重慶市渝北區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

重慶市渝北區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）1．閱讀下面文段，完成問(wèn)題。平凡者似晨露，晨露雖小，水滴石穿；平凡者如沙礫，沙礫雖小，積沙成塔；平凡者像螞蟻，螞蟻雖小，力能扛鼎；____，____，____；____，____，____。平凡之人亦能成就非凡之事，于平凡之路綻放光彩。重慶的夏天是一個(gè)熾熱的季節(jié)。去年8月，酷熱的天氣讓重慶苦不堪言。禍不單行，太陽(yáng)的炙烤還引發(fā)了縉云山山火。在山火肆虐時(shí)，許多救援物資告罄，平凡的“摩托車騎士”一呼百應(yīng)，挺身而出，于深霄穿梭在山路之間。山火被成功撲滅后，街邊的商販、市民看著凱旋的騎士們，熱情歡呼，忍俊不禁地笑起來(lái)。不是每個(gè)人都能被鏡頭環(huán)繞，但小人物也有屬于自己的光，騎士們無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)值得欽佩。平凡之人也可以有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，哪怕偶爾因羸弱的軀體、情緒上的累墜、不可挽回的遺憾而怏怏不樂(lè)，可這群小人物卻依然保持著堅(jiān)韌的品格，期盼著生活中的小確幸。（1）閱讀以上文段，請(qǐng)選出加點(diǎn)字字音和字形都正確的一項(xiàng)____A．熾熱（chì） B．深霄（xiāo） C．累墜（zhui） D．怏怏不樂(lè)（yāng）（2）選文中畫橫線的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是____A．禍不單行 B．忍俊不禁 C．欽佩 D．堅(jiān)韌（3）仿照文中畫波浪線的句子，續(xù)寫兩句，使前后語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．將下列句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（）①但他拒絕了平庸，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗與嘗試，最終成功改良蒸汽機(jī)，開啟了一個(gè)嶄新的時(shí)代，成為被歷史所銘記的人。②可見，偉大來(lái)自平凡，平凡亦能成就偉大。③誰(shuí)說(shuō)平凡不能成就偉大？打開蒸汽時(shí)代大門的先鋒瓦特，沒有受過(guò)良好的教育，原本只是個(gè)普通的鐘表工人，按常理他應(yīng)該碌碌無(wú)為地度過(guò)自己平淡無(wú)奇的人生。④無(wú)獨(dú)有偶，被后人譽(yù)為“書圣”的王羲之，小時(shí)候只是個(gè)呆頭呆腦的笨小孩，每天只知練字，且練的字被其老師認(rèn)為是“死字”。⑤盡管如此，王羲之仍沒有放棄練字，最終寫出了“天下第一行書”《蘭亭集序》。A．③①④⑤② B．③⑤②①④ C．④⑤③①② D．②③①④⑤3．初一某班正在開展《駱駝祥子》專題研讀活動(dòng)，小渝擬以“老北京洋車夫”為主題做探究，請(qǐng)你一起完成任務(wù)。插入標(biāo)題祥子：____。老馬：當(dāng)初身子骨好，心眼好，有自己的車。后來(lái)兒子當(dāng)兵一去不返，媳婦出走，留下祖孫倆相依為命，靠一輛破車苦混。最后，因?yàn)闆]錢看病，孫子病死，留下自己孤苦一人，在街上賣燒餅和茶，過(guò)得更加貧苦不堪。（1）請(qǐng)為讀書卡片選定合適的標(biāo)題____A．洋車夫的職業(yè)特點(diǎn) B．洋車夫的派別分類 C．洋車夫的悲劇命運(yùn)（2）參照示例，完成卡片中祥子的人物介紹。（3）結(jié)合作品，分析造成老馬和祥子人生悲劇的共同原因。4．綜合性學(xué)習(xí)。“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。校文學(xué)社將開展“孝是否可以逆父母意”辯論賽，請(qǐng)你積極參與。（1）請(qǐng)為本次辯論賽擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，需至少使用一種修辭手法。（2）正方一辯在準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí)，發(fā)現(xiàn)缺少“孝”字本義闡釋。請(qǐng)參考圖示，幫他闡述。（3）反方辯手就“孝不可逆父母意”展開了一段精彩的發(fā)言，請(qǐng)你進(jìn)行反駁。正方觀點(diǎn)：孝可以逆父母意反方觀點(diǎn)：孝不可逆父母意我認(rèn)為孝不可逆父母意?！兜茏右?guī)》中有“父母命，行勿懶”“父母責(zé)，須順承”等古訓(xùn)，這告訴我們“順”才是“孝”的真諦，如果不順從父母，不能討父母的歡心，叛逆不從，又談何“孝”？二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）5．根據(jù)積累，填寫句子。時(shí)代如翻騰不止的江流，由數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小溪匯集而成。詩(shī)人們從來(lái)不是形單影只，踽踽獨(dú)行。陸游在掙扎的困境中，不懈堅(jiān)持，最終豁然開朗，吟誦出“①，②”（《游山西村》）的美麗詩(shī)篇；杜甫登臨泰山，極目遠(yuǎn)眺，以“③，一覽眾山小”（《望岳》）抒發(fā)胸臆；陳子昂孤身立于天地之間，不由發(fā)出“念天地之悠悠，④”（《登幽州臺(tái)歌》）的人生慨嘆；龔自珍以落花立意，傾吐心曲，以“⑤，⑥”（《己亥雜詩(shī)》）表達(dá)心中赤誠(chéng)；杜牧借“⑦，⑧”（《泊秦淮》）表達(dá)對(duì)只知尋歡作樂(lè)、不以國(guó)事為重的達(dá)官貴人的憂慮與憤慨；王安石立于高處，以“⑨，⑩”（《登飛來(lái)峰》）道出站得高看得遠(yuǎn)的人生哲理。詩(shī)人們從時(shí)代的洪流中經(jīng)過(guò)，最終成為美麗的風(fēng)景。閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。愛蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可衰玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。6．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞理解有誤的一項(xiàng)是____A．“出淤泥而不染”中的“染”，運(yùn)用組詞法解釋，可知其意為“沾染（污穢）”。B．“不蔓不枝”中的“蔓”，根據(jù)其形旁“艸”，可推測(cè)其意與草木、植物相關(guān)。C．“予謂菊”中的“謂”，通過(guò)勾連“權(quán)謂呂蒙曰”中的謂，可理解為“對(duì)……說(shuō)”。D．“陶后鮮有聞”中的“鮮”，用成語(yǔ)“鮮為人知”來(lái)印證，可知其意為“少”。7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②蓮之愛，同予者何人？8．下列對(duì)文章的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是____A．“說(shuō)”是古代一種議論性的文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。B．文中借“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”象征君子正直不阿、豁達(dá)大度的高尚品質(zhì)。C．本文通過(guò)寫牡丹的富貴反襯出蓮花的高潔，表達(dá)了作者對(duì)追名逐利者的諷刺與批判。D．《愛蓮說(shuō)》以散句為主，句式長(zhǎng)短相間，富有節(jié)奏感，讀起來(lái)意味深長(zhǎng)，富有韻味。9．結(jié)合選文和鏈接材料，分析“蓮”和“竹”的相同品質(zhì)?！炬溄硬牧稀恐袼瀑t，何哉？竹本①固，固以樹德②，君子見其本，則思善建不拔者③。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚④者。（節(jié)選自唐代白居易《養(yǎng)竹記》）[注]①本：根。②固以樹德：憑著牢固的根可以樹立品德。③善建不拔者：善于樹立自身的德操而不動(dòng)搖的人。④中立不倚：不偏不倚。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。一棵小桃樹賈平凹①秋天過(guò)去了，又過(guò)了一個(gè)冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。那個(gè)春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一點(diǎn)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它竟從土里長(zhǎng)出來(lái)了！它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。大家都笑話它，奶奶也說(shuō)：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長(zhǎng)出來(lái)，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成?！蔽覅s不大相信，執(zhí)著地偏要它將來(lái)開花結(jié)果哩。②因?yàn)樗L(zhǎng)得太不是地方，誰(shuí)也再不理會(huì)，惹人費(fèi)神的倒是那些盆景兒了。爺爺是喜歡服侍花的，在我們的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花事一盛，遠(yuǎn)近的人都來(lái)贊賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出來(lái)，天一晚又讓我們一盆一盆端進(jìn)去；卻從來(lái)不想到我的小桃樹。它卻默默地長(zhǎng)上來(lái)了。③它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。我想我的姐姐弟弟，或許已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢(mèng)，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說(shuō)，我的夢(mèng)是綠色的，將來(lái)開了花，我會(huì)幸福呢。④也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。走出了山，來(lái)到城里，我才知道我的渺小：山外的天地這般大，城里的好景這般多。我從此也有了血?dú)夥絼偟幕昶?，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上了社會(huì)，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了；那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹便再?zèng)]有去想了。⑤但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了。人世原來(lái)有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性也一天一天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候，奶奶也去世了，真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已經(jīng)下葬了。看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來(lái)，對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)。天黑的時(shí)候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了；它竟然還在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。這些年來(lái)，它是怎么長(zhǎng)上來(lái)的呢？爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌?，一摞一摞的花盆堆在墻根，它卻長(zhǎng)著！弟弟說(shuō)：“那桃樹被豬拱折過(guò)一次，要不早就開花了?！彼麄?cè)铀L(zhǎng)得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。啊，小桃樹，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹了。⑥如今，它開了花，雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去看過(guò)終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過(guò)馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開得火灼灼的，可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白了，太淡了。那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳]有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來(lái)了。⑦花幸好并沒有立即謝去，就那么一樹，孤孤地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它。可憐的小桃樹?、郷___⑨雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去。我只說(shuō)有了這場(chǎng)春雨，花兒會(huì)開得更艷，香味會(huì)蓄得更濃，誰(shuí)知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風(fēng)了，雨了！我心里喊著我的奶奶。⑩雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。?我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃樹??！我該怎么感激你？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛的，你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的；我還叫你是我的夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？（節(jié)選自《一顆小桃樹》，有刪改）10．閱讀選文，完成下面的表格。小桃樹的生長(zhǎng)過(guò)程我的心理狀態(tài)瘦瘦黃黃①②十分高興彎彎苦撐③④憂傷11．小渝認(rèn)為文中第①段加點(diǎn)字“拱”字換成“長(zhǎng)”更明確。你認(rèn)同他的觀點(diǎn)嗎？為什么？那個(gè)春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一點(diǎn)嫩綠兒。12．小渝認(rèn)為最后一段可從多個(gè)角度細(xì)細(xì)品味，請(qǐng)你協(xié)助他完成任務(wù)。品味一（從標(biāo)點(diǎn)的角度）：運(yùn)用問(wèn)號(hào)，看似在問(wèn)小桃樹，實(shí)則是自我的質(zhì)詢，耐人尋味。品味二（從人稱的角度）：品味三（從“想象”這一表現(xiàn)手法的角度）：13．A我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？

B料峭春雨如約而至，冷風(fēng)蕭蕭，小桃樹又遭受了風(fēng)雨的打擊。

A、B兩句，哪一句放在第⑧段更合適？請(qǐng)闡述理由。14．下列選項(xiàng)中對(duì)選文的理解有誤的一項(xiàng)是____A．本文是一篇散文，在作者的筆下，小桃樹是希望，是夢(mèng)的精靈，是美好的理想。B．文章以大量的筆墨描寫小桃樹惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境，意在表現(xiàn)小桃樹的生命力頑強(qiáng)。C．第⑥段通過(guò)寫夾竹桃花和蜜水桃花與小桃樹作對(duì)比，是為了突出小桃樹的單薄。D．文章強(qiáng)調(diào)遇到困苦，要頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、不懈追求，奶奶這個(gè)角色與此無(wú)關(guān)，可刪除。閱讀下面的文章及小渝所做的批注，完成問(wèn)題。背佬曹顯①因?yàn)樯铰?，因?yàn)槎跷魇a(chǎn)山路，我就出生在大山的褶皺里……②居住在這里，多的是歲月沉重中的嘆息，多的是武陵山脈褶皺中跳躍的生生不息的符號(hào)。曲曲折折的山路就像弦，彈奏著人生苦痛和日月星辰的交響曲。大山里彎彎曲曲的路，路連著的千家萬(wàn)戶，這些便譜成了一段段艱辛多難的樂(lè)章。背佬，無(wú)疑是樂(lè)章中最沉重的音符。③背佬是鄉(xiāng)里人對(duì)以背力為生的人的稱謂，雖說(shuō)語(yǔ)含輕視，但背佬依然樂(lè)呵呵地答應(yīng)著。只要有人喊他們做活路，他們高興得哪還有心思去計(jì)較什么稱呼呢。④我所熟悉的背佬姓向，他家木箱內(nèi)還珍藏著一個(gè)上世紀(jì)80年代的“工作證書”——一張皺巴巴的恩施地區(qū)印制并蓋有宣恩長(zhǎng)潭公社公章的“社會(huì)運(yùn)力營(yíng)運(yùn)卡”。老向住在山上，我和他兒子是小學(xué)同學(xué)，我叫他向叔。⑤向叔一家原先住在山上的一間茅舍里，40多年前，在前山后山，到處都是挖蕨打葛的人群。向叔在背力途中也順便去挖蕨，抽空背著弄回來(lái)捶爛濾粉。那時(shí)一戶人家一月糧食才十幾斤，向叔說(shuō)，父母總是把這點(diǎn)口糧留給他，自己卻吃蕨粑粑，連蕨粑粑都沒得吃的時(shí)候，全家人就只能吃黑糊糊的草根樹葉或是金黃色的觀音土了。每年公社給每人就發(fā)三尺布票，衣褲襪被都在其中了。沒有多的布料做鞋子，向叔從小到大就穿著爺爺打的草鞋風(fēng)里來(lái)雨里走，草鞋雖經(jīng)久耐磨，向叔照樣穿不了幾天，一個(gè)月要十多雙呢。⑥向叔27歲才找到媳婦，他岳父家比他家的日子還難過(guò)。向叔媳婦出嫁那天，一床棉絮就是嫁妝了，岳父在鄰居家借了被單被面，三天后才還給人家。⑦向叔忠厚，做事舍得賣力，合作社領(lǐng)導(dǎo)信任他。往縣城去的有十幾支人力運(yùn)輸隊(duì)伍，他擔(dān)任其中一支的隊(duì)長(zhǎng)?；貞涍@段日子，向叔津津樂(lè)道的是，伙計(jì)們被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，他腳步輕快，永遠(yuǎn)走在最前頭，從不偷奸?；＂嘁淮?，背佬們?cè)谕局邪l(fā)現(xiàn)了一個(gè)生著重病的陌生人，這人出錢懇求背佬們抬他去醫(yī)院。向叔二話不說(shuō)，趕緊找了個(gè)地方把貨物寄存起來(lái)，背起病人一路小跑。再晚一點(diǎn)送到醫(yī)院，病人就不行了。向叔一分錢沒要，只接過(guò)病者家屬遞過(guò)來(lái)的幾瓢水，灌飽了肚子，又哼著自創(chuàng)的山歌上路了。⑨在向叔背力走過(guò)的地方，他幫人捎帶物品之類的事實(shí)在太普通了，只要提起背佬老向，大家背后都說(shuō)他的好話。只要有活干，他就高高興興顫顫悠悠地上路，從不和人討價(jià)還價(jià)……⑩向叔真的老了，再也背不動(dòng)了，也沒有人再找他背力了。他的背駝成了一張弓，但步履之間還是那樣穩(wěn)健，做起農(nóng)活來(lái)卻不比現(xiàn)在的年輕人差。風(fēng)霜雪雨在他臉上刻下了密密麻麻的皺紋，如今他的耳朵背了，眼中沒有了昔日的光彩，但眼神中卻有著滿足、友善和安詳。?在山里，不論坐在車上，還是走在山道上，我心里總也抹不去那些苦難的記憶，那悠悠的杵聲，那一聲聲飛進(jìn)白云里的“唉喲”。這道人生命運(yùn)苦難纏綿的風(fēng)景，終于從歲月的磨難和沉重的人文環(huán)境中解脫出來(lái)了。?背簍這原本熟悉不過(guò)的生活物事，現(xiàn)又變得漸漸陌生，仿佛隨著那一聲聲“唉喲”“唉喲”的號(hào)子走過(guò)山埡，淡出我的視界……（選自“中國(guó)作家網(wǎng)”，有刪改）【批注1】第②段畫線句極富深意，值得深入品讀?！九?】本文重點(diǎn)講述背佬向叔的故事，第⑥段卻特意介紹向叔岳父家情況，實(shí)屬多余，刪去更好?！九?】背佬向叔憑借哪些品質(zhì)將自己從歲月的磨難和沉重的人文環(huán)境中解脫出來(lái)。15．小渝在批注1中的表述很有道理，請(qǐng)幫他說(shuō)說(shuō)對(duì)第②段畫線句的理解。居住在這里，多的是歲月沉重中的嘆息，多的是武陵山脈褶皺中跳躍的生生不息的符號(hào)。16．你是否贊同批注2的觀點(diǎn)？請(qǐng)闡述理由。17．請(qǐng)結(jié)合文本，回應(yīng)小渝在批注3提出的問(wèn)題。18．校刊《風(fēng)華》征稿時(shí)將本文收錄其中。你覺得本文放入哪個(gè)欄目最合適？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容和主旨闡述理由。備選欄目：A.凡人不凡B.歷史長(zhǎng)廊C.人間萬(wàn)象四、寫作（55分）19．寫作（任選一題）文題一：夜晚因?yàn)橛辛朔毙?，更加絢麗奪目；山林因?yàn)橛辛岁?yáng)光，更加青蔥蒼翠；土地因?yàn)橛辛烁柿?，更加生機(jī)盎然……人生中，總會(huì)遇到一些人、一些事，讓我們更加出彩。請(qǐng)以“是你讓我更出彩”為題，寫一篇文章。要求：①不少于500字；②不得泄露個(gè)人信息，凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲，不得套作；④除詩(shī)歌外，文體不限。文題二：麻辣鮮香是火鍋的味道；嘮叨撫愛是媽媽的味道；個(gè)性迷惘是青春的味道；酸甜苦辣是生活的味道……做生活的有心人，用心品味，別樣的人間真味盡在其中。請(qǐng)將“▲的味道”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。要求：①不少于500字；②不得泄露個(gè)人信息，凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲，不得套作；④除詩(shī)歌外，文體不限。

答案解析部分1．【答案】（1）A（2）B（3）平凡者似水滴；水滴雖?。环e水成淵；平凡者似微塵；塵粒雖??；積塵成土【解析】【分析】

（1）A．正確；

B．有誤，"深霄"中的"霄"應(yīng)寫作"宵"；

C．有誤，"累墜"中的"墜"應(yīng)寫作"贅"；

D．有誤，"快快不樂(lè)"中的"快"應(yīng)讀作"yàng"。

故答案為：A。

（2）ACD．正確；

B．有誤，"忍俊不禁"指忍不住笑，與"笑起來(lái)"表意重復(fù)。

故答案為：B。

（3）例句是"平凡者似…，……雖小，……"的形式，并使用比喻的修辭方法，仿寫的句子要和例句保持一致，符合語(yǔ)境。

故答案為：平凡者似水滴；水滴雖小；積水成淵；平凡者似微塵；塵粒雖小；積塵成土

【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查漢字字音字形。解答此題，要有一定的字詞積累。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。

（2）本題考查正確使用詞語(yǔ)。解答此題，要注意詞語(yǔ)的詞性、含義和搭配習(xí)慣。

（3）本題考查仿寫句子。解答此題，要注意例句的句式特點(diǎn)及要求。2．【答案】A【解析】【分析】首先找到中心句③句，誰(shuí)說(shuō)平凡不能成就偉大并且舉瓦特的例子，①句是第③句的轉(zhuǎn)折，仍然是在說(shuō)瓦特拒絕平庸被歷史銘記，接著用④句舉了王羲之的例子，⑤句仍然是再說(shuō)王羲之不放棄練字最終寫出了《蘭亭集序》，最后②句總結(jié)偉大來(lái)自平凡，平凡成就偉大。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。3．【答案】（1）C（2）從鄉(xiāng)下來(lái)到城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他選中拉洋車為謀生手段，渴望擁有一輛自己的洋車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。第一次，他攢了三年錢，終于買了一輛車，但被大兵搶走；第二次，車還沒買上，錢被孫偵探敲詐了去；第三次，是他跟虎妞結(jié)婚后，用虎妞的錢買的，后來(lái)虎妞因難產(chǎn)而死，祥子只好把車賣了來(lái)安葬虎妞。（3）老馬和孫子相依為命，靠一輛破車度日。最后，因?yàn)闆]錢看病，孫子病死，留下自己孤苦一人，在街上賣燒餅和茶，過(guò)得更加貧苦不堪。祥子由一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，變成一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。造成老馬和祥子悲劇的原因：把人變成鬼的舊社會(huì)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）聯(lián)系"老馬：當(dāng)初身子骨好，心眼好，有自己的車。后來(lái)兒子去當(dāng)兵一去不返，媳婦也走了，留下祖孫倆相依為命，靠著一輛破車每日苦混。最后，因?yàn)闆]錢給孫子看病，孫子死了，留下孤苦一人，賣了車，在街上賣燒餅和茶，日子過(guò)得更加貧苦不堪"可知是對(duì)車夫老馬一生悲劇命運(yùn)的介紹。

故答案為：C。

（2）《駱駝祥子》中老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的祥子從鄉(xiāng)下來(lái)到城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他選中拉洋車為謀生手段，渴望擁有一輛自己的洋車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。第一次，他攢了三年錢，終于買了一輛車，但被大兵搶走；第二次，車還沒買上，錢被孫偵探敲詐了去；第三次，是他跟虎妞結(jié)婚后，用虎妞的錢買的，后來(lái)虎妞因難產(chǎn)而死，祥子只好把車賣了來(lái)安葬虎妞。經(jīng)歷三起三落，祥子失去了信心，最終也沒能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，被改塑為一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民。

故答案為：從鄉(xiāng)下來(lái)到城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他選中拉洋車為謀生手段，渴望擁有一輛自己的洋車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。第一次，他攢了三年錢，終于買了一輛車，但被大兵搶走；第二次，車還沒買上，錢被孫偵探敲詐了去；第三次，是他跟虎妞結(jié)婚后，用虎妞的錢買的，后來(lái)虎妞因難產(chǎn)而死，祥子只好把車賣了來(lái)安葬虎妞。

（3）根據(jù)小說(shuō)的故事情節(jié)梳理人物形象，然后得出小說(shuō)的主題思想，結(jié)合作品，分析造成老馬和祥子人生悲劇的共同原因即可。

故答案為：老馬和孫子相依為命，靠一輛破車度日。最后，因?yàn)闆]錢看病，孫子病死，留下自己孤苦一人，在街上賣燒餅和茶，過(guò)得更加貧苦不堪。祥子由一個(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，變成一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。造成老馬和祥子悲劇的原因：把人變成鬼的舊社會(huì)。

【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查名著評(píng)價(jià)。根據(jù)內(nèi)容抓住住人物、事件的核心進(jìn)行概括即可

（2）本題考查對(duì)名著人物的把握。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

（3）本題考查對(duì)名著主題的把握。根據(jù)小說(shuō)的故事情節(jié)梳理人物形象，然后得出小說(shuō)的主題思想。4．【答案】（1）辨是非，逞口舌之利，論長(zhǎng)短，看知識(shí)我之豐。（2）晚輩侍奉長(zhǎng)輩。（3）我認(rèn)為孝可以逆父母意。新時(shí)代講究平等，“孝”是尊重父母，如果父母做法有不當(dāng)之處，仍一味順從，就成了“愚孝”?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

（1）本題緊扣“辯論賽”這一主題，運(yùn)用比喻、對(duì)偶等修辭，表述出活動(dòng)的方式或作用等即可。

故答案為：辨是非，逞口舌之利，論長(zhǎng)短，看知識(shí)我之豐。

（2）根據(jù)圖片中"一個(gè)孩子牽著長(zhǎng)輩"的場(chǎng)景，還有"孝"字的古字體是一個(gè)小小的"人"在支撐著上方的"人"，可以理解"孝"的本義為"晚輩侍奉長(zhǎng)輩"。注意不能回答"尊重老人"，因?yàn)?尊重老人"不僅是指自家的"老人"，而"孝"是專指家庭親情方面的。

故答案為：晚輩侍奉長(zhǎng)輩。

（3）根據(jù)反方要求，就“孝不可逆父母意”展開了一段精彩的發(fā)言，請(qǐng)你進(jìn)行反駁。篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)反駁的內(nèi)容即可。

故答案為：我認(rèn)為孝可以逆父母意。新時(shí)代講究平等，“孝”是尊重父母，如果父母做法有不當(dāng)之處，仍一味順從，就成了“愚孝”。

【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫要緊扣主題且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，具有宣傳性。本題緊扣“辯論賽”這一主題，運(yùn)用比喻、對(duì)偶等修辭，表述出活動(dòng)的方式或作用等即可。

（2）本題考查理解圖片的能力。漫畫類。觀察構(gòu)圖要素，抓住畫面中的文字及人物的表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，聯(lián)系生活實(shí)際深入理解，按照一定順序描述畫面內(nèi)容，準(zhǔn)確表達(dá)畫面寓意。

（3）本題考查觀點(diǎn)的表達(dá)。仔細(xì)閱讀題干要求可知，正方觀點(diǎn)為“孝可以逆父母意”，解答時(shí)，要緊扣觀點(diǎn)，從“孝不是一味地順從”的角度言簡(jiǎn)意賅地闡述理由。要注意語(yǔ)句連貫。5．【答案】山窮水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村；會(huì)當(dāng)凌絕頂；獨(dú)愴然而涕下；落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花；商女不知亡國(guó)恨；隔江猶唱后庭花；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層【解析】【分析】本題第1-2空，5-10空都屬于理解性默寫。根據(jù)提示語(yǔ)“陸游在掙扎的困境中，不懈堅(jiān)持，最終豁然開朗”可以判斷出第1，2空應(yīng)填“山窮水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村“，根據(jù)提示語(yǔ)”龔自珍以落花立意，傾吐心曲“可以判斷第5，6空應(yīng)填”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“，根據(jù)提示語(yǔ)”杜牧表達(dá)對(duì)只知尋歡作樂(lè)、不以國(guó)事為重的達(dá)官貴人的憂慮與憤慨“可以判斷第7，8空填”商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花“，根據(jù)提示語(yǔ)”王安石道出站得高看得遠(yuǎn)的人生哲理。詩(shī)人們從時(shí)代的洪流中經(jīng)過(guò)，最終成為美麗的風(fēng)景?！翱梢耘袛嗟?，10空應(yīng)該填”不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層“，要注意”疑““猶”“”隔“”遮""緣"等字的書寫。第3，4空是直接性默寫，根據(jù)提示語(yǔ)作答，要注意“凌”“愴”“涕”等字的書寫。

故答案為：1、山窮水復(fù)疑無(wú)路2、柳暗花明又一村3、會(huì)當(dāng)凌絕頂4、獨(dú)愴然而涕下5、落紅不是無(wú)情物6、化作春泥更護(hù)花7、商女不知亡國(guó)恨8、隔江猶唱后庭花9、不畏浮云遮望眼10、自緣身在最高層

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)和語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。應(yīng)對(duì)古詩(shī)文的默寫要做到：1．反復(fù)默寫。2．整體背誦。3．理解大意，把握細(xì)節(jié)。首先保證會(huì)背，然后落實(shí)每一個(gè)字?！敬鸢浮?．C7．①香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽，潔凈地挺立在那里，可以從遠(yuǎn)處觀賞但不能貼近輕慢地玩弄。②對(duì)于蓮花的熱愛，和我一樣的還有誰(shuí)？8．B9．它們都志向堅(jiān)貞、高潔，表現(xiàn)在“出淤泥而不染”“竹本固”；它們都本性正直，表現(xiàn)在蓮“外直”，竹“性直”；它們都品德端正，決不趨炎附勢(shì)，表現(xiàn)在蓮“不蔓不枝”，竹“中立不倚”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)含義的理解。重點(diǎn)文言實(shí)詞的含義需要在平時(shí)多積累識(shí)記，學(xué)會(huì)從課內(nèi)向課外的遷移。解答本題，要先理解句子的意思，再據(jù)此推斷加點(diǎn)詞的含義。

（2）本題考查翻譯文言句子。解答本題，要根據(jù)上下文或語(yǔ)境分析句子大意，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要流暢。注意對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)以及常見句式的翻譯，以直譯為主、意譯為輔。

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此類題，要讀懂文章大意，準(zhǔn)確把握文中的意思，結(jié)合文章的寫作背景，分析作者的情感。

（4）本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。解答本題，首先要通讀全文，抓住所寫的主要內(nèi)容；然后深入細(xì)致地分析作者的情感，進(jìn)而概括作答?！靖絽⒖甲g文】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。啊?。▽?duì)于）菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。（對(duì)于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對(duì)于）牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)很多了！【鏈接材料】竹子像賢人，這是為什么呢？竹子的根穩(wěn)固，穩(wěn)固是為了確立竹子的本性，君子看見它的根，就想到要培植好堅(jiān)定不移的品格（想到意志堅(jiān)定不移的人）。竹子的秉性直，直是為了站住身體，君子看見它這種秉性，就想到要正直無(wú)私，不趨炎附勢(shì)（想到正直、不偏不倚的人）。6．ABD.正確。

C.有誤，謂：認(rèn)為。

故答案為：C7．①重點(diǎn)詞：香遠(yuǎn)益清，香氣遠(yuǎn)播，更加顯得清芬；遠(yuǎn)，形容詞作動(dòng)詞，遙遠(yuǎn)，空間距離大；益，更，更加；亭亭，聳立的樣子；植，同“直”，豎立；可，可以；褻，親近而不莊重；玩，玩弄；焉，助詞。句意：香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽，潔凈地挺立在那里，可以從遠(yuǎn)處觀賞但不能貼近輕慢地玩弄。

②重點(diǎn)詞：同，一樣；予，我。句意：對(duì)于蓮花的熱愛，和我一樣的還有誰(shuí)？故答案為：①香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽，潔凈地挺立在那里，可以從遠(yuǎn)處觀賞但不能貼近輕慢地玩弄。②對(duì)于蓮花的熱愛，和我一樣的還有誰(shuí)？8．ACD.正確。

B.有誤，文中借“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”象征君子高潔質(zhì)樸，不與世俗同流合污的品行。

故答案為：B9．通讀兩篇文章，理解大意，根據(jù)甲文中的“蓮之出游泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”可知，蓮花具有高潔堅(jiān)貞的氣節(jié)，品行正直，不趨炎附勢(shì)；根據(jù)“竹本固，固以樹德，君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身：君子見其性，則思中立不倚者”可知，竹性直，憑借正直本性立身。根據(jù)這些理解，即可歸納概括出二者的相同之處。

故答案為：它們都志向堅(jiān)貞、高潔，表現(xiàn)在“出淤泥而不染”“竹本固”；它們都本性正直，表現(xiàn)在蓮“外直”，竹“性直”；它們都品德端正，決不趨炎附勢(shì)，表現(xiàn)在蓮“不蔓不枝”，竹“中立不倚”?！敬鸢浮?0．①不大相信；②長(zhǎng)得很慢；③懊喪；④瓣片兒?jiǎn)伪?、蒼白11．不認(rèn)同。理由：“拱”的意思是用身體撞動(dòng)別的東西或撥開土地等物體，這里指小桃樹的幼芽從泥土中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)，突出了小桃樹強(qiáng)大的生命力；而“長(zhǎng)”只是表示生長(zhǎng)出來(lái)的意思，不能突出小桃樹生命力的頑強(qiáng)。12．采用第二人稱，與小桃樹直接對(duì)話，拉近了讀者和小桃樹的距離，便于作者直接抒發(fā)對(duì)小桃樹的感激之情和美好期望，富有親切感，容易引發(fā)讀者的共鳴。；設(shè)想與小桃樹對(duì)話的情景，想象小桃樹的美好未來(lái)，表達(dá)了對(duì)小桃樹的感激之情和美好期望。13．A14．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括能力，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化。

（2）本題考查詞語(yǔ)的作用。賞析詞語(yǔ)，一般先理解詞語(yǔ)的本義；然后結(jié)合文章具體內(nèi)容，理解其語(yǔ)境義，并分析其表達(dá)效果。

（3）本題考查人稱和句子賞析。人稱的話一般有第一人稱，第二人稱，第三人稱，本題要求第二人稱在文中的作用，通常的作用有：1可以快速讓作者融入到角色中去，而且調(diào)動(dòng)作者感情到文章中。2、在感情的抒發(fā)上變得更為方便。3、讓讀者立馬有一種和作者直接對(duì)話的感覺，因而也會(huì)讓寫作變得真實(shí)，增強(qiáng)情感，讀起來(lái)更為親切。4、更能打動(dòng)人。使讀者更能體會(huì)到作者的心情，同時(shí)也會(huì)有設(shè)身處地的感覺。再結(jié)合要求做答，賞析句子時(shí)，先要選準(zhǔn)賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結(jié)合語(yǔ)境分析句子的表達(dá)效果。

（4）本題考查銜接與排序。本題重點(diǎn)考查考生語(yǔ)言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。作此題宜結(jié)合排除法，先通讀語(yǔ)段，大致了解材料信息中心思想，再根據(jù)結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)意關(guān)系判斷其先后順序。

（5）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。本題需要結(jié)合上下文探究文章主旨，需要從對(duì)桃樹的第二次落淚分析，才能達(dá)到文章主旨的更深層面。第⑥段是文章的結(jié)尾，所以一定要注意語(yǔ)句在文章位置上的意義，即突出主題的意義。10．①根據(jù)提示"瘦瘦黃黃"和關(guān)鍵句"第二天才舒開身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。大家都笑話它，奶奶也說(shuō)：'這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長(zhǎng)出來(lái)，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成。"可確定答案：不大相信；

②根據(jù)心理狀態(tài)"十分高興"和關(guān)鍵句"它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣"可概括為：長(zhǎng)得很慢；

③根據(jù)提示"彎彎苦撐"和關(guān)鍵句"看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹"可確定答案：懊喪；

④根據(jù)提示"憂傷"和關(guān)鍵句"可我的小桃樹，一顆'仙桃'的種子，卻開得太白了，太淡了。那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳]有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著"可概括為：瓣片兒?jiǎn)伪　⑸n白。

故答案為：1、①不大相信2、②長(zhǎng)得很慢3、③懊喪4、④瓣片兒?jiǎn)伪?、蒼白11．首先明確態(tài)度：不認(rèn)同，然后從賞析的角度去分析。"那個(gè)春天的早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一點(diǎn)嫩綠兒"的"拱"的意思是用身體撞動(dòng)別的東西或撥開土地等物體，這里指小桃樹的幼芽從泥土中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)，突出了小桃樹強(qiáng)大的生命力；而"長(zhǎng)"只是表示生長(zhǎng)出來(lái)的意思，不能突出小桃樹生命力的頑強(qiáng)。因此，不能換。

故答案為：不認(rèn)同。理由：“拱”的意思是用身體撞動(dòng)別的東西或撥開土地等物體，這里指小桃樹的幼芽從泥土中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)，突出了小桃樹強(qiáng)大的生命力；而“長(zhǎng)”只是表示生長(zhǎng)出來(lái)的意思，不能突出小桃樹生命力的頑強(qiáng)。12．根據(jù)要求"從人稱的角度"可知，"我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃樹啊！我該怎么感激你？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛的，你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的；我還叫你是我的夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎"一句采用第二人稱，與小桃樹直接對(duì)話，拉近了讀者和小桃樹的距離，便于作者直接抒發(fā)對(duì)小桃樹的感激之情和美好期望，富有親切感，容易引發(fā)讀者的共鳴。

根據(jù)要求"從'想象'這一表現(xiàn)手法的角度"可知，"我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃樹??！我該怎么感激你？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛的，你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的；我還叫你是我的夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎"一句設(shè)想與小桃樹對(duì)話的情景，想象小桃樹的美好未來(lái)，表達(dá)了對(duì)小桃樹的感激之情和美好期望。

故答案為：第1空、采用第二人稱，與小桃樹直接對(duì)話，拉近了讀者和小桃樹的距離，便于作者直接抒發(fā)對(duì)小桃樹的感激之情和美好期望，富有親切感，容易引發(fā)讀者的共鳴。第2空、設(shè)想與小桃樹對(duì)話的情景，想象小桃樹的美好未來(lái)，表達(dá)了對(duì)小桃樹的感激之情和美好期望。13．根據(jù)第⑦段"花幸好并沒有立即謝去，就那么一樹，孤孤地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它?？蓱z的小桃樹"和第⑧段"雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去。我只說(shuō)有了這場(chǎng)春雨，花兒會(huì)開得更艷，香味會(huì)蓄得更濃，誰(shuí)知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風(fēng)了，雨了"可知，這甲寫"我"的小桃樹歷經(jīng)艱難終干開了花，照應(yīng)第③段"我說(shuō)，我的夢(mèng)是綠色的，將來(lái)開了花，我會(huì)幸福呢"一句，將小桃樹的生長(zhǎng)和"我"的經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)"我"對(duì)小桃樹的可憐和疼愛之情，以及對(duì)所經(jīng)受的挫折和壓抑的心情。因此，A句"我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎"符合語(yǔ)境。

故答案為：A；14．ABC．正確；

D．有誤，奶奶的話反襯出小桃樹生命力的頑強(qiáng)。

故答案為：D?！敬鸢浮?5．示例：鄂西多山，生存環(huán)境艱難沉重，但是這里的人民具有堅(jiān)忍頑強(qiáng)、生生不息的精神。16．示例一：不同意。理由：第⑥段卻特意介紹向叔岳父家情況，說(shuō)明貧窮是普遍情況，突出向叔在婚后的生活更加艱難，更突出了向叔堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，也豐富了文章的內(nèi)容，使情節(jié)避免了平鋪直敘，富有變化。示例二：同意。理由：這部分內(nèi)容對(duì)突出人物形象關(guān)系不大；如果刪掉，故事情節(jié)更集中，人物形象更突出。17．從“向叔忠厚，做事舍得賣力，合作社領(lǐng)導(dǎo)信任他”可知，他為人忠厚、做事認(rèn)真；根據(jù)救助病人不要報(bào)酬和經(jīng)常幫人捎帶物品可知，他善良純樸、樂(lè)于助人；根據(jù)從不和人討價(jià)還價(jià)可知，他不怕辛勞、不斤斤計(jì)較；根據(jù)晚年“眼神中卻有著滿足、友善和安詳”可知，他友善安詳、知足常樂(lè)。18．A理由：鄂西背佬向叔是平凡的人，他家貧只能穿草鞋，岳父家更加貧窮，妻子的嫁妝就是一床棉絮；擔(dān)任運(yùn)輸隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，從不偷奸?；?；救助重病的陌生人，不要報(bào)酬；經(jīng)常幫人捎帶物品；只要有活干，從不和人討價(jià)還價(jià)……但是，他具有為人忠厚、做事認(rèn)真、善良純樸、樂(lè)于助人、不怕辛勞、不斤斤計(jì)較、友善安詳、知足常樂(lè)的美好品質(zhì)。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查句子含義。解答本題，關(guān)鍵要先明確句子的賞析角度，如修辭手法、描寫方法等；再結(jié)合具體語(yǔ)境分析其表達(dá)效果。

（2）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。解答本題，首先要閱讀文章，找到題干中句子的位置；然后在此基礎(chǔ)上結(jié)合文章內(nèi)容，理解句子的意思，分析文章的主旨。

（3）本題考查人物形象評(píng)析。解答本題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文中與人物相關(guān)的具體事件，對(duì)人物進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的語(yǔ)段，以及對(duì)人物進(jìn)行抒情議論的句子進(jìn)行分析歸納。

（4）本題考查內(nèi)容理解與概括。答本題，首先要通讀全文，把握故事情節(jié)；然后根據(jù)題干要求，從文中找出相關(guān)內(nèi)容；最后用簡(jiǎn)潔的解語(yǔ)言進(jìn)行歸納概括。15．根據(jù)上文“因?yàn)樯铰?，因?yàn)槎跷魇a(chǎn)山路，我就出生在大山的褶皺里”和下文“曲曲折折的山路就像弦，彈奏著人生苦痛和日月星辰的交響曲。大山里彎彎曲曲的路，路連著的千家萬(wàn)戶，這些便譜成了一段段艱辛多難的樂(lè)章。背佬，無(wú)疑是樂(lè)章中最沉重的音符”可知，“居住在這里，多的是歲月沉重中的嘆息，多的是武陵山脈褶皺中跳躍的生生不息的符號(hào)”一句的含義是：鄂西多山，生存環(huán)境艱難沉重，但是這里的人民具有堅(jiān)忍頑強(qiáng)、生生不息的精神。

故答案為：鄂西多山，生存環(huán)境艱難沉重，但是這里的人民具有堅(jiān)忍頑強(qiáng)、生生不息的精神。16．本文重點(diǎn)講述背佬向叔的故事，第⑥段卻特意介紹向叔岳父家情況：根據(jù)“向叔27歲才找到媳婦，他岳父家比他家的日子還難過(guò)。向叔媳婦出嫁那天，一床棉絮就是嫁妝了，岳父在鄰居家借了被單被面，三天后才還給人家”可知，向叔岳父家情況更加艱難，說(shuō)明貧窮是普遍情況，突出向叔在婚后的生活更加艱難，更突出了向叔堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，也豐富了文章的內(nèi)容，使情節(jié)避免了平鋪直敘，富有變化。這是一道開放性試題，如“不同意”，可據(jù)此作答；如“同意”，則可從如果刪掉，故事情節(jié)更集中，人物形象更突出的就的分析作答。

故答案為：示例一：不同意。理由：第⑥段卻特意介紹向叔岳父家情況，說(shuō)明貧窮是普遍情況，突出向叔在婚后的生活更加艱難，更突出了向叔堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，也豐富了文章的內(nèi)容，使情節(jié)避免了平鋪直敘，富有變化。示例二：同意。理由：這部分內(nèi)容對(duì)突出人物形象關(guān)系不大；如果刪掉，故事情節(jié)更集中，人物形象更突出。17．閱讀本文可知，表現(xiàn)背佬向叔的美好品質(zhì)的段落是第⑦至⑩段；根據(jù)“向叔忠厚，做事舍得賣力，合作社領(lǐng)導(dǎo)信任他”可知，他為人忠厚、做事認(rèn)真；根據(jù)“一次，背佬們?cè)谕局邪l(fā)現(xiàn)了一個(gè)生著重病的陌生人……向叔一分錢沒要，只接過(guò)病者家屬遞過(guò)來(lái)的幾瓢水，灌飽了肚子，又哼著自創(chuàng)的山歌上路了”“在向叔背力走過(guò)的地方，他幫人捎帶物品之類的事實(shí)在太普通了，只要提起背佬老向，大家背后都說(shuō)他的好話”可知，他善良純樸、樂(lè)于助人；根據(jù)“只要有活干，他就高高興興顫顫悠悠地上路，從不和人討價(jià)還價(jià)……”可知，他不怕辛勞、不斤斤計(jì)較；根據(jù)“如今他的耳朵背了，眼中沒有了昔日的光彩，但眼神中卻有著滿足、友善和安詳”可知，他友善安詳、知足常樂(lè)。

故答案為：從“向叔忠厚，做事舍得賣力，合作社領(lǐng)導(dǎo)信任他”可知，他為人忠厚、做事認(rèn)真；根據(jù)救助病人不要報(bào)酬和經(jīng)常幫人捎帶物品可知，他善良純樸、樂(lè)于助人；根據(jù)從不和人討價(jià)還價(jià)可知，他不怕辛勞、不斤斤計(jì)較；根據(jù)晚年“眼神中卻有著滿足、友善和安詳”可知，他友善安詳、知足常樂(lè)。18．本文主要記敘了鄂西背佬向叔的故事：家貧只能穿草鞋，岳父家更加貧窮，妻子的嫁妝就是一床棉絮；擔(dān)任運(yùn)輸隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，從不偷奸?；?；救助重病的陌生人，不要報(bào)酬；經(jīng)常幫人捎帶物品；只要有活干