幼兒園學(xué)期計劃范文集錦八篇資料

【熱門】幼兒園學(xué)期計劃范文集錦八篇時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的幼兒園學(xué)期計劃8篇，希望對大家有所幫助。幼兒園學(xué)期計劃篇1新的學(xué)期要開始了，對于中班的班務(wù)，我也是要來做好一個計劃，也是更好的去把自己的工作來指導(dǎo)，同時也是清楚自己要做什么事情，更好的來面對工作，一個學(xué)期的時間也是要去盡責(zé)做好，帶好孩子們，讓他們得到更大的進(jìn)步和成長。跟班上的我，也是開始了在幼兒園工作的第二個年頭了，一年的時間孩子們成長了，自己也是有了很多的成長，對于班務(wù)也是比以前更加的熟悉了，這學(xué)期的工作除了教學(xué)方面要做好，同時對于活動也是要積極的去做好策劃，對于孩子們的安全，孩子們的習(xí)慣培養(yǎng)都是格外的重要，疫情一直都是一個潛在的威脅因素，也是要在防控方面和幼兒園一起配合去做好工作，同時對于其他的一些流行病以及孩子們的安全問題，都是要重視，去關(guān)注做好，當(dāng)然也是和孩子們熟悉了，所以很多的方面也是可以很好的和他們溝通，去讓他們意識到要如何的來做，也是可以保障安全，同時也是得到成長的，特別是一些習(xí)慣方面，一個假期的過去可能有些孩子也是會有所松懈，也是要在開學(xué)的階段嚴(yán)厲的做好，去讓孩子們意識到回到了幼兒園，要繼續(xù)的把好的習(xí)慣去維持好，同時也是和家長做好溝通配合。新的學(xué)期，教學(xué)方面要和活動都是去做好，和小班相比要學(xué)的東西更多了，但同時孩子們也是成長了，對于學(xué)習(xí)也是要去做好引導(dǎo)，讓他們積極主動的參與進(jìn)來，去把要學(xué)的從活動之中去有所收獲，對于教學(xué)上也是要做好準(zhǔn)備，積極的配合幼兒園一起做好工作，而自己也是要不斷的去學(xué)習(xí)，多和有經(jīng)驗的老師溝通，這也算是自己第一次的帶中班，雖然對孩子們很熟悉，但是工作上也是有一些陌生的地方，暑假雖有學(xué)習(xí)，不過也是有一些忐忑的心情要在交流里面多去建立信心，我也是相信自己能在這學(xué)期去把工作給做好，讓孩子們得到成長和進(jìn)步，同時自己也是要有更多收獲才行，孩子們在進(jìn)步，自己也是要進(jìn)步。實際的工作里頭，也是會有各種突發(fā)的情況，也是要和其他的老師積極的配合做好，面對問題要去解決處理，同時也是不斷的修正計劃，更好的為孩子們而服務(wù)，讓他們度過一個快樂而有意義，有收獲的中班上學(xué)期。幼兒園學(xué)期計劃篇2一、班級情況分析本學(xué)期我班幼兒總數(shù)為29人，其中男孩9人，女孩20人，將有7名新生和2名插班生且均為小年齡段幼兒。有4個2歲多的孩子，13個3歲的孩子，12個5歲的孩子。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大部分的幼兒都喜愛班級生活，班級榮譽(yù)感教強(qiáng)，喜愛蒙氏教學(xué)。二．本學(xué)期工作目標(biāo)：根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我們制定了一系列具體的實踐目標(biāo)。我們將在日常生活、數(shù)學(xué)、語言、感官、科學(xué)、藝術(shù)、感統(tǒng)、奧爾夫音樂、建構(gòu)這9大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個方面。三．實施策略工作要達(dá)到良好的效果，必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要：1．根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。2．根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行。3．密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。4．幼兒在蒙班第二學(xué)期還是創(chuàng)造性萌芽階段，對此，我們也應(yīng)正確對待幼兒的“標(biāo)新立異”，使幼兒在同一個問題前，有各自不同的答案。5．在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。6．教師在認(rèn)真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一個工作展示都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。7．教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對教學(xué)的認(rèn)識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。四．家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持和提高家長的教育能力。具體工作如下：1．通過開學(xué)前家長會，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為蒙班幼兒的光榮感。2．將家園欄中的“家園共育”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議。通過安康網(wǎng)站、校訊通、個別交流、寶寶在線、幼兒園顯示屏等途徑讓家長了解幼兒在園情況及讓老師知曉幼兒在家情況，幫助幼兒更近一步發(fā)展。3．適時召開家長會，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師，取長補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。五、本期所學(xué)內(nèi)容大點：生活領(lǐng)域折的工作、剪的工作、貼的工作、切的工作、擦的工作、攜帶物品的整理、擦鼻涕、衣服的穿脫、衣褲的折疊、鞋子的清理、整理書籍、幫廚、自制飲料、植物栽培、接待來客感官領(lǐng)域幾何圖形嵌板櫥、幾何學(xué)立體組、構(gòu)成三角形、二項式、三項式、觸覺板、重量板、溫覺板、溫覺瓶、味覺瓶、嗅覺瓶語言領(lǐng)域為故事配音、聲音與圖片的配對、猜謎語、字母與圖片相結(jié)合、欣賞相聲、對答游戲、說反義詞、一分鐘分享、主持節(jié)目、每日一問、談話活動、看圖說話、制作海報、寫信、制作圖書、續(xù)編故事數(shù)學(xué)領(lǐng)域100以內(nèi)的數(shù)字排列、1000串珠鏈、金色串珠、認(rèn)識數(shù)字卡片、點的游戲、加法板、認(rèn)識乘法除法、整除、銀行游戲、平方與立方珠鏈、立方與立方珠鏈科學(xué)領(lǐng)域馬嵌板、蝗蟲嵌板、花嵌板、凹鏡、凸鏡、三菱鏡、綠豆、花生、胡豆、黃豆、紅豆、玉米、中國地圖、世界地圖、星座涂色奧爾夫音樂本學(xué)期我們會讓幼兒欣賞很多音樂童話劇，讓幼兒初步創(chuàng)編。我們還對音樂的高低、強(qiáng)弱、辨別樂器音色等方面進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)識小魚蛙、加長魚蛙、小號多音響筒、手提八音鐵板琴、逆七音鐵板琴、單八音、彩色小八音、手提八音呂板琴幼兒園學(xué)期計劃篇3幼兒園下學(xué)期后勤計劃一、情況分析1、基本情況：我園現(xiàn)有8個班級，小班3個、中班2個、大班3個?；驹O(shè)施到位。2、人員情況：現(xiàn)有保健2名、保育員8名，食堂人員3名，保潔1名，為非在編人員。保育員當(dāng)中有2名高級保育員，中級5名，初級1名，現(xiàn)實行一班一保，持證上崗。3、存在問題：（1）后勤人員隊伍的日常工作的監(jiān)督與檢查制度有待加強(qiáng)。（2）后勤人員的職業(yè)技能需要加強(qiáng)，操作規(guī)范和職業(yè)技能有待提高。（3）保教配合的意識和工作責(zé)任心要進(jìn)一步提升，加強(qiáng)標(biāo)示化管理，規(guī)范物品擺放。（4）節(jié)能減排意識薄弱，需加強(qiáng)教育和宣傳。二、指導(dǎo)思想根據(jù)幼兒園工作計劃，梳理后勤主要問題，堅持有序發(fā)展，以問題跟進(jìn)為切入口增強(qiáng)工作細(xì)致性，確保后勤、保健工作的操作規(guī)范、安全到位、工作有序，穩(wěn)步提高后勤工作的服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。三、工作目標(biāo)1、積累經(jīng)驗，逐步完善后勤管理體制，確定分層指導(dǎo)要求，強(qiáng)化三大員培訓(xùn)、操作、監(jiān)控的循環(huán)跟進(jìn)，加強(qiáng)后勤職業(yè)道德教育，有效提高三大員綜合素養(yǎng)。2、立足本園實際特點，加大園內(nèi)外衛(wèi)生工作，以定期檢查、反饋、改進(jìn)等為舉措，確保園內(nèi)外整潔。3、端正思想、增強(qiáng)依法辦學(xué)、勤儉辦園的意識，進(jìn)一步規(guī)范收費，合理使用經(jīng)費。4、健全各類安全制度、安全預(yù)案，落實日常規(guī)檢查、每月排查，確保安全隱患及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。四、主要工作及措施：（一）后勤管理方面主要工作：1、加強(qiáng)檢查、監(jiān)督和反饋制度。組織保健、組長和總務(wù)定期研討、商議，對規(guī)范操作中存在的問題進(jìn)行整改和糾正，培訓(xùn)有著重點。2、不斷完善后勤管理制度，加強(qiáng)過程管理，后勤工作做到有計劃，有落實，有檢查，盡力為教育一線做好后勤服務(wù)工作。3、根據(jù)學(xué)期工作重點及后勤人員的主要特點，重點抓三大員的規(guī)范操作，加強(qiáng)檢查督促力度，提高責(zé)任意識和安全意識。4、貫徹落實《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，切實做好食品驗收、切配加工、消毒，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制。主要措施：1、保健每天四次巡視，深入班級、食堂進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，每二周進(jìn)行一次的學(xué)習(xí)、交流、研討活動，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通，及時解決，進(jìn)一步規(guī)范操作流程。提高各條線專業(yè)技能，提升三大員業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、通過學(xué)習(xí)活動培訓(xùn)重點落實到考核當(dāng)中，優(yōu)化考核機(jī)制，細(xì)化考核指標(biāo)、方法，通過每月考核的方式不斷提升三大員業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時注重考核與績效獎掛鉤。3、每學(xué)期對后勤人員進(jìn)行一次實踐操作考核和期未考核，總結(jié)經(jīng)驗和不足，不斷提高業(yè)務(wù)技能。4、每月抽查消毒工作，各項消毒工作是否落實到位，所配置的消毒水是否達(dá)到濃度，每兩周檢查消毒記錄。5、每天檢查食堂進(jìn)貨食品驗收是否新鮮，有問題及時更換或退掉，每月檢查一次食品、調(diào)料進(jìn)出記錄，嚴(yán)格執(zhí)行食品驗收制度。（二）安全方面主要工作：1、健全各項安全管理制度，堅持以防為主，及時消除不安全隱患，加強(qiáng)對用電、用氣等易燃品的使用管理，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生，保障全園師生安全。2、加強(qiáng)園內(nèi)安全隱患的排查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并整改。3、做好水電液化氣、門窗等設(shè)施、設(shè)備的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，要有檢查有記錄，維修有記錄。4、進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡制度及外來人員登記制度。修訂和完善各類應(yīng)急預(yù)案，開展512緊急疏散活動的宣傳和實地演習(xí)，提升全園師升的應(yīng)變能力。主要措施：1、建立好各項安全制度，每學(xué)年簽訂一次安全責(zé)任書，明確責(zé)任。2、每天加強(qiáng)水電，煤氣、門窗、大型器械等重要部位的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并解決。3、每月對園內(nèi)重點部位進(jìn)行檢查，并做好記錄。4、每月對消防器材、110報警、電子圍欄等技防設(shè)備進(jìn)行檢查。每學(xué)期開展一次安全方面的演練，并做好演練方案。（三）衛(wèi)生保健方面主要工作：1、抓好環(huán)境衛(wèi)生、清潔消毒工作，明確各責(zé)任區(qū)和責(zé)任人，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。2、落實衛(wèi)生責(zé)任制，加強(qiáng)對保潔區(qū)的檢查和督促力度，使校園的衛(wèi)生環(huán)境常年保持整潔，給師生們一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3、協(xié)助保健制定好幼兒食譜，加強(qiáng)特殊幼兒的矯正工作，4、防范傳染病流行工作。主要措施：1、每月進(jìn)行一次后勤衛(wèi)生評比打分，并進(jìn)行累計，與月考核掛鉤。2、每兩周進(jìn)行一次園所內(nèi)部衛(wèi)生大掃除，一個月進(jìn)行一次戶外衛(wèi)生掃除3、食堂、保健也要經(jīng)常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，4、做好常規(guī)預(yù)防消毒工作同時，設(shè)專人妥善安全使用班級紫外線消毒燈。（四）、財務(wù)、資產(chǎn)管理和節(jié)能減排工作。主要工作：1、根據(jù)年初預(yù)算計劃，積極添置教學(xué)必需物品，合理使用經(jīng)費。2、強(qiáng)化節(jié)能意識，在日常工作中，加強(qiáng)對用電、用水、設(shè)施使用管理，控制因使用不當(dāng)而造成設(shè)施設(shè)備的損壞。3、加強(qiáng)財務(wù)制度，完善監(jiān)督機(jī)制，落實公開制度。合理安排經(jīng)費開支，帳目清楚。嚴(yán)格執(zhí)行伙食管理制度，伙食費專款專用，并每月向家長公布伙食帳目。4、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，強(qiáng)化教職工節(jié)約意識和愛護(hù)公務(wù)的意識，做到帳帳相符、帳物相對。主要措施：1、統(tǒng)計和制定好園內(nèi)開學(xué)前所需物品，并按規(guī)定發(fā)放。后勤用工具損壞的以舊換新。2、做好倉庫進(jìn)出記錄，每月進(jìn)行一次倉庫盤點工作。對資產(chǎn)進(jìn)行清查盤底。3、每天下班前巡視隨手關(guān)燈和電腦、空調(diào)等用電設(shè)備使用情況，發(fā)現(xiàn)有不符合節(jié)能減排方面情況，及時糾正。附：本學(xué)期每月工作重點二月份：1、按照園務(wù)工作目標(biāo)，制定20xx年第二學(xué)期的后勤工作計劃。2、開學(xué)前全園進(jìn)行一次安全衛(wèi)生檢查。3、組織三大員打掃衛(wèi)生，和保健做好三大員的培訓(xùn)。4、加強(qiáng)對三大員日常規(guī)范操作的檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時予以指出和整改。5、設(shè)施設(shè)備的安全檢查，把不安全的隱患消滅在萌芽之中。6、保健：做好必備的衛(wèi)生保健、食堂衛(wèi)生、飲食安全等常規(guī)資料、臺帳，配備必需保健用品。7、后勤學(xué)習(xí),提出三大員規(guī)范操作和要求,合理的安排各項工作順序。8、做好幼兒園資產(chǎn)管理工作和防范措施。9、園級家委會會議與班級家長會的服務(wù)工作。10、后勤人員規(guī)范操作檢查。(一)三月份：1、準(zhǔn)備“三·八”節(jié)活動的.準(zhǔn)備工作。2、迎接區(qū)分等定級驗收與規(guī)劃終期督導(dǎo)工作。3、組織二次后勤人員學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識，保障幼兒園的安全和飲食安全。4、加強(qiáng)春季傳染病的預(yù)防工作,營養(yǎng)員注意食堂衛(wèi)生和防蠅工作,幼兒食品烹飪,分餐時間的掌握和安排。5、家長督教日、小班家長學(xué)校、03早教等活動的后勤服務(wù)工作。6、后勤人員規(guī)范操作檢查(二)。(盥洗室、午睡室的清潔衛(wèi)生工作)7、清點幼兒園固定資產(chǎn)需要報廢物品。8、在3月下旬召開善管會，分析幼兒伙食情況以及盈虧情況，力爭盈虧率控制在2%左右9、清明節(jié)值班安排表上報工作。四月份：1、定期組織營養(yǎng)員二周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。做好各類資料的整理，迎接區(qū)托幼辦、教研室來園指導(dǎo)和檢查。1、春游親子活動后勤服務(wù)工作。2、全園衛(wèi)生檢查。3、召開膳管會，對上月幼兒伙食進(jìn)行討論，并提出改進(jìn)措施。4、消防器材檢查、更換工作。5、固定資產(chǎn)報廢工作。6、制定“五·一”長假校園安全保衛(wèi)工作,與“五·一”值班表上報工作。五月份：1、保障好新生報名登記工作2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和安全防范措施，做好各類資料的整理。3、抓好三大員的學(xué)習(xí)，不斷提高責(zé)任意識和衛(wèi)生意識。4、做好“5、12”防震緊急疏散演練方案和實施，對全園走廊、消防通道等進(jìn)行安全檢。5、保育員,營養(yǎng)員開展業(yè)務(wù)評比活動，檢查食堂操作室、密封室的清潔衛(wèi)生工作。6、召開膳管會。對幼兒伙食進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，保證幼兒營養(yǎng)的攝入。7、大班家長學(xué)校、03早教、招生等活動的后勤服務(wù)工作。8、端午節(jié)值班安排表上報工作。9、準(zhǔn)備慶?！傲弧被顒拥姆?wù)工作。六月份：1、組織后勤人員學(xué)習(xí)夏季衛(wèi)生工作,防止腸道傳染病的發(fā)生,并提出具體要求。重點檢查保育員對幼兒茶杯、毛巾消毒情況和保暖桶的開水供應(yīng)、上鎖情況以及教室、午睡的清潔衛(wèi)生工作。2、大班畢業(yè)典禮的后勤服務(wù)工作。3、做好防汛、防臺工作：檢查校舍設(shè)施、設(shè)備、清理屋頂垃圾和下水道是否通暢,保證暴雨時不會被浸濕,確保教學(xué)工作順利展開。4、準(zhǔn)備期未各項工作總結(jié)工作。5、在放假前，做好貴重物品的歸倉工作。做好每學(xué)期的資產(chǎn)清查、盤底，做到帳物相對。6、制定好暑期后勤服務(wù)工作計劃。學(xué)期結(jié)束工作；①做好后勤各項工作總結(jié)和后勤人員的考核工作。②做好幼兒代辦費、伙食費的清退工作。③各類物品清點和歸倉工作、貴重物品的借用、存放工作。④暑期幼兒留園工作安排。七、八月份：1、暑假留園幼兒后勤服務(wù)工作。2、暑期安全保衛(wèi)工作。3、暑期防暑降溫工作。4、暑期維修工作。5、完成新生編班工作。6、召開新生家長會。7、新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備工作。幼兒園學(xué)期計劃篇4一、幼兒早期閱讀培養(yǎng)的重要意義閱讀學(xué)習(xí)是個體進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段，閱讀能力是一個人終身的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響的因素，是未來社會一個人必須具備的能力，有關(guān)研究指出，3-8歲是兒童基礎(chǔ)閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。二、本園大班幼兒早期閱讀的水平與現(xiàn)狀幼兒非常喜歡閱讀圖書，也非常愛聽故事，有閱讀的愿望，經(jīng)常會有幼兒拿著書來問，"這個字、詞念什么呀。"但幼兒還沒有形成較好的閱讀常規(guī)，主動閱讀的意識不夠，而且對于早期閱讀的延伸活動如情境表演，以自己的理解再現(xiàn)文學(xué)作品的活動能力仍需培養(yǎng)。三、本年齡段幼兒早期閱讀培養(yǎng)的階段性目標(biāo)1、形成較好的閱讀常規(guī);2、有主動閱讀的意識，并能根據(jù)自己的喜好和需求選擇，察閱圖書并能從中發(fā)現(xiàn)自己需要的部分，提煉出來;3、有較強(qiáng)的閱讀能力;4、有較強(qiáng)的講述能力;5、可進(jìn)行看圖講述和續(xù)編故事，并能用較復(fù)雜的語言續(xù)編、仿編、整合較長的故事;6、具有一定的推理分析判斷能力，可以與他人討論分析故事;7、能夠欣賞一些較好的詩歌散文等文學(xué)作品，初步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)修養(yǎng);8、能夠利用多種形式在閱讀中或閱讀后進(jìn)行各種創(chuàng)作并與同伴合作表演;四、活動實施方案：首先通過培養(yǎng)，激發(fā)幼兒閱讀興趣，養(yǎng)成進(jìn)行閱讀的良好習(xí)慣為切入點對本班幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。其次，通過引導(dǎo)幼兒復(fù)述、續(xù)編、仿編、整合較長的故事培養(yǎng)幼兒的閱讀能力;第三通過引導(dǎo)幼兒欣賞、創(chuàng)作表演文學(xué)作品，培養(yǎng)幼兒初步的藝術(shù)修養(yǎng)。幼兒園學(xué)期計劃篇5“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。本學(xué)期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。幼小銜接實施方案：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。2、身體方面的準(zhǔn)備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。3、獨立生活能力的準(zhǔn)備：(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力幼兒園大班下學(xué)期幼小銜接工作計劃幼兒園大班下學(xué)期幼小銜接工作計劃。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。(3)知識經(jīng)驗的積累：A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。B數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。班級日常工作：1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作：1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2)對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。家長工作：1)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)幼兒園大班下學(xué)期幼小銜接工作計劃幼教早教2)堅持每月及時更換“家長園地”，鼓勵家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動。3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。教師團(tuán)隊合作及專業(yè)成長：通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我?？傊?，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力。幼兒園學(xué)期計劃篇6一、保教總目標(biāo)本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感，遵守規(guī)則，有初步的集體榮譽(yù)感。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識。豐富幼兒的社會經(jīng)驗，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。加強(qiáng)幼兒聽、說、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動，樂于參與音樂活動和繪畫練習(xí)，通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅持鍵盤訓(xùn)練與提高技能。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、班況分析我們班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，全部的孩子都適應(yīng)了班級生活，積極地參加各種游戲活動，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣。1、健康方面：幼兒通過各種游戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展，班級大部分的幼兒能雙手拍球，個別幼兒還學(xué)會了跳繩，另外，幼兒的獨立自理能力更強(qiáng)了，能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂意互相幫助。但是在進(jìn)餐方面，還有挑食、偏食的現(xiàn)象，有的小朋友會把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以，在這一學(xué)期針對這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)，針對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。如：能協(xié)調(diào)地走、跑、跳;能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm，高25—30cm的平衡木上走;動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。2、語言認(rèn)知方面：進(jìn)入大班后，幼兒對語言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng)，語匯較豐富，連貫性語言得到了較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)摗０嗬锏男∨笥褌兌枷矚g聽故事，部分孩子開始指認(rèn)文字，但在傾聽同伴說話時，還是會經(jīng)常插嘴，我們會創(chuàng)造多一些環(huán)境、機(jī)會如：利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，而且提高幼兒的閱讀能力和對語言的興趣和敏感性。3、藝術(shù)方面：幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強(qiáng)了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、國畫等畫種的用筆方法、特點。本學(xué)期美術(shù)教育中還會結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識，進(jìn)一步提高審美能力。在藝術(shù)活動(鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題：如五線譜等樂理知識還幼兒很好的掌握，識譜慢，缺乏耐心和持久性等等。所以本學(xué)期我們會注重每一個幼兒的不同差異，因材施教，逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力。4、社會性和情感方面：幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見，課堂上也不能響亮地回答問題;需進(jìn)一步鼓勵他們，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)的積極性，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子，在這一學(xué)期我們會給予更多的關(guān)注和幫助。三、德育教育計劃幼兒期是一個人個性品德形成的最初階段，這個階段的德育應(yīng)以“情感教育、習(xí)慣形成、個性培養(yǎng)”為核心。幼兒可塑性大，愛模仿、易接受外界的各種信息，是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期，幼兒園的品德教育總目標(biāo)：1、初步養(yǎng)成有禮貌，守紀(jì)律，敬長輩，愛同伴等品德及主動，勇敢等性格。2、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。3、教育幼兒愛父母、老師、集體。4、培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民。5、培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實、獨立性的品質(zhì)。6、培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：1、培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌、守紀(jì)律。能主動、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語。別人講話注意聽，學(xué)會傾聽。2、尊敬長輩，愿意為他們做事。3、當(dāng)離開集體時，要向成人打招呼，不擅自離開。未經(jīng)別人允許，不隨便動、拿別人的東西。4、關(guān)心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。5、學(xué)習(xí)評價自己和別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺陷和錯誤，自己有了進(jìn)步不驕傲。6、能分清好與壞，是與非，逐步學(xué)會自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭執(zhí)要講理。7、大人工作的辛苦，尊敬、關(guān)心大人，并樂意接受大人的教育。8、知道班級是一個大集體，能集體主動地參加集體活動，愛自己的班級，愛幼兒園。9、知道勞動是光榮的，知道自己的事情該自己做。認(rèn)識周圍成人的勞動，初步了解他們的勞動對社會的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛并尊敬他們。愛惜勞動成果，愛護(hù)公共財物。10、活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量，做事有信心。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事。做個誠實的孩子。11、了解祖國的一些山河，物產(chǎn)，民族，社會主義建設(shè)成就，有初步的祖國觀念和愛祖國情感。12、了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡，熱愛英雄模范，學(xué)習(xí)英雄模范。知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡，從小尊敬革命長輩。本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下：1、利用節(jié)日，對幼兒進(jìn)行系列品德教育活動。如：如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽、愛阿姨教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動教育;“六一”節(jié)去小班開展給弟弟妹妹送禮物活動，為他們做一件事情等等。2、結(jié)合主題活動開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂、服飾、工藝品的特征，增進(jìn)熱愛民族文化的情感。另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育。3、設(shè)立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人服務(wù)的機(jī)會。每一周更換值日生。善于運用榜樣的力量來有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。4、及時與家長溝通，家園形成合力，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。四、各領(lǐng)域目標(biāo)(一)健康領(lǐng)域幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。其總目標(biāo)是：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標(biāo)是：1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。3、逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性的進(jìn)行各項活動，增強(qiáng)合作和競爭意識，有一定的勇敢精神和堅持性。4、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。5、體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。(二)科學(xué)領(lǐng)域人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活，了解周圍環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的重要和有趣;愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：1、引導(dǎo)幼兒接觸大自然，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。2、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。3、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。4、能運用各種感官，動手動腦，探究問題，嘗試幻想和創(chuàng)造，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。5、提供觀察、操作、實驗的機(jī)會，鼓勵幼兒思考、提問，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。6、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。7、親近、熱愛大自然，了解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。(三)語言領(lǐng)域語言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：樂意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：1、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言，發(fā)展語言的理解能力。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4、培養(yǎng)閱讀能力，學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。(四)社會領(lǐng)域社會領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期社會領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：1、樂于參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。2、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。3、培養(yǎng)幼兒主動與人交往，有合作意識，在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴，學(xué)習(xí)解決活動中同伴間的糾紛。4、理解并遵守一日生活的各項規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識。5、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。6、了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀、人文景觀，主要特產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風(fēng)格和文化特點。7、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。(五)藝術(shù)領(lǐng)域藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗。2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。3、能用自然，好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。4、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象，創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。5、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。五、具體工作措施(一)班級日常工作1、把幼兒的健康放在首位，樹立正確的健康觀念，保證幼兒安全。重視保育工作。教師在帶班時間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并及時與家長聯(lián)系，此外，組織幼兒的戶外活動，盡量避免各類事故的發(fā)生，提醒幼兒自覺遵守規(guī)則;提醒幼兒注意插座，桌角、椅背等存在的危險隱患。隨時提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動。注意從幼兒的年齡特點、情感需要開展活動，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心健康。2、在班級里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系，真心誠意地與幼兒在一起做朋友，善于與幼兒情感交流，理解他們的情緒、情感，使幼兒喜歡自己與他人，信任老師，對自己、同伴充滿信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動。3、制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動常規(guī)，要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。4、結(jié)合園內(nèi)主題開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開展區(qū)角活動，讓孩子愛玩，在玩中體驗快樂并增長知識。積極組織幼兒開展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲。加強(qiáng)對兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會行為及規(guī)范，增強(qiáng)交往能力。鼓勵幼兒在游戲與日常生活中積極運用語言與人交往，提供較多的機(jī)會讓幼兒在集體面前講述自己的見聞，討論問題，引導(dǎo)幼兒大膽地發(fā)表自己的見地。5、擴(kuò)大幼兒的生活范圍，多提供幼兒參加社會活動的機(jī)會，讓幼兒多接觸大自然，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望，正確對待幼兒的提問，提高幼兒的提問水平。6、繼續(xù)搞好班級的藝術(shù)活動，制訂藝術(shù)教育的總目標(biāo)和活動計劃，要善于選擇周圍社會生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認(rèn)識，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。(二)做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。2、加強(qiáng)各項常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，同時與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣①培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣。②培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)，要有較強(qiáng)的時間觀念。3、加強(qiáng)聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。①計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計算游戲，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。②讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進(jìn)行“前書寫”“前閱讀”“前算術(shù)”準(zhǔn)備。③做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。④充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。開展一些語言活動，如：“說反義詞”“說量詞”“猜謎語”等活動。⑤要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子們間的情感交流。4、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。本學(xué)期我們會開展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動，如：參觀小學(xué)、邀請小學(xué)老師座談、請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗小學(xué)生活等。采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作，為幼兒順利過渡到小學(xué)打好基礎(chǔ)。(三)重視家長工作1、認(rèn)真細(xì)致地辦好每一期家園小天地欄目，及時更換內(nèi)容和向家長宣傳最新的家教觀念，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識。2、認(rèn)真做好日常聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問題通過電話、家訪、利用家長接送孩子時及時與家長交流，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育，重點做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。3、鼓勵家長積極參加幼兒園組織的各項活動，讓家長更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園。4、重視接送制度，希望家長能妥善安排好接送人員，如有特殊原因，事先告訴班級工作人員。5、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。6、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。另外開展好班內(nèi)的每學(xué)期一次的家委會活動。這學(xué)期的家園活動是慶“六一”(我愛我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動、請小學(xué)老師座談等活動，讓家長們一起積極參與環(huán)保行動，同時進(jìn)一步了解小學(xué)生活，為幼兒順利入小學(xué)打下基礎(chǔ)。7、重視家訪工作，進(jìn)行每月兩次的家訪，加強(qiáng)與家長們的聯(lián)系，使家園密切配合，共同做好幼小銜接工作。幼兒園學(xué)期計劃篇7一、班況分析：本學(xué)期班級幼兒人數(shù)與上學(xué)期相同，其中男孩18個，女孩12個，都是老生。小朋友經(jīng)過一學(xué)期幼兒園集體生活的鍛煉，普遍具有一定的生活自理能力：能自己穿脫衣服、自己吃飯、知道餐前便后要洗手、能按學(xué)號排隊或者兩兩牽手、能向老師同伴打招呼；同伴之間能進(jìn)行簡單的交流和互動。但是整體來說也存在明顯不足：幼兒之間能力強(qiáng)弱差距較大：由于家長的寵愛使得個別孩子動手能力明顯弱于同伴；幼兒的文明禮貌習(xí)慣僅限于班級老師和同伴，對于園內(nèi)老師的禮貌意識比較淡??；幼兒的知識面比較狹窄，家庭教育和指導(dǎo)機(jī)會較少。本學(xué)期由我、樂歡和陳意波共同管理班級各項教育教學(xué)活動，我們秉承“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，共同努力，協(xié)調(diào)配合，為班級幼兒的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)期目標(biāo)：1.按計劃正常開展各項就教育教學(xué)活動，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，縮小同伴間差距。2.加強(qiáng)生活自理能力培養(yǎng)，盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，提高動手能力。3.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，愉快參加各項集體活動。4.創(chuàng)設(shè)有序的班級秩序，營造溫馨的班級氛圍，鼓勵幼兒積極與同伴交往。5.多途徑開展家長工作，促進(jìn)家園緊密配合，提高家庭教育的有效性。三、具體措施（一）幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，體驗幼兒園生活的快樂。1.創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的教室環(huán)境，讓幼兒喜歡上幼兒園。結(jié)合班本特色和主題內(nèi)容，利用茅根美化教室環(huán)境，提供機(jī)會讓幼兒積極參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒班級主人翁意識；加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長了解主題教學(xué)內(nèi)容和幼兒發(fā)展?fàn)顩r，參與主題親子制作、資料收集等活動，提供親子交流的話題，使幼兒能堅持每天上幼兒園，喜歡上幼兒園。2.組織豐富有趣的游戲活動，吸引孩子主動參與。循序漸進(jìn)除了按照計劃開展教學(xué)活動外，根據(jù)實際情況組織幼兒開展各類有趣的活動，如利用夸張的肢體動作、象聲詞等進(jìn)行手指游戲、音樂游戲、故事講述、動物模仿、室內(nèi)體育小游戲等，讓幼兒不斷地體驗和老師、同伴一起游戲的快樂。同時，本學(xué)期注重班級區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，提供適合的操作材料，讓幼兒在輕松愉悅、做做玩玩中獲得發(fā)展，感受樂趣。（二）幫助幼兒學(xué)習(xí)一些基本的生活技能，初步學(xué)習(xí)自己的事情自己做。1.改變家長育兒觀念，提倡在家也讓幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。借助各種校訓(xùn)平臺，向家長宣傳各種育兒經(jīng)驗和教育理念，感知“心靈手巧”的教育緣由，改變家長包辦代替的教育誤區(qū)，提倡放手讓孩子嘗試，學(xué)習(xí)簡單的生活技能。在集體活動中，開展幼兒互幫互助活動，減輕能力弱幼兒的壓力，通過同伴的示范、幫助讓他們提高各項能力。2.通過教學(xué)活動，挖掘主題內(nèi)涵，豐富幼兒經(jīng)驗。挖掘教材中蘊含的教育因素，利用教材中的故事情節(jié)和人物形象，拓展幼兒的生活經(jīng)驗，各領(lǐng)域之間有機(jī)滲透，促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展。3.注重生活細(xì)節(jié)，隨時豐富生活技能。利用進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服等環(huán)節(jié)，交給孩子正確的技能，并幫助孩子反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，盡量多地提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，逐步提高幼兒的生活自理能力。（三）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愉快地參加各項集體活動。1.鼓勵幼兒說出自己的意愿，對于幼兒的意見給予積極地回應(yīng)。做到蹲下來與孩子說話，能夠耐心傾聽孩子的說話，對于幼兒的言行及時給予反饋，點、面結(jié)合，創(chuàng)造最大教育價值。2.認(rèn)真組織好每一個教學(xué)活動。采用游戲化的教學(xué)方式吸引幼兒的參與，提供每個孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會。3.在各項活動中滲透對幼兒的學(xué)習(xí)要求。針對幼兒的不同能力和發(fā)展水平，在每個活動能給予幼兒不同的表現(xiàn)機(jī)會，提出不同的問題，幫助他們獲得自信，產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。4.及時肯定幼兒的點滴進(jìn)步。不吝嗇對幼兒的贊揚，尤其是能力弱的幼兒，哪怕是一丁點進(jìn)步都要用“放大鏡”式語言給予肯定。（四）創(chuàng)設(shè)有序的班級秩序，保障幼兒的安全。1.班級保教人員思想統(tǒng)一，要求一致，保證班級常規(guī)的持續(xù)有效性。班級常規(guī)是幼兒在園生活學(xué)習(xí)的有效保障，和諧的班級氛圍可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動力，班級常規(guī)也不是一蹴而就，需要長期的積累。因此，班級保教人員要統(tǒng)一思想，朝著預(yù)定的目標(biāo)對幼兒提出統(tǒng)一的要求，切忌心血來潮地搞“一陣風(fēng)”，讓幼兒感覺茫然，無從適應(yīng)。2.人到心到，認(rèn)真組織一日活動。不做與帶班無關(guān)的事情，隨時關(guān)注幼兒的活動狀況，有預(yù)知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了；通過談話、具體事例、故事等教育形式式，幫助小朋友提高自我保護(hù)意識，盡可能杜絕安全事故的發(fā)生。（五）做好各項家長工作，獲得家長的理解與支持。1.利用接送幼兒的時間與家長互通家園信息，互換家園教育意見，以確保家園教育的一致性。2.認(rèn)真組織好家長會，通過家長會讓家長了解我們的教育內(nèi)容，教育理念及各項活動安排，并虛心聽取家長建議改進(jìn)班級工作。3.利用成長冊、班級論壇、班級QQ群等途徑與家長保持及時溝通。4.組織好家長開放日，通過觀摩半日活動，幫助家長理解《指南》精神，從而調(diào)整教育方法及內(nèi)容。5.需要家長配合的事項要及時說明使用目的或制作方法。[內(nèi)容結(jié)束]幼兒園學(xué)期計劃篇8一、指導(dǎo)思想以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。二、工作思路在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營園所的新理念，加強(qiáng)園所建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為龍?zhí)秴^(qū)一流的幼兒園。三、主要工作目標(biāo)(一)規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。(二)強(qiáng)化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并進(jìn)行年度考核。(三)突出特色。幼兒園踐行陽光教育，彰顯辦園特色。以“健康體能、文明禮儀”為載體，促進(jìn)幼兒德、智、體、美和諧發(fā)展。以感恩教育為主題,開展特色活動。(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施。(五)家園共育。以親子實踐活動為依托，繼續(xù)家長開放日活動，促進(jìn)家園和諧發(fā)展