二下《萬以內(nèi)數(shù)的認識 單元知識歸納與單元測試卷》課件

重點單元知識歸納與易錯警示R·二年級下冊

第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認識學(xué)習目標1.能正確認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義。2.掌握萬以內(nèi)數(shù)的組成及數(shù)的順序，并會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。3.會用萬以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進行簡單的估計和交流，會在算盤上表示出萬以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習目標4.認識近似數(shù)，并會體會使用近似數(shù)的意義。5.能正確進行整百、整千數(shù)加、減法的計算。一、知識歸納1——認識萬以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位及進率1.常用的計數(shù)單位個、十、百、千、萬10101010每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是10。2.數(shù)位的順序從右邊起個位十位百位千位萬位123452——萬以內(nèi)數(shù)的組成及讀寫法1.萬以內(nèi)數(shù)的組成

由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。2.10000以內(nèi)數(shù)的寫法（1）從高位寫起;（2）幾個千（百/十/一）就在千（百/十/個）位上寫幾;（3）哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫“0”占位。3.10000以內(nèi)數(shù)的讀法（1）從高位讀起;（2）千（百/十/個）位上是幾就讀幾千（百/十/幾）;（3）中間數(shù)位有幾個0都只讀一個“零”，末尾的0不讀。3——用算盤數(shù)數(shù)和記數(shù)一個上珠表示5一個下珠表示1注意：用算盤記數(shù)時，要先定位再撥珠！4——10000以內(nèi)數(shù)的大小比較方法：1.位數(shù)不同時，位數(shù)多的那個數(shù)大。2.位數(shù)相同時，就從高位比起，如果最高位上的數(shù)字相同，就依次比較下一位上的數(shù)字，直到比出大小為止。5——近似數(shù)

與準確數(shù)很接近的整千、整百或整十的數(shù)及幾千幾百、幾百幾十的數(shù)，稱為近似數(shù)。方法6——整百、整千數(shù)不進(退)位加減法的口算方法

直接把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)的末尾添上與整百、整千數(shù)末尾相同個數(shù)的0。方法7——整百、整千數(shù)進(退)位加減法的口算方法1.把整百、整千數(shù)都看成幾個百、幾個千，然后相加減。方法2.可以不看整百、整千數(shù)末尾的0，先把0前面的數(shù)相加減，再在得數(shù)的未尾添上與整百、整千數(shù)末尾相同個數(shù)的0。方法8——估算

解決帶錢“夠不夠”的問題時，可以把已知數(shù)估成整千、整百或整十的近似數(shù)，用“加一加”或“減一減”的方法來解決。二、易錯知識總結(jié)易錯點1沒有掌握數(shù)的組成?！纠}1】填空：8個一和8個百組成的數(shù)是（）。錯誤答案88正確答案808錯點警示

此題錯在沒有掌握數(shù)的組成?！?個百”應(yīng)該在百位上寫8，“8個一”應(yīng)該在個位上寫8，十位上沒有數(shù)，要寫“0”占位。因此，這個數(shù)寫作808。規(guī)避策略——寫數(shù)時，中間或末尾哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫“0”占位。易錯點2沒有正確理解數(shù)位的意義?！纠}2】判斷：727中的兩個“7”表示的意義相同。（）錯誤答案正確答案錯點警示

此題錯在對數(shù)位的意義理解有誤。百位上的“7”表示7個百，個位上的“7”表示7個一。規(guī)避策略——相同的數(shù)字在不同的數(shù)位上所代表的意義不同。易錯點3沒有理解近似數(shù)的含義?！纠}3】光明小學(xué)大約有4257人。（）錯誤答案正確答案錯點警示

此題沒有理解近似數(shù)的含義，題中有“大約”二字，后面的人數(shù)就不應(yīng)該是準確數(shù)。規(guī)避策略——萬以內(nèi)的整數(shù)的近似數(shù)一般是整千、整百或整十的數(shù)，也可以是幾千幾百，幾百幾十的數(shù)。易錯點4沒有掌握整百數(shù)進位加法的計算方法?！纠}4】計算：800+700=錯誤答案800+700=150正確答案800+700=1500錯點警示

此題錯在沒有掌握整百數(shù)進位加法的計算方法。800是8個百，700是7個百，8個百加7個百是15個百，15個百是1500。規(guī)避策略——整百數(shù)相加時，得數(shù)末尾至少有2個“0”易錯點5沒有掌握萬以內(nèi)的數(shù)的大小比較的方法?！纠}5】比較大?。?029○774錯誤答案正確答案錯點警示

此題錯在沒有掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。首先是比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大。3029是四位數(shù)，而774是三位數(shù)，所以3029一定大于774。規(guī)避策略——整數(shù)比較大小時，位數(shù)多的一定比位數(shù)小的大。練習一R·二年級下冊