2024屆黑龍江哈爾濱平房九年級上期末測試語文試題及答案

試卷滿分120分，考試時間120分鐘

一、積累與運用（24分）

閱讀以下非連續(xù)性文本，回答1-4題。（12分）

【材料1】：

同學們好，我是這張語文試卷的命題者，今天非常有幸借這張試卷跟大家進行交流。

我想給你們講一個關于夢想的故事，這個故事的主人公是我的兒子，他今年三十歲。在北

京一家傳媒公司做紀錄片導演，你們不要以為他與那些電影大片的導演一樣“高大上”，

那還差十萬八千里呢，他只是一個“打工仔”，是一個正在追求夢想的征途上奮進的青年

人。

我不知你是否注意到我說的“夢想”這兩個字，是的，現(xiàn)在很多人都忘記這兩個字了，

雖然有人說“我的夢想是出國”，“我的夢想是考研”、“我的夢想是做個有錢人”等等，

好像每個人都懷揣夢想，實際上相當多的人為自己確立的目標都是生存目標。有些人一輩

子都在做生活的奴隸，而夢想是能帶你飛起來的目標，是能彰顯你個人存在的價值和幫你

理解生命意義的，你在追逐夢想的過程中無論多么艱難困苦都會感覺到快樂和幸福。

其實，我也曾在相當長一段時間內把夢想弄丟了，直到有一天，剛剛畢業(yè)去闖蕩北京

的兒子給我打來電話，他說他又打算換工作了，我問他：“是因為工資少嗎”他說：“不

是，像我這種剛剛入職的大學生工資基本都是這個水平。我就是覺得目前這份工作離我的夢

想太遠了?！蔽覇査骸澳愕膲粝胧鞘裁础彼J真地說：“做電影導演。”他還補充說，這

是他從小到大一直堅持的夢！我被深深震動了。兒子的夢想雖然聽來有點不切實際，但是他

的堅持真是可愛至極，我突然意識到浮躁和疲累的生活讓我們遠離了夢想，我好像已經很久

沒有聽到有人談及自己的夢想了。沒有夢想的世界多么黑暗，不做夢的年輕人多么悲哀?。?/p>

于是我鼓勵他，想做什么盡管去做吧。雖然你一定會遇到現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。比如艱辛，貧窮，煩

惱，困難，失敗，但這些都是一路風景。一些懷有夢想的人一輩子也沒能實現(xiàn)自己的夢，但

得到的共識是：也只有在追逐夢想的路上才能收獲豐滿的人生。兒子現(xiàn)在做了紀錄片導演。

用他的話說：又離夢想近了一步。他正奔赴在追逐夢想的路上。

【材料2】：

2018年5月2日，國家領導人在北京大學師生座談會上強調：青年最富有朝氣、最

富有夢想。近代以來，我國青年不懈追求的美好夢想始終與振興中華的歷史進程緊密相聯(lián)。

在革命戰(zhàn)爭年代.，廣大青年滿懷革命理想，為爭取民族獨立、人民解放沖鋒陷陣、拋灑熱

血；在社會主義革命和建設時期，廣大青年響應黨的號召，向困難進軍，向荒原進軍，保衛(wèi)

祖國，建設祖國，在新中國的廣闊天地忘我勞動、艱苦創(chuàng)業(yè)；在改革開放歷史新時期，廣

大青年發(fā)出團結起來、振興中華的時代強音、為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創(chuàng)新；當代中

國青年要在感悟時代、緊跟時代中珍惜韶華，自覺按照黨和人民的要求錘煉自己，提高自

己，做到志存高遠，德才并重、情理兼修，勇于開拓。應該在奮斗中釋放青春激情、追逐

青春理想，以青春之我、奮斗之我為我們中國夢的實現(xiàn)鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。

【材料3】：

據(jù)媒體報道，2023年研究生考試報名人數(shù)達到474萬人。錄取率不超過20%。超過300

萬考研學子注定落榜，在考研面前，失敗似爭并不是一個小概率事件。現(xiàn)階段，不少同學

將考研上岸看成一顆救命稻草。下面表格中的內容反映了近幾年考研原因的調研數(shù)據(jù)。

考研原因調研

第一大原因提高學歷占比82.5%

第二大原因提高就業(yè)競爭力占比70%

第三大原因擴大人脈占比57.5%

第四大原因因為興趣爰好占比8.3%

第五大原因對所學專業(yè)更深入了解的占比5.8%

需求

1、根據(jù)對材料1的理解，下面對于“夢想”的表述正確的項是（）（多選題乂3分）

A有生活目標不一定有夢想，但是有夢想就一定有奮斗目標。

B.夢想之所以不同于一般的生活目標，是因為堅持追逐夢想是令人快樂和幸福的。

C.夢想有時可能是不切實際的，但它是人類最天真、最無邪、最美麗、最可愛的愿望,

也是人生的價值體現(xiàn)。

D.夢想可以是心中強烈的渴望，也可以是經過長時間努力仍未實現(xiàn)的目標。

2、材料3中加點詞“上岸”是一個網絡用語，在本文中準確恰當?shù)慕忉屖牵▉V3分）

A.舍舟登陸；

B.達到了某種目的或者完成了某種目標；

C.能夠考上心儀的研究生院校；

D.離開悲苦境地，來到一個讓人感覺到幸福光明的地方。

3、對材料3理解有誤的一項是（）（3分）

A.當下越來越多的大學生把考研看成唯一的出路。

B.因專業(yè)追求和興趣愛好去奮斗考研的人數(shù)占比很少。

C.考研失敗是一個小概率的現(xiàn)象。

D.大學生離夢想似乎越來越遠。

4、閱讀材料2,說說近代以來我國青年追求夢想已經達到何種境界？（3分）

5、下面是《意林》雜志社記者對作家卓然的采訪片段，在整理采訪記錄的過程中一些

句子出現(xiàn)了錯誤，請你把修改不正確的句子選出來。（）（3分）《意林》記者：對中學生閱讀，

您有什么建議？

卓然：中學生是記憶的黃全時代，錯過了中學時期的閱讀，會影響一生。一個人一生能

量的大小，都是中學時代的積累。即使你未來從事何種職業(yè)，閱讀都必不可少。

《意林》記者：你是否贊同這樣的說法：學生時代，能否儲備大量的知識，主要在于閱

讀。

卓然：我認為閱讀不光讓中學生增長知識，最可貴的是可以培養(yǎng)和塑造中學生的意志、

氣質、人格、精神和品質，這些遠遠比儲備知識還要重要。我還建議中學生多閱讀點民俗

方面的作品，民俗是一個民族精神的寄托，也是打開民族精神家園的密碼。了解民俗，珍

愛民俗，尊重民俗，人類才可以詩意地棲居一方，才具有超越歷史的民族自信與文化自信。

A.中學生是記憶的黃金時代，錯過了中學時期的閱讀，會影響一生。

將“中學生”改為“中學時期”。

B.即使你未來從事何種職業(yè)，閱讀都必不可少。

將“即使"改為“無論”.

C.了解民俗，珍愛民俗，尊重民俗，人類才可以詩意地棲居一方。

將“了解民俗”和“珍愛民俗”顛倒位置。

D.能否儲備大量的知識，主要在于閱讀。

在“閱讀”后加上“與否”。

6、一位同學為了表達自己堅決抵制網絡游戲的決心，在保證書中寫下了以下一段話，

請你幫助他調整一下語序，從選項中選擇與上文銜接最恰當?shù)囊豁?，（）?分）

“唯自律方能致遠，自律可以幫助我們養(yǎng)成好習慣，自律可以幫助我們成就好的品格。

自律是修身之本，非自律無以養(yǎng)德，非自律無以立身。我們新時代的年輕人，只有懂得自律，

才能、、、。

A.管得住手腳、穩(wěn)得住心神、經得起考驗、抗得住誘惑

B.穩(wěn)得住心神、管得住手腳、經得起考驗、抗得住誘惑

C.穩(wěn)得住心神、管得住手腳、抗得住誘惑、經得起考驗

D.穩(wěn)得住心神、抗得住誘感、管得住手腳、經得起考驗

7、按課文原文填空。（6分）

（1）還記得1300年前那個謫仙人李白嗎？每當想起他創(chuàng)作的《行路難》一詩中的句

子：，。就覺得無論人生前路多艱難，李白那種積極樂觀的

態(tài)度和追求遠大理想、偉大抱負的信心都激勵著我們不放棄、不退縮。

（2）夜幕徐徐展開，天上已明月高懸，為這個中秋夜增添了一份神秘和浪漫。父親拿

出了心愛的吉他，母親端上來一盤親手烤制的月餅，眼前的幸福令人留戀，你也想為這樣

的溫馨場面助助興，情不自禁地吟誦起蘇軾《水調歌頭》中的名

句：，。表達對遠方親人的思念和美好的祝愿。

⑶在劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，與“長江后浪推前浪”有異曲同

工之妙的詩句是，。

二、閱讀（16分）

（一）閱讀《唐雎不辱使命》，回答8-10題（11分）

秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君日：

“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安

陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，

而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君

逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里

不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻?/p>

王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？"秦王日：

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫

專諸之刺王僚也，慧星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿

上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休裱降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏

尸二人，流血五步，天下韁素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安

陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

8、解釋下列句中加點詞。（4分）

①寡人欲以五百里之地易安陵②亦免冠徒跣

③不以物喜，不以己悲④徒以有先生也

9、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）懷怒未發(fā)，休裱降于天。

（2）秦王色撓，長跪而謝之。

10、找出選文中描寫秦王情緒變化的詞語，說說體現(xiàn)了秦王怎樣的性格特點。（3分）

（二）閱讀《話說冰雪文化》，回簽11-14題（9分）

話說冰雪文化

①自冰雪積存區(qū)域有人類活動開始，就有冰雪文化存在。位于準喝爾盆地北緣的新疆阿

勒泰洞穴滑雪巖畫，是迄今發(fā)現(xiàn)最為久遠的人類滑雪運動記錄之一。在白雪皚皚的冬季，

滑雪作為人類山地交通方式，距今至少已有1萬年的歷史。

②面對寒冷的冬季，我國北方各民族逐漸發(fā)展出巧借冰雪的智慧。今天人們喜愛觀賞的

“冰燈”，最早就起源于古人日常照明的需求。古詩詠嘆的“以帆如冰冰不化，以燭照冰

光四射”，就描繪了中國古人制冰照明的情形。為加強防御，古人還澆水成冰，再將冰與

泥土混合，一夜之間就能筑起城墻。再比如,古人冬季狩獵時為提高追捕速度發(fā)明了冰爬梨；

人們利用冰雪儲存食物，以解決冬季食物供給問題，冬儲的習慣一直沿襲至今。

③當生存需求得到滿足后，作為休閑娛樂的冰雪運動、冰雪藝術逐步出現(xiàn)。據(jù)《宋史?禮

志》記載，“冰嬉”是有史料考證的古代冰雪休閑活動。至清朝乾隆年間，冰雪運動已經

很盛行。這一時期的冰雪文化還包括冰滑子、冰車、跑冰鞋、轉龍射球、鉆轆冰等。

④斗轉星移，時代變遷，冰雪文化由生態(tài)文化衍生出人文內涵。創(chuàng)新意志成為當代冰雪

文化的內核之一，滋養(yǎng)著當代人的日常生活和精神世界。

⑤冰雪文化的創(chuàng)新性發(fā)展首先體現(xiàn)在以冰雪為“物料”的創(chuàng)新上。在人們充滿創(chuàng)造性的

手中，冰與雪形態(tài)不斷發(fā)生變化。現(xiàn)代冰雪文化物質化的創(chuàng)新，以藝術性的提升為標志。

⑥人們通過研制環(huán)保化學色素。將無色冰和白色雪改造成彩色冰雪；運用冰燈、冰雕、

雪塑造景技術裝點北方城鎮(zhèn)生活空間，更新冰雪應用場景。在黑龍江，2021年年底開園的

第二十三屆冰雪大世界以“冬奧之光，閃耀世界”為主題，用冰量23萬立方米，色彩繽

紛、美輪美奐；在廣東深圳，人們利用保溫氣膜結構搭建低溫場館，通過白色的建筑和造雪

機等設施模擬出逼真的室內冰雪景觀。在浙江溫州等地場景化、主題化的室內滑雪場、冰雪

游樂場等，也使冰雪文化突破地理、季候的限制。在這些奇幻的冰雪世界中，巧思無處不在。

⑦其次，在與數(shù)字技術的融合中，冰雪文化進一步升級轉化，人們對冰雪文化的體驗也

不斷拓展。比如，360度攝影機拍攝冰雪全景圖像，輔以VR頭盔定位器和隨動可視視角，

使用者仿佛置身冰天雪地；VR頭盔設備和室內滑雪訓練器械組合，無傷害滑雪教學惠及更

多冰雪運動愛好者。

⑧冰雪文化，為冰雪賦予溫暖的文化情懷，為素凈的冰天雪地注入神奇的藝術生命。冰

雪文化凝聚著人類社會與自然界和諧共處的智慧，體現(xiàn)著中華民族認識自然利用自然的實踐

經驗。這些探索實踐又進一步推動人們在傳承創(chuàng)新冰雪文化的道路上行穩(wěn)致遠。

11、閱讀第①段，用一個短語概括冰雪文化的特點。（2分）

12、選文第②段和第③段的說明順序能否顛倒，為什么？（3分）

13、概括冰雪文化的創(chuàng)新性主要體現(xiàn)在哪些方面？（2分）

14、選文第④段說：“冰雪文化由生態(tài)文化衍生出人文內涵。創(chuàng)新意志成為當代冰雪文

化的內核之一，滋養(yǎng)著當代人的日常生活和精神世界?！?，請根據(jù)這句話，并閱讀以下鏈

接材料，根據(jù)材料內容為冰雪文化補充人文內涵中的其它核心內容。（2分）

【鏈接材料】

力了夢想，執(zhí)著的奮斗和努力。在谷愛凌的滑雪生涯里，至少骨折三次，摔倒和受傷

更是不計其數(shù)。但她始終堅持，從不放松，為了避免打亂訓練節(jié)奏，她能多個小時不吃不喝，

為了保持身材，她能嚴格控制飲食習慣，為了進入夢想的大學，她能充分利用每一刻時間學

習。

（三憫讀《家有中等生》，回答15-19題（14分）

家有中等生

①女兒的同學都管她叫“23號”。她的班里總共有五十個人，而每次考試，女兒都

排名23。久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。我們覺得這外號刺

耳，女兒卻欣然接受。

②中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個寬大的包廂。眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。

趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連

那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。

③十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們

忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認真地回答：“長大了，我的第一志愿是

當幼兒園老師，領著孩子們唱歌跳舞，做游戲?！北娙硕Y貌的表示贊許，緊接著追問她的

第二志愿。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，

給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星?！庇H友愕然，面面相覷，不知道該說些什么。

④周末，一群同事結伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一

路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領，只是開心地

不停鼓掌。她不時跑到后面，照看著那些食物。把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出

來的菜汁擦凈，忙忙碌碌，像個細心的小管家，野餐的時候，發(fā)生了一件意外的事。兩個小

男孩，一個奧數(shù)尖子，一個英語高手，同時夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更

不愿平分。豐盛的美食，源源不斷地擺上來，他們看都不看。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，

可怎么都不管用。最后，還是女兒用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個僵局。

⑤期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不

過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。語文試卷上有

一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由。除女兒之外，全班同學竟然都寫上了

女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是樂

觀幽默。班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感嘆道：你這個女兒，雖說

成績一般，可為人，實在很優(yōu)秀啊。

⑥我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真

地告訴我說，老師曾講過一句格言：“當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌?！彼p

輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”

⑦我猛地一震，默默地打量著她。她安靜比織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，

仿佛一寸一寸的光陰，在她手里，吐出星星點點的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。那一

刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。

15、本文對“中等生”的定義是什么？（2分）

16、結合選文理解下列句子，回答問題。（4分）

①我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。

“欣然”一詞與“刺耳”有強烈的反差，這種表達刻畫出女兒是一個怎樣的人？

②最后，還是女兒用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個僵局。

從這句話中，又能看出女兒具有怎樣的特點？

17、第③段中畫線句子“眾人禮貌地表示贊許”一句中，“禮貌地表示贊許”表達“眾

人”怎樣的心理？請你具體寫出來。（3分）

18、如何理解“當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌?！边@句話表達的含義？

（2分）

19、當人們都追求“卓越”的時候，你認為文中那位“胸無大志”的“女兒”是不是太

“平庸”了，請結合文章內容說說你的理由。（3分）

（四）閱讀《向內求》，回答20-23題（12分）

向內求

170多年前，美國青年亨利?戴維?梭羅遭受了一系列人生打擊，之后他獨自來到了

瓦爾登湖，與湖水和森林為伴，與月光和鳥鳴為友，開始了長達兩年多的隱居生活。隱居

期間，他寫下了聞名于世的著作《瓦爾登湖》。瓦爾登湖讓梭羅獲得了心靈的平靜與純粹，

也收獲了沉靜睿智的思想，是梭羅心靈的避難所，靈魂的凈化地，更是他人生的能量站。

其實，每個人都有自己的瓦爾登湖。

陶洲明不為五斗米折腰，選擇歸隱田園，過起了“采菊東籬下，悠然見南山”的生活；

王維向往山林，喜歡“明月松間照，清泉石上流”的閑適生活；作家史鐵生雙腿癱瘓后，

經常去地壇沉淀思想，思索關于生命的謎題，寫下了《我與地壇》。他搖著輪椅一次次進

入地壇，地壇沉靜而神秘，人在其中可以看清時間，正視磨難，領悟生命。

陶淵明的田園，王維的山林，史鐵生的地壇，其實都是屬于他們自己的瓦爾登湖。他

們在心靈的秘境，探尋生命的出口，探索人生的正確通道。因為長久地與自然相融，終與

萬物融為一體，具備了擺脫世俗的格局，以及超越凡塵的眼界。經過沉淀、濾凈、思索，

他們仿佛得到了某種神秘的指引，在人生的迷途中豁然開朗。從此，一切都放得下，一切

也拿得起。

心理學大師榮格說：“向外看的人，做著夢；向內看的人，醒著?！币驗橛凶约旱耐?/p>

爾登湖，他們屏蔽了俗世喧器，朝向自己的心靈，是向內看的。

我們每個普通平凡的人，也應該有自己的瓦爾登湖。我們的瓦爾登湖，同樣是心靈的

避難所、凈化地、能量站?；貧w，是為了更好地啟程。

20、通讀全文，解釋“瓦爾登湖”在本文所蘊含的深意。（3分）

21、概括本文的中心論點。（3分）

22、請指出下面句子所運用的論證方法。（一個括號只能填寫一種論證方法乂3分）

（1）向外看的人，做著夢；向內看的人，醒著。（）（）

（2）我們的瓦爾登湖，同樣是心靈的避難所、凈化地、能量站。（）

23、心理學大師榮格說：“向外看的人，做著夢；向內看的人，醒著。”通讀全文后，

談談你對這句話的理解。（3分）

三、作文（50分）

24、從下面兩題中任選一題作文。

⑴命題作文

久居東北的人，是不會厭倦冬天的，因為冬天留給我們的記憶不全是寒冷和蕭索，別的

不說，僅是那別具風情的冬雪，就帶給我們無盡的遐思。韓愈詩云：“白雪卻嫌春色晚，故

穿庭樹作飛花?！痹谘槲覀儬I造的浪漫世界里，打開記憶的閘門，關于雪的動人故事、美

好情感也會翩然飛舞，同學們盡情去暢想吧，或描寫，或記事，或表達哲思，用文字與雪

結緣。

請以“雪中情”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩歌、戲劇

除外）。③不得抄裝、不要套作。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校

名。

（2）材料作文

某位父親叫來四個兒子，輪流派他們去看遠方的一顆梨樹。老大在冬天去的，老二在

春天，老三在夏天，老幺是秋天。當四個兒子都去過了，他招來四個兒子，要求大家報

告看到的樹是什么模樣。

老大說，那棵樹簡直讓人感到恐怖，彎曲又古怪猙獰；老二說，怎么會呢？樹枝上

發(fā)著綠色的新芽，感覺充滿希望；老三也不同意，他說，樹上還開著花呢，香氣四溢，漂

亮得很。看來很受上天眷顧呢；老幺對兄長的說法都不同意，他說，梨樹看來很成熟，果

實累累，是充滿生命力、滿足快樂的樣貌。

于是，父親開口解釋，兒子們說得都沒錯，但是他們每人都只見了同一棵樹生命中的

一個階段。一位畫家朋友聽說這件事后，詫異地說：“即使是冬天里的樹也別有風韻啊，有

時玉樹瓊枝，有時線條清晰如工筆畫，有時遠看如水墨寫意一般……”

以上材料至少給我們這樣一些啟示：不要片面地論斷一個人或一件事；每一段人生都有

風景；請用欣賞的眼光看生活等等。請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得

抄襲，不得套作。②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不少于600

字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

參考答案

1、ABCD全部選中給分

2C3C

4、是始終與振興中華的歷史進程緊密相聯(lián)。

5C6C

7、（1）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；（2）但愿人長久，千里共嬋娟；（3）沉

舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

8、①用，憑借②亦免冠徒跣（裸露）

③因為④只，僅僅

9、（1）心理的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示征兆。

（2）秦王嚇得變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉。

10、不說，怫然怒，色撓（以上三個詞語1分）；性格特點：驕橫狡詐，盛氣凌人；

外強中干，色厲內荏（性格特點2分，體現(xiàn)性格特點的兩類詞語各占一分）。

11、歷史悠久

12、不能顛倒（1分）。第②段寫冰雪文化起源于人類的生存需求，第③段寫在生存需

求得到滿足之后，才產生了作為休閑娛樂的冰雪運動，二者是有先后順序的，而且前者是后

者的基礎，因此不能顛倒（2分）。

13、以冰雪為“物料”的創(chuàng)新上；與數(shù)字技術的融合（兩點各占1分）。

14、除了創(chuàng)新意志是冰雪文化的人文內核之一，堅強的意志品質也是冰雪文化的人文內

涵的核心內容。

15、成績排在班級中間。

16、①不在乎別人的看法和眼光，很有個性（2分）②非常聰明睿智（2分）

17、眾人的贊許是表面的（1分），內心其實是不認同女兒對未來的選擇的（2分）。

18、生活中，每個人都有自己的角色和職責（1分），不要忽視那些背后默默付出的人，

他們?yōu)橛⑿蹅兊某晒Ω冻隽司薮蟮呐蜖奚?