湖南省懷化市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

湖南省懷化市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.堤dī

【部首】土

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從土，古文字形體像地上有堆土，表示以土石筑堤；從是，是有直義，堤一般都是直立的。本義是江、河、湖、海岸邊修筑的擋水的建筑物。

【常用詞組】堤壩、堤防、護(hù)堤、河堤、堤潰蟻孔

2、填空題（每題2分共5題）

1）.知識(shí)回顧。

（1）冬冬很愛(ài)面子，學(xué)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題也不好意思問(wèn)他人。我想用韓愈的“______________，孰能無(wú)惑？”來(lái)勸告他。

（2）“好問(wèn)則裕，______________?！边@句話(huà)告訴我們喜歡問(wèn)問(wèn)題就會(huì)變得知識(shí)淵博，自以為是、不接受別人的意見(jiàn)就會(huì)變得狹隘。

（3）古詩(shī)《鹿柴》中，“______________，______________”這兩句寫(xiě)出了深山密林的幽靜。

（4）課文《觀(guān)潮》是按照____________、____________、____________的順序描寫(xiě)了觀(guān)潮盛況。

（5）《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一文的作者是____________。學(xué)了這篇課文，我明白了_______________的道理。2）.給下面的字換部首組成新字再組詞。

桐______(

)鋒______(

)扎______(

)軀______(

)

搖______(

)掩______(

)搏______(

)險(xiǎn)______(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①喜不()()②天造()()③()()撓腮

④力()神()⑤()()縮頸⑥拱()()違

（1）上面詞語(yǔ)中，表示毫無(wú)抵抗力，全部順從的詞語(yǔ)是____（填序號(hào)），與這個(gè)詞語(yǔ)意思最相近的是______（A．俯首聽(tīng)命B．供認(rèn)不諱C．天違人愿）。

（2）用詞語(yǔ)③造句：________4）.國(guó)學(xué)樂(lè)園。

（1）嫦娥奔月這個(gè)神話(huà)故事中，嫦娥偷吃了靈丹妙藥，最后飛到了月亮上去。李商隱曾寫(xiě)過(guò)一首和她有關(guān)的詩(shī)，詩(shī)的前兩句是：“___________，_____________。”

（2）傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)柔和地鋪在江面上，陽(yáng)光照射下，波光粼粼，江水一半呈現(xiàn)出青綠色，一半呈現(xiàn)出紅色。這就是詩(shī)句“___________，_____________”的意思。

（3）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，__________________________。5）.讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，我們要熱情zhāodài_____，shènzhòng_____xuǎnzé_____推薦游玩的景點(diǎn)，讓遠(yuǎn)方的來(lái)客感受到廈門(mén)人的wēnnuǎn_____，讓美好在客人的心中留下永遠(yuǎn)的hénjì_____。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.如果你的小伙伴邀請(qǐng)你和他們一起玩游戲，可是這個(gè)游戲你不會(huì)，你該怎么做（）A．對(duì)他們說(shuō)，我不參加。B．對(duì)他們說(shuō)我不會(huì)玩，并請(qǐng)他們教我。2）.宇軒運(yùn)用下面帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)了幾句話(huà)，其中使用不合適的一項(xiàng)是（）A．他是個(gè)通情達(dá)理的人，只要你向他認(rèn)個(gè)錯(cuò)，他會(huì)原諒你的。B．事情的發(fā)展果然如你所料，真是神機(jī)妙算，令人折服！C．同學(xué)們聚在教室一起看神舟十六號(hào)返回直播。當(dāng)返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)劇烈摩擦，速度飛快，所有人都屏住呼吸，整個(gè)教室里人聲鼎沸。3）.在詩(shī)文默寫(xiě)接龍活動(dòng)中，明軒因一項(xiàng)接龍有錯(cuò)誤，導(dǎo)致不能晉級(jí)。錯(cuò)誤的那項(xiàng)是（）A．《鹿柴》：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。B．《別董大》：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，碧海青天夜夜心。C．《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)提示,完成句子練習(xí)。

(1)我天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步。

縮句:_____________________________________________________________。

(2)少年出場(chǎng)了。

擴(kuò)句:___________________________________________________________。

(3)她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?(改成陳述句)

__________________________________________________________。

(4)過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。(照例子,用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子)

________________________如______________________________________________________________，________如______________________________________________________________。5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

朝霞不出門(mén)晚霞行千里

春眠不覺(jué)曉言師采藥去

松下問(wèn)童子處處聞啼鳥(niǎo)

夜來(lái)風(fēng)雨聲花落知多少2）.讀一讀，連一連。

悄悄地回答

難為情地問(wèn)

驚奇地走過(guò)來(lái)

親切地打量6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列詩(shī)句子排列正確，將序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

①是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草。

②每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木。

③所以,泥土是一切之源，它默默地為人類(lèi)奉獻(xiàn)著自己。

④但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)花草樹(shù)木，哪來(lái)人類(lèi)生物呢？

⑤你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒(méi)有吸引力。

⑥你注意過(guò)那藏著植物根須的泥土嗎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門(mén)上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門(mén)說(shuō)：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)判斷下面的閱讀方法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．讀書(shū)時(shí)，我會(huì)畫(huà)出寫(xiě)得好的語(yǔ)句，記錄在摘抄本上。(

)

2．我在圖書(shū)館里找書(shū)看時(shí)，會(huì)先看標(biāo)題，猜猜書(shū)的大致內(nèi)容，再?zèng)Q定要不要看這本書(shū)。(

)

3．默讀時(shí)，帶著問(wèn)題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。(

)

4．沒(méi)讀懂的地方我會(huì)標(biāo)記出來(lái)，聯(lián)系上下文進(jìn)一步思考，或者向別人請(qǐng)教。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.按要求做題。到小徑中去走走吧，在的時(shí)候：著腳，著手，踏著，涉過(guò)。1．按原文填空。

2．從文中我體會(huì)到：___________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.妙筆生花

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定有許多感慨，或高興，或自豪，或后悔，或困惑……回憶一下值得你銘記在心的瞬間，寫(xiě)下你的真實(shí)感受。要求：題目自擬，感情真摯自然，不少于450字。巧妙運(yùn)用所學(xué)的寫(xiě)作方法，如人物刻畫(huà)、環(huán)境襯托、謀篇布局等。不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下文，完成各題《為學(xué)》（節(jié)選）蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也。僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1．上述選文的作者是___（朝代）的_____（人名）。

2．下列加點(diǎn)字“之”的含義及用法與其他不同的一項(xiàng)是（）A．何不試之以足？《鄭人買(mǎi)履》B．?dāng)?shù)人飲之不足《畫(huà)蛇添足》C．人之立志《為學(xué)》D．下車(chē)引之《陳太丘與友期》3．作者通過(guò)貧富二僧的故事教育子侄們_________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀樂(lè)園。揠苗助長(zhǎng)（節(jié)選）古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒且惶欤瑑商?，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田里焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。”一天，他終于想出了辦法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。1．文中有個(gè)詞語(yǔ)看出種田人很辛苦，請(qǐng)你找出來(lái)，畫(huà)上“”。

2．文中的“辦法”指的是什么？用“”畫(huà)出來(lái)。

3．一天忙碌完，種田人看到禾苗長(zhǎng)高了，他會(huì)怎么說(shuō)？

______________________

4．如果你是種田人，你會(huì)怎么做？下列說(shuō)法正確的是（）A．天天施肥，因?yàn)轲B(yǎng)料越充足，會(huì)長(zhǎng)的越快。B．任其發(fā)展，植物有自己的生存方式。C．適時(shí)管理，靜靜等待。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

樹(shù)冠（guānguàn）剔透（tītì）嫉妒（jíjì）

龜裂（guījūn）美差（chāichài）客棧（jiànzhàn）2）.分析下列加點(diǎn)字選擇正確答案并填空。（填選項(xiàng)）

周末，我約奇奇去玩滑滑梯，但奇奇遲到了。等待過(guò)程中，我一會(huì)兒看看手表，一會(huì)兒坐著發(fā)發(fā)呆，一會(huì)兒玩起了周?chē)耐婢?。最后終于等到了奇奇。玩耍時(shí)我們遇到了兩只小貓，它們的名字是團(tuán)團(tuán)和圓圓。如果奇奇早點(diǎn)來(lái)的話(huà)，我們就能和小貓多玩會(huì)兒。

（1）“周”的結(jié)構(gòu)是_____________，筆順規(guī)則是_____________。

（2）“團(tuán)”和“圓”的結(jié)構(gòu)是_____________，筆順規(guī)則是_____________

A．先外后內(nèi)B．全包圍C．先外后內(nèi)再封口D．三面包圍13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子。

（1）請(qǐng)你仿照下列句子，寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。

上課鈴一響，我_________________________________

（2）照