教師職業(yè)操守承諾堅(jiān)守道德底線_第1頁
教師職業(yè)操守承諾堅(jiān)守道德底線_第2頁
教師職業(yè)操守承諾堅(jiān)守道德底線_第3頁
教師職業(yè)操守承諾堅(jiān)守道德底線_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師職業(yè)操守承諾堅(jiān)守道德底線合同編號:__________合同雙方:地址:聯(lián)系方式:地址:聯(lián)系方式:鑒于:1.甲方是一位專業(yè)教師,致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù);2.乙方是一位接受甲方向提供教育服務(wù)的學(xué)員;3.雙方均認(rèn)同并尊重教師職業(yè)操守的重要性,愿意共同堅(jiān)守道德底線;雙方為促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展,確保教學(xué)質(zhì)量,特訂立本教師職業(yè)操守承諾,以共同遵守:第一條甲方的義務(wù)和承諾1.1甲方應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育部門的規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)操守,堅(jiān)守道德底線,尊重乙方的人格尊嚴(yán),不進(jìn)行任何有損教師形象的行為。1.2甲方應(yīng)尊重乙方的學(xué)習(xí)權(quán)益,關(guān)心乙方的生活,耐心解答乙方在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,引導(dǎo)乙方樹立正確的價(jià)值觀。1.3甲方須具備相應(yīng)的教師資格,具備專業(yè)知識和教育教學(xué)能力,不斷提高自身綜合素質(zhì),為乙方提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。第二條乙方的義務(wù)和承諾2.2乙方應(yīng)尊重教師,禮貌待人,不發(fā)表有損教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的言論。2.3乙方應(yīng)誠實(shí)守信,自覺遵守學(xué)術(shù)道德,不抄襲、不剽竊、不作弊,自覺維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。第三條違約責(zé)任3.1如甲方違反本承諾,乙方有權(quán)向甲方所在學(xué)校或者教育行政部門投訴,要求甲方承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。3.2如乙方違反本承諾,甲方有權(quán)對乙方進(jìn)行批評教育,并根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度,報(bào)請學(xué)校給予紀(jì)律處分。第四條其他4.1本承諾一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。4.2本承諾自雙方簽字之日起生效,有效期為____年。甲方(簽名):__________日期:____年____月____日乙方(簽名):__________日期:____年____月____日一、附件列表:1.甲方教師資格證書2.乙方學(xué)籍證明3.教育部門規(guī)章制度4.教師職業(yè)操守相關(guān)法律法規(guī)5.學(xué)校規(guī)章制度二、違約行為及認(rèn)定:1.甲方違反教師職業(yè)操守,包括:侮辱、誹謗乙方泄露乙方個(gè)人信息收受賄賂或接受不正當(dāng)利益教學(xué)不認(rèn)真負(fù)責(zé),造成乙方學(xué)業(yè)損失2.乙方違反教師職業(yè)操守,包括:惡意攻擊、威脅甲方違反學(xué)校規(guī)章制度,影響教學(xué)秩序?qū)W術(shù)不端,如抄襲、剽竊、作弊等三、法律名詞及解釋:1.教師職業(yè)操守:教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。2.教師資格:符合國家規(guī)定的教育教學(xué)資格。3.學(xué)籍:學(xué)生在學(xué)校的學(xué)業(yè)記錄。4.違約行為:違反合同約定的行為。5.學(xué)術(shù)道德:學(xué)術(shù)研究應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.問題:甲方泄露乙方個(gè)人信息解決辦法:立即停止泄露行為,公開道歉,賠償損失。2.問題:乙方惡意攻擊甲方解決辦法:及時(shí)制止,給予乙方紀(jì)律處分,嚴(yán)重者依法處理。3.問題:甲方教學(xué)不認(rèn)真負(fù)責(zé)解決辦法:加強(qiáng)監(jiān)管,對甲方進(jìn)行培訓(xùn)、警告或調(diào)整工作崗位。4.問題:乙方違反學(xué)校規(guī)章制度解決辦法:根據(jù)學(xué)校規(guī)定給予紀(jì)律處分,情節(jié)嚴(yán)重者依法處理。五、所有應(yīng)用場景:1.甲方為乙方提供教育教學(xué)服務(wù)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論