13 短文兩篇《談讀書》(共23張)+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+學(xué)案

13短文兩篇《談讀書》(共23張)+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+學(xué)案

談讀書

新知導(dǎo)入

有人說，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“讀圖時(shí)代”，各種各樣的圖鋪天蓋地一般呈現(xiàn)在人們眼前，讀圖已經(jīng)成為時(shí)尙。有人認(rèn)為，讀圖是造成全民族閱讀水平低下的重要因素。因此要回歸讀書，尤其是中學(xué)生要多讀書，讀好書。那么我們?yōu)槭裁醋x書，怎樣讀書，今天我們一起來聆聽幾百年以前的先哲的高論。

論讀書

弗朗西斯·培根

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、閱讀課文，理解并把握作者的主要觀點(diǎn)。

2、梳理課文的論述思路，學(xué)習(xí)作者的說理藝術(shù)。

3、樹立正確的讀書觀，認(rèn)識(shí)讀書的價(jià)值，學(xué)會(huì)以正確的方法和態(tài)度讀書。

4、積累讀讀寫寫詞語。。

新知講解

培根（1561-1626），英國哲學(xué)家、作家。出身官僚家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)。后又學(xué)習(xí)法律。1618年任大理院院長，封為勛爵。1626年冬由于在野外實(shí)驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建樹在哲學(xué)方面。認(rèn)為“知識(shí)就是力量”。因此馬克思稱他為“整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖"?！峨S筆》是培根在文學(xué)方面的主要著作。此外，培根還寫了法律著作、歷史著作《亨利第七王朝史》、幻想游記《新大西島》等。

詞語學(xué)習(xí)

怡（）情統(tǒng)籌（）藻（）飾狡黠（）

詰（）難睪（）腎涉獵（）

蒸餾（）闡證（）滯（）礙

吹毛求疵（）尋章摘（）句

嚼

咀嚼（）

味同嚼蠟（）

yí

chóu

zǎo

xiá

jié

gāo

liè

liú

zhì

cī

zhāi

jué

jiáo

chǎn

怡情：

文采藻飾：

詰難：

尋章摘句：

練達(dá)：

味同嚼蠟：

滯礙：

吹毛求疵：

高談闊論：

使心情愉快。

修飾文詞，使之富有文采。

詰問，為難。

搜尋、摘取文章的片斷語詞。指讀書局限于文字的推求。

形容寫文章或說話枯燥無味。

不通暢。

這里指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步。

干練通達(dá)，指閱歷豐富,通曉世故人情。

形容漫無邊際地大發(fā)議論。也比喻暢快而無拘束地談?wù)?。或沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,空泛而漫無邊際地談?wù)摗?/p>

朗讀課文，整體感知，思考：

本文的中心話題是“讀書”，圍繞這一話題，談了些什么內(nèi)容？

讀書足以怡情-全憑觀察得之——

讀書的正確目的;

讀書時(shí)不可存心詰難作者-使能無知而顯有知——

要講究讀書的方法

讀史使人明智-皆有特藥可醫(yī)——

讀書的作用

句段品味

1、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌，全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。

這幾句話從正面說，讀書有三種不同的目的：怡情、傅彩和長才。重點(diǎn)闡述讀書的好處。

2、讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。

這幾句話從反面指出讀書中的三種偏向，并論述讀書和經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系：相互補(bǔ)充、相輔相成。

3、書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。換言之，有只須讀取部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。

書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。

這幾句話主張對不同的書采用不同的讀法，或選讀，或?yàn)g覽，或通讀，或精讀，有的書可只讀摘要。

4、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密科學(xué)使人深刻倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。

這幾句話說明各種學(xué)科的書籍，閱讀后都有塑造性格的作用。

學(xué)習(xí)論證方法，體味其表達(dá)效果。

揣摩文中的這幾段文字，說說它們的觀點(diǎn)是什么，又是怎樣闡述這些觀點(diǎn)的。

1、從“讀史使人明智"到“皆成性格”。

2、從“讀書補(bǔ)天然之不足"到“讀書然后知如何修剪移接”。

3、從“書亦可請人代讀"到“味同嚼蠟矣”。

4、從“人之才智但有滯礙"到“皆有特藥可醫(yī)”。

1、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。

觀點(diǎn)：讀書能夠塑造人的性格。

方法：用歸納法證明觀點(diǎn)。先列舉六門學(xué)科的作用，最后加以歸納。

作用：使人信服。

2、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接

觀點(diǎn)：讀書與經(jīng)驗(yàn)的作用及關(guān)系。

方法：用比喻證明觀點(diǎn)。

3、書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。

用比喻的方法從反面強(qiáng)調(diào)好書一定要細(xì)細(xì)揣摩，深入鉆研才能讀出味道。

觀點(diǎn)：讀書能夠彌補(bǔ)人精神上的缺陷。

方法：比喻論證、舉例論證。

作用：使論說的道理通俗易懂，并使語言表達(dá)生動(dòng)形象，具體可感。

4、人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。

古往今來名人學(xué)者遨游書海留下了許多關(guān)于讀書名言以激勵(lì)后之學(xué)者，說一說你還知道哪些關(guān)于讀書的名言？

讀書患不多，思人患不明?；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行?！n愈

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。___——顏真卿《勸學(xué)》

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巍抖棺x書示子聿》

讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭

要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生?！紶栁?/p>

課堂總結(jié)

本課就讀書問題，談了為什么讀書和怎樣讀書。語言精練、生動(dòng)、富有哲理意味，值得我們細(xì)細(xì)琢磨體會(huì)?！吧倌晷量嘟K事成，莫向光明惰寸功”，愿我們都能多讀書，讀好書，好讀書。

課堂練習(xí)

下列加點(diǎn)的字讀音正確的一項(xiàng)是（）

A、藻飾zǎo狡黠xiá怡情(yí)大而無當(dāng)dàng

B、詰難nàn咀嚼jiǎo矯（jiǎo）味同嚼蠟jué

C、滯礙chì勸誡jiè睪（gāo）腎摳字句kōu

D、輕鄙bǐ粗糙cāo闡證（chán）吹毛求疵cī

下面句子有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌，全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。

B、讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則轎，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。

C、有只須讀取部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。

D、書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。

請選出下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)（）

A.王老伯是個(gè)吹毛求疵的人,我們都很愿意和他說話。

B.所以,我一直覺得,這里的價(jià)值應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過廳里那座看似排場卻大而化之的辦公大樓。

C.這個(gè)學(xué)生，才思散捷，寫文章時(shí)，語言清新流暢，沒有絲毫尋章摘句的痕跡。

D.本來是一堂非常生動(dòng)的生物課，讓他講得味同嚼蠟，同學(xué)們聽得懨懨欲睡。

下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．“中國成語大會(huì)”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。（刪掉“的原因"）

B．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。（把“擁有廣泛的支持者”改為“得到觀眾的廣泛支持"）

C．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。（在句末加上“的活動(dòng)"）

D．“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對的問題。（“思考"和“面對”互換位置）

拓展提高

讀書的習(xí)慣錢歌川

①人類的知識(shí)大都是從眼睛輸入的,用耳朵聽來的東西,畢竟有限,學(xué)生治學(xué),固然要聽,但是更重要的還是在讀。英國大學(xué)里有些學(xué)生終年不去聽講,學(xué)校里也讓他們?nèi)绱?而且多認(rèn)為他們是優(yōu)秀學(xué)生,考試時(shí)果然比每天去聽講的學(xué)生成績還要好,因?yàn)榍谧x勝于勤聽,名師講授,同學(xué)共享,只有自修,才是一人獨(dú)得。

②古今的大學(xué)者沒有不勤讀的,囊螢鑿壁,比我們現(xiàn)在的一燈如豆,還要不方便得多,但學(xué)問就是這樣得來。蘇東坡說“讀書萬卷始通神",可見學(xué)問并不難,只在多讀,你如果手不釋卷,必然會(huì)有成就,甚至偶然翻閱,也就開卷有益。

③可是現(xiàn)在很少有人手上拿著書本。一般人買書,大都是拿來作裝飾品的,永遠(yuǎn)陳列在書架上,很少拿到手中來讀。這些書要他們?nèi)プx,條件很多,第一得有明窗凈幾,其次得有清閑,再次得有心情;地方不好不能讀書,時(shí)間不長不能讀書,心情不定也不能讀書。懶學(xué)生還有一首解嘲的打油詩:春來不是讀書天,夏日炎炎正好眠,秋有蚊蟲冬有雪,收拾書本好過年。

④闊公子有了明窗凈幾,又有的是清閑,但還是不能讀書,因?yàn)樗麤]有那種心情;窮小子終日忙于做工糊口,也沒有時(shí)間讀書。軍人忙于打仗,商人忙于賺錢,政客忙于應(yīng)酬,男子忙于做事,女子忙于說話,少年忙于尋樂,老人忙于懷舊,甚至閑人也忙于逛街,或坐茶館,或湊熱鬧,似乎誰都不能讀書。其實(shí),他們并不是不能讀書,而只是不去讀書罷了。要讀書誰都可以讀,決不受任何限制,讀書的條件,就在養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,其余皆不足道。

⑤我認(rèn)為要讀書決不可等待那種無盡悠閑的到來才開始,應(yīng)該隨時(shí)隨地利用空余的時(shí)間來讀,把那種讀書的習(xí)慣,織入我們的生活中去,作為我們?nèi)粘９ぷ鞯恼{(diào)劑品。那么,事也做了,書也讀了,一點(diǎn)光陰也沒有虛擲。

⑥利用余暇去讀書是輕而易舉的,大家之所以不這樣做,僅是因?yàn)闆]有這種習(xí)慣而已。英國人在電車上讀書的風(fēng)氣很盛,每天都要出外工作,起碼有一個(gè)鐘頭在電車上,預(yù)備一本書專門在車上讀,不過幾天也就讀完了,日積月累,一年讀四五十本書,也不算稀奇。我們對于這種余暇不去利用,實(shí)在可惜。

⑦英國人利用余暇讀書,不僅在有規(guī)律的電車上,即使在飯館菜館中也是一樣。至于在休假日,夫婦約好同出游玩,丈夫至多取一根手杖就可以出門,太太則不免要去戴頂帽子?？墒敲慨?dāng)那丈夫在樓下等著太太去戴帽子的時(shí)候,他照例翻開一本書來讀,等他太太把帽子戴好姍姍地走下樓來,他手中的書,也就起碼讀完兩章了。中國的丈夫卻不曉得這樣做,所以在樓下不僅獨(dú)自等得心焦,而他太太一再地被他催促,也就老不耐煩,常常把一個(gè)快樂的計(jì)劃,弄成不歡的結(jié)果。

⑧枕邊有一本書,可以免得翻來覆去睡不著的苦,廁上有一本書,可以辟除惡臭,袋中有一本書,可以消解旅途的無聊。如果大家都有了這種讀書的習(xí)慣,不僅國民的知識(shí)可以逐年增加,而且閑事也就不會(huì)有人愛管了。

(選自季羨林主編《百年美文》,有刪改)

請用自己的語言概括本文的觀點(diǎn)。

文中那些不讀書的人,他們?yōu)樽约簩ふ业睦碛?有哪些？

文章主要運(yùn)用了什么論證方法簡要分析其作用。

作業(yè)布置

談讀書（節(jié)選）

朱光潛

讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。必須養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，譬如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。世間許多人讀書只是為裝點(diǎn)門面，如暴發(fā)戶炫耀家私，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

最能表達(dá)選段中心的句子是哪一句？

選段運(yùn)用哪些論證方法？各舉一例說明。

結(jié)合語境解釋“涵泳優(yōu)游"。末尾句中的“這”指代的是什么？

板書設(shè)計(jì)

談

讀

書

讀書的目的

讀書的方法

讀書的作用

第一層：讀書足以怡情——全憑觀察得之

第二層：讀書時(shí)不可存心詰難作者——使能無知而顯有知

第三層：讀史使人明智——皆有特藥可醫(yī)

謝謝

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《談讀書》導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、閱讀課文，理解并把握作者的主要觀點(diǎn)。

2、梳理課文的論述思路，學(xué)習(xí)作者的說理藝術(shù)。

3、樹立正確的讀書觀，認(rèn)識(shí)讀書的價(jià)值，學(xué)會(huì)以正確的方法和態(tài)度讀書。

4、積累讀讀寫寫詞語。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1、閱讀課文，理解并把握作者的主要觀點(diǎn)。

2、梳理課文的論述思路，學(xué)習(xí)作者的說理藝術(shù)。

3、樹立正確的讀書觀，認(rèn)識(shí)讀書的價(jià)值，學(xué)會(huì)以正確的方法和態(tài)度讀書。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

梳理課文的論述思路，學(xué)習(xí)作者的說理藝術(shù)。

【學(xué)習(xí)時(shí)間】1課時(shí)

【教學(xué)進(jìn)程】

【導(dǎo)入新課】

有人說，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“讀圖時(shí)代”，各種各樣的圖鋪天蓋地一般呈現(xiàn)在人們眼前，讀圖已經(jīng)成為時(shí)尙。有人認(rèn)為，讀圖是造成全民族閱讀水平低下的重要因素。因此要回歸讀書，尤其是中學(xué)生要多讀書，讀好書。那么我們?yōu)槭裁醋x書，怎樣讀書，今天我們一起來聆聽幾百年以前的先哲的高論。

【有關(guān)資料】

作者介紹

弗蘭西斯·培根（1561—1626），英國十七世紀(jì)杰出的唯物主義哲學(xué)家，哲學(xué)史上和科學(xué)史上劃時(shí)代的人物。在人類思想史上占有極其重要的地位。馬克思曾譽(yù)之為“英國唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。

培根12歲入劍橋大學(xué)讀書，畢業(yè)后就一直為英國王室服務(wù)，曾當(dāng)律師和國會(huì)會(huì)員，擔(dān)任過掌璽大臣和英國大法官。晚年專心從事學(xué)術(shù)研究的著述活動(dòng)，寫成了一批在近代文化思想史上具有重大影響的著作，其中最重要的一部是《偉大的復(fù)興——新工具論》。另外，他以哲學(xué)家的眼光，思考了廣泛的人生問題，寫出了許多形式短小、風(fēng)格活潑的隨筆小品，后集成《人生論》。他的隨筆小品說理透徹，會(huì)意雋永。雪萊曾評(píng)價(jià)說：“他的文字有一種優(yōu)美而莊嚴(yán)的韻律，給感情以動(dòng)人的美感，他的論述有著超人的智慧和哲學(xué)，給理智以深刻的啟迪"。

文章結(jié)構(gòu)：

全文可分為三個(gè)層次。

第一層(從開頭到“全憑觀察得之”):闡述讀書的正確目的。先從正面說,讀書有三種不同的目的:怡情、傅彩和長才。而后,從反面指出讀書的三種偏向:惰、矯和學(xué)究。接著,論述讀書與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系:相互補(bǔ)充、相輔相成。

第二層(從“讀書時(shí)不可存心詰難作者"到“始能無知而顯有知”):主要論述讀書的方法,指出對不同的書應(yīng)采取不同的讀法。

第三層(從“讀史使人明智"到結(jié)尾):主要論述讀書的益處。

寫法特點(diǎn)：

（1）運(yùn)用比喻說理，生動(dòng)形象，通俗易懂；

（2）運(yùn)用排比說理，使所說的道理十分顯豁，讀起來富于氣勢，增強(qiáng)說服力和感染力；

（3）運(yùn)用對比說理，通過從正面和反面對比論說，使說理更加全面、有力。

【預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)】

加點(diǎn)字注音：

怡情()藻飾()狡黠()詰難()滯礙()

矯()咀嚼()睪腎()闡證()

味同嚼蠟()吹毛求疵()

解釋詞語：

怡情:

藻飾：

練達(dá)：

傅彩:

狡黠:

詰難:

滯礙:

高談闊論：

尋章摘句:

味同嚼蠟:

吹毛求疵:

大而無當(dāng)

_________

【新課學(xué)習(xí)】

本文的中心話題是“讀書”，圍繞這一話題，談了些什么內(nèi)容？

理解下面幾個(gè)句子。

1、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌，全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。

2、讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無當(dāng)。

3、書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。換言之，有只須讀取部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。

書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。

4、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密科學(xué)使人深刻倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。

【合作探究】

文章運(yùn)用了哪些論證方法分別論證了什么觀點(diǎn)試舉例說明。

【擴(kuò)展延伸】

讀書的習(xí)慣

錢歌川

①人類的知識(shí)大都是從眼睛輸入的,用耳朵聽來的東西,畢竟有限,學(xué)生治學(xué),固然要聽,但是更重要的還是在讀。英國大學(xué)里有些學(xué)生終年不去聽講,學(xué)校里也讓他們?nèi)绱?而且多認(rèn)為他們是優(yōu)秀學(xué)生,考試時(shí)果然比每天去聽講的學(xué)生成績還要好,因?yàn)榍谧x勝于勤聽,名師講授,同學(xué)共享,只有自修,才是一人獨(dú)得。

②古今的大學(xué)者沒有不勤讀的,囊螢鑿壁,比我們現(xiàn)在的一燈如豆,還要不方便得多,但學(xué)問就是這樣得來。蘇東坡說“讀書萬卷始通神",可見學(xué)問并不難,只在多讀,你如果手不釋卷,必然會(huì)有成就,甚至偶然翻閱,也就開卷有益。

③可是現(xiàn)在很少有人手上拿著書本。一般人買書,大都是拿來作裝飾品的,永遠(yuǎn)陳列在書架上,很少拿到手中來讀。這些書要他們?nèi)プx,條件很多,第一得有明窗凈幾,其次得有清閑,再次得有心情;地方不好不能讀書,時(shí)間不長不能讀書,心情不定也不能讀書。懶學(xué)生還有一首解嘲的打油詩:春來不是讀書天,夏日炎炎正好眠,秋有蚊蟲冬有雪,收拾書本好過年。

④闊公子有了明窗凈幾,又有的是清閑,但還是不能讀書,因?yàn)樗麤]有那種心情;窮小子終日忙于做工糊口,也沒有時(shí)間讀書。軍人忙于打仗,商人忙于賺錢,政客忙于應(yīng)酬,男子忙于做事,女子忙于說話,少年忙于尋樂,老人忙于懷舊,甚至閑人也忙于逛街,或坐茶館,或湊熱鬧,似乎誰都不能讀書。其實(shí),他們并不是不能讀書,而只是不去讀書罷了。要讀書誰都可以讀,決不受任何限制,讀書的條件,就在養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,其余皆不足道。

⑤我認(rèn)為要讀書決不可等待那種無盡悠閑的到來才開始,應(yīng)該隨時(shí)隨地利用空余的時(shí)間來讀,把那種讀書的習(xí)慣,織入我們的生活中去,作為我們?nèi)粘９ぷ鞯恼{(diào)劑品。那么,事也做了,書也讀了,一點(diǎn)光陰也沒有虛擲。

⑥利用余暇去讀書是輕而易舉的,大家之所以不這樣做,僅是因?yàn)闆]有這種習(xí)慣而已。英國人在電車上讀書的風(fēng)氣很盛,每天都要出外工作,起碼有一個(gè)鐘頭在電車上,預(yù)備一本書專門在車上讀,不過幾天也就讀完了,日積月累,一年讀四五十本書,也不算稀奇。我們對于這種余暇不去利用,實(shí)在可惜。

⑦英國人利用余暇讀書,不僅在有規(guī)律的電車上,即使在飯館菜館中也是一樣。至于在休假日,夫婦約好同出游玩,丈夫至多取一根手杖就可以出門,太太則不免要去戴頂帽子?？墒敲慨?dāng)那丈夫在樓下等著太太去戴帽子的時(shí)候,他照例翻開一本書來讀,等他太太把帽子戴好姍姍地走下樓來,他手中的書,也就起碼讀完兩章了。中國的丈夫卻不曉得這樣做,所以在樓下不僅獨(dú)自等得心焦,而他太太一再地被他催促,也就老不耐煩,常常把一個(gè)快樂的計(jì)劃,弄成不歡的結(jié)果。

⑧枕邊有一本書,可以免得翻來覆去睡不著的苦,廁上有一本書,可以辟除惡臭,袋中有一本書,可以消解旅途的無聊。如果大家都有了這種讀書的習(xí)慣,不僅國民的知識(shí)可以逐年增加,而且閑事也就不會(huì)有人愛管了。

(選自季羨林主編《百年美文》,有刪改)

請用自己的語言概括本文的觀點(diǎn)。

文中那些不讀書的人,他們?yōu)樽约簩ふ业睦碛?有哪些？

文章主要運(yùn)用了什么論證方法簡要分析其作用。

【課堂檢測】

下列加點(diǎn)的字讀音正確的一項(xiàng)是（）

A、藻飾zǎo狡黠xiá怡情(yí)大而無當(dāng)dàng

B、詰難nàn咀嚼jiǎo矯（jiǎo）味同嚼蠟jué

C、滯礙chì勸誡jiè睪（gāo）腎摳字句kōu

D、輕鄙bǐ粗糙cāo闡證（chán）吹毛求疵cī

下面句子有錯(cuò)別字