人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(歷年真題)_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(歷年真題)_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(歷年真題)_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(歷年真題)_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(歷年真題)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.旋轉(zhuǎn)、平移、軸對(duì)稱這三種圖形變換方法的共同點(diǎn)是(

)。

A.都是沿一定的方向移動(dòng)了一定的距離

B.都不改變圖形的形狀和大小

C.對(duì)應(yīng)線段互相平行2.繪制條形統(tǒng)計(jì)圖與析線統(tǒng)計(jì)圖的方法(

)。

A.完全相同

B.不相同

C.基本相同3.一個(gè)四位數(shù)253□,它能夠被3整除,那么□中最大能填(

)。

A.7

B.8

C.94.下面各組中的兩個(gè)數(shù),都縣合數(shù),且只有公因數(shù)1的是(

)。

A.5和6

B.9和12

C.16和25

D.3和185.這個(gè)圖形是通過(guò)(

)得到的。A.旋轉(zhuǎn)

B.平移

C.對(duì)稱6.一個(gè)合數(shù)(

)因數(shù)。

A.沒(méi)有

B.有無(wú)數(shù)個(gè)

C.只有兩個(gè)

D.至少有三個(gè)二.判斷題(共6題,共12分)1.一個(gè)自然數(shù),如果不是質(zhì)數(shù),就一定是合數(shù)。(

)2.一個(gè)合數(shù)的因數(shù)個(gè)數(shù)一定比一個(gè)質(zhì)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)多。(

)3.2、3、4三個(gè)數(shù)組成的三位數(shù)一定是3的倍數(shù)。(

)4.因?yàn)?÷0.5=4,所以2是0.5的倍數(shù),0.5也是2的因數(shù)。(

)5.一個(gè)非0自然數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。(

)6.5×0.8=4,所以4是0.8的倍數(shù),0.8是4的因數(shù)。(

)三.填空題(共8題,共15分)1.從凌晨3時(shí)到上午9時(shí),鐘面上的時(shí)針按________方向旋轉(zhuǎn)了________度。2.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是60厘米,它的表面積是(

)平方厘米,體積是(

)立方厘米。3.把一個(gè)長(zhǎng)方體的高減少2dm后,就變成一個(gè)正方體,這時(shí)表面積減少了56dm,變成的正方體的體積是(

)dm。4.150g用分?jǐn)?shù)表示是(

)kg,用小數(shù)表示是(

)kg,15時(shí)用分?jǐn)?shù)表示是(

)日,用小數(shù)表示是(

)日。5.電梯的升降屬于(

)現(xiàn)象,汽車行駛時(shí)的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)屬于(

)現(xiàn)象。6.升用字母表示為(

),毫升用字母表示為(

)。7.用棱長(zhǎng)5厘米的三個(gè)正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,拼成的長(zhǎng)方體的表面積比原來(lái)的三個(gè)小正方體的表面積減少了(

)平方厘米。8.下面的長(zhǎng)方體模型是用棱長(zhǎng)1厘米的正方體擺成的,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是(

)平方厘米。四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共9分)1.有一個(gè)立體圖形是由小正方體拼成的,從上面看到的是,從左面看到的是,那么這個(gè)立體圖形最多有多少個(gè)小正方體?最少有多少個(gè)小正方體?2.用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。從正面看到的圖形如下,有幾種擺法?六.解答題(共6題,共31分)1.5,7,9,1,0五個(gè)數(shù)字中,選出其中的四個(gè)數(shù)組成四位數(shù):(1)最大的偶數(shù)是多少?(2)最小的奇數(shù)是多少?(3)最小的2、5的倍數(shù)的數(shù)是多少?2.五(1)班同學(xué)在操場(chǎng)上體育課,張老師畫一個(gè)邊長(zhǎng)20m的正方形,如圖:。她讓李強(qiáng)從點(diǎn)A出發(fā),沿AB→BC→CD的方向走到D處,讓王亮也從點(diǎn)A出發(fā),沿AB→BC→CD→DA的方向走一圈回到A處.李強(qiáng)和王亮從出發(fā)到所到達(dá)地,在途中身體轉(zhuǎn)過(guò)多少度?3.如下圖所示,要使從上面看到的圖形不變:(1)如果是5個(gè)小正方體,可以怎樣擺?(2)如果有6個(gè)小正方體,可以有幾種不同的擺法?(3)最多可以擺幾個(gè)小正方體?4.樂(lè)樂(lè)家臥室的開關(guān)最初在關(guān)閉狀態(tài),若按1次之后燈是開著的,那么在開和關(guān)13次后,燈是開的還是關(guān)的呢?如果開和關(guān)200次后,燈又是怎么樣的?為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.5.左圖是一個(gè)由若干個(gè)小正方體搭建而成的幾何體從正面和左面看到的圖形,小剛用小立方體搭建以后,認(rèn)為右圖中的三個(gè)圖形都可以是該幾何體從上面看到的圖形,你同意他的看法嗎?6.甲、乙、丙三位同學(xué)討論關(guān)于兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和的問(wèn)題。甲說(shuō):“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定是質(zhì)數(shù)”.乙說(shuō):“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和一定不是質(zhì)數(shù)”.丙說(shuō):“兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和不一定是質(zhì)數(shù)”.他們當(dāng)中,誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.B6.D二.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.×三.填空題1.順時(shí)針;1802.150;1253.3434.;0.15;;0.6255.平移;旋轉(zhuǎn)6.L;mL7.1008.52四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.解:最多有6個(gè)小正方體,最少有4個(gè)小正方體。2.6種六.解答題1.(1)9750(2)1057(3)15702.李強(qiáng)身體轉(zhuǎn)過(guò)180°;王亮身體轉(zhuǎn)過(guò)270°。3.(1)如果是5個(gè)小正方體,可以在已知擺出的4個(gè)小正方體中的任意一個(gè)小正方體的上面再擺上1個(gè)小正方體;(2)如果有6個(gè)小正方體,可以有10種不同的擺法;(3)可以擺無(wú)數(shù)個(gè)小正方體。4.解:根據(jù)分析可知:拉奇數(shù)次時(shí),燈為打開狀態(tài),拉偶數(shù)次時(shí),燈為關(guān)閉狀態(tài).因?yàn)?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論