寧夏吳忠市（2024年）小學語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

寧夏吳忠市（2024年度）小學語文部編版課后作業(yè)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.寫字測驗。（按書寫提示要求，將下列詞語規(guī)范地書寫在田字格中。）

仁者愛人，有禮者敬人。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按所學內(nèi)容填空。

（1）像“煎、燒、煮”這樣帶“火”或“灬”的字多與“______”有關，這樣的字我還能寫出三個：______、______、______。

（2）傳統(tǒng)佳節(jié)記得牢，“元宵節(jié)，______，______人如潮”。我還知道其他傳統(tǒng)節(jié)日，如：______、______等。

（3）做人要講誠信．不講信用的人無法在社會上立足，無法得到別人的認可。因為“______信不______”，“小信______則大信______”。

（4）春天的戶外活動真有趣：______散學______，忙趁______放紙鳶。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《迢迢牽牛星》中描寫織女美麗而勤勞的詩句是________，________。

（2）“_________，________”指長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。

（3）俗話說：“________，_________”只有經(jīng)過長時間的考驗，才能看出人心的好壞，友情的真假。

（4）這半個學期的學習，我們認識了______的魯濱遜，________的湯姆·索亞，還有______的李大釗，他們的形象深深地印在我們的腦海里。

（5）在八千多日的匆匆里，除_______外，又剩些什么呢？過去的日子如__________，被______吹散了，如____，被初陽_______了。《匆匆》3）.把詞語補充完整。

春(

)拂面碧(

)如洗引人注(

)(

)致勃勃

五(

)繽(

)萬里無(

)花(

)柳(

)(

)色滿園4）.填空

2020年6月，我國戍邊戰(zhàn)士祁發(fā)寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠、王焯冉等誓死守衛(wèi)祖國疆土，用實際行動證明：“祖宗疆土，當以死守”。

正像毛澤東同志在《為人民服務》中所說的“為_______而死，就比_________。”5）.“元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。”

這句話運用________的修辭手法，寫出了_________________的場景。人們紛紛出門上街去看花燈，大街上到處都是人，非常熱鬧。這里把看花燈的人形容成潮水一樣，突出了________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.走在鄉(xiāng)間小路上，看見___________的土地上長滿了莊稼，家家戶戶___________，我不由得感嘆：“這是多么美好的鄉(xiāng)村生活啊！”將下面的詞語填在橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．繁華高樓林立B．肥沃炊煙裊裊C．璀璨雞犬相聞D．靜謐燈火輝煌2）.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A．在我的幫助下，妹妹不一會兒就把書包收拾得彬彬有禮。B．這首詩怎么背？我忘懷了。C．莉莉歌聲甜美動聽，是我們學校有名的應聲蟲。D．小蘭在學習群里總是“潛水”狀態(tài)，從不發(fā)言。3）.下列加點字詞的解釋有誤的一項是（）A．胤恭勤不倦，博學多通。（通曉，明白）B．過是溪，逢老媼方磨鐵杵。（方向）C．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（騎兵）D．眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。（悠閑，閑適）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.字詞終點站請你將下列詞語連成句子并加上標點，順利到達終點站。

(1)微笑地同學們講桌前站在看著老師哈哈大笑的

______________________________________________

(2)干活麥子在太陽下熟了辛苦地農(nóng)民伯伯

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

2）.讀一讀，連一連。

院臺白夏家

yuàntáixiàjiābái6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子排成一段通順的話，正確的順序是____________。

①把成串的葡萄掛在架子上。

②把成熟的葡萄摘下來。

③利用流動的熱空氣，讓葡萄的水分蒸發(fā)掉。

④葡萄就成了葡萄干。

⑤運到陰房去。2）.有趣的漢字。

（1）請你按照順序?qū)懗鏊鼈兎謩e是什么字體嗎？

（2）你把它們按照漢字發(fā)展演變順序重新為它們排排序嗎？7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面的這些情境需要演講嗎？需要的打“√”，不需要的打“×”。

1．班上要競選班干部。(

)

2．班級召開植樹活動的動員會。(

)

3．受到老師批評，老師要我在全班做檢討。(

)

4．學校環(huán)境遭到破壞，班會活動課開展“保護環(huán)境，從我做起”的演講比賽。(

)

5．畢業(yè)前，同學們給校長一封建議書。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的短文，再完成練習。風（節(jié)選）媽媽把洗好的衣服晾在繩子上，蜻蜓來看看就走了，蝴蝶來看看就走了，白云來看看也走了。只有風最為神奇了悄悄地試穿著——爸爸的上衣跟褲子，媽媽的襯衫跟裙子，弟弟的校服跟鞋子。1．填空。

(

)的衣服(

)的白云(

)的風

2．文中把四個事物當作人來寫，請用“”畫出來。

3．請找出文中把風當作人寫的句子，抄寫在下面橫線上。

_____________________________________

4．寫蜻蜓、蝴蝶、白云是為了突出風的（）。（填序號）A．有趣B．好奇9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作

無論是動物，還是物品，只要進入了童話世界，就具有了人的特點，會說話、會思考、會做事、會哭也會笑。從下列幾組事例中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生什么事情？編一個童話故事寫下來。題目自擬。

①白云太陽風②小鳥荷葉蝴蝶③眼睛耳朵嘴巴鼻子10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.5.葉公子高好龍，鉤以寫經(jīng)，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yǒu，窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1．解釋下面句中加點的詞。

葉公子高好龍：______于是天龍聞而下之：______

2．翻譯文中畫線句子：_______________________________。

3．這個故事講的是成語______。

4．這個成語的意思是_________________________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。大車隊①一隊載著瓦罐的大車，正從一個陡峭的山坡往下走。車隊主人趕著第一輛車小心翼翼地走在前頭，讓其余的車在坡頂?shù)群?。②為了不讓大車往山下滑，馴良的駿馬幾乎用身體的后半部頂著貨車，一步一步向下挪?？墒瞧马斏系囊慌贻p的馬卻大罵可憐的駿馬沒有能耐：“嘿，大家夸你是駿馬，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞簡直像只爬行的大蝦！哎呀，差點撞到巖石上。斜啦，又歪啦！膽子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一頭蠢驢！要是上山或者在夜里，那還情有可原，可現(xiàn)在是下山啊，而且又在白天！（）你沒本事，（）應該馱水去。待會瞧我的，看我怎么下山，我保證分秒不會浪費，讓車子飛一般下山。”③于是輪到年輕的馬了，它（）起脊梁，（）起胸膛，（）起貨車上路啦。但是它剛一起步就開始搖晃，身后的大車催促它，車速變得越來越快。小馬索性撒開四蹄飛奔起來，大車（）過石頭，（）過溝壑，一路上跌跌撞撞。④最后馬兒拖著貨車（）一聲，翻進了山溝，報銷了主人的一車瓦罐?！x自《克雷洛夫寓言》1．這個故事的主人公是（）A．車隊的主人B．馴良的駿馬C．年輕的馬D．載瓦罐的大車2．年輕的馬報銷了主人的一車瓦罐的主要原因是（）A．瓦罐太重B．山坡太陡C．動作太慢D．年輕的馬太驕傲3．在第2小節(jié)的括號里填上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞。

4．從下面五個動詞中，選擇合適的依次填入第三小節(jié)的括號中。

碾挺弓越拉

5．在第4小節(jié)的括號內(nèi)填入合適的擬聲詞。

6．讀了這個故事，你想對那匹年輕的馬說些什么？

_______________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點的字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）我拿扇（shānshàn）子給媽媽扇（shānshàn）風。

（2）小明才倒（dàodǎo）立了不到十秒鐘，就倒（dàodǎo）了下去。

（3）盡（jìnjǐn）管這是一只可憐的小毛蟲，可它還是盡（jìnjǐn）心竭力地