大班幼兒園室內(nèi)游戲教案6篇

大班幼兒園室內(nèi)游戲教案6篇大班幼兒園室內(nèi)游戲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳站立由高35—40厘米處往下跳，增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的品質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分。

幼兒隨音樂(lè)做操。

動(dòng)作：上肢運(yùn)動(dòng)-下蹲運(yùn)動(dòng)-體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)-腹背運(yùn)動(dòng)-跳躍運(yùn)動(dòng)-整理運(yùn)動(dòng)。

2、基本部分。

(1)教師示范雙腳從小椅子上跳下來(lái)，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：準(zhǔn)備好跳的姿勢(shì)輕輕跳下，前腳掌輕輕落地，保持身體平衡。

(2)教師：“今天小朋友來(lái)做傘兵，老師做指揮員，大家一起來(lái)學(xué)跳傘的本領(lǐng)?！?本文幼兒一起年兒歌：“我們都是小傘兵，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)。“幼兒邊念兒歌邊反復(fù)練習(xí)從椅子上跳下。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒落地時(shí)要前腳掌著地，膝部微曲，兩臂前平舉保持平衡。

(3)介紹情節(jié)和游戲動(dòng)作。教師：小傘兵本領(lǐng)練好了，可以上飛機(jī)跳傘。指揮員說(shuō)“起飛”，小傘兵就兩臂伸開(kāi)平舉，模仿飛機(jī)在天空自由飛翔，指揮員命令“飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，準(zhǔn)備跳傘”。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準(zhǔn)備動(dòng)作，聽(tīng)到跳傘口令，小傘兵雙腳并攏跳下，最后指揮員說(shuō)“集合”，小傘兵在椅子后面站好。

3、結(jié)束部分。

小傘兵從天空中慢慢落下，并隨音樂(lè)跳起優(yōu)美的舞蹈。

大班幼兒園室內(nèi)游戲教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈能雙腳并攏跳過(guò)整個(gè)輪胎。

⒉體驗(yàn)玩輪胎的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輪胎若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

⒈今天我們一起來(lái)玩輪胎。

⒉那我們先活動(dòng)一下身體吧。教師帶領(lǐng)幼兒做做熱身運(yùn)動(dòng)，特別是把腳步關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)來(lái)。

二、基本部分

⒈活動(dòng)好了身體，我們可以去玩輪胎了。

⒉你剛才是怎么玩輪胎的？你來(lái)做給大家看看。那我們一起來(lái)玩一玩。

⒊（幼兒講到跳輪胎）哦，還可以跳輪胎，怎么跳的？你來(lái)跳給大家看。

⒋他是怎么跳的？（雙腳并攏、屈膝、用力蹬地向上跳，兩臂向上擺，雙腳跳過(guò)整個(gè)輪胎中心，前腳掌輕輕著地，）

⒌那我們就用他這個(gè)方法來(lái)跳輪胎，看誰(shuí)能夠輕松地跳過(guò)整個(gè)輪胎。

⒍幼兒自由練習(xí)。

三、游戲：快樂(lè)輪胎

⒈交代游戲方法：排成四排，幼兒連續(xù)跳過(guò)4個(gè)輪胎。然后跑回來(lái)排第二個(gè)小朋友的手，游戲依次進(jìn)行。

⒉幼兒游戲。

⒊進(jìn)行比賽。

大班幼兒園室內(nèi)游戲教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道不能給陌生人開(kāi)門，懂得在家時(shí)的安全常識(shí)。

2.知道保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.相關(guān)的錄像帶（圖片）

2.各種形狀的卡紙、彩筆若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：小朋友，你有過(guò)一個(gè)人在家的時(shí)候嗎？

幼：有。

師：你一個(gè)人在家時(shí)，都做什么呢？幼：我自己家時(shí)就看電視。

幼：我一個(gè)人在家時(shí)，會(huì)玩玩具、看書(shū)…

師：今天，也有一個(gè)小朋友一個(gè)人在家，我們一起來(lái)看看他遇到了什么事情？

（簡(jiǎn)短的談話，引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力）

二、觀看圖片師：圖上的小朋友在干什么？

幼：給陌生人開(kāi)門。

師：他這樣做對(duì)嗎？

幼：不對(duì)。

師：這樣做有什么危險(xiǎn)？

幼：會(huì)被陌生人騙走。

小結(jié)：當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候，如果有陌生人敲門，千外不能開(kāi)門，要問(wèn)清是誰(shuí)，找誰(shuí)，然后告訴他，過(guò)會(huì)再來(lái)，隨便給陌生人開(kāi)門會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。（此環(huán)節(jié)，讓幼兒懂得獨(dú)自一人在家遇到陌生人來(lái)時(shí)該怎么辦，懂得不能給陌生人開(kāi)門）

三、安全討論

師：小朋友，一個(gè)人在家很悶怎么辦？

幼：可以看電視。

幼：可以畫畫、看書(shū)…

師：自己在家肚子餓了，怎么辦？

幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點(diǎn)。

幼：餓了我就拿點(diǎn)心吃…師：自己在家時(shí)，如果來(lái)了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦？

幼：大聲喊救命。

幼：打110。

幼：給媽媽打電話…

小結(jié)：自己在家時(shí)，要特別注意安全，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開(kāi)關(guān)，不要到陽(yáng)臺(tái)上去。一個(gè)人在家時(shí)可以安靜的看書(shū)、畫畫、玩玩具、看電視等。

（通過(guò)談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動(dòng)的，以及一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該做哪些事情，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)）

四、制作“安全警示牌”

幼兒自由設(shè)計(jì)，為有危險(xiǎn)的地方制作“安全警示牌”，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔助能力差的幼兒。

（讓幼兒進(jìn)一步了解哪些地方是有危險(xiǎn)的，要注意）

五、粘貼標(biāo)志牌

引導(dǎo)幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認(rèn)為有危險(xiǎn)的地方。

（引導(dǎo)幼兒將制作的安全警示牌貼在相應(yīng)的地方，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)）

大班幼兒園室內(nèi)游戲教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽設(shè)計(jì)自己的裙子。

2、愿意積極參與設(shè)計(jì)活動(dòng)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)裙子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、手工區(qū)提供操作材料。

2、在手工區(qū)設(shè)置冷飲區(qū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)。

夏天來(lái)了，給小朋友最大的感覺(jué)是什么？（好熱）很熱的時(shí)候你們會(huì)怎么做？（穿裙子）除了我們?cè)诖┲鲜棺约航禍赝?，還可以有什么方法讓自己更涼快呢？（引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)）或與同伴相互討論。

二、欣賞視頻圖片：夏天的冷飲

1、教師出示視頻圖片，讓幼兒欣賞。

2、剛才小朋友都說(shuō)了可以吃冷飲來(lái)讓我們降溫，那我們一起來(lái)看看老師給你們帶來(lái)的視頻圖片吧！都有哪些冷飲呢？

3、小朋友你們看到了這些冰棒都是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒討論冰棒的外觀及圖案）

4、你們喜歡哪種冰棒？它的外觀是什么樣子的？什么顏色的？冰棒上有哪些圖案呢？

三、設(shè)計(jì)制作冰棒。

1、今天我們就來(lái)設(shè)計(jì)制作我們喜歡吃的冰棒吧！

師幼共同討論設(shè)計(jì)制作冰棒的方法。

誰(shuí)來(lái)告訴老師你們想制作什么樣子的冰棒？（請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的設(shè)計(jì)）

2、鼓勵(lì)幼兒大膽制作冰棒，教師巡回指導(dǎo)。

四、引導(dǎo)幼兒把自己制作的冰棒放到冷飲去進(jìn)行銷售。

1、各區(qū)域展開(kāi)活動(dòng)。

2、喜洋洋超市設(shè)置冷飲區(qū)進(jìn)行銷售。

3、在圖書(shū)區(qū)外設(shè)置一個(gè)冷飲冰柜進(jìn)行冷飲銷售。在圖書(shū)區(qū)閱讀的孩子也可以買到冰棒。

五、結(jié)束活動(dòng)。

今天小朋友都表現(xiàn)的很好，能把自己制作的冰棒放到各個(gè)區(qū)域進(jìn)行銷售，大家都能買到自己想吃的冰棒。效果分析：

大班幼兒園室內(nèi)游戲教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)鉆、跳過(guò)輪胎。

2．發(fā)展協(xié)調(diào)性、創(chuàng)造性。

3．培養(yǎng)勇敢、團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．輪胎每人一個(gè)、沙包若干，墊子三張，呼啦圈三個(gè)。事先在孩子的胸前貼上紅黃藍(lán)三種顏色標(biāo)記。

2．已有玩輪胎的經(jīng)驗(yàn)，知道輪胎的2--3種玩法。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

用輪胎做準(zhǔn)備活動(dòng)，（輪胎平放）坐在輪胎上做擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、彎腰、弓箭步運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分。

1．幼兒玩輪胎已有經(jīng)驗(yàn)交流。

你們會(huì)用什么方法玩輪胎，有誰(shuí)愿意來(lái)玩給大家看看？（小朋友示范2-3種玩法）

2．幼兒再次玩輪胎。（引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎）

“以前是請(qǐng)小朋友自己玩輪胎，今天老師想請(qǐng)一組小朋友合作玩輪胎，（紅黃藍(lán)）看看哪一組花樣多、合作得好?！保▌澐謭?chǎng)地）

3．幼兒集中，請(qǐng)部分幼兒示范合作玩輪胎的過(guò)程。（滾、鉆、爬、跳、在輪胎上走等）

4．學(xué)習(xí)新玩法：跳輪胎。

①老師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

“剛才有小朋友想到跳輪胎，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)跳輪胎，看老師怎么跳?！睂⑤喬テ椒旁诘厣?，然后雙腳并攏，用力跳進(jìn)輪胎中心，前腳掌輕輕落地，用同樣的方法再跳出來(lái)。（老師在不同的方向正、側(cè)、背面示范）

②請(qǐng)部分幼兒演示正確的跳法。“誰(shuí)來(lái)試一下?”老師及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作。

5．游戲：“尋寶歷險(xiǎn)記”

①來(lái)到另一塊布置好的場(chǎng)地。（墊子做草地，在兩邊貼上草的圖片；輪胎做小河，貼上小河圖片，寶藏放在呼啦圈內(nèi)。）

②介紹玩法：我們剛才學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，想不想做個(gè)小小探險(xiǎn)員？對(duì)面的寶藏。誰(shuí)能想辦法拿到呢？（請(qǐng)一名幼兒嘗試自己的方法）

教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并說(shuō)出游戲的規(guī)則：我們分成紅、黃、藍(lán)隊(duì)。先爬過(guò)草地（墊子），再跳過(guò)小河（輪胎），拿到寶箱（輪胎），把寶箱滾到有寶藏的地方，將寶藏放在里面，然后把寶箱按照原路滾回來(lái)。把寶藏放進(jìn)籃子，和第二個(gè)幼兒擊掌，下一個(gè)小朋友去找寶藏。游戲有序進(jìn)行，速度快、動(dòng)作規(guī)范，找的寶藏多的一組為勝。（老師請(qǐng)兩個(gè)幼兒示范，評(píng)價(jià)。）

三、結(jié)束部分。

①放松運(yùn)動(dòng)。坐在輪胎上甩手、轉(zhuǎn)動(dòng)肩關(guān)節(jié)、捶腿等。

②小結(jié)幼兒活動(dòng)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒給予貼花獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)能力弱的幼兒給予貼花鼓勵(lì)。小朋友們都是能干的探險(xiǎn)員，找回這么多的寶藏，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。給最多的那組獎(jiǎng)勵(lì)貼花。其他組的小朋友合作也很棒，下次加油。

③收輪胎：請(qǐng)小朋友把輪胎滾回原處。

大班幼兒園室內(nèi)游戲教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，體育鍛煉能使其身體各部位器官、系統(tǒng)的功能以及各種身體素質(zhì)和身體活動(dòng)能力得到全面、均衡的發(fā)展，使幼兒的體質(zhì)不斷增強(qiáng)、體育游戲作為一種激發(fā)幼兒積極性和創(chuàng)造性的手段，其內(nèi)容和形式與幼兒生理特征緊密聯(lián)系，它的娛樂(lè)性和競(jìng)技性能夠滿足幼兒個(gè)性心理需要，它對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、心身健康和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成起到積極作用、

本次活動(dòng)圍繞“動(dòng)物王國(guó)”主題，創(chuàng)設(shè)了“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”游戲情境，目的在與在游戲中幫助幼兒了解幾種小動(dòng)物的特點(diǎn)，樂(lè)于模仿小動(dòng)物的動(dòng)作；集體參與集體競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)合作的愉快、為了達(dá)成這兩個(gè)目標(biāo)我首先組織孩子們對(duì)每種動(dòng)作所擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行討論，總結(jié)出每種動(dòng)物動(dòng)作要領(lǐng)后，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體練習(xí)、然后讓孩子們自己選擇所喜歡的動(dòng)物，可愛(ài)的小兔都是女孩子選擇，選擇小猴的小朋友剛開(kāi)始只有兩個(gè)，于是我告訴他們：“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)每個(gè)比賽項(xiàng)目都設(shè)一、二、三名、”聽(tīng)我這么一說(shuō)從螃蟹隊(duì)中走出了五六名孩子參加小猴爬比賽、然后分角色在輕松自由的游戲情景中練習(xí)，孩子們參與的積極性非常高、最后進(jìn)行了比賽，還對(duì)榮獲第一名、第二名、第三名的孩子進(jìn)行頒獎(jiǎng)，孩子們玩得非常開(kāi)心、

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)快速側(cè)步行走，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力得到進(jìn)一步發(fā)展、

2、能大膽、積極選擇扮演的小動(dòng)物，相互合作，共同完成游戲、

3、能積極參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣、

活動(dòng)準(zhǔn)備：

墊子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、動(dòng)物頭飾若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分

1、模仿小動(dòng)物入場(chǎng)，做小動(dòng)物模仿操、

2、幼兒聽(tīng)信號(hào)快速反應(yīng)走、

游戲“1、2、3”看誰(shuí)反應(yīng)快：聽(tīng)到1往左走，聽(tīng)到2往右走，聽(tīng)到3停住、游戲2—3遍、

二、基本部分

1、學(xué)習(xí)側(cè)步行走、

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)什么小動(dòng)物愛(ài)側(cè)步走？請(qǐng)幼兒模仿“螃蟹側(cè)行“的動(dòng)作，其他幼兒觀察、

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)該動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒再次體驗(yàn)動(dòng)作、

（3）游戲：螃蟹1、2、3、

2、游戲：小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)、

小動(dòng)物在森林里要舉行“運(yùn)糧”比賽的運(yùn)動(dòng)會(huì)，螃蟹、小兔、小猴、小狗它們都來(lái)參加、它們要爬過(guò)草地，走過(guò)獨(dú)木橋，鉆過(guò)山洞，最后將糧食運(yùn)到目的地、你們也想去參加嗎？請(qǐng)幼兒選擇自己扮演的動(dòng)物、

（1）交代游戲規(guī)則、

小朋友要學(xué)自己扮演的小動(dòng)物走路的樣子：螃蟹是側(cè)步行走，小兔是跳，小猴是手腳著地爬，小狗是跑、小動(dòng)物將糧食運(yùn)到目的地后，趕緊拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友才可以出發(fā)、

（2）教師示范，幼兒練習(xí)、

（3）幼兒比賽、

（4）教師講評(píng)、

三、結(jié)束部分

（1）幼兒分組進(jìn)行腰背及下肢放松活動(dòng)、

（2）小動(dòng)物們帶著自己的食物回家、

活動(dòng)反思：

此次活動(dòng)目標(biāo)的制定較為清晰恰當(dāng)，符合《綱要》的要求，并且目標(biāo)基本完成，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也層層遞進(jìn)，游戲中幼兒態(tài)度積極，情緒良好，在新授側(cè)步行走時(shí)，教師親自示范讓幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，接著進(jìn)行側(cè)步行走專項(xiàng)比賽，如此突出活動(dòng)的重點(diǎn)，大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動(dòng)作要領(lǐng)、另外，本次活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動(dòng)物進(jìn)行扮演參加比賽，這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個(gè)體差異和興趣愛(ài)好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個(gè)選擇權(quán)，滿足孩子的不同需要同時(shí)