陜西省渭南市（2024年）小學語文部編版專題練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

陜西省渭南市（2024年度）小學語文部編版專題練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.拼一拼，寫一寫。

xuěhuāběijīnghuǒbàn

yīnwèigāoxìngzhāohu

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按查字典的要求填空。

根據(jù)字典解釋，在“手不釋卷”中，“卷”字的讀音是_____，意思是____（填序號）；在“他拿著卷起來的行李，匆忙走出了家門”中，“卷”字的讀音是______，意思是______（填序號）

2）.根據(jù)語境，填寫相關詩句和內容。

（1）中國有著很強的憂患意識，即使在大唐盛世，魏征也規(guī)勸皇帝“_________，_________”，以實現(xiàn)長治久安。

（2）春秋時期，出身于貴族世家的季文子以節(jié)儉立身，以勤勞持家，堪稱“_________，_________”的楷模。

（3）“山一程，水一程，____________，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，__________?！边@句話出自清代詞人納蘭性德的《長相思》，表達了詞人_______的思想感情。

（4）“明月松間照，__________?！边@兩句詩出自唐代詩人_______的《_________》。詩人運用了_________的描寫方法，描繪出山間傍晚的美好景色。3）.選字組詞。（銷消削）_____息_____皮_____毀（獎漿槳）船__________狀豆_____（幕暮慕墓）日_____羨__________布墳_____4）.“廣閱讀”內容考查-

______________，春風不改舊時波。

晴空一鶴排云上，_______________。5）.形近字組詞。

裁(

)拙(

)寇(

)磁(

)陪(

)

栽(

)礎(

)冠(

)慈(

)培(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說法中，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

迎春花像用薄金做成的精巧的小喇叭。A．這句話運用了比喻的修辭手法，寫出了迎春花的顏色很美。B．這句話運用了擬人的修辭手法，寫出了迎春花的顏色和形狀。C．這句話運用了比喻的修辭手法，寫出了迎春花的顏色和形狀。D．這句話運用了比喻的修辭手法，寫出了迎春花的數(shù)量很多。2）.下列句子排序正確的一項是（）

①不僅有利于垃圾分類，還可以簡化垃圾的后續(xù)處理流程。

②通過查閱大量資料，我們了解到垃圾桶內的臭氣主要由氨氣、硫化氫構成。

③如果能解決掉這個問題。

④這種臭氣會影響居民的身體健康，對大氣造成的污染也極其嚴重。A．②④③①B．④②③①C．②④①③3）.下列劃線詞語運用有誤的一項是（）A．每到周末，大街上人山人海，奔流不息。B．張大勇在上文化課時一直沒精打采，可一到運動場上他就活力四射。C．校長的話還沒說完，臺下已經交頭接耳，竊竊私語起來。D．我們走進花園，只見萬紫千紅，爭奇斗艷，真是一派春色！4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.句子改寫。

（1）露珠在發(fā)光。（荷葉上的陽光下閃閃地）（擴句）

_______________________________

（2）我怎么會把你的書弄丟呢？（改成肯定的形式）

_______________________________

（3）小英被同學們熱烈的掌聲感動了。（改為“把”字句式）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會讀一讀，連一連。

一片黃牛

一把葉子

一只雨傘

一頭小貓2）.連一連。

蹤柔陰沉沉的眼睛拔shàn

溫膀亮晶晶的天空坡bá

翅展透明的雷聲扇pō

發(fā)熱轟隆隆的翅膀伸róu

悶跡呱呱地唱歌柔shēn6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排排隊。

(

)大雨下起來了。

(

)忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。

(

)樹葉一動不動，蟬一聲也不叫。

(

)滿天的烏云，黑沉沉地壓下來了。

(

)雨越下越大，什么都看不清了。2）.把下面的句子排成一段通順的話。

①雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。

②漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。

③滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。

④閃電越來越亮，雷聲也越來越響，嘩，下起雨來了。

⑤忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。

正確的順序是；_____________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷，在正確的句子后打“√”，錯誤的打“×”

1．《觀潮》一文按“潮來前”“潮來時”“潮過后”的順序描寫了錢塘江大潮壯觀的景象。()

2．雷達發(fā)出的無線電波相當于蝙蝠的超聲波，雷達的顯示屏相當于蝙蝠的眼睛。()

3．《爬山慮的腳》作者是我國的葉圣陶，《蟋蟀的住宅》作者是德國的亨-法布爾。()

4．“‘千里眼’‘順風耳’指現(xiàn)在生活中的什么？”這是聯(lián)系生活實際來提問的，而“蝙蝠和雷達有什么關系呢？”這是從寫作角度來提問的。()

5．“一個月來，它總是用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊，用強有力的后足踏地?！边@說明作者不但觀察仔細，而且還連續(xù)觀察了一段時間。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內閱讀。秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。1．請把這首詩的題目寫在文前的橫線上。

2．這首詩的作者是____朝的____。

3．詩中加點的字是多音字,在下面注上本詩中的讀音并用另外的讀音組詞。

舍()另外的讀音組詞()

似()另外的讀音組詞()

4．“更”的意思是_____。

5．給“似陶家”選擇正確的解釋。()A．好像一戶姓陶的人家B．好像陶淵明的家一樣6．理解“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”的意思。

_____________________________________________________

7．這首詩表達了詩人_____________之情。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.真情表達

2020年初，因新型冠狀病毒肺炎疫情，我們度過了一個特殊而漫長的寒假?；仡櫮嵌螘r間，你學會了做什么事情呢？你學會的哪件事情讓你最有成就感？10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀刻舟求劍楚人有涉江者___________，遽契其舟，曰：“___________?！敝壑?，___________。___________，而劍不行，求劍若此，___________！1．將原文補充完整。

2．根據(jù)注釋或借助工具書說說這個故事的意思。

____________________________________________

3．這個寓言故事諷刺了那種墨守成規(guī)、不知事物會變化的人。讀完這個小故事后，你聯(lián)想到了生活中的哪些事情？

____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。書的性格①我家有不少藏書，我發(fā)現(xiàn)一本書有一本書的性格。②有幾本書面容整肅，神情倨傲，滿肚子都是一些人世間的大道理。這些書如同家長一樣褻慢不得。閱讀這些書之前最好沐浴焚香。通常，我總是放輕腳步悄悄地從它們旁邊繞過。③有的書滿腹經綸，一肚子學問。一卷在手，它可以打開你的視野，引領你走進一個個五彩繽紛的世界，在書中漫步，不知不覺就陶醉了。讀這些書，我常常手不釋卷，書仿佛成了知己，讀書的過程，就像在和朋友聊天。④有的書天真活潑，充滿了童年的氣息。讀這些書時，時光就會倒流，流到童年，流到天真爛漫的年代。讀著讀著，我常常會“撲哧”地笑出聲來，好像書中寫的不是作者，而是我，我的童年，我的故事。⑤有幾本書用于查詢，而非閱讀。它們如同一些特殊用品的商店，（）門可羅雀，（）不急不躁——它們知道我總有上門求教的一天。⑥……⑦在閑暇的日子，我常常以書為友。家有藏書，不亦樂乎？1．讀第⑤自然段，在括號中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

2．聯(lián)系上下文和生活實際解釋詞語。滿腹經綸：_______________________

3．《書的性格》通篇采用__________手法，向我們具體介紹了四類書的性格，分別是：_____________、_____________、_____________、_____________。

4．這篇短文的結構方式是__________________________。

5．第⑥自然段中的省略號表示______________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用自己喜歡的符號選擇正確讀音或詞語。

（1）這兩件瓷器的模（mómú）樣很相似，就像一個模（mómú）型做出來的。

（2）他拾起圓帽子戴在頭上，一溜（liūliù）煙似的溜（liūliù）走了。

（3）我們領略秋風的勁（jìnjìng）吹，樹枝顫（chàncàn）動，樹葉飄落。

（4）我真（希望夢想）變成一棵樹，這樣就能在高處欣賞獨特的風景。

（5）趙州橋是隋朝的石匠李春設計并參加（建造建設）的。2）.小麗是三年級（1）班的學生，想邀請你和她一同制作一個傳統(tǒng)節(jié)日習俗卡，請你根據(jù)節(jié)日習俗選擇節(jié)日名稱，將代表正確選項的字母填在資料卡上面的括號里。

（1）(

)貼春聯(lián)剪窗花拜