2020年8月自考28051當(dāng)代世界學(xué)前教育試題及答案含解析

當(dāng)代世界學(xué)前教育年月真題

2805120208

1、【單選題】第一個提出“比較教育”這一術(shù)語的是

詹姆斯·E.羅素

朱利安

A:

蒙臺梭利

B:

盧梭

C:

答D:案：B

解析：法國的外交官朱利安第一次提出比較教育這一術(shù)語，并于1817年出版了《比較教

育的研究計劃與初步意見》。

2、【單選題】18世紀(jì)，在一些法令中明確要求5歲兒童必須到學(xué)校接受教育的國家是

英國

法國

A:

德國

B:

美國

C:

答D:案：C

解析：進(jìn)入18世紀(jì)，德國實(shí)施強(qiáng)迫教育，5歲兒童必須受教育，否則對家長處以罰金。所

以5-6歲的孩子提前進(jìn)入正規(guī)學(xué)校，接受非學(xué)前教育的正規(guī)教育。

3、【單選題】福祿貝爾將自己創(chuàng)立的幼教機(jī)構(gòu)命名為幼兒園的時間是

1815年

1819年

A:

1837年

B:

1840年

C:

答D:案：D

解析：福祿貝爾1837年在家鄉(xiāng)的勃蘭登開辦了一所學(xué)齡前兒童教育機(jī)構(gòu)；1840年正式命

名為幼兒園。這是世界上第一所真正的幼兒教育機(jī)構(gòu)，標(biāo)志著幼兒教育進(jìn)入一個新的階

段。

4、【單選題】德國的幼兒課程包括游戲、生活教育、語言教育等8個方面，被視為

情感領(lǐng)域

A:

社會領(lǐng)域

認(rèn)知領(lǐng)域

B:

體驗(yàn)領(lǐng)域

C:

答D:案：D

解析：德國的幼兒課程被視為體驗(yàn)領(lǐng)域，包括八個方面：游戲、生活教育、語言教育、動

作教育、韻律與音樂教育、圖像感性與勞作教育、事實(shí)與環(huán)境教育、實(shí)際生活與家政教

育。

5、【單選題】1918年，英國頒布了目的在于建立一個包括保育學(xué)校、小學(xué)中學(xué)和?？茖W(xué)校

在內(nèi)的公共學(xué)校系統(tǒng)的法案，該法案是

《巴特勒法案》

《教育：擴(kuò)展的架構(gòu)》

A:

《普洛登報告》

B:

《費(fèi)舍爾法》

C:

答D:案：D

解析：1918年《費(fèi)舍爾法》提出建立一個包括保育學(xué)校、小學(xué)、中學(xué)和?？茖W(xué)校在內(nèi)的公

共學(xué)校系統(tǒng)。正式承認(rèn)保育學(xué)校屬于國民學(xué)校制度的一部分，實(shí)行免費(fèi)入學(xué)（伙食費(fèi)，醫(yī)

療費(fèi)除外），但沒有全部執(zhí)行。

6、【單選題】負(fù)責(zé)英國學(xué)校的課程與教學(xué)、課本內(nèi)容與性質(zhì)的主體是

文化部

教育科學(xué)部

A:

校長

B:

督學(xué)團(tuán)

C:

答D:案：D

解析：學(xué)校的課程非教育科學(xué)部負(fù)責(zé)，而是由教師選出的督學(xué)團(tuán)負(fù)責(zé)。督學(xué)處于指導(dǎo)地

位，具有督導(dǎo)與建議功能。

7、【單選題】目前歐洲唯一接受2歲幼兒入托的國家是

法國

英國

A:

德國

B:

美國

C:

答D:案：A

解析：法國是歐洲唯一接受2歲幼兒入托的國家。

8、【單選題】法國幼兒進(jìn)入正規(guī)幼兒教育機(jī)構(gòu)之前的一種過渡性質(zhì)的機(jī)構(gòu)是

托兒所

溫和過渡班

A:

保育室

B:

母育學(xué)校

C:

答D:案：B

解析：溫和過渡班是幼兒進(jìn)入正規(guī)幼兒教育機(jī)構(gòu)之前的一種過渡性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，它的招收對

象是16個月到5歲的兒童，每次活動2.5小時，每次活動人數(shù)不超過10人。這一實(shí)驗(yàn)的

目的是使幼兒逐步習(xí)慣離開家庭到幼兒集體中來。

9、【單選題】前蘇聯(lián)有一種專門接收身體差、易生病的孩子的

殘疾兒童之家

體弱兒童幼兒園

A:

父母教師教育中心

B:

強(qiáng)化訓(xùn)練中心

C:

答D:案：B

解析：體弱兒童幼兒園專門接受體質(zhì)較差、常生病的孩子，對他們進(jìn)行特殊照顧、健身護(hù)

理，以降低幼兒的發(fā)病率，提高母親的出勤率。

10、【單選題】19世紀(jì)意大利誕生的杰出幼兒教育家是

瑞吉?dú)W

蒙臺梭利

A:

馬拉古茲

B:

弗洛伊德

C:

答D:案：B

解析：19世紀(jì)，杰出的幼兒教育家瑪利亞·蒙臺梭利，意大利史上第一位女醫(yī)學(xué)博士。

11、【單選題】縱觀各國學(xué)前教育發(fā)展簡史，在正式的學(xué)前機(jī)構(gòu)產(chǎn)生前承擔(dān)著教育孩子主要

責(zé)任的是

慈幼機(jī)構(gòu)

社區(qū)

A:

福利部門

B:

C:

家庭

答D:案：D

解析：各國學(xué)前教育發(fā)展過程中，在正式的學(xué)前機(jī)構(gòu)產(chǎn)生前承擔(dān)著教育孩子主要責(zé)任的是

家庭。

12、【單選題】習(xí)慣上把大學(xué)前的學(xué)制稱為K-12的是

美國

印度

A:

英國

B:

加拿大

C:

答D:案：A

解析：美國早已把學(xué)前教育納入公共教育體系之中，是基礎(chǔ)教育的基石，大學(xué)前的學(xué)制叫

K-12。

13、【單選題】1958年美國通過了公共教育法案史上的一個具有重要里程碑意義的法案是

《經(jīng)濟(jì)機(jī)會法》

《國防教育法》

A:

《兒童保育法》

B:

《兒童早期教育法》

C:

答D:案：B

解析：《國防教育法》促使社會加強(qiáng)早期兒童發(fā)展與教育的研究，豐富教育理論與實(shí)踐，

重視認(rèn)知的發(fā)展，向認(rèn)知領(lǐng)域轉(zhuǎn)向。是公共教育法案史上的重要里程碑。

14、【單選題】美國聯(lián)邦政府早期推行的幼教優(yōu)先和補(bǔ)償計劃的提供對象是

生病兒童

低收入家庭兒童

A:

平民兒童

B:

單親家庭兒童

C:

答D:案：B

解析：幼教優(yōu)先計劃和補(bǔ)償計劃是聯(lián)邦政府和州政府給低收入家庭的兒童們提供經(jīng)費(fèi)的教

育計劃。這些計劃希望社區(qū)的家長和成員在經(jīng)過訓(xùn)練的教師的指導(dǎo)下，自愿盡義務(wù)協(xié)助工

作或是領(lǐng)薪協(xié)助工作。為了執(zhí)行這些計劃，由家長組成一個合法的地方咨詢委員會以直接

考慮整個計劃決議。

15、【單選題】在加拿大，提供夜間上學(xué)后的課前課后時間，周末或較長時間的托兒服務(wù)機(jī)

構(gòu)是

社區(qū)服務(wù)中心

家庭式托兒所

A:

移民語言中心

B:

學(xué)前班級小學(xué)附設(shè)的托兒所

C:

答D:案：B

解析：家庭式托兒所提供夜間、上學(xué)后的課前課后時間、周末或較長時間的托兒服務(wù)。

16、【單選題】巴西許多學(xué)前教育機(jī)構(gòu)注重改進(jìn)幼兒的教育方法，提倡采用的教學(xué)方法是

示導(dǎo)法

啟發(fā)法

A:

填鴨法

B:

指導(dǎo)法

C:

答D:案：A

解析：巴西在教學(xué)方法上提倡采用示導(dǎo)式的教學(xué)方法，提倡用積木、七巧板、剪紙、字母

組合游戲來邊玩邊學(xué)。

17、【單選題】日本政府1899年頒布的將學(xué)前教育的內(nèi)容規(guī)定為“游戲、唱歌、談話、手

技”四個項(xiàng)目的是

《幼稚園令》

《幼稚園教育綱要》

A:

《幼稚園保育及設(shè)備規(guī)程》

B:

《幼稚園教育振興計劃》

C:

答D:案：C

解析：日本政府1899年頒布的《幼稚園保育及設(shè)備規(guī)程》中曾將學(xué)前教育的內(nèi)容規(guī)定為

“游戲、唱歌、談話、手技”四個項(xiàng)目，因此，本階段習(xí)慣上被稱為“教育四項(xiàng)目時

代”。

18、【單選題】印度農(nóng)村中的保育學(xué)校是

流動托兒所

福祿貝爾幼兒園

A:

巴爾瓦迪斯

B:

日托中心

C:

D:

答案：C

解析：巴爾瓦迪斯是印度農(nóng)村中的保育學(xué)校，隸屬于社會福利部。由政府于1953年倡議

建立。它屬于私立性質(zhì)，但由政府給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。一般每所學(xué)校有6歲前兒童幾十人。

巴爾瓦迪斯一般要求提供包括保健、營養(yǎng)和教育的綜合性計劃，以滿足兒童的全部需要。

19、【單選題】世界上最早提出并進(jìn)行胎教的國家是

英國

美國

A:

中國

B:

俄國

C:

答D:案：C

解析：世界上最早提出并進(jìn)行胎教的國家就是中國。中國胎教始于距今約3600年的周文

王之母。

20、【單選題】20世紀(jì)20~30年代，一批教育家及兒童教育家提出了自己的革新主張，其中

創(chuàng)辦了南京燕子磯幼稚園的是

陳鶴琴

陶行知

A:

陳獨(dú)秀

B:

聞一多

C:

答D:案：B

解析：20世紀(jì)20~30年代，一批教育家及兒童教育家在批評中國傳統(tǒng)的家庭教育和崇拜外

國的洋化傾向的同時，提出了自己的革新主張，并進(jìn)行了艱苦的實(shí)驗(yàn)探索，如陶行知創(chuàng)辦

的南京燕子磯幼稚園，陳鶴琴進(jìn)行的南京鼓樓幼稚園的全面實(shí)驗(yàn)等。他們的共同目標(biāo)就是

希望找到一條學(xué)前教育科學(xué)化、中國化的道路。

21、【單選題】使中國兒童的家庭教育開始走上了社會化、科學(xué)化、法制化軌道的法令是

《未成年人保護(hù)法》

《90年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》

A:

《幼稚園工作規(guī)程》

B:

《關(guān)于改革學(xué)制的決定》

C:

答D:案：A

解析：《未成年人保護(hù)法》的頒布，使兒童的家庭教育開始走上了社會化、科學(xué)化、法制

化的軌道。

22、【問答題】簡述比較學(xué)前教育的研究對象。

答案：【參考答案】1.不同國家學(xué)前教育發(fā)展的歷史及過程2.外國學(xué)前教育改革和發(fā)

展的現(xiàn)狀3.當(dāng)代外國學(xué)前教育的理論和實(shí)踐4.世界學(xué)前教育的發(fā)展、變化以及趨勢

23、【問答題】簡述英國的家長了解、參與幼兒園活動的形式。

答案：【參考答案】1.父母聯(lián)系卡：教師通過卡片與家長聯(lián)系，卡片記錄教育內(nèi)容和方

法，兒童發(fā)展情況，對家長的建議。2.父母屋：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)設(shè)，供教師與父母交流。

3.布告欄：公布幼兒園的大事，介紹兒童教育心理專家的科研成果。4.參與家庭教育講

座：不定期開展，父母通過講座了解兒童身心發(fā)展的知識，掌握家庭教育的方法。

24、【問答題】簡述南美和北美在學(xué)前教育方面的差異。

答案：【參考答案】1.起點(diǎn)和歷史差異2.統(tǒng)一規(guī)劃、管理與自主決定、安排的差異

3.課程設(shè)計和安排上的差異4.學(xué)前教育與家庭、社區(qū)聯(lián)系上的差異

25、【問答題】簡述日本的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對家庭教育的指導(dǎo)形式。

答案：【參考答案】1.保育參觀。2.家庭教育講座。3.家長委員會。4.媽媽會

議。

26、【問答題】試分析法國學(xué)前教育的發(fā)展方向。

答案：【參考答案】1.設(shè)計多元化課程，了解自己國家文化的基礎(chǔ)上，認(rèn)識、尊重、接

受外國同伴的文化。2.為兒童創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使兒童有更多的機(jī)會，與人、物相互作

用，增長知識，認(rèn)知技能，發(fā)展交際能力。3.深入研究計算機(jī)教育問題，了解兒童學(xué)習(xí)

的過程和方式，挖掘潛力，今后學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。4.廣泛開展學(xué)前家庭教育問題的研究，

分析家長的教育目的、期望、態(tài)度、行為與兒童發(fā)展之間的關(guān)系，提高家長教育能力，幼

兒園和家庭教育步調(diào)一致，促兒童成長。5.重視研究殘缺兒童教育問題，注意調(diào)動社會

各界力量，促進(jìn)殘缺兒童在原有水平上得到發(fā)展。

27、【問答題】試述歐洲國家學(xué)前教育發(fā)展的共同特征。

答案：【參考答案】1.正式學(xué)前教育機(jī)構(gòu)誕生前，家庭承擔(dān)教育孩子的主要責(zé)任。2.

幼兒教育發(fā)展的過程中，各國都出現(xiàn)了幼兒教育專家。如德國的福祿貝爾；英國的歐文；

俄國的烏申斯基；法國的盧梭；意大利的康帕內(nèi)拉，蒙臺梭利等3.幼兒教育以二次大戰(zhàn)

為分水嶺。戰(zhàn)后得到不同程度的重視。4.各國幼兒教育發(fā)展進(jìn)程不一，但彼此之間都有

影響。德受英法影響，法受德影響（尤其是福祿貝爾的影響），俄受法德英等的影響。

28、【問答題】試評價杜威的實(shí)用主義教育思想。

答案：【參考答案】杜威20世紀(jì)上半葉兒童中心主義的重要代表人物，提出了教育即

生長，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造、教育即生活的觀點(diǎn)。他著眼于社會的需要，訓(xùn)練社會的成員，

用為社會服務(wù)的精神熏陶兒童，授以有效的自我指導(dǎo)的工具，這樣才能有一個有價值的，

可愛的，和諧的社會的保證。促使人們：注重研究兒童的興趣、需要和能力；注重發(fā)揮兒

童的主動性、積極性；注重教育改革教育方法，教學(xué)內(nèi)容，從而推動了教育、教學(xué)的理論

與實(shí)踐的發(fā)展。但過分強(qiáng)調(diào)兒童的當(dāng)前的直接經(jīng)驗(yàn)，提倡“做中學(xué)”，忽視間接經(jīng)驗(yàn)在

課程和教材中的地位和作用，從而不可避免地降低智力訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。20世紀(jì)50年代后在美

國遭到了嚴(yán)厲的批判。

29、【填空題】1881年法國通過《費(fèi)里法案》，提出國民教育的三個原則是免費(fèi)、______和

世俗化。

答案：【正確答案】義務(wù)【解析】1881年《費(fèi)里法案》，提出國民教育的三原則：免

費(fèi)、義務(wù)、世俗化。

30、【填空題】在當(dāng)代學(xué)前教育中，忽視學(xué)前教育和小學(xué)教育的國家是______，它是這個國

家教育的一大弱點(diǎn)。

答案：【正確答案】德國【解析】忽視學(xué)前教育和小學(xué)教育是德國教育的一大弱點(diǎn)。

31、【填空題】第二次世界大戰(zhàn)時，由于戰(zhàn)時需要，英國出現(xiàn)的一種屬于社會服務(wù)性質(zhì)的幼

教機(jī)構(gòu)是______。

答案：【正確答案】日托中心【解析】二戰(zhàn)時，戰(zhàn)時需要“日托中心”，曾由政府扶

持，后繼續(xù)發(fā)展保留至今，屬社會服務(wù)性質(zhì)。

32、【填空題】美國比較教育學(xué)家貝雷迪的“比較四步法”分為描述、解釋、______和比

較。

答案：【正確答案】并置【解析】美國比較教育學(xué)家貝雷迪提出比較研究有四個步驟或

階段，他稱這四個階段為：“描述”“解釋”“并置”“比較”，叫做“比較四步法”。

33、【填空題】18世紀(jì)泛愛主義出現(xiàn)在德國，它接受了法國教育家______的思想，反對壓抑

兒童身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)主義和古典主義教育。

答案：【正確答案】盧梭【解析】18世紀(jì)末，泛愛主義思想在德國興起，它接受了法國

教育家盧梭的思想反對經(jīng)院主義和古典主義的教育，教育的最高任務(wù)是增進(jìn)入類現(xiàn)世的幸

福，培養(yǎng)掌握實(shí)際知識的健康樂觀的人，兒童的天性是善良的，要熱愛兒童，以順乎天性

為出發(fā)點(diǎn)安排兒童生活，讓兒童得到自由發(fā)展。

34、【填空題】蒙臺梭利創(chuàng)造的教具包括生活訓(xùn)練教具、______、學(xué)術(shù)性教具和文化藝術(shù)性

教具。

答案：【正確答案】感官教具【解析】教具是環(huán)境中不可缺少的，也稱工作材料，大致

分為：生活訓(xùn)練教具、感官教具、學(xué)術(shù)性教具和文化藝術(shù)性教具。

35、【填空題】美國目前有兩種教育文憑影響最大，一是國際蒙臺梭利協(xié)會或美國蒙臺梭利

協(xié)會頒發(fā)的文憑,二是______學(xué)士文憑。

答案：【正確答案】兒童發(fā)展【解析】美國影響最大的兩種文憑：一是“國際蒙協(xié)或美

國蒙協(xié)頒發(fā)的文憑”：蒙臺梭利學(xué)校執(zhí)教的必要條件。二是“兒童發(fā)展學(xué)士文憑”：頒發(fā)

給未受過大學(xué)或正規(guī)師資培訓(xùn)的在職教師。

36、【填空題】1972年12月，英國教育科學(xué)大臣薩切爾發(fā)表了一份白皮書——《______》

提出將“擴(kuò)大幼兒教育”定為內(nèi)閣將要實(shí)行的四項(xiàng)教育政策之一

答案：【正確答案】教育：擴(kuò)展的架構(gòu)【解析】1972年，教育科學(xué)大臣薩切爾發(fā)表一份

《教育白皮書》即《教育：擴(kuò)展的架構(gòu)》，提出將“擴(kuò)大幼兒教育”作為四大教育政策之

一，肯定普洛登報告的實(shí)踐意義，制定實(shí)施計劃，打算在10年內(nèi)實(shí)現(xiàn)幼兒教育全部免

費(fèi)，擴(kuò)大5歲以下的兒童教育。

37、【填空題】中國最早創(chuàng)辦的公立幼兒教育機(jī)構(gòu)是______。

答案：【正確答案】武昌幼稚園【解析】中國最早創(chuàng)辦的公立幼兒教育機(jī)構(gòu)，是1903

年在武昌創(chuàng)立的幼稚園。武昌幼稚園連同其后各地創(chuàng)辦的官辦幼稚園，其教員都由日本人

擔(dān)任，課程也由日本教養(yǎng)員確定。