2024年語文高考模擬試卷及答案10

2024年語文高考模擬試卷及答案而并非各家皆能達到這種統(tǒng)合性，儒家獨能其事，與其系統(tǒng)整理、詮

本試卷總分150分，考試時間150分鐘。釋先前時代歷史典籍息息相關?？鬃硬┯[眾書，而擇取其至關緊要者,

一二三

題號四得分以高度現(xiàn)實關懷心態(tài)整理詮釋所有前代經驗，用以抒發(fā)本人政治理念。

得分孔子所為，根本而言，為歷史學與政治學融通之事，由是奠定中國傳

統(tǒng)歷史學經世精神。此一傳統(tǒng)，為司馬遷于漢初完成《史記》之基礎。

現(xiàn)代文閱讀（36分）

《史記》撰寫目標超出追述往事、求取直接經驗教訓局限，直指天下

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

至道。所謂“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，非僅個人雄

閱讀下面的文字，完成下面小題。

心，且為歷史理性精神訴求。此種精神于整個文化中一以貫之。由此

歷史意識，指關于人類社會經驗關聯(lián)性之感覺、知識、意象。此種

可知，從往事中求證道理之歷史意識一以貫之，中國傳統(tǒng)歷史學在中

意識本身為歷史經驗組成部分.須在特定文化傳統(tǒng)中理解。雅斯貝斯

國文化中居核心地位。

比較世界文化，認為于公元前5世紀前后，多個文明中“產生了直至

前述情況與西方史學史比較，立顯巨大差別。西方早有史學，同時

今天仍是我們思考范圍的基本范疇”“直至今日，人類一直靠軸心期

即有歷史意識，然而邏輯理性占主導地位，歷史意識只能從屬。雅斯

所產生、思考和創(chuàng)造的一切而生存”。軸心期覺醒，各自獨立發(fā)生，

貝斯認為：“相形之下希臘科學并不鐘愛真實事物，觀念、類型、形

非由一點播散，因而各有理路，此為后來世界文化多樣性之重要基礎。

式和前世知識引導它們……忽略大量的真實?！弊⒅亍坝^念、類型、

雅斯貝斯的觀察與中國歷史情況基本契合。其語焉不詳者，在于究竟

形式和前世知識”便于發(fā)展形而上學，而“忽略了大量的真實”則導

各文明軸心期時代覺悟由哪些要素構成及如何引導各自后來文化、歷

致對人類具體經驗之輕視。歷史學于歐洲固有獨到成就，但在古典時

史演變。劉家和先生則指出，中國軸心期時代文化覺醒突出“歷史理

代，沒有成為人們認識事物的根本途徑，在中世紀時代，復受神學支

性”特色，此與同時期歐洲文化注重“邏輯理性”構成對比。歷史理

配。及至現(xiàn)代世界觀展開、歷史意識充分覺醒時代，歷史學確立合法

性即指通過人類以往經驗探究事物之所以然之自覺。此一傾向，構成

知識地位需通過側身于科學方得實現(xiàn)。而歷史學既然并非因自身獨到

中國文化特色之一。

認知價值而成立為合法學科，畢竟仍是附庸。此一進展于當時之結果,

歷史理性體現(xiàn)在關于宇宙、社會、政治、文化、倫理各領域思考之

即歷史學之過度科學主義化，此為歐洲19世紀歷史學主要成就與局限

整體、通達意識。春秋戰(zhàn)國時期.儒家將道德理性與歷史理性統(tǒng)一，

之共同根源。

使民本政治價值理念與歷史學一起走向發(fā)達。春秋戰(zhàn)國百家爭鳴，然

中國文化重視人事、經驗，倚重歷史學而形而上學薄弱，此為中歐

文化精神分殊之一端。劉家和先生曾指出，西方史學重普世史、共時了對比論證，論證思路清晰。

OO

性、空間，中國史學重通史、歷時性、時間。此為歷史理性與邏輯理D.文章重點分析了歷史學在中西文化中的不同地位，論證了中國傳統(tǒng)

性兩種文化精神取向在歷史學本身發(fā)展中之后果。充分注意歷史意識文化更優(yōu)于西方的文化。

在整個中國文化中融會所有知識之軸心作用，當可體察中國古人歷史3.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（）字

意識何以深沉。中國古人重人事，“敬鬼神而遠之”，歷史學并未從A.軸心期，多個文明各自發(fā)生思想覺醒，對世界文化產生了久遠的影耳

屬于宗教。是以中國古人敬畏歷史，將“名垂青史”視為獲得永恒之響，今天中西歷史理性的差異也跟這種影響有關。

磔O

路徑。B.歷史理性體現(xiàn)于一種整體、通達意識。春秋戰(zhàn)國時期，儒家將道德

（摘編自趙軼峰《中西歷史理性之差異》）理性與歷史理性統(tǒng)一，推動了民本政治價值理念與歷史學的發(fā)展。

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）C.中世紀歐洲歷史學受神學支配，而古代中國，歷史學并未受宗教蟒

A.雅斯貝斯對軸心期所產生的思想在人類文化史上的奠基作用給予支配，形成這一差異的根本原因是中西方宗教信仰不同。淅

了高度評價，但他沒有論及這些思想的構成要素。D.歷史理性強調以人類經驗來探究事理緣由，這一觀念契合了中國文

埼

B.劉家和先生創(chuàng)造性地提出“歷史理性”和“邏輯理性”這一對文化看重人事和經驗的特點，成為中國文化特色之一。O

化概念，他的相關論述填補了雅斯貝斯理論的空白。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

C.邏輯理性在希臘史學史上占據(jù)主導地位，促進了形而上學的發(fā)展，閱讀下面文字，完成下面小題。

國

這使得希臘科學輕視具體經驗而重觀念、類型等。材料一：

D.中國古人對鬼神敬而遠之，對人事則比較看重，這一文化心理使得20世紀之前，受生產力和經濟發(fā)展水平的影響，中國戲曲處在唱戲

州

中國古人敬畏歷史，將名垂青史作人生追求。時期。庭院、街頭、田野、廟臺等都是戲曲演出的表演空間。這個時O

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）期戲曲的藝術魅力主要表現(xiàn)在演員的聲腔上，每個演員的音色、音高

A.文章列舉了司馬遷撰寫《史記》的例子，論證了中國傳統(tǒng)歷史學在都有其獨特性。因而名家薈萃，流派紛呈。

中國文化中的核心地位。到20世紀初，歐洲鏡框式舞臺樣式引入中國，演戲也由從前廟臺、

B.文章圍繞歷史學展開論述，在文化的背景下論述中西歷史學，分析廳堂、園林等開放空間變成統(tǒng)一的封閉式劇場。演出空間標準化，為

了二者差異的表現(xiàn)及原因。戲曲的跨地域演出清除了障礙。鏡框式舞臺形成了一套全新的演劇觀

O

C.文章由歷史意識切入，引出中心話題“歷史理性”，主體部分采用念，提高了中國表演藝術的規(guī)范化水準和戲曲的整體發(fā)展水平。此時

語文試題第3頁（共36頁）語文試題第4頁（共36頁）

梅蘭芳已經開始登臺演戲。一次排演一場對手戲，對戲的演員演唱時，影、電視、網(wǎng)劇的表現(xiàn)手法。這些元素被巧妙地融入舞劇中，使劇作

梅蘭芳還是按照梨園行的職業(yè)道德規(guī)范把臉背向觀眾，以免搶戲。導成為一個全新的、和諧完整的藝術作品，成為適應新審美需求的劇場

演齊如山要求梅蘭芳轉過身看著對方。梅蘭芳先生的“轉身”代表著藝術。

中國戲曲開始了比以往更注重表演和與觀眾溝通的道路，中國戲曲從（摘編自劇作家羅懷臻講座《從廳堂廟臺到數(shù)字云端，中國戲劇走

唱戲時期走入演戲時期。向繁榮之路》）

隨著社會的發(fā)展，鏡框式演劇空間和方式對戲曲發(fā)展的負面影響開材料二：

始顯現(xiàn)，其規(guī)范化的水準和綜合的藝術水平造成了表演藝術與劇種風京劇是一個晚近的劇種，至今不過兩百多年的時間。但京劇的表演、

格的同質化。服裝乃至舞臺組織形式等都有著相當久遠的歷史。對于京劇，今人如

20世紀80年代，小劇場戲劇在中國出現(xiàn)；進入21世紀后，一些當何創(chuàng)造性繼承？回答這個問題離不開對“守正”與“創(chuàng)新”關系的理

代藝術家推出自然風景區(qū)實景演出；近年來，沉浸式的戲劇演出越來解。.對京劇來說，“正”包括前人留下的唱腔和表演規(guī)范、藝術法

越受到廣大青年觀眾的歡迎……表演藝術空間正在向多元化方向轉則、經典劇目、藝術流派，以及各種約定俗成的演出形式等。

化。鏡框式舞臺劇場的標準模式與密閉空間不再是唯一可以選擇的觀探尋并堅守自己心中的那個“正”，既是藝術成長的源頭活水，也

演場所。大劇院、小劇場、廳堂、園林，甚至自然山水……這些演出是藝術追求的目標和境界。傳統(tǒng)藝術無論如何變化，總要能夠把握住

空間的新樣態(tài)逐漸成為一種新常態(tài)，帶動表演藝術呈現(xiàn)出百花齊放的精神內涵，否則便會越來越脫離這門藝術的內在規(guī)定性。

豐盈景象?！笆卣迸c“創(chuàng)新”不是兩個過程，而是同一個過程，不是前后相

隨著多媒體及數(shù)字化技術的發(fā)展，中國戲劇于21世紀初進入演藝繼，而是相互觀照。我們聽很多流派創(chuàng)始人的唱腔，可以發(fā)現(xiàn)他們與

時期。這不僅表現(xiàn)在表演場所的變更，而且在于戲劇理念的現(xiàn)代性表生俱來的天賦條件上的缺憾，但他們在自己的演出實踐中，會根據(jù)自

達。己的條件揚長避短。比如麒派創(chuàng)始人周信芳先生嗓音沙啞，他避開高

戲劇理念的現(xiàn)代性表達是戲劇藝術始終堅守的核心理念。原創(chuàng)舞劇音亮嗓的唱法，在吐字、勁頭上下功夫，追求蒼勁、老辣的審美風格,

《永不消逝的電波》在現(xiàn)代多維舞臺空間中，利用數(shù)字高科技手段，把做工戲唱到了極致。

將富有人文價值的革命歷史故事詮釋得感人肺腑。作品不再局限于某演老戲必須要有老戲的味道，但同時要有時代新意。我在演出奚派

個舞種，而是根據(jù)劇情表達、人物情感的需要，選擇了包括古典舞、代表作《范進中舉》時，一方面忠實繼承奚嘯伯先生的演出版本，另

芭蕾舞、現(xiàn)代舞、街舞、國標舞等在內的不同舞種，甚至還吸收了電一方面也結合自己多年演出這個劇目的心得進行一些創(chuàng)新。比如在剛

得知中舉的消息時，為了表現(xiàn)范進激動的心情，我加了一個“僵尸”京劇藝術做出貢獻，這是京劇守正與創(chuàng)新相觀照的一個范例。

OO

的身段。這個動作是傳統(tǒng)程式，加在這里可以起到很好的渲染氣氛的D.與其他劇種一樣，京劇也需要不斷創(chuàng)新，由于發(fā)展歷史相對較短，

作用，對于“瘋”的表現(xiàn)是個很好的鋪墊，每每演來都能收獲良好的所以京劇的創(chuàng)新不宜大刀闊斧，而應該采取審慎的態(tài)度。

劇場效果。6.兩則材料分別談到舞劇《永不消逝的電波》和《范進中舉》的演出，字

京劇的創(chuàng)新意味著改變，但這種改變不是一次完成的，更不是大刀請從戲劇創(chuàng)新角度簡要概括二者的不同。耳

闊斧地對京劇進行全方位改造，而是在尊重京劇自身藝術規(guī)律、尊重（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

磔O

前輩藝術家創(chuàng)造的基礎上，結合時代需要、市場需要進行審慎的改良。閱讀下面的文字，完成下面小題。

（摘編自張建國《守正創(chuàng)新中的“老戲新演”》）李白的江夏

4.下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）宋娜蟒

A.20世紀之前，戲曲演出場地并不固定，演員可以在庭院、街頭、廟唐開元二十二年（公元734年），已近暮年的名士李邕，回到了家淅

臺甚至田野中盡情展現(xiàn)各自聲腔特點，那時出現(xiàn)過大批戲曲名家。鄉(xiāng)鄂州江夏。他得知李白在距離江夏不遠的安陸，便派人邀請李白來

埼

B.20世紀初，鏡框式舞臺樣式由歐洲I引入，這種舞臺形式提高了戲曲訪，以文會友，把酒言歡。O

的整體發(fā)展水平，但也造成表演藝術與劇種風格的同質化問題。李邕比李白大23歲，兩人隔著的不僅僅是年齡，還有懸殊的聲名

C.20世紀80年代以來，小劇場戲劇、自然風景區(qū)實景演出等沉浸式和地位。而多年前的一次會面，兩人也談不上投契。

國

表演不斷出現(xiàn)，意味著戲劇演出已走向空間多元化的發(fā)展道路。當時“少年負壯氣”的年輕后生李白，到渝州拜謁刺史李邕，請他

D.京劇的守正，不單單是要模仿前人的唱腔、劇目、演出形式等，更獎掖提攜。李邕素負才名，史書上稱他“頗自矜”，而李白不過二十

州

是要守住京劇的內在規(guī)定性，接續(xù)這一傳統(tǒng)藝術的精神內涵。來歲，又素來不拘俗禮，言談中吞吐日月，這使得李邕頗為不悅。可O

5.下列對原文相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）以想見，兩人話不投機，不歡而散。

A.中國戲劇在漫長的發(fā)展過程中，經歷了唱戲時期、演戲時期和演藝李白意難平，后傳他因此而作《上李邕》。在詩中，李白以一貫的

時期，這不僅是表演場所的變更，更是藝術理念的更新。自信，把自己比作大幅：

B.鏡框式舞臺初在中國興起時，梅蘭芳的“轉身”代表著中國戲曲的大朋與一日同風起，扶搖直上九萬里。

一個新時期的到來，這可以看出梅蘭芳在中國戲曲界的地位。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。

C.周信芳揚長避短，在唱法上下足功夫，形成了蒼勁老辣的風格，為世人見我恒殊調，聞余大言皆冷笑。

語文試題第7頁（共36頁）語文試題第8頁（共36頁）

宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。東西。

李白吁求世人，不要看他發(fā)表些奇談怪論就冷笑，更不要看他年輕因為一首《江夏行》，江夏似乎不再是一個簡單的地理符號，不再

就瞧不起他；孔子還說后生可畏呢，大丈夫怎么能輕慢后生？李白托僅僅是以黃鶴樓、鸚鵡洲、古赤壁、黃祖、禰衡聞名的古典江夏，它

人將詩轉呈給李邕。這首詩里除了年輕的李白慣有的“憤怒”，也有開始有了人間煙火氣，有了具體生動的意象。

他向大人物傾訴裒腸的委屈?；蛟S是這首詩觸動了李邕，他開始留意江夏是李白與文友歡聚和別離的友情驛站。

關切這個年輕人。據(jù)說有一次，李邕聽聞李白缺錢要賣掉家傳寶劍，李白曾在安陸寓居10年，他自謂“酒隱安陸，蹉院十年”。他時

便派人送去了三千文銅錢，以解他燃眉之急。常到訪江夏，寫下了《早春于江夏送蔡十還家云夢序》《江夏送友人》

這是李邕和李白之間的佳話，是一個江夏人對一位偉大詩人的愛《江夏別宋之悌》等詩文。

護。李邕邀請他來訪的這一年秋天，李白也在這里傷感地送別了宋之

而734年和李邕的這次見面，使得江夏在李白的詩歌中，開始留下悌。宋之悌是宋之問的弟弟，以“驍勇聞”，是李白的好友。在江夏，

些許痕跡。這一年，相傳李白來到了江夏的李家鋪，見到一位婦女，李白得知宋之悌從河東節(jié)度使“左降朱鶯”，要被貶到交趾郡（今越

聽了她寂寞、凄清的愛情故事。詩人按捺不住內心激蕩的情感，以江南境內），他感慨萬分，寫下《江夏別宋之悌》。那個笑談“人分千

夏為題，寫下了一首《江夏行》。里外，興在一杯中”的灑脫俠客李白.面對垂暮之年即將遠謫千里之

李白一生有不少描寫婦女的詩歌，他寫“俠女”“勇婦”“棄外的宋之悌，手舉酒杯，終究忍不住悲從中來，“平生不下淚，于此

婦”，也寫“思婦”?！督男小肪褪且晃唤纳倘酥薜男那Ｉ唐鼰o窮”，離別傷感之情噴涌而出。

人“去年下?lián)P州，相送黃鶴樓”，臨走答應只離開一年，沒想到已經乾元元年（公元758年），李白因“永王之敗”，有詔長流夜郎。

三年了還沒回來，不由得讓人“悔作商人婦，青春長別離”。全詩以在流放途中，他再次來到江夏，受到朋友們的熱情招待。他在江夏停

一個嫁作商人婦的女性口吻，描寫和丈夫聚少離多的委屈、苦悶，嘆留的時間也最長。在晚風輕拂的夏夜，小舟在江中漂蕩，李白感念眾

惋韶華易逝。友對他不離不棄：“天樂流香閣，蓮舟颶晚風。恭陪竹林宴，留醉與

也許這是李白一篇感性的急就章，相較于他同題材的《長干行》，陶公?！保ā读饕估芍两?，陪長史叔及薛明府宴興德寺南閣》）人

藝術手法略顯單?。坏匾氖?，人們由此窺見了一名女性生活的內生的至暗時刻，還有什么比老友的幾杯酒和幾句話更能撫慰、治愈人

里，她的心聲被傾聽，她的眼淚被看見，她的苦悶被記錄。詩人是一心？江夏朋友的宴請，讓李白想起魏晉時代的“竹林七賢”，他還自

個時代生活的記錄者，他書寫偉大與抱負，也書寫被遮蔽與被損害的比在酒中陶然的陶淵明。無論是“竹林七賢”，還是陶淵明，都是風

骨之士。風骨，不就是身為士人的他所追尋的理想嗎？江夏于李白人幫助李白的交往佳話，肯定了李邕對后生李白的愛護。

OO

生的困厄中，給予他諸多溫暖和慰藉，成為他心靈的棲居之所。C.文章在引用李白的詩文時有詳有略，詳寫的如《上李邕》；略寫的

李白一生，以江夏入題的詩文有17篇——如果考慮唐代江夏的區(qū)有的就只寫了題目，一語帶過，如《江夏送友人》。

域所轄，則達50余篇。也許，江夏不過是詩人李白游歷生涯中一個地D.作者漫游江夏之地，思接千古歷史，暢想了李白在江夏的交往、游3-字

理上的注腳，談不上主旨宏大，意義深遠，江夏也不如成長之地蜀中樂等往事，對李白的豪情與灑脫進行了熱情謳歌。岳

讓李白思念，更比不上政治中心長安讓他向往。然而，江水（長江古8.李白本不是江夏人，作者卻為何以“李白的江夏”為題？請從文章

O端O

稱）和夏水（漢水下游古稱），這兩條穿過江夏的古老河流，默默容內容上加以梳理概括。

蓄著李白的抱負和理想、憤怒和無奈、愁緒和悵惘，給予他諸多撫慰9.讀書小組要為此文寫一則文學短評。經討論，甲組提出一組關鍵詞：

和溫暖。壯氣?感性?抱負；乙組提出一個關鍵詞：友情。請任選一個小組加蟒

2023年春.我有幸來到江夏，站在風景秀麗的梁子湖畔，行走在發(fā)入，圍繞關鍵詞寫出你的短評思路。

生了赤壁之戰(zhàn)的金口古渡頭、槐山磯石駁岸，漫步于靈山如夢如幻的二、古代詩文閱讀（34分）

百

油菜花海和五里界古色古香的小朱灣……遙想一千多年前，在這片土（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）OO

地上，李白和朋友們或泛舟湖中，或游于山川，飲酒，暢談，以最熱閱讀下面文言文，完成下面小題。

烈的豪情期待著“天生我材必有用"，又以最灑脫、最閑云野鶴的姿材料一：

態(tài)睥睨廟堂權貴。子思居衛(wèi)，言茍變于衛(wèi)君日：“其材可將五百乘，君任軍旅，率得國

李白的江夏，江夏的李白——這是一片寬厚、深沉的土地與一位偉此人，則無敵于天下矣。”衛(wèi)君曰：“吾知其材可將，然變也嘗為吏，

st

大詩人的相遇。賦于民，而食人二雞子，以故弗用也。”子思曰：“夫圣人之官人，OO

（有刪改）猶大匠之用木也，取其所長，棄其所短。故杞、梓連抱而有數(shù)尺之朽，

7.下列對文本相關內容和藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是良工不棄，何也？知其所妨者細也，卒成不譽之器。今君處戰(zhàn)國之世，

（）選小號之士，而以二卯焉棄干城之將，此不可使聞于鄰國者也?！毙l(wèi)

A.李邕與李白二人聲名和地位懸殊，是指李邕雖然沒什么才氣但官至君再拜日：“謹受教矣?！?/p>

渝州刺史，地位很高；而李白僅是一個后生才俊。子思適齊。齊君之嬖臣美須眉立乎側，齊君指之而笑，且言曰：“假

B.作者以敘述的筆調記敘了李邕和李白之間由話不投機到李邕主動貌可相易，寡人不惜此之須眉于先生也?！弊铀既眨骸胺撬敢?。所

語文試題第U頁（共36頁）語文試題第12頁（共36頁）

愿者，唯君修禮儀、富百姓，而做得寄帑于君之境內，從襁負之列，則逆而有禍

其庸多矣。若無此須鬣，非世所病也。昔堯身修十尺，眉乃八彩，實11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

圣。舜身修八尺有奇，面頷無毛，亦圣。禹湯文武及周公勤思勞體，A.“率得此人”與“率賂秦耶”（《六國論》）兩句中的“率”意思

或折臂望視，或禿桿背僂，亦圣。不以須眉美鬣為稱也。人之賢圣在不同。

德，豈在貌乎？且吾先君生無須眉，而天下王侯不以此損其敬。由是B.“選爪牙之士”與“蚓無爪牙之利”（《荀子?勸學》）兩句中“爪

言之，血徒患德之不邵美，不病毛鬢之不茂也?！毖馈币馑疾煌?。

（選自《孔叢子?居衛(wèi)》，有刪改）C.“猶卻眾謀”與“卻匈奴七百余里”（《過秦論》）兩句中的“卻”

［注］低，即孔低，孔子的孫子，字子思。意思相同。

材料二：D.“如此則善安從生”與“沛公安在”（《鴻門宴》）兩句中的“安”

衛(wèi)侯言計非是，而群臣和者如出一口。子思日：“以吾觀衛(wèi)，所謂意思相同。

'君不君，臣不臣'者也?！惫疖沧釉唬骸昂文巳羰?？"子思曰：12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）

“人主自臧，則眾謀不進。事是而臧之，猶知眾謀，況和非以長惡乎！A.茍變是個難得的軍事人才。衛(wèi)君因他征稅時吃了百姓家的兩個雞蛋

夫不察事之是非而悅人贊己，暗莫甚焉；不度理之所在,而阿諛求容，而棄之不用。子思以良匠用木取長棄短、些微的腐朽處不妨成為大器

諂莫甚焉。君暗臣諂，以居百姓之上，民不與也。若此不已，國無類的道理勸諫衛(wèi)君。

矣！”子思言于衛(wèi)侯日：“君之國事將日非矣！”公曰：“何故？”B.須眉漂亮的人都受齊王重用，子思以堯、舜等面貌丑陋卻同稱為圣、

對目：“有由然焉。君出言自以為是，而卿大夫莫敢矯其非；卿大夫孔子無須眉但受敬重為例，向齊王說明君主賢圣的關鍵在于德行而不

出言亦自以為是，而士庶人莫敢矯其非。君臣既自賢矣而群下同聲賢在于容貌。

之賢之則順而有福新之則逆而有通，如此則善宰從生?《詩》日：'具C.君主自大不行，不納諫聽勸不行；臣子不辨明非不行，盲目附和

日予圣，誰知鳥之雌雄？'抑亦似君之君臣乎？”只會說奉承話也不行。如果君臣不認識錯誤，不改正，那這個國家就

（選自《資治通鑒?周記一》，有刪改）不像國家了。

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相D.子思當衛(wèi)侯的面說他的國家將要日漸衰落，原因是衛(wèi)侯說話自以為

應位置的答案標號涂黑。是，卿大夫等沒人敢糾正他的錯誤，于是卿大夫等也說話自以為是，

君臣A既自賢矣B而群下C同聲D賢之E賢之F則順而有福G矯之H百姓也不敢糾正其錯誤。

把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。隱之意。

13.OO

（1）由是言之，儀徒患德之不邵美，不病毛鬢之不茂也。15.明朝謝榛《四溟詩話》云：“律詩無好結句，謂之'虎頭鼠尾’，

（2）夫不察事之是非而悅人贊己，暗莫甚焉。反之，結句好，謂之‘虎頭豹尾'。”本詩的結句“朱門試問幽人價,

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）翡翠鯨綃不直錢”就有豹尾的效果，請簡要分析。字

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）岳

僧德殊家水簾求予詠畫16.補寫出下列句子中的空缺部分。

端O

王安石（1）杜牧《阿房宮賦》中，用“”一句寫秦將珍寶到處

淙淙萬里落石顛，皎皎一派當檐前。丟棄，盡顯其“奢”,而用“”一句感嘆其掠奪的“貪”，x

清風高吹鸞鶴唳，白日下照蛟龍涎。為后文寫“族秦者秦也”蓄勢。蟒

浮云妝額自能卷，缺月琢鉤相與縣。（2）《荀子?勸學》中，“,"兩句體現(xiàn)君子要

朱門試問幽人價，翡翠皎綃不直錢。涉獵廣泛并進行反思來使自己得到提升。

百

［注］這首詩是至和元年（1054年）四月，王安石任舒州通判期滿，（3）作為中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，二十八星宿經常O

回金陵老家探親，路過白蕩湖登臨浮山時所作。水簾：水簾洞，在金出現(xiàn)在古詩文中。李白《蜀道難》中“"一句用星宿的觸

谷巖西側，即滴珠巖。因“常瀉四時雨，別當一洞天”，故得其名，手可及寫蜀道之高。蘇軾《赤壁賦》中“”一句則用星宿

懸瀑奇觀，當為國內罕見。給月亮定位。國

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）三、語言文字運用（20分）

st

A.首聯(lián)從聽覺和視覺角度描繪水簾洞，運用兩個疊詞表現(xiàn)了水的聲音（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）O

和亮度。閱讀下面的文字，完成下面小題。

B.頷聯(lián)運用比喻修辭，將太陽映照的瀑布比作蛟龍的涎水，增添了夢A?簡單而言，云是大氣中的水汽遇冷凝結成的小水滴或

幻色彩。凝華成的不同形狀的小冰晶，混合組成的飄浮在空中的可