陜西省西安市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

陜西省西安市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累運(yùn)用。1．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。胚胎（pēipéi）癡迷（cīchī）刀刃（rènrèng）琴弦（xuánxián）喧嘩（huāhuá）躊躇（chúzhù）精湛（zànzhàn）無(wú)垠（yínyíng）2．讀拼音，寫(xiě)字詞。chuángdiàntiàowàngcíxiángsāoyǎnglíngdangqídǎojiānzhàyāohe3．比一比，再組詞。旬拔遐句撥暇4．先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語(yǔ)造句。有成養(yǎng)處不自手眼：5．根據(jù)語(yǔ)境，用“享”字組成不同的詞語(yǔ)填入下面句中的橫線(xiàn)上。（1）讓快樂(lè)翻倍的方法就是把你的快樂(lè)給其他人。（2）我們應(yīng)該盡情地人生的樂(lè)趣。（3）奶奶年紀(jì)大了，也該好好了。（4）凡?高的畫(huà)作在全世界都盛名。6．判斷下列說(shuō)法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）漢字字體的演變順序是“甲骨文一金文—隸書(shū)一小篆一楷書(shū)”。()（2）詩(shī)句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”中“裳”的讀音是“cháng”，是指“遮蔽下體的衣裙”。()（3）“君子喻于義”一句中“義”的意思是義氣。()（4）《不可思議的金字塔》一文用詳實(shí)的數(shù)據(jù)，展現(xiàn)了古埃及建造者們的無(wú)窮智慧。()（5）《童年的發(fā)現(xiàn)》一文重點(diǎn)寫(xiě)了作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過(guò)程，費(fèi)奧多羅夫是個(gè)幼稚狂妄、胡思亂想的孩子。()7．按要求寫(xiě)句子。（1）字體在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中發(fā)生了很大變化。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）__________________________________________________________________________________________（2）例如招呼人，都是由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁。（改為雙重否定句）__________________________________________________________________________________________（3）兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保ㄓ矛F(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子）__________________________________________________________________________________________（4）讀下面的句子，想象句中描寫(xiě)的情景，再?gòu)南铝性~語(yǔ)中選擇一個(gè)，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。冷靜辣忙吵____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根據(jù)你所積累的知識(shí)填空。（1）君子坦蕩蕩，。（《論語(yǔ)》）（2）為設(shè)果，。（《楊氏之子》）（3），子規(guī)聲里雨如煙。（翁卷《鄉(xiāng)村四月》）（4），南望王師又一年。（陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》）（5）敲成玉磐穿林響，。（楊萬(wàn)里《稚子弄冰》）（6）誰(shuí)言寸草心，。（孟郊《游子吟》）（7），漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。（杜甫《聞官軍收河南河北》）二、口語(yǔ)交際。9．口語(yǔ)交際。省外的教育代表團(tuán)來(lái)你們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，為了讓外地老師了解你們的學(xué)校，學(xué)校安排你擔(dān)任“小小講解員”。請(qǐng)你選擇學(xué)校最具代表性的一處，做簡(jiǎn)單介紹，注意對(duì)客人做到禮貌、熱情，介紹突出重點(diǎn)。校園里有代表性的地方：圖書(shū)館、文化長(zhǎng)廊、科技一角、花壇、古樹(shù)、笑臉墻……三、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。兩莖燈草??自此，嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來(lái)問(wèn)候。五個(gè)侄子穿梭的過(guò)來(lái)陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來(lái)。病重得一連三天不能說(shuō)話(huà)。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽(tīng)了這話(huà)，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。10．解釋下列詞語(yǔ)的意思。①不相干：②一聲不倒一聲：11．作者對(duì)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的和進(jìn)行了細(xì)致地描寫(xiě)，最后寫(xiě)出他“總不得斷氣”的真正原因是。12．根據(jù)選文中畫(huà)“橫線(xiàn)”的句子，嚴(yán)監(jiān)生的樣子可以用來(lái)形容。A．無(wú)可奈何B．怒目圓睜C．大發(fā)雷霆D．氣勢(shì)洶洶從中，我們能推測(cè)出嚴(yán)監(jiān)生此時(shí)的心理：13．嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)與他當(dāng)時(shí)的身體狀態(tài)形成巨大的反差，驅(qū)使他苦苦掙扎不得斷氣的竟是小小的，也正是他這種異于常人的荒唐行徑，顯露出他的。我們通常將這樣的寫(xiě)作手法稱(chēng)為“”。課外閱讀。傅雷家書(shū)（節(jié)選）??①親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒(méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類(lèi)的話(huà)我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前看的，不愿意回顧的；我們啰哩啰嗦地抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè)又惆悵。??②真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期，這幸福不知應(yīng)當(dāng)感激誰(shuí)，盡管我沒(méi)宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，____。??③孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧，學(xué)到了把感情升華！14．選文第①段中粗體字“這一類(lèi)的話(huà)”指，“不敢說(shuō)”是因?yàn)?、。（?qǐng)用文中的句子回答）15．從語(yǔ)言特色方面考慮，填入選文第②段橫線(xiàn)處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A．現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的B．現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)），原因是。16．家書(shū)反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀選文，回答下面問(wèn)題。①傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)該持有怎樣的態(tài)度？②傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？17．讀完選文后，你認(rèn)為傅雷是一個(gè)怎樣的形象？你最想對(duì)父母說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。①傅雷的形象：②你想對(duì)父母說(shuō)：四、習(xí)作天地。18．習(xí)作天地。??認(rèn)真觀察下面的漫畫(huà)，漫畫(huà)里有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？在看懂漫畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出自己的理解和感受，也可以借助漫畫(huà)寫(xiě)一個(gè)故事。??要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰，寫(xiě)清楚從漫畫(huà)中獲得的啟示；語(yǔ)句通順連貫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等信息；字跡工整規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于400字。

答案解析部分1．【答案】pēi；chī；rèn；xián；huá；chú；zhàn；yín【解析】【分析】“胚胎"的“胚"應(yīng)讀“pēi"，指初期發(fā)育的生物體，由精子和卵子結(jié)合發(fā)展而成，也有由未受精的卵發(fā)育而成的。

“癡迷"的“癡"應(yīng)讀"chī"，指極度迷戀某人或某種事物?！暗度?的“刃"應(yīng)讀“rèn"，指刀、劍等鋒利的部分；刀口。“琴弦"的“弦"應(yīng)讀“xián"，指樂(lè)器上經(jīng)過(guò)摩擦、振動(dòng)發(fā)聲的線(xiàn)。

“喧嘩"的“嘩"應(yīng)讀"huí”，指喧嘩；喧鬧。讀“huā"時(shí)，形容撞擊、水流等的聲音。“躊躇"的“躊"應(yīng)讀“chú"，指猶豫不決。

“精湛"的“湛"應(yīng)讀“zhàn”，指深。

“無(wú)垠"的“垠"應(yīng)讀"yín”，指界限；邊際。

故答案為：pēi、chī、rèn、xián、huá、chú、zhàn、yín

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。2．【答案】床墊；眺望；慈祥；瘙癢；鈴鐺；祈禱；奸詐；吆喝【解析】【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“床墊”的“墊”不要寫(xiě)成形近字“勢(shì)”，“眺望”的“眺”不要寫(xiě)成形近字“跳”，“慈祥”的“祥”不要寫(xiě)成同音字“詳”，“鈴鐺”的“鐺”不要寫(xiě)成形近字“檔”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：床墊、眺望、慈祥、瘙癢、鈴鐺、祈禱、奸詐、吆喝

【點(diǎn)評(píng)】此題根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，考查對(duì)字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫(xiě)，多練，對(duì)于易錯(cuò)的形近字，難寫(xiě)字要著重練習(xí)。3．【答案】一旬；拔草；遐想；句子；撥打；無(wú)暇【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如：拔”與“撥"，音不同，部首相同，義不同。拔：指把固定或隱藏在其他物體里的東西往外拉；抽出?？山M詞“拔草”。撥：指手腳或棍棒等橫著用力，使東西移動(dòng)?？山M詞“撥打"。

故答案為：—旬、拔草、遐想、句子、撥打、無(wú)暇

【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：①?gòu)淖忠魠^(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。4．【答案】胸；竹；尊；優(yōu)；情；禁；疾；快；胸有成竹；因?yàn)闇?zhǔn)備充分，李兵在比賽中顯得胸有成竹?！窘馕觥俊痉治觥啃赜谐芍瘢褐府?huà)竹前竹子的完美形象已在胸中；比喻處理事情之前已有完整的謀劃打算。養(yǎng)尊處優(yōu)：意思是生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中。情不自禁：意思是感情激動(dòng)得不能控制，強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。情：情感；禁：抑制；忍住。手疾眼快：動(dòng)作迅速，眼光敏銳。形容做事機(jī)警、反應(yīng)快，動(dòng)作敏捷。

故答案為：胸、竹、尊、優(yōu)、情、禁、疾、快、胸有成竹；因?yàn)闇?zhǔn)備充分，李兵在比賽中顯得胸有成竹。

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫(xiě)。5．【答案】（1）分享（2）享有（3）享福（4）享譽(yù)【解析】【分析】根據(jù)（1）句的意思，“享”字可組詞“分享”，意思是指與他人分著享受、使用、行使。

根據(jù)（2）句的意思，“享”字可組詞“享有”，意思為在社會(huì)上有所取得。享受。

根據(jù)（3）句的意思，“享"字可組詞“享福”，意思享受幸福。

根據(jù)（4）句的意思，“享”字可組詞“享譽(yù)”，意思是指在社會(huì)上取得聲譽(yù)。

故答案為：（1）分享；（2）享有；（3）享福；（4）享譽(yù)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了給字組詞，并把詞語(yǔ)放在合適的句子里。需要理解字和詞語(yǔ)的意思，先結(jié)合語(yǔ)境組詞，然后作答。6．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）正確（5）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）不正確，漢字字體的演變順序是“甲骨文一金文—小篆一隸書(shū)一楷書(shū)”。

（2）正確。

（3）不正確，“君子喻于義”一句中“義"的意思是道義。

（4）正確。

（5）不正確，《童年的發(fā)現(xiàn)》一文重點(diǎn)寫(xiě)了作者童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過(guò)程﹐費(fèi)奧多羅夫是個(gè)善于思考、用于發(fā)現(xiàn)的孩子。

故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）錯(cuò)誤；（4）正確；（5）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字的字體演變、漢字讀音、課文理解、詩(shī)歌翻譯。漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)等階段，至今普遍使用楷書(shū)來(lái)書(shū)寫(xiě)和應(yīng)用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意漢字知識(shí)等文學(xué)常識(shí)的積累，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。7．【答案】（1）字體發(fā)生了變化。（2）例如招呼人，都是由其他四指上前點(diǎn)頭，他不得不呆呆站在一旁。（3）孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！保?）冷：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲進(jìn)樹(shù)洞，雞冷得擠成一堆取暖，狗冷得趴在窩里不出來(lái)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）縮句，刪去"在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中“很大”。

（2）改為雙重否定句，把“只能”改為“不得不”。

（3）翻譯句子，“答”：回答?！拔绰劇保簺](méi)有聽(tīng)說(shuō)。句意：孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！?/p>

（4）從所給詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)就可。

故答案為：（1）字體發(fā)生了變化。（2）例如招呼人，都是由其他四指上前點(diǎn)頭，他不得不呆呆站在一旁。（3）孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！保?）冷：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲進(jìn)樹(shù)洞，雞冷得擠成一堆取暖，狗冷得趴在窩里不出來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了縮句、改寫(xiě)句子、句子仿寫(xiě)、句子翻譯。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)?？s句口訣：“的”“地”去前“得”去后，數(shù)詞量詞也要去?！爸薄傲恕薄斑^(guò)”要保留，專(zhuān)有名詞不能縮。8．【答案】（1）小人長(zhǎng)戚戚（2）果有楊梅（3）綠遍山原白滿(mǎn)川（4）遺民淚盡胡塵里（5）忽作玻璃碎地聲（6）報(bào)得三春暉（7）卻看妻子愁何在【解析】【分析】（1）出自《論語(yǔ)》，結(jié)合題干中的“君子坦蕩蕩”，可知填寫(xiě)的是“小人長(zhǎng)戚戚”。

（2）出自文言文《楊氏之子》，結(jié)合題干中的“為設(shè)果”，可知填寫(xiě)的是“果有楊梅”。

（3）出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》，結(jié)合題干中的“子規(guī)聲里雨如煙”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“綠遍山原白滿(mǎn)川”。

（4）出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，結(jié)合題干中的“南望王師又一年”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“遺民淚盡胡塵里”。

（5）出自唐代孟郊《游子吟》，結(jié)合題干中的“敲成玉磐穿林響”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“忽作玻璃碎地聲”。

（6）出自唐代杜甫《聞官軍收河南河北》，結(jié)合題干中的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“卻看妻子愁何在”。

故答案為：（1）小人長(zhǎng)戚戚；（2）果有楊梅；（3）綠遍山原白滿(mǎn)川；（4）遺民淚盡胡塵里；（5）忽作玻璃碎地聲；（6）報(bào)得三春暉；（7）卻看妻子愁何在。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生補(bǔ)充詩(shī)句的能力。完成此類(lèi)題目較簡(jiǎn)單，根據(jù)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累完成，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，不加字、漏字。9．【答案】歡迎各位老師來(lái)到我校的圖書(shū)館。我校圖書(shū)館建立于2016年，占地面積一百平方米，有圖書(shū)上千本。圖書(shū)館從周一到周五對(duì)外開(kāi)放，周末學(xué)生可以用借閱卡借書(shū)看。學(xué)校還會(huì)定期組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。今天就講到這里，謝謝各位老師。【解析】【分析】考查了口語(yǔ)交際?？谡Z(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫(xiě)作水平很有幫助。選取自己熟悉的地方，有條理地介紹即可。

故答案為：歡迎各位老師來(lái)到我校的圖書(shū)館。我校圖書(shū)館建立于2016年，占地面積一百平方米，有圖書(shū)上千本。圖書(shū)館從周一到周五對(duì)外開(kāi)放，周末學(xué)生可以用借閱卡借書(shū)看。學(xué)校還會(huì)定期組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。今天就講到這里，謝謝各位老師。

【點(diǎn)評(píng)】寫(xiě)話(huà)是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題目，目的在于促使學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。【答案】10．完全不相干涉，指毫無(wú)關(guān)系。；一聲連著一聲。11．動(dòng)作；神態(tài)；兩莖燈草在燃燒，費(fèi)油12．B；你們這些人也太不會(huì)過(guò)日子了，點(diǎn)兩莖燈草，多浪費(fèi)油啊！快挑掉一莖燈草！13．燈草；吝嗇；諷刺【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，我們要先找到詞語(yǔ)所在的句子，再讀一讀這個(gè)句子，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

（2）本題考查了學(xué)生對(duì)于描寫(xiě)方法的辨析。認(rèn)真分析所給句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合對(duì)描寫(xiě)方法的了解完成。

（3）心理活動(dòng)的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái)完成得。語(yǔ)言的組織要條理。

（4）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。10．考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。①不相干：完全不相干涉，指毫無(wú)關(guān)系。②一聲不倒一聲：一聲連著一聲。

故答案為：①完全不相干涉，指毫無(wú)關(guān)系。②一聲連著一聲。11．考查學(xué)生對(duì)描寫(xiě)手法的理解。閱讀句子“把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭""他就把頭搖了兩三搖""把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣""他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了"可知，這幾句話(huà)是描寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動(dòng)作和神態(tài)的句子。從“爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了"可知，他“總不得斷氣”的真正原因是兩莖燈草在燃燒，費(fèi)油。

故答案為：動(dòng)作；神態(tài)；兩莖燈草在燃燒，費(fèi)油12．考查對(duì)句子的理解及學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。從“他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了可知，嚴(yán)監(jiān)生的樣子可以用怒目圓睜來(lái)形容。從句子“趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：‘爺，別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思：你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今撬掉一莖就是了。"說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣"可知，起心理即：你們這些人也太不會(huì)過(guò)日子了，點(diǎn)兩莖燈草，多浪費(fèi)油啊!快挑掉一莖燈草!

故答案為：B；你們這些人也太不會(huì)過(guò)日子了，點(diǎn)兩莖燈草，多浪費(fèi)油啊！快挑掉一莖燈草！13．考查了寫(xiě)作方法。這篇文章寫(xiě)了嚴(yán)監(jiān)生的病一天比一天重，可是在將死之際，一直伸著兩個(gè)指頭，就是不肯斷氣。一家人紛紛猜測(cè)嚴(yán)監(jiān)生到底是什么意思，最后還是趙氏猜出了嚴(yán)監(jiān)生是嫌點(diǎn)了兩莖燈草太費(fèi)油，于是趙氏挑掉了一莖燈草，嚴(yán)監(jiān)生這才咽氣。由此可知，嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)與他當(dāng)時(shí)的身體狀態(tài)形成巨大的反差，驅(qū)使他苦苦掙扎不得斷氣的竟是小小的燈草，也正是他這種異于常人的荒唐行徑，顯露出他的吝嗇。我們通常將這樣的寫(xiě)作手法稱(chēng)為""。

故答案為：燈草；吝嗇；諷刺【答案】14．兒子二三歲到六七歲間的小故事；不愿意回顧的；會(huì)引起你的憎厭15．B；這句與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般。16．①青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)；②長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就說(shuō)話(huà)技巧等弱點(diǎn)。17．愛(ài)子情深，管教有方；同時(shí)從家信的話(huà)語(yǔ)中也可看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人。；說(shuō)心里話(huà)，媽媽辛苦地為我做一日三餐，爸爸辛勤地工作，還要不辭勞苦地接送我上學(xué)、輔導(dǎo)我彈鋼琴。你們?yōu)槲覂A盡了自己所有的愛(ài)，養(yǎng)育我生命、教我做人、培育我成才。我發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)你們說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（2）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（3）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可。

（4）本題考查結(jié)合具體事例評(píng)價(jià)分析人物性格的能力。要整體感知，結(jié)合人物的事例及言行分析。14．考查結(jié)合上下文理解句義的能力。第一段中“這一類(lèi)的話(huà)我們不知有多少可以和你說(shuō)"中的“這一類(lèi)的話(huà)"結(jié)合上文可知是指“兒子二三歲到六七歲間的小故事”?！安桓艺f(shuō)"是因?yàn)槟氵@個(gè)年紀(jì)是—切向前看的，不愿意回顧的；我們啰哩啰嗦地抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。據(jù)此作答。

故答案為：兒子二三歲到六七歲間的小故事；不愿意回顧的；會(huì)引起你的憎厭15．考查語(yǔ)言特點(diǎn)。從全文的內(nèi)容和表達(dá)來(lái)看，填入第二段橫線(xiàn)上的應(yīng)是下面的B句，因?yàn)檫@句與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心━般。

故答案為：B；這句與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般。16．本題考查對(duì)信息的篩選和整合能力。認(rèn)真閱讀文章，根據(jù)問(wèn)題和提示，在上下文中篩選出關(guān)鍵信息。從“你這個(gè)年紀(jì)是一切向前望的，不愿意回憶的；我們啰哩啰嗦地抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭"可以看出青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)。②從第②段可以找到在相處中，長(zhǎng)輩“做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹人厭煩"。據(jù)此作答。

故答案為：①青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)；②長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就說(shuō)話(huà)技巧等弱點(diǎn)。17．本題考查人物形象和語(yǔ)言表達(dá)能力。①?gòu)谋疚淖髡咭蚧貞泝鹤拥耐露鞓?lè)，又因兒子離開(kāi)，父母只能靠回憶來(lái)寄托思念之情而惆悵，并且文中反映出作者對(duì)兩代人如何相處的一些看法，總結(jié)傅雷的形象是∶愛(ài)子情深，管教有方；同時(shí)從家信的話(huà)語(yǔ)中也可看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人。②答案