滑輪第2課時(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪 2023-2024學(xué)年人教版物理八年級(jí)下學(xué)期

第十二章第２節(jié)滑輪

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)定義，能區(qū)分生活中的定滑輪與動(dòng)滑輪。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)出定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)、作用，會(huì)分析省力情況。3.通過(guò)受力分析，會(huì)分析定滑輪和動(dòng)滑輪本質(zhì)。作業(yè)講解

第2課時(shí)

滑輪組、輪軸和斜面

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.

知道滑輪組，會(huì)根據(jù)需要進(jìn)行滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝，提高物理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力。2.

會(huì)分析動(dòng)滑輪及滑輪組的省力情況，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3.了解其他機(jī)械（輪軸和斜面），能區(qū)分生活中的省力機(jī)械和費(fèi)力機(jī)械，并能簡(jiǎn)單分析其力與距離情況。定滑輪可以改變力的方向，動(dòng)滑輪可以省力

能否得到這樣一種機(jī)械，它既可以省力，又可以改變力的方向呢？三、滑輪組定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組。結(jié)論：使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向。如何把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起呢？

想一想：還有別的繞線方法嗎？三、滑輪組：定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組。

這兩種繞線方法有什么不同？1．繩子的起點(diǎn)2．拉力的方向3．拉力的大小4．移動(dòng)的距離提出問(wèn)題

實(shí)

驗(yàn)

1探究滑輪組的特點(diǎn)F甲F乙1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩偬骄炕喗M的“力”情況②探究滑輪組的“距離”情況受力分析3、猜想假設(shè)：FF＋FFF’F’=F=GFGG動(dòng)2F=G+G動(dòng)G物+G動(dòng)G物+G動(dòng)2F3F分別組裝滑輪組，測(cè)出鉤碼和滑輪的總重力，動(dòng)滑輪上掛上鉤碼，緩慢拉動(dòng)繩子的自由端，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)、拉力的方向、繩子自由端以及鉤碼移動(dòng)的距離。4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：F甲F乙5、記錄數(shù)據(jù)：裝置動(dòng)滑輪上繩子數(shù)n/根物重G/N拉力F/N物體移動(dòng)方向拉力方向物體移動(dòng)距離h/cm拉力端移動(dòng)距離s/cm甲263方向不同510乙362方向相同5156、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？FF

如果要計(jì)滑輪的重力呢？

結(jié)論：

n為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)。

討論拉力與重力的關(guān)系？水平方向拉呢？忽略摩擦忽略動(dòng)滑輪重力和摩擦方法總結(jié)這兩種繞線方法有什么不同呢？n=5123n=33124n=4312431245n=4在動(dòng)滑輪與定滑輪之間畫一條線，只算繞在動(dòng)滑輪上的繩子段數(shù)如何判斷滑輪組的繩子段數(shù)n呢?1.拉力F與物體重力G之間的關(guān)系：歸納不考慮繩重、摩擦和滑輪重時(shí)：不考慮繩重、摩擦，但考慮滑輪重時(shí)：滑輪組工作時(shí)的特點(diǎn)2.繩子自由端移動(dòng)距離s與物體移動(dòng)距離h之間的關(guān)系：3.物體上升速度V物和繩子自由端移動(dòng)速度V繩之間的關(guān)系：s=nhF甲F乙使用滑輪組拉重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重和繩與滑輪間的摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪被幾股繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。AF思考水平放置的滑輪組的繞法和關(guān)系式利用兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪，可以怎樣繞繩子呢？

試一試當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)，繩子的起端（或末端）在定滑輪上；當(dāng)n為奇數(shù)時(shí)，繩子的起端（或末端）在動(dòng)滑輪上?；喗M繩子的繞法：得出什么結(jié)論？偶定奇動(dòng)三條原則：1．定起點(diǎn)：定或動(dòng)2．“偶定奇動(dòng)”

若繩子段數(shù)n為偶數(shù)，繩子固定端在定滑輪上；若繩子段數(shù)n為奇數(shù)，繩子固定端在動(dòng)滑輪上。3．最省力：n=n′+1。最省力時(shí)繩子段數(shù)n與滑輪個(gè)數(shù)n′的關(guān)系是n=n′+1。四、有關(guān)滑輪組繞線大藍(lán)P160161知識(shí)點(diǎn)2想想議議：

杠桿、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械，有的省力；有的可以省距離。通過(guò)杠桿和滑輪的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為省力或省距離，它們之間有什么關(guān)系？省力的機(jī)械則費(fèi)距離，省距離的機(jī)械則費(fèi)力；不可能有既省力又費(fèi)距離的簡(jiǎn)單機(jī)械拓展知識(shí)：輪軸與斜面由具有共同轉(zhuǎn)動(dòng)的大輪和軸組成。輪軸動(dòng)力臂大于阻力臂——省力杠桿使用輪軸的目的？OFGl1l2

輪軸手搖鉆腳蹬輪盤套筒扳門把手大扳手水籠頭斜面也是一種省力機(jī)械注意：斜面長(zhǎng)是斜面高度的n倍時(shí)，在不計(jì)摩擦的情況下，所用的推力為物重的n分之一。2、斜面斜面：省力、費(fèi)距離課堂小結(jié)滑輪組特點(diǎn)輪軸、斜面物理量的關(guān)系繩子股數(shù)F=1/n(G+G動(dòng))s=nh針對(duì)訓(xùn)練2.螺絲釘是被做成圓柱形的類似斜面的機(jī)械，螺絲釘上的螺紋就像圖甲中形成的紋路，一圈圈螺紋的長(zhǎng)相當(dāng)于斜面的長(zhǎng)度。仔細(xì)觀察如圖乙、丙所示的兩個(gè)螺絲釘，你認(rèn)為，使用_______更省力。乙由圖知，乙、丙螺絲釘高度相同，乙螺絲釘螺紋密、螺線長(zhǎng)，相當(dāng)于斜面較長(zhǎng)。斜面高度一定時(shí)，斜面越長(zhǎng)越省力，所以乙螺絲釘使用起來(lái)更省力。思考與拓展規(guī)律總結(jié):1.杠桿、滑輪、輪軸和斜面都屬于簡(jiǎn)單機(jī)械。2.凡是省力的機(jī)械都會(huì)費(fèi)距離。省力又省距離的機(jī)械是不存在的。隨堂練習(xí)目標(biāo)11.起重機(jī)上也使用了滑輪組，如圖乙所示，滑輪組動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)為_(kāi)___個(gè)，吊起建筑材料時(shí)，建筑材料的重力由_____根繩子承擔(dān)。24隨堂練習(xí)目標(biāo)12.汽車重2×104N，陷入泥中，受到的阻力為3×103N。用如圖所示裝置，則至少要用多大的力才能將汽車?yán)?？F

隨堂練習(xí)目標(biāo)23.生活中的許多現(xiàn)象都與我們所學(xué)的物理知識(shí)有關(guān)，小華發(fā)現(xiàn)，如圖甲所示的水龍頭很難徒手?jǐn)Q開(kāi)，但將如圖乙所示的鑰匙安裝并旋轉(zhuǎn)后(如圖丙所示)，水龍頭就能正常出水，此鑰匙相當(dāng)于一個(gè)_______(填“斜面”“滑輪”或“輪軸”)，屬于______(填“省力”或“費(fèi)力”)機(jī)械。輪軸省力隨堂練習(xí)目標(biāo)24.如圖所示的四種機(jī)械裝置中，不能省力的裝置是(

)B5.如圖所示，A、B兩物體掛在滑輪組下，處于靜止?fàn)?/p>