《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》教學(xué)課件

《一禪小和尚·一花一世界》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能把握文章內(nèi)容，梳理“一滴水”的游蹤路線圖。2.能品味語(yǔ)言，欣賞麗江美景，體會(huì)作者情感。字詞清單閘（）硯（）蘸（）矗立（）映照（）

蒼勁（）

翡翠（）眺望（）擦拭（）碩大（）喧騰（）喧嘩（）亭臺(tái)樓閣目眩神迷（）zháyànzhànchùyìnɡjìnɡfěitiàoshìshuòxuànténghuá“我知道，作為一滴水，我終于以水的方式走過(guò)了麗江?！睂ぁ八敝痢咀詫W(xué)指導(dǎo)一】自學(xué)內(nèi)容：快速默讀課文，勾畫文中表明地點(diǎn)的詞語(yǔ)，小組合作，畫出“一滴水”的游蹤路線圖，地點(diǎn)可用簡(jiǎn)筆畫圖標(biāo)代替。自學(xué)時(shí)間：5分鐘一滴水的蹤跡驛道麗江壩的草甸落水洞黑龍?zhí)队窈铀姆浇炙嚦峭獾墓麍@和田地金沙江大海路線：納西族村莊中河小橋街道店面納西人的院子玉龍雪山行文線索：一滴水的蹤跡記敘順序：時(shí)間順序和空間順序是誰(shuí)賦予一滴水以生命，來(lái)流經(jīng)麗江？阿來(lái)，生于1959年，藏族詩(shī)人、作家。2000年，他的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《塵埃落定》獲第五屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，成為茅盾文學(xué)獎(jiǎng)史上最年輕的獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｋ纳⑽囊云渥匀弧⒏蓛艉驮?shī)意，洗滌著人類疲憊的靈魂。2012年6月，阿來(lái)第三次來(lái)到麗江，應(yīng)政府之約，寫一篇“適合中小學(xué)生閱讀的麗江”。他欣然提筆，匠心獨(dú)運(yùn)，寫下了這一篇構(gòu)思奇妙的游記。作者名片聚“水”之所見【自學(xué)指導(dǎo)二】自學(xué)內(nèi)容：我想選取第

段中“

”這部分文字描繪的場(chǎng)景制作成“麗江·印象”明信片，因?yàn)椋?/p>

。自學(xué)方法：再次默讀課文，勾畫出你喜歡的寫景片段跟小組成員分享，賞析語(yǔ)句，品味情感。自學(xué)時(shí)間：4分鐘提示：修辭/煉字/句式/多感官等角度示例：我想選取第15段中“一些薄云掠過(guò)月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤”這部分文字描繪的場(chǎng)景制作成“麗江·印象”明信片，因?yàn)椋?/p>

這個(gè)比喻極其巧妙。云南各民族都有使用銀飾的習(xí)慣，把薄云掠過(guò)月亮比作銀匠擦拭銀盤，突出了月亮的圓與明亮，極具民族風(fēng)情。聚“水”之所見【自學(xué)指導(dǎo)二】自學(xué)內(nèi)容：我想選取第

段中“

”這部分文字描繪的場(chǎng)景制作成“麗江·印象”明信片，因?yàn)椋?/p>

。自學(xué)方法：再次默讀課文，勾畫出你喜歡的寫景片段跟小組成員分享，賞析語(yǔ)句，品味情感。自學(xué)時(shí)間：4分鐘提示：修辭/煉字/句式/多感官等角度【麗江印象·風(fēng)景】我還順著人們遠(yuǎn)眺的目光看見了玉龍雪山，晶瑩奪目矗立在藍(lán)天下面。潭水映照雪山，真讓人目眩神迷啊

“晶瑩奪目”突出了玉龍雪山耀眼的特點(diǎn)，“矗立”突出玉龍雪山高大而挺立的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)玉龍雪山美景的贊美之情?！钧惤∠蟆そㄖ课页怂囖D(zhuǎn)輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順?biāo)サ尿暄牙辖?。運(yùn)用排比的修辭手法，寫小水滴隨著大水車的升高看到的古城景色，突出麗江景色的美麗，表達(dá)作者對(duì)麗江古城的喜愛之情。【麗江印象·人文】我經(jīng)過(guò)叮叮當(dāng)當(dāng)敲打著銀器的小店。經(jīng)過(guò)掛著水一樣碧綠的翡翠的玉器店。經(jīng)過(guò)一座院子，白須垂胸的老者們，在演奏古代的音樂。經(jīng)過(guò)售賣納西族的東巴象形文字的字畫店。用排比句式寫一滴水所經(jīng)之處的繁華景象，富有納西族的民族特色，充滿人文風(fēng)情，含喜愛、贊美之情?！白鳛橐坏嗡医K于以水的方式走過(guò)了麗江”，這句話反映出“一滴水”飽覽美景后怎樣的感受？表現(xiàn)一滴水的滿足感，表達(dá)作者對(duì)麗江的熱愛和贊美。談“水”之所感1.那真是一個(gè)山間美麗的大盆地。2.如今全中國(guó)全世界的人都要來(lái)麗江，看納西古城的四方街，看玉龍雪山。3.古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。4.這些人來(lái)自遠(yuǎn)方，在那些地方，即便是寂靜時(shí)分，他們的內(nèi)心也很喧嘩；在這里，盡情歡歌處，夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。我已經(jīng)奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸上，我也要去四方街。我記起了跌進(jìn)落水洞前的心愿：也要流過(guò)四方街。我確實(shí)想停下來(lái)，想被摻入硯池中，被蘸到筆尖，被寫成東巴象形文的“水”，掛在店中，那樣，來(lái)自全世界的人都看見我了。……崇敬和向往美好、執(zhí)著追求、敬仰傳統(tǒng)文化……山是山，水是水，世間萬(wàn)物，一切都是活物。作為一滴水，它終于以水的方式走過(guò)了麗江，作為一個(gè)人，我們也應(yīng)當(dāng)以人的方式走過(guò)一生，像這一滴水，永遠(yuǎn)追逐，永遠(yuǎn)滾燙，永遠(yuǎn)鮮活。一課一得仿照此文寫一個(gè)以物為敘述角度的片段，如一株花、一只貓、一棵樹……霧打濕了我的雙翼，可風(fēng)卻不容我再遲疑。岸啊，心愛的岸，昨