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文檔簡介

《下課啦》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在比一比的活動中，能夠正確比較兩個或三個物體間的高矮、長短。2、讓學(xué)生經(jīng)歷比較的過程，體會“高與矮”“長與短”是相對的，初步掌握比較的一般方法。3、經(jīng)歷與他人合作交流比一比的方法，并嘗試解釋自己的思考的過程。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：經(jīng)歷比較高矮、長短的過程，掌握比較的方法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們下課都玩什么游戲那么熱鬧啊？生1：跳繩生2：抓人……師：這么多種游戲?。∫欢ê芎猛?。但要注意安全哦。（出示主題圖）師：看看淘氣他們下課了在玩什么？二、實(shí)踐操作，發(fā)展認(rèn)知1、比高矮（1）（出示比高矮圖片）這兩個同學(xué)在干什么？他們兩個比，誰高？誰矮？生1：他們一樣高。生2：不對，男孩子偷偷墊腳尖了，不能比。師：那怎樣比才是正確的呢？生：兩個要站在同一水平線上，站直了比。誰在上面誰高，誰在下面誰就矮。老師演示并小結(jié)。（2）、體會高矮是相對的師：我們也來做比高矮游戲，誰愿意來？（提示學(xué)生注意觀察比高矮要注意在同一水平線上，站直了比。）三名高矮懸殊大的一些學(xué)生上臺。教師引導(dǎo)學(xué)生比較三名學(xué)生的高矮，體會高矮的相對性。說清前提誰和誰比或誰比誰高、誰比誰矮。2、比長短比一比他們的跳繩，誰長？誰短？在比較長短時要注意什么？反饋演示比較兩根鉛筆的長短三、課堂練習(xí)：書本P211、快速回答第1題2、第2題問：為什么？生：因?yàn)榈诙l繩子沒有拉直3、第3題演示：圈數(shù)越少繞的線越短，圈數(shù)越多繞的線越長。4、第3題汽車能從橋下通過嗎？說說為什么5、第3題誰最高？誰最矮？沒有在同一水平線上，你有什么辦法比高矮？引導(dǎo)學(xué)生尋找參照物橫線。數(shù)數(shù)占幾行？6、同樣是沒有在同一水平線上，怎樣比這些筆誰長誰短？從短到長排。引導(dǎo)學(xué)生尋找參照物數(shù)格子。7、提示正方形四條邊都一樣長。引

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