guān)鍵.4.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))下列結(jié)論中,正確的是(
)A.為任何實(shí)數(shù)時(shí),分式總有意義B.當(dāng)時(shí),分式的值為0C.和的最簡公分母是D.將分式中的,的值都變?yōu)樵瓉淼?0倍,分式的值不變【答案】D【分析】根據(jù)分式有意義的條件,分式的值為零,分式的基本性質(zhì),逐一進(jìn)行判斷即可.【詳解】解:A.當(dāng)時(shí),分式?jīng)]有意義,選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;B.當(dāng)時(shí),分式的值為零,當(dāng)時(shí),分式?jīng)]有意義,選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;C.和的最簡公分母是,選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;D.將分式中的,的值都變?yōu)樵瓉淼?0倍,分式的值不變,選項(xiàng)正確,符合題意;故選D.【點(diǎn)睛】本題考查分式有意義的條件,分式的值為零,分式的基本性質(zhì).熟練掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.5.(2023春·八年級(jí)單元測(cè)試)下列運(yùn)算正確的是(
)A.= B.=C.= D.=【答案】D【分析】根據(jù)分式的性質(zhì),因式分解,約分化簡判斷即可.【詳解】因?yàn)?,所以A錯(cuò)誤;因?yàn)?,所以B、C都錯(cuò)誤;因?yàn)椋訢正確;故選D.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的基本性質(zhì),約分化簡,因式分解,熟練掌握分式的基本性質(zhì),約分的技能,因式分解的能力是解題的關(guān)鍵.6.(2023春·八年級(jí)課時(shí)練習(xí))的最簡公分母是(
)A. B. C. D.【答案】D【分析】確定最簡公分母的一般方法:①如果各分母都是單項(xiàng)式,那么最簡公分母就是各項(xiàng)系數(shù)的最小公倍數(shù)和所有字母的最高次冪的積,②如果各分母都是多項(xiàng)式,先把它們分解因式,然后把每個(gè)因式當(dāng)做一個(gè)字母,再從系數(shù)、相同字母求最簡公分母.【詳解】解:的最簡公分母為:.故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查了最簡公分母,掌握求最簡公分母的方法是解題的關(guān)鍵.7.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))不改變分式的值,把它的分子分母的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù),所得結(jié)果正確的是(
)A. B. C. D.【答案】C【分析】根據(jù)分式的基本性質(zhì),進(jìn)行計(jì)算即可解答.【詳解】解:,故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的基本性質(zhì),熟練掌握分式的基本性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.8.(2023秋·湖北黃石·八年級(jí)統(tǒng)考期末)下列說法正確的是(
)A.分式的值為零,則的值為±2B.根據(jù)分式的基本性質(zhì),等式C.把分式的分子與分母的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù)的結(jié)果為D.分式是最簡分式【答案】C【分析】直接利用分式的值為零的條件以及分式的基本性質(zhì)、最簡分式的定義分別分析得出答案.【詳解】解:A、分式的值為零,則x的值為?2,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、根據(jù)分式的基本性質(zhì),等式(x≠0),故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、分式的分子與分母的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù)的結(jié)果為,故此選項(xiàng)正確;D、分式,原式不是最簡分式,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:C.【點(diǎn)睛】此題主要考查了分式的值為零的條件以及分式的基本性質(zhì)、最簡分式的定義,正確掌握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵.9.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))分式與的最簡公分母是________.【答案】【分析】根據(jù)確定最簡公分母的步驟找出最簡公分母即可.【詳解】解:2、1的最小公倍數(shù)為2,的最高次冪為2,的最高次冪為3,所以最簡公分母為.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的基本性質(zhì),掌握分式的基本性質(zhì)是關(guān)鍵.10.(2023春·八年級(jí)課時(shí)練習(xí))分式,的最簡公分母是_________.【答案】12x2y2【分析】根據(jù)最簡公分母的定義求解.【詳解】解:分式,的最簡公分母為.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了最簡公分母:通常取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù)與字母因式的最高次冪的積作公分母,這樣的公分母叫做最簡公分母.11.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))分式中的x、y的值分別擴(kuò)大為原來的5倍,則此分式的值擴(kuò)大為原來的____倍.【答案】【分析】根據(jù)分式的基本性質(zhì),將分式中的x、y的值分別擴(kuò)大為原來的5倍,整理即可得到.【詳解】解:將分式中的x、y的值分別擴(kuò)大為原來的5倍,得到:.∴將分式中的x、y的值分別擴(kuò)大為原來的5倍,則此分式的值擴(kuò)大為原來的5倍.故答案為:5.【點(diǎn)睛】此題考查了分式的基本性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟知分式的基本性質(zhì)并且會(huì)應(yīng)用.12.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))根據(jù)分式的基本性質(zhì)填空:.______【答案】【分析】根據(jù)分式的基本性質(zhì),分式的分子、分母同時(shí)乘以,即可求得.【詳解】解:,.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查了分式的基本性質(zhì),完全平方公式,單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則,熟練掌握和運(yùn)用分式的基本性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.13.(2022秋·北京·八年級(jí)??茧A段練習(xí))如圖,大正方形的邊長均為,圖(1)中白色小正方形的邊長為,圖(2)中白色長方形的寬為,設(shè),則的取值范圍為______.【答案】【分析】分別表示出圖(1)和圖(2)中的陰影部分的面積,再進(jìn)行分析即可.【詳解】解:圖(1)的陰影部分的面積為:,圖(2)的陰影部分的面積為:,∴=,∵,∴,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題主要考查平方差公式的幾何背景,解答的關(guān)鍵是表示出相應(yīng)的陰影部分的面積.14.(2021春·八年級(jí)課時(shí)練習(xí))已知、、、、、都為正數(shù),,,,,,,則________.【答案】【分析】根據(jù)等式性質(zhì)及分式性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算即可求得結(jié)果.【詳解】解:由,,,,,,可將每個(gè)等式的左右兩邊相乘得:,∴,,∴,同理可得:,,,,,∴;故答案為.【點(diǎn)睛】本題主要考查等式性質(zhì)及分式性質(zhì),熟練掌握等式性質(zhì)及分式性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.15.(2023春·江蘇淮安·八年級(jí)校考期中)約分:(1);(2).【答案】(1)(2)【分析】(1)根據(jù)分式的性質(zhì)進(jìn)行約分運(yùn)算,即可求解;(2)根據(jù)分式的性質(zhì)進(jìn)行約分運(yùn)算,即可求解.【詳解】(1)解:;(2)解:.【點(diǎn)睛】本題考查了利用分式的性質(zhì)進(jìn)行約分運(yùn)算,熟練掌握和運(yùn)用分式的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.16.(2022秋·貴州銅仁·八年級(jí)??茧A段練習(xí))不改變分式的值,把下列分式的分子、分母中各項(xiàng)的系數(shù)化為整數(shù).(1)(2).【答案】(1)(2)【分析】(1)根據(jù)分式的基本性質(zhì)即可解答;(2)根據(jù)分式的基本性質(zhì)即可解答【詳解】(1)解:;(2)解:【點(diǎn)睛】本題主要考查了分式的基本性質(zhì),熟練掌握分式的基本性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.17.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí))如果一個(gè)分式的分子或分母可以因式分解,且這個(gè)分式不可約分,那么我們稱這個(gè)分式為“和諧分式”.(1)下列分式:①;②;③;④其中不是“和諧分式”的是(填寫序號(hào)即可);(2)若a為整數(shù),且為“和諧分式”請(qǐng)求出a的值.【答案】(1)②③④(2)或或【分析】(1)根據(jù)“和諧分式”的定義,進(jìn)行判斷即可;(2)根據(jù)“和諧分式”的定義,可知可以進(jìn)行因式分解,且不能有因式,進(jìn)行求解即可.【詳解】(1)解:由題意,得:①,是“和諧分式”;②,分式可以約分,不是“和諧分式”;③,分式可以約分,不是“和諧分式”;④,分式可以約分,不是“和諧分式”;綜上,不是“和諧分式”的是②③④;故答案為:②③④;(2)解:∵為“和諧分式”,∴可以進(jìn)行因式分解,且不能有因式,∴或或或,∴或或.【點(diǎn)睛】本題考查新定義,以及因式分解.理解并掌握“和諧分式”的定義,以及公式法和十字相乘法因式分解,是解題的關(guān)鍵.18.(2023·安徽合肥·合肥市第四十二中學(xué)??家荒#┯^察下列各式:①,
②,③,
④,……
……;按照以上規(guī)律,解決下列問題:(1)寫出第6個(gè)等式:________;(2)寫出你猜想的第個(gè)等式:________(用含的等式表示),并證明.【答案】(1)(2);證明見解析【分析】(1)觀察每個(gè)式子右邊都等于2,左邊分子、分母共有三項(xiàng)相加,第n個(gè)式子的前兩項(xiàng)是,,分子第三項(xiàng)是,分母第三項(xiàng)是,根據(jù)此規(guī)律寫出第6個(gè)等式即可;(2)根據(jù)解析(1)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出第n個(gè)式子即可;根據(jù)分式性質(zhì)化簡分式即可.【詳解】(1)解:第6個(gè)等式為;故答案為:.(2)解:第個(gè)等式為,左邊右邊.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題是一道找規(guī)律的題,主要考查了分式的化簡,用代數(shù)式表示數(shù)字規(guī)律,解題的關(guān)鍵是如何用一個(gè)統(tǒng)一的式子表示出分式的規(guī)律.19.(2023春·江蘇·八年級(jí)專題練習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國塑料桌布數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國圓頭直澆口熱噴嘴數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 用餐護(hù)理要點(diǎn)勺子的使用準(zhǔn)備兩把勺子勺子放在孩子探頭能夠到的位置等待孩子自主找勺子鼓勵(lì)孩子自己使用勺
- 股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議履行瑕疵解決及賠償2025年度合同
- 二零二五年度大學(xué)與企業(yè)就業(yè)合作人才培養(yǎng)協(xié)議
- 二零二五年度智能電網(wǎng)技術(shù)轉(zhuǎn)化合同糾紛調(diào)解辦法
- 2025年度輪胎行業(yè)大數(shù)據(jù)分析與市場(chǎng)預(yù)測(cè)合同
- 2025年度網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)教室租用及在線課程服務(wù)協(xié)議
- 2025河北省建筑安全員A證考試題庫附答案
- 2025年度舊房屋拆除工程消防驗(yàn)收與拆除物處置合同
- 建設(shè)工程管理畢業(yè)論文
- 新一代智能變電站二次系統(tǒng)技術(shù)問答
- 索膜結(jié)構(gòu)施工方案
- 完整版老舊小區(qū)改造工程施工組織設(shè)計(jì)方案-3
- 從stahl精神藥理學(xué)看二代抗精神病藥物療效及功課件
- 新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)每節(jié)課后練習(xí)+答案(共28份)
- 建筑施工企業(yè)管理制度匯編(全套)
- 大話藝術(shù)史(全2冊(cè))
- 巖土工程測(cè)試與監(jiān)測(cè)技術(shù)緒論
- 新大象版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案(含反思)
- 日本文化的基本特征(日本文化概論)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論