六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明 多彩生活》測試卷及參考答案【新】

六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.古埃及文明發(fā)源于（

）。A.非洲東北部B.恒河流域C.亞洲北部D.拉丁美洲2.中國歷史上第一個(gè)有文獻(xiàn)可考，并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實(shí)的古代都城遺址是（

）。A.殷墟B.和縣猿人遺址C.穿洞遺址D.丁村遺址3.四大洋中最大的是（

）A.印度洋B.大西洋C.太平洋4.古埃及文明的象征是（

）。A.金字塔B.《漢謨拉比法典》C.萬里長城5.胡夫金字塔在建造過程中采用的最簡單的工具不包括（

）。A.坡道B.滾筒C.杠桿D.吊車6.下面不是俄羅斯美食的是（

）。A.“羅宋湯”B.大列巴C.格瓦斯D.熱干面二.填空題(共6題，共28分)1.“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，這句話的意思是（

）。2.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會（

），在狩獵生活中學(xué)會了（

），經(jīng)過長期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從（

）到農(nóng)耕、從漁獵到（

）的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成莫定了重要基礎(chǔ)。3.百里不同風(fēng)，（

），（

）。4.人類居住的地球，約71%的面積被（

）覆蓋。5.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會栽培（

），在狩獵生活中學(xué)會了飼養(yǎng)（

），經(jīng)過長期努力，最終實(shí)現(xiàn)了從采集到（

）、從（

）到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧。6.（

）、（

）是中華文明的重要發(fā)祥地。三.判斷題(共6題，共12分)1.不同的文化會有相同的禮儀。（

）2.關(guān)系比較親近的中國人打招呼的方式是行貼面禮和擁抱禮。（

）3.我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國。（

）4.不同地域，不同國家人們的生活方式，風(fēng)俗習(xí)慣各不相同。（

）5.與不同國家和民族的人交往，我們要按照自己的方式去交往。（

）6.各種文化應(yīng)該相互尊重。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題。哥白尼

下西洋鄭

和

氫氣球達(dá)爾文

日心說陶成道

火箭飛行器查

理

進(jìn)化論五.簡答題(共5題，共29分)1.世界各地的人們進(jìn)行文化的交融有什么重要意義？2.中國西南地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美，與之相適應(yīng)的有些少數(shù)民族的舞蹈有什么特色？3.不同文明之間應(yīng)該怎樣相處呢？4.我們應(yīng)怎樣對待不同的文化？5.請你說說，文化遺產(chǎn)的作用是什么？六.材料題(共2題，共14分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學(xué)生。有一次，她看到中國同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷穮s說：沒有啦，我只是隨便穿穿。”這讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不承認(rèn)呢？陳梅真虛偽？（1）為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾？（2）請你想幾個(gè)小妙招，幫助她們化解矛盾？2.材料一：在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動(dòng)。材料二：裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時(shí)報(bào)廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說，從兩則材料中你感受到了什么？七.綜合題(共1題，共10分)1.一一對應(yīng)：①李時(shí)珍（

）

A、活字印刷術(shù)

②畢

昇（

）

B、文學(xué)家

③孔

子（

）

C、《資治通鑒》

④高爾基（

）

D、教育家

⑤司馬光（

）

E、《本草綱目》

⑥印

度（

）

F、秦兵馬俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遙古城⑨陜

西（

）

I、和服⑩景德鎮(zhèn)（

）

J、紗麗參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.D6.D二.填空題1.善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美，是一種美德，更是一種智慧2.栽培農(nóng)作物；飼養(yǎng)動(dòng)物；采集；畜養(yǎng)3.千里不同俗；萬里不同情4.海洋5.農(nóng)作物；動(dòng)物；農(nóng)耕；漁獵6.黃河流域；長江流域三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進(jìn)了不同國家和民族的理解。同時(shí)，文化交融使人們對不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取長補(bǔ)短、共存共榮。2.有些少數(shù)民族舞蹈以模仿花、鳥、蟲、魚為主，再現(xiàn)了“原生態(tài)”的民族文化特色。3.彼此尊重、相互學(xué)習(xí)、交流互鑒、共同繁榮。4.首先要了解差異、尊重差異；其次，以包容、開放的態(tài)度對待不同的文化。第三，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。5.文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。世界上許多以文物、建筑群和遺址類著稱的文化遺產(chǎn)，不僅對研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用，它們是人類共同的文化財(cái)富。六.材料題1.（1）文化差異（不了解對方的文化）（2）①首先了解差異、學(xué)會尊重差異。②認(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異，和睦相處。