西藏阿里地區(qū)（2024年）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

西藏阿里地區(qū)（2024年度）小學(xué)語文部編版綜合練習(xí)習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.仔細(xì)讀拼音，然后寫詞語。

tiàowǔjǐnzhānglǚxíngjìsuàn

chuáncāngwēnróujiǎoluòcháoshī

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）文中有人。司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，______________?！痹谡n文中，我們也認(rèn)識(shí)了無數(shù)平凡而偉大的人：_______的李大釗，_______的張思德，舍身炸暗堡的____________他們都是頂天立地的中國脊梁。

（2）詩中有景。吟誦著“____________，一枝紅杏出墻來”“春風(fēng)又綠江南岸，____________”“渭城朝雨澠輕塵，____________”……我們感受到了濃濃的春意。

（3）詩中有情。古詩《迢迢牽牛星》講述的是中國民間“____________”的故事，詩句“盈盈一水間，____________”表達(dá)了詩人的憂思之情；《十五夜望月》中的“____________，不知秋思落誰家”一句表達(dá)了詩人思念友人之情。

（4）詩以言志?！恶R詩》《石灰吟》《竹石》這三首古詩都用了“____________”的表現(xiàn)手法。《馬詩》中，詩人用“何當(dāng)金絡(luò)腦，____________”表達(dá)了自己想建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)；《石灰吟》中，詩人借“____________”表明志向，即使“粉骨碎身”，也立志“____________”。2）.請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)充詩句或句子。

（1）“燈不撥不亮，______________?！边@句話告訴我們，任何事情都要經(jīng)過一番探討才能被深刻理解。

（2）團(tuán)結(jié)就是力量，正如：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_______________?！?/p>

（3）看見滿樹火紅的楓葉，我們不禁會(huì)想起杜牧的詩句：“停車____________，____________。3）.先補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。

哈哈(

)(

)(

)平(

)穩(wěn)(

)嘴(

)舌

(

)(

)六色(

)(

)二意千軍(

)(

)

（1）下列詞語中，與畫橫線的詞語結(jié)構(gòu)不同的是(

)（填序號(hào)）

A．落落大方B．津津有味C．秋風(fēng)習(xí)習(xí)D．戀戀不舍

（2）我發(fā)現(xiàn)，除了第一個(gè)畫橫線的詞語，其它詞語都是含有______的詞語，這樣的詞語我還能再寫兩個(gè)：______、______

（3）這個(gè)笑話真有趣，大家聽了都______。（選詞填空）4）.根據(jù)情境寫詩句。

（1）來到杭州西湖，乘船賞景，天突然下起了大雨，真是“_________，____________。

（2）望著一瀉千里的黃河，我吟誦起了劉禹錫的詩句：“____________，_____________?！?/p>

（3）我們可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“_____________，________”這句話來贊美老師對(duì)我們的教育。

（4）唐代詩人孟郊則用“______________，報(bào)得三春暉”來表達(dá)對(duì)母愛的感激以及對(duì)母親深深的愛與尊敬之情。5）.拓展練習(xí)。

（1）按要求將下面的詞語歸類。

微風(fēng)拂過

狂風(fēng)吹起

輕輕柔柔

雄壯

呢喃細(xì)語

激動(dòng)

①寫出“大自然的溫柔”的詞語：_______________________________

②寫出“大自然的威力”的詞語：______________________________

（2）大自然中有很多奇妙的聲音，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。你聽，鳥兒們唱歌了……

鳥兒是大自然的歌手。東方剛剛露出晨光，黃鶯用______________把人們從睡夢(mèng)中喚醒。畫眉鳥的歌聲悅耳動(dòng)聽，好像在說：“________________?！贝禾斓奶镆吧?，可以聽到清脆的“_________________”聲，這是杜鵑鳥在催耕。小燕子“_______________”地不停地忙碌著，溫暖舒適的小窩馬上要建成了?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.填入下面句子括號(hào)中的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它們（）聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，（）聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

（2）秦王（）不敢進(jìn)攻我們趙國，（）武有廉頗，文有藺相如。

（3）進(jìn)入太空之后，（）關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭（）可以繼續(xù)前進(jìn)。A．不僅……還……因?yàn)椤浴词埂病瑽．不僅……還……之所以……是因?yàn)椤词埂病瑿．不但……而且……因?yàn)椤浴绻汀璂．不僅……還……因?yàn)椤浴绻汀?）.下面不是導(dǎo)致環(huán)境問題日益突出原因的是（）A．人口的劇增B．環(huán)境的污染C．自然災(zāi)害D．生態(tài)破壞3）.簡給雙胞胎買了一本書，這本書叫（）A．《安徒生童話》B．《快樂王子》C．《一百條裙子》D．《魯濱遜漂流記》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我能仿照例寫句子

（1）例：大雁一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。

____________一會(huì)兒___________，一會(huì)兒_______________。

（2）例：彎彎的月兒像小船。

______________像______________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

一匹小馬采鞭炮

一棵商店放羊圈

一顆楓樹修樹坑

一家眼淚挖蘑菇2）.連線。

秦皇島外打魚船煙波江上使人愁

無可奈何花落去今日不為真可惜

人生百年幾今日只把春來報(bào)

雄關(guān)漫道真如鐵一片汪洋都不見

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是而今邁步從頭越

俏也不爭春似曾相識(shí)燕歸來6、排序題（每題5分共2題）

1）.我能把下面的句子排成一段通常的話。

()一年四季都有風(fēng)，但脾氣各不相同。

()冬天，寒風(fēng)刮得人們睜不開眼睛。

()夏天，熱烘烘的風(fēng)吹著我們。

()春天，一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物。

()秋天，風(fēng)兒把葉兒都吹黃了2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

(

)這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

(

)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

(

)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

(

)這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“炎帝之少女，名曰女娃”中的“少女”指“年輕的女子”。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.日積月累大林寺桃花人間四月____________盡，山寺____________始盛開。長恨____________無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。1．將詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是________朝詩人________，我還知道他寫的另外的一首古詩：《________》。

3．解釋詩中加點(diǎn)的字。

盡：________始：________覓：________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂習(xí)作。

同學(xué)們，這次習(xí)作主題是一句溫暖的話：有你，真好！看到這句話你想到了誰？為什么覺得有他真好？請(qǐng)以《有你，真好》為題寫下來。

要求：①通過一件或幾件具體事例說明他為什么真好。②表達(dá)自己的真摯的情感。③用第二人稱來寫。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。鐘氏之子鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)①。年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇②曰：“可令二子來！”于是敕③見。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓對(duì)曰：“A?！睆?fù)問會(huì)曰：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“B?！薄咀⑨尅竣倭钭u(yù)：好的名聲。②鐘繇：三國時(shí)魏國相國。鐘毓：魏國車騎將軍。鐘會(huì)：魏國大將軍，后平蜀。③敕：皇帝召見。④卿：古時(shí)帝王對(duì)臣子的稱呼。1．將“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”填入文中A、B兩處。

A．_______B．_________

2．解釋下列加點(diǎn)詞。

（1）鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)_________________

（2）卿何以不汗________________

3．翻譯下列句子。

年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！”

_______________________________

4．閱讀上文，試用自己的話說說主人公的聰明主要體現(xiàn)在哪里。

____________________________

5．通過這篇文章，簡單分析兩個(gè)孩子的特點(diǎn)。

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。

小麻雀學(xué)藝①小麻雀出生后，在媽媽的精心照顧下，羽毛漸漸豐滿。②一天，媽媽對(duì)它說：“孩子，你也成人了，不能經(jīng)常待在家里，要學(xué)點(diǎn)技能?！薄皩W(xué)什么呢？”“學(xué)百靈鳥唱歌，它的歌聲給人們帶來了歡樂，使人們忘記了憂愁和煩惱。”③小麻雀高興地找百靈鳥學(xué)唱歌。不久，它哭喪著臉回來，說：“媽媽，我開口唱了兩句，它們就笑我，我不學(xué)了?！雹堋澳闳フ已嘧訉W(xué)捉蚊子?！眿寢屨f。小麻雀樂意地去了，去了兩天就回家了，噘著嘴對(duì)媽媽說：“竄云入霧，忽高忽低地飛，我受不了那苦?！雹荨澳悄闳W(xué)喜鵲給人們報(bào)喜吧?！眿寢層謩裾f它。小麻雀一蹦一跳地去了。結(jié)果和上兩次一樣，不到幾天就回來了，不等媽媽問，它就說：“整天看看誰家有喜事，這既操心又單調(diào)，我不干?！雹蘧瓦@樣，小麻雀不聽媽媽的勸說，再也不學(xué)本領(lǐng)了，一生無一技之長。1．在文中找出下列詞語的近義詞。

細(xì)心——(

)單一——(

)

2．媽媽讓小麻雀向______學(xué)唱歌，向燕子學(xué)______，向喜鵲學(xué)______。

3．小麻雀為什么不愿意跟燕子學(xué)本領(lǐng)？用“”畫出它說的話。

4．小麻雀有什么特點(diǎn)？在括號(hào)里畫“√”。

（1）怕吃苦（）（2）堅(jiān)持不懈（）

5．小朋友，你的媽媽讓你學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)？面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你是怎么做的？

___________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.能給正確的讀音