部編版小學(xué)四年級上冊道德與法治期中測試卷含答案下載

部編版小學(xué)四年級上冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.某班要評選“遵守班規(guī)之星”，有下列候選人，你認為不能被評上的同學(xué)是（

）。A.雖然班規(guī)規(guī)定下課后不準(zhǔn)在教室逗留，但是劉超每次都留下來熱心的幫同桌補習(xí)功課B.張華從來不亂扔垃圾，看到地上有垃圾也會趕緊拾起來C.每次升旗儀式周廣都是第一個站好，也從不和同學(xué)追逐打鬧D.徐芳學(xué)習(xí)積極主動，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)2.下列說法正確的是（

）。A.班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則B.班規(guī)由老師一人制定C.有時候不遵守班規(guī)也沒事3.真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和（

）的精神。A.努力拼搏B.堅持不懈C.不言放棄4.爸爸媽媽都上班去了，小美一個人在家，下列做法錯誤的是（

）。A.把房間打掃干凈B.看幾小時動畫片C.幫奶奶給花草澆水5.下列做法中，沒有給父母添麻煩的是（

）。A.總是把自己的東西胡亂擺放B.在同學(xué)家玩到很晚才回家C.起床后把被子疊好6.面對班規(guī)中不合理的內(nèi)容，你的建議是（

）。A.辦法可行B.太有創(chuàng)意C.做出修改二.填空題(共6題，共30分)1.家務(wù)活有許多。（

）、（

）、（

）都是家務(wù)活。2.（

）對待班級間的競爭。班級與班級之間既有（

）也有（

），競爭給我們帶來（

）。3.大家一起討論制定的班規(guī)，可能會有不完善的地方，隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與（

）不符合的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，班規(guī)可以（

）。4.班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學(xué)們在班里能（

）、安全地（

）和（

）。5.班級與班級之間既有（

）也有（

）。6.如果放學(xué)后我又快又好地把作業(yè)做完，父母就（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.班規(guī)約束了我們的自由，不利于學(xué)習(xí)。

（

）2.星期天，我主動幫助媽媽、爸爸打掃家里的衛(wèi)生。

（

）3.我們應(yīng)當(dāng)做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負擔(dān)。

（

）4.班規(guī)是班主任和班長制定的，我們必須無條件遵守。

（

）5.爸媽很辛苦，我們要懂事，好好學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲覀儾傩?。?/p>

）6.修訂班規(guī)要遵循一定的程序。

（

）四.連線題(共1題，共10分)1.我明白其中的道理！一屋不掃

孩子堅持做家務(wù)的名言

家學(xué)做家務(wù)的方法

動嘴問，動手做維系家庭關(guān)系的紐帶

何以掃天下一個溫馨的避風(fēng)港灣

萬事來從貴有恒五.填表題(共1題，共6分)1.小調(diào)查。（根據(jù)你自己的實際情況，在相應(yīng)的方框內(nèi)打“√”，）六.簡答題(共5題，共27分)1.在家里,你是個懂事的孩子嗎?你堅持做了哪些力所能及的事?2.你認為你們班存在的優(yōu)點與不足分別有哪些？3.討論和決定班級事務(wù)有原則。決定班級事務(wù)有哪些原則？4.列舉做家務(wù)的好處有哪些？（至少寫出五條）5.我們做家務(wù)不僅可以減輕大人的負擔(dān)，還有很多好外，請你說說做家務(wù)的好處有哪些。七.辨析題(共1題，共8分)1.小紅的姥姥今天感覺身體不舒服，嗓子發(fā)炎咳嗽、打噴嚏、體溫38℃媽媽說先吃點感冒藥休息一下觀察觀察再說吧，然后上班去了。你覺得疫情期間媽媽的做法對嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣處理才對？八.材料題(共1題，共8分)1.為了更好的執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學(xué)與班主任老師共同商定了一個“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰違反班規(guī)，要寫檢查以示懲戒。一天，吳華在教室里亂跑，撞倒了一位同學(xué)。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳華寫一份檢查，并向同學(xué)道歉。吳華覺得寫檢查很沒面子，就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認為這件事應(yīng)該怎么處理？九.綜合題(共2題，共17分)1.分析說明。關(guān)掉電視打開生活周末的夜晚，豆豆一家圍坐在桌邊，邊吃飯邊看電視。突然眼前一黑，停電了！沒有電看不了電視，一家人百無聊賴。于是，爸爸和媽媽開始輪流給豆豆講故事。在燭光中，他們邊講故事，邊交流想法，講自己工作和學(xué)習(xí)中的煩惱和趣事。每個人都覺得一家人這樣聚在一起真愉快。其實，我們都有能力去削減電視在生活中的比重。與其等別人做出好節(jié)目，不如關(guān)掉電視，留出更多的時間給家人、朋友和自己。電視似乎成了我們生活中必不可少的東西。電視節(jié)目很精彩，但我們不能讓電視主宰我們的生活。關(guān)掉電視，打開生活！（1）這場“意外”讓豆豆家收獲了什么呢？（2）你怎么理解“關(guān)掉電視，打開生活”？2.班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標(biāo)。看看下面幾個班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.B5.C6.C二.填空題1.掃地；拖地；洗碗2.正確；合作；競爭；成長和收獲3.實際情況；改進4.愉快；學(xué)習(xí)；活動5.合作；競爭6.安心地做飯，不用著急給我檢查作業(yè)了。三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如圖:五.填表題1.如圖：六.簡答題1.(示例)我是個懂事的孩子。我能管好自己,讓爸爸媽媽少為我操心。每天早晨按時起床,不用媽媽叫我自己洗漱、收拾房間。放學(xué)后,主動完成作業(yè),不用媽媽督促。我還能堅持幫家里做一些力所能及的家務(wù)活:去樓下的超市買生活日用品,吃完飯幫著洗碗,往樓下倒垃圾…2.在我們班，人人都有自己的崗位，班里建立了“崗位輪換”制度，讓每一位同學(xué)都有機會體驗不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任，因此，地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學(xué)無私相助……不足：圖書角里，總有同學(xué)看完書以后不能放回原位，需要圖書管理員幫忙整理。（答案不唯一）3.討論和決定班級事務(wù)，需要堅持公平公正；應(yīng)該堅持公開透明；應(yīng)該堅持協(xié)商合作。4.（1）有助于形成良好的生活習(xí)慣（2）可以形成良好的勞動態(tài)度（3）可以增進對家人的理解，幫助我們體會家庭責(zé)任（4）能夠提高生活技能讓人自信（5）為成年后的生活打下良好的基礎(chǔ)。5.有助于形成良好的的生活習(xí)慣；可以形成良好的勞動態(tài)度；可以增進對家人的理解，幫助我們體會家庭責(zé)任；能夠提高生活技能，讓人自信；為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。七.辨析題1.不對，媽媽應(yīng)該及時報告社區(qū)或者醫(yī)院，進行報備，然后進行檢測，不能隨便吃藥。八.材料題1.如果我是班長，就讓吳華寫一份檢查，并向同學(xué)道歉。因為班規(guī)重執(zhí)行，這件事就應(yīng)認真執(zhí)行班規(guī)。如果全體同學(xué)感覺有不完善的地方，可以進行重新修訂，修訂之前，仍按原規(guī)定執(zhí)行。九.綜合題1.（1）這場“意外”讓豆豆的成員們加深了感情，增進了互助的了解，也收獲了快樂；（2）電視節(jié)目很精彩，但我們不能讓電視主宰我們的生活。我們都有能力去削減電視在生活中的比重。與其等別人做出好節(jié)目，不如關(guān)掉電視，留出更多的