福建省2024九年級歷史下冊第1單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第2課俄國的改革導學案課件新人教版

第2課俄國的改革第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展知識點彼得一世改革1861年農奴制改革在教材標出改革的背景、目的、內容和影響改革的背景、目的、內容和影響結論(思考)兩次改革的相同之處：(1)方式：(2)影響：

都是自上而下的改革。都增強了俄國的經濟和軍事實力，推動了俄國社會的進步點擊顯示本課時答案探究一1861年俄國廢除農奴制材料一：克里木戰(zhàn)爭的失敗逼迫沙皇政府加快現(xiàn)代化的步伐，因為如若不然，俄國就永遠不再是個強國。但是，沙皇政府希望改革能鞏固俄國地位而無須削弱獨裁統(tǒng)治。材料二：1861年亞歷山大二世實行的農奴制改革使俄國舊有的社會結構發(fā)生了很大變動，等級關系出現(xiàn)了松動，貴族地主雖然保持了他們在封建時代的大部分物質利益和政治上的統(tǒng)治地位，但他們的等級特權開始受到法律的限制，他們對社會生活的壟斷也發(fā)生動搖。工業(yè)資產階級加快成長，到19世紀70年代末，俄國已有將近28000家工業(yè)企業(yè)。——摘編自沈志華主編《一個大國的崛起與崩潰：蘇聯(lián)歷史專題研究(1917—1991)》(1)根據材料一，指出沙皇政府改革的原因?？死锬緫?zhàn)爭的失敗，暴露了農奴制下俄國軍事和經濟的落后；加快現(xiàn)代化建設以促進俄國發(fā)展的需要；鞏固沙皇專制統(tǒng)治的需要。(任意兩點即可)社會結構重組：貴族地主、農民、工業(yè)資產階級、工業(yè)無產階級并存；資本主義經濟發(fā)展，俄國工業(yè)企業(yè)數(shù)量增長；社會性質轉型：從封建農奴制社會逐漸向資本主義社會轉變。(至少回答兩點)(2)根據材料二及所學知識，概括亞歷山大二世改革給俄國帶來的變化?！臼纠扛母锿苿由鐣l(fā)展進步；改革應順應社會發(fā)展潮流，廢除不合時宜的舊制度。(言之有理即可)(3)綜合上述材料及所學知識，請你談談對改革的認識。材料一：在15—17世紀，俄國也是一個封閉落后的國家，在那時的大西洋舞臺上，幾乎沒有地位。為了改變俄國內憂外患的局面，彼得一世微服出訪西歐，去學造船，學煉鋼。建立一支強大的軍隊，成為彼得一世改革的重點。為了滿足對裝備和后勤物資的迫切需要，大量工廠在烏拉爾山地區(qū)建立起來；軍隊需要合格的指揮官，彼得一世不僅向歐洲派出了數(shù)以千計的留學生，而且先后在俄國設立了數(shù)學與海洋學校、炮兵學院、工程學院等新式的學校?！韲慕A是彼得一世建立的，他是俄羅斯民族的大英雄。探究二彼得一世改革和亞歷山大二世改革對比材料二：為了擺脫內外交困的局面，亞歷山大二世于1857年1月開始秘密組織人員草擬改革措施，并于1861年2月頒布了廢除農奴制的法令，還推行國家機關改革、軍事改革等。農奴制的廢除是俄國現(xiàn)代化進程中的重要里程碑，為俄國資本主義工業(yè)的發(fā)展提供了大量的勞動力、廣闊的市場?！陨暇幾詮埥ㄈA《俄國史》(1)根據材料一，分析彼得一世進行改革的歷史背景?！岸韲慕A是彼得一世建立的”，請結合材料一從軍事、經濟和教育方面對這句話予以說明。歷史背景：俄國封閉落后于西歐國家。說明：軍事上，借鑒歐洲強國模式；經濟上，建立大量工廠，滿足對裝備和后勤物資的迫切需要；教育上，一方面派出大量的留學生去歐洲，另一方面在國內興辦新式學校。(2)根據材料一、二，概括這兩次改革的相同點，并根據材料二中的改革內容，指出兩次改革最大的不同之處。相同點：目的：擺脫內外交困的局面。內容：都涉及政治、軍事改革。方式：都是自上而下的改革。結果：都促進了俄國的近代化進程。最大的不同之處：彼得一世改革是強化農奴制；亞歷山大二世改革是廢除農奴制。(3)綜合